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那一刻我笑了作文7篇（精）
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的那一刻我笑了作文，希望對大家有所幫助。
那一刻我笑了作文1
自從升入初中，七門功課的學習任務(wù)把我壓得喘不過氣來，再加上父母的嚴格要求，我完完全全變了一個人，再沒有小時候那副童真的笑臉，而是整天愁眉苦臉、憂心忡忡的樣子。就這樣持續(xù)了一個月、兩個月……終于，有一天，那一次，我笑了，笑得那么開心，那么燦爛……
過幾天就是我的生日了，回想起前幾年生日的歡樂時光，一股暖流漸漸融入了我的全身，又漸漸的褪去了。因為，我想今年的生日不太可能像以前那樣歡樂了，說不定爸爸媽媽，還有我童年的小伙伴們，早已遺忘了……想到這些，我的臉不覺陰暗下來，心情也變得沉重了，我沒有過多去強求，任其自然吧！
到了我生日的那一天，那天，我上完晚自習后，邁著沉重的步伐回到了家。我呆立在門口，不愿開門，好像不愿面對什么。但還是要面對，我很無奈地打開了門，“我回來了！”“嘭！”“生日快樂！”我頓時眼前一亮，一片光明展現(xiàn)在我眼前。我的爸爸媽媽、我的小伙伴們?nèi)紒頌槲覒c祝生日。我目瞪口呆，家中布置得五光十色、金碧輝煌，桌上蛋糕的燭光亮得刺眼，朦朦朧朧的，令人難以置信。爸爸笑著，說：“傻小子，還愣在那里干什么，快進來呀！今天是你的生日呀！祝你生日快樂！”這時，我才相信這一切都是真的。頓時，一股暖流涌進了我的心房，我的眼睛濕潤了。我的小伙伴們對我說：“傻小子，哭什么呢！快進來吹蠟燭呀！”“你、你們……”我終于說出了一句話。這時，我露出了久已未綻開的笑容。這一切，好像一股陽光，霎那間融化了我心靈的堅冰。我回來了！以前的.那個快樂的我又回來了！那一刻，我笑了，笑得那么開心，那么愜意！這才是原來的我。一切的不如意隨之煙消云散，我感覺好像沐浴在生命的溫泉里，那么的溫馨、那么的歡樂！那晚，我就在這溫馨、歡樂的音樂中度過了�！白Ｄ闵湛鞓罚Ｄ闵湛鞓贰�
那一次，我笑了，笑得那么開心，笑得那么燦爛。那一刻，我似乎明白了生命的意義，生命就是那綻開的笑容；笑容，是怒放的生命之花！人生路上還有許多的困難等著我們，笑吧，笑一笑，人生沒什么事情過不去，讓我們盡情的歡笑吧！笑著活下去！
那一次，我笑了。
那一刻我笑了作文2
俗話說“愛美之心人皆有之”，我也不例外。最近幾天，我在市區(qū)一家名叫“紅狐貍”的小店發(fā)現(xiàn)了一個特別心怡的小掛件，為了能買到這只小掛件，我一下子就成了體力加腦力的辛苦勞動者。
從我看到它時，我就恨不得立刻把它拿在手里好好欣賞，可媽媽一向不支持我買這些小東西，我當時可沒敢向媽媽講我的心愿�；氐郊�，我就和媽媽商量：“媽媽，我們能不能制定一個學習計劃？只要我一周都能在規(guī)定時間內(nèi)完成學習任務(wù)，您就給我一點獎勵，好不好？”媽媽思考了一小會兒，說：“好的。可是給你什么獎勵呢？”眼看著“大魚”上鉤了，我心中一陣竊喜，急忙說：“至于獎勵嘛，您就在周末請我喝一小杯咖啡吧�！薄靶校瓦@么定了�！币宦牬嗽�，我當時就高興地一跳三尺高。
第二天是星期一，“學習計劃”正式實行。數(shù)學作業(yè)和英語作業(yè)都很順利，到了最關(guān)鍵的語文作業(yè)，我的心也提到了嗓子眼兒。因為有抄課文的作業(yè)，媽媽的計時器還沒調(diào)好，我就緊張地開工了。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……我連手心的汗也顧不上抹，一直在馬不停蹄地寫著。終于寫完了，我不由得長吁了一口氣，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”計時器緊接著就響了，真是好險啊。這時我清楚地聽到了我的心又跳回了原來位置。
星期六很快就到了。因為我一周都很抓緊時間，媽媽就招呼我來領(lǐng)工錢——去喝咖啡。我眼珠一轉(zhuǎn)，想到了一條“妙計”，我對媽媽說：“媽媽，報紙上說小孩子喝咖啡不好，況且我今天也不想喝咖啡了，您就直接把喝咖啡的錢給我吧。”媽媽疑惑地看著我說：“你一向挺愛喝咖啡的呀，今天怎么回事？好吧，那就直接給錢吧�！苯拥藉X的.那一刻，我很激動……
我估計著錢夠了，就把我的小心愿告訴了媽媽，沒想到，媽媽竟然開恩同意了，我恨不得馬上就飛到那家小店把我心心念念的小掛件立刻買回家，但是那天下雨，我只好又“艱難”地等了一星期，才買到我的小掛件，在把它放在手里的那一刻，我笑了。
這是一次令我永久難忘的掙錢計劃，它不僅讓我開懷大笑，更讓我明白了有付出就有收獲這個道理。
那一刻我笑了作文3
笑，包括了人類所有的情感。苦笑，代表了一個人無奈、苦澀的笑；大笑，代表了一個人幸福、歡樂的笑。而我的記憶集裝箱之中，那一陣毫無惡意的笑，卻深深的印在了我敞開的心扉。
那是一個陽光明媚的星期一，我們的陳老師笑容滿面，笑紋傳到我們的身上，也笑了起來。老師拍拍手，大聲說：同學們，安靜一會兒吧，我們要開始玩一個鼓起小手掌，尋找大紅心的.游戲了！頓時，全班人馬上鼓起掌來。為什么呢？老師，實話跟你說吧！只要不上課，管你大游戲還是小游戲，全閃一邊兒去，上刀山下火海，同學們也愿意！
老師比了一個安靜的手勢，說：第一、我們要先選個找紅心的代言人，先把他請出去，關(guān)好門，里頭的孩子就和我一起把紅心藏起來吧！。說到這兒，一個個同學便自告奮勇，舉起了自己稚嫩的小手。老師舉著一個小紅星大聲地說道：第二、若是代言人離紅心遠，大家就輕輕鼓掌，或者是不拍手；如果離得近了，大家就一起熱烈的響起掌聲吧！好，游戲開始！誰要當代言人？馬上，桌椅上方，小手齊刷刷的一片，只有我呆在位子上，好似啥也不干我事兒。一見他們?nèi)e起了手，我也不甘示弱，就也舉起了一只手，陳霞！呀，一舉手就被叫著了。老天呀，為什么倒霉的總是我！
大家笑嘻嘻的，認為有好戲看了。我被他們齊心協(xié)力趕出了家門。我在門外十分著急，好像小媳婦兒正在臨產(chǎn)，我一直有點惶惶不安的感覺。
門總算開了，我沖了進去，回到了這個久別的大家庭。我踮起腳尖，輕輕走向角落。我翻找了每一個同學的東西用具，就是找不著紅心。我找，我找，我找找找，我還不信了，他們能把它藏到地板兒縫中！
我一走到毛巾架邊，一陣洪亮的掌聲在耳邊響起。我感覺到，現(xiàn)在已不是飄渺的夢了，而是掉在嘴邊的一塊肥肉罷了。我把毛巾架從上到下找開了，就是沒有紅心的影兒，更別說找到紅心了。
我已經(jīng)找紅心找得焦頭爛額了，就是找不著它。我一個勁兒地猜紅心最有可能飛去哪兒了。
我發(fā)現(xiàn)，除了毛巾架那里，其他地方基本上是螞蟻小快步的聲音，有聲沒聲的，我便專門來針對毛巾架。總算找到了這害我奔于疲命的紅心。班里傳來一聲聲意味深長的笑。
笑，是世上最美的情感。在那時候，我多么想說出自己的心聲！不過比談話還容易抒發(fā)情感的，是在那一刻，我笑了。
那一刻我笑了作文4
笑容像一輪火紅的太陽，照亮人們的心房，笑容像可愛的天使，帶走內(nèi)心的悲傷，笑容像明媚的陽光，成為心中永恒的天堂。現(xiàn)在，每當我發(fā)自內(nèi)心地笑了的時候，便會想起那次非同尋常的經(jīng)歷。
就在我讀二年級時，我意外地被老師選中去參加書法比賽。一天早晨，老師給我發(fā)了許多張書法練習紙，并語重心長地對我說:“雅稀，這次書法比賽你可一定要加油啊！這是你展示自己實力的好機會，你回去每天練一頁字交給我，記住了嗎？”我點了點頭并回答道:“嗯！記住了�！被氐郊依铮伊ⅠR拿出書法紙，打開古詩，一筆一畫地開始練習。下午，我信心十足地把寫好的字交給老師。老師看了看說:“你看，你寫的“床”字廣字頭太大了，里面的木寫得太小，整個字看起來不諧調(diào)，你再看這個“蝶”字，蟲字旁太大了，右邊的世和木也寫得大小不均勻，你再看看你這個字……”聽完老師的點評，我也仔細地看了看，確實如老師說的`一樣，我慚愧地低下了。
回到教室，我開始認真地反思自己，為什么會把字寫得如此不諧調(diào)？怎樣才能把字寫得更好呢？我回到家又開始練起了書法來，一頁、兩頁、三頁……不知用了多少張紙，花了多少時間，終于練出了一張像樣的字。第二天，我又把字交給老師，老師看了，連忙點頭說:“嗯，不錯，繼續(xù)努力！
現(xiàn)在你的字最大的毛病就是字體大小不統(tǒng)一，回去多練習，你一定可以的，加油！”老師的鼓勵如春風般溫暖著我的心，我就像打了強心針一樣�；氐郊�，我顧不上吃飯就把自己關(guān)在房間里開始練字，一頁、兩頁、三頁、四頁……終于練得有點長進了，練完，我一看時間，呀，已經(jīng)七點半了，這時媽媽走進了我的房間，生氣地說:“你練癡迷啦！現(xiàn)在都幾點了？趕緊去吃飯！”
經(jīng)過很長一段時間的努力，我寫的字已經(jīng)完全得到了老師的認可，書法比賽的那天，我懷著緊張的心情踏入比賽現(xiàn)場。當我坐下來書寫的時候，我的心情反而平靜了許多，我只用半個小時的時間，就順利地完成了我的作品。
經(jīng)過了幾天的等待，終于知道了成績，我獲得了特等獎！那一刻，我笑了，那是成功的笑，那是喜悅的笑，那是幸福的笑。這張來之不易的獎狀，它記錄了我學書法的每一刻，也見證了我的付出和努力。是啊，有一句話說得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！”
那一刻我笑了作文5
笑，分為很多種，開心的笑、欣慰的笑、禮貌的笑……種種的笑都是愉悅心情的'體現(xiàn)。那一刻，我笑了，是因為我們班經(jīng)過艱苦爭奪，獲得了運動會拔河比賽的冠軍。
那是剛上五年級的時候。開學沒幾天，我們就迎來了學校一年一度的秋季運動會。最熱鬧的應(yīng)該就是班級之間的拔河比賽了。
那一天，同學們都早早地來到了比賽場地，我們班的對手是五年六班�？粗麄儼嗟倪x手們個個身強體壯，我緊張極了，心“撲通通”地跳，老師好像看出了我的心思，走過來對我說：“沒事，別緊張，放松點……”。她拍拍同學們的肩膀說：“只要我們團結(jié)一致，就一定能戰(zhàn)勝他們！加油！”同學們的激情一下子被點燃了，一個個躍躍欲試，大家紛紛走上前去，拉住繩子。
“啪”，槍聲響了，同學們傾斜身體，使出了九牛二虎之力。大家的手像一把把鉗子一樣，緊緊地抓住繩子，腳蹬住地，一步一步吃力地向后退。可誰知五年六班的勁也很大，兩邊這樣一拉，我好像要飄起來一樣。王老師和啦啦隊一起對我們喊“五年一，加油，五年一，加油！”，最后裁判員“嘟”地一聲，結(jié)束了第一場比賽。1：0，“哈，我們贏了�！�
第二場比賽開始了，同學們還沉浸在第一場勝利的喜悅中，還沒回過神來呢，步伐亂了，漸漸地紅布條兒離我們越來越遠了……
第三場決賽，老師讓我們定定神，把啦啦隊召集過來，對他們說：“一會不要再喊五年一加油了，改成‘一，二’，要喊出節(jié)奏�！北荣愰_始了，我們緊緊地抓住繩子，腳蹬住地，身體向后傾，一點一點向后退著，可是五年六班一用力，我們又回到了原點。我們沒有氣餒，按照啦啦隊“一，二”的節(jié)奏，雙手用力拉，雙腳用力蹬。同學們一個個臉漲得紅紅的，眼睛瞪得大大的，嘴繃得緊緊的，汗珠從頭發(fā)上“跳”下來。眼看著紅布條一點點一點點向我們走來了……“嘩”啦啦隊員跑上來，大家雀躍、擁抱、吶喊、歡笑，各種慶祝。是的，我們贏了。
那一刻，我笑了，笑得那么開心，不僅僅是因為拔河比賽勝利的喜悅，更是因為通過拔河比賽，讓我明白了一個道理——團結(jié)才有力量。
那一刻我笑了作文6
我很愛笑。不過，在我心中，有兩次笑徹底改變了我對環(huán)境保護的看法。
從小學到初一，我一直認為“事不關(guān)己，高高掛起”。所以，環(huán)境保護什么的，在我都是浮云。于是就發(fā)生了下面的事：
星期六這一天，陽光燦爛，湛藍的天空萬里無云。可能是剛打掃過的`緣故吧，廣場干干凈凈，旁邊的草地綠游油的一片，草地上的樹也長得茂盛。我邊喝飲料邊在廣場里散步。暖乎乎的陽光擁抱著我，清新的空氣涌進了我的鼻子，使我愜意極了。我喝完飲料后，隨手把罐子一扔。罐子無力地滾了兩圈后就停了。這時，一個滿頭大汗、匆匆跑來的年輕人，沒注意腳下，一腳踩在罐子上，像烏龜被翻倒一般被摔了個四腳朝天。
我見此情景，先是捂住嘴偷笑，后來忍不住了，就捂住肚子大笑起來。我笑得眼淚都流了下來，直捶椅子。但很快我覺的不對勁了，路人的十幾雙眼睛直嗖嗖地掃向我，我不敢笑了，只感覺芒刺在背。那青年眼中混雜著憤怒和驚訝；他咧開嘴唇，狠狠得咬著牙齒，隱約聽見它們格格作響；雙拳緊握，臉上紅得像辣椒一般。我呢，臉色慘白，張開嘴巴，不知所措地環(huán)顧四周。不料，他只罵了一句就氣呼呼地走了，我也就趕緊溜之大吉。
誰知，天意弄人，在我跑出廣場時，踩到了一塊香蕉皮，一下子摔了出去。
我這下能體驗一下那年輕人的感受了：頭是火辣辣地疼，眼冒金星；屁股更慘，那可是像被烙鐵烙了一般；估計腳也好像弄傷了。這下子可夠嗆的，我趕緊忍痛起身看看周圍有沒有人看見，還好沒有。
這時，我猶豫了：要是我剛才把罐子扔進垃圾桶，也許就沒有人摔倒了。不行，我得撿起來。剛邁出一步，我又想了：要我撿垃圾？！多沒面子呀！我又縮回了腳。但是如果不撿的話，會有更多像我和那年輕人一樣摔倒的人。去做我該做的事。我想。于是，我堅定地邁著步伐，走回剛才丟易拉罐的地方，撿起了罐子，放入了垃圾桶。
一下子，我舒適極了。天空仍是那么湛藍，陽光仍是那么暖和，城市又恢復(fù)了干凈、整潔，旁邊玩耍的孩子發(fā)出銀鈴般的笑聲，仿佛是對我的贊許。
于是，我也笑了。
那一刻我笑了作文7
機器人比賽正式吹響集結(jié)號，興奮不已的我激動萬分，但心里也七上八下，惴惴不安。
經(jīng)過精心的拼搭，參賽的機器人完成了---由馬達控制的兩個輪子，接收來自方方腦袋的指令，臉上嵌著一雙迷人、炯炯有神的眼睛，手中握著一把鏟子。望著機器人發(fā)呆的我，不知怎樣布置它的表演舞臺。時針不停地跳動，心中更犯起了嘀咕：怎么辦？怎么辦？不經(jīng)意間看到轉(zhuǎn)動著的小眼珠，一道細小的閃電從腦際劃過，以舊翻新將舞臺改造不就可以了嗎？
復(fù)雜的`編程開始了，任務(wù)要分為三個模塊：首先獲取電纜，接著運送電纜到達目的地，最后返回到起始區(qū)。我開始在電腦上編寫程序—直行1520°→掉頭180°→直行1240°運送電纜→后退左轉(zhuǎn)返回基地。大功告成，我用顫抖的手按下開始鍵，隨著嗡嗡的馬達轟鳴，場地中的機器人不再沉默，似離弦的箭彈射而出；伴著嗖嗖的聲音一閃而過，如脫韁的野馬極速飛奔。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，感到手心中滲出了一層細小汗珠。
突然，機器人在原地不動了，我?guī)讉�箭步就到了它的旁邊。只見輪子飛快地旋轉(zhuǎn)著，鏟子卡進了縫隙。關(guān)閉了程序的我，把機器人拿離場地。如果把鏟子的形狀變小，應(yīng)該不會再出現(xiàn)這個問題了。經(jīng)過修改，拿著叉子的機器人再次回到舞臺，輕快地轉(zhuǎn)動著，奔走著，滑動著，陰轉(zhuǎn)晴的我露出了笑容……
真是好事多磨，隨著測試時間的延長，機器人時而在拐彎掉頭中角度不夠；時而在直行后退間略有偏差；時而在拿取電纜處沒有夾住……為了確保萬無一失，準確無誤，我不厭其煩地一遍遍修改程序，一次次上機調(diào)試，但一回回以失敗告終。“你太麻煩了！”我有點心灰意冷。這時，小機器人熱切的目光浮現(xiàn)在我眼前，“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？”在耳邊回蕩，為了參賽無數(shù)個日夜歷歷在目，一股暖流從心中涌起，將我又投入到修改程序中。
功夫不負有心人，終于苦盡甘來。傳給老師視頻里的機器人，腳步輕盈、身體靈活、動作迅速，好像一位舞者在臺上為大家表演優(yōu)美的舞姿；又如自由的鳥兒穿梭于林間，仿若飛奔的駿馬在原野上馳騁……
激動人心的時刻來臨，獲得了第十一名的成績。雖沒有拿到獎項，但此時此刻微笑掛上了我的嘴角，久久沒有散去，只要善于動腦思考，堅持不懈，就能欣賞到那雨后絢麗的彩虹！
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