做風箏作文（精選26篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的做風箏作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
做風箏作文 1
薄薄的一張紙，晶瑩剔透，弱不禁風。
當他還在雜貨店的最底層被塵土覆蓋時，層出不窮的閑言碎語便紛至沓來。“不起眼的家伙！”“無能的廢物”……
年復一年，日復一日，這張紙忍受不住這些譏諷，決定離店出走，自我表現(xiàn)一番，展現(xiàn)自我的價值，證明自己并不是一無是處。
機會來了，當他正努力掙脫塵土的圍困時，一雙小手拿起了他，他的命運開始改變。這雙小手只是那么一折一畫，就給它整了容，一剎那，一只美麗可愛的風箏便出世了。
風箏一陣暗喜，“這下我該有個新的開始了吧�！憋L箏開始憧憬自己美好的未來，可一陣陣的閑言蜚語打破了這份美好。
“好好的紙不做，偏要烏鴉爬上枝頭做鳳凰，無恥！”“不就樣子好看嘛，中看不中用，做的風箏不照樣是不能動的.廢物嗎？”……
風箏又一陣心灰，他低著頭，心里琢磨著：無論如何要有所作為，不能再低頭面對生活了。可事事不如人愿，主人把他當個擺設，整天擱在角落，讓風箏無一點用武之地。過了好久好久，一陣春風燃起了風箏內心的希望，學校組織踏青活動，小主人終于從黑暗中拿出了風箏。在空曠的原野上主人用線放飛了它。哇，天好大！地好美！風箏終于可以自信的抬頭了。
但冷嘲熱諷又一次鋪天蓋地而來。
“狂妄自大，自以為是至高無上！”
“用線牽著任人擺布，好個甘心受人使喚的奴仆�！薄�
風箏心中陣陣心痛，他不明白自己為什么前前后后總遭到如此不休的諷刺。然而，他最終還是決定完成自己的使命。
譏笑聲卻傳的更開了，“望穿年華的淺薄之心，可笑呀！”“自命清高的狂妄之心，可悲呀！”……
風箏又一陣心酸、難過，它真想掙脫繩子。不過他終究沒有縱身而躍……
正值初春，四處枯草隨風起伏，天上風箏還在隨風飛舞……
做風箏作文 2
當夜晚的空調不再嗡嗡作響時，我意識到秋天到了。
風開始刮了起來，落葉在空中打著旋兒，黃的、綠的，好像被誰肆意撕毀的包裝紙。爸爸提議去放風箏。我記得似乎哪本書上看過，說秋天的`氣流是往下的，不適合放風箏。
“那也無妨�！卑职中πΓテ痫L箏，“要不就當散散步吧�！�
蘇頌公園里。當那只鮮艷的笑臉風箏拖著長長的尾巴，在兩米高的高空中滑翔時，我看著爸爸拽著金色的風箏線賣力地扯著。我早已在多次失敗中失去了耐心。“要不，算了吧?”我問道。然而爸爸似乎沒有聽到。因為此時正好吹來了一陣風，那風箏像打了雞血似地猛一振翅。爸爸見狀，也趕緊逆著風狂奔起來�！澳菢記]用的……”我默默停步，暗自想著。
果然，風停后，爸爸略一放慢腳步，那風箏也跟著一怔。他也只得無奈地再跑。眼看此時離小廣場邊緣已近在咫尺了，爸爸只得停住。那風箏便飄飄忽忽地落了下來。此時再看那只風箏，那眉眼間仿佛寫滿了嘲笑。
“算了，你是對的�！卑职滞鴿u黑的天空，有些遺憾地笑道:“秋天不適合放風箏。”我心里頓時有根弦似乎被觸動了一下。秋天不適合風箏，就像有時候成功暫未到達。失敗了，總有人鼓勵你從哪跌倒從哪站起來，因為成功都要靠堅持�？墒牵\事在人，成事在天。不知是否有人想過，夏末秋初的風箏，一旦隕落，便難再展翅了。
在我看來，有些時候，一味的堅持倒不如認清時節(jié)。秋天不是放風箏的季節(jié)，可卻適合人們去野外郊游。在廣場上一遍遍地轉動線圈，只會讓風箏一次次痛苦地跌落。
別做那只秋天的風箏。
做風箏作文 3
星期六，我和幾個小伙伴來到黎明街小學學習制作風箏。
以前也放過風箏，也嘗試著自己做過風箏，可是一次也沒成功過，有這么一個學習做風箏的機會，我高興極了。
來到黎明街小學的教師閱覽室，等了一會兒后，一位戴著帽子的老爺爺走了進來。原來他就是教我們做風箏的老師，他是德城區(qū)模型協(xié)會的陸老師。
他剛上來就展示了自己做的十三米長的大龍風箏，在講臺上都展示不開，那真是唯妙唯俏，還是立體的呢！又展示了兩只蝴蝶，一只藍色的，另一只是紅色的，陸老師說這蘊含著一個美好的民間傳說：“梁山伯與祝英臺”。看上去老人家很愛惜自己做的風箏，把風箏收起來的`時候，都不讓別人插手。
接下來，陸老師用他那淳樸的鄉(xiāng)腔給我們講了風箏的制作過程：先構思、繪圖，再在面料的邊上貼上一層透明膠帶，中間也要貼。再在三分之一處粘上用竹子做的骨架，中間也要貼一根，橫著的那一根要用兩個塑料固定管固定。最后拴上線，風箏就做好了。他最后告訴我們東南風和西南鳳適合放風箏，下雨時不要放風箏。
陸老師幽默又親切的講解讓我很快學會了做風箏。
這真是有意義第一天，我有信心在風箏比賽上和我的風箏一 展 風采！
做風箏作文 4
春天到了，又到了放風箏的好季節(jié)，可這個星期六，我沒有去放風箏，而是去做風箏。
我和媽媽來到佳源廣場做風箏的地方。我迫不及待地跑了進去，啊，好多人呀，有大人，有小孩，大家都趴在毛氈上專心致志地畫著，做著。我也拿了做風箏的材料，也加入到做風箏的大軍中。
我先拿起風箏紙，把它反過來放在毛氈上，又拿起一根竹竿，在竹竿的一面粘上雙面膠后把它粘在風箏紙上。一根竹竿粘好又粘另一根，就這樣一共粘了四根竹竿，風箏就組裝好了。
接著我就開始給風箏上的圖案涂色了。我的風箏上畫了一只可愛的長頸鹿和兩顆高大的椰子樹。我拿起水粉筆給長頸鹿身上涂上了黃色，又給它戴了一頂藍色的`帽子。我又給椰子樹的樹干涂上黑色，葉子涂上了綠色。涂好色的風箏立刻變漂亮了�？�，長頸鹿在風箏上開心地笑著，好像在對我說：謝謝你，小朋友！
最后，我在風箏的右下角寫上了名字，又給風箏粘了一條彩色的和兩條白色的尾巴，再把風箏線從孔里穿過去，風箏就做好了。
看著自己親手做的風箏，我想它一定會飛得最高。
做風箏作文 5
星期三，我們要在班隊課上放風箏。我想在放風箏前必須有一只風箏，否則到放風箏的時候沒有風箏怎么放呀？我先想可以去買一只風箏�？墒牵任颐艘幌驴诖�，里面只有一點點錢，買一只風箏不夠。我想用這一點點錢買一根篾是足夠的'，還是自己動手來做一只風箏吧！
于是，我來到大街上用錢買了一根篾。回到家里，我找了一些做風箏要用的東西：一把剪刀、兩張報紙、一些線……
接著我就開始做了。我先拿起一張報紙，剪成一個正方形。然后，我拿起買來的那根篾把它彎成一個弓形，和正方形報紙的大小一樣。接著我把篾剪斷，用線把篾固定住，成了一個弓形。可是，那根篾好像要和我作對，總是不愿意彎成弓形。我不灰心，堅持著做下去，費了九牛二虎之力才把這弓做好了。做好這一只弓，以后的事情就好辦了。我把彎成弓形的篾放在那張正方形報紙上，然后，用膠水把篾與報紙固定住。然后，我拿起另外一張報紙，把它剪成長條，再把這一些長條粘起來，接著把它們粘在風箏的尾部做風箏的尾巴。好了，一只豆腐干風箏做好了。最后，我在風箏上穿好線。
我看著自己做的風箏笑了。我想，現(xiàn)在只要等星期三來到，我就可以大顯身手了！
做風箏作文 6
今天，我和老爸老媽一起去參加了一個活動。
剛進門，我就被那誘人的蛋糕所吸引，我和老媽挑了一塊，端著盤子朝后面走去。就在我吃的津津有味時，我和老媽同時發(fā)現(xiàn)了一個牌子，上面寫著“風箏DIY手工制作”。老媽問：“想不想試一下？”我點了點頭，老媽帶著我向牌子走去。
牌子后，坐著一位老爺爺，爺爺正在畫風箏，我看了看顏料盒明白了，這個風箏只是一個空白的樣子，讓你在上面畫畫、染色！我坐了下來，爺爺給我了一個風箏。我握著畫筆，看著那空白的風箏，呆坐在那兒。爺爺把他手下的`風箏給我，這個風箏上畫著一只大蝴蝶的輪廓，我謝過爺爺后就拿起畫筆，腦子里浮現(xiàn)出一只五顏六色的大蝴蝶，我認真的個這只蝴蝶涂色，最后還在它下面畫上小草和小花，看著漂亮的風箏我心里那個美呀，說也說不完！
做風箏作文 7
今天，我們又一次來到了青少年科技中心，這一次的活動內容是“風箏制作與放飛”。
上午，我們活動的主要內容是做風箏。做風箏前，老師先讓我們看一個關于風箏的傳說，再詳細又認真的教我們制作風箏。大家都聚精會神地看著老師的示范。教室里鴉雀無聲，好像一根針掉下來也聽的見�？雌饋碜鲲L箏真是非常有趣��！
終于輪到我們自己動手做了，教室里像炸開了鍋的螞蟻，一下子沸騰起來了，因為做風箏太有趣啦！我們先上去拿材料，再按照老師說的先設計圖案我們一小組設計的是機器貓的頭，再扎骨架，我們先把骨架設計成半圓形的，再用白色的.細線把它連起來，然后我們在用毛筆沾點黑色顏料畫輪廓，再用彩色顏料涂色，最后糊面。終于最后經過我們的努力，風箏終于完成了。
下午，我們要去操場上放風箏。老師先教我們怎樣才能放飛風箏，然后幫我們拴上提線。我們拿著自己做的風箏，來到了操場上，大家興奮不已。
開始活動了，我們先學著老師的樣子，我拿著風箏吳韞潔拿著線，我們不停的在奔跑，后來還是沒成功。于是我們又換了一種方法，我拿著線和風箏，飛快地奔跑。后來，我們終于成功了。
在這一天中，我們學到了許多知識，我真希望下次還能來這里上課。
做風箏作文 8
這一大周老師說：“要做風箏”
回家了以后，我就趕緊想一想該怎樣做風箏，老師說：“做風箏要用宣紙做風箏”我的心里就想：哪有賣宣紙的呀。我就想既然沒有賣宣紙的，那就用A4紙做算了，反正沒有賣宣紙的，我就去爸爸樓上的辦公室拿了幾張A4紙。
要開始做風箏了，我姐姐以前做什么東西或是畫什么東西的時候，都還上網搜一搜。我也就搜了一些風箏的樣子，就選這個樣子的吧一個三角形的.風箏，我就那了一個跟三角有關的東西按在了A4紙上，然后我就用剪刀剪A4紙，“擦擦，擦擦，擦擦……”剪好了一個三角形的形狀，接下來就是畫畫了，我就叫我姐姐在網上搜了一個圖畫，滑了下來，我涂了顏色，再涂顏色的過程中已經沒有了好多只水彩筆，終于畫完了，我腰酸背痛的站了起來，伸了一個懶腰，我就說接下來的任務就是叉棍兒了，我就在我家院子了把竹子砍了下來再削一削，終于砍完了。我們把竹條拿到了爸爸樓上的辦公室，做去了，我們把竹條在了A4紙上。
風箏終于做好了。
做風箏作文 9
今天，我去做風箏。阿姨給我的風箏是“半成品”，之后只需加固、上色、綁線，就可以在碧空如洗的天空中飛翔了。
我選的風箏上有一對蝴蝶，在香氣撲鼻的鮮花中起舞，樣子極美，被我稱為“ 蝶戀花”。
我先用一根細細的竹竿把它加固再加固，然后上色。我采用了艷色繪翅膀，用深色畫觸角和身子。我還用了漸變色，在蝴蝶身上添上了最美的一筆。使它變得更動人，更加秀麗。最后我用紅配黃色畫了花，那一朵朵花像一個個幼小的生命，讓人憐愛、呵護。
最后一步是綁線。我請了一位漂亮善良的'大姐姐幫忙。
我對我做的風箏格外呵護，手抱著它，眼中流露出喜愛，好像它不是風箏，而是一件價值連城的藝術品。
我希望風能在它飛翔時守護它，帶著我的夢想，在那無邊無際的藍天里，一起飛翔！
做風箏作文 10
陽春三月，正是放飛風箏的好時機。看到別人手里的風箏在天空中飛舞，我也多么想放飛一個自己親手做的風箏啊！
正巧，美術課上老師要教我們如何制作風箏，我高興極了。老師先講解如何制作風箏，我一聽，覺得太簡單了！只要先用四根竹棍子搭一個骨架，用一根線把它系住，再粘上宣紙，畫上圖案，貼上一根大尾巴不就大告成功了嗎？！所以我迫不及待地拿出制作風箏的材料，按老師的要求做了起來。正是看看容易，做起來難，我的線總是扎不住竹子骨架，只好跑上講臺請教老師。此時，老師已被同學們圍得里三層外三層了，我好不容易擠上去請老師幫我扎了一根骨架，可余下的還是扎不住，所以，只好一次一次的往講臺上跑……終于在老師的指導下，用了一節(jié)課的時間做了半個骨架，這在我們班上算是做得快的.了！我拿著半個骨架在教室里轉了一圈，發(fā)現(xiàn)有個同學已做好了，但風箏兩邊大小不一樣，我估計這風箏還沒飛上天就要散架了。有個同學說：“太難做了，我寧愿花錢去買風箏，也不高興自己做�！蔽矣X得買來的風箏與自己親手做的不一樣，自己做的風箏飛起來那才有意思呢！老師聽了這話也感慨地說：“你們的動手能力太差了！”我想：是�。∥覀冞@一代人都是衣來伸手，飯來張口的，都依賴慣了，的確要多動動手了，不然的話，以后學歷再高，在生活上卻像個弱智者，這有什么用呢？
回家后，我在爺爺的幫助下，終于做好了風箏，我把風箏拿到籃球場上放飛了，它飛得好高好高……
做風箏作文 11
星期五放學后，我們智慧鑰匙假日小隊開展了一次活動，內容是金宇玨爺爺教我們做風箏。
爺爺先給我們介紹了一個風箏必須包括骨架、蒙面、提線、放飛線，接著發(fā)給我們每人一長一短兩根小木棒，爺爺告訴我們要把短的木棒交叉在長木棒的三分之一處，然后扎牢。做好了骨架，開始為風箏的蒙面添上五彩的顏色了，我畫了一個可愛的小女孩，她手上拿著四個氣球，上面寫著“放心夢想。”最關鍵的一步到了，要將骨架粘貼到剛剛畫好的風箏蒙面上，我小心翼翼地把雙面膠粘滿骨架，然后貼到蒙面上。想讓風箏飛起來，當然要用線扎啦，我在骨架旁邊戳了兩個小洞，穿上細線用雙面膠粘在一起，最后連上專門的'放飛線，可以牽引風箏飛得更高，這樣一個完整的風箏就大功告成了！
大家拿著自己做好的風箏拍了一張集體照，這次活動很有意義，我們也要像風箏那樣，為了夢想越飛越高。
做風箏作文 12
上星期四下午第一節(jié)課，老師專門為我們開了一堂別開生面的手工課，教我們怎么樣做風箏。
學校還專門請來了老師。他們早已準備好了做風箏的材料。在上課的時候老師把材料發(fā)給我們，宣紙一張，六根竹子，三條紅線，一卷白線，兩面三角型的小紅旗，一條絲帶，半小杯白膠。
我們按老師的提議自己動手做了起來，首先挑三根最長的.竹子，放在一邊，再拿一根捎短的竹子涂上膠水，再把兩面小旗子粘在上面，然后再在中間涂上膠水，粘在宣紙上，再拿一根比前面三根還短的竹子，涂上膠水，粘在宣紙中間。
總之，把竹子交叉對稱粘在宣紙上就算是第一步完成了第二步是吊線把紅線兩根分別系在風箏頂端的兩個角，一根紅線系在風箏的中心，兩根竹子交叉的地方，把這三根紅線合在一起并同時延長30厘米左右系在一起就可以了最后把彩帶粘在風箏的下端。風箏就算做好了。
做風箏作文 13
陽光燦爛，風和日麗，正是放飛風箏的大好時光。我羨慕空中形態(tài)各異，色彩斑斕的眾多風箏，也想買一只，過把“風箏癮”�？衫蠋熣f，放飛自制的.風箏，快樂會與風箏一同飛翔。
說做就做，一切準備就緒，準備開工了。我先到老師那兒領取了兩根竹條，然后把它劈成許多又細又勻的篾條，并用砂紙打磨光滑。做什么形狀的風箏呢？我冥思苦想，最后決定做菱形八卦風箏。我拿來一張白紙，在紙上按一定的比例畫了一個菱形風箏的骨架圖。然后拿起篾條按步驟搭建骨架。剛開始我有些手忙腳亂，篾條好像故意要跟我作對，不管我怎么搭竹條就是粘不住。我有些灰心，真想放棄，可一想：動腦筋想一些技巧，我一定能行的。我左思右想，忽然我看見了桌子上的繩子，有了，我可以用繩子綁住竹條呀。我大步走了過去拿起繩子果然把竹條綁得緊緊的。
接著就是糊紙了。我小心翼翼地拿起雙面膠把報紙粘在搭好的骨架上。一番努力后，ok！終于成功了，我的風箏做好了嘍！只要再給風箏“化化妝”，并穿上線就可以去放風箏了。
放著自制的風箏，我心里比吃了蜜還甜。
做風箏作文 14
秋天來了，涼風習習，秋高氣爽，我來人民廣場玩。抬頭一看，哇！好多形態(tài)各異、五彩繽紛的風箏��！風箏正迎風飛舞。我想：如果我有這樣一個美麗的風箏那該有多好��！
今天，我們來到作文班，老師告訴我們今天我們來做風箏。我一聽高興得一蹦三尺高，正合我的心意！老師把材料都備齊了，風箏的形狀有：美麗的蝴蝶樣子和可愛的小魚形狀。我選擇了可愛的小魚。一切準備就緒，開始制作了我們先把木棒橫放在另一根木棒距端點20厘米的位置上。用木膠和繩子把木棒拴緊，再用繩子纏住自己的風箏的'框架來。接著將扎好的骨架放在備好的布料上，沿骨架邊緣外2厘米處剪截。然后拴線。將一段繩子的兩頭分別系在長竹蔑前端5厘米處和十字叉點不短5厘米處，然后再拴好的繩子中間系好“韁繩”。再然后做尾巴。將厚的長條塑料布黏貼在風箏的底部。最后開始繪圖了在蒙面上涂上喜歡的顏色，畫出我各式各樣的圖案。
做完風箏，我的風箏和買的還是有巨大的差別！但我自己做的風箏能飛上了藍藍的天空，那該是多美的事�。∥移炔患按氐却�，美好的下午到來。
做風箏作文 15
今天上午，我們的任務就是制作風箏。每天都有新鮮的事做，真讓我們興奮不已。一大早，我們就興致勃勃地來到了教室。
老師向我們詳細地介紹了風箏的歷史、種類等，并示范了做風箏的過程。坐著的我們早已迫不及待，真想一展身手！我打量了一下全部的工具，小刀、竹棒、塑料膜，還有一條“尾巴”。首先我拿起那根上面有孔的`竹棒，估計一下離孔3厘米的距離，用小刀輕輕地刻了一下做標記。接著，我便開始用小刀削竹棒，用小刀的根部貼緊竹棒的邊緣，小心翼翼地割了一刀，然后用左手的大拇指推小刀往上削。剛開始，一根竹條兒被削了下來，可漸漸的，削下來的竹條越來越細，簡直就是竹絲兒。我放下小刀，看到剛才還完好的竹棒現(xiàn)在已“面目全非”，凸凹不平，我灰心極了！我耐下心來，輕輕地從凸出來的地方開始削，竹棒經過了一番“整容”，我的臉也脹得通紅了。我抬頭看了看同學，張舒怡已在粘貼了，我開始著急起來，對比一下別人的竹棒，我的還太粗，經過不斷地修復，竹棒終于成形了，我趕緊粘“尾巴”、封“角”，終于做成為了一只風箏。我拎著風箏隨同學們奔向操場。
大家牽著風箏串成了一條線，浩浩蕩蕩地前行。來到寬闊的操場，在老師的指揮下，我們排好了隊形，只聽一聲“放”，老師手牽線率先奔了起來，串形風箏一下子飛了起來。因風力不夠，不一會兒，風箏“呼”的一下掉了下來，大家的臉也一下陰沉下來。第二次試飛，風箏終于“擺擺尾巴”竄上了天，猶如一條威武的紅色巨龍在空中翻騰，似乎在炫耀著自己的神氣。全班同學一起歡呼起來，為我們的成功而自豪。
這次制作風箏活動，我收獲不小，提高了我的動手能力，體驗了成功的喜悅。
做風箏作文 16
你們放過風箏嗎？我想大家一定放過，但你們親手做過風箏嗎？今天我們寫作班就來做風箏。
首先，風箏協(xié)會的周爺爺給我們介紹了風箏的來歷。原來風箏在古時候并不叫“風箏”，而是叫“鵲”，是戰(zhàn)國時期的魯班發(fā)明的。到了漢朝，風箏又改名叫“紙鳶”。直到五代時期，才叫做風箏。周爺爺又拿來了竹架子給我們做了示范，讓我們知道了風箏的制作過程。
聽完了周爺爺的講解，老師給我們分了小組，并發(fā)了材料：膠水、竹架子、剪刀、宣紙畫和棉線。我興奮不已，連忙動起手來。我拿起棉線，在竹架子的兩個交合處分別繞了兩圈，并打了一個結，用來固定架子。固定好了竹架子，該糊紙了。我把膠水涂在了竹架子青的那一面，然后把薄薄的.宣紙畫，輕輕地粘在了竹架子的正中央。可是宣紙畫太小了，把竹架子露在了外面，于是我們用多余的宣紙粘在了露出了竹架子的地方�，F(xiàn)在風箏是無一不缺了。為了風箏的外形更加美觀漂亮，我們小組決定再給風箏添上花邊和尾巴�；ㄟ呌眉舻都舫闪瞬ɡ诵蔚模舶褪怯眯埣舻拈L方形線條粘上去的。最后，周爺爺給我們的風箏綁上了線，大家忙得不亦樂乎，終于把風箏做好了。
看著我們親手制作的勞動成果，我不禁給風箏取了個名字——四魚戲水。今天我真高興，自己親手做了風箏，還獲得了許多收獲！
做風箏作文 17
春天來了，又到了萬物復蘇的季節(jié)，樹綠花紅的。在這個季節(jié)里，有很多小朋友們喜歡的活動。其中，放風箏是我最喜歡的一個活動。
周末，我在家里閑得無聊，想自己做一個風箏玩玩。首先，我找了三根木棍，想要做風箏的框架。經過我的細心測量，我發(fā)現(xiàn)木棍的`長度都不一樣，于是我用小刀將它們鋸成相同的長度，所以它們就可以拼成一個等邊三角形了。接著，我拿膠帶將它們粘在一起。我又找了兩根細木棍，將它們粘在三角形中間構成一個“十字架”形狀，用來穩(wěn)固。
之后，我拿了一張畫著“魚”的大紙，并將它粘在了三角形框架上。為了好看，我在三角形的底部粘上三條橙色絲帶。最后，我將買來的風箏線牢牢地綁在了剛才的“十字架”中間。這樣，一只完整的風箏就在我的手中“誕生”了。
既然風箏已經做好了，那么接下去就是放風箏的時候了。
吃完中飯后，我拿著我自己做的風箏興高采烈地跑到了小區(qū)的草坪上。因為我是一個人來的，所以我需要想一個辦法，來彌補沒有人幫我拿風箏讓我放的問題。
于是，我把風箏綁有線的一面平放在地上。我放出了大概兩米的線，往后看了一眼風箏，就準備開始放飛了�！叭�，二，一…”我在心里默默數，然后用力握緊了手中的線朝著前面飛快地跑去。手中的線筒上的線越來越，風箏飛起來了，而且越飛越高。我開心極了！
這是我第一次自己能動手做風箏，而且是用自己一個人的力量放飛了風箏，這真是一次難忘的經歷��！
做風箏作文 18
今天德州晚報小記者團組織我們學做風箏，由陸老師教我們。我們個個摩拳擦掌，一副躍躍欲試的樣子。
陸老師給大家展示了一個長13米的風箏，美極了，上面畫著一條藍色的長龍，活靈活現(xiàn)的，仿佛在天上騰云駕霧。接著他又展示了兩只蝴蝶，其中一只是藍色的，我看著有點像章魚，還有一只紅蝴蝶，有著一雙美麗的大眼睛。用線把它們拴起來，兩個一起放，真是又新穎又別致！最引人注目的是那只燕子，尖尖的尾巴真像剪刀，我仿佛看到它在天上飛時，驕傲地說：“有本事你上來比試比試！”
陸老師話題一轉：“剛才那些太復雜，你們做不了，這回我們做一些簡單點的�！�
做風箏要先準備如下材料：布、竹坯子、膠帶（雙面膠，透明膠）、剪刀、尺子、記號筆、針和線、骨架、砂紙。輕的'風箏可以用小轉輪。下面開始講解做風箏的步驟。首先設計好圖形畫好圖案，先對折必須折好了，再剪個圖形，對折處要貼上透明膠帶，把多余的膠帶剪掉，兩邊和中間都要貼上透明膠帶，橫著在三分之一那兒貼上一道，再用雙面膠把竹坯子貼上，就成骨架了，要貼上三個，先用透明膠貼兩側。把雙面膠皮弄下來粘到上面去，再貼中間，先對折一下，找出中間位置，讓兩邊一樣大小。竹子如果長就削一削。上面有毛刺，就用砂紙磨一磨。用固定插頭把竹坯子固定住，再用透明膠粘到橫著的那條膠帶上。中間橫著的竹子必須是正好的，最后別忘了用連接鉤把線栓到線盤上，一個漂亮的風箏就做好了！
你也來制作一個風箏吧！
做風箏作文 19
學校要舉行做風箏比賽，大家聽到這個消息后都很興奮，七嘴八舌地談論起來，有人要做三角形的風箏，有人要做蝴蝶風箏，還有人要做老鷹風箏。
回到家我就把這個好消息告訴了爸爸媽媽，爸爸拍拍胸口得意洋洋地：“放心吧！只要你想做，爸爸一定幫你做一個好看的風箏�！蔽腋吲d地一蹦三跳說：“耶，太棒了，我們現(xiàn)在就開始做。”
我先找來一張紙，為風箏畫個設計圖。我左思右想畫什么好呢，忽然看到魚缸里的金魚，我就設計個金魚風箏吧。爸爸找來一塊布，幾根又細又長的竹棍。我先在布上面畫了一條金魚，又拿來顏料把金魚的身體和尾巴涂成紅色，把眼睛涂成了黑色。又找來兩條飄帶，在飄帶上寫了一副對聯(lián)“臘梅吐芳迎紅日，綠柳展枝舞春風”。然后我和爸爸用竹棍做成了風箏的骨架，用線把布縫到骨架上，再接上飄帶和線，不一會金魚風箏就做好了。
我們拿著風箏到樓下試飛，我舉著風箏，爸爸拿著線。爸爸大喊了一聲“放�！蔽野扬L箏往上拋了出去，爸爸一邊放線一邊跑著，漸漸地，風箏慢悠悠地飛上了藍天，穿過樓房，飛過公園，來到小樹林旁，過了一會風箏掉了下來，原來是一根竹棍松了掉了下來。我們又給風箏加了兩根棍子，又試了一次，風箏再次飛到了天空。金魚風箏在陽光的.照耀下活靈活現(xiàn)的，一會兒搖頭擺尾，一會兒沖我眨眨眼睛。我看到自己做的風箏飛上天空，心里特別高興，
我也學會做風箏了。
做風箏作文 20
今天，天氣很好，晴空萬里，我提出要自己做風箏，并且和爸爸比賽放風箏。
于是，我上網搜索做風箏的方法：首先要準備幾根結實的空心管子，數米長的尼龍繩和一塊布。
我在家里找到幾根廢管子，把管子拼成一個十字骨架，再用尼龍繩穿起來固定好骨架并打好結。媽媽找來一件已經不穿的白色襯衫給我，我把它剪成燕子的形狀，并在上面畫上我最愛的小豬佩奇和她的弟弟喬治，用膠水把畫黏在骨架上，這樣風箏大功告成！
不知道爸爸做得怎么樣了？我偷偷跑到爸爸身后。哇！爸爸竟然在他的風箏上畫了一條張牙舞爪的龍！
我們一起來到小區(qū)的草地上，我和爸爸都做好了充分的準備。這時，起風了，我們開始一起比賽放風箏，我弄了半天風箏也飛不動。還是爸爸有經驗，他把風箏拿在手里，起步、助跑、松手，風箏就這樣乘著風向緩緩地起來了，爸爸手里的'繩子一疊一拽，仿佛是給了風箏動力，讓它越飛越高。正當爸爸得意洋洋地，開始宣布他的風箏快要成功的時候，突然，爸爸驚呼一聲——風箏以直線的方式墜落到地上。原來風箏的骨架松了，風箏掉了下來。媽媽宣布這次比賽都以失敗而結尾。
我很沮喪，一點都不高興，連上樓都沒有力氣。這時，媽媽摸著我的頭，語重心長地對我說：“一時的失敗并不能代表什么，雖然你今天沒有成功，但是你參與了整個風箏制作的過程，這其中的樂趣可是你在書本里學不到的呢！”
做風箏作文 21
今天，風和日麗，爸爸媽媽帶我去杭州工藝美術博物館。我看見了許多民間工藝，它們都被評為非物質文化遺產。有油紙傘、風箏、制扇、陶藝、剪紙、刺繡……等。其中，我最喜歡的是風箏。
風箏早在漢代就已在中國出現(xiàn)，當時又稱“紙鳶”。漢代曾用它測量地面的距離，南朝有利用紙鳶傳達消息的記載。杭州男女老少熱衷于放風箏，由此風箏種類越制約多，越制越精。
我知道了很多風箏的知識，了解了傳統(tǒng)的風箏制作講究“四藝”-----扎、糊、繪、放。我也在一位制作老師的幫忙下親手制作了一只風箏。首先，我耐心地把三支細細的毛竹扎成一個“工”字型，這就是做風箏的“扎”。然后將毛竹留有“青皮”的一面仔細地涂上膠水，再把一張白色的桃花紙小心翼翼地糊在毛竹上，這就是做風箏的“糊”。風箏大概的'框架做好了，接下來，我們要開始“繪”了。我在糊好的風箏上畫了一條大大的金魚，眼睛圓圓的，肚子胖胖的，尾巴長長的�，F(xiàn)在可以來涂色了，金魚的眼睛我畫了紅色，它的肚子我涂成了金黃色，最后的尾巴我選了橙黃色，這樣我的金魚風箏就畫好了。之后我用吹風機把風箏上的顏料吹干，再系上風箏線，這樣風箏就做好了。我和爸爸還帶著風箏到公園里去試飛，我看著迎著風飛得高高的風箏，我高興地笑了。
我真愛我親手做的風箏！
做風箏作文 22
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，這節(jié)是美術課，我們學做風箏。 在柴老師講完做風箏的方法后， 我們大家開始動手做了起來。 我和我的搭檔-鐘佳怡也開動起來。 我對鐘佳怡說：“小鐘，我先給竹竿涂白膠吧， 你先歇會兒！”“好的！！” 鐘佳怡笑著回答。 我拔下白膠 的 蓋 子， 在竹竿上抹了一遍， 然后將竹竿固定在做風箏的紙上， 接著有重復了一遍剛才的動作， 將另一根竹竿固定了上去。 “來！用白布固定！” 鐘佳怡麻利地用白膠在小片的白布上涂抹， 然后用手將竹竿做第二次固定， 并將白布貼在了竹竿的頂部�！癘VER！”我開心地說，心想：“嘻嘻，我真棒！”
該裝上風箏的線了， 我說：“用我的`筆來刺孔！” 說完便用筆在竹竿拼成的“十字架”中心的對角處插了進去， 又在另一個斜對角刺了一個洞。 最后，我門一起用細鐵絲插入孔中，打上結， 又用手中伸出的白線在鐵絲上打了個死結�！疤昧�！”鐘佳怡興奮地大叫。
“該畫畫了，畫貓如何？”鐘佳怡迫不及待地問，“沒創(chuàng)意！不如來個《夕陽西下圖》吧？”“好！”兩個人一拍即合， 我和鐘佳怡拿起筆， 在風箏的正面用藍顏料畫了起來。 “叮鈴鈴”“恩！ 下課了！” 我沮喪地說�！皼]辦法！ 我們下次再做吧！”“好的！”我回答。
想知道第二節(jié)課的內容嗎？我有空告訴你！！
做風箏作文 23
你們看了這個題目，肯定會感到奇怪：“別人都是放風箏，你為什么會做風箏呢？”沒錯，我在三年級的時候就有這么一回。
那是在一個星期天的上午，我閑著沒事做，便滿腦子想著“鬼主意”。突然，所謂的“第六靈感”興沖沖的跑過來，說：“做風箏吧！自己親手做的風箏肯定比買的好玩！”“好！反正風箏容易做！”我叫著。我先拿一張廢報紙，把廢報紙剪成一個大大的正方形，再拿來了兩根從買來的風箏里抽出來的木棒，用透明膠把木棒粘在報紙上。最后，但讓是把線綁在木棒上啦！哈哈！一只“風箏”小寶寶出世了！我迫不及待地把風箏放上天空�！斑祝繛槭裁磿挪桓叩腵呢？”我自言自語。在一旁看的各哥似乎看穿了我的心思，故意裝成一個老熟手，說：“小妹，你真是太自不量力了吧？你竟然‘易做不做偏做難’，你應該做塑料袋風箏�！蔽宜贫嵌攸c了點頭。
我又開始做另一只風箏。我先拿一個紅彤彤的塑料袋綁一個結，變成一個自制氣球了。然后用線綁住結。但是我左看右看，前看后看，總覺得欠了一點東西。忽然，我瞅了一眼旁邊的布娃娃，哦！對了，外貌！我連忙用彩色筆畫一條一條的彩帶，做“風箏”的頭發(fā)。我又按照布娃娃的臉跟神情畫在袋子上。阿！一個美麗的“小姑娘風箏”又降臨人世了！我把“風箏”放高，越看越覺得“風箏”猶如一個小姑娘一樣亭亭玉立，在天空中跳起了自創(chuàng)的裙子舞。我看得如癡如醉了，可惜“風箏放飛無限好，只是已經近中午”阿！
我愛我做得風箏！
做風箏作文 24
當你讀到這個題目的時候，你會大吃一驚：“別人都放風箏。你為什么做風箏？”沒錯，我三年級的時候有過一次。
那是在一個星期天的早上，我無事可做的時候，滿腦子都是“餿主意”。突然，所謂的“第六靈感”興奮地跑過來說：“做個風箏！自己做的風箏肯定比買的好玩！”
“好！反正風箏好做！”我哭了。我先拿了一張廢報紙，剪成一個大方塊。然后我從買的風箏里拿出兩根木棍，用透明膠水粘在報紙上。最后，但是讓我們把繩子綁在棍子上！哈哈！一個風箏寶寶誕生了！我迫不及待地想把風箏放在天空�！斑祝繛槭裁床桓�？”我對自己說。旁邊看的`哥們好像看穿了我的心思，故意裝成老專家說：“小姐姐，你真的不自量力？你其實是‘好做，不難做’，你應該做個塑料袋風箏。”我點了點頭。
我又開始做另一只風箏。我用紅色塑料袋打了個結，把它變成了自制的氣球。然后用線打結。但我左右看，前后看，總覺得欠了什么。突然，我看了一眼旁邊的娃娃，哦！對了，外貌！
我趕緊一條一條地畫絲帶，做風箏的頭發(fā)。我根據娃娃的臉和表情在包里畫了出來。��！一只美麗的“小女孩風箏”又來到了人間！我把風箏放得高高的，越看越覺得它像小女孩一樣優(yōu)雅，我在天上跳著自己的裙舞。我被它迷住了，可惜“放風箏無限好，但快中午了”！
我愛我的風箏！
做風箏作文 25
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，現(xiàn)在剛好是農歷2月，正是放風箏的好時節(jié)，也剛好在美術課上，老師布置了讓我們自己做風箏的任務，于是趁這個周末，我就開始實踐了。
俗話說“萬事開頭難�！北疽詾樽鲲L箏非常簡單，只要準備好材料隨便貼貼就可以了，但真做起風箏來我就犯傻了。因為做風箏有許多的注意事項，比如左右必須平等，風箏頭必須比風箏尾要高，綁線時必須綁緊等等事項都不能馬馬虎虎地隨便做。
仔細回顧了一番老師在課堂上的講解之，我就開始了制作。我選的是一只有小鹿圖案的風箏。首先我拿了四根竹條，要把其中的兩根用繩子綁起來。第一次綁線的時候線沒綁緊，風箏的`架子傾斜了，第二次因為沒找準中心點，綁的骨架不對稱。我只能又重新開始。這一次，我吸取前兩次的經驗教訓，費了九牛二虎之力，終于做好了一個令我滿意的風箏骨架。把骨架貼在風箏中間，再把另外兩根貼在離風箏邊緣一厘米的地方，然后我在風箏的后端貼了一條七彩的長長的尾巴。最后就開始上色了。上色上好后，拿著自己親手制作的風箏，我興沖沖地往外跑，趁著勁風，這只會飛的鹿展開了隱形的翅膀，在蔚藍的天空中自由自在地飛翔。
看著翱翔的風箏，想著制作時的繁瑣步驟，我一陣感慨：“真是世上無難事， 只怕有心人�。 �
做風箏作文 26
在第三節(jié)課上，老師跟我們說下個星期要去春游，我們都興奮起來，當老師說那天還要進行放自己做的風箏時，我們都恨不得現(xiàn)在就可以開始放風箏。
一會到家，我就開始準備做風箏的材料了，我先拿了一張草稿紙開始畫風箏。我想，風箏應該多大呢？想了一會兒，我的腦海里逐漸出現(xiàn)了一個風箏的雛形，我就把我想的畫到了紙上，一邊畫，一邊在旁邊標注，長應該四十厘米夠了，最寬應該六十厘米，畫著畫著，一個三角風箏就出現(xiàn)在我的草稿紙上�？墒怯钟腥齻�問題擺在我的面前，第一，風箏的紙怎么辦？太厚了風箏會飛不起來。第二，骨架怎么辦？骨架用的竹子在我們這里很難找到。第三，繩子怎么辦？繩子太短風箏會飛不起來。想了一會兒，我就想出了答案，第一個問題可以用4k的畫紙，第二個問題我可以用一次性筷子，第三個問題，我可以用繩子和繩子綁在一起。
第二天，我買來了4k的畫紙，拿來了幾雙一次性筷子，把長短不一的'繩子綁在一起，我又用尺子在4k的畫紙上畫出了三角形風箏的樣子，然后再畫出骨架的位置，畫完后，我就把它剪了下來，之后，我把一次性筷子貼在我畫的骨架的位置上，最后，我再把繩子綁在骨架上。
等都弄好了之后，我再粘好膠水，過了幾個小時膠水徹底干了，我的風箏做完了。
【做風箏作文】相關文章：
做風箏作文08-14
做風箏11-28
做風箏與放風箏作文07-29
做風箏作文[集合]09-14
關于做風箏的作文10-02
做風箏作文[精華]01-17
做風箏作文(集合)01-18
做風箏過程作文08-09
【必備】做風箏作文08-23
做風箏作文[合集]02-18