雪戰(zhàn)到底作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的雪戰(zhàn)到底作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

雪戰(zhàn)到底作文1

　　記得是農(nóng)歷二月那時候的事了，現(xiàn)在天氣很熱，就想起了雪，也就想起了看到的雪戰(zhàn)。

　　今年的雪下的很及時，正好剛開學(xué)先下了一會小的，后面雪花大軍才一瀉而下。下的時間不短地上的雪積得夠玩的了。我們開學(xué)比那所學(xué)校晚那么一天，有幸看到了一個班男女兩幫人互相擲彈，互相“殘殺”的場面。

　　上午第二節(jié)課課間，沒上操，我家房頂上有點雪，我想掃下來玩，看見有一個班的學(xué)生正廝殺呢，拿上望遠(yuǎn)鏡就仔細(xì)觀摩了起來。

　　目前的形勢很明顯，男生正圍攻女生，一步步蠶食女生根據(jù)地。女生也奮起反擊，最左邊的女生正在打擊男生的“軍需人員”，距離那幾個女生只有三四米的軍需處男生，自然不會示弱，炮彈充足，加之技術(shù)高超，命中率總在百分之一百以上，有時還是一炮三響女生這邊也有些許炮彈，只可惜男生火力太猛，無暇顧及地下的武器，只顧抱頭鼠竄，一個高個子的'男生，趁女生防備不足，竟連連拿走女生數(shù)個雪球且毫發(fā)無損，這也太明目張膽了吧？再往外圍看，這時幾個女生看準(zhǔn)了時機，沖出了包圍圈，溜到了另一個地方，那里也有不少雪。不過那幾個女生太沖動了，抓起雪就拍，哪里會有殺傷力啊，饒智！幾個男生見如此情況，不慌不忙的瞄準(zhǔn)，發(fā)射，命中，撤退。高標(biāo)準(zhǔn)的作戰(zhàn)效果，哈女生既無還手之力，又無還手之心，大敗而逃。

　　這第一場大戰(zhàn)我也就看到這里，不過第二場大戰(zhàn)就讓我全看見了。

　　快放學(xué)了，那一班的同學(xué)就~~~~

雪戰(zhàn)到底作文2

　　我們來到了雪鄉(xiāng)，我們這些南方孩子從沒有見到過那么多的雪，那么多的冰。我們歡呼雀躍，因為這意味著我們可以打聽過但從未玩過的雪仗了。

　　最終大家決定讓我和胡塞爾對抗凱崎還有潘景。我找來一塊雪使勁搓，可它居然碎了。正當(dāng)我準(zhǔn)備再搓一塊之時潘景突然對我發(fā)起了進(jìn)攻。我慌了神，這怎么和故事中不一樣啊。雪球就要飛來了，我急中生智拿起鏟雪的耙子一擋�？墒遣粌H這下子沒擋到耙子倒先插進(jìn)雪里了。我一拔，一塊巨型雪球就橫空出世了。我可不知道耙子還有這樣的妙用，先是一愣，趕緊拿起大雪球向潘景扔去。他想跑，可是晚了，大雪球的沖擊力讓他摔了一大跤。

　　正在我得意之時，一顆雪球砸到了我的'腿上，原來是凱崎，他步步緊逼打得胡賽爾落荒而逃，所以才攻擊我。我用大雪球砸他，他就用小雪球還擊，一時之下竟然勝負(fù)難分。這時，一顆雪球擊中了他的頭部。原來是胡賽爾，在我和胡賽爾的夾攻下凱崎獨立難當(dāng)大叫到：我投降。

　　話音未落凱崎的戰(zhàn)友潘景來了。他肯定是準(zhǔn)備好了的。因為他提著一籮筐雪球。我和胡塞爾見大勢不妙，又沒雪球了趕緊逃之夭夭。凱崎見了趕緊又說：我是詐降的，我現(xiàn)在又和潘景一隊了。可是潘景卻說：我是來投降的。說完凱崎的表情立刻變得古怪起來。我們更是捧腹大笑。

　　這些趣事像是我童年這道菜里的調(diào)味劑，是那樣的叫人回味無窮。

【雪戰(zhàn)到底作文】相關(guān)文章：

打雪戰(zhàn)作文10-13

到底誰做的作文09-04

與黑鍋斗爭到底作文08-09

到底是誰錯作文10-23

到底是誰的錯作文03-12

我們到底怎么了作文08-09

我到底怎么了作文03-14

到底膚淺不膚淺作文07-30

到底是誰惹的禍作文11-16