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美在我們身邊作文（必備14篇）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的美在我們身邊作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
美在我們身邊作文 篇1
山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。語(yǔ)不在多，發(fā)人深省則行。
今天，我看了由撒貝寧﹑歐陽(yáng)夏丹﹑王小丫主持的《開(kāi)學(xué)第一課》感悟深刻。撒貝寧的語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，令我捧腹大笑，于丹那深刻又令人信服的話語(yǔ)扎進(jìn)了人心中最柔軟的根部，令我沉思。
《美就在你身邊》是這次的主題，也是個(gè)能觸動(dòng)人靈魂的主題，俗話說(shuō)“眼睛是心靈的窗戶”只要我們用最純潔的心靈來(lái)看這個(gè)世界，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美。劉洋第一位女航天員，她首次完成了神九和天宮完美對(duì)接，這是美嗎？這就是美。最美司機(jī)吳斌用生命最后的45秒，撐起24人的.一片藍(lán)天。這不但是美，而且是一個(gè)偉大的壯舉。焦劉洋﹑葉詩(shī)文她們的精神令人折服。為了獲得奧運(yùn)會(huì)這枚獎(jiǎng)牌，付出了多少努力，吃了多少苦，我們知道嗎？我們只見(jiàn)到她們的彩虹，可是不知道彩虹前的暴風(fēng)雨是多么激烈呀！她們從5歲就開(kāi)始訓(xùn)練，在游泳池里流過(guò)多少淚，我們不知道。但我知道“一份耕耘，一份收獲”，她們是世上最美的人！
平凡的美也有很多，天邊才露出一絲魚(yú)肚白的亮光，環(huán)衛(wèi)工人已經(jīng)早早地起床，他們?yōu)榱吮３殖鞘械那鍧�，沒(méi)有睡過(guò)一夜飽覺(jué)，他們這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，不正是我們所要學(xué)習(xí)的嗎？
正如于丹所說(shuō)：“在你的身邊不缺少美，而是缺少一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛！”
美在我們身邊作文 篇2
美在我們身邊，這句話，一點(diǎn)也不錯(cuò)。我們家也有一處美，那處美就是陽(yáng)臺(tái)上的一盆茉莉花。
那盆茉莉花是我過(guò)8歲生日時(shí)，爸爸送給我的，送我時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)了一句話；‘‘我希望你同這茉莉花一樣美’’我怎么和花一樣呢？我笑了起來(lái)。去年秋天我明白了這句話的涵義。
一天清晨，我剛走到陽(yáng)臺(tái)，便有一股清香迎面而來(lái)，我向四周望望，發(fā)現(xiàn)茉莉花的葉子好象有幾個(gè)白紙團(tuán)。但我馬上發(fā)覺(jué)，白紙團(tuán)不會(huì)那么大小一致，也不會(huì)那么別致。我走到茉莉花旁邊，仔細(xì)一看原來(lái)是茉莉花開(kāi)花了。那小小的白色花朵在綠色葉子的'襯托下，顯得十分清淡優(yōu)雅，令人心曠神怡；‘‘好香啊’’我忍不住摘下一朵，放在手里好好的允吸。
這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，抬起手，摘下兩朵茉莉花。我不今禁一楞，爸爸無(wú)緣無(wú)故摘這小嫩花干嗎？我跟著爸爸走進(jìn)屋里。只見(jiàn)爸爸倒了一杯水，然后把小小的白色花朵泡在茶杯里，對(duì)我說(shuō)：“喝一口。”聽(tīng)說(shuō)過(guò)菊花能泡菊花茶，玫瑰能泡玫瑰茶，難道茉莉花也能泡茶。我遲疑了一下，然后，接過(guò)爸爸的杯子和了一口。哈哈，香甜可口，我一連喝了好幾口，嚷道：“好喝，好喝”爸爸接過(guò)杯子邊喝著邊說(shuō)到：“這茉莉花，不僅長(zhǎng)的好看，而且還有其他用途呢”爸爸笑了笑接著對(duì)我說(shuō)：“茉莉花不僅清香美麗，而且還有藥效。就像人一樣，不能只注意外表，而是要做一個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有作為的人，這樣外表美心靈也美的人才是最美的人。
其實(shí)美就在我們的身邊。
美在我們身邊作文 篇3
在我的世界里，美像朗朗的讀書(shū)聲，妝點(diǎn)了校園之歌的音符；美像食物的香味，縈繞家里的每一個(gè)角落；美像一輛輛公交車(chē)，搭載了來(lái)來(lái)往往每個(gè)人的希望。美把我的世界妝扮的有聲有色，五彩絢麗，在美的環(huán)境下我們健康快樂(lè)長(zhǎng)大
在這個(gè)到處充滿美，充滿愛(ài)的校園里，老師是最美的音符。教室是老師的家園，講臺(tái)是老師的舞臺(tái)，教科書(shū)是老師領(lǐng)路的明燈，小小的粉筆就是老師的雙手，學(xué)生就是老師可愛(ài)的孩子。課堂上，老師每一次有感情的朗讀課文，每一次認(rèn)真的對(duì)每一道題的講解，聽(tīng)著老師在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，我只想說(shuō)：“老師的聲音真美！”有了最美的老師，花園才這般艷麗，感謝老師們默默地奉獻(xiàn)，我會(huì)好好表現(xiàn)，努力學(xué)習(xí)，努力控制好動(dòng)的.自己，不讓老師失望，不惹老師生氣，為校園增添美的音符
早晨，多想再睡一會(huì)兒，但是餐桌上熱氣騰騰的早餐告訴我，媽媽早早就起床，為我做好了早飯，所以必須起床了，我很佩服媽媽這樣的堅(jiān)持，我知道，媽媽也是個(gè)特別愛(ài)睡懶覺(jué)的人。晚上，當(dāng)我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，媽媽還在給我檢查作業(yè)，為我洗衣服。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，媽媽就會(huì)幫助我，鼓勵(lì)我；每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，媽媽都會(huì)說(shuō)：“做錯(cuò)了，不要緊，改正了就好，以后不要犯同樣的錯(cuò)誤�！备兄x媽媽對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)，媽媽是最美的。
一年級(jí)的一天，放學(xué)坐公交車(chē)回家，很幸運(yùn)坐上了最后一個(gè)位子，這時(shí)上來(lái)一位老奶奶，“老奶奶，坐這兒吧！”“謝謝小朋友！”家人直夸我“真帥”。一幅多么溫馨的畫(huà)面，車(chē)上的叔叔阿姨都面帶微笑，正在細(xì)細(xì)地品味著我為大家奉上的勝似美味佳肴的道德餐，忙碌了一天的我們?cè)谶@個(gè)車(chē)廂里感受到了社會(huì)的和諧，感受到了心靈之美。
美，就在我身邊；美，盡情綻放！
美在我們身邊作文 篇4
美，世間無(wú)處不在的旋律。美是陽(yáng)光，揮灑照亮整個(gè)大地；美是星星，閃閃點(diǎn)綴整個(gè)星空……美，包圍著我們，從未走遠(yuǎn)。
敬業(yè)·美
5月29日，在通往無(wú)錫的高速公路上，不知從何而來(lái)的鐵片穿過(guò)大巴車(chē)的玻璃，嵌入駕駛員吳斌的身體，在生命的最后關(guān)頭，吳斌用驚人的毅力完成了停車(chē)、拉手剎、打開(kāi)雙閃燈等一系列動(dòng)作，在生命的最后1分16秒中，他履行了一個(gè)司機(jī)最后的職責(zé)，他的敬業(yè)和沉著換來(lái)了全車(chē)24名乘客的安全，自己卻永遠(yuǎn)的倒下了……
他的舉動(dòng)，使我深深體會(huì)到偉大的敬業(yè)之美。
質(zhì)樸·美
10月13日，佛山2歲女童遭遇車(chē)禍，經(jīng)過(guò)兩次碾壓，女孩已奄奄一息，途中路過(guò)的的`幾十人都選擇了冷漠，在這緊急關(guān)頭，58歲的陳賢妹毫不猶豫的出手相救，將女孩從死神手里奪出，及時(shí)送往醫(yī)院，而她，只是一個(gè)身材瘦小，不識(shí)字，不會(huì)講普通話的在平凡不過(guò)的農(nóng)村婦女。當(dāng)記者追問(wèn)原因時(shí)，她只是淡淡的回答“總要有人去幫助”，她本能的自然舉動(dòng)和質(zhì)樸的話語(yǔ)，將冰冷的世界溫暖、融化……
從那言語(yǔ)中，我悟出了這質(zhì)樸的心靈之美。
其實(shí)，他們只是我們身邊的普通人，他們只是用自己力所能及的小事溫暖了整個(gè)世界。美，無(wú)需驚天動(dòng)地，馬路上，清潔工忙碌的身影，是奉獻(xiàn)之美；公園里，老人與鳥(niǎo)兒共歡，是和諧之美；校園里，隨手撿起一片紙屑，是道德之美……美，時(shí)時(shí)刻刻包圍著我們，用它自己的力量，感化著整個(gè)社會(huì)……
美，就在我們身邊，如影如隨，譜寫(xiě)著那首溫馨的歌。
美在我們身邊作文 篇5
“張子含100分，王力冉86分，周宇航82分……”老師正在宣布數(shù)學(xué)期末成績(jī)，我的心提到了嗓子眼，很想知道自己考多少， “孫立森97分”終于，老師念到我了。全班響起一片掌聲，我激動(dòng)的快要叫出聲來(lái)。我高興地走上講臺(tái)領(lǐng)走試卷，老師也夸獎(jiǎng)我:“孫立森，有進(jìn)步了呀！”全班同學(xué)都向我投來(lái)羨慕的目光。同桌也后悔的說(shuō)：“早知道，我抄你的了�！�
放學(xué)了，我快快樂(lè)樂(lè)的'往家走，小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，小蜜蜂也在快活的忙碌著，我覺(jué)得周?chē)囊磺惺嵌嗝疵姥剑?/p>
這次我考了97分是靠老師的教導(dǎo)和我自己的努力得來(lái)的，這種經(jīng)過(guò)勞動(dòng)得來(lái)勝利的喜悅不也是一種美嗎？
其實(shí)環(huán)境保護(hù)也是一種美。
我曾讀過(guò)這樣一個(gè)故事:有一天，一個(gè)婦人帶著兒子在山上游玩。他們累了，便坐在石椅上歇息，對(duì)面有個(gè)老人正在拾起地上的飲料瓶。那個(gè)婦人將一個(gè)紙團(tuán)扔在地上，老人忙撿起來(lái)投進(jìn)附近的垃圾桶，婦人抓住這個(gè)機(jī)會(huì)教育孩子說(shuō)：“兒子，看他多沒(méi)出息呀，你長(zhǎng)大了千萬(wàn)別做這樣的人�！眿D人又扔了個(gè)紙團(tuán)出去，兒子想阻止已來(lái)不及，只見(jiàn)那老人又拾起紙團(tuán)扔進(jìn)垃圾桶。婦人扔了第三個(gè)紙團(tuán)出去，這時(shí)兒子沖上去拾起它投進(jìn)垃圾桶并說(shuō)道：“我長(zhǎng)大了也要干這種工作，它能保護(hù)大自然的美�！�
它不僅是一個(gè)關(guān)于美的故事，它還告訴我們大家：要善于發(fā)現(xiàn)美，愛(ài)護(hù)美，美就在我們身邊。
美在我們身邊作文 篇6
法國(guó)雕塑家羅丹說(shuō)：“美到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！钡拇_，只要你認(rèn)真觀察，美時(shí)時(shí)刻刻就在我們身邊。
當(dāng)我們匆匆地走在學(xué)校的路上，你可留意腳下干凈的路面，那是清潔工辛勞一個(gè)清晨的成果。當(dāng)我們還在酣睡的時(shí)候，他們已經(jīng)開(kāi)始了工作，難道這不是美嗎？
當(dāng)我們走在校園里，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，這也是美；上體育課時(shí)不小心摔倒了，有同學(xué)趕緊扶一把，這也是美；我的數(shù)學(xué)成績(jī)不太很好，小組長(zhǎng)就耐心地給我講解，讓我感覺(jué)到美；上美術(shù)課時(shí)，有同學(xué)忘帶油畫(huà)棒，有同學(xué)把自己的油畫(huà)棒遞過(guò)去，同學(xué)之間相互幫助難道不是美嗎？
每次做完課間操，同學(xué)們都會(huì)到水房打水喝。打水時(shí)，高年級(jí)的學(xué)生讓著低年級(jí)的'學(xué)生，前面同學(xué)只打一點(diǎn)夠喝了讓給下一個(gè)同學(xué)，同學(xué)之間相互謙讓難道不是美嗎？
晚自習(xí)放學(xué)后，最后一名同學(xué)隨手把燈關(guān)掉，不多浪費(fèi)一度電；洗完手后把水龍頭擰緊，免得浪費(fèi)水源；中午在食堂打飯時(shí)，遇到同桌不喜歡吃的飯菜，可他都吃了，沒(méi)有浪費(fèi)一粒糧食；這種節(jié)儉讓我感受到了美。
其實(shí)，生活中的美隨處可見(jiàn)，美源于生活，我們要善于發(fā)現(xiàn)生活的美，善于從生活中得到啟示，你就會(huì)感到生活中許許多多的美好事物就在你的身邊，你會(huì)覺(jué)得生活本來(lái)就是豐富多彩的！美就在我們的身邊，只要我們留心去觀察，用心去體會(huì)。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)“美”就在你的身邊。
美在我們身邊作文 篇7
生活中有許多美麗的事物，不知你是否有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
美是什么？它不能像數(shù)學(xué)一樣有個(gè)概念或公式，卻比有概念的東西好找得多。不信？那就跟我一起走一走，看一看吧！
這是在美術(shù)課上，看！老師的淡淡幾筆，就勾畫(huà)出一幅“黑白裝飾畫(huà)”。雖然只有寥寥幾筆，又沒(méi)有鮮艷的`色彩，但黑白對(duì)比鮮明，畫(huà)得栩栩如生。這不就是美嗎？
轉(zhuǎn)眼間又到了音樂(lè)課上了，聽(tīng)！那優(yōu)美的樂(lè)曲，那叮咚的流水聲，那海浪的翻滾聲，把我們帶到了俞伯牙與鐘子期相見(jiàn)的畫(huà)面中，那江面上的水仿佛喜怒無(wú)常，像一個(gè)調(diào)皮的孩子，誰(shuí)說(shuō)美只是看到的呢？
春天來(lái)了，看見(jiàn)那花紅柳綠、山清水秀的景象，聽(tīng)見(jiàn)那鳥(niǎo)鳴聲、流水聲，聞到清新宜人的香氣，是花香？是土香？是雨香？是草香？還是樹(shù)香？或是這些香味融在一起，被春風(fēng)吹來(lái)了，躺在草地里，望著藍(lán)天白云。天為被，地為床，草為毯。我們小心地，怕壓壞了更多的草，沉醉在春的美景中，多美呀！
期末考試前，不少人在埋頭苦干，準(zhǔn)備一舉奪冠。早晨，朗朗的讀書(shū)聲迎接旭日；晚上，最后一絲余暉在筆尖上流過(guò)，又帶來(lái)星辰。天上的星星仿佛在給他們加油，祝他們?nèi)〉煤贸煽?jī)。還有許多人則馳騁在操場(chǎng)上，跑步，打球，緩解壓力，畢竟生命在于運(yùn)動(dòng)。操場(chǎng)上活躍的同學(xué)們成了一道美麗的校園風(fēng)景。
美中還有一種重要的東西，就是美德。比如熱愛(ài)祖國(guó)，孝敬父母，尊敬老師，友愛(ài)同學(xué)，還有勤勞節(jié)儉，服務(wù)大眾，誠(chéng)實(shí)守信，大公無(wú)私……也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“有的東西離我們太遠(yuǎn)，管好自己就行了�！笔獠恢赖略谟趶男∨囵B(yǎng)。
細(xì)心發(fā)現(xiàn)，美在我們身邊，觸手可及。
美在我們身邊作文 篇8
今天晚上，我和爸爸、媽媽一起收看了中央一套的《開(kāi)學(xué)第一課》，課的主題是：美就在身邊。
先來(lái)看看第一篇吧，主題是“探索美”。航天員劉洋第一個(gè)上臺(tái)講課，她講了太空的美、太空的神秘，我聽(tīng)得十分入迷，仿佛自己也進(jìn)入了太空。接下來(lái)是籃球運(yùn)動(dòng)員姚明講課，他正位于非洲大草原，他講了大自然的美，講了許多動(dòng)物正面臨危機(jī)，號(hào)召我們?nèi)祟?lèi)要熱愛(ài)動(dòng)物、熱愛(ài)大自然。
第二篇的主題是“創(chuàng)造美”。出場(chǎng)的主要人物有：奧運(yùn)冠軍焦劉洋、葉詩(shī)文、山村教師鄧麗。焦劉洋和葉詩(shī)文講述了她們訓(xùn)練的艱苦，一次訓(xùn)練最多達(dá)10000米。俗話說(shuō)：“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，她們?nèi)〉眠@樣的輝煌成績(jī)與她們的付出與堅(jiān)持是分不開(kāi)的。接著播出了山村教師鄧麗的工作經(jīng)歷，現(xiàn)場(chǎng)的很多人都感動(dòng)的流淚了。接下來(lái)鄧麗的學(xué)生展示了送給鄧?yán)蠋煹亩Y物，表達(dá)她們對(duì)鄧?yán)蠋煹南矏?ài)。
第三篇主要講“傳遞美”，屏幕上顯示了“最美司機(jī)”、“最美教師”、“最美戰(zhàn)士”、“最美媽媽”……這些人都是生活中再普通不過(guò)的人，可他們用自己的行動(dòng)告訴我們什么才是真正的美。接下來(lái)于丹老師上場(chǎng)了，她用“開(kāi)水煮雞蛋、煮蘿卜、煮茶葉”的.形象比喻，告訴我們應(yīng)該做一個(gè)什么樣的人。同學(xué)們，你會(huì)如何選擇呢？
第四篇講了“和諧美”，出場(chǎng)的人物有：奧運(yùn)男團(tuán)體操的隊(duì)員：陳一冰、馮哲、鄒凱、郭偉陽(yáng)、張成龍。這一篇主要講了團(tuán)隊(duì)精神、團(tuán)隊(duì)的力量。他們講了比賽過(guò)程中的艱難、堅(jiān)持，告訴我們干什么事都是需要堅(jiān)持的。后來(lái)他們和現(xiàn)場(chǎng)的幾位小朋友玩了一個(gè)游戲：糖果運(yùn)輸，看著他們的比賽，我笑得前仰后合。
看了這些節(jié)目，我也很受啟發(fā)，在今后的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的美，感受身邊的美，創(chuàng)造身邊的美。
美在我們身邊作文 篇9
大家一定見(jiàn)過(guò)清潔工，可是有一個(gè)清潔工卻與眾不同。他沒(méi)有工資，沒(méi)有工作，只有年過(guò)古稀的身體，一個(gè)安全頭盔，一本小本子，一部手機(jī)，一把小鏟子就在溫州開(kāi)工起來(lái)。
在溫州，可能會(huì)遇見(jiàn)他，但只要記住，如果見(jiàn)到一個(gè)人在路邊不停地刮著小廣告的就一定是他了。
有一次記者來(lái)采訪他，對(duì)他為什么帶著頭盔而非常感興趣，就去問(wèn)老伯，老伯放下手中的活，回過(guò)頭來(lái)：“因?yàn)楣蔚膹V告太多，有些商家的人就想砸傷我，所以帶個(gè)頭盔。有的時(shí)候會(huì)有些彪形大漢想打我，所以我除了帶頭盔還要打110來(lái)嚇?biāo)麄兡亍！庇浾叨啻螌?wèn)老伯，并從中得出來(lái)地面、墻上、電線桿上、電話亭里、橋的欄桿等都是重點(diǎn)受災(zāi)地區(qū)，也是老伯常常出現(xiàn)的地方。
老伯一家十分貧窮，沒(méi)多少錢(qián)，可是家里貼著廣告紙已經(jīng)有很多，他的鄰居常常跟他說(shuō)：“這疊紙交給市管所的話會(huì)獲得錦旗和獎(jiǎng)金�！笨墒抢喜畢s說(shuō)：“我不要任何東西，我只要一個(gè)干凈，衛(wèi)生的.溫州�！�
這位特殊的清潔工的名字我忘了，但是他無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞、不追求名利，這種品格讓我們銘記在心，如果我們都這樣。世界將會(huì)更加美好。
美在我們身邊作文 篇10
羅丹說(shuō)過(guò)，“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。美，是尋常的，又是難得的。有時(shí)，她會(huì)不經(jīng)意地出現(xiàn)在你面前；有時(shí)，她卻需要你用心去捕捉。在生活中，美需要你去細(xì)細(xì)發(fā)現(xiàn)。
其實(shí)，美就在我們身邊。只要用欣賞的眼光去了解生活，感受生活，美隨處可見(jiàn)。城市清潔工就是美的天使。每天，當(dāng)天蒙蒙亮?xí)r，那一陣陣刷、刷、刷的掃地聲就喚醒了沉睡中的城市。無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論刮風(fēng)下雨，他們就像時(shí)鐘一樣，準(zhǔn)時(shí)地出現(xiàn)在城市的每一個(gè)角落，把我們居住的城市打掃得干干凈凈。他們干著最臟最累的活，日復(fù)一日，年復(fù)一年……
清晨，我經(jīng)過(guò)一位清潔工身旁時(shí)仔細(xì)看了看他的`模樣——灰白的頭發(fā)，一張滿是皺紋的臉上寫(xiě)滿了歲月的滄桑。那雙緊握掃把的手啊，又粗又短，可能是成年累月勞作的緣故，看上去像一把彎曲著的鐵耙。望著他黝黑的皮膚和略顯疲憊的身影，一種感激之情油然而生。
中午，火辣辣的陽(yáng)光直射著大地，當(dāng)我放學(xué)疲憊的經(jīng)過(guò)一個(gè)路口時(shí)，忽然看見(jiàn)一位交警的衣服大片大片地被汗水浸濕了。可他依然很專(zhuān)心的指揮著車(chē)輛和行人們安全地通行。此時(shí)的他，是那么地可愛(ài)和可敬。
古人說(shuō)：“青青翠竹，皆是法身；郁郁黃花，無(wú)非般若�！敝灰眯�，生活中的美不勝枚舉。
生活不都是快樂(lè)和幸福，用一種欣賞美的眼光去看看陽(yáng)光和雨露，恬淡而愉悅，用一種欣賞美的眼光去看看花草樹(shù)木，清新而爽快，用一種欣賞美的眼光去看看大海，寥廓而深遠(yuǎn)……
生活中的美充斥在各個(gè)角落，要的是你學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)欣賞。練就一種修養(yǎng)，一種品位去適時(shí)捕捉和欣賞生活中的美，為心靈開(kāi)一扇窗，讓智慧的光芒和生活中眩目多彩的美呈現(xiàn)在你眼前。
美在我們身邊作文 篇11
美，就在我們身邊。青山翠綠是美，小溪清澈見(jiàn)底是美，瑞雪潔白無(wú)瑕是美，鮮花嬌艷多姿是美……美，就在每個(gè)人的心靈深處。我在一個(gè)并不美的人身上，發(fā)現(xiàn)了美的存在。
去年秋天的一個(gè)晚上，爸爸出差沒(méi)回來(lái)，媽媽單位有急事也沒(méi)回來(lái)，我只好去姥姥家。來(lái)到公交車(chē)站，等啊等，始終不見(jiàn)公交車(chē)來(lái)，怎么回事？原來(lái)今天晚了，末班車(chē)已經(jīng)過(guò)去了，怎么辦？這時(shí)，我看見(jiàn)一輛人力三輪車(chē)慢慢過(guò)來(lái)了，靈機(jī)一動(dòng)，把三輪車(chē)攔�。骸皫煾�，古城電廠家屬院3元送嗎？”聽(tīng)我說(shuō)完，他皺了皺眉頭說(shuō)：“4元吧，別人4元還不送呢。”他的聲音很誠(chéng)實(shí)，我沉默了一會(huì)兒。“好了，3 元吧，”他說(shuō)。我一聽(tīng)就上車(chē)了。
在路上，我打量著這個(gè)人：他有50多歲，穿一件暗紅色羊毛衫，已經(jīng)很舊了，一看就是“山寨”版的，穿著一條藍(lán)色的'褲子，褲腿上很多泥巴……看到這，我心里一酸。
終于到姥姥家了，我對(duì)他說(shuō)：“讓我姥爺付錢(qián)吧，我這只有2元錢(qián)�！彼�(tīng)了，猶豫了一下，大概怕我會(huì)跑掉。“2元就2元吧，天晚了，快回家吧。”這句話讓我大為感動(dòng)，真沒(méi)想到遇到這么好的一個(gè)人。
法國(guó)藝術(shù)大師羅丹說(shuō)過(guò)：“對(duì)于美的認(rèn)識(shí)，人們?nèi)鄙俚牟皇敲�，而是美的發(fā)現(xiàn)�！笔堑�，美不是嬌艷多姿，而是潔白無(wú)瑕的來(lái)自內(nèi)心深處的平凡的美。只要你用心體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：美就在你身邊。
美在我們身邊作文 篇12
一個(gè)善意的目光是美，一個(gè)諒解的眼神是美，一個(gè)誠(chéng)意的合作是美，一個(gè)真摯的友誼是美。瞧我們身邊的美無(wú)處不在！
作家艾青說(shuō)過(guò)，“發(fā)現(xiàn)美需要一雙明亮的眼睛�！笔前�，只要你有一雙明亮的眼睛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)美的奧妙。你才會(huì)擁有美。
或許那是你在不經(jīng)意間失去美，呢是你不懂得去尋找美。任何人，任何事物，都有他美好的'一面，不要因?yàn)樗囊稽c(diǎn)缺憾而否定了他的美。在生活中，我們只能看到事物缺陷的一面，而看不到美好的一面，這是我們每個(gè)人所犯的錯(cuò)誤。
從前有一個(gè)人，他才華橫溢，但他的生活很貧窮，一身衣裝破破舊舊，一生四海為家。他希望在他的旅途中交些朋友。他在旅途中遇到了2個(gè)路人，他想了想，跑到第一個(gè)人前，說(shuō)明了來(lái)意，第一個(gè)人看了看了他的打扮，揮了揮手邊走啦。他又來(lái)到第二個(gè)人面前，又說(shuō)明了來(lái)意，第二個(gè)人便爽快的答應(yīng)了，這使他得到了友誼。他們快樂(lè)的生活著，而第二個(gè)人也得到了生活中的美�！倍谝粋�(gè)人呢？卻因?qū)Ψ揭稽c(diǎn)外在的缺憾而拒絕了對(duì)方，使他失去了更多的美好，這眾人不是愚鈍的嗎？
美，存在于我們身邊，存在于我們的身邊的任何一個(gè)人，任何一件事，任何一件物中。當(dāng)你俯下身子拾起地上的紙屑后，說(shuō)一聲“我真美！”，當(dāng)你幫別人解決一個(gè)麻煩后，說(shuō)一聲“我真美”，當(dāng)你取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)說(shuō)一聲“我真美”。
美，就在我們身邊，讓我們一起用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，尋找旅途上自己的朋友。美，的確在我們身邊！
美在我們身邊作文 篇13
美，可能有的人認(rèn)為遙不可即，其實(shí)她就在我們的身邊。孩子的笑聲，小鳥(niǎo)的歌聲，都是美的。
早晨，推開(kāi)大門(mén)就聽(tīng)到悅耳的鳥(niǎo)鳴，聞到淡淡的桂花香，美麗的一天開(kāi)始了。
走到校門(mén)口，看見(jiàn)老師正認(rèn)真的為每一個(gè)學(xué)生測(cè)體溫，這畫(huà)面好美，走進(jìn)教室，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，就像一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，讓人渾身充滿了力量。
“叮鈴鈴—叮鈴鈴—”上課了。同學(xué)們七嘴八舌的發(fā)言聲，老師聲情并茂的講課聲，讓平常的一節(jié)課，變得十分快樂(lè)！下課了，同學(xué)們還意猶未盡，仍沉浸在學(xué)習(xí)的氣息中。
課間十分鐘，看見(jiàn)一些學(xué)生在幫助另外一些學(xué)生，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們嬉戲的聲音，我感到，時(shí)間仿佛在這一瞬間定格了，不由地驚嘆：真美呀！
站在走廊上望見(jiàn)已被秋姑娘染黃的葉子，翩翩起舞，果園里的果子，一個(gè)個(gè)漲紅了臉，焦急的等待著人們的采摘，小鳥(niǎo)清脆的叫聲好像一曲優(yōu)美的.樂(lè)章，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上整齊的做操，仿佛是一只即將展翅翱翔的雄鷹，讓我覺(jué)得世界的美好。
教師節(jié)到了，同學(xué)們?yōu)槔蠋熧I(mǎi)了很多禮物和鮮花，在上課時(shí)，同學(xué)們一起叫著老師您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)！這聲音比世界上的任何聲音都要美。
晚上回到家，暗暗的燈光，把家變得很溫馨，看看窗外，鳥(niǎo)媽媽?zhuān)B(niǎo)爸爸一天的“工作”已完成，正帶著豐富的食物回家。
一天的生活已過(guò)去，在這天中美有很多，很多。
美的東西就在我們的身邊，就等待著人們的發(fā)現(xiàn)。
美在我們身邊作文 篇14
美就在那細(xì)微之處，隱在夜中，風(fēng)中，心中……
當(dāng)柳條抽出第一縷新綠，萬(wàn)物都在這一刻蘇醒，早春朦朧的淚濕潤(rùn)了大地，濕潤(rùn)了路人的心，迷醉了整個(gè)世界!泥土散發(fā)的清新，混雜在空氣中，喚醒了生命，春朦朧在冬的面紗中，微微露出的綠點(diǎn)亮了眼睛，像夜色中迷路的螢火蟲(chóng)，忽隱忽現(xiàn)。第一縷陽(yáng)光的溫?zé)峤o天空擦上紅暈，朵朵云兒躲藏在晨曦的夢(mèng)中，只窺得見(jiàn)一個(gè)個(gè)模糊的身影。冰雪消融，靜默的小溪聽(tīng)懂了自然的語(yǔ)言，清明透徹的血液潤(rùn)濕著大地的心。朦朧的早春給世界鍍上一層輕盈的紗，把我的記憶連同這濕潤(rùn)一同裹進(jìn)春天里。
夏日的火燃遍了整個(gè)世界，泛白的天空中劃出一抹火紅的微笑，濃郁的花香迎面襲來(lái)，帶著熱氣在空中升騰，拂向面龐。云兒也光明正大的漫步空中，這些調(diào)皮的孩子，，動(dòng)不動(dòng)就哭個(gè)不停，聽(tīng)，隆隆的雷聲氣勢(shì)多么壯闊，敲醒了葉子的夢(mèng)。墨綠的湖水流淌山野中，流淌在夏日中，火熱淡然了逼人的綠，灼熱的陽(yáng)光也溶解在寧?kù)o的`綠中。
也許就在那一剎間，一個(gè)夢(mèng)就已經(jīng)來(lái)臨，淡黃的脂粉流露山間，翩翩舞蝶勾勒出一個(gè)迷人的夢(mèng)，而在那碧云天上，依稀可以看到春的面容，黃葉地中散落的片片記憶。秋是一個(gè)童話，在這里蘊(yùn)藏著我的夢(mèng)。南歸的大雁劃出天與地的界線，黃昏的日如秋的笑靨，美麗的像一個(gè)童話，地上的落紅訴說(shuō)著這個(gè)美麗動(dòng)人的結(jié)局。
而它卻總是那么溫柔，即使鵝毛大雪也掩不住其溫柔的本性，像天使降臨大地，紛飛的身影亂了視線，銀裝素裹更顯其優(yōu)雅氣質(zhì)，綿軟的血像奶油甜潤(rùn)著夢(mèng)中的大地，我想那一定是一個(gè)很美很美的夢(mèng)!
真的很美，我捕捉四季的剪影，任憑那一顆心被征服，這一刻我無(wú)法自拔的沉溺其中，沉醉自然的天地中……
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