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(薦)吹氣球作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的吹氣球作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
吹氣球作文1
昨天,鄭老師給我們布置了一個(gè)任務(wù):回家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),明天帶材料來(lái)演示。第二天,便有許多同學(xué)有備而來(lái),為我們演示了一個(gè)又一個(gè)精彩紛呈的實(shí)驗(yàn)。
大家的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容很豐富,有吊冰塊、紙能托住水、液體中的固體等。不過(guò),其中最吸引我眼球的還是袁靜怡帶來(lái)的'“塑料瓶‘吹’氣球”。
“首先,我們先準(zhǔn)備一個(gè)空的礦泉水瓶。”袁靜怡站在講臺(tái)上,將手中的瓶子舉高!叭缓笥冒状椎?jié)M它的三分之一。接下來(lái),準(zhǔn)備一個(gè)氣球,用小蘇打裝滿!痹o怡將事先準(zhǔn)備好的物品一一講解。緊接著,她又說(shuō):“我們把氣球充氣口套在瓶口上,將小蘇打擠入瓶中!蔽覀兙o盯著瓶子,袁晨新更是快趴到講臺(tái)上了,只見(jiàn)小蘇打一點(diǎn)一點(diǎn)撒到了白醋里。突然白醋開(kāi)始冒起氣泡,翻騰著。氣球也鼓了一點(diǎn),可就在這時(shí),氣球“啪”地松開(kāi)了瓶口。我們都緊張地注視著,心提了起來(lái)。我們都緊張地注視著,心提了起來(lái)。我擔(dān)憂地想:實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)就這樣失敗了?袁靜怡則用手又重新將氣球套在上面。隨著氣泡的翻騰,氣球膨脹了起來(lái),越來(lái)越大。有人問(wèn):“會(huì)不會(huì)炸啊?”袁靜怡從容地說(shuō):“應(yīng)該不會(huì),我入得比較少。如果放多了,氣球就會(huì)爆炸了!蔽赵谂蛎浀絻蓚(gè)拳頭大時(shí)就停住了,瓶?jī)?nèi)氣泡也停止了運(yùn)動(dòng)。我們的腦袋早已被一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)塞住了:這是怎么做到的?有什么魔力嗎?
隨后,袁靜怡向我們解釋了原理:小蘇找和醋會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,氣球中就有這種二氧化碳。所以氣球才會(huì)被塑料瓶“吹”大的?蓸(lè)和曼陀絲也會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,所以“小型火山噴發(fā)”也是這個(gè)原理。
雖然這只是個(gè)小實(shí)驗(yàn),卻也蘊(yùn)含著大智慧,大道理。我們只有自己親手實(shí)踐,才能更深刻地理解并掌握這些道理。
吹氣球作文2
在我人生中有許多第一次——第一次結(jié)拜,第一次燒飯,第一次洗碗...但使我記憶最深刻的至今記憶猶新的是第一次吹爆氣球。
那次經(jīng)歷是在上午的飯前課上發(fā)生的。當(dāng)時(shí)老師給我們講了節(jié)興趣盎然的課,老師見(jiàn)還沒(méi)下課拿出一袋氣球說(shuō)接下來(lái)我們把氣球吹爆。
全班一陣嘩然一秒從專心聽(tīng)講變成了交頭接耳,全班一片混亂。
我們分到了氣球不少同學(xué)驚呼來(lái)真的呀。老師清了清嗓子說(shuō)現(xiàn)在我們請(qǐng)五位同學(xué)來(lái)講臺(tái)給我們演示吹爆氣球。我幸運(yùn)的得到了這個(gè)名流爆吏的機(jī)會(huì)。
我?guī)е厮赖臎Q心走上講臺(tái)來(lái)做這個(gè)自殺運(yùn)動(dòng)。我滿臉通紅的努力吹,卻吹不大。臺(tái)下一雙雙明亮眼睛看著我。我頓時(shí)感覺(jué)無(wú)地自容望眼欲穿,可越是這樣,我就越吹不下去。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
忽然,老師說(shuō)讓我們給他們加油。我在老師和同學(xué)的鼓掌聲中活了過(guò)來(lái)。我找到感覺(jué)了,氣球慢慢的長(zhǎng)大了。
突然,一顆原子彈在我右邊炸開(kāi),我被強(qiáng)大的氣流把掉了1/5的氣。我本以為是種子選手小陳成功了,轉(zhuǎn)頭一看,竟然是一只默默無(wú)聞的陳大律師成功啦!它來(lái)了個(gè)大翻轉(zhuǎn)。我快馬加鞭,馬上加幾次來(lái),可是到一個(gè)點(diǎn)后去的氣,總會(huì)反彈出反彈出來(lái)到達(dá)了瓶頸。我想休息一下,把氣球拿出嘴時(shí),只聽(tīng)碰的一聲,又一顆原子彈爆炸了——這可爆炸的'原子彈就是我的原子彈。我毫無(wú)疑問(wèn)的成了最直接受害者。那一刻心臟似乎都停止了跳動(dòng),我成功啦。
五人當(dāng)中只有我和陳大律師成功,我倆在大家的掌聲中走下臺(tái)去。
怎么樣,我第一次吹過(guò)氣球的過(guò)程還不賴吧。
吹氣球作文3
在我們的生活中當(dāng)中有許許多多的“第一次”!暗谝淮蜗匆路、第一次做飯、第一次學(xué)走路……”這天語(yǔ)文課上我又體驗(yàn)了一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單但驚心動(dòng)魄的“第一次”。
語(yǔ)文課上,老師讓我們把發(fā)下來(lái)的氣球吹爆!老師還讓幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演一下,小嘉上臺(tái)的時(shí)候,還有一點(diǎn)害怕。走路的時(shí)候都是一步抖三抖的'。到了講臺(tái)上老師一聲令下,他們要開(kāi)始吹了,可是五位同學(xué)的那個(gè)氣球仿佛有千斤重,這么也送不到嘴邊。一開(kāi)始我們都以為小嘉會(huì)贏,誰(shuí)知道小嘉的氣球質(zhì)量實(shí)在太好了,被吹得有足球那么大,還是不肯爆開(kāi),真頑皮!睿子就在這時(shí)追趕上來(lái),只聽(tīng)“砰”的一聲。睿子的氣球爆了。誰(shuí)能想到居然是睿子的氣球先吹爆。
后半節(jié)課,老師讓我們把拿到手的氣球吹爆。我吹的時(shí)候,我嘴邊的氣球大到一定程度之后,我就不敢往里吹氣了,我嚇得渾身發(fā)抖。等小俊和男子的氣球爆了以后,我問(wèn)他們:“你們不怕嗎?”他們只是說(shuō)了沒(méi)什么感覺(jué)。我想他們可能是嚇壞了,哈哈!全班還有很多人沒(méi)有把氣球吹爆。比如說(shuō)小劍、小鵬、祥哥這幾個(gè)大力士,他們都沒(méi)有把氣球吹爆,看來(lái)這氣球的質(zhì)量還真不賴。
但是后來(lái),老師看我們有氣無(wú)力的,只好宣布比賽結(jié)束。
我停下來(lái)以后,用自己的手摸了摸自己的臉頰,哇!我覺(jué)得用火柴從我臉上劃過(guò)去都可以燃燒起來(lái)了。但是我的手卻像是剛剛從很冰很冰的水里拿出來(lái)一樣寒冷。而我的心臟撲通撲通的跳得非?欤袷擒(chē)輪滾動(dòng)那樣。
下課之后老師還說(shuō)了要我們把氣球吹爆。但是我怎么也沒(méi)勇氣爆氣球吹爆。沒(méi)嘗試一次,我就會(huì)發(fā)抖一次。所以吹氣球就是我一個(gè)巨大的心理障礙。
這是我第一次吹氣球,可我卻沒(méi)有把氣球吹爆。我的心里很不開(kāi)心,我非常不明白:為什么別人吹地爆而我卻不敢呢?這到底是為什么呢?誰(shuí)又能告訴我呢?難道我的這個(gè)心里陰影要一直埋藏在我的心中了嗎?
如果我能把氣球吹爆,那我一定會(huì)非常開(kāi)心的。厲害的你啊,能不能教教我呢?
吹氣球作文4
“吵死了,別吹啦!”“你別再吹了,嚇?biāo)缹殞毨!”…?/p>
王老師在課上吹氣球,腮幫子鼓鼓的,吹了半天都沒(méi)把氣球吹起來(lái)。這好奇怪呀,為什么會(huì)吹不起來(lái)呢?我們仔細(xì)一看,七嘴八舌地大叫:“王老師,你的手把氣球捏住了,當(dāng)然吹不起來(lái)啦!”
王老師松了松手,一下子把氣球吹得老大,像個(gè)特大的葫蘆娃,還走到我們跟前,故意嚇我們。老師離我更近了,走到我面前啦。這么大個(gè)氣球,萬(wàn)一炸到我怎么辦?可痛了!我“嗖”的一下子鉆到桌子底下去。
有些人一點(diǎn)兒也不怕,伸出“鷹爪”,還想把氣球捏破,他們好勇敢呀,是吃了什么壯膽?有些人卻像胸口上張草一樣——心慌(荒)了,有拿文件夾擋的,有和我一樣驚慌失措地鉆到桌子底下去“避難”的,甚至有人像腳底抹了油一樣直接跑出了教室。
后來(lái),老師給每個(gè)人都發(fā)了一個(gè)氣球,我們自由自在吹起來(lái),膽子也漸漸大了些。不知為什么,我剛剛把氣球吹大一點(diǎn)點(diǎn),像個(gè)小青瓜,“砰”的一聲,氣球爆了。這只氣球是老師特制的?特供我?一吹就爆。
教室里的爆炸聲此起彼伏——不止我一個(gè)人把氣球吹爆。
我把吹爆的`氣球撿起來(lái)(只有底部找得到),放在嘴巴里一吹,“噗——”氣球發(fā)出了像放屁一樣的聲音,同學(xué)們一陣哄笑。
吹爆的氣球還能這么玩?于是,我們課間都在吹手中氣球,然后有了開(kāi)頭那么一幕。
不說(shuō)了,我要去吹氣球啦。
吹氣球作文5
“加油,加油!”教室里的吶喊聲此起彼伏。原來(lái),我們班正在玩“吹氣球”的游戲哩!只見(jiàn)同學(xué)們異口同聲地喊:“叫我叫我!
“陸嘉鍇、李鳴宇、施陽(yáng)溢、茅依依和施天怡!崩蠋熃形覀兩先ケ荣。我們走到了講臺(tái)前,迅速地一字兒排開(kāi)。只聽(tīng)老師一聲令下:“準(zhǔn)備,開(kāi)始!”
“加油,李鳴宇!
“加油,施陽(yáng)溢!
教室里人聲鼎沸。只見(jiàn)中隊(duì)長(zhǎng)茅依依深深地吸起氣來(lái),好像要把世界上的空氣都吸進(jìn)肚里似的。然后猛吸吹了一下,一下子,氣球變大了好幾倍。女生中被譽(yù)為短跑“獵豹的”施天怡和愛(ài)整人的施陽(yáng)溢也不甘示弱,他們瞪圓了眼睛,腮幫子一會(huì)兒鼓,一會(huì)兒癟,像鼓風(fēng)機(jī)似的有節(jié)奏地吹著。
我也鼓著腮幫子用力地吹氣球。剛吹得快要爆了的時(shí)候,只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲,原來(lái)是茅依依吹爆了氣球,還把氣球碎片落得“遍地開(kāi)花”。又聽(tīng)見(jiàn)“啪”一聲,哦,是肥嘟嘟的李鳴宇也吹爆了氣球。原來(lái)他趁我們你爭(zhēng)我?jiàn)Z時(shí)在拼命地吸氣,后來(lái)用了九牛二虎之力吹氣球,怪不得他的氣球這么快就爆了。真沒(méi)想到被他撿了便宜!芭尽庇忠宦暣潭捻懧,哈哈施天怡的氣球也開(kāi)花了。這么多的“爆炸”聲使大家心怦怦直跳。接下來(lái),就是我和施陽(yáng)溢的巔峰對(duì)決。只聽(tīng) “嗖”的一聲,我的氣球“飛”了。頓時(shí),大家哄堂大笑。過(guò)了一會(huì)兒,我們依然沒(méi)有分出勝負(fù)。老師只好搖頭說(shuō)平局。還獎(jiǎng)勵(lì)給我們一些精美的.貼紙。
接著,老師又叫了包瑩瑩、嚴(yán)佳琪、張佳尹和施雯怡。最有趣的是班長(zhǎng)包瑩瑩的氣球,雖然她把氣球吹成了“梨”狀,不過(guò)氣球還是沒(méi)爆。包瑩瑩剛要帶著“大生梨”回座位時(shí),突然,氣球“啪”的一聲“爆炸”了。我坐在椅子上嚇得往后一仰,差點(diǎn)摔了個(gè)四腳朝天,使我心驚膽戰(zhàn)。
游戲就這樣唱著“進(jìn)行曲”!岸A懔恪保芸炖淇釤o(wú)情的下課鈴聲響了?晌疫是意猶未盡......
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