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校園的一角（優(yōu)選）
校園的一角1
學校，既是一個安靜的地方，也是一個熱鬧的地方。每當下課，安靜的校園就會瞬間熱鬧起來，各個角落都有許多人，但人最多最熱鬧的當屬校園一角的學生超市啦，要知道，那可是我們的“百寶店”哦！
學生超市，是專供同學們買東西的地方，這個超市大概有一間教室那么大。雖然面積不大，但是東西可是琳瑯滿目、應(yīng)有盡有，看上去讓人眼花繚亂。
每當下課時，就會有許多人去買東西，收錢的阿姨忙得不可開交。這不，又下課了，“快點，殺��！待會兒上課了，飛都來不及了！”許多學生嚷嚷著，他們一個個健步如飛，徑直向超市方向奔去。
超市里里外外，全是人，一番鬧哄哄的景象。里面可真擠，真可謂摩肩接踵。有的同學在說笑，有的在詢問價格，有的在付賬，各種聲音連成一片，熱鬧非凡。瞧，幾個小個子的同學想努力擠到前面，可又被幾個高個兒的給撞了出來，滿臉無奈的表情。這時候長得比較壯的，像我，可占優(yōu)勢了，不用擠，不用推，直接沖進去，不用費那九牛二虎之力，一下子就進來了。哈哈，咱這身肉肉可不是白長的！當然，這種無節(jié)操地往前擠的事兒，不做也罷。
超市里真是有點透不過氣。眼看就快上課了，前面還有很多同學等著買東西，我的東西還沒有選好，真是讓人心焦。我前面不遠處站了一個矮胖型的男生，他手里攥著錢，臉緊繃著，皺著眉頭，像是做好一切隨時準備出擊的'樣子，看樣子比我還急。就在這時，他前面的幾個高個兒的同學可能決定不買了，從擁擠的人群中退了出來，只見他眉頭舒展開，嘴角微微翹起，長吐了一口氣，急忙沖了進去，生怕買不到東西似的。
又過了幾分鐘，漸漸地，我前面的人少了。天哪！終于輪到我了，我迅速拿了幾袋“薯片”，還有飲料、文具，一把抓在手里，趕緊付了錢，氣喘吁吁地跑回了教室�；叵肫饎偛懦欣锏木跋螅粗种械臇|西，不由感嘆：真是來之不易呀！
“叮鈴鈴”上課了，超市里恢復(fù)了寧靜，可是只要一下課，校園角邊的“百寶店”就會迎來新的熱鬧！
校園的一角2
在我們的校園里，到處都盛開著美麗的鮮花，到處都可以望見修剪得十分平整的綠蔭蔭的草坪，尤其是在靠近操場的西北角上，有一個開著各種鮮花的美麗的大花壇。這個花壇，遠看是一個五角星的圖案，近看就是五彩斑瀾的花的海洋。
每當姹紫嫣紅的春天來臨時，花壇里的桃花樹就伸展出無數(shù)條枝丫，就像一位久別的朋友，張開雙臂，迎接遠方客人的到來。那粉紅色的桃花一朵緊挨著一朵，擠滿了整個枝丫，它們像一群群小頑童，爭先恐后地讓人們觀賞自己的艷麗豐姿。這時，如果你撥開茂密的花叢，還會發(fā)現(xiàn)另外一些小生命——樹旁的小草。這些小草盡管沒有鮮花那樣誘人，但也吐出它嫩綠的.紛芳。不與他人比長短，不與別人爭榮譽，只顧默默地奉獻，這就是小草的品質(zhì)。想到這些，我便對小草肅然起敬。
當炎炎的夏日來臨時，花壇頓時又換成另外一番景象。這時，你可以看見一株株婀娜多姿的柳樹屹立在花壇四周。這一株株柳樹就像一個個驕傲的公主，頭上垂掛著一串串碧綠的珍珠，迎風飄揚。每每同學們被烈日曬得汗流浹背時，就會很自然地來到這些柳樹下避暑。不過片刻，就會覺得渾身清涼舒爽，剛才那種熱勁早已消散得無影無蹤了。
當瑟瑟的秋風吹過，花壇里到處是枯枝敗葉，可就在這落葉中間，幾株顏色迥異的菊花卻迎風招展，不時散發(fā)出一陣陣沁人心脾的幽香，花壇中的菊花雖然為數(shù)不多，但經(jīng)常受到同學們的嘖嘖稱贊，不為別的，就是因為它有著斗霜傲雪的品格。
寒冷的冬天來臨了，我們這里的冬天雖然沒有北方那種雪花紛飛、銀裝素裹的景象，但仍然是百花凋零的世界。在這樣的季節(jié)里，只有紅梅還在堅強不屈地生存著。遠遠望去，那一棵棵紅梅就像一個個戍守邊防的戰(zhàn)士挺立在冽凜的寒風之中，這時我不禁想起陳毅爺爺?shù)闹娋洌?/p>
隆冬到來時，
百花跡已絕。
紅梅不屈服，
樹樹立風雪。
我們校園的這個花壇，就像是一個技藝高超的魔術(shù)師，根據(jù)一年四季的更替而變換著各種各樣的花色，時刻給我們以美的享受。
校園的一角3
我們校園的一角，有一個小花壇。從教室里走出來，一眼望去，是一棵高大，挺拔的雪松。
這棵雪松有三四層樓那么高呢！像鋼針一樣的葉子，好像一不小心，就會扎破你的手。夏天，我們可以在雪松下乘涼。在雪松的下面，是一團團軟綿綿，綠茵茵的小草。春天小草從那枯黃的，老去的母體旁鉆了出來，嫩綠嫩綠的，又短又細，像是幾根很短的綠絲線簇成，仿佛那么弱不禁風，一口氣都會吹倒一樣。我們接著往里走。咦，這個是什么花呀？走近一看，哦，原來是茶花呀。它的葉子挺多的，邊緣有齒輪�？�，這有一個小花苞，就像小籠包那么大，藏在綠葉中間，你不仔細看還發(fā)現(xiàn)不了呢！有的花含苞待放，有的已經(jīng)傲然怒放，還有的開出了五六片花瓣……你瞧，這里的紅花繼木都已經(jīng)有十幾朵盛開了，花瓣一絲一絲的，顏色是玫紅的，花蕾也是玫紅的。葉子卻是毛茸茸的，顏色接近紫色。咦，前面那個葉子怎么比花大呢？那是什么植物呀？仔細一看，原來是奶奶包紅包用的松柏。奶奶的紅包，總是夾著一枝松柏的葉子。松柏的花很小，只有五六粒芝麻那么大。它是花有黃色，橘黃色，粉紅色三種，它的葉子比花大很多。要是它的`葉子是一位雕刻家雕刻的作品的話，那那位雕刻家的技術(shù)可真了不起呀！花壇中間插有一盞五彩燈，紅，黃，藍，綠，白五種顏色，美輪美奐，很是吸引我們的目光。燈下的小花壇靜靜的，柔柔的呆在校園的這個角落里，等待著我們不經(jīng)意的路過。
每一次走過花壇，腳下都會傳來麻麻癢癢的感覺。低頭一看，原來我們腳下踩的不是水泥路，而是一顆顆鵝卵石鋪成的小路，踩著十分舒服。順著小路一直走，會看到一個紅色的臺階，臺階下，是一道長廊，長廊全部被紫藤包裹著。現(xiàn)在，紫藤已經(jīng)吐出嫩嫩的綠芽，散發(fā)著濃濃的春意。校園里這樣的花壇還有好幾個，我們的學校就像一個大花壇，多么美麗，多么迷人，我們在這里茁壯成長。
校園的一角4
校園一角——小花園，是我的“秘密基地”，為什么這么說呢？接下來的故事會告訴你答案。
一次偶然的機會，我加入了“抓人”的游戲行列，玩得時候，“隊長”從來不讓我媽進入這個小花園，但是好奇心可不會就此止步的。某次我誤打誤撞的來到了小花園，而且碰見了行蹤飄忽不定的隊長——陳晨，好哇！原來他自己每次都能贏的秘訣就是躲在這個小花園里。我不動聲色的`走過去，拍了一下他的肩膀，他的身體顫抖了一下，隨后“哇”的一下叫了起來，那個叫聲白云為此止步、白鳥為此禁聲。他被嚇著了，而我呢？也被他的反應(yīng)嚇個半死，在他喊出的一瞬間，沒有心理準備的我也渾身上下一激靈，也“哇”地喊出來，我們就這樣，你嚇我、我嚇你，不遠處的“獵人”聽見喊聲后也迅速趕往案發(fā)現(xiàn)場，我回過神來，打了一個“禁聲”的手勢，陳晨點點頭，走進了草堆里，我愣了幾秒，然后也跟上他的步伐，我們與“獵人”只有一個假山之隔，我和陳晨走呀走著一直朝著出口的方向移動，當陽光照在我們身上的那一刻，我們解脫了。在“獵人”還沒發(fā)現(xiàn)我們的時候，我們以每秒百米的速度沖向操場。
我也不知道為什么他們“獵人”離我們這么近卻看不見我們，也許，是青草弟弟給我們“穿上”了綠油油的外衣，是花姐姐給我們的“外衣”繡上了一朵朵美麗動人的花，是樹爺爺用它那茂密的樹葉擋住了“獵人”的視線。一座假山屹然挺立在小花園的正中間，兩旁是高大的樹木，像戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)這里，一旁的青草，顯得平淡無奇，但依然頑強的挺著腰，在花兒的陪襯下，小花園顯得生機勃勃。
但這只是暫時的，等我們繞了一圈回到小花園的時候，渾然不知危險近在咫尺，——“哇！抓！”“啊”三聲過后，我一臉懵圈：我是誰、我在哪里、我這么在這里的、我在干啥呢？我的手僵在半空中，另外一只手被“獵人”抓的緊緊得，對上我這么呆萌的眼神，“獵人”們也忍不住大笑了起來，我還是一臉的懵圈，手腳都不聽使喚。被抓住了，我們輸了。后來才明白，他們早猜到我們會回來這里的，就在小花園里守株待兔。
這個校園一角，給了我們許多美好的回憶。
校園的一角5
校園里最亮麗的風景便是那清澈見底的噴泉，它安放在學校廣場上，一進校門就能看到它。它是一個圓形的池子，里面點著大大小小的40多條金魚，使池子充滿了生機，池子中央有一個很大的假山，上面開滿了小花。
春天，學校里花繁葉茂，池子上的小花比平時更加嬌艷，在風中搖曳著，現(xiàn)在假山上又長出了許多青草，它們吸引著我們每一個人。曾經(jīng)有個小孩想摘假山上的玫瑰花，竟忘乎所以地撲了過去，等他清醒過來的時候，已經(jīng)跌倒在了那清涼的水里。
假山上時常有蜘蛛在結(jié)網(wǎng)，我們便把水朝它猛撲過去，看蜘蛛在水里沉沉浮浮的樣子，我們都覺得很好笑——我們還從來沒有看過蜘蛛游泳的樣子呢。
夏天的噴水池也別有一番景致：春天的花隱去了，取而代之的是更多綠油油的青草，無數(shù)的光點在上面跳動著，令人眼花繚亂。水愈發(fā)清涼，這里是夏天洗臉的好去處，如果你玩得滿頭大汗，怕被老師批評時，你就可以到那里洗洗臉，享受那里的清涼。
我們喜歡玩紙船，喜歡它漂在水里的樣子。課間的.時候，我們經(jīng)常折很多紙船，放在噴水池，大大小小的紙船漂在水中，構(gòu)成了一道亮麗的風景線。我們還進行“紙船大賽”：一聲令下，大大小小的紙船向前沖去，我們便在后面揚起水花，給紙船加油鼓勁（其實是給它們增加動力），紙船沖過終點，我們便忘乎所以地歡呼起來。
秋天，落葉一圈一圈打著旋兒漂到假山上、水中，給噴水池蒙上了一件金衣，閃著紅色和金色的光。我們的紙船依然漂在水上，推開那金黃的落葉，我們還把小螞蟻裝進落葉和紙船，螞蟻顯然有些不知所措，它們在落葉上東爬爬，西爬爬，有時還勇敢地碰碰水面，噴水池發(fā)出金子般的光芒，真希望和這里融為一體呀。
冬天，北風呼嘯，小魚不再游動，躲進了深黑的池底；小鳥不再唱歌，和同伴一起飛去了南方；小花小草也縮回了土里，只有噴水池立在那里，靜靜地忍受著這一切。我們都裹上了棉衣棉褲，只想回家睡大覺，也很少到噴水池邊玩了。
我不會忘記噴水池，它是我上小學最喜歡的地方，它帶給了我童年無限的遐想和快樂。
校園的一角6
我們的學校始建于1901年，歷經(jīng)百年積淀，有著厚重的文化底蘊，一流的辦學設(shè)施，享有"巴蜀名校，人才搖籃"美譽。校園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，樹木蔥郁，花香滿園，百鳥長鳴。校園內(nèi)有"國學墻"，"陽光少年墻"，"宣傳欄"，"評比欄"，"莊嚴的升旗臺"，"露天舞臺"，"塑膠操場"……尤其是"魔方屏風雕塑"更能體現(xiàn)百年老校厚重的文化底蘊。
走進校園的大門，首先映入眼簾的就是我們學校的標志性形象雕塑屏風，它大氣，美觀。屏風是黑色的長方形，由大理石組成的長8米，高5米的一道藝術(shù)墻，上面雕刻著各種各樣精美的圖案，其中最引人注意的就是那兩只用手拼成的小鳥，它代表著我們就是學校托起的希望，不久的將來就會展翅飛翔。與鳥兒想映襯的還有好些數(shù)學算式，它時刻告誡我們要好好學習，還有那些五線譜，我想如果歌唱出來的話一定很好聽，屏風的右上角還醒目地刻著潼川二小的�；�，美觀，大方。
屏風正上方嵌著一個黃色的魔方，上面雕刻著一個個方方正正的漢子：禮，賢，孝，勇，慧，忠……它時時刻刻警醒著我們要懂禮儀，敬師長，做一個誠實，善良，勇敢的人。
屏風周圍是一個正方形的花臺，它也是由黑色的大理石砌成的，三層臺階上整整齊齊地擺放著一盆盆盛開的鮮花，有鮮紅的山丹丹花，火紅的一串紅，金黃的菊花，粉紅的月季花，在金色的'陽光下散發(fā)著陣陣清香。
屏風下方是由花臺圍成的兩個人工水池，池水清澈見底，可以清楚地看見水里的魚兒，有的成群結(jié)隊的在水里追逐嬉戲，自由自在，非常快樂；有的靜靜地浮在水面上傾聽瑯瑯的讀書聲；還有的魚兒在跟伙伴們捉迷藏；還有的像鯉魚跳龍門一樣躍出水面，欣賞外面的風景。
我們校園的一角真美呀！我愛我們美麗校園。
校園的一角7
跨過大門，走入箬橫三小的校園，首先映入眼簾的是建在教學樓前面的美麗花壇。
校園的花壇一年四季景色美不勝收。
春天是萬物復(fù)蘇、生機盎然之季，也是生命冒芽、鮮花嫩葉生長之季。小草睜開蒙眬的睡眼，偷偷地從土里鉆出來。小花當然也不甘示弱，從土壤中探出頭來，綻出了美麗的笑容，有紅的、藍的、黃的、紫的，五彩繽紛。它們不僅美麗，而且芬芳撲鼻，就算你站在五里之外，也能聞到它們的香味。這可引來了不少美麗的蝴蝶呢，看，還有蜜蜂來采蜜呢！一陣風拂過，花草便在春姑娘的伴隨下，跳起了歡快的舞蹈�？催@邊，柳樹的新綠不同于其他季節(jié)，抽出了柳芽。
春姑娘提起裙尖，悄悄地走了，夏弟弟風度翩翩地來了。小草脫掉了嫩綠裝，換上了綠油油的新裝。柳樹姐姐的頭發(fā)也被夏弟弟染成了深綠。樹蔭下趴著一只不知誰家的狗，低著頭，耷拉著兩只耳朵，張開大嘴，伸出紅舌頭，眼睛微微睜著，看著那些正在對面樹下躲避陽光的同學。
驕陽似火的.夏弟弟帶走了最后一絲炎熱，從四季的舞臺上跳下來了，緊接著，溫柔美麗的秋姑娘要登臺了。秋天是美麗的季節(jié)，校門口，楓樹上那一片片火紅的楓葉就像我們的小手一樣可愛，似乎是在迎接秋姑娘的到來時不小心把手拍紅了。校園里，兩旁的桂花樹上那淡黃色的米粒般大小的桂花香氣陣陣撲鼻而來，讓人陶醉�；▔心且黄孱伭幕ǘ溆橙胙酆煟t的如火，粉的若霞，黃的像金，白的似雪，這些花朵爭奇斗艷，在秋風習習中競相開放，給校園增添了無限生機。
冬天，草枯萎了，從綠油油變成了灰黃色，像一層地毯。樹失去了往日的婀娜多姿，也不像以往那樣綠樹成蔭了，葉子從樹上掉下來，像一只只蝴蝶在飛舞，風一吹，枯枝便不停地抖動，發(fā)出“吱吱”的求救聲�；ㄉ倭�，即便有，也不像以前那樣美麗，那樣吸引人了。唯獨花壇中的松樹依然挺拔，在寒冷的季節(jié)中郁郁蔥蔥。松樹的刺又長又尖，好像一不小心就會劃破手指，讓人害怕得不敢靠近。它就是花壇的一名戰(zhàn)士，保護著花壇。
我愛花壇，更愛校園！
校園的一角8
我的校園風景如畫，非常美麗。其中最漂亮的是操場。
進了大門，一大片教學樓、花壇環(huán)繞的空地就是我們的操場——。
操場北面，教學樓附近，是舞臺，我們在這里娛樂，排練，表演，舉行大型集會。
舞臺中央，紅色的地板磚鋪成一朵花的形狀，光潔滑滑。體育課上，操場成了學生的天堂。一些學生跳繩，踢毽子，跳高，跳遠…
放學后，學生們經(jīng)常來到舞臺上排練節(jié)目，當活動進行時，學生們會在舞臺上展示他們的英雄姿態(tài)。
舞臺左側(cè)是升旗臺，中間立著一根旗桿，我們的國旗在旗桿頂端高高飄揚。
舞臺兩邊各有一棵榕樹。葉子又細又長，有三層樓高。學校外面的鴿子被這里的風景所吸引。他們站在樹枝上唱歌，好像在贊美這里的風景。一陣風吹來，樹枝上的葉子彎下腰點點頭，仿佛在說：“老師，您辛苦了！”
最引人注目的是操場中央的花壇。春天，草從地上冒出來，綠色的.，覆蓋了整個地面�；ǘ湟彩㈤_著，五彩繽紛，包括紅、黃、藍、白、紫.夏天，我們坐在樹下看書、看電視或玩耍，遮天蔽日的樹木給我?guī)砹岁帥觥Ｇ锾�，秋風一吹，樹葉變黃，慢慢落下。冬天，陣陣寒風刺破筋骨，榕樹依然茂盛，在寒風中巍然屹立。
操場上還有數(shù)學角、英語角、假山、池塘等美景。
校園風景是我眼中最美的，朋友，你不覺得嗎？
校園的一角9
在我們學校有寬闊的操場，美麗的花朵，高大的教學樓，還有潔靜的小花園，更有整潔的教室。其中我最喜歡小花園了。它是那么美麗，那么誘人。每次下課我都會情不自禁的的看看它！
在小花園的右邊的正中間是一顆高大挺拔的桂花樹展現(xiàn)在你的眼前。我閉上眼，仿佛樹已經(jīng)開滿了花，濃濃的花香直沖我的鼻子。花上蜜蜂采蜜，蝴蝶飛舞。哦！太美了！桂花樹旁邊還有好多樹，微風拂面，樹葉沙沙作響。仿佛在說：歡迎，歡迎，來吧！哪那還有更美的。
在小花園的'中間是小水池。水池的池邊是鵝卵石鋪成的，好似一條。小池美在一個動字。它就像一條變換不定的綠綢，綠得那樣美，那樣純。陽光照映下，躍起粼粼波光，如飛花，似碎金，像魚群閃閃的磷光，每一個小光斑中都有一個小精靈在閃爍，在伸縮，在顫抖；微風送別之際，泛起道道水紋，緩緩地從一邊向另一邊向另一邊推進。水面上的假山，高而挺拔，從一邊看像兩座山，從另一邊看像兩個小朋友在嬉戲。有的像小女孩；有的像小狗；還有的像猛牛個個都活靈活現(xiàn)。還有那精雕細刻的仙鶴，可美了！它們像是在談話；又像是在比美；更像是在嬉戲。小池中間有一排跳墩，可以從這頭穿到那頭。池子的右邊有柳樹。柳樹姐姐可愛美了。每天抱著鏡子照呀照�？纯醋约好利惖拿纨嫞鼓鹊纳矶芜�整理著自己那絮長絮長的頭發(fā)。小池的另一邊是竹子，每次風吹來，發(fā)出溫柔的刷刷聲，好像在說；來吧！來這玩每天小鳥聚在這里。盡情的聊天，盡情的歌唱！
雖然這兒的小花園不是特別的景色，但卻有著不平凡的美。
小花園的最左邊是一片小林子。小林子有灌木叢，有像公主一般嫩的絲瓜樹，更有綠色的樟樹。你走進去，風輕飄飄地吹拂著，新鮮的空氣讓你感到舒暢，只要有人進去，就會感到開心。
這些都很美，可是被圍住了，我們進不去。我真想給校長寫信，讓我們沐浴在美景中
校園的一角10
現(xiàn)在正是夏秋密談之際。我沐浴著晨光，背上書包去上學，沒走幾步，就與微風撞了個滿懷。邁著輕盈的步伐，我來到了校園一角，欣賞著迷人的景色。
我站在幽靜的校園小徑上，向遠處望去，白墻藍瓦的教學樓就像一座城堡，里面?zhèn)鱽硪魂嚞槵樀淖x書聲，那是我們學習的殿堂。大樹挺立在教學樓前，好像一位英勇的戰(zhàn)士守衛(wèi)著我們的'校園，為我們遮風擋雨，它的樹干很粗，至少要三四個小學生才能抱住它，樹葉被秋風一吹，它發(fā)出的聲音好似一首小令。在大樹旁，還種著一排清秀的竹子，那些竹子倚靠在教學樓邊。那竹子有些湊在一起，好像在商量一些問題，有些則孤零零地立在那兒。一陣涼風吹過，有的被微風帶動了起來，跳起了一支支歡快的舞，有的唱起了一首首令人散心悅目的歌，還有的葉子掉了，似乎在讓微風剃頭。
近處，杜鵑花叢旁的幾朵小花在這片茂盛的樹海中，多么像滄海一粟啊。我仔細聽，聽見蟈蟈在叫，為這美麗的校園一角增添了無限活力，再抬頭看，就像一座小島一樣，上面還有楓葉，那楓葉紅似火，
讓人感覺如小島著了火，我看著它，仿佛看到了陽春三月，我就是其中一朵杜鵑花，讓所有人看到我的微笑；離我們較近的就是柚子樹了，它可真大呀，與參天大樹有得一比，樹上唯獨一個柚子已落在了地上，我真想上去咬一口，這樣才使我心滿意足，可惜它不可以吃，這讓我口水直流三千尺。
兩邊，灌木叢整整齊齊地在圍墻旁。灌木叢有高有低，挨挨齊齊，就像我們一樣，快樂幸福地生活在一起。
不一會兒，太陽再次出現(xiàn)，美不勝收的校園一角更加美麗。陽光照在綠葉上，葉子更油亮了，也更加蒼翠欲滴了。校園一角是我心中最美的地方，我們多么像這校園中的正在茁壯成長的樹，充滿活力，充滿力量，愿我們的校園更加美麗，愿我們更加健康快樂的成長。這美麗的校園一角啊！我贊美您！
校園的一角11
我有一個充滿歌曲、笑聲和愛的校園，那里有我最喜歡的場景和風景。
首先，當你進入校園時，你看到的是一條綠樹成蔭的小路。有一條小河，里面有各種各樣的小魚，有白的、黃的、黑的、紅的和花的……它們似乎在舉行一場選美比賽。他們都在一起游泳。它非常漂亮。
走到北校區(qū)，我們可以看到許多充滿生機的垂柳。一個接一個，他們是美麗的'柳條，像春天的頭發(fā)�？梢哉f垂柳是如此的悲傷！北校區(qū)仍然有許多教室。當你走到教室門口時，你可以聽到郎朗充滿文化氛圍的讀書聲。
操場附近有一個大亭子，環(huán)境優(yōu)雅，附近有很多桂花樹。秋天，整個校園充滿了桂花香，讓人心曠神怡。夏天，這個地方擠滿了學生，充滿了興奮。附近還有幾棵高大雄偉的松樹。不時有幾只來自萌萌的小松鼠在樹上跳來跳去。他們非�？蓯邸�
進入操場，地上有一堆堆綠色的假草。無論誰登上頂峰，都會感到年輕而充滿活力，無論他如何奔跑，都不會感到疲倦。課間休息時，一些操場在踢足球，一些是自由活動，一些在練習跑步。他們都充滿了活力。
校園還有一個不起眼的角落，也是我們班的專屬網(wǎng)站。我們稱之為“一班快樂小廣場”。我們稱之為模糊的原因是它位于一個相對偏遠的地方。我們班位于西側(cè)一樓。因此，我們有地理位置的優(yōu)勢。課間休息時一班的工作自然成了我們班的“地盤”。走近“快樂小廣場”，幾棵挺拔的楊樹漂浮在我們眼前，可以遮擋陽光，遮擋風。課間休息時，有時黃先生帶我們?nèi)ヌK。從一開始，他不會跳，他成功地跳了一個或十個。到目前為止，十幾個學生已經(jīng)連續(xù)跳了十次，伴隨著無盡的笑聲和校園里美麗的景色。這也是我們清洗心靈的港灣。年輕時犯錯誤是不可避免的。黃先生將避免許多老師和學生與犯了錯誤的學生交談，糾正和指導(dǎo)他們。到那時，我們會感到非常高興。一個理解我們、尊重我們的老師會不自覺地、秘密地下定決心努力學習以回報老師。那一刻，我們的心情也很愉快�！翱鞓沸V場班”承載著同學們的歡笑和老師們的深情厚意。
這是我們的校園，一個充滿歡笑和愛的校園。
校園的一角12
在一個春天，我走進了這美麗的三小，春風蕩漾下，我走進了一個世外桃源。學校的校園里，雖然不大，但正如白樸所描寫的“青山綠水，百草紅葉黃花”。每當同學走進校園，路過小院時，總能感覺到神清氣爽，那一種夢幻般的仙境浮現(xiàn)眼前，校園，是多么美麗！
走進校園，你總能看見那一顆顆松樹，像一個個禁衛(wèi)軍，又像一只只隊伍，挺胸抬頭的站在那里。小院里，分布有涼亭、福鼎、魚池、黃河情等景觀，這讓人感覺，自己走進的不是一個校園，而是一個花園。最能體現(xiàn)三小特色的，還是那油亮的、灰白高大的福鼎。
鼎，古代人的器具。坐落在三小的福鼎上面，精致的花紋，清晰的紋理，它的身上散發(fā)出一種味道，那就是久遠的味道。福鼎向一位保護我們的天神，聚精會神的看著每一個同學洋溢的笑臉。它像一個老師，關(guān)心著每一個同學的情況。它更像是一位教授，它不說話，讓同學看著它，慢慢的假想，思考，走進這一仙境中。
福鼎的周圍是一圈小魚池，用磚砌成的，周圍鋪滿了鮮花和鵝卵石，水池里，水清澈到可以看見池底中的石頭。里面養(yǎng)著許多具有中國味的鯉魚，僅限中國的風采。岸上陣陣花香讓人心醉，池中的魚兒也為這美麗的景色而傾心�；▋捍負碇叽蟮母６�，就好像學生圍著他們的老師，師生的那種情分。
課間時，樓道里嘻嘻哈哈走出一些同學，來到福鼎邊，贊嘆道：“啊，我的校園真有文化，我愛福鼎！”用手輕輕撫摸著福鼎，你能感覺到三小蘊含的文化，你能感覺到校園的別致美景，你更能感受到師生那種視老師為生母的感覺。是多么美好啊。同學們圍繞著福鼎走來走去，或是看一看水里的魚，他們不往水里扔垃圾，也不破壞周圍的`一草一木，就是靜靜的看著那些魚兒在水里嘻嘻的樣子，同學們向往那些福鼎周圍的魚兒，因為那些小魚兒都可以每天，每時每刻圍繞著福鼎旋轉(zhuǎn)，天天看著偉大的福鼎，真實神仙般的享受！
我愛三小，喜愛三小里的一草一木，一山一水，一蟲一物，我每時每刻都忘不了那些美好的景色！
校園的一角13
莊嚴肅穆的升旗臺，充滿活力的操場，生機勃勃的榕樹，香氣四溢的食堂……校園中的景物豐富多彩，而我卻獨愛那充滿了書香氣的文化長廊。
長廊的四壁和長椅都是用實木制成的，精致的紋理蘊含著古典的`氣息。坐在其中，隨手拿起一本書，就能細細品讀一下午。來到這里，總讓人感到靜謐與閑適。
長廊的旁邊，是一座小池塘。小池塘周邊鑲嵌了一圈鵝卵石，碧綠的水面倒映著各種景物的影子，清脆悅耳的鳥鳴聲縈繞耳畔。池塘里成群的魚兒探出頭來吐著泡泡，又迅速竄進水底，擊起一圈圈圓暈，小小的池塘里大約有幾十條魚，大多是各色的錦鯉魚。池塘邊，還有五六只鴨子在草地上嬉戲打鬧著，時而撲騰著翅膀跳入水中，時而在岸上與其他鴨子追逐奔跑，好不熱鬧！池塘邊的草坪上還有大約兩三只兔子，它們一個個都耷拉著耳朵，似乎有些什么煩心事。池塘兩邊還有一排排不起眼的灌木叢，灌木叢底部有些不知名的小草與野花，三三兩兩地聚集在一起。正是因為這片池塘，整個校園更增添了生機。
再往里走些，抬頭望見的便是滿墻的爬山虎了。
爬山虎又密又綠，郁郁蔥蔥。一簇接著一簇，如一片綠色的瀑布傾瀉而下。一片片蒼翠的葉子映照著早晨的陽光，顯得那么朝氣蓬勃。而現(xiàn)在，深秋將至，爬山虎也褪去了華麗的衣裳，只剩下枯黃的葉子與密密匝匝的藤如鐵絲網(wǎng)般纏繞在墻面上。爬山虎沒有牡丹那樣華貴，沒有玫瑰那樣嬌艷�？伤彳浂鴱妱诺纳眢w里卻顯露出堅強的毅力與無限生機，無論刮風還是下雨，嚴寒還是酷暑，它總是一步一步向上爬著，從不畏懼或退縮，直到墻頂，俯瞰大地。我心中對它的敬意也因此油然而生。
耳邊是讀書聲、鳥鳴聲；身旁是綠的樹，紅的瓦和花兒的笑臉。而眼前校園中生機盎然的景色令我陶醉、流連。
校園的一角14
我們的學校是濱東小學。它美麗寬廣，我們的學校有教學樓、操場、升旗臺、籃球場，但最讓我喜歡的是校園的大花壇。
大花壇是由四塊小花壇組成的，位于教學樓前。每當下課時，同學們都三五成群地在花壇玩耍、讀書、寫生……這真是同學們休閑娛樂的好去處��！
花壇上一年四季生長著翠綠的小草。春天，它們破土而出，探出腦袋來觀賞大千世界的美景。它們具有頑強的生命力，不論是驕陽似火的夏天，還是天寒地凍的冬天，它們依然昂首挺胸，像是給花壇鋪上嫩綠的地毯。
花壇里最耀眼奪目的當然是五顏六色的花朵了，紅的似火，黃的如金，白的似雪，青中染綠，粉中夾紫。爭奇斗艷，美不勝收�；▋鹤藨B(tài)萬千，有的低低地垂下腦袋，大概不適應(yīng)著人來人往的場面；有的高傲地抬起頭，張開美麗的花瓣，似乎向人展示它的美艷；有的三個一群、五個一伙，好像在親密地交談。
四塊小花壇上都各種一棵高大的假檳榔樹，近看的樹干上布滿道道皺紋，仿佛是一只滿是皺紋的手，這能看出他經(jīng)歷了多少風雨��！抬起頭，那茂盛的枝葉在微風中顫動，好像在對我們說：“小朋友們要好好學習，快快長大！”假檳榔樹就像是衛(wèi)兵，保護著美麗的花壇。
我最喜歡的還是花壇的雕像了，這是一個在放飛和平鴿的女孩，只見她雙手捧著和平鴿，身體微微向前傾斜，仿佛在說：“和平鴿，快去吧，快告訴遠方的.人們，我們不希望慘烈的戰(zhàn)爭毀滅世界，我們只要永久的和平！讓全世界的兒童都快樂地生活吧！”和平鴿好像聽懂了她的話，它拍拍翅膀，帶著女孩的希望和憧憬，展翅高飛。
在四個小花壇的中心，還有一座巨大的鋼雕，它的形狀奇特，仔細看，多像一位正在講課的老師，四周的花草不約而同地抬起頭，認真地聽著老師講課，還不時地做筆記，就像學習中的我們啊！
我愛我們的校園，更愛校園這美麗、洋溢著文化氣息的花壇！
校園的一角15
環(huán)山小學是我們學習的天堂，但在我心里卻是個璀璨的明珠。我最喜歡校園西邊“B”型的大花壇了。一年四季景色怡人，美幻美景。
花壇里，長得最高的要算香樟樹了，大概有十來米多高吧！它的葉子非常茂盛，蔥蔥籠籠，像一個天然的凉傘，陽光照下來的時候，漏下斑斑點點細碎的日影。夏天的時候，躲在樹底下看書，真是又愜意又凉爽�；▔凶钜俗⒛康氖羌偕搅�。這些假山高高低低，錯落有致；有的如雨后春筍，拔地而起；有的如懸崖峭壁，異常險峻。怪石三三兩兩，千奇百怪；有的.像正要起飛的火箭；有的像剛從草地里鉆出來，脫掉衣服，可愛極了；有的像豎著的電子琴，奏出一曲美妙的音樂；有的像弓箭似的，彎著身子........
杜鵑、南天竹、千頭柏也長得很是茂密，她們亭亭玉立，或躺在樟樹下，或站在假山旁，或臥在怪石邊。這美麗的景色，讓人仿佛置身于青山翠嶺之中。
現(xiàn)在正是春寒料峭時節(jié)，石林中梅花卻偷偷地開出了花骨朵兒，梅花真艷啊！紅得像是燃燒的火焰，粉得宛如夕陽天邊的晚霞，白得猶如潔白晶瑩的雪花；梅花真香��！十里飄香，清風輕拂，沁人心脾；梅花真美啊！遠遠望去，亭亭玉立，像個妙齡少女，永遠那么美麗，永遠那么純潔。
花壇的背后是一排“C”型的不銹鋼架，紫藤粗壯的枝干盤曲而上，爬滿了整個鋼管。春天，紫藤抽出紫色的嫩芽，多么像小娃娃探出了自己的小腦袋。夏天，紫藤開出了紫色的花，就像一串葡萄掛在枝頭，散發(fā)出馥郁的香味，濃濃的綠葉為我們遮擋夏日的炎熱。
陽光下，微風拂過，可真美�。�，全部的葉子就漾起一層層波紋，如果你仔細聆聽，葉子會發(fā)出沙沙的響聲，猶如鈴聲一般悅耳動聽。
秋天和冬天，葉子和花都掉了下來，像一個個禿頭的小娃娃。
沐浴著陽光，傾聽著此起彼伏的朗讀聲，真是心曠神怡！好像把我們帶進了一個快樂的學習天堂，真是讓人回味無窮��！