左手和右手作文11篇[優(yōu)]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的左手和右手作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

左手和右手作文1

　　晚上，玲玲正在練古箏。媽媽在旁邊不時(shí)地叮囑一句：“左右手要配合好�！庇谑牵�玲玲總是很好地給左手和右手“分工”，讓曲子更好聽(tīng)。每當(dāng)玲玲練完后，媽媽都會(huì)表?yè)P(yáng)她彈得好。左手和右手聽(tīng)了，都想：看來(lái)我的本領(lǐng)比左（右）手強(qiáng)多了，要是沒(méi)有我，古箏曲就不會(huì)這么好聽(tīng)。

　　玲玲去睡覺(jué)了，左手和右手就開(kāi)始熱烈的爭(zhēng)吵。左手說(shuō)：“要不是因?yàn)槲�，你今天甭想�?tīng)見(jiàn)玲玲媽媽的表?yè)P(yáng)�！庇沂终f(shuō)：“才不是呢，如果今天沒(méi)有你在旁邊搗亂，我可以彈得更好�！弊笫值闪艘幌掠沂�，“你彈得一點(diǎn)也不好，還是我彈好�！庇沂诌�想說(shuō)些什么，可左手已經(jīng)閉上眼睛去休息了。右手氣極了，決定不理左手了。

　　第二天中午，玲玲放學(xué)回來(lái)，洗手去吃飯�？墒莿偵献溃�想拿起筷子的`時(shí)候，右手一點(diǎn)兒也不聽(tīng)使喚，左手說(shuō)：“讓我來(lái)，讓我來(lái)�！绷崃嶂缓冒芽曜咏o左手�？勺笫之吘故切率�，把飯粒弄得滿(mǎn)桌都是，夾到嘴里還沒(méi)一點(diǎn)兒。玲玲忍著餓去做作業(yè)，可右手依然不聽(tīng)使喚，玲玲又只好用左手寫(xiě)，寫(xiě)出的字歪歪的，一點(diǎn)也不好看，還挨了老師的一頓批評(píng)。玲玲很難過(guò)，批評(píng)了左手。左手羞愧地低下了頭。右手幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“看見(jiàn)了吧，還是我重要吧。從現(xiàn)在起，你不要做事了，還是看看我吧�！庇谑�，玲玲就去做作業(yè)。雖然是右手握筆，可是沒(méi)有左手來(lái)扶作業(yè)本，本子?xùn)|滑西滑的，字也很難看，玲玲費(fèi)了很大勁才做好。到了晚飯時(shí)間，玲玲用右手夾飯，飯一點(diǎn)沒(méi)丟，可是她想喝湯的時(shí)候，又要放下筷子再去舀湯，可麻煩了。

　　于是當(dāng)天晚上，玲玲嚴(yán)肅地批評(píng)了左手和右手：“你們各有所長(zhǎng)，應(yīng)該互相幫助。用右手的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)左手的缺點(diǎn)，用左手的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)右手的缺點(diǎn)。”玲玲停了一下，說(shuō)：“而且大家長(zhǎng)得很相似，都是兄弟，怎么能吵架呢？快向?qū)Ψ降纻�(gè)歉。”“對(duì)不起，右手，我不應(yīng)該只看風(fēng)自己的優(yōu)點(diǎn)，而不……”“不，是我不對(duì)，我們?cè)俸秃冒��！睕](méi)等左手說(shuō)完，右手先道了個(gè)歉�！皼](méi)關(guān)系，從現(xiàn)在起，我們又是好兄弟、好朋友�！闭f(shuō)完，大家都笑了。

　　從此，左手和右手再也沒(méi)有吵架過(guò)，它們各盡其能，幫助玲玲做了很多事情。

左手和右手作文2

　　現(xiàn)在世上大多數(shù)人都是使習(xí)慣用右手，所以總給右手一些臟活累活干，而左手則不像右手那般辛苦，她主要是負(fù)責(zé)帶戒指之類(lèi)的輕活，久而久之人們就認(rèn)為右手干活，左手享福，左右手平時(shí)也沒(méi)空搭理對(duì)方，所以也相安無(wú)事。

　　有一次，右手在辛苦寫(xiě)字的時(shí)候，無(wú)意中看見(jiàn)了左手壓著紙看起來(lái)閑著無(wú)事干，右手開(kāi)始并沒(méi)有在意，但是他三番五次地看到左手看起來(lái)沒(méi)事干，而自己就一直要干活之后，他的心里開(kāi)始出現(xiàn)了不平衡。他想：為什么左手那么輕閑，自己卻要干活？那左手為什么長(zhǎng)在主人身上呢？明明是自己在干活，左手又沒(méi)有幫多大的忙，還不如把他趕出去。

　　右手的這個(gè)念頭，剛開(kāi)始只是一次兩次地想，后來(lái)就變成了一天頻繁地想。右手越想心里越沉不住氣。有一天，他一氣之下便去找左手了。

　　他找到了左手，左手不知情，還笑嘻嘻地跟右手打招呼。右手看到左手，在自己生氣的'時(shí)候還笑嘻嘻的，那火氣就一下子竄到了頭上來(lái)。他質(zhì)問(wèn)左手："你為什么這么輕閑？為什么要把臟活累活都給我干？主人是不是你指使的。"

　　左手聽(tīng)完之后，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，反應(yīng)過(guò)來(lái)之后它委屈地心想：每一次你干活，我都要在旁邊跟著受累，而且主人也不是我指使的。

　　右手又說(shuō)："肯定是你不想自己干活，才把活給我干的。"左手一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，翻了個(gè)白眼，就走開(kāi)了了。

　　之后，右手隔三岔五就會(huì)到左手家里罵他一頓，左手受不了了。他向右手問(wèn)到："為什么你老是來(lái)罵我？我又沒(méi)有得罪你。"右手不作答。

　　左手心想：好，你不是想讓我走嗎？那我就走。看你能過(guò)成什么樣子。于是他向右手輕蔑地說(shuō)："好，那我走。我看你能過(guò)成什么樣。"說(shuō)完便從容地走了出去。

　　右手呆了一下，就歡呼了起來(lái)。左手走了之后，右手剛開(kāi)始以為他會(huì)和左手在的時(shí)候一樣，甚至還會(huì)更輕松，可是事與愿違，他想錯(cuò)了，寫(xiě)字的時(shí)候紙亂飄，主人都寫(xiě)不好一個(gè)字；吃飯的時(shí)候碗亂跑，主人夾不起一粒米；看書(shū)的時(shí)候紙頁(yè)被風(fēng)吹得亂飛，主人沒(méi)法好好看

　　經(jīng)過(guò)種種問(wèn)題之后，主人開(kāi)始不耐煩了，他狠狠地瞪了右手一眼。右手開(kāi)始懊惱起來(lái)，但是右手又很愛(ài)要面子。他猶豫了三天之后，才下定了決心，決定把左手請(qǐng)回來(lái)。

　　他出去費(fèi)了好大的勁才找到了左手。開(kāi)始，是左手不愿理右手。右手對(duì)左手說(shuō)："對(duì)不起，是我錯(cuò)了。我不應(yīng)該趕你出來(lái)。"左手想了想，覺(jué)得右手的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度不錯(cuò)。所以，就對(duì)右手說(shuō)："好吧，我答應(yīng)你回去，可是你不能再罵我。"

　　回去之后，左右手立馬約法三章，決定今后互相配合，互相幫助。

左手和右手作文3

　　一天夜里，左手和右手正在美美地睡著大覺(jué)。這時(shí)，一只蚊子飛來(lái)了，它用又長(zhǎng)又尖的嘴巴扎進(jìn)左手的身體里，正在熟睡的左手被痛醒了，使勁地?fù)u晃著身體，可蚊子還死死地叮在左手上，絲毫沒(méi)有要放開(kāi)的意思。左手發(fā)怒了，它大聲喊：“可惡的蚊子，快給我閃開(kāi)，你這討厭的東西。”可蚊子好像沒(méi)有聽(tīng)到似的，繼續(xù)美美地吸著左手的血。

　　左手實(shí)在沒(méi)有辦法了，他只有向右手求助。他說(shuō)：“右手大哥，請(qǐng)你幫我趕走這只可惡的蚊子吧�！闭�在熟睡的右手被左手叫醒了，他火冒三丈地說(shuō)：“你知道我有多累嗎？我今天下午才幫小主人寫(xiě)了一篇一千多字的文章，現(xiàn)在累得很呢！而你呢？你天天游手好閑，好吃懶做，什么活都不用干。你還想讓我?guī)湍阙s蚊子，沒(méi)門(mén)�！蔽米釉谧笫稚巷柌鸵活D，美美地想：今天真好，那個(gè)右手不幫左手的忙，那左手一定也不幫右手的忙，明晚我又美味大餐了。第二天夜里，左手和右手在呼呼大睡。這時(shí)，蚊子又來(lái)了。它想：昨天吸左手的血，味道挺好的，今天我要吸右手的血，看看味道如何？蚊子來(lái)到右手旁邊，用那尖尖的嘴扎進(jìn)右手的身體里。

　　正在做著美夢(mèng)的'右手被蚊子扎醒了，他感到又痛又癢，他使勁地?fù)u著身體，可蚊子的嘴巴就像涂了膠水，怎么也不肯放開(kāi)。右手生氣了，他破口大罵：“死蚊子，臭蚊子，你知道我是誰(shuí)嗎？我可是主人最重要的部位，識(shí)相的話(huà)快快走開(kāi)�！笨墒俏米友b耳聾，繼續(xù)吸著右手的血。右手實(shí)在受不了，他只好向左手求助。他說(shuō)“左手老弟，請(qǐng)你幫我趕這只可惡的蚊子吧�！闭�在熟睡的左手被右手叫醒了，他幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“昨天你不幫我趕蚊子，今天我也不會(huì)幫你的。”從此，左手和右手就成了冤家。左右手成了冤家后，小主人吃飯一只手吃，洗衣服一只手洗，它們不配合可害苦了小主人。

　　一天，小主人上完體育課，喉嚨直冒煙。小主人叫右手?jǐn)Q開(kāi)冰紅茶瓶的蓋子，可是右手無(wú)論怎樣都擰不開(kāi)瓶蓋。右手只好再次向左手求助，可左手就像沒(méi)聽(tīng)到一樣，沒(méi)有任何反應(yīng)。結(jié)果，小主人生病了，住了三天的院，在醫(yī)院里，兄弟倆又被蚊子折騰得夠嗆，又紅又腫，兩人都后悔極了。它們意識(shí)到了誰(shuí)都有自己的長(zhǎng)處和短處，和好了。從此以后，他們一起開(kāi)開(kāi)心心地為小主人服務(wù)。

左手和右手作文4

　　左手和右手本來(lái)是對(duì)感情非常好的小姐妹，她們互相幫助、配合默契，在黑與白的舞臺(tái)上為小主人立下了汗馬功勞�？墒牵�在潮水般的鮮花和掌聲中，她們的內(nèi)心悄悄地起了變化。

　　在一場(chǎng)精彩的演出之后，左手開(kāi)始向右手發(fā)難：“親愛(ài)的右手姐姐，別忙著得意了，今天彈奏的時(shí)候，你為什么只顧自己出風(fēng)頭，彈得那么快，是不是想害我錯(cuò)音，自己獨(dú)占功勞啊?幸虧我技藝高超緊跟你的節(jié)奏，要不小主人今天可要出丑了。要知道，彈琴最重要最難的就是我和音了，每次受到贊揚(yáng)你可是沾了我的光呀�！庇沂忠宦�(tīng)勃然大怒，她氣乎乎地說(shuō)：“左手啊左手，我還沒(méi)找你算帳呢，你倒惡人先告狀，明明是你自己遲鈍趕不上我的節(jié)奏，如果不是為了遷就你的速度，我可以跳得更快、更靈巧呢，今天要不是我賣(mài)力地工作，靠你的話(huà)小主人的演奏早就砸鍋了，你神氣什么，我可早就看你不順眼了，哼……�！弊笫趾陀沂侄颊J(rèn)為功勞是自己的，她們憋著氣，誰(shuí)也不服誰(shuí)。

　　從此以后，左手在彈奏的時(shí)候要么挺直身子動(dòng)也不動(dòng)，要么亂和一氣。右手也不示弱，總是在琴鍵上飛快地跳、盡情地跳，理也不理左手。沒(méi)有了默契、沒(méi)有了配合，她們彈奏出來(lái)的曲子只有單調(diào)的音符或者只有沒(méi)有靈魂的和音。小主人傷心地看著左手和右手，哭著說(shuō)：“我親愛(ài)的朋友們啊，你們?cè)趺戳�，如果沒(méi)有你們兩個(gè)齊心協(xié)力的幫助，我就再也彈不出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲了。”其實(shí)，這段時(shí)間失敗的演奏，早就讓左手和右手懊悔不已了，面對(duì)小主人的悲傷，她們慚愧地低下了頭。左手羞愧的對(duì)右手說(shuō)：“右手姐姐，請(qǐng)你原諒我的`虛榮心，功勞應(yīng)該是大家的，沒(méi)有你的幫助我是彈不出好聽(tīng)的曲子的。”右手也不好意思地說(shuō)：“左手妹妹，我被成績(jī)沖昏了頭，彈琴是需要左手和右手的，沒(méi)有你的配合我跳得再快也不行，我們還是好好配合，不要再讓小主人傷心了。”

　　從此以后，左手和右手再也不為了出風(fēng)頭而耍小性子、鬧矛盾了，她們齊心協(xié)力幫著小主人演奏出一首又一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。

左手和右手作文5

　　把雙手?jǐn)傞_(kāi)，我開(kāi)始仔細(xì)觀察我的左手和右手。

　　我喜歡我的左手。因?yàn)樗�手指修長(zhǎng)，指甲頭圓潤(rùn)飽滿(mǎn)，手掌柔軟細(xì)膩，如同一個(gè)妙齡少女，美麗嬌嫩而又溫柔可人。

　　我有點(diǎn)嫌棄我的右手�？�，因?yàn)殚L(zhǎng)期承擔(dān)做重活的任務(wù)，它的指節(jié)較左手的要粗壯，手掌也更粗糙，大拇指和食指因長(zhǎng)期握筆而磨出一層繭。我的右手如同一個(gè)中年婦女，歷盡滄桑，容顏老去，不再美麗。

　　可最近發(fā)生的一件事情改變了我的看法。

　　在體育課上，我突然滑倒，我的右手下意識(shí)地?fù)巫∥业纳眢w，保護(hù)我的身體不受傷害，可我的右手受傷了。

　　當(dāng)時(shí)的我居然沒(méi)有為右手的受傷而難過(guò)，而是為左手沒(méi)受傷而慶幸，而高興。可困難接著就來(lái)了。

　　寫(xiě)字的時(shí)候，提東西的時(shí)候，拿筷子的時(shí)候，我的左手被迫上場(chǎng)，由于缺乏訓(xùn)練，我的左手顯得笨拙而遲鈍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及右手靈活而有力。

　　當(dāng)歪歪斜斜的字跡在左手的努力下出現(xiàn)時(shí)，當(dāng)所提的重物令左手又酸又痛、堅(jiān)持不下去時(shí)，當(dāng)筷子在左手中不聽(tīng)使喚時(shí)，我開(kāi)始懷念右手健康的日子，才想起右手的好處來(lái)。

　　原來(lái)，我們不能單憑長(zhǎng)相來(lái)判斷一件事情的好壞，更要了解它所能擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，所能做出的貢獻(xiàn)，再作判斷。

　　我開(kāi)始盼望右手能早一點(diǎn)好起來(lái)，這樣我就能早點(diǎn)恢復(fù)正常有序的生活狀態(tài)。還好，我的右手很堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)過(guò)幾天，它又能正常上崗工作了。

　　當(dāng)漂亮工整的字跡重新出現(xiàn)在我的眼前時(shí)，提重物重現(xiàn)輕松愉快時(shí)，吃飯又應(yīng)對(duì)自如時(shí)，我對(duì)右手心生感激之情，卻對(duì)“無(wú)用”的左手心生拋棄之意，想讓左手下崗。

　　可是，好景不長(zhǎng)，沒(méi)有了左手的'配合，右手忙不過(guò)來(lái)，常常出錯(cuò)。

　　在彈鋼琴的時(shí)候，我的右手因?yàn)闆](méi)有左手的和弦伴奏，整首曲子單薄而缺乏層次感。在端盛滿(mǎn)熱茶的杯子時(shí)，右手被燙得張牙咧嘴卻苦于“無(wú)手分擔(dān)”。在騎單車(chē)時(shí)，沒(méi)有了左手的協(xié)作，右手的平衡力大大減弱。

　　不得已，我只能讓左手再就業(yè)。

　　終于，生活才真正回到了正常有序的狀態(tài)。

　　漸漸地，我明白了，無(wú)論美與丑，無(wú)論能力大小，我的左手右手，缺一不可。其實(shí)，生活中的其它事物又何嘗不是如此？

左手和右手作文6

　　一個(gè)朋友曾跟我講過(guò)一件關(guān)于他們班的事，讓我深受感動(dòng)。我不明白為什么他們上課的舉手方式那么與眾不同，也不相信一件小事竟能改變一個(gè)學(xué)生。

　　我朋友的學(xué)校并不在繁華的市區(qū)，學(xué)校面積也不大，并不是名校，可事情就發(fā)生在那所學(xué)校。他們班的班主任是一位很漂亮的女老師，而他們班也充滿(mǎn)活力，從某個(gè)角度講，也可以說(shuō)是非常調(diào)皮。每天他們的班主任都一定要處理，班里男生們?nèi)浅龅囊淮蠖咽虑�，比如：誰(shuí)和誰(shuí)打架了，誰(shuí)又把哪個(gè)女生弄哭了，或者是誰(shuí)到操場(chǎng)上玩，把手球扔樹(shù)上了……諸如此類(lèi)。有很多學(xué)生不喜歡自己的學(xué)校，但不出一個(gè)月都會(huì)舍不得離開(kāi)自己的學(xué)校。

　　他們班曾有一個(gè)從不舉手回答老師問(wèn)題的學(xué)生，一個(gè)還不適應(yīng)他們班和學(xué)校的轉(zhuǎn)校生。每天看著同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，卻從未真正融入班級(jí)。盡管同學(xué)和老師都會(huì)盡量照顧他。

　　一次，老師對(duì)全班同學(xué)說(shuō)，從今天起我們開(kāi)始一個(gè)活動(dòng)，上課回答問(wèn)題的時(shí)候，會(huì)的請(qǐng)舉右手，不會(huì)的舉左手。當(dāng)然了，那個(gè)同學(xué)就沒(méi)舉過(guò)右手，但老師每次都會(huì)先看看他，再看看全班，說(shuō)：“恩，不錯(cuò)。有那么多人會(huì)�！毕抡n后，有時(shí)老師會(huì)說(shuō)：“恩，今天我有看到你舉手，都會(huì)了嗎？”同學(xué)們都覺(jué)得老師把她說(shuō)過(guò)的話(huà)忘了，可誰(shuí)也不敢說(shuō)。就這樣反反復(fù)復(fù)，一天天過(guò)去了。同學(xué)和老師驚奇地發(fā)現(xiàn)那個(gè)同學(xué)開(kāi)始和同學(xué)交流了，開(kāi)始舉右手了，即使回答的結(jié)結(jié)巴巴的。慢慢的，他成了班里優(yōu)秀的好學(xué)生。后來(lái)，學(xué)校里的老師們都開(kāi)始用這種方法教育班里的每一個(gè)學(xué)生。

　　他一邊說(shuō)，我一邊發(fā)呆，到底是什么偉大的.力量呢？真的是那個(gè)左手和右手的魔力嗎，不，我不相信。我想是老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的關(guān)心吧，至于這個(gè)魔法只是一個(gè)方法，一個(gè)輔助。

　　我仿佛看到了，那個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)快樂(lè)地跑著，汗水被陽(yáng)光照得像鉆石般閃耀，太陽(yáng)金色的光輝灑在他的身上，他的影子也變得閃亮……

　　我猜我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這件事，那個(gè)同學(xué)，也一樣。

左手和右手作文7

　　“五個(gè)兄弟并排站，模樣有別個(gè)（兒）不齊，名字不同本領(lǐng)大，請(qǐng)你猜猜它是啥？”小朋友，你猜出來(lái)了嗎？對(duì)對(duì)！它就是咱們的手呀！今天，我就給大家講一個(gè)手的故事。

　　左手和右手是兄弟，右手大一些，是哥哥，左手小一些，是弟弟。他們哥倆親密無(wú)間，配合默契。瞧！他們倆幫主人鋪床疊被、洗臉?biāo)⒀�、穿衣戴帽……左手臟了，右手趕緊幫著洗，右手不小心弄疼了，左手又是撫摩又是上藥，心疼極了……

　　俗話(huà)說(shuō)：牙齒和舌頭還打架呢，再好的兄弟也有鬧矛盾的時(shí)候。這不，你瞧！手兄弟倆也吵上了。右手哥哥氣得臉兒通紅，左手弟弟也正苦惱著呢！這時(shí)，一只小蚊子“嗡嗡”地飛來(lái)了，它在左手小弟的背上叮了一個(gè)大包，好癢啊！左手便對(duì)右手說(shuō)：“大哥，快幫我撓撓吧！我癢得受不了了�！薄白约旱氖虑樽约焊桑　庇沂执蟾鐩](méi)好氣地說(shuō)。左手弟弟自個(gè)兒折騰了半天也沒(méi)有撓到。突然，一只花蚊子在右手背上也叮了個(gè)大包。右手大哥感覺(jué)奇癢無(wú)比，便不好意思地說(shuō)：“小弟……我……我也……癢，你……你……幫我撓撓？”“去去去！自己的事情自己干！這是誰(shuí)說(shuō)的？”小弟也不買(mǎi)賬。右手頓時(shí)啞口無(wú)言。

　　這樣，他倆鬧別扭快一個(gè)星期了。終于，不幸的事情發(fā)生了，就在星期天的早晨，小主人騎著自行車(chē)在馬路上行駛著。要拐彎了，可右手要往右，左手要往左，最后，小主人摔倒了，“咔嚓”一聲，左手骨折了。這下，醫(yī)生把左手包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只露出一根手指頭透氣，然后被長(zhǎng)長(zhǎng)的繃帶掛在小主人的脖子上。

　　自從左手受傷后，右手做什么都不方便。瞧，該吃飯了，右手握著筷子一會(huì)兒要夾菜，一會(huì)兒要喝湯，才吃了一半，就碰翻了桌上的'飯碗。“啪”的一聲，砸在小主人的腳上，燙得主人“哇哇”叫，還直數(shù)落著右手：“你這沒(méi)用的東西！”右手聽(tīng)了，心里難受極了，他嘆了一口氣，說(shuō)：“唉！沒(méi)有左手小弟的日子真難熬�。　�

　　折騰了一個(gè)月，左手終于康復(fù)了，還沒(méi)等小弟把繃帶全甩光，右手大哥就和左手小弟緊緊擁抱在一起，他倆都淚流滿(mǎn)面，互相訴說(shuō)著失去對(duì)方的痛苦。

　　從此，手兄弟倆再也不鬧別扭了，他倆和好如初，認(rèn)認(rèn)真真地為小主人服務(wù)。

左手和右手作文8

　　右臂關(guān)節(jié)脫臼了，復(fù)位后，被打上了厚厚的石膏，吊在胸前無(wú)法動(dòng)彈。右手從石膏里探出頭來(lái)，有氣無(wú)力地耷拉著。左手試探性地碰了碰右手，右手的手指頭動(dòng)了動(dòng)，算是作了回答。左手討了個(gè)沒(méi)趣，也不再搭理它了。

　　由于平日生活都是右手挑大梁，左手從副手一下子成了主子。想到自己成了老大，左手有點(diǎn)忘乎所以�？上�權(quán)力越大，責(zé)任也就越大，這種感覺(jué)還沒(méi)有多久，麻煩就來(lái)了。早晨刷牙時(shí)，左手顫巍巍地拿起牙刷，仔細(xì)地想了想右手刷牙時(shí)的動(dòng)作，依葫蘆畫(huà)瓢地干了起來(lái)。牙齒正面刷完了當(dāng)然要刷反面，結(jié)果左手一不小心用力過(guò)猛，疼得牙齒哇哇亂叫。右手看在眼里，想過(guò)去幫忙，結(jié)果一動(dòng)才發(fā)現(xiàn)自己身陷“囹圄”，動(dòng)彈不得，只好眼睜睜地看著左手手忙腳亂干著急。

　　好容易刷完牙，接著要洗臉。透著毛巾，左手差點(diǎn)把眼睛挖下來(lái)。更要命的是洗完臉要擰毛巾。左手“孤掌難鳴”，只好把毛巾團(tuán)成球放在掌心里捏捏，再濕漉漉地掛上。

　　胡子最好還是不要刮了，牙齒都會(huì)刷出血，刮胡子難保不會(huì)出人命。

　　難度最大的還是吃飯，左手平日看右手拿著筷子指點(diǎn)江山，心里煞是羨慕，現(xiàn)在才深深地感受到?jīng)]有一點(diǎn)實(shí)力，江山是指點(diǎn)不來(lái)的。好不容易夾起一根青菜，嘴巴正要去接，結(jié)果左手一抖，菜掉地上了，急得胃咕咕亂叫。無(wú)奈，先用勺子將就將就吧！

　　忙了一天，左手已經(jīng)精疲力竭。躺在床上，當(dāng)老大的那種興奮早就消失得無(wú)影無(wú)蹤。這時(shí)右手皮膚癢了，要左手幫它撓撓。左手伸過(guò)去撓，結(jié)果碰到的是硬硬的石膏，敲一敲，發(fā)出空洞的響聲。唉！沒(méi)有辦法，只有忍著吧！

　　以后幾天，左手漸漸得法，也像個(gè)老大的樣子了。牙齒不會(huì)疼得哇哇亂叫了，筷子也用得有模有樣。與此同時(shí)，右手也正迅速地康復(fù)，手指頭也不會(huì)病懨懨地耷拉著了，偶爾也幫著左手干一些力所能及的活。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間右手要拆石膏了。左手迫不及待地剪開(kāi)紗布，卻驚異地發(fā)現(xiàn)右手變成了皮包骨頭。醫(yī)生說(shuō)右手太長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有動(dòng)了，肌肉有點(diǎn)萎縮，以后需要多活動(dòng)一下以加快恢復(fù)。

　　由于長(zhǎng)時(shí)間不見(jiàn)陽(yáng)光，右手皮膚變得白皙。它像一個(gè)破殼而出的新生命，快樂(lè)，興奮而又脆弱。右手試探性地動(dòng)了動(dòng)，發(fā)現(xiàn)骨頭固定太久，活動(dòng)空間非常小，右手心一橫，猛地從石膏里鉆出來(lái)，結(jié)果又軟弱無(wú)力地垂了下去，一股鉆心的疼痛，左手慌忙扶住它。

　　右手十分沮喪，覺(jué)得自己已經(jīng)完全沒(méi)用了。左手沒(méi)有說(shuō)什么，默默地料理著每天的`生活，當(dāng)右手想干活的時(shí)候，左手便悄悄地讓開(kāi)，讓右手慢慢地溫習(xí)健康時(shí)候的感覺(jué)。

　　右手真的開(kāi)始康復(fù)了，纖細(xì)的手臂也漸漸粗壯，重新拿起了牙刷和筷子，左手看著右手的復(fù)出，也乖乖地讓出了自己的控制權(quán)。

　　現(xiàn)在左手已經(jīng)徹底回到副手的位置，看著右手重新開(kāi)始指點(diǎn)江山，心里偶爾會(huì)有些失落，這時(shí)，右手會(huì)善解人意地拍拍左手：“哥們兒，要是那段時(shí)間沒(méi)有你，我還真不知道怎么過(guò)呢！”

　　左手樂(lè)了。是啊，有右手這句話(huà)，我也知足了。也許這段特殊的經(jīng)歷足以讓左手回味一生了。

左手和右手作文9

　　左手和右手是一對(duì)雙胞胎，一起出生，一起長(zhǎng)大。右手從小就比左手聰明能干，于是越來(lái)越驕傲自滿(mǎn)，漸漸地不再把左手放在眼里。

　　一天，一只饑餓的蚊子在天空中飛來(lái)飛去。忽然，他看見(jiàn)了左手，于是，馬上飛了過(guò)去，趴在左手的后背上，大口大口地吸起了左手的鮮血。不一會(huì)兒，左手的`后背上就腫起了一個(gè)大包，左手覺(jué)得身上奇癢無(wú)比，可是他怎么也夠不著，拿蚊子沒(méi)辦法。

　　于是，左手懇求右手：“快幫幫我吧，我癢得受不了了！”右手一副不可一世的樣子，傲慢地說(shuō)：“真笨！這么一點(diǎn)小事都辦不了，我才懶得管你呢！要是蚊子膽敢咬我，我就對(duì)他不客氣！”左手無(wú)可奈何，只能忍受著痛苦，任憑蚊子不時(shí)偷襲。蚊子聽(tīng)著他們兄弟倆的談話(huà)，心里暗暗得意：以后再也不用擔(dān)驚受怕，再也不為吃不飽而發(fā)愁了。

　　第二天，蚊子唱著歌兒又飛來(lái)了。這一次，他不聲不響地趴在了右手身上，右手突然覺(jué)得后背又痛又癢，他使勁扭動(dòng)著身軀，可怎么也夠不著痛癢的地方，同樣拿蚊子沒(méi)辦法。他也想到讓左手幫忙，可是想想前幾天自己對(duì)他的態(tài)度，怎么也不好意思向他張口，所以只能把苦水往肚子里咽。此時(shí)他才明白：兄弟之間不互相幫助是不行的，原來(lái)自己也很“笨”！

　　他決定等蚊子再來(lái)襲擊同胞兄弟左手時(shí)，一定要主動(dòng)站出來(lái)幫忙。

　　果然，沒(méi)過(guò)兩天蚊子又得意洋洋地飛來(lái)了。當(dāng)他再一次飛到左手身上的時(shí)候，右手突然跳了起來(lái)，一下就把蚊子打死了。左手平白無(wú)故地挨了右手一巴掌，很是生氣。正當(dāng)他想要發(fā)火的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一只蚊子死在了自己的身上。左手這才明白是右手幫助他打死了蚊子。他非常感激右手，卻又不好意思地說(shuō)：“謝謝你幫我打死了蚊子�！庇沂忠布t著臉，低聲說(shuō)：“不用謝，上次是我不好！”

　　從此以后，左手和右手經(jīng)�；�幫互助，成為了一對(duì)親密無(wú)間的好兄弟。

左手和右手作文10

　　左手和右手是一對(duì)兄弟,他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助。他們?yōu)槭裁茨苓@樣呢？這里有一段有趣的故事。

　　一天,左手看見(jiàn)有一只蚊子一邊哼哼著小曲兒:“我要喝點(diǎn)兒血”一邊往右手背上飛去。左手看見(jiàn)了，說(shuō)：“臭蚊子，竟敢咬我的右手兄弟，看招！”于是向蚊子打去，可沒(méi)想到蚊子一下子飛了起來(lái)。左手打了個(gè)空，卻又停不下來(lái)，“啪”的一聲打在了沉睡中的右手身上。“干嘛？干嘛？”右手一下子站了起來(lái)，左手連忙解釋?zhuān)�可右手犯了暴脾氣，“你是不是想趁著我睡著了�?lái)打我，是不是？”說(shuō)罷便“啪”地一下回敬了左手，左手不知是被打紅了，還是被氣紅了，說(shuō)：“我?guī)土四�，你反而打我，我，我跟你絕交！”說(shuō)完了，一轉(zhuǎn)身走了。

　　那只小蚊子在角落里“哈哈”大笑，抖了抖翅膀，準(zhǔn)備下一輪“進(jìn)攻”。“唰”的一聲，蚊子飛了下來(lái)，繞著右手準(zhǔn)備找機(jī)會(huì)下毒手。右手也很冷靜，向蚊子一抓，但抓了個(gè)空。蚊子迅速飛到右手后面，露出尖尖的嘴，飛向右手，一下子擊中了右手的后背。蚊子在上面吸呀吸，可右手死活也抓不著它，因?yàn)樽约鹤ゲ恢�自己的后面。蚊子幸�?zāi)樂(lè)禍，在右手的后背上吸得更歡了！右手叫左手來(lái)幫忙，而左手說(shuō)：“上次幫你，我卻挨打了，這次我也不幫你。”就這樣，右手后背出現(xiàn)了一塊大包。蚊子“嗡嗡”的`飛走了�！鞍パ�，癢死啦，癢死啦。左手，快幫我撓撓吧�！薄安唬�不，不，誰(shuí)讓你打我的。我偏不幫你�！弊笫终f(shuō)。

　　一會(huì)兒，蚊子又餓了，也不顧三七二十一地沖向左手，用同樣的辦法把左手也叮了一個(gè)包，左手也大喊：“救命呀，右手，快來(lái)幫我撓撓，我癢死啦！”右手也氣呼呼地說(shuō):“我癢了，你不幫我，憑什么我?guī)湍阊�！”就這樣，他們倆一直都忍著癢。

　　他們倆的包越來(lái)越大，最好化了濃。左手越想越后悔，他想：我錯(cuò)了，我真不應(yīng)該跟右手鬧矛盾，要不也不會(huì)有這討厭的包。我真應(yīng)該幫幫右手。突然,有一天,右手感覺(jué)自己舒服多了！往后一看,發(fā)現(xiàn)左手正在強(qiáng)忍著癢幫他撓,右手也感動(dòng)了！也幫助左手撓癢癢。左手說(shuō)：“對(duì)不起，其實(shí)我不應(yīng)該不幫助你�！庇沂忠舱f(shuō)了：“沒(méi)什么大不了的，其實(shí)我也不應(yīng)該對(duì)你那么兇�！薄耙�不… …”“要不什么？”右手說(shuō)，“咱們和往常一樣吧！”“好，一言為定�！本瓦@樣，右手和左手和好了。他們又決定殺死那只破壞他們之間情義的蚊子。左手拉著右手來(lái)到了那個(gè)角落，用狠狠地目光瞪著角落中的蚊子，“干，干… …干啥？”蚊子說(shuō)�！按蛩滥恪！弊�、右手異口同聲地說(shuō)。說(shuō)罷，左手向前一撲，蚊子“嗡”地一下子飛了起來(lái)，右手一抓，但還是撲空了，蚊子正想往外逃，飛過(guò)左，右手之間的時(shí)候，“啪”的一聲，左右手一合，像擊掌一樣地把蚊子擠扁了。蚊子死了，左手和右手高興地又互相玩了起來(lái)。

　　左手和右手又成了好朋友，他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，他們親如兄弟，他們勝似親人，這因?yàn)樗麄冎�間的情義不是能被一只小小的蚊子破壞的。

左手和右手作文11

　　一棵蘆葦并不會(huì)快樂(lè);

　　當(dāng)她快樂(lè)了，是因?yàn)樗�開(kāi)始思考了。

　　――題記

　　我問(wèn)你：“一滴水，快樂(lè)嗎?”

　　如果你知道，滴水努力地?cái)U(kuò)了擴(kuò)胸變成了海，做了幾個(gè)俯臥撐于是澎湃起來(lái)――你想，他是快樂(lè)的�？墒侨绻�你認(rèn)為一滴水長(zhǎng)久地休眠在咆哮的波濤，你想，她是不快樂(lè)的。

　　叔本華說(shuō)：“事物本身是不變的，使它改變的是人對(duì)事物的看法。”

　　年輕力壯的少年當(dāng)(被)敵人關(guān)進(jìn)了不見(jiàn)天日的死牢。敵人并非殘下毒手，唯一懲處只是把他強(qiáng)淹沒(méi)在一片寂暗中。不出一個(gè)月，少年無(wú)疾而終。死時(shí)兩目圓瞪，無(wú)光，只有深不可測(cè)的空虛荒蕪。我們?cè)賮?lái)討論少年的快樂(lè)與否顯得有點(diǎn)殘酷，但這告訴我們：沒(méi)有了思想，快樂(lè)是妄想。

　　思想是快樂(lè)的源泉，但并非所有泉眼涌出的都是快樂(lè)――這便是思維方式的區(qū)別。

　　還記得那個(gè)守天望天憂(yōu)天的杞人，還記得那些鉆進(jìn)木桶里曬太陽(yáng)的希臘先哲。他們一直都在思考，卻一直都不快樂(lè)。今天當(dāng)我們?cè)僬劇拌饺藨n(yōu)天”、“犬儒主義”時(shí)，我們應(yīng)該驚覺(jué)一記棍棒警敲我們腦勺：思維拐錯(cuò)了彎，便會(huì)進(jìn)入快樂(lè)的`墓地。

　　海德格爾曾說(shuō)過(guò)一句雅致的話(huà)：“人，當(dāng)詩(shī)意地棲居�！�

　　正因?yàn)橛辛诉@份詩(shī)意，生存變成了生活。

　　當(dāng)我筆下的文字一一跳出，我開(kāi)始端視快樂(lè)。今天的我們白天生活在陽(yáng)光明媚色彩斑斕的青春中，無(wú)論是誰(shuí)，他們都認(rèn)為我們快樂(lè)幸福，事實(shí)上我們捫心自問(wèn)，也確實(shí)如此，然而又常常聽(tīng)聞夜深人靜時(shí)，許多青春的靈魂孤獨(dú)地游走在快樂(lè)幸福之外，似乎那又是不快樂(lè)不幸福的。

　　我們的思想像極了徘徊在十字路口的雛鳥(niǎo)。每一個(gè)方向都存在著我們可能的足跡。我們就在豐富多彩的思維方式中不斷拾起或丟掉快樂(lè)。

　　有人說(shuō)我們是“垮掉的一代”。我不同意。因?yàn)槲覀冇兴枷�，懂得踏上不同的思維旅程去找尋快樂(lè)。

　　有人說(shuō)我們是“阿Q”的新新人類(lèi)。我不同意。因?yàn)槲覀兊男滤枷氩⒎恰鞍�Q”那般放肆不當(dāng)。

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