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風(fēng)箏情作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的風(fēng)箏情作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)箏情作文1
兒時(shí)，我最愛(ài)的玩具便是風(fēng)箏。
風(fēng)箏，飛吧！
兒時(shí)的我太過(guò)貪玩，總是到處瘋跑，不到天黑不回家。自從我有了風(fēng)箏，更是天天見(jiàn)不到人影。一天，奶奶好不容易找到我，正準(zhǔn)備開(kāi)口教育我，我卻問(wèn)奶奶：“奶奶，為什么風(fēng)箏要有根線拉著？”奶奶說(shuō)：“不拉著，它就飛嘍！”我卻不這樣認(rèn)為，線約束了風(fēng)箏，如果沒(méi)有線，風(fēng)箏不就可以飛得更遠(yuǎn)了嗎？那根線，我越看越覺(jué)得扎眼，是它禁錮了風(fēng)箏的自由。我最終把線剪斷了，風(fēng)箏飛走了，我笑了，我好像聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)箏在對(duì)我說(shuō)：“謝謝！”奶奶捧起我的臉，笑著說(shuō)：“我得時(shí)刻用線把你拴住，不然定會(huì)丟了！”
不想飛
后來(lái)，我長(zhǎng)大了一些，變得堅(jiān)強(qiáng)、懂事了，可偶爾還是會(huì)撒嬌。“欣兒，你長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了大姑娘，奶奶真怕有一天你會(huì)掙脫線的束縛飛走�！蔽野参磕棠陶f(shuō)：“奶奶，我不會(huì)飛走的，我要和您永遠(yuǎn)在一起�！蔽抑牢矣肋h(yuǎn)也不會(huì)掙脫奶奶的線，可我沒(méi)想到，奶奶卻放手了。
線斷了
奶奶終是抵不住歲月的.煎熬，走了。而我的線斷了，要飛向更遠(yuǎn)的地方去。
風(fēng)箏情作文2
小朋友最愛(ài)放風(fēng)箏，風(fēng)箏五彩繽紛，在小朋友眼里都是一百分。公園里紛紛擾擾的吵雜聲，小朋友歡天喜地在放風(fēng)箏，我也覺(jué)得好開(kāi)心，小朋友看到風(fēng)箏飛起，心里有許多說(shuō)不出的歡喜！
眺望一望無(wú)際的天空，會(huì)看到一大片五光十色的風(fēng)箏，這時(shí)美麗的景色盡收眼底，看著美麗的景色，感覺(jué)天空是一張圖畫紙，我們?yōu)樘炜罩�，畫一畫心情就變得晴空萬(wàn)里！小朋友只要出來(lái)放風(fēng)箏，一定會(huì)欣喜若狂，回家還會(huì)依依不舍的回去，放風(fēng)箏是個(gè)有趣的游戲，你跑越快，風(fēng)箏飛得越高，你跑越慢，風(fēng)箏飛得越低；小朋友為什么這么歡喜？因?yàn)轱L(fēng)箏飛得高高時(shí)，就會(huì)很有成就感。
放風(fēng)箏，人人愛(ài)！如果我是風(fēng)箏，我希望主人會(huì)常常帶我出去散心。在草原上，小主人拉著一條白細(xì)的線，在草地上奔馳，風(fēng)在呼喚我，太陽(yáng)在歡迎我，云在迎接我，我是小主人手上，最快樂(lè)的`風(fēng)箏。
風(fēng)箏飛啊飛！我們跑啊跑！大家來(lái)為天空著色，畫出一幅巨大的圖畫，這時(shí)美麗的景色盡收眼底，小朋友仰望著天空，看到風(fēng)箏高高在天，心里有說(shuō)不出的歡喜。風(fēng)箏��！風(fēng)箏啊！你真頑皮啊！你一直玩耍、迷戀飛翔，不會(huì)累嗎？不會(huì)睏嗎？我有無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題要問(wèn)你，你快快飛下來(lái)吧！
風(fēng)箏情作文3
有一天，爸爸幫我做一只風(fēng)箏，四四方方一張紙，我們拿起七彩筆，畫上我最喜歡的小白兔，送它一根可口的紅蘿卜，兩根大大的門牙，三條彩色的彩帶，為它裝扮得五彩繽紛，準(zhǔn)備在天空中飛翔。
藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，綠油油的草地，正是放風(fēng)箏的好時(shí)光。媽媽拿著風(fēng)箏，我拉著細(xì)細(xì)的一條線，跑呀跑！風(fēng)來(lái)了，媽媽放開(kāi)手中的風(fēng)箏，我盡情奔跑，風(fēng)箏開(kāi)心的飛上天了，小鳥(niǎo)也來(lái)湊一腳，一望無(wú)際的天空，風(fēng)箏滿天的美麗景象，讓我欣喜若狂的大叫：哇！好漂亮的一幅畫！
午后的草地上，滿滿的人潮，抬頭仰望天空，盡是一只只的風(fēng)箏鳥(niǎo)，布滿了胸懷廣闊的藍(lán)天，五顏六色真是美呆了！我的心也跟著翩翩起舞，飛翔在天空中的鳥(niǎo)群里，拉著風(fēng)箏，快樂(lè)的追尋我的夢(mèng)想。
風(fēng)來(lái)了！風(fēng)來(lái)了！風(fēng)箏不受控制了，拉著與我聯(lián)繫的.細(xì)線，直往藍(lán)天白云飛去，快樂(lè)翱翔于天空中。我也跟著它的腳步，展開(kāi)迷人的羽翼，盡情的旋轉(zhuǎn)，享受著涼風(fēng)吹拂，只有風(fēng)箏與我的美好時(shí)光。
風(fēng)箏呀！你應(yīng)該是自由的，但是又怕你迷失方向，找不到回家的路，只好系上一條隱形線，讓你知道我對(duì)你的擔(dān)心，等你玩累了，別忘了回到我的身邊，我最親愛(ài)的風(fēng)箏��！
風(fēng)箏情作文4
蔚藍(lán)的天空下，飛翔著一只風(fēng)箏，牽扯著風(fēng)箏的卻是一根細(xì)細(xì)的線，風(fēng)箏早已厭倦了風(fēng)箏線，認(rèn)為風(fēng)箏線約束了自己的自由，阻礙了自己的飛行，于是風(fēng)箏努力地掙脫風(fēng)箏線，終于它擺脫了風(fēng)箏線，風(fēng)箏高興極了，可當(dāng)自己的身影慢慢下降時(shí)，它害怕了，它想努力上升，可自己卻控制不了自己，那時(shí)已經(jīng)晚了，風(fēng)箏如同折翼了的花蝴蝶墜落……斷了的風(fēng)箏線在一旁默默哭泣：“風(fēng)箏，你這是何苦呢？既傷害了自己，也使我變得一無(wú)是處”……
有不少人為風(fēng)箏和風(fēng)箏線感到惋惜，更有一部分的人覺(jué)得風(fēng)箏的舉動(dòng)太傻了，這是搬著自己的石頭砸自己的角，可卻是很少人注意到自己不就是那只風(fēng)箏，而風(fēng)箏線也就是我們身邊的條條框框。
其實(shí)，我們的心里和風(fēng)箏一樣，都是認(rèn)為身邊的“線”約束了我們，都恨不得掙脫開(kāi)那些煩人的“線”，可一旦真正掙脫了呢？會(huì)怎樣？會(huì)像那只后悔的風(fēng)箏嗎？答案是肯定的。與其讓自己后悔著，不如改變一下態(tài)度，用正確的想法對(duì)待那些條條框框，正因?yàn)橛羞@么多條條框框，才塑造了現(xiàn)在的`我們，也許，當(dāng)你明白了這些，你會(huì)感謝約束你自己的條條框框。
這些道理，我們遲早要明白，也應(yīng)該要明白：“風(fēng)箏”離不開(kāi)“風(fēng)箏線”，“風(fēng)箏線”也離不開(kāi)“風(fēng)箏”，兩者互相依賴，彼此結(jié)合，使對(duì)方變得有價(jià)值、有意義的同時(shí)，也使自己綻放出生命的光彩，它們之間的關(guān)系就是這么的奇妙。
朋友，不要再錯(cuò)誤地理解這兩者的關(guān)系，愿我們?nèi)缬啦粩嗑�的風(fēng)箏朝著更高的天空飛行！
風(fēng)箏情作文5
這些年來(lái)，天氣轉(zhuǎn)暖，午后的陽(yáng)光捕捉到了微風(fēng)，又到了放風(fēng)箏的時(shí)間了。
藍(lán)天上翱翔的幾只“老鷹”和“蝴蝶”，讓我想起了自己的童心。拿著精心糊好的鳳凰，我向河邊跑去。一路上，有七八個(gè)孩子在拉風(fēng)箏線。他們看著風(fēng)箏飛得越來(lái)越高，臉上掛著驕傲的微笑。
我來(lái)到河邊，迎著微風(fēng)放開(kāi)了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。鳳凰飛得越來(lái)越高，在天空炫耀它多彩的羽毛。突然刮起了大風(fēng)，它不穩(wěn)地飛了起來(lái)，摔倒了。不遠(yuǎn)處，傳來(lái)一聲小小的感嘆，尋名逐利。山脊上站著一個(gè)七八歲的男孩。他蓬松的短發(fā)襯著一張稚氣但蒼白的.臉。他瘦弱的身體裹在又臟又破的衣服里，沒(méi)穿鞋的腳滿是傷疤。他看到我在看他，就轉(zhuǎn)身跑向山坡上的牛群。
我撿起風(fēng)箏，把它放在天空，全神貫注地看著牛群旁邊的男孩。他又抬頭看了看風(fēng)箏，看起來(lái)很專注。他一定是在想象自己也有一只漂亮的風(fēng)箏，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的線，讓風(fēng)箏帶著夢(mèng)想飛向藍(lán)天…
時(shí)間不早了，我開(kāi)始慢慢收線。轉(zhuǎn)過(guò)頭看著小男孩，他的臉上明顯露出一種失落、無(wú)奈和不甘的表情。心在抖，鼻子酸酸的。我不忍心打破他的夢(mèng)想。我放出一根小線，拿著風(fēng)箏跑向他。他沒(méi)有跑，只是盯著我。我拉著他的手，把風(fēng)箏線放在他手里。他有點(diǎn)不知所措，但很快就明白了，慢慢的捧著，臉上露出了感激和開(kāi)心的笑容。我也笑了，眼里含著淚。
第二天，我站在高處，看著田野里五顏六色的風(fēng)箏。風(fēng)箏很多，但我知道最高的風(fēng)箏的線一定在男孩的手里…
風(fēng)箏情作文6
陽(yáng)春三月，春光照射著冰封已久的大地，春姑娘用柔嫩的雙手撫摸著萬(wàn)物，給世界換上了新裝。燕子從南方飛回來(lái)了，與池塘剛冒出頭兒的魚群嘻戲著。天邊，飄著級(jí)只五顏六色的風(fēng)箏，給沉睡了一季的大地帶來(lái)幾許生機(jī)。
一個(gè)個(gè)孩子奔跑著、歡笑著、追逐著。風(fēng)箏也隨著他們的節(jié)奏忽高忽低、忽快忽慢地飛著，一切都顯得那么安逸、和諧。我平躺在草地上，回憶著陳年往事，正當(dāng)我入迷時(shí)，遠(yuǎn)處的孩子突然驚叫道：“啊，我的風(fēng)箏線斷了！”。我猛地坐起來(lái)，跑過(guò)去問(wèn)：“風(fēng)箏在哪？線怎么斷了？”孩子指著一棵高大地松樹(shù)哽咽地說(shuō)：“風(fēng)箏在樹(shù)上了，線是被樹(shù)杈掛斷的�！蔽翼樦种傅姆较蛲ィ匆�(jiàn)一只風(fēng)箏在樹(shù)杈左右晃動(dòng)著。我應(yīng)了一聲，立馬到處尋思起來(lái)，在一草叢中找到一根長(zhǎng)竹篙，對(duì)那個(gè)孩子說(shuō)：“小朋友，別擔(dān)心，我?guī)湍惆娠L(fēng)箏取下來(lái)�！闭f(shuō)著，我把嘴里的泡泡糖吐出來(lái)粘在篙尖，我手握篙子另一端，使勁舉著，篙尖慢慢靠近風(fēng)箏，我輕輕一搖，風(fēng)箏就乖乖地粘在了篙尖上，我把竹篙收回，發(fā)現(xiàn)粘著篙尖的.風(fēng)箏已經(jīng)面目全非了。
孩子雖然重得了風(fēng)箏，但心情大不如前，他癡癡地望著天空，很失落，很沉悶。我仍然躺回草地，欣賞著生動(dòng)的天空。
那些風(fēng)箏之所以飛得高飛得穩(wěn)，是因?yàn)橛芯�束縛著。如果風(fēng)箏斷了線，就會(huì)飛得一塌糊涂，甚至撞得遍體鱗傷。就如同生活在規(guī)則中的我們，那些條條框框不就是風(fēng)箏線嗎？有誰(shuí)能夠離開(kāi)風(fēng)箏線飛得更高更遠(yuǎn)？