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這里有屬于我的世界合集【15篇】
這里有屬于我的世界1
回到城南，來(lái)到那條熟悉的小巷，踏上飽經(jīng)風(fēng)霜的青石板小路，撫摸著已凹凸不平的灰色墻面，徑直走到小巷之末，向左轉(zhuǎn)，便是奶奶家了。
望著那扇銹跡斑斑的鐵門(mén)，我用力地敲了起來(lái)：“奶奶、爺爺，我來(lái)看望你們了”！過(guò)了許久，卻不見(jiàn)有人開(kāi)門(mén)。正準(zhǔn)備再次敲門(mén)，門(mén)卻“吱？”一聲打開(kāi)了。開(kāi)門(mén)的是奶奶，望著已長(zhǎng)大了的我，奶奶又驚又喜：“呀，是昊昊呀！都長(zhǎng)這么大了，快快進(jìn)來(lái)”！
進(jìn)了門(mén)，環(huán)顧四周，一切都是記憶中的樣子，家中唯一不變的便是那臺(tái)電視。
小時(shí)候，我住在城南，媽媽上班忙，便會(huì)把我放在鄰居家，讓鄰居家照顧我。起初，我還哭咽著要找媽媽?zhuān)^(guò)了幾天，我便很快活在鄰居家生活，沒(méi)過(guò)多久，我就以“爺爺”“奶奶”來(lái)稱(chēng)呼這家主人了。如今，我早已搬家三、四回了，而奶奶和爺爺依然住在這兒，七八年過(guò)去了，這似乎一點(diǎn)兒未變。
過(guò)了好久，卻不卻見(jiàn)爺爺，便問(wèn)道：“咦，怎么不見(jiàn)爺爺呢？”“老頭子他……”
爺爺去世了！我似乎被人打了當(dāng)頭一棒，久久地呆住了。奶奶似乎也看出了我的情緒，便轉(zhuǎn)移了話(huà)題：“昊昊，要不要吃蘋(píng)果，奶奶給你削去”，她戰(zhàn)戰(zhàn)巍巍地走進(jìn)了廚房。
我來(lái)到院子里，那棵高大的桂樹(shù)便首先撲入我的眼簾，現(xiàn)在正直秋季，那些黃中透白，白中有黃的小桂花開(kāi)滿(mǎn)了枝頭，清香溢出了院子，似乎整條小巷都被這香氣渲染著，樹(shù)底下插著一個(gè)五彩的風(fēng)車(chē)，那是爺爺在魯迅故居給我買(mǎi)的。
那時(shí)年幼的我蹣跚地跑著，手胡亂指著，嘴中嘟囔著要買(mǎi)這買(mǎi)那。那時(shí)的爺爺還很十分健朗，我在前頭跑著，他幾大步便追上了我，一幕幕如同電影一般，放映在我的腦海中。
“昊昊，來(lái)，蘋(píng)果！”奶奶親切的呼喚聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)，我一邊接過(guò)蘋(píng)果，一邊回答著。
吃著香甜的蘋(píng)果，望著熟悉的一切，不禁熱淚盈眶，風(fēng)輕輕拂過(guò)，風(fēng)車(chē)幽幽轉(zhuǎn)了起來(lái)，我再了忍不住了，一滴晶瑩剔透的淚倏地落在了地上。
在這廣大的世界之中，我的世界卻融入在這間小小的院子與房子里。因?yàn)檫@里，有我的'童年，有我的親情，有我最親切的爺爺、奶奶。
風(fēng)又吹了起來(lái)，離開(kāi)了奶奶家，桂花香得讓我陶醉，讓我再次沉浸在這屬于我的世界。
相信不久之后，我還會(huì)再次來(lái)這，來(lái)看望我親切的奶奶。因?yàn)檫@里有屬于我的童年，有屬于我的美好時(shí)光，有屬于我的世界。
這里有屬于我的世界2
窗外是了無(wú)生機(jī)的世界，狂風(fēng)襲來(lái)，瘋狂地拉扯著枯黃的草，它掙扎想逃離狂風(fēng)的魔爪，可它是那么的渺小，那么的無(wú)力，怎么可能呢！站起身，下車(chē)。
回到家，看著空蕩蕩的房子，心中的不滿(mǎn)涌上心頭。低頭，看見(jiàn)了那刺眼的分?jǐn)?shù)和醒目的叉。一氣之下將它撕爛了。窩在沙發(fā)上小聲的抽泣。為什么會(huì)這樣？我有哪里不如人，當(dāng)別人在玩耍時(shí)，我在努力；當(dāng)別人在午休時(shí)，我在看書(shū)；當(dāng)別人沉浸在網(wǎng)絡(luò)時(shí)，我亦沒(méi)有放棄�？墒墙Y(jié)果呢？卻如此不堪。我不知道我到底做錯(cuò)了什么，為什么？心中憤憤地想到�！爸ā钡囊宦暎T(mén)開(kāi)了媽媽回來(lái)了。
看見(jiàn)了被撕爛的試卷和窩在沙發(fā)中的我，她沒(méi)有出聲。默默將紙片撿起，坐在茶幾前，細(xì)致的將試卷粘好。我通過(guò)臂彎處，看著媽媽。她每天下班后，第一時(shí)間回家，只因?yàn)槲液ε�；她身上仍舊穿著外套，眼睛專(zhuān)注的看著試卷，雙手慢慢的在試卷上舞動(dòng)。燈光照在他的臉龐，反射出柔和的光。好似有一股力量滲入皮膚，在身體中流動(dòng)，那種安全感，讓我停止哭泣，癡癡地望著媽媽。不久試卷粘好了。媽媽拿著它，朝我走來(lái)！
我一動(dòng)不動(dòng)，看著媽媽在身旁坐下。她用柔和的聲音說(shuō)：“現(xiàn)在，可以告訴我，為什么哭嗎？”我乖乖的點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“因?yàn)闆](méi)有考得好？但是我認(rèn)為，我比他們都努力，可是……”我的眼淚又在眼眶中打轉(zhuǎn)，媽媽出紙巾為我擦去眼淚，將我緊緊的抱在懷中，說(shuō)：“這沒(méi)關(guān)系的，我們不要注重結(jié)果。應(yīng)該享受拼搏的過(guò)程，只要全力以赴，無(wú)論結(jié)果如何都沒(méi)有關(guān)系。”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，安靜下來(lái)。媽媽接著說(shuō)：“我們應(yīng)該注意的是，從考試中發(fā)現(xiàn)自己的不足，并加以改正。記住努力了不一定會(huì)成功，但不努力的話(huà)百分之百的不會(huì)成功！”我望著媽媽?zhuān)壑袌?jiān)定的目光，笑了。
我站起來(lái)牽著媽媽的手回到房間，和媽媽一起分析試卷。那天的我格外認(rèn)真，而媽媽一直在身邊陪著我，未曾離開(kāi)。
也許，我們?cè)谝院蟮穆飞蠒?huì)遇到許多的'挫折，但不要忘記，在你的家中，一定會(huì)有兩個(gè)人等著你。在那里你會(huì)找回失去的自信和笑容，那里會(huì)給予你堅(jiān)定的笑容，那里永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
從那天起，我明白了，即便所有的人都反對(duì)我，不支持我。但媽媽和爸爸會(huì)支持我，相信我，鼓勵(lì)我。無(wú)論什么時(shí)候，什么地方，在那里我都能找到屬于我的世界。這里是哪兒呢？這里就是——父母的心中！屬于我的世界！
這里有屬于我的世界3
黑白兩色的棋子，落在225點(diǎn)上，這雖是一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，但這里有屬于我的世界，因?yàn)樗茏兓鼍罱^倫的招數(shù)，仿佛人生一樣多姿多彩�！}記
窗外的樹(shù)葉在風(fēng)的輕撫下發(fā)出沙沙的聲音，仿佛把人帶到了原始森林中。棋盤(pán)上擺放著四顆棋子，我一個(gè)人靜靜地坐在椅子上，等待著，等待著三年前許下的諾言在今天實(shí)現(xiàn)……
三年前，我初出茅廬，逢人便下五子棋，而且百戰(zhàn)百勝。我非凡的棋法令那些所謂“高手”都甘拜下風(fēng)，但最終我卻敗在他的手下。記得開(kāi)局與往常一樣，我當(dāng)仁不讓?zhuān)讲窖由�，希望用“狡兔三窟”之法令其疲于�?yīng)付，但我還是“敗北”了。我的優(yōu)勢(shì)被他的平靜與沉穩(wěn)一一化去。當(dāng)時(shí)我脾氣急躁，性格弱點(diǎn)漸漸暴露無(wú)遺，再加上先機(jī)盡失，我丟掉了一個(gè)平局的機(jī)會(huì)，輸了。我忍住悲痛，黯然離去。臨走時(shí)，對(duì)方用平靜的語(yǔ)氣送了我一句話(huà)：“人生如棋，棋盤(pán)上所展現(xiàn)的是一個(gè)人的性格與思想作風(fēng)。你需要?dú)v練的地方太多了�！蔽乙е勒f(shuō)：“三年后，我會(huì)來(lái)這兒與你再戰(zhàn)。因?yàn)檫@里有屬于我的世界！”
“唉！”我輕嘆了一聲，思緒回到了棋盤(pán)上�！澳闶窃诘任覇�？”“是的，希望向你學(xué)習(xí)�！蔽乙蛔忠活D地說(shuō)�！安槐乜蜌�！”他微笑著，依舊平靜，拿起一枚棋子。
這次我一反三年前的棋風(fēng)，多了幾分謹(jǐn)慎。棋子之間看似毫無(wú)瓜葛，實(shí)則環(huán)環(huán)相加，脈絡(luò)相通。畢竟是三年的磨礪，少時(shí)的輕狂與焦躁早已褪去，留下的只是謙遜與謹(jǐn)慎。
“你的進(jìn)步確實(shí)不小，沉穩(wěn)了許多啊！”他手起一招快棋，想威脅我。
“是嗎？”我慢慢地答道，并手起一子，落在邊緣上。
“哈哈！放一個(gè)廢子，你連那點(diǎn)敢闖精神都沒(méi)有了？”說(shuō)著，他“啪”的一聲，得意地?cái)[弄著棋子。
“你可知?jiǎng)�！他雖沒(méi)有項(xiàng)羽的`霸氣，卻能屈能伸，征服昔日的霸主，最終奪得天下。”我一招棋落。
他手捏棋子，不停地操搓著，長(zhǎng)時(shí)間地沉默，我知道，他輸定了。最終，他將棋子放回盒子，說(shuō)：“我輸了�！蹦樕弦琅f平靜，沉默，長(zhǎng)久的沉默。
“你說(shuō)過(guò)棋如人生，這便是我對(duì)人對(duì)事的態(tài)度，這局后，我將放棄這種態(tài)度，重新開(kāi)始，或許是你一貫奉行的——平靜與睿智并存�！闭f(shuō)完，我離開(kāi)了。
這里有屬于我的世界，在黑白之間體現(xiàn)的不僅僅是招數(shù)，更是一個(gè)人的性情與思想。用什么態(tài)度對(duì)待生活？這或許是“我的世界”里一直尋找的答案，如同黑白兩色的變化，永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭……
這里有屬于我的世界4
夕陽(yáng)覆蓋了整座教學(xué)樓，似乎連爬山虎也閃動(dòng)著金色。下課的鈴聲響起，教學(xué)樓熱鬧了起來(lái)。不久后，背著畫(huà)板的孩子們蹦蹦跳跳地出去了，臉上洋溢著天真而快樂(lè)的笑容。我的眼睛有些刺痛，神色頓了頓，心中似有什么正在蘇醒。
八年前，當(dāng)我用鉛筆在紙上畫(huà)下第一朵不成樣子的花時(shí)，會(huì)花這個(gè)念頭也被畫(huà)進(jìn)了我的心里。那時(shí)，我對(duì)它有著狂熱的追求。手中的筆被我從清晨的第一縷陽(yáng)光握到夜晚，從春天小草萌芽握到冬天梅花撲鼻香，再?gòu)膬簳r(shí)握到了現(xiàn)在。這些年來(lái)，我欣慰的看著紙上的小鳥(niǎo)逐漸變得羽翼豐滿(mǎn)；見(jiàn)證了單薄的葉片生長(zhǎng)成蒼翠的大樹(shù)看到了海水變得深邃清澈；發(fā)現(xiàn)了花朵的脈絡(luò)……
這一切時(shí)我非常欣喜，但做任何事情都會(huì)遇到瓶頸。不知從哪一天開(kāi)始，我再也找不到從前源源不斷的靈感，原本靈活運(yùn)用的豐富色彩忽地變的貧乏單調(diào)，明媚廣闊的視野仿佛籠罩了一層灰色……于是我心灰意冷，萎靡不振。上繪畫(huà)課時(shí)，我拿起筆，大腦一片空白。偶爾有人和我說(shuō)話(huà)，我緩慢地抬起頭，茫然地看著他，幾秒鐘后再慢慢問(wèn)一句：“什么？”或十有八九答非所問(wèn)，視線(xiàn)回歸到紙上，卻是幾個(gè)大大的“煩”字。
我的心情更加煩躁，把筆撂在了桌子上，盡管微弱得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)，可是在寂靜的.教室里依然顯得突兀。有人微微地皺了眉，我不去理他們，倚在窗臺(tái)上靜靜地出神。
夕陽(yáng)覆蓋了整座教學(xué)樓，似乎連爬山虎也閃動(dòng)著金色。下課的鈴聲響起，教學(xué)樓熱鬧了起來(lái)。不久后，背著畫(huà)板的孩子們蹦蹦跳跳地出去了，臉上洋溢著天真而快樂(lè)的笑容。我的眼睛有些刺痛，神色頓了頓，心中似有什么正在蘇醒。
我猛然回頭，抽過(guò)被撂在桌子上的筆，手隨心動(dòng)，心中所想躍然紙上，勢(shì)如急風(fēng)但線(xiàn)條柔和。天色漸晚，月光溫柔如水，輕瀉下來(lái)落在窗戶(hù)上，好像還發(fā)出了“嗒”的一聲。筆，終于落下，畫(huà)中青澀稚嫩的臉，綻放著堅(jiān)定快樂(lè)的笑容——幾年前的我，那樣的倔強(qiáng)執(zhí)著。我的頭腦頓時(shí)一片清明……鳥(niǎo)兒在天空翱翔，大樹(shù)隨風(fēng)搖擺，海浪波濤洶涌，花朵開(kāi)放……原來(lái)，使我的思路堵塞的原因是輕易放棄的心消磨了我對(duì)屬于我的世界的向往與追求。
那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)里，夕陽(yáng)覆蓋了整座教學(xué)樓，我蹦蹦跳跳地走出來(lái)，看到了一個(gè)倚在窗戶(hù)上出神的姐姐，我對(duì)她說(shuō)——
“這里有屬于我的世界。”
這里有屬于我的世界5
地球不會(huì)因任何一個(gè)人而停止轉(zhuǎn)動(dòng)，世界不會(huì)因任何一個(gè)人而產(chǎn)生巨變，但我可以在自己的世界里成為生活的主宰，因?yàn)檫@個(gè)世界只屬于我。
我的世界，說(shuō)大也大，說(shuō)小也小。說(shuō)得直接些，它就是我那個(gè)小小的書(shū)房。每當(dāng)走進(jìn)這個(gè)狹窄的空間，腦海中便會(huì)出現(xiàn)兩句清新的文字：“斯是陋室，惟吾德馨�！薄安灰晕锵�，不以己悲�！边@個(gè)小小的空間，已經(jīng)陪伴我很久了。從小學(xué)一直走到今天，這個(gè)空間就像一艘大船，裝載著我曾經(jīng)讀過(guò)的各類(lèi)書(shū)籍，也載著我，在知識(shí)的海洋里盡情遨游。
放學(xué)回家，我總會(huì)沉浸在自己的“世界”里，帶著一種強(qiáng)烈的求知欲，鉆到那些誘人的知識(shí)里，汲取著知識(shí)的甘霖。偶有閑暇，翻開(kāi)一本書(shū)，靜靜地品味，總能獲得心靈的感悟。
“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也�！边@是《師說(shuō)》里的名言。我敬佩老師，但我也敬佩眼前這些“無(wú)聲的.老師”。每一本書(shū)，都是一位老師，也是一位朋友，與它們靜靜地交流，便可以解答生活中的各種難題。它們對(duì)我的幫助太大了，在我的眼里，它們便成了妙手回春的神醫(yī)，總能輕易地治愈我身上的“疑難雜癥”。讀書(shū)，讓人感到的是心靈的暢適。書(shū)房里的每一本書(shū)，都是生活中不可或缺的精神食糧。是一本本的書(shū)，充實(shí)了我的生活，將我?guī)нM(jìn)了一片更為廣闊的天地。這個(gè)世界屬于我，我且享受這美好的世界。除了書(shū)，在這個(gè)世界里，還有一個(gè)最令我得意的手工制作的不倒翁�？蓜e小看了這個(gè)小物件兒，它可是我根據(jù)科技制作類(lèi)圖書(shū)自學(xué)完成的作品。時(shí)至今日，我仍然記得當(dāng)時(shí)在經(jīng)歷了不知多少次將雞蛋殼損壞之后的堅(jiān)持，不清楚浪費(fèi)了多少材料，也不知道用了多少工具，我終于得到了這件讓自己驚喜不已的不倒翁。每當(dāng)遇到困難，我就會(huì)用手摁倒它，欣賞著它站起來(lái)的過(guò)程，便會(huì)從它的身上獲得一種精神的力量。那是一種無(wú)聲的鼓勵(lì)，鼓勵(lì)著自己百折不撓，永不言敗。
于世界而言，我渺小得如一粒塵沙，來(lái)到這世界上，也似乎只如飛鳥(niǎo)掠過(guò)平靜的湖面，不會(huì)留下任何的痕跡。而于我自己，則是世界的全部，是整個(gè)生命的主宰。在屬于自己的世界里，在這間小小的書(shū)房里，我可以發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，綻放自己的光芒。我的書(shū)房便是屬于我的世界。終有一天，我會(huì)到更廣、更新的世界去探索、去發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的每一個(gè)夢(mèng)想。
這里有屬于我的世界6
腳蹬“安踏”，頭戴遮陽(yáng)帽，背起行囊，騎一輛“老鳳凰”，向鄉(xiāng)村出發(fā)。
轉(zhuǎn)過(guò)曲曲折折的路道，穿過(guò)熙熙攘攘的人群，終于遠(yuǎn)離了城市的喧囂，呼吸著自由而清新的空氣，擁抱著綠色的大地。
初三的時(shí)間走得太過(guò)匆忙，總喜歡這樣停下自己的腳步。因?yàn)檫@里有屬于我的世界——走進(jìn)大自然，給心情放個(gè)假。
“老鳳凰”在彎彎曲曲的小路上緩緩前行，路旁參差不齊的樹(shù)木蒼翠欲滴，以自己的方式生長(zhǎng)著，陽(yáng)光投下的綠蔭鋪滿(mǎn)了整個(gè)小路。樹(shù)上偶爾傳來(lái)無(wú)名鳥(niǎo)兒的鳴叫聲，那聲音像山澗的清泉汩汩流過(guò)幽深的山谷，像淅淅瀝瀝的雨絲輕輕落在黛黑的磚瓦上。這是來(lái)自心情對(duì)快樂(lè)的追求，這是來(lái)自靈魂對(duì)自己的堅(jiān)守，方會(huì)唱出如此美好的歌聲吧！田野里茁壯生長(zhǎng)的莊稼，在藍(lán)天、白云、黑壤的襯托下，色彩相間、層次分明。仿佛是大地孕育的精靈，載著沉甸甸的喜悅，空氣中飄蕩的是那種滿(mǎn)足的味道。它讓我在緊張的學(xué)習(xí)之余，在身心疲憊不堪的時(shí)刻，找到了一個(gè)給心情放假的地方。這里有屬于我的世界！
路向遠(yuǎn)方延伸，車(chē)輪滾向前方，我累了。停下“老鳳凰”，躺在綠茵茵的草地上，柔軟的草輕輕地?fù)崦业暮蟊�，靜靜地閉上眼睛，野花的幽香夾雜著泥土的芬芳，微風(fēng)吹來(lái)，仿佛遠(yuǎn)處高樓上飄來(lái)的歌聲似的。我從包里取出一本書(shū)，倚著樹(shù)坐下，淡淡的墨香在空氣里迷漫，雖然現(xiàn)在流行電子書(shū)，然而我還是喜歡這樣看書(shū)的感覺(jué)。這是莫言的作品，與莫言一起“抒發(fā)“懷鄉(xiāng)”“怨鄉(xiāng)”的復(fù)雜情感……靜靜地坐著，靜靜地看著書(shū)。這里有屬于我的.世界！
平日里戴著世俗的面具，緊閉心門(mén)，小心翼翼地保護(hù)著自己，卻變得越來(lái)越不像自己了。來(lái)到這里，不是為了躲避現(xiàn)實(shí)，而是尋找生活的答案，為了追求真實(shí)的自我，回到生命最初的美好。這里的一花一草，一葉一木，都以自然的狀態(tài)生長(zhǎng)著，實(shí)實(shí)在在的原生態(tài)，讓我回到了生命初始的時(shí)候，找到了生命的本真。我的心永遠(yuǎn)那么平靜而真誠(chéng)，這里有屬于我的世界！
紙頁(yè)在指縫間翻轉(zhuǎn)，從清晨到黃昏，整理行裝該回家了。遠(yuǎn)方傳來(lái)厚重的歌聲，一個(gè)老漢一頭牛由遠(yuǎn)而近，歌聲里沒(méi)有對(duì)生活的抱怨，也沒(méi)有對(duì)貧窮的哀嘆，只有簡(jiǎn)單而真實(shí)的快樂(lè)。他一定和我一樣得到心靈的洗禮，做最自然的自己。
夕陽(yáng)的余輝灑在我的臉上，走在回家的小路上，這里有屬于我的世界，溫馨而美好……
這里有屬于我的世界7
綠茵場(chǎng)上，同學(xué)們綻開(kāi)的笑容如朝陽(yáng)，上揚(yáng)的眉毛在陽(yáng)光中閃著淡淡的光輝，腳下是開(kāi)闊的草地，這里就是屬于我們的世界。
小時(shí)候，我不知道足球是什么東西，爸爸丟給我一個(gè)皮球，告訴我讓我踢足球，我一下子對(duì)它產(chǎn)生了興趣。你看它圓滾滾的身體上，布滿(mǎn)了32個(gè)正五邊形，圓中有方，方中有圓，在方圓之間構(gòu)成一個(gè)黑白的世界。
但要把黑白分明的足球玩弄于腳掌之間，那時(shí)的我卻沒(méi)有這能力，只能偶爾用手拍拍它，用腳把它當(dāng)皮球一樣的踢踢，有時(shí)，踢得太遠(yuǎn)，還要被父母罵，我只能哀嘆：“它不屬于我。”
初中時(shí)，班級(jí)里體育老師組織了足球隊(duì)，我終于有了機(jī)會(huì)，親自試一試踢足球的感覺(jué)。但那圓滾滾的足球好像和我作對(duì)似的，在我笨拙的動(dòng)作下，到處亂滾，我恨不得用手抱起它在綠茵場(chǎng)上跑。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，他先讓我用一只腳踩住足球，把球固定住。然后用右腳傳球，右腳內(nèi)側(cè)輕輕地貼住足球，邊慢跑邊用內(nèi)側(cè)帶動(dòng)球，讓足球緩緩地在右腳的帶領(lǐng)下在草地上滾起來(lái)�？粗哪_我覺(jué)得球似乎就像長(zhǎng)在他的腳上一般，像一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩童，腳指向哪兒球就滾到哪兒，我羨慕極了。禁不住學(xué)著他的樣子，在操場(chǎng)上慢跑起來(lái)。初時(shí)球總是不聽(tīng)話(huà)地東跑西跑，我的腳向東它卻向西滾去；我的腳在前它卻向后滾；有時(shí)用力太大，它又在大大地超過(guò)了我，害得我跟著它跑了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……它似乎一點(diǎn)也不聽(tīng)我的話(huà)，只有腳下的綠茵場(chǎng)默默地陪伴著我。
遠(yuǎn)處，淡淡的光輝依舊，灑在老師的身上，鋪上了一層金色，那汗珠在金色中閃動(dòng)著光，似在招引著我。我又低下頭來(lái)用腳輕輕地去推它，像對(duì)待一位朋友一樣。漸漸地，我腳下的`綠茵場(chǎng)似乎動(dòng)起來(lái)了，它似輕輕地將那黑白的球兒一下一下地傳給我，我?guī)е�，慢慢地跑，讓它始終不離我的右腳內(nèi)側(cè)。慢慢地，慢慢地，球居然也溫順地貼著我的腳跑了，滾動(dòng)的黑白格子成了綠茵場(chǎng)上最美的風(fēng)景，我覺(jué)得這里是屬于我的世界了。
漸漸地，老師帶領(lǐng)我們比賽，雖然必不如“世界杯”那樣精彩，但對(duì)我們卻是極大的鼓舞。初次參加足球賽，我的內(nèi)心激動(dòng)無(wú)比，圓鼓鼓的球，黑白格的精靈在我們的腳下滾來(lái)滾去，一會(huì)兒向東，我們一群人便跟著向東跑；一會(huì)兒向西，我們便又氣喘吁吁地跑向西。球在何方，人在何方，人球不分離。背上的汗在流，腳下的球在動(dòng)，我的雙眼緊緊地盯著球兒，此刻它成了我的全部，我的心隨著它的滾動(dòng)而起伏，我的情感隨著它的滾動(dòng)而澎湃，心中充滿(mǎn)了喜悅。操場(chǎng)上，足球的力量越來(lái)越大，這里是屬于足球的世界，是屬于我的世界。
現(xiàn)在，體育課下，閑暇時(shí)，我和同學(xué)依然會(huì)奔跑在綠茵場(chǎng)上，享受足球的分分秒秒，學(xué)習(xí)堅(jiān)持和默契的力量，每當(dāng)在綠茵場(chǎng)上時(shí)，我都會(huì)想到：這里是屬于我的世界。
這里有屬于我的世界8
何必留戀與他人的世界，自己創(chuàng)造的，會(huì)更美！——題記
曾幾何時(shí)，天真的我們都沉醉于他人的歡樂(lè)中，卻不知發(fā)自?xún)?nèi)心深處的歡樂(lè)會(huì)是如此刻骨銘心。
曾幾何時(shí)，懵懂的我們都留戀于他人的世界前，卻不懂那些自己用黑白的米線(xiàn)勾勒出的空間會(huì)是一道亮麗的世界線(xiàn)。
以前的我們很天真，以前的我們很懵懂。以前的我們總是站在他人五彩斑斕的世界前慨嘆別人所擁有；以前的我們總是站在他人的歡樂(lè)前羨慕別人的快樂(lè)。然而，我們總是在不可避免的長(zhǎng)大。無(wú)數(shù)次的成長(zhǎng)告訴我們：活在他人的世界里，自己便會(huì)永遠(yuǎn)停滯不前。日子總是接踵而至，太陽(yáng)每天都會(huì)躍出海平面，陽(yáng)光總會(huì)不厭其煩的穿透無(wú)法模擬的空間，一切不會(huì)因我們而有所改變。經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的成長(zhǎng)的我們明白：自己創(chuàng)造的世界，哪怕只是一個(gè)小小的空間，哪怕微小的.像一粒塵埃，它也會(huì)是最沒(méi)的！
因此，用雙手搭起一片藍(lán)天，單調(diào)的黑白勾勒出的世界也會(huì)別有韻味。何必追求紅紅綠綠的華美，清新唯美的線(xiàn)條也是我的一片世界。何必留戀于他人的世界，自己創(chuàng)造的最美。用白色描繪出海平面，用黑色勾勒出天空的輪廓，用黑白交錯(cuò)圓陽(yáng)光的夢(mèng)想，為自己插上一雙翅膀去飛翔。
當(dāng)太陽(yáng)躍出海平面，陽(yáng)光穿透無(wú)法模擬的空間來(lái)照亮我的世界，漫漫人生路便有了我走過(guò)的痕跡，世界便留下了我成長(zhǎng)過(guò)的足跡——一個(gè)黑白的小空間。單調(diào)的小空間也需要用雙手去編織，用夢(mèng)想去勾勒，單調(diào)的小空間也是曾經(jīng)努力過(guò)的見(jiàn)證，它與那些華美的世界是等值的——因?yàn)樗鼈兺桥Φ慕Y(jié)晶……
斑駁的石板橋落下的碎碎陽(yáng)光，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，或許我們?cè)?jīng)踏過(guò)的路上會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)世界線(xiàn)，然而那個(gè)我曾經(jīng)勾勒出的小世界也會(huì)是其中的一份子，或許也會(huì)有人駐足于前慨嘆！因此，再單調(diào)的世界也是一道亮麗的世界線(xiàn)！
當(dāng)太陽(yáng)再次躍出海平面，陽(yáng)光再次穿透無(wú)法模擬的空間，我們整理行裝，背起行囊，自信的揚(yáng)帆起航，對(duì)著陽(yáng)光給自己一個(gè)smile：這里有我的世界，世界這邊獨(dú)好！
這里有屬于我的世界9
在眾多愛(ài)好中擇取到一項(xiàng)真正適合自己并熱愛(ài)的，是一件很難也幸運(yùn)的事。但這世間最無(wú)法預(yù)見(jiàn)的就是遇見(jiàn)，我被命運(yùn)之手推進(jìn)了一扇叫“健美操”的大門(mén)，并在這里，找到了屬于我的世界。
北京的一月份并不討喜，干冷的寒風(fēng)像小刀似的刮在身上，樹(shù)上的大部分葉子已經(jīng)被吹落，只剩下幾片孤零零但又固執(zhí)的枯葉掛在上面。地面上的小草被凍的不敢抬頭，只有幾枝傲梅用陣陣幽香證明著自己的'堅(jiān)毅。我并沒(méi)有歸家，而是穿著短袖在體操館里揮汗如雨。面對(duì)即將到來(lái)的全國(guó)健美操錦標(biāo)賽，我們一刻都不敢松懈，借著寒假的機(jī)會(huì)，將全天的時(shí)間都投入到汗水與淚水里。在面對(duì)強(qiáng)度過(guò)大的訓(xùn)練時(shí)，分心是不允許有的事，可我卻在做跳躍落地時(shí)松了腳，當(dāng)場(chǎng)摔在地上。教練和隊(duì)友們一下子圍在了我的身邊，教練用手抬起來(lái)我的腳，一邊熟練的用手指按著幾個(gè)穴位，一邊抬頭對(duì)我說(shuō)道：“訓(xùn)練不專(zhuān)心，不收緊，受傷是必然的。如果傷的嚴(yán)重，那你就不能參加這次比賽了�！笨粗叹殗�(yán)肅的表情，我心中咯噔一聲，隨著這個(gè)巨大打擊而來(lái)的，是腳上撕裂般的疼痛�？晌腋緹o(wú)暇顧及腳傷，用手摳住墻壁站了起來(lái)，焦急的說(shuō)道：“不行啊，這次比賽資格我跑了兩次分站賽才拿下的。而且明年我就要升組了，這是我最后一次機(jī)會(huì)！我可以上場(chǎng)的，腳用繃帶固定住就好。”說(shuō)罷，從書(shū)包里扯出繃帶，咬著牙忍著疼的緊緊裹在腳上。不看教練緊皺著的眉頭，一瘸一拐地走進(jìn)了場(chǎng)地。
時(shí)間如流水般逝去，此刻的我已經(jīng)站在人聲鼎沸的賽場(chǎng)里。館外依舊寒風(fēng)刺骨，雪花毫不留情的砸向地面�？擅坊ㄈ耘f挺立，樹(shù)上的枯葉仍然不落。突然間，陽(yáng)光透過(guò)云，透過(guò)雪，透過(guò)比賽館的玻璃，照了下來(lái)。我從未見(jiàn)過(guò)如此濕暖但又充滿(mǎn)力量的陽(yáng)光，它像利刃一般劈開(kāi)寒冷，它又像戰(zhàn)士一般守護(hù)著梅花和那幾片枯葉。下一個(gè)就輪到我上場(chǎng)了，閉上眼睛深吐一口氣，回想這段時(shí)光，經(jīng)常分不清臉上流淌的到底是汗還是淚。但不變的，是一直拼搏的我，是心中充滿(mǎn)力量的我。再睜開(kāi)眼，臉上揚(yáng)起的是最燦爛的笑。
一套比賽動(dòng)作一分三十秒，全程都要看著二十米外的裁判展現(xiàn)自我，也要全程專(zhuān)注于那爛記于心的旋轉(zhuǎn)跳躍和滑步。每一次比賽都是一次博弈，每一個(gè)動(dòng)作都要拼盡全力，也顧不上纏緊繃帶的腳，每一個(gè)關(guān)節(jié)，每一塊肌肉，每一次微笑都在說(shuō)話(huà)。此刻我身邊仿佛有如那陽(yáng)光般炙熱的火在燃燒，直擊耳膜的是呼吸和血液流動(dòng)的聲音，永遠(yuǎn)不要低估一個(gè)運(yùn)動(dòng)員對(duì)勝利的渴望。場(chǎng)下焦慮等待著，直至大屏幕上出現(xiàn)得分和名次，欣喜激動(dòng)沖濕了我的眼眶。在這個(gè)瞬間，才能真切感受到自己的努力并未被辜負(fù)。自己靠著癡極嗔極的拼勁撞開(kāi)了一堵無(wú)形的墻。在這堵墻的背后，是陽(yáng)光灑落的、屬于我的世界！
這里有屬于我的世界10
行步匆匆，車(chē)水馬龍，我們共處在現(xiàn)實(shí)這個(gè)喧囂的世界中。而倘佯在一個(gè)永遠(yuǎn)美麗，春暖花開(kāi)的世界里有屬于我的世界，那就是書(shū)的世界。
在這個(gè)屬于我的世界里，我與先賢對(duì)話(huà)，與圣人談心，我走進(jìn)了一個(gè)妙不可言的世界。它的奇妙，它的絢爛，它的深邃，讓我著迷，令我沉醉，給我啟迪……
這個(gè)屬于我的世界，她，滋養(yǎng)我的心靈。翻開(kāi)《唐詩(shī)宋詞》，便夢(mèng)回唐宋，仿佛看到了幾千年前那古老滄桑的.城墻，那樸素厚重的青石板；那靜謐清澈的夜空，那硝煙四起的戰(zhàn)場(chǎng)……景不同，心也不同，總是給予人無(wú)限的遐想：“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁�！蔽液孟肟吹揭幻营�(dú)立溪邊，向柳水訴說(shuō)她的愁思；當(dāng)心懷壯志的男兒在戰(zhàn)場(chǎng)上拼搏廝殺，眼前又赫然浮現(xiàn)出“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的壯闊；“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)�！标淌庠凇朵较场分腥绱顺烈鳌４笞匀坏木吧偸墙惶嬷�，一年又一年，警醒我們“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”。這是一種多么豁達(dá)，多么豪邁的胸襟！我仿佛也融入其中，和他們一起酸甜苦辣，嘗遍人生百味。
這個(gè)屬于我的世界，她，陶冶著我的情操。在煙雨蒙蒙的日子里，我可以在《匆匆》中感嘆時(shí)光飛逝，在《我的老師》中找到作者對(duì)恩師的贊美；在《背影》中品味父子真情……我可以隨著名家的筆觸：走進(jìn)林清玄，感悟人生哲理；走進(jìn)朱自清，贊美春的美麗與生機(jī)；或是和魯迅回憶往昔，聽(tīng)汪曾祺講述自然野趣。我可以同他們一起去品味人生，走遍整個(gè)世界，欣賞山川之美，民族之美。雖不能眼見(jiàn)，可信卻見(jiàn)了。
這個(gè)屬于我的世界，她，給我啟迪。讀《三國(guó)》，我讀出了諸葛亮的機(jī)智，與他舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《魯迅》，我讀出了他對(duì)人民的體恤與對(duì)敵人的憎恨，他“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的情懷；讀《貝多芬》，我讀出了她對(duì)命運(yùn)的不屈與對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)；屈原的《離騷》里的詩(shī)句，我不禁被他的豪情壯志所打動(dòng)，屈原的以身殉國(guó)的精神，鼓舞著后世對(duì)國(guó)忠心的情感。讀《古文觀止》如同跨入了中國(guó)古籍文化峋巍峨殿堂，書(shū)中的哲理，小到修身養(yǎng)性，大到治國(guó)平天下，無(wú)所不涵。能夠使人警醒，使人振奮，使人高尚，使人堅(jiān)強(qiáng)。
這個(gè)屬于我的世界，如同洶涌的海浪，在我的生命里一浪一浪地打來(lái)，如此澎湃，讓我看到了大千世界的縮影；它將無(wú)限的世界收藏與有限之中，放于我的手指。于是，我愛(ài)上指間的這個(gè)世界。
書(shū)里，有屬于我的世界，讓我知道了很多，懂了很多。讓我成長(zhǎng)，且已停不下成長(zhǎng)的腳步，繼續(xù)遠(yuǎn)航……
這里有屬于我的世界11
曾經(jīng)，是那樣羨慕李清照年輕時(shí)那"爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺"的快樂(lè);曾經(jīng)，是那樣折服于李白"安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏"時(shí)的狂蕩;曾經(jīng)，是那樣向往陶淵明"采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山"的恬適……多少個(gè)文人雅士，才子佳人，有著自己傳奇般的人生，成為了人們口中代代相傳的佳話(huà)。
然而，現(xiàn)在的我，雖然依然慨嘆于他們的人生，卻也明白，自己是獨(dú)一無(wú)二的。我有我的世界。在我的世界里，我也會(huì)展示出別樣的精彩。
或許，沒(méi)有周敦頤口中那"出淤泥而不染，濯清漣而不妖"的`蓮花般純潔。但在我的世界里，亦有一種小情懷。我每天都會(huì)和朋友暢談身邊發(fā)生的事，或是難以忍受的，或是滑稽搞笑的。我也會(huì)和大多數(shù)人一樣，過(guò)著普通的生活，什么買(mǎi)流行發(fā)夾啊，看新出的電影電視啊，然后再和別人一起說(shuō)著哪個(gè)好看，哪個(gè)劇情精彩;我也會(huì)盲從，和別人一起搶著做某些事，并以此為樂(lè);我也會(huì)吵架，什么"君子動(dòng)口不動(dòng)手"，在我這里也是時(shí)靈時(shí)不靈的。雖然我的情懷顯得平庸甚至低俗，可我覺(jué)得這樣，開(kāi)心。
或許，沒(méi)有杜甫那"會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"的雄心壯志，而我有的，是一顆雖然平凡卻也豐盈的心。我只想在自己小小的世界里，做自己喜歡做的事。在家里看看電視，玩玩電腦，偶爾整些十字繡什么的。我不是那種爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人，只喜歡待在自己的小窩里，偶爾在某個(gè)閑適的午后，伴著奶茶的香醇，捧著自己喜歡的小說(shuō)，聽(tīng)著自己沉醉著的音樂(lè);或是在某個(gè)寧?kù)o的夜晚，幾個(gè)伙伴，繞樹(shù)而坐，數(shù)著天上的星星，談?wù)撝约旱囊院螅@不是也很好嗎?
我不曾想過(guò)有曹雪芹筆下那"豐年好大雪，珍珠如土金如鐵"的財(cái)富，我想的只是和爸爸媽媽一起，過(guò)著最平凡的日子，感受著最溫暖的真情。我感謝我的父母，給了我生命，讓我能夠體驗(yàn)世界的多彩與斑斕;我感謝我的家庭，給了我一個(gè)可以為自己的人生道路拼搏奮斗的機(jī)會(huì);我感謝我身邊的人，讓我感受到人間至性、至美、至純的真情;我同樣感謝這個(gè)世界，給了我們共同生存，互相幫助，一起努力的家園。
我的世界，可能并不完美，可能還有太多太多不如別人的地方�？稍谶@個(gè)屬于自己的世界里，我能夠感受到真實(shí)的自我，就像一團(tuán)顏色不一樣的煙火。
這里有屬于我的世界12
在寬敞明亮的教室里，墨綠色的黑板被擦的一塵不染，一個(gè)個(gè)學(xué)生端端正正的坐在座位上，一陣瑯瑯的讀書(shū)聲與清晨的鳥(niǎo)鳴聲共同譜成一曲華麗的樂(lè)章。在別人眼里，這些孩子是多么幸福，可是學(xué)生自己在這個(gè)“無(wú)邊習(xí)題蕭蕭下，不盡作業(yè)滾滾來(lái)”的世界中，只能學(xué)習(xí)到繁鎖的公式，復(fù)雜的線(xiàn)條……我們的心靈像困在籠中的小鳥(niǎo)，渴望大自然中陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)，渴望飛出牢籠。所以，不單在教室，在大自然中也有屬于我的世界。
在我家屋后，有一片很開(kāi)闊的田野，這里有一棵很大的槐樹(shù)，一片碧綠的草坪，還有一眼望不到邊的稻田。每當(dāng)我感到生氣或者是傷心時(shí)，我都會(huì)一個(gè)人來(lái)到這片田野，坐在槐樹(shù)下，靜靜地思考著遇到的問(wèn)題。
那一次，我在學(xué)校里與好朋友吵架了，我與她冷戰(zhàn)了好幾天，誰(shuí)也不理誰(shuí)。這幾天，我心情很不好，在那天放假后，我一回家便甩下書(shū)包，徑直跑向那片田野。
田野上風(fēng)景依舊，絲毫沒(méi)有因?yàn)槲倚那榈牡吐涠邪敕诌d色。我坐在槐樹(shù)下，眼前的稻田猶如一條金黃色的瀑布，在微風(fēng)的輕佛中緩緩流進(jìn)我的心中。濕潤(rùn)的空氣中夾雜著稻香和花香，眼前的蝴蝶一路輕歌漫舞，最終停駐在一朵嬌嫩的花蕊上，貪婪的吮吸著玉露瓊漿。
面對(duì)這一切，心情突然變得開(kāi)朗起來(lái)，我閉上眼睛，靜靜的享受著此刻的美好，一切的'不快與憂(yōu)傷統(tǒng)統(tǒng)拋之腦后。此時(shí)，我的腦海中閃過(guò)好朋友的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我看見(jiàn)我們?cè)黄痖_(kāi)懷大笑，一起探討難題，一起傷心流淚……如今坐在這里，我競(jìng)有許多留戀與愧疚，其實(shí)只要我道個(gè)歉，一切煩惱便會(huì)煙消云散。我突然間想明白了，一路飛跑回家，打電話(huà)向朋友道歉，電話(huà)的兩頭都傳來(lái)了開(kāi)懷的笑聲……
還記得那一次，我考試沒(méi)有考好，回家后還被媽媽說(shuō)了一頓，我心里很是焦急與委屈。我又來(lái)到了那棵樹(shù)下，一個(gè)人蹲在樹(shù)下哭了起來(lái)。樹(shù)上的槐花像是被我驚動(dòng)了，都簌簌的飄落下來(lái)，仿佛是像想到我耳邊說(shuō)些什么來(lái)安慰我似的。這里是那么安靜，也沒(méi)人會(huì)打擾我，我發(fā)泄完后，下定決心下次考試一定要考好。所以我每天都會(huì)來(lái)到棵樹(shù)下溫習(xí)功課，困了就伴著花香，靠在樹(shù)上瞇一會(huì)兒。聽(tīng)著鳥(niǎo)叫，聞著花香學(xué)習(xí)效率果然不低。第二次考試我終于考好了。我又回來(lái)那棵槐樹(shù)下，向它分享我的喜悅，它像是聽(tīng)懂了，愉快的搖了搖枝干表示祝賀。
這些雖然是我小時(shí)候的事了，可是如今還是那么的歷歷在目，恍如是昨天發(fā)生似的。在那片田野上，有屬于我一個(gè)人的世界，那里沒(méi)有憂(yōu)慮與悲傷，有的只是美麗風(fēng)景與美好的回憶。
這里有屬于我的世界13
自從上初中以來(lái)，我喜歡上了攀巖。喜歡向上爬的感覺(jué)，喜歡站得高望得遠(yuǎn)的氣概。
在第一學(xué)段我報(bào)了攀巖課。在一個(gè)天氣晴朗的上午，我們來(lái)到室外的攀巖墻上課。上午的陽(yáng)光柔和溫暖，一點(diǎn)兒也不刺眼。路邊的小草上飛舞著匆忙的蝴蝶，一只、兩只，繞著花兒轉(zhuǎn)。廣場(chǎng)上安靜得很，只有偶爾帶有些涼意的風(fēng)吹過(guò)，帶動(dòng)力銀杏的葉子簌簌作響。整個(gè)校園一片寧?kù)o和諧的景象。
之前我爬的不過(guò)只有五六米高的墻壁，現(xiàn)在在20米高的墻壁上爬，定然會(huì)讓我感到害怕。站在巨大的攀巖墻下，仰望那陡峭的墻壁，心想這么高的墻，如果爬到頂端會(huì)是怎樣一幅氣派景象！盡管它那么高大，但我卻迫不及待地想馬上就輪到我。
太陽(yáng)開(kāi)始變得熱了，陽(yáng)光直直地照射在石塊，開(kāi)始發(fā)熱。我抓好第一塊石頭，腳蹬起來(lái)，開(kāi)始緩慢地向上爬。眼前一塊塊五顏六色的石頭變換著，高度也開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)升高。但是沒(méi)過(guò)多久我就遇到了難題：離我最近的石塊在半米遠(yuǎn)的地方，如果要夠必須手和腳同時(shí)發(fā)力，而且只有一次機(jī)會(huì)。我漸漸喪失了剛開(kāi)始的猛勁，手心開(kāi)始出汗。被我抓著的`石頭開(kāi)始變得光滑，使我不得不緊緊抓著。太陽(yáng)更熾熱了，烘烤著墻壁，令我嗓子發(fā)干。風(fēng)也不吹了，樹(shù)葉也不晃動(dòng)了，整個(gè)校園像在蒸爐里似的，空氣開(kāi)始變得悶熱，我出了更多的汗，只覺(jué)得腦袋一片空白，嗡嗡作響。
我?guī)缀蹩煲艞墸已矍斑�沒(méi)有爬到一半，這么輕易就放棄，就是我的個(gè)性嗎？我已經(jīng)能看到校園外的景象，喧囂的汽車(chē)，往來(lái)的人群……看！還有一位老太太在賣(mài)竹筒粽子！世界在按部就班地轉(zhuǎn)著，我怎么會(huì)因此停下來(lái)呢？我重拾信心。眼睛緊緊盯著那個(gè)紅色的石頭，一鼓作氣手腳并用地向它抓去，豁出去了！再一睜眼，那塊石頭已經(jīng)出現(xiàn)在我的手心里。
還有幾米就到頂端了，現(xiàn)在的高度我已經(jīng)不敢向下望了。墻壁被烤的發(fā)白，眼前一片白花花的景象，幾乎什么都看不見(jiàn)了，老師和同學(xué)都在下面注視著我。我一定要爬完最后這幾塊，我心里暗暗下著決心。于是屏著呼吸我一口氣爬到了頂。站在高空向下望去，銀杏樹(shù)的葉子在微風(fēng)中搖曳著，地上的聲音變得渺小，喧嘩的鬧聲遠(yuǎn)離了我，仿佛只有我一個(gè)人看著世界。遠(yuǎn)處操場(chǎng)上的紅旗飄揚(yáng)著，在藍(lán)天和白云的襯托下格外亮眼。站得高，望得遠(yuǎn)。這里，才是屬于我的世界！
這里有屬于我的世界14
大操場(chǎng)，一個(gè)讓我又愛(ài)又恨的地方。愛(ài)是愛(ài)它的馳騁、飛翔，恨是恨它讓我流血、流淚。可一年一度的開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)幕式上，激情澎湃的音樂(lè)響起，我們健美操隊(duì)作為開(kāi)場(chǎng)表演時(shí)，我的心里是難以言表的興奮；當(dāng)我站在北京市比賽的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，我感覺(jué)這么多年的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。
我是校健美操隊(duì)的一員，每天都要進(jìn)行枯燥無(wú)味又極其疲憊的訓(xùn)練。其中，跑步是我最討厭的訓(xùn)練內(nèi)容，也是隊(duì)友們最討厭的，一到了這天，隊(duì)友們的臉都能耷拉一天。不知為什么，一到跑步我就感覺(jué)這太陽(yáng)大到令人無(wú)法忍受，一到跑步，操場(chǎng)上的陰涼就都不知道跑哪里去了。其實(shí)，跑步前才是最煎熬的，看著偌大的操場(chǎng)被太陽(yáng)包圍著，塑膠跑道散發(fā)出的熱氣和四周玻璃射出的光亮及空氣中油的.膩、霾的濁混雜在一起更讓人焦躁不安�！鞍�，可是又有什么辦法呢，這都是命��！”我心想著。此時(shí)此刻，我站在跑道上，望著那漫天邊際的操場(chǎng)，眼淚一下子涌入眼眶�！叭τ�(jì)時(shí)，一個(gè)小時(shí)之內(nèi)回來(lái)，開(kāi)始！”隨著教練一聲令下，我的苦日子開(kāi)始了。三十圈一個(gè)小時(shí)？當(dāng)我是田徑運(yùn)動(dòng)員呢？腳機(jī)械地邁著步子，身體好像在熱浪中鉆來(lái)鉆去，真夠巧的，剛才那寥寥無(wú)幾的云，現(xiàn)在徹底不見(jiàn)了蹤影，“這可怎么跑啊！要是沒(méi)中暑算我厲害�！�
耷拉的樹(shù)葉，沒(méi)有幾個(gè)人的操場(chǎng)，毒辣的太陽(yáng)，面無(wú)表情的教練，這些都是夏日訓(xùn)練中最真實(shí)的寫(xiě)照，“沒(méi)有辦法，誰(shuí)讓我的命這么慘呢�！�
時(shí)間來(lái)到了最后一圈，沖刺吧，為了能按要求的時(shí)間到達(dá)，拼一次。最后一圈我只用了一分鐘，教練向我投來(lái)了滿(mǎn)意和欣慰的目光。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，是涼風(fēng)，它拂過(guò)我們的面龐，從我的指間滑過(guò)，天色已經(jīng)有些黑了，能從朦朧的光線(xiàn)中看到隊(duì)友們那一張張堅(jiān)毅的臉，臉上的汗珠滑落下來(lái)，胳膊被曬的發(fā)燙發(fā)疼，可這就是我們需要做的事兒，選擇了它，就不要輕易放棄。全國(guó)健美操聯(lián)賽廣州聯(lián)賽，我與隊(duì)友拼搏到最后，取得了全國(guó)第三名，看著那塊獎(jiǎng)牌，心中無(wú)限感慨，是這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)讓我從一個(gè)嬌滴滴的小姑娘變成一個(gè)不畏困難，不言放棄的女孩兒。
下了訓(xùn)練，隊(duì)員們都疲憊不堪，伴隨著月光，我們相互攙扶著下了臺(tái)階，有說(shuō)有笑，月光打在樹(shù)上，又照在了我們的臉上，涼風(fēng)吹過(guò)，伴著淡淡的草香、花香，我張開(kāi)雙臂，享受著勞累后的悠閑。
操場(chǎng)上有我的世界、我的影子，那里有為自己的夢(mèng)想努力拼搏的身影，那里有一個(gè)個(gè)堅(jiān)毅的眼神，一張張純真蓬勃的笑臉。
這里有屬于我的世界15
春秋吳越，留下勾踐劍和夫差矛；繁榮大唐，留下舉世聞名的唐三彩。司母戊鼎與四羊方尊，青花瓷與景泰藍(lán)，記錄了多少歷史的興衰和愛(ài)恨情愁。
記得在我小的時(shí)候，家里有許多關(guān)于收藏的書(shū)籍，其中有不少是著名收藏家馬未都先生的作品，一打開(kāi)就被里面各種各樣的文物吸引，開(kāi)啟了我的文玩世界。
我愛(ài)逛博物館和文化市場(chǎng)，晃蕩著“半桶水”，裝模作樣地給爸爸作文物鑒定。一會(huì)兒說(shuō)這銅錢(qián)是開(kāi)元通寶，一會(huì)兒說(shuō)這碗是宋代的汝窯瓷。爸爸微笑地聽(tīng)著，我也開(kāi)心地講著。其實(shí)在我看來(lái)，這些文物都是有生命的，它們總帶著一段前世的記憶來(lái)到當(dāng)今，那些光陰總會(huì)在它們身上留下印記。
走進(jìn)文物商店，老板正在推銷(xiāo)一些小件的'文物，有小小的金屬串成的珠串，有可以套在手上打獵的扳指，還有一面青色的小銅鏡，當(dāng)年鏡子映照的人面桃花已化為塵土。我用指尖小心地?fù)崦R面，傳來(lái)的是青銅的冰冷。
“你好，小姑娘！”一個(gè)溫和的聲音響在耳邊。
我一抬頭，是那個(gè)老板，他個(gè)子不高，圓潤(rùn)的臉上戴著一副眼鏡，渾身透著書(shū)卷氣。
他問(wèn)我：“你對(duì)文物很感興趣嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，好奇地看著他。
他不急不慢地拿出一個(gè)小玉龍，對(duì)我說(shuō)：“那你看看，這是哪里出土的？”
我接過(guò)來(lái)仔細(xì)地瞧了瞧，這玉龍身材很瘦，龍身是深紅色的，略有一點(diǎn)黑黃的小點(diǎn)，龍頭不是太精致，充滿(mǎn)了上古氣息。我最后看了一眼彎曲的龍身，脫口而出：“這是紅山文化C形玉龍。”
“喲，不錯(cuò)嘛！“那老板驚訝地挑了一下眉毛。
我暗自得意，嘴角微微上揚(yáng)。
不料，他又問(wèn)：“那么，為什么這玉這么紅？“
我有點(diǎn)尷尬，這問(wèn)題可就不怎么好回答了，我想了很久，把知道的考古知識(shí)搜羅了一遍，還是不知道怎么回答。我搖了搖頭，然后虛心地聽(tīng)他給我講解。
他還是溫和地笑著說(shuō)：“看來(lái)，還是稍欠火候。但你已經(jīng)知道得很多了，在你這個(gè)年紀(jì)。我像你這么大時(shí)也非常喜歡文物，可師傅告訴我，你在了解它的名稱(chēng)、朝代和出土?xí)r間的過(guò)程中，還要追根究底，去挖掘它身后的故事，最終你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里有屬于你的世界�！�
當(dāng)你看著文物的時(shí)候，文物也在看著你，這是一種跨越時(shí)空的交流。每件文物都承載著一段歷史，而歷史則是一面鏡子，以史為鑒可以知興替，亦可明得失。
我相信，這里有屬于我的世界，在欣賞或把玩文物的同時(shí)，就是與歷史對(duì)話(huà)，不斷收獲經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而從歷史的天地中找到人生的豐盈。
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