圖書漂流作文(集合8篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的圖書漂流作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

圖書漂流作文1

　　“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，為了開(kāi)闊孩子們的視野，增加孩子們的見(jiàn)識(shí)，陶朱小學(xué)給學(xué)生提供廣闊的`讀書平臺(tái)，并在全校范圍內(nèi)開(kāi)展多種形式的圖書漂流活動(dòng)。

　　首先是班內(nèi)圖書漂流，每周一把登記好的圖書發(fā)放到每個(gè)學(xué)生手里，學(xué)生看完書后，用自己喜歡的方式給書評(píng)分，寫感受，談體會(huì)，周五回收；其次，以年段組為單位，按照編排好的輪次輪班發(fā)放，開(kāi)展圖書漂流；再次，以年段組為單位推薦好書，全校范圍內(nèi)進(jìn)行圖書漂流。

　　第一周發(fā)放好書，到第二周后再回收學(xué)生圖書時(shí)，不但要查看圖書有無(wú)損壞，還要檢查學(xué)生的讀書筆記，有了老師的督促和檢查，保證了學(xué)生的讀書效率，讓“圖示漂流”活動(dòng)真正落到實(shí)處。

圖書漂流作文2

　　晚上，我無(wú)意中讀了一篇文章《以閱讀的名義漂流文明》，感悟到了一種全新的讀書方式——圖書漂流。

　　什么是圖書漂流呢？就是在大城市的一些圖書館、公園長(zhǎng)椅、電影院等公共場(chǎng)所，人們會(huì)看到一個(gè)個(gè)專用書架，上面擺放著的圖書的封面或封底上都貼有一張帶有蒲公英標(biāo)記的小紙條，紙條上印著這樣溫馨的話語(yǔ)：不用借書證，也不必付押金，看到中意的.書，你盡可以取閱。讀完后記住把書放回“漂流書架”，讓它漂流到下一位讀者手里，你若有想“放漂”的書，也可以隨時(shí)放上書架，與別人一起來(lái)分享。

　　“圖書漂流”源于歐洲上個(gè)世紀(jì)６０年代，由書友將自己擁有但不再閱讀的書籍貼上特定的標(biāo)簽投放在公共場(chǎng)所，無(wú)償供給別人閱讀。如今這種傳閱方式已擴(kuò)展到網(wǎng)絡(luò)世

圖書漂流作文3

　　經(jīng)過(guò)一假期的構(gòu)思，家長(zhǎng)會(huì)的動(dòng)員，我們們終于募得一筆資金，籌建起自己班級(jí)的圖書庫(kù)。

　　作為一個(gè)語(yǔ)文教師，我清楚地知道學(xué)生的語(yǔ)文能力是“三分課內(nèi)，七分課外”、“得法于課內(nèi)，得益于課外”，讀書的重要性不言而喻。上網(wǎng)搜索，《竇桂梅推薦書目》、《語(yǔ)文新課標(biāo)推薦書目》、《小學(xué)生必讀課外書目》，這樣的推薦書目真是琳瑯滿目�？墒牵瑤ьI(lǐng)孩子讀什么樣的書呢？我陷入了糾結(jié)之中。

　　為配合好我開(kāi)展的“語(yǔ)文主題閱讀”，我先把課本上能拓展出的書目列了出來(lái)。比如，學(xué)習(xí)了《綠葉的夢(mèng)》之后，閱讀葛翠琳的《野葡萄》、《會(huì)唱歌兒的畫像》；學(xué)習(xí)了《蘆葉船》讀卞之琳的'《三秋草》；諸如此類的書目我一一列出來(lái)，但畢竟有很多是我也不熟悉的，我準(zhǔn)備在學(xué)生之前先看完。

　　童年的讀物選擇、閱讀趣味和閱讀質(zhì)量將直接影響兒童的成長(zhǎng)發(fā)展，因此，我堅(jiān)持學(xué)生閱讀經(jīng)典。很多世界經(jīng)典兒童文學(xué)，在各推薦書目里都列了出來(lái)。比如：《大林和小林》、《魯濱孫漂流記》、《綠野仙蹤》、《小布頭奇遇記》、《窗邊的小豆豆》、《愛(ài)的教育》、《夏洛的網(wǎng)》、《小王子》、《秘密花園》、《小鹿斑比》、《格列佛游記》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《藍(lán)鯨的眼睛》、《青鳥(niǎo)》等等，這些中外優(yōu)秀兒童文學(xué)名著都堪成為經(jīng)典。

　　經(jīng)過(guò)幾天的選書、購(gòu)書，終于迎來(lái)了我們班第一批圖書。前天，我正在教室批改作業(yè)，接到快遞的電話。我派了班干部到校門口領(lǐng)書。結(jié)果，班干部跑回來(lái)，氣喘吁吁地說(shuō)：“老師，書太多了，我一個(gè)人搬不動(dòng)。”我忘了，那不是一本、兩本，而是幾十本，上百本。于是，我們派出班里的“大力士”，抬回了滿滿兩箱子書，大家真興奮啊1

　　我們從教室前門口，彎彎曲曲地排著隊(duì)，一直排到教室后墻的書柜邊。我要讓每一本書從孩子的手上經(jīng)過(guò)，再放在書柜里。傳書的過(guò)程很漫長(zhǎng)，他們有時(shí)翻翻書頁(yè)，聞聞書香，不時(shí)還和旁邊的人嘀咕一番。傳完書，我問(wèn)他們：“同學(xué)們，咱班書柜里都有什么書？”大家爭(zhēng)先恐后舉手回答，我接著說(shuō)，“這樣吧，我們每個(gè)人說(shuō)一個(gè)書名，記得不許重復(fù)��！”活動(dòng)進(jìn)行得很開(kāi)心。

　　最后，我來(lái)總結(jié)：“同學(xué)們，在這些書中，你會(huì)結(jié)識(shí)古今中外的很多文學(xué)名家，閱讀到這些名家最精彩的作品。有的書，它們從你爸爸的爸爸，就盛行于世了，也有的書剛剛出版就風(fēng)靡全球，備受關(guān)注……它們像開(kāi)啟的窗戶，為你呈現(xiàn)外面的精彩世界；它們想點(diǎn)燃的明燈，讓你的童年充滿光明和溫暖。同學(xué)們，希望你們和這些書交上朋友，成為優(yōu)秀的人�！�

　　作為教師，我愿意做一個(gè)點(diǎn)燈的人——把一本本有趣的也耐人尋味的書，帶到孩子們的面前，讓他們興致勃勃地閱讀，點(diǎn)亮那盞讓人長(zhǎng)大、讓人優(yōu)秀的燈。也許我們每個(gè)點(diǎn)燈人點(diǎn)燃的光亮像螢火蟲(chóng)那樣微弱，但是所有人點(diǎn)燃的光亮聚集在一起，相信就是星星之火了。讓兒童閱讀，溫暖孩子的心靈，也溫暖我們自己。

圖書漂流作文4

　　今天中午，我們學(xué)校舉行了一次圖書漂流活動(dòng)。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了體育場(chǎng)，我們就把書放在了老師指定的位置上。由幾名同學(xué)負(fù)責(zé)看管我們班的書，其余的.同學(xué)就拿著各自準(zhǔn)備的書去和別的班級(jí)同學(xué)交換。

　　我也迫不及待地拿著自己準(zhǔn)備好的兩本書，一個(gè)一個(gè)班級(jí)的尋找我想看的書。當(dāng)我走到二（3）班位子上時(shí)，我看到他們的攤位上有一本叫《愛(ài)麗絲漫游奇境記》，我頓時(shí)眼前一亮，于是我就和二（3）班的一位女同學(xué)說(shuō)：“我可以用我的書換這本書嗎？”那位同學(xué)看了看我拿去和她交換的書后很爽快地答應(yīng)了。接著我又在體育場(chǎng)上逛了一圈后回到了我們班的攤位前。在我們班的一堆書里我發(fā)現(xiàn)了《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》這本書，我聽(tīng)其他同學(xué)說(shuō)過(guò)這本書很好玩，我就用我?guī)У牡诙�本書換了這本。

　　放學(xué)后我給媽媽看我今天換的書，還興奮的告訴她，我很喜歡這樣的圖書漂流活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)讓我們每個(gè)小朋友都可以看到更多喜歡的書。

圖書漂流作文5

　　今天下午，我，張書琴，趙勝男等人在地上賣書，還有其他同學(xué)在場(chǎng)地上賣，他們有的喊：“來(lái)來(lái)來(lái)，我這本書只要10元，快來(lái)買吧！”有的喊：“快來(lái)吧，我這里買一送一不要錯(cuò)過(guò)喔！”還有的說(shuō)；“我這里買一本書送一顆糖，不要錯(cuò)過(guò)呀！”這時(shí)，這里頓時(shí)人山人海，一片凌亂。

　　我出去賣書的時(shí)候，有許多大哥哥要我們買書，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向，我終于到達(dá)了目的地，可是誰(shuí)也不要我的書。我只好垂頭喪氣地回到自己的地盤上，這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)自己的'書有人來(lái)買了，高興得一蹦三尺高，大聲喊道：“來(lái)買吧，很便宜，十塊一本�！币�(jiàn)有人嫌我的書貴，我急得像熱鍋上的螞蟻—走投無(wú)路，急忙跑回教室，拿來(lái)了一支筆，把12元改成10元，又把10元改成了5元，才會(huì)有人來(lái)買，可我真是吃大虧了呀！之后，我接著又賣了一本又一本。真是高興極了。

　　下雨了，我只好依依不舍地回到教室里。

圖書漂流作文6

　　今天下午，我們舉行了一場(chǎng)“圖書漂流會(huì)”，就是指低價(jià)出售自己已經(jīng)看完了的書，讓別人也有機(jī)會(huì)看。

　　煎熬的上午半天終于過(guò)去了，下午，當(dāng)?shù)谝徽n的下課鈴剛打響時(shí)，同學(xué)們都迫不及待地拿起自己的東西，像離弦的箭一樣“飛”出教室，在走廊上排好整齊的.隊(duì)伍，用充滿期待的眼睛盯著張老師，等待她發(fā)號(hào)施令。

　　張老師受不了同學(xué)們的“目光浴”，右手指著操場(chǎng)，大喊一聲：“向著操場(chǎng)，沖�。�！”話沒(méi)說(shuō)完，大家便拎起自己的包，向著操場(chǎng)一路狂奔。

　　來(lái)到操場(chǎng)，我和顧政迅速找到自己的營(yíng)地，將書一本本地鋪好，再將我的“秘密武器”——爆炸果汽，放入事先準(zhǔn)備好的盒子里，再在草地上鋪上一層報(bào)紙，我便坐在報(bào)紙上悠哉悠哉地等著顧客上門。

　　終于，同學(xué)們一窩蜂涌進(jìn)了操場(chǎng)，我將自己的聲音提高80分貝，大聲吆喝道：“大家快來(lái)看吶，全場(chǎng)一律5折，買書還有糖送��！

　　我的第一位顧客是一位老師，她指著《裝在口袋里的爸爸》說(shuō)道：“這本《裝在口袋里的爸爸》是楊鵬寫的吧？”我見(jiàn)了立馬開(kāi)始“拍馬屁”：“哇，老師，您真有學(xué)問(wèn)，這本書就是楊鵬寫的，您買一本回去看看吧！鑒于您是老師，我還可以幫您打個(gè)折呢！”可那老師好像被我嚇到了似的，立馬把書放下，跑遠(yuǎn)了。我見(jiàn)了，立馬大叫：“喂，您別走哇，我?guī)湍�打四，不，打三折也行吶！”看著老師遠(yuǎn)去的背影，我失落極了……

　　第二位顧客又是個(gè)老師（大概因?yàn)槲覀冑I的書比較有文化吧），她指著《魯濱遜漂流記》問(wèn)道：“這本書怎么賣呀？”我拿來(lái)一看，說(shuō)道：“8塊�！彼齾s說(shuō)：“太貴了，便宜點(diǎn)吧�！蔽乙ба�，心疼地說(shuō)：“那就5塊吧。”可她卻得寸進(jìn)尺：“再便宜點(diǎn)�！蔽覒┣蟮溃骸安荒茉俦阋肆�，學(xué)生掙錢不容易呀。老師，您看在我是個(gè)學(xué)生的份兒上讓讓我吧，以大欺小是不對(duì)的。諾，我送您兩塊糖！”他見(jiàn)我可憐巴巴的便讓步了，拿出5元錢遞給我，說(shuō)：“5塊錢給你，糖我就不要了，你自己留著吃吧�！蔽夜蛟诘厣险f(shuō)道：“您可真是個(gè)大好人吶！”……

　　時(shí)間能過(guò)得可真快呀，一轉(zhuǎn)眼就快收攤了。這時(shí)，一個(gè)小男孩跑過(guò)來(lái)，指著我的《阿方提亞》問(wèn)道：“這本書多少錢？”我看了看，說(shuō)：“5塊�！彼�說(shuō)：“3塊�！薄�5塊�！薄�3塊。”“5塊�！薄�3塊�！薄�…我們爭(zhēng)得面紅耳赤，我看時(shí)間不早了，便妥協(xié)了，說(shuō)道：“好吧，3塊就3塊，快給錢，我要收攤了�！彼�得意地笑了笑，拿出5元錢，說(shuō)：“找我兩元。”我很不情愿地拿出2元，給了他，便收攤走人了。

　　回到教室，我數(shù)了數(shù)，此行一共賺了160元（連同掉進(jìn)下水道的5角，一共160.5元），我捧著錢開(kāi)心了半天，四處分享著自己的收獲……

圖書漂流作文7

　　今天，學(xué)校舉行了“紅領(lǐng)巾圖書漂流“活動(dòng)。所謂“圖書漂流”，就是舊圖書換新主人的意思。

　　前幾天，我整理了家里的書籍，用自己的兩本書換來(lái)了30元的圖書券。這30元錢就是我今天買書的所有資本了。下午第一節(jié)課上完后，各班就把班級(jí)里那花花綠綠的圖書擺在了自己的“漂流站”上。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，我先到自己班的.“漂流站”，為自己的伙伴捧場(chǎng)。不一會(huì)兒，我就用十元錢買到了一本《淘氣包馬小跳之轟隆隆老師》，這可是我最喜歡看的書了。在高年級(jí)那里我看到了一本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，這本書我以前看過(guò)，價(jià)錢也公道，我決定買下來(lái)送給我的表弟。我攥著手里剩下的15元代幣券，繼續(xù)尋找我的“目標(biāo)＂。突然，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)手里拿著幾本《查理九世》，這是我盼望已久的書，我迫不及待地跑過(guò)去買下了它。手里的代幣券換成了三本我喜愛(ài)的書，我?guī)е�它們心滿意足地回到了教室。

圖書漂流作文8

　　今天，是圖書換新主人的一天，原來(lái)今天操場(chǎng)上要進(jìn)行圖書漂流活動(dòng)。這可是讀書節(jié)活動(dòng)中小朋友最喜歡的活動(dòng)。

　　前幾天，我整理了家里的書籍，用自己的'13本書籍換來(lái)了75元“代幣券”！這75元money就是我今天購(gòu)買書籍的所有資本了。中午吃過(guò)飯以后，各班就開(kāi)始布置自己的“漂流站”了，操場(chǎng)上花花綠綠的書籍琳瑯滿目。

　　漂流活動(dòng)開(kāi)始了。我先到自己班—“四（5）班漂流站”，為自己的伙伴捧場(chǎng)，一下就買了兩本書。一本是《笨狼的秘密》，一本是《笨狼的故事》，共花了我20元錢。我還剩下55元，后來(lái)我繼續(xù)選書，我看到一本繪本，名字叫《失落的一角》，這本書我已經(jīng)看過(guò)，但是我覺(jué)得很不錯(cuò)，價(jià)錢又公道，所以我決定買來(lái)送給表弟，他才4歲，最喜歡讀繪本了。后來(lái)我還買了《神奇的校車》，剩下的代幣券我就捐給班級(jí)買書了。

　　今天真是快樂(lè)的一天，美好的一天。

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