（必備）積木的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的積木的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

積木的作文1

　　星期六的晚上，媽媽說(shuō)：“你今晚還有一個(gè)任務(wù)沒(méi)有完成，就是教弟弟堆積木�！甭�(tīng)了媽媽的話，我很不樂(lè)意，因?yàn)楝F(xiàn)在九點(diǎn)多了，我都想睡覺(jué)了。媽媽接著說(shuō)：“你今天的任務(wù)沒(méi)有完成，可是要扣分的哦。”聽(tīng)到這，我只好教弟弟去堆積木了。

　　可是兩歲多的弟弟完全不聽(tīng)我指揮，我讓他拿黃色的積木，他卻拿了藍(lán)色的積木，我讓他坐下，他偏要站起來(lái)跑，一會(huì)跑到奶奶那，一會(huì)跑去開(kāi)他的小鉤機(jī)……看來(lái)，我這個(gè)老師也不好當(dāng)呀！好不容易，我費(fèi)了九牛二虎之力他終于肯安靜地和我一起堆積木了。我拿起一塊積木像老師一樣對(duì)他說(shuō)：“這是黃色的積木。”接著又拿起藍(lán)色的積木對(duì)他說(shuō)：“這是藍(lán)色的積木。你去找一塊和它一樣的積木給我�！钡艿苈�(tīng)了，興致勃勃地從積木堆里把一塊藍(lán)色的積木給了我，我對(duì)他說(shuō)：“韜，你好棒哦！”他聽(tīng)了更加高興了，我再次問(wèn)他：“這是什么顏色的積木？”他蹲下來(lái)對(duì)我說(shuō)：“藍(lán)色的，藍(lán)色的！”我一邊豎起大拇指一邊對(duì)他說(shuō)：“答對(duì)了！真棒！”

　　“堆什么積木呢？車？不好！槍，太簡(jiǎn)單了！房子？好，就砌房子吧！”說(shuō)干就干，我拿紫色的積木堆了一個(gè)長(zhǎng)方形的地板，接著拿綠色的積木砌墻，還留了幾個(gè)窗戶……越砌越高，弟弟也興高采烈地幫忙遞積木，我讓他拿黃色的積木，他就幫忙拿黃色的積木，我讓他把積木放這里，他就放這里……他成了我的.小助手。

　　在我和弟弟的配合下，終于砌成了一個(gè)大房子，你看，紫色的地板，綠色的墻，藍(lán)色的屋頂……我指著第一層跟弟弟說(shuō)：“這是爸爸、媽媽的房間。”接著指著第二層對(duì)他說(shuō)：“這是我和你的房間。最高那層是奶奶住的�！钡艿芎軞g喜，把大房子捧到媽媽面前把我的話重復(fù)一遍，媽媽很感興趣地聽(tīng)著，表?yè)P(yáng)了我和弟弟。

　　今天又完成了一樣很艱苦的任務(wù)，媽媽說(shuō)得對(duì)！我要做弟弟的榜樣！

積木的作文2

　　每件事情都會(huì)給我?guī)��?lái)啟示，最讓我受益匪淺的是“疊積木”讓我懂得了人生的真諦。

　　那天晚上，我正在專心致志的做著作業(yè)，爸爸卻把我叫到他身邊，“孩子，你說(shuō)一個(gè)人要想成為一個(gè)杰出的學(xué)者，他該怎么做？”我不假思索地脫口而出：“在小時(shí)候就要認(rèn)真讀書(shū)，不荒廢學(xué)業(yè)，用努力和汗水去創(chuàng)造去發(fā)展！”“對(duì)，你說(shuō)得很好，還有嗎？”爸爸和藹地問(wèn)道，我又仔細(xì)想了想，不一會(huì)又搖了搖頭。爸爸說(shuō)：“首先最重要的是要打好基礎(chǔ)，只有打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，你才能向高處攀登，你才能走得更遠(yuǎn)，最后獲取成功。你若沒(méi)打牢基礎(chǔ)的話，那么你j就會(huì)像這樣”，爸爸邊說(shuō)著邊手拿幾個(gè)積木疊了起來(lái)，這積木疊得很亂，有些積木偏左，而有些積木又偏右，東倒西歪的很不規(guī)則，看著搖搖欲墜的積木，我的心都快蹦出來(lái)了，忽然“轟”的一聲響，剛才爸爸疊的大廈頃刻間土崩瓦解，我目瞪口呆的看著坍塌的狼藉還沒(méi)回過(guò)神來(lái)。爸爸卻撿起來(lái)在旁邊又疊了一堆積木，這堆積木疊得四平八穩(wěn)，整整齊齊，無(wú)論爸爸再疊多高，它都穩(wěn)如泰山就是不倒�！翱窗�，孩子，你若是認(rèn)真學(xué)習(xí)，打好牢固扎實(shí)的基礎(chǔ)，這樣你才能走向你的目的地，去追求你的理想，實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想！

　　我曾經(jīng)的作文不是很好，雖然我聽(tīng)老師、父母講過(guò)無(wú)數(shù)次寫(xiě)作方法，作文仍是不理想。后來(lái)我受到爸爸的.教育后，從基礎(chǔ)作手，多看書(shū)、多積累、多寫(xiě)作，漸漸地提高了寫(xiě)作水平。后來(lái)，我的數(shù)學(xué)上也遇到了不少難題，而我并沒(méi)有畏縮，在自身上找原因，用多讀題、多思考、多練習(xí)、多總結(jié)等方法，把基礎(chǔ)打牢固，再遇到它們時(shí)就能迎紉而解了。

　　疊積木給我?guī)��?lái)很大的啟示，足以改變我的整個(gè)人生，并且它還告訴我，人要一步一個(gè)腳印的走路，要腳踏實(shí)地的做人，不能囫圇吞棗，更不能一步登天。只有在牢固的基礎(chǔ)上辛勤耕耘，才能最終獲取成功。

積木的作文3

　　積木，搭建起了我的美好童年。

　　――題記

　　在我很小很小的時(shí)候，我就開(kāi)始搭積木。我那時(shí)沒(méi)有朋友，別的同齡孩子嬉戲打鬧，玩滑梯，而我卻不能，于是積木成了我當(dāng)時(shí)唯一玩具，而奶奶成了我的唯一玩伴。

　　在那時(shí)，我與奶奶幾乎每天都會(huì)搭積木。積木數(shù)量并不是很多，大概也就是十幾塊吧，所以并不能搭建出許多種類來(lái)，但我仍是樂(lè)此不疲，百玩不厭。

　　有一次，我忽然發(fā)現(xiàn)一塊積木的圖畫(huà)缺了一點(diǎn)，于是，我對(duì)奶奶說(shuō)：“這塊積木不好看了，我們把它扔掉吧！”奶奶卻說(shuō)：“不好看了，還能用，能用就是好的！”奶奶雖沒(méi)有讀過(guò)一天書(shū)，但從小就教我做人的.道理。只可惜當(dāng)時(shí)的我聽(tīng)不懂奶奶的話的深意��！

　　到了上小學(xué)的時(shí)候，我有了自己的同學(xué)，也有了自己的朋友。一次偶然，我在我表妹家發(fā)現(xiàn)了一種“樂(lè)高”積木，我頓時(shí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，回來(lái)便讓媽媽給我買了一套，可一套哪里滿足得了我的欲望？每年過(guò)生日，“六一”兒童節(jié)，凡是能找到的理由，我都不放過(guò)。不知不覺(jué)，前前后后已經(jīng)買了幾百元積木了。

　　買了這么多，我當(dāng)然不只是自己一個(gè)人玩，我通常在假期里約上幾個(gè)要好的同學(xué)來(lái)我們家一起玩、比賽。我們最喜歡玩的是組裝車子了，這個(gè)有點(diǎn)暴力――就是比誰(shuí)組裝的車子結(jié)實(shí)――將幾輛車撞在一起，看誰(shuí)掉落的零件少。為此，我們撞壞了不少零件，但我們卻很開(kāi)心。而一些女同學(xué)卻很不理解，說(shuō)我們男生是一群“瘋子”。他們更喜歡用積木搭建房子，玩類似過(guò)家家的游戲，對(duì)此，我們很不屑�？赡苁切詣e不同，終究喜好也不同吧！

　　可如今快要中考的我，再也沒(méi)有去搭積木了。作業(yè)太多了，奶奶去世了，小學(xué)同學(xué)也散了，沒(méi)有時(shí)間、沒(méi)有人玩了。

　　正當(dāng)我快要確信我已經(jīng)長(zhǎng)大了，積木已不屬于我了時(shí)，一天大課間，沛公忽然叫起趴在桌子上無(wú)聊的我，“龔健，要不要一起玩？”我一看，原來(lái)他們正在鐘英杰的桌子上玩積木呢！我當(dāng)然欣然接受，一起和他們玩起了積木，忘記了中考的壓力與煩惱，于是兒時(shí)搭積木的情景又浮現(xiàn)在眼前……

積木的作文4

　　“失敗和懊惱都同時(shí)找上了我，今天難道是我的倒霉日嗎？”我疑惑的看馮老師給我的小紙片，上面有一個(gè)大大的“林”字，哎呀，不說(shuō)那么多了，趕快跟我進(jìn)入主題吧！

　　CCTV頻道1：30分正式開(kāi)始，請(qǐng)粉絲們都來(lái)看看這個(gè)古靈精怪的`頻道吧！此頻道不賣商品，不打廣告，曝光課堂最主要！今天播報(bào)的是馮老師班級(jí)，去采訪采訪吧！

　　一進(jìn)門，一位小孩就躥到記者面前，飛快的瞟了記者一眼，就跑了，手上拿著一塊紙片。記者往前走了一步，被一個(gè)小女孩撞到了，小女孩瞄了他一眼，手上同樣拿著一個(gè)紙片跑了。其實(shí)我們這堂課啊，是在進(jìn)行一個(gè)游戲，那就是成語(yǔ)游戲。一聽(tīng)到成語(yǔ)，你們是不是會(huì)感覺(jué)很無(wú)聊，甚至走人，因?yàn)橐�不是成語(yǔ)接龍，就是猜成語(yǔ)了，如果是這樣，那你們就大錯(cuò)特錯(cuò)了，我們玩的是“拼拼拼”看著這個(gè)安靜的教室，就如菜市場(chǎng)一樣喧嘩，同學(xué)們鬧著，歡呼著，叫著，歡天喜地！游戲規(guī)則是：“老師寫(xiě)幾個(gè)成語(yǔ)，并把字的順序打亂，再把字里的部首也打亂！看你怎么辦！”我的腦子里似乎出現(xiàn)了一百位數(shù)乘以一千位數(shù)，這不是明擺著大路有人擋_____只能走山谷？不過(guò)，我愿意嘗試一下！

　　游戲已經(jīng)開(kāi)始了，我看了好好好好好多多人的家，我還看見(jiàn)了一個(gè)面家，我心里突然有點(diǎn)饞了，因?yàn)槲沂浅载�，你信嗎？�?dāng)然，我也聽(tīng)到好好好好好多多的話話語(yǔ)：“太太太夸張了，我的伙伴，就像一粒沙子，燃燒了我的疑惑等等等話！”突然，我看見(jiàn)了冒佳怡，她的字組是“少”，我看看我的“林”，我和她似乎都想起了什么，異囗同聲說(shuō)：“少林寺”！“哈哈”。之后，我們就分散了，大約過(guò)了三十秒鐘后，我聽(tīng)到有人大聲喊道：“我們找到了，找到了！”他們一定找到組合了吧對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，就像鐵樹(shù)花開(kāi)了一樣高興，而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，那就鐵定是三個(gè)字“沒(méi)戲了”哎！“沒(méi)戲了”，外面雖然陽(yáng)光明媚，可是對(duì)于我來(lái)說(shuō)就像世界末日來(lái)臨，真是遺憾。

　　以后啊！我可要好好積累成語(yǔ)啊，成語(yǔ)是中華歷史語(yǔ)言的明珠，成語(yǔ)就是作文的必備品，所以以后呢，我一定要好好學(xué)習(xí)成語(yǔ)，等待下一次這樣的比賽，我可一定要拿一個(gè)第一名給馮老看！

積木的作文5

　　屋角邊，有一個(gè)大塑料桶，里面堆放著我的積木，那是我童年時(shí)的“玩伴”。如今，它靜靜地躺在那兒，雖然它終將隨著童年的歲月的流逝，與我漸行漸遠(yuǎn)，但它卻還是讓我久久懷想......

　　輕輕的，我打開(kāi)了它，亦如剛得到它時(shí)一樣的欣喜。積木是我五歲時(shí)媽媽送的，五顏六色的，特別鮮艷，有長(zhǎng)方形的，三角形的，圓柱形的多種樣式。媽媽笑咪咪地說(shuō)：“孩子，快玩吧，想拼什么就拼什么吧�！蔽腋吲d的直拍手，立即動(dòng)手拼了起來(lái)，開(kāi)始，我只能拼一些小玩意兒，一組小柵欄呀，一個(gè)小汽車呀，一個(gè)小房子呀。漸漸地，我開(kāi)始把這些拼成的小玩意兒拼成了大玩意兒。

　　輕輕的，我打開(kāi)了它，熟練地、得心應(yīng)手地堆放著它們。這個(gè)過(guò)程是那么的自如�？刹幌裎覐那澳敲促M(fèi)力。我剛開(kāi)始是按所給的圖紙來(lái)拼接的，也不那么簡(jiǎn)單，看似簡(jiǎn)單的圖紙，實(shí)際拼接直來(lái)有一定難度。記得有一次我按照?qǐng)D紙拼起了“大象”，整個(gè)身體很快就拼成了，可就是那信鼻子。讓我拼了好幾次才完成，不是拼上了馬上就掉下來(lái)，就是拼歪了。當(dāng)時(shí)氣得我真想把它打翻�？墒俏易詈筮�是完成了。看來(lái)，干什么都得細(xì)心，不然就功虧一簣了。經(jīng)歷了多次的演練，我拼接積木的技術(shù)突飛猛進(jìn)。

　　輕輕的，我打開(kāi)了它。禁不住又想起童年的夢(mèng)想。在我拼接積木的技術(shù)日益完善后，我就可以隨心所欲地完成各種作品了。那時(shí)我常想堆一個(gè)輪船吧，讓它載著我去遠(yuǎn)航；堆一個(gè)飛機(jī)吧，讓它載著我翱翔藍(lán)天；堆一個(gè)火車吧，讓它帶著我去世界旅行。童年的`積木啊，它帶給我多少的希望和夢(mèng)想，帶給我無(wú)盡的快樂(lè)和歡笑。

　　輕輕地，我合上了它。合上了乘載我童年許多回憶的積木�；叵胛液退�相處多年，從陌生到熟悉，它始終無(wú)聲無(wú)息地陪伴我。給我快樂(lè)，給我夢(mèng)想，我多想讓那些夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。我要成為一名航海家，造一艘輪船周游世界；我要成為一名航空工程師，造一個(gè)飛船帶更多的人去太空；我要成為一名建筑師，滿足千家萬(wàn)戶的冷暖需求.....當(dāng)然，我更想造一個(gè)世外桃源，讓身心疲倦的你我回到童年，在那里看月亮，數(shù)星星......

　　童年的積木勾起我許多的回憶和夢(mèng)想，雖然我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，不怎么玩它了，可是我還是保留著它。雖然它現(xiàn)在放在屋角的塑料桶里，可在我內(nèi)心的深處，始終有著別的東西無(wú)法替代的位置。

積木的作文6

　　童年的事情就像一片汪洋大海，大海中有我童年的任何記憶。美好的記憶，就像一個(gè)個(gè)美麗的貝殼，給我?guī)��?lái)無(wú)限的快樂(lè)。這些快樂(lè)讓我任何時(shí)候都不會(huì)覺(jué)得孤單，此刻，我站在童年的海邊，走進(jìn)記憶的汪洋……

　　記得在七歲的時(shí)候。一個(gè)星期天，媽媽和爸爸都有事出去了，把我送到了二舅的家里，可能是打算先讓二舅看管著我一天吧。那時(shí)候我的弟弟圓圓才三歲，剛剛學(xué)會(huì)擺積木玩。二舅在看著弟弟玩積木，而我呢，則是興致勃勃的玩著二舅手機(jī)上的游戲。那個(gè)游戲說(shuō)白了就是通過(guò)用手指來(lái)滑動(dòng)屏幕操控飛機(jī)，打那些敵人們的飛機(jī)。那時(shí)候我的智商還僅限于玩這種游戲。我用手指滑動(dòng)屏幕，飛機(jī)爆炸了好幾次才玩的那個(gè)游戲通關(guān)呢。就在我玩的正高興的時(shí)候，我的疑問(wèn)來(lái)了。手機(jī)是怎么出來(lái)圖像的'？它又是怎么出來(lái)這些色彩的？它是怎么來(lái)的電？……(沒(méi)想到，童年的好奇心竟使我挨了一頓揍。)我不知道為什么。所以，我決定把手機(jī)打開(kāi)看看。但是，我先問(wèn)問(wèn)二舅，我說(shuō)：“二舅，手機(jī)可不可以打開(kāi)看看？”這時(shí)候，正在教弟弟玩積木的二舅完全沒(méi)有聽(tīng)到我的聲音。我只聽(tīng)到了他發(fā)出的：“拆！拆！拆！拆！”的聲音。于是，我便拿起二舅給弟弟修賽車的小螺絲刀左瞧瞧、又弄弄。不一會(huì)兒，便把手機(jī)拆的七零八落，可是想裝就裝不回原來(lái)的樣子了。

　　從教弟弟的事情中醒來(lái)，二舅看到了被我拆的七零八落的手機(jī)。便說(shuō)：“這是你拆的？”我說(shuō)：“是啊，不是你讓我拆的嗎？”“我什么時(shí)候叫你拆的？”二舅說(shuō)�！澳銊偛沤痰艿芡娣e木的時(shí)候說(shuō)的�！蔽艺f(shuō)。二舅的臉頓時(shí)變得鐵青色。那一次，我爸媽狠狠的教育了我一頓，從那時(shí)起，我就不怎么敢玩手機(jī)了。

　　同學(xué)們，你們是不是認(rèn)為那時(shí)的我很傻很天真呢？這樣的事還有很多，以后有空再一一講給你們聽(tīng)。

積木的作文7

　　應(yīng)該說(shuō)煩悶的時(shí)候，積木成了最好的消遣，小時(shí)候?qū)�建筑的�?gòu)想，大多能借此實(shí)現(xiàn)�，F(xiàn)在又取出那些木塊，這是高中第一次搭積木，手不自覺(jué)地將木塊圍成一堵木墻，邊思考邊看著自己手中的積木，那堵木墻堵住了所有對(duì)家鄉(xiāng)美好的想象。

　　父親為了經(jīng)商，從地圖的東南到了西北，他的兒子出生在那異鄉(xiāng)。自小就發(fā)覺(jué)自己不屬于西北，每說(shuō)一句話，都有著幾分南方口音，同學(xué)聽(tīng)后，放肆的笑。幼稚園里，那是純粹的笑；小學(xué)里，則是嘲弄的笑；到了初中，完全是不屑的笑。漸漸討厭了說(shuō)話，不斷疏遠(yuǎn)眾人，還給了自己一個(gè)貌似很好的理由——這不是自己的家鄉(xiāng)。

　　手下的積木此時(shí)早已搭成了四面不透風(fēng)的圍城。突然想送給生活過(guò)的西北一個(gè)比喻，它就像僅存幾絲暖意的'圍城。直到高中，才能從那里逃脫，來(lái)到南方，也就是所謂的家鄉(xiāng)。這里空氣很新鮮，少了西北的干燥和滿地的塵土。長(zhǎng)大后，第一次見(jiàn)到海，覺(jué)得自己回到了被稱作天堂的家鄉(xiāng)。

　　手指輕輕一碰，手下的圍城變成殘?jiān)珨啾�，又重新拾起散落的積木開(kāi)始繼續(xù)搭建。想到現(xiàn)在，不得不承認(rèn)自己的淺薄，對(duì)于一個(gè)在西北生活了數(shù)十年的人，根本不了解這里。說(shuō)話時(shí)，六分西北口音，四分南方口音，鄉(xiāng)音所剩無(wú)幾，與那句少小離家老大回，鄉(xiāng)音不改鬢毛衰正好相反。走在街上，一片茫然，完全不知身處何處，陌生的街道，陌生的建筑，還有陌生的人。

　　手下的積木越搭越高，必先前的圍城還高些。一時(shí)發(fā)現(xiàn)原來(lái)回到家鄉(xiāng)，其實(shí)只是逃到一個(gè)更大的圍城罷了。

　　以前喜歡一部電影，叫《肖申克的救贖》，印象最深的就是那位監(jiān)獄圖書(shū)管理員，在獄中呆了數(shù)十年，早已習(xí)慣了監(jiān)獄，當(dāng)他出獄后，車輛，建筑都比他入獄時(shí)密集，一切都變得陌生，監(jiān)獄倒成了他眷戀的家。面對(duì)監(jiān)獄外繁忙的工作，他無(wú)助的把繩子繞上脖頸，結(jié)束了生命。有時(shí)逃脫禁錮自己的牢籠，不代表解脫，同樣，出了圍城，不意味自由。不禁開(kāi)始想念西北的書(shū)店，街道，樓房，天空，公交……那里的公交沒(méi)有南方擁擠。忽然又想起莊周，他崇尚自由，即使妻子去世，他也那么豁達(dá)，希望和他一樣過(guò)得自由些，不去計(jì)較太多。就像搭積木，既然是圍城，就輕輕推到，溫馨的房屋要自己構(gòu)建。

　　看著手下的積木，已搭成房屋，有門有窗，陽(yáng)光可以輕易的透過(guò)去。生活或許也能如此，那些零散的感受不過(guò)是積木，隨手?jǐn)[弄，只為了使它們更好看些。

積木的作文8

　　今天老師給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)，智能拼裝。

　　今天中午，媽媽正好進(jìn)了一些樂(lè)高拼裝的玩具，我正好可以拼拼。于是我連忙拿了一個(gè)十塊的，開(kāi)始拼了。

　　我拿的似乎是美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)的戰(zhàn)車，想必你們都看過(guò)美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)吧？那我就不用給你們介紹美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)這個(gè)“大人物”了。其實(shí)看起來(lái)包裝非常大，實(shí)際上完成后非常小，我先拿出圖紙，然后把第一包撕開(kāi)，上面畫(huà)著四個(gè)圓點(diǎn)的正方形，然后乘啥二，我曉得，那是一個(gè)東西拿兩個(gè)。我連忙拿那兩個(gè)小正方形，圖紙上畫(huà)讓它們重疊在一起，就完成這個(gè)物品了。于是我一連又拼了好幾個(gè)，把這個(gè)重疊在一起，又把那個(gè)重疊在一起，可費(fèi)勁兒了呢。

　　我又該把兩個(gè)圓圈的正方形重疊在一起了，我使勁的把這兩個(gè)重疊在一起，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)非常難。我使出九牛二虎、洪荒之力，終于把兩個(gè)圓圈的正方形重疊在一起了。這真是非常難。

　　我拼吶，拼吶，最終終于把中間的地方拼好了，這大約費(fèi)了我半小時(shí)的時(shí)間呢。覺(jué)著我該拼車輪了。首先先找一個(gè)小棍兒，然后找一個(gè)插在棍兒上的，然后穿在中間，再找兩個(gè)外環(huán)的扣在上面。就完成了一個(gè)，完美的`輪子了。我一連拼兩個(gè)，最終終于把輪子的問(wèn)題完成了。

　　接下來(lái)就差上面的一些像方向盤之類的東西，擺好就行了。我先拿一個(gè)正方形，然后把握把插在正方形上面，再擱一個(gè)長(zhǎng)方形就行了。我突然想起，還有一件事忘了做。那就是拼我的美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)，首先我要把他的頭、身體、胳膊、頭發(fā)、手、腳都找到。然后全拼在一起，最后還不要忘了拿他的盾牌。過(guò)了一會(huì)兒，我大聲喊叫道：“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)！我的美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)和他的戰(zhàn)車完成了。”別人看見(jiàn)了都夸贊我拼的好。我非常開(kāi)心。

　　這個(gè)樂(lè)高積木可真不好拼吶，其實(shí)看著簡(jiǎn)單，拼著難的不得了呢。我也是拼了大概一小時(shí)左右吧，才拼好。真是非常難呢！

　　但是這里的樂(lè)趣只有一點(diǎn)點(diǎn)拼起來(lái)才會(huì)體會(huì)到，你要不要來(lái)試一試！

積木的作文9

　　小時(shí)候和現(xiàn)在的區(qū)別，就在于一個(gè)，擁有很多的童話，而另一個(gè)，沒(méi)有。

　　——題記

　　小時(shí)候可以用積木搭建出心中的城堡，幻想著自己是美麗的公主，總有一天，會(huì)有一個(gè)很完美的王子來(lái)接自己走，然后我們就像童話里一樣，幸福而又美好的生活在一起�？墒�，還沒(méi)等到我的王子到來(lái)，時(shí)間老人卻催著我長(zhǎng)大了。于是，開(kāi)始懷疑，我的王子他在哪？他是不是睡著了，忘了我這個(gè)公主？他什么時(shí)候會(huì)來(lái)�。咳缓�，看著日子一天，一天的流逝，心，給了我回答：他不回來(lái)了。他忘記了公主。可是，越是倔強(qiáng)的不準(zhǔn)自己哭，眼淚就越是不爭(zhēng)氣的流下來(lái)。推掉積木，卻永遠(yuǎn)的掉入了自己的城堡中。沒(méi)有幸福，只有眼淚的城堡。

　　小時(shí)候可以捏著那為數(shù)不多的零錢，站在街頭，盤算著今天要吃什么好吃的。明亮的眼睛在各種零食之間轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，想全部都吃到。好久以后，咽下一大口口水，走到自己最中意的零食前，將手心的錢遞給老板，然后甜甜地笑著吃著東西。那時(shí)候總以為可以一直幸福下去。而如今呢？即使口袋里有再多的錢，也不會(huì)停下匆忙的腳步，選一種或是幾種自己喜歡的零食，因?yàn)闆](méi)有時(shí)間。我所擁有的`時(shí)間，要用來(lái)面對(duì)沒(méi)有止境的練習(xí)題，背也背不完的英文單詞，難搞的文言文……所以即使買到自己喜歡的零食，也只能匆匆吃掉。記不住的味道。

　　小時(shí)候可以抱著洋娃娃安靜的躺在小床上，恬靜的臉上掛著甜美的笑容，腦袋里什么也不用想，做著幸福美好的夢(mèng)。溫暖的體溫溫暖著毛茸茸的娃娃，而娃娃，又給了我安全感，暖著心。夜里，不小心蹬開(kāi)的被子，媽媽會(huì)幫我改好，不用擔(dān)心感冒先生會(huì)來(lái)找我玩。而現(xiàn)在，每天看著青黛色的天空慢慢的變成深沉的黑夜，面對(duì)這作業(yè)本上的題目，強(qiáng)忍著困意，認(rèn)真的做著。睡覺(jué)時(shí)，少了毛茸茸的娃娃，她在冰冷的衣柜里睡覺(jué)，我在冰冷的床上睡覺(jué)。相隔了一個(gè)世紀(jì)的距離。晚上睡熟時(shí)，蹬掉的被子，不是媽媽幫我重新蓋好，而是自己又將它拉回來(lái)，可是有時(shí)忘記，感冒先生就會(huì)來(lái)我這做客，往往要在我這兒停留好久才離開(kāi)。身體有了一股藥的味道。

　　我很害怕，害怕自己的長(zhǎng)大會(huì)讓自己丟掉好多我心愛(ài)的東西，害怕自己的世界到最后就只剩眼淚和悲哀�？墒呛魢[而過(guò)的時(shí)間還是狠狠地擦疼了眼睛，忍不住的哭泣。

　　小時(shí)候的積木童話，已經(jīng)埋藏在了回憶里。

　　不再清晰。泛白的畫(huà)面。

積木的作文10

　　媽媽買了一盒很漂亮的積木，這成了妹妹的最佳玩具。

　　國(guó)慶長(zhǎng)假的一個(gè)下午，我在家寫(xiě)著枯燥的《一日一練》時(shí)，剛過(guò)周歲的妹妹爬到我的腳邊，拉我的鞋子。我以為她在捉弄我，便不去理她，不料妹妹竟哭了起來(lái)，我彎下腰去看她，她又不哭了，開(kāi)始往積木方向爬去。我以為她找到玩的東西了，便繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，她見(jiàn)我又埋頭苦寫(xiě)，把她晾在那里不管了，又大哭起來(lái)。我只好往妹妹爬的方向走去，心里有一百個(gè)問(wèn)號(hào)，妹妹要我干什么呢？她用手去拍積木，反正閑著無(wú)聊，我隨手拿了幾根積木搭起來(lái)，不料，妹妹“哇”的驚叫一聲，迅速爬了過(guò)來(lái)，啪！一個(gè)手掌拍過(guò)來(lái)，拍倒了我的積木塔。我以為妹妹怪我搶了她的玩具生氣了，回頭一看，妹妹還樂(lè)呵呵的，大眼睛笑成一條線，咯咯地笑出了聲，貌似很得意，原來(lái)她想和我玩這個(gè)游戲呀，我搭積木塔，她來(lái)拆！

　　玩了幾個(gè)搭拆以后，妹妹就上癮了，還學(xué)會(huì)一個(gè)拆塔妙計(jì)——拉底盤。用她小手手的`大拇指和食指抽掉做塔基的積木，沒(méi)有了地基，壘得高高的積木瞬間轟然倒地……每次我整個(gè)快速搭好，她就在旁邊快速拆倒，每發(fā)出一陣轟然聲，妹妹就咯咯哈哈地笑，似乎對(duì)于自己的作品很得意，讓我想起一句歌詞：我得意的笑，我得意的笑……

　　后來(lái)，妹妹越來(lái)越強(qiáng)，我才搭到一半，她就一巴掌揮過(guò)來(lái)，還對(duì)我輕蔑地笑呢，好像在說(shuō)：看看，我多么厲害，你搭的高塔我一下就拆了。

　　媽媽還在旁邊給我們鼓掌呢，后來(lái)媽媽告訴我，妹妹這樣的月份，是破壞力最強(qiáng)的幼兒期，在破壞中不斷得到快樂(lè)，讓自己的信心大增，再長(zhǎng)大一點(diǎn)也會(huì)學(xué)著去搭積木了。哦，我可愛(ài)的妹妹！

　　后來(lái)，放學(xué)后，我總會(huì)放下書(shū)包先陪妹妹玩幾分鐘積木再去寫(xiě)作業(yè)。晚上回家晚了，妹妹若已入睡，我總是靜靜坐在地毯上搭好幾個(gè)積木高塔，心里想妹妹明天一早起來(lái)就看到姐姐的杰作，心里準(zhǔn)會(huì)歡喜。每次搭積木時(shí)，我似乎看見(jiàn)了妹妹笑成一團(tuán)的樣子，耳邊回蕩著稚嫩的咯咯咯的笑聲……

積木的作文11

　　今天，爸爸給我拿了一個(gè)積木，這個(gè)不是普通的積木，而這個(gè)積木是一個(gè)會(huì)動(dòng)的積木。

　　我以前聽(tīng)爸爸說(shuō)，但是沒(méi)見(jiàn)過(guò)，今天我終于見(jiàn)到了，我拆開(kāi)包裝袋，就看到了很多零件有很多不認(rèn)識(shí)。

　　我先只認(rèn)識(shí)幾個(gè)，有開(kāi)關(guān)、電線、、2.5V的燈、6V的燈、兩個(gè)二管、馬達(dá)、電池盒,其它的都不認(rèn)識(shí)。

　　我非常高興，我先擺第一個(gè)，“飛碟”我東擺西擺都不行，失敗了很多次第十二次終于成功了，有一句話說(shuō)的好“失敗乃成功之母”我很高興。

　　我非常激動(dòng)，但光這樣不行呀，必須正確認(rèn)識(shí)所有的零件，我知道了什么叫手動(dòng)開(kāi)關(guān)，聲控開(kāi)關(guān)，磁控開(kāi)關(guān)等我還知道太空大戰(zhàn)播音器的原理，是工作人員把聲音錄下來(lái)后，通過(guò)線路連接發(fā)出不同的聲音。我還知道蜂鳴片的原理：蜂鳴片受到振動(dòng)時(shí)由于壓電效應(yīng)，會(huì)在兩個(gè)金屬片之間產(chǎn)生微小的電流，利用這個(gè)微小的電流，就可以控制電路，作出相應(yīng)的變化。我通過(guò)積木還知道了水控開(kāi)關(guān)的原理：是因?yàn)樗�可以�?dǎo)電，水滴在觸摸板上就可以連接電路，使電源導(dǎo)通，就可以讓電路作出相應(yīng)的變化。

　　這里面還有二極管是紅色和綠色的，我現(xiàn)在知道了生活中的日用品、常見(jiàn)的物品都是從這里來(lái)的，比如：紅綠燈、警報(bào)、空調(diào)等。紅綠燈就是用發(fā)光二極管和光控延時(shí)開(kāi)關(guān)組成的，警報(bào)是用發(fā)音盒和喇叭組成的`，空調(diào)、直升飛機(jī)這些東西全是跟據(jù)飛碟的原理做成的，我有時(shí)間一定要好好研究一下這個(gè)積木。

　　這個(gè)可以創(chuàng)造很多東西，有電燈、磁控飛碟、電扇還有電報(bào)練習(xí)器等各種各樣的東西。雖然上面只舉了668種但是不止這么多，還可以拼出更多的東西，上次我拼出了一個(gè)風(fēng)力發(fā)電的一個(gè)電路，只要發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)，燈就亮，發(fā)動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)，燈就不會(huì)亮，是不是很神奇呀？

　　我們?nèi)祟惖陌l(fā)明是不是很偉大呢？52個(gè)零件就可以擺不止668個(gè)東西。

　　有時(shí)間我一定好好研究一下。

積木的作文12

　　我最喜歡的益智玩具是過(guò)九歲生日時(shí)爸爸送我的禮物—迪寶樂(lè)電子積木。

　　迪寶樂(lè)電子積木可以直接根據(jù)電路原理圖，靈活應(yīng)用手控、磁控等多種控制方式，快速拼裝出各種趣味電路和實(shí)用電路，每拼裝一種電路都能馬上聽(tīng)到聲音或者看到光、電的效果。

　　這套電子積木還將知識(shí)性、趣味性、實(shí)用性緊密地融為一體，通過(guò)電路拼裝，我們可以很快學(xué)會(huì)許多相關(guān)的電子電路知識(shí)，讓我們?cè)谳p松娛樂(lè)中快速步入奇妙的電子電學(xué)世界。

　　這套電子積木外形可好看了！一個(gè)長(zhǎng)方形的箱子，“腰”上有個(gè)把手，箱子里裝著一個(gè)底座、一本說(shuō)明書(shū)、七十個(gè)零件。這七十個(gè)零件中，有藍(lán)色的、綠色的、有黃色的，還有紅色的。有長(zhǎng)方形的，有三角形的，有條形的還有正方形的。箱子上印著一種最難的'拼法，而說(shuō)明書(shū)上一共有3198種拼法。

　　講了那么多，還沒(méi)說(shuō)怎么拼裝呢！其實(shí)很簡(jiǎn)單：根據(jù)說(shuō)明書(shū)給出的電路原理圖，從箱子里找出需要的零件塊和導(dǎo)線條，找齊后，按照說(shuō)明書(shū)上的層次立體交叉結(jié)構(gòu)，把零件塊和導(dǎo)線條依次安到底座上。

　　有一次，我和我的鄰居都知道最近發(fā)生了些什么，但我媽又不讓我看電視，這時(shí)我想：迪寶樂(lè)不是可以拼一個(gè)收音機(jī)嗎？我媽可沒(méi)說(shuō)不讓我們聽(tīng)收音機(jī)。于是，我立刻把我的計(jì)劃告訴了鄰居，我們馬上動(dòng)手，把所有需要用的零件找出來(lái)，按從上往下的順序拼起來(lái)。五分鐘后，一臺(tái)簡(jiǎn)單的收音機(jī)就完成了。我們馬上把收音機(jī)的頻率調(diào)到106.1MHZ聽(tīng)最近有什么新聞，我從中所知：最近廣州大橋開(kāi)始拓寬，要封閉一車道，早高峰和晚高峰都會(huì)很堵。主播還建議廣大車主早高峰和晚高峰盡量避開(kāi)廣州大橋的施工路段。

　　有人喜歡悠悠球，有人喜歡樂(lè)高，有人喜歡指尖陀螺，還有人喜歡魔方，而我卻喜歡電子積木。大家聽(tīng)了我的介紹后，有沒(méi)有也想買一套來(lái)玩玩呢？心動(dòng)不如行動(dòng)，如果喜歡，就趕快去買吧！不需要999元，只需要399元，迪寶樂(lè)電子積木帶回家！

積木的作文13

　　時(shí)間一天天流逝，轉(zhuǎn)眼間，我快小學(xué)畢業(yè)了，上了初中，童年也就真正遠(yuǎn)去了，但是童年間的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)消失，它會(huì)在我們心頭泛起一圈圈漣漪。

　　記得小時(shí)，我還在那紅得似火，又似一顆巨大無(wú)比的紅寶石一般的教學(xué)樓上學(xué)，那兒就是我曾經(jīng)的母校——英橋國(guó)際小學(xué)。在那兒，我有一個(gè)好朋友角潘登，我與他幾乎天天形影不離。放了晚學(xué)，我倆要么去我家要么去他家寫(xiě)作業(yè)玩玩具，我和潘登都有同一種玩具保留在家，那就是許多大小不一的積木！不管拼多久也不厭煩！

　　那是一個(gè)下著大雨又悶熱的晚上，天氣陰沉沉的，我和潘登飛奔到我家，天漸漸昏暗了，外面下著雨，家中的一根燈管似乎被這震耳欲聾的雷聲嚇破了膽——爆了！家中有些黑，但這絲毫不影響我和潘登的玩樂(lè)。我們倆熟練地配合，我鋪毯你倒積木，咱們便在積木中摸索。這一次，我倆要建一條環(huán)形高速公路，經(jīng)過(guò)我們一番努力，一條高速拼好了。我拿出兩輛迷你電動(dòng)跑車，道：“咱們?cè)囋囘@高速�！�

　　我把小汽車放上公路，喊“三、二、一，go”，我們打開(kāi)按鈕，“咣”，汽車還沒(méi)有開(kāi)出三分米遠(yuǎn),公路就塌了，真是個(gè)馬大哈工程。辛苦的成果沒(méi)有了，兩輛小賽車被卡在積木之間，輪子飛速地旋轉(zhuǎn)著，可怎么也出不來(lái)，發(fā)出“卡擦，吱嘎”的聲音，似乎大喊：“救命，救我呀！”我們對(duì)視一眼，笑出了聲，笑得前仰后合。

　　奶奶這時(shí)喊了一聲：“剛出爐的.包子，要來(lái)幾個(gè)嘗嘗嗎？”我們倆斜眼相視，舌頭舔了舔干涸的嘴唇，摸了摸不知啥時(shí)餓透了的肚子，離開(kāi)了積木，爭(zhēng)先恐后，一手拿起一個(gè)就塞入嘴中，狼吞虎咽的�；炝藗�(gè)半飽之后，又回到積木上，身體在積木上挪動(dòng)，積木被攪來(lái)攪去，積木與積木互相碰的聲音既好聽(tīng)又清脆，我們舒心一笑，沉浸在這個(gè)積木的世界。

　　如今，我轉(zhuǎn)學(xué)快兩年了，很少能遇到潘登了，這些積木被我保存在一個(gè)黃色手提箱中，我們雖不像以前那樣成天玩樂(lè)，但是每看到這些積木，就似乎看到了潘登，回想起了童年的樂(lè)趣。

　　童年，美好記憶的源頭，童年就像積木，雕刻著我們最天真的時(shí)刻。歡樂(lè)的童年記憶會(huì)永遠(yuǎn)蕩漾在我們心中，讓我們珍惜童年每分每秒吧！

積木的作文14

　　有段時(shí)間，班級(jí)里流行搭樂(lè)高積木，幾個(gè)同學(xué)聚在一起，聊聊天，搭搭積木，讓人好生羨慕�？吹梦乙蚕肱獛讉�(gè)來(lái)?yè)v鼓搗鼓，搭成成品還能擺著觀賞，實(shí)在是不錯(cuò)的選擇！

　　我先從淘寶網(wǎng)上淘來(lái)了兩個(gè)72塊的簡(jiǎn)單積木，記得我在等東西的那幾天，可謂是心急如焚啊，一心就想趕緊融入班級(jí)的“潮流”。過(guò)了兩天，終于等來(lái)了快遞，連忙拆開(kāi)，看了看圖紙，心想：這還不簡(jiǎn)單？如我所愿，我十分順利而且很快地搭成了兩個(gè)積木。看著自己的這兩個(gè)成品，我不禁洋洋得意起來(lái)！

　　第二天，我就在學(xué)校里漫天吹噓自己有多牛，換來(lái)的卻是同學(xué)們無(wú)盡的嘲諷：“這樣72塊的積木，幼兒園小寶寶都會(huì)啊，你都六年級(jí)了才玩72塊的積木呀？”哎，我只能回以苦笑，心情卻跌到了谷底，我不禁暗暗地想：我會(huì)證明給你們看的，我還能搭更難的！一回家，我就又在網(wǎng)上買了個(gè)628塊的積木，隨后又陷入了焦急的等待中。這次急的.不是“融入潮流”，而是為了證明自己不是只會(huì)玩72塊積木的小寶寶。

　　三天后……

　　“好難��！這628塊積木看得人都眼花繚亂，頭皮發(fā)麻！”失敗了幾次的我已經(jīng)垂頭喪氣了，像一只泄氣了的氣球。

　　但說(shuō)實(shí)話，我搭積木是比其他同學(xué)要麻煩，628塊五顏六色的積木都只有0。5厘米有些甚至比0。5厘米還小，它們都堆在一起，密密麻麻看得人眼花繚亂不說(shuō)，我還有一雙比同齡人都大了許多的汗手，找材料很是麻煩，找到了還要揪出來(lái)，太難了！

　　但我不愿被人嘲諷，也不希望被人說(shuō)是“只會(huì)搭72塊積木的幼兒園小寶寶”，一次不成就兩次，兩次不行就三次……

　　n次的嘗試還是有效果的，現(xiàn)在我看圖紙和找材料可謂是眼疾手快，628塊積木已然不在話下，同學(xué)們也打趣我說(shuō)：“原來(lái)劉志銘也有這么心靈手巧的一面��！”

　　看著桌子上一排排的自學(xué)搭成的大大小小的積木成品，不禁有些自豪�，F(xiàn)在我在挑戰(zhàn)1028塊的積木。

　　搭積木不僅增強(qiáng)了我動(dòng)手能力，也讓我跟上了班級(jí)“潮流”，真是太開(kāi)心了！

積木的作文15

　　爸爸有一個(gè)新的游戲邀我一起玩，這讓我十分開(kāi)心，獎(jiǎng)品是夢(mèng)寐以求的布加迪威龍拼裝積木。

　　玩游戲肯定有游戲規(guī)則。這個(gè)游戲的規(guī)則是『做好自己，成就自己』。游戲內(nèi)容包括學(xué)習(xí)態(tài)度、安全紀(jì)律、生活態(tài)度、家庭表現(xiàn)、興趣班表現(xiàn)、個(gè)人管理的考察六大版塊，每個(gè)版塊有不同的要求，每一項(xiàng)的最高得分5分，最低得分0分，每周評(píng)分一次。

　　爸爸說(shuō)有獎(jiǎng)有罰，累積超過(guò)300分拼裝積木小獎(jiǎng)品一份，超過(guò)800分拼裝積木大獎(jiǎng)品一份，每學(xué)期超過(guò)3000分可獎(jiǎng)勵(lì)出外旅游一次。獎(jiǎng)勵(lì)的東西都是我的.最愛(ài)。這讓我欣喜若狂，特別看到擺在公司儲(chǔ)物柜的布加迪威龍，藍(lán)色的包裝份外的耀眼，像攝了我的魂似的。

　　爸爸說(shuō)玩游戲肯定要過(guò)關(guān)斬將，就像升級(jí)打怪，得層層突破，如果一個(gè)學(xué)期分?jǐn)?shù)達(dá)不到要求，那獎(jiǎng)品也只是裝飾品而已，不能據(jù)為所有。期末的目標(biāo)就在那，等著我去實(shí)現(xiàn)，超過(guò)要求還能加分，像今天參加的佛山市管樂(lè)節(jié)比賽，整個(gè)佛山將近三十所學(xué)校的管樂(lè)愛(ài)好者共聚一起比賽，我得了特等獎(jiǎng)，爸爸為了獎(jiǎng)勵(lì)我努力的成果，給我加分了，80分喲！

　　儲(chǔ)物柜的布加迪不簡(jiǎn)單，零件超過(guò)400個(gè)，按照以往經(jīng)驗(yàn)我大概需要2個(gè)多小時(shí)才能拼裝完成。我對(duì)拼裝玩具情有獨(dú)鐘，特別是樂(lè)高拼裝玩具。我喜歡一塊一塊小零件拼湊出來(lái)的玩具，玩起來(lái)的時(shí)候特別有成就感。這個(gè)布加迪是沖著進(jìn)步自己來(lái)的，希望我能考好期末考試，得到布加迪。

　　這個(gè)星期我的表現(xiàn)一般，自己的問(wèn)題影響到了別人，老師嚴(yán)肅批評(píng)了我。我知道老師也是為了我好，對(duì)我的教導(dǎo)是希望我將來(lái)能成人成才，做一個(gè)有用的人，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。老師說(shuō)如果幫不了別人，那最低要求先做好自己。當(dāng)然，我也知道任何獎(jiǎng)品都是別人的鼓勵(lì)，我不能因?yàn)楠?jiǎng)品才做好自己。如果將來(lái)長(zhǎng)大了，沒(méi)有了獎(jiǎng)品是不是就不干了呢？乞丐都懂得用音樂(lè)來(lái)?yè)Q錢，難道我還不如乞丐嗎？爸爸的獎(jiǎng)勵(lì)是因?yàn)樗�替我高興，希望通過(guò)他的方法分享我給他帶來(lái)的快樂(lè)，而不是希望我為了獎(jiǎng)品才努力做好自己。換而言之，我只要做好了自己，給自己帶來(lái)了快樂(lè)，同時(shí)也給別人帶去快樂(lè)，多好呀！

　　距離學(xué)期結(jié)束只剩下三個(gè)禮拜的時(shí)間，我既然答應(yīng)參加爸爸設(shè)定的游戲，就要做到。君子一言，駟馬難追，我要讓自己越來(lái)越出色！