讓我飛吧作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的讓我飛吧作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讓我飛吧作文1

　　用雙手去感觸天空的溫度，沒有一處只有陽光而絲毫無陰云；用雙腳去踏遍千山萬水，沒有一隅只有坦途而絲毫無荊棘。但精衛(wèi)鳥因為天空不暖而放棄填海了嗎？夸父的腳步?jīng)]有因為滴血而停止。當(dāng)身邊的一切向你撲來告誡你“天上冷，不要飛”時，請振翅沖天。

　　在探索的道路上，總會有障礙。在你我失足摔倒時，總會拋來“出事了吧”的言語。他們阻礙我們探索，而且在我們失敗后，他們報以先知般的告誡。我們不怕摔倒，但請不要嘲諷我們的嘗試，少年強則國強，但休煞少年才！給我們飛翔的天空，讓我們飛得更高，飛得無憂。

　　江上的狂風(fēng)，肆虐地吹翻王勃的蘭舟。江風(fēng)一時勁，折殺少年才。是無情的風(fēng)將才子的思火澆滅，成就了《滕王閣序》的悲壯。多少如《滕王閣序》般的佳作沉入江底？這肆虐的江風(fēng)與我們身邊的告誡與扼殺有何差別？少年的`探索是世界進步的中堅力量，他們敢于嘗試，不懼摔倒，但他們懼的是世界的阻擋，懼的是知音的缺失。欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽？請不會動情的風(fēng)吹弱些吧，休殺少年才。

　　讓我飛吧！我不懼前路日炎風(fēng)疾霜險，穿越唐風(fēng)宋雨的呼喚是千古的交響。聽到了，是李白仰天大笑沖出樊籠的笑聲，世俗左右不了他的腳步；聽到了，是在那碎花油傘下采擷易安小令發(fā)髻的李清照，世俗以女為弱的丑思擋不住她夏日絕句的浪濤，“水通南國三千里，氣壓江城十回州”。她用女子一飛沖天的志氣將宋朝的詞篇斷裂成兩截，巾幗辭賦閃耀牛斗。讓我飛吧，無懼周身的桎梏，是荊棘鳥，就無懼地歌唱，哪怕流血而亡？讓我飛吧，將一切樊籬勇敢地沖破，聆聽天空的呼喚，那是屬于你我的天堂。

　　讓我飛吧，去窒息在亙古不變的拼搏回憶里，感受雖不留下翅膀的痕跡，但我已飛過的感受。讓我飛吧！東風(fēng)乍起，春的第一枝花屬于沖天而起的第一只青鳥。不再去擔(dān)心會不會摔倒，因為我已飛過。

讓我飛吧作文2

　　我是一直鳥，我想飛；我是一個孩子，我能像鳥想象的那樣飛在天空么？

　　我是一只小鳥，居住在居民樓邊一棵樹上。這里有一座我說能見到的最宏偉的建筑，它很高，還時常冒出黝黑的一個個被壓扁了的圈。對它的向往激勵我的羽毛豐滿，我開始撲扇我的翅膀。我是一個孩子，坐在家中的床上拿著筆和紙畫著。我所認(rèn)為的最有趣的是就是一個個大哥哥大姐姐背著書包走在上學(xué)的路上。對它的向往，鼓舞著我迅速成長，我開始試著佩戴媽媽給我買的鮮紅的小書包。我的羽毛長的足夠豐滿了，在媽媽的'引導(dǎo)下，我跳出了自己的巢，盡力撲扇著翅膀，適應(yīng)著落了地。

　　我的書包我已經(jīng)背得起來了。早晨，媽媽把我領(lǐng)到了學(xué)校，到了我夢寐以求的校園。

　　我在媽媽的教導(dǎo)下繼續(xù)學(xué)著最基本的飛行，自己去觀察別的鳥飛翔的姿態(tài)，起飛時的速度。

　　我在老師的教導(dǎo)中逐漸懂得學(xué)習(xí)，開始去學(xué)，自己研究。

　　當(dāng)我相信我已經(jīng)可以飛，我開始去尋找那時向往的建筑，我越飛越高，理他越來越近，同時感覺越來越難受，因為這里的空氣很污濁。

　　我在賴斯的引導(dǎo)下繼續(xù)努力學(xué)著，開始制造在家中時曾經(jīng)的構(gòu)想，但這時我發(fā)現(xiàn)自己在受到限制，因為來世對你那特殊的構(gòu)想并不予以考慮，更何談肯定。

　　這是，我我調(diào)轉(zhuǎn)了方向，離開了那一個黝黑的向往，因為我不能接近它，于是我找了一片污濁輕的天空去飛翔。至少我還在飛！

　　當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我的獨特見解敵不過那不理解的定義和公理，我望了望天空，看到了那在天空中自己飛翔的鳥，即使空氣并不清新，它是自由的。

　　如果可以，留一片即使污濁的天空，讓我飛吧！

讓我飛吧作文3

　　讓我飛吧！用雙手去感觸天空的溫度，沒有一處只有陽光而絲毫無陰云；用雙腳去踏遍千山萬水，沒有一隅只有坦途而絲毫無荊棘。但精衛(wèi)鳥因為天空不暖而放棄填海了嗎？夸父的腳步也沒有因為滴血而停止。當(dāng)身邊的一切向你撲來，告誡你“天上冷，不要飛”時，請振翅沖天。

　　讓我飛吧！探索的道路上總會有障礙。在你我失足摔倒時，總會拋來“出事了吧”的言語。他們阻礙我們探索，而且在我們失敗后，他們報以先知般的告誡。我們不怕摔倒，但請不要嘲諷我們的嘗試。少年強則國強，休煞少年才！給我們飛翔的天空，讓我們飛得更高，飛得無憂。

　　江上的狂風(fēng)，肆虐地吹翻王勃的蘭舟。江風(fēng)一時勁，折殺少年才。是無情的風(fēng)將才子的思火澆滅，成就了《滕王閣序》的悲壯。多少如《滕王閣序》般的佳作沉入江底？這肆虐的江風(fēng)與我們身邊的告誡與扼殺有何差別？少年的探索是世界進步的中堅力量，他們敢于嘗試，不懼摔倒，但他們懼的是世界的阻擋，懼的是知音的缺失。“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽？”請不會動情的`風(fēng)吹弱些吧，休殺少年才。

　　讓我飛吧！我不懼前路日炎風(fēng)疾霜險，穿越唐風(fēng)宋雨的呼喚是千古的交響。聽到了，是李白仰天大笑沖出樊籠的笑聲，世俗左右不了他的腳步；聽到了，是在那碎花油傘下采擷易安小令發(fā)髻的李清照，世俗以女為弱的丑思擋不住她夏日絕句的浪濤，“水通南國三千里，氣壓江城十回州”。她用女子一飛沖天的志氣將宋朝的詞篇斷裂成兩截，巾幗辭賦閃耀牛斗。讓我飛吧，無懼周身的桎梏。是荊棘鳥，就無懼地歌唱，哪怕流血而亡？讓我飛吧，將一切樊籬勇敢地沖破，聆聽天空的呼喚，那是屬于你我的天堂。

　　讓我飛吧，去窒息在亙古不變的拼搏回憶里，感受“天空沒有翅膀的痕跡，但我已飛過”的感受。讓我飛吧！東風(fēng)乍起，春的第一枝花屬于沖天而起的第一只青鳥。不再去擔(dān)心會不會摔倒，因為我已飛過。

　　讓我飛吧！

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