新發(fā)型作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的新發(fā)型作文，歡迎大家分享。

新發(fā)型作文1

　　外婆換新發(fā)型，我一邊夸贊，一邊提出疑問：“怎么會卷成那么大的波浪呢？總感覺有點兒像假發(fā)�！�

　　外婆一聽不高興了：“怎么可能像假發(fā)呢？樓下王嬸的才是假發(fā)呢！”

　　我心里卻想：外婆的頭發(fā)真有點兒像打著旋的.羊毛卷。如果頭上再添兩個角，不就是“喜羊羊”外婆了嗎？我不禁被自己的想象逗樂了！“讓我摸摸你的頭發(fā)吧�！蔽疑焓忠慌�，哎呀，硬邦邦的，我不敢再用力按了，生怕一使勁兒弄斷了發(fā)絲，她會找我算賬。

　　外婆進(jìn)了廚房，我又陷入了遐想：她的頭發(fā)又硬又卷，不就像——刷碗用的“鋼絲球”？一邊想著，我竟然把“鋼絲球”說出了口。外婆耳朵可靈光了，她猛一扭頭：“什么鋼絲球！在說我的頭發(fā)嗎？”嚇得我“花容失色”：“呃……不，不！是家里的鍋要用鋼絲球清洗了！”

　　外婆這才轉(zhuǎn)過身去繼續(xù)忙碌。不過，我的想象力根本停不下來，越盯著她的頭發(fā)看，越是垂涎三尺 ——在我的腦海中，外婆的頭發(fā)正慢慢“變幻”成一種美食——對，真像泡面��！而且還是我最愛吃的“正宗老壇酸菜牛肉面”。我又忍不住嘀咕了一句：“好勁道的泡面啊！”“什么泡面！又在說我的新發(fā)型嗎？”外婆幾乎要“火山爆發(fā)”了。

新發(fā)型作文2

　　“家有一老，猶如一寶。”這句話說得一點也沒錯，我的“寶”，就是我慈祥的外婆。

　　我在抽屜里找到了一張陳舊的黑白的布滿灰塵的照片，看到上面是一位美麗的大姐姐。這黑白的照片依舊可以看到美麗的容貌，兩條長長的麻花辮托掛在胸前�！巴�，好漂亮喲！”我的.疑問像炮彈一樣，一個個地冒出來，這位大姐姐會是誰呢？是媽媽嗎？還是大姨或者是外婆呢？我把我的疑問向外婆求證了，這真的是外婆年輕時候的照片。沒想到外婆年輕時這么好看呀！

　　我繼續(xù)興致勃勃地尋找著，看有沒有其他的照片，果不其然找到了外婆中年時的照片。彩色的照片里沒有了那兩條長辮子，頭發(fā)都扎起來了，扎成一個馬尾辮，很精神。但看得出來生活的忙碌和辛苦工作，臉上多了幾分疲倦，而身邊多了兩個可愛的女娃娃。噢！是大姨和長得和我妹妹很像的媽媽！

　　現(xiàn)在的外婆發(fā)型很時尚，一頭烏黑的蘑菇頭可愛極了。第一張照片上的外婆非常漂亮，但沒有一個喝采的觀眾。第二張照片，外婆有兩個小觀眾�，F(xiàn)在外婆有了七位忠實的觀眾，最主要外婆現(xiàn)在有了我。外婆對我的嘮叨和關(guān)心，那是我一等一的享受，就好像自已在甜蜜的蜜缸里快樂地仰泳著！讓我感受到了皇帝一樣的幸福！但這種甜蜜和幸福時常招來媽媽的批評，可是在批評聲中，我體會到了媽媽的愛和外婆的愛是相融的。

新發(fā)型作文3

　　偷偷地告訴你一件事，你千萬別告訴我老媽哦!不然，后果很嚴(yán)重的喲!

　　今天早上我一起來，便受到了一萬點驚嚇，是什么事?哦，原來是我的老媽又變發(fā)型了。你們的老媽變發(fā)型沒事，我的'老媽發(fā)型是出大事了，她的發(fā)型是屬于下坡路，越變越短。這次，果然不出我所料，一起來，就看到了旁邊多了一個“爆炸頭”，這個便是我的老媽�？瓷先�，樣子還有點小恐怖。

　　這個“爆炸頭”還不重點，因為，每天它都會出現(xiàn)在我面前，每當(dāng)我媽頭發(fā)睡壞了，就會成這個“熊樣”。重點是后面，重要的事情說三次：后面!后面!后面!她的頭發(fā)到了耳根，看了這個，我心里浮現(xiàn)出了三個字眼“假小子”，看著這堆稻草般的頭發(fā)，我當(dāng)時的“心理陰暗面積”可謂是99.999999%。

　　我媽當(dāng)時就看穿了我的心思，說道：“我這發(fā)型可女人了，一點也不像男人，別訛我，自我感覺很不錯!”我聽了當(dāng)場作嘔，想吐，可就是沒吐出來。

　　老媽，你留個長頭發(fā)不好嗎?都說女人頭發(fā)長見識短，難道把頭發(fā)弄短真的可以漲智慧?我看，不見得。

新發(fā)型作文4

　　今天，斯文的賴?yán)蠋煋Q了一個新發(fā)型：爆炸式發(fā)型，這帶給了我們很大的驚奇。

　　下午，賴?yán)蠋熞惶みM(jìn)教室，便引起了全班轟動，“哦！”“哇！”等聲音不斷傳入耳中。賴?yán)蠋熞娏�，笑著問道：“同學(xué)們，怎么樣，我的新發(fā)型好看嗎？”一下子，各種議論層出不窮，有的說：老師的發(fā)型很一般，有點像刺猬；有的說：這發(fā)型充滿藝術(shù)感；還有的說：這個發(fā)型太難看了……

　　即使是在嚴(yán)肅的課堂上，同學(xué)們也按捺不住好奇心，我們開始向老師發(fā)問。張明問：“老師，您平日都把頭發(fā)梳得整整齊齊的，為什么會突然想到要換個發(fā)型？”“沒什么，我以原先那個發(fā)型面對你們已經(jīng)兩年多了，我想換個新發(fā)型，一來給你們一個驚喜；二來也可以作為一個材料�！崩蠋煆娜莸卣f著。丁立也向老師發(fā)問：“老師，您弄這個爆炸式發(fā)型不怕被人取笑嗎？”“各人有各人的發(fā)型，我留自己喜歡的發(fā)型不怕被人取笑。再說，這是我自己留的頭發(fā)，就像做事要靠自己的實力。有實力，就根本不用怕被人取笑�！崩蠋煹倪@番話令同學(xué)們大受鼓舞，大家陷入了沉思中……

　　我想：走自己的`路，干自己的事，只要方向是對的，就不要在乎別人怎么看你，一定要靠自己的實力和自信，干出一番事業(yè)來。這恐怕就是賴?yán)蠋煹男掳l(fā)型想帶給我們大家的啟示吧！

新發(fā)型作文5

　　我，一個經(jīng)常不愛剪頭發(fā)，只愛留長發(fā)的女孩，居然剪頭發(fā)啦！哈，新發(fā)型，好精神！

　　事情是這個樣子的：有一天，我去姑姑家，在用姑姑的手機玩游戲時，忽然有人給姑姑發(fā)了一條微博，微博上有一張圖片，哇，好漂亮��！一個小女孩剪成了“荷葉頭”！回想一下，我們班近幾天剪“荷葉頭”的也越來越多，該不會是新時尚吧。

　　一回到家里，我就對媽媽提出了剪頭發(fā)的'要求�！吧�？我耳朵沒聽錯吧！你要剪頭？哈哈哈哈！別開玩笑了！一邊玩去�！薄皨�！我是認(rèn)真的！”“不行，媽不同意！”我又問了幾個家里人，都不同意。我開始使出我的殺手锏——大哭起來，爺爺和爸爸心痛了，就同意給我剪頭，媽媽一看爺爺都發(fā)話了，沒辦法也同意了。我高興極了！

　　我和媽媽到了理發(fā)店，理發(fā)師先給我洗頭，然后“咔”一聲，我的長發(fā)就被剪了下來，我心痛死了呀！哎！誰讓我向往荷葉頭呢？不舍哪有得呀！不一會兒，理發(fā)師就為我剪好了，呵！這是誰呀！這還是我嗎？哈哈！一個精靈可愛的我，挺好看的！

　　現(xiàn)在的我剪完了頭，還是那么好！那么漂亮！其實剪掉長發(fā)也不錯！還可以省去很多梳頭發(fā)的時間，又讓我有了個新形象！一舉兩得，值了！

新發(fā)型作文6

　　“穎老師做了一個新發(fā)型！”這一消息一大早就在班級里傳開。我們都有些不相信，記憶中，穎老師的發(fā)型從未變過，一直梳著個馬尾巴，像個運動員一樣。她怎么會去做一個新發(fā)型，那新發(fā)型又是怎樣一副模樣？要不是因為晨讀，我一定會第一個沖進(jìn)辦公室去先睹為快。

　　盼星星，盼月亮，穎老師終于出現(xiàn)在教室門口了。我們眼前忽的一亮，平日里那個風(fēng)風(fēng)火火的假小子現(xiàn)在竟然成了一個端莊的淑女：下半部的頭發(fā)被拉直了披散在肩上，如同一道黑瀑布，傾瀉之下。而上半頭的頭發(fā)好像被燙過，一根根微微卷曲，似一根根玉米須兒， 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像戴了一頂貝雷帽。穎老師的那張大臉在這個發(fā)型的'映襯下，顯得秀氣多了。

　　大家都朝著穎老師笑，穎老師報以羞澀的一笑，好像我們才第一次見面似的。

　　上課了，穎老師的語調(diào)明顯比平時溫柔多了，笑容也更燦爛，態(tài)度更是親切了。我猜想這大概是新發(fā)型效應(yīng)吧。做了這么一個淑女型的發(fā)型總不能再和先前一樣粗聲粗氣了吧。我們當(dāng)然也個個睜大著眼睛，聽得可認(rèn)真啦！

　　下課了，我望著穎老師的新發(fā)型，不禁遐想翩翩起來，要是每個老師天天都有新發(fā)型效應(yīng)，那該有多好��！我幻想著，明天語文老師也作了個新發(fā)型……

新發(fā)型作文7

　　一提到我弟弟的發(fā)型——“西瓜太郎”，你肯定就已經(jīng)想到那可愛樣了吧，現(xiàn)在可又加入一個成員——“西瓜太娘”了。注意！那可不是我媽媽，她那一頭卷卷的棕發(fā)，哪里比得上我們姐弟二倆的明星臉？啊哈！我想你已經(jīng)知道了她是誰了，她就是大名鼎鼎的我：陳琪潤。但是，你別以為我真的很高興，其實我真的好想念我那一頭烏黑的長發(fā)，多美呀！一想起剪發(fā)時的情景我就不由地心疼起來，但是短發(fā)也有它美的地方：

　　那天，我弟弟頭發(fā)長了，去新城鄰里中心理發(fā)�！靶履晷職庀�，今天托你弟的福，順便幫你理個短發(fā)�！眿寢対M面笑容地朝著我笑。我本來想一句否決，可是爸爸也在一旁添油加醋：“是��！反正今年寒假也沒有什么比賽，剪個短發(fā)也沒關(guān)系！”這下好啦！兩個人一說就讓我不忍心再拒絕了，哎！我真是服了你們，默契這么好！

　　一開始洗頭，我就想著剪好發(fā)的'“丑樣”，所以我盡量和弟弟說說笑笑，讓我放松下來。到了剪頭發(fā)的時候，我板著臉，看著鏡子里的理發(fā)師，蓬頭亂發(fā)的，還帶著兩只耳環(huán)，哎！真沒品味！不過他手藝 還挺好的幾下就剪好了“西瓜太娘”的發(fā)型，弟弟在一旁笑著，還一邊說：“我的孿生兄弟，你好��！”我噘著足以放下一顆珍珠嘴，嘟囔著：“看我剪好頭發(fā)后怎么收拾你！”“好了！”理發(fā)師笑著說。哎！這…這是我嗎？（是好看）我的氣一下全消了的，沒心思再找弟弟算賬了，一路就這樣回家了，但回家后，我不停地照鏡子：“美，美……”

　　等開學(xué)后，你們也好好看看我的新發(fā)型吧！

新發(fā)型作文8

　　都說二月二，龍?zhí)ь^，我不理發(fā)誰理發(fā)？所以啊，今天的理發(fā)店應(yīng)該特別賺錢，而且，人也會多的爆滿！可王老師卻不知道在什么時候早早換上了發(fā)型，來到了學(xué)校。她的出現(xiàn)居然讓我們大吃一驚……

　　今天，我們像往常一樣，上學(xué)、進(jìn)班、早讀�？删驮谶@時，王老師來了。她好像覺得我們讀的不太好，便從窗外把頭探進(jìn)來說：“你們都給我讀好一點！”這句話，把全班同學(xué)的目光都吸引過來了。同學(xué)們看到王老師的'新發(fā)型后，在底下議論紛紛“哎，王老師換發(fā)型了！”“這發(fā)型好看嗎？”“這卷發(fā)好像方便面啊。”……突然，張俊澤大吼一聲：“這不是隔壁老王家大嬸嗎？”在一陣沉默之后，爆笑聲響徹了班級上空。我也笑了，因為這前后對比太強了！沒理發(fā)之前的王老師就像一位柔情似水的女子，而理完發(fā)之后的呢？簡直就像一位剛硬的大嬸！可不管她怎么變發(fā)型，她的性格也不會變，她走到講臺前，扯大嗓子說：“再笑，再笑減分了！”班級里頓時安靜下來。

　　看著王老師，我心里想說“王老師，不管您怎么變，您永遠(yuǎn)都是我的老師！”

新發(fā)型作文9

　　大學(xué)生的生活時間真的很充裕，除了上專業(yè)課和一些公共課外,一天剩余的其它時間就可以自由的支配了。這是我高中以來最期待的事情了，做自己想做的事情，沒有任何的作業(yè)和任務(wù)需要完成,整個人都精神了。除了學(xué)習(xí)和干飯,我都想不出一天該干什么事情了。

　　最近也不知道受什么影響，就想著改變自己的發(fā)型看看。保持了這么多年的發(fā)型,看也看膩了，我也想嘗試嘗試新鮮的發(fā)型，說不定更經(jīng)驗。于是我在網(wǎng)上收集了很多好看發(fā)型的編制手法和技巧,我自己對著鏡子動手試了試，發(fā)現(xiàn)這這是一個手藝活，你看著視頻里的簡單，實際自己做起來一點也不輕松。剛剛上手也不熟練，多次的失敗終于打倒了我最后的.堅持。

　　我翻開了以前的照片,我記得小時候自己綁了一個挺不錯的發(fā)型，只是后來再也沒有嘗試過了,關(guān)鍵是它還不遮眼睛，這正是我想要的樣子。其實挺簡單的，只是有時候掌握不好技巧容易失敗,需要一點時間。正好我現(xiàn)在的時間多，腦子里回憶著過去的編法,不一會兒就成功了。把腦門上一些頭發(fā)用小膠圈綁起來,再把剩余的頭發(fā)綁上去就好了。既顯年輕又很方便，看上去也非常的簡潔大方,我特別喜歡。

　　而且它特別具有回憶殺，一綁這個發(fā)型我就想到了自己初中的時候，夢回當(dāng)年。

新發(fā)型作文10

　　有時候烏溜溜的長發(fā)，被剪成可愛俏皮的短發(fā)，難免不肯接受，但因為媽媽一時興起，讓我慢慢接受了俏麗輕便的短發(fā)。

　　在我大班的時候總是跑跑跳跳，一到炎熱的夏天更是汗如雨下，頭發(fā)濕答答就像一條長長的酸菜干，媽媽不管三七二十一，一到星期六就把我?guī)�去理發(fā)店。

　　媽媽把我?guī)У揭患掖懊鲙變舻睦戆l(fā)廳，里頭一位女店員走出來和藹可親的微微笑，并引領(lǐng)我們?nèi)ヒ粋�一干二凈、舒適溫柔的座位，但一坐下我的心就開始噗通噗通的狂跳，自己也不知是緊張還是興奮，因為我那烏溜溜的秀要被剪成可愛的短發(fā)，讓我搖身一變變成俏皮的櫻桃小丸子！

　　理發(fā)師用她輕巧的雙手，細(xì)心的為我剪發(fā)，讓我緊張的感受漸漸放輕松，絲毫不給我緊張的心情，但因為第一次剪這么短，心中仍然還是提心吊膽，放不下心中的那一大塊石頭。

　　終于理發(fā)師放下剪刀，我心中的巨石也放了下來，突然我發(fā)現(xiàn)又可愛又俏麗的短發(fā)好適合我，媽媽看我很滿意，也心花怒放。一回到家，奶奶立刻問媽媽在哪里剪的`，還一直夸贊我，此刻我驕傲得像一位不可一世、艷麗絕倫的女王，還笑得合不攏嘴巴呢！

　　由于這一次的剪發(fā)記，使我成為家中的“櫻桃小丸子”，我也欣然的接受了短發(fā)，更常常要求去剪發(fā)，因為這個埃及艷后般的發(fā)型，已經(jīng)是我的招牌了！

新發(fā)型作文11

　　今天上午第二節(jié)課課間，教室的窗外閃過一個既熟悉又陌生的身影。這身影剛停在教室門口，同學(xué)們的目光紛紛“黏”在了她的身上。哇，竟然是我們的語文老師——李老師！我定睛一看，老師換了新發(fā)型啦：原先一頭使整個人卻顯得素雅、清秀的瀑布般的直發(fā)，現(xiàn)在燙了一頭洋氣高貴的披肩長卷發(fā)。你看，頭發(fā)還帶著點“崇洋媚外”的棕黃。彎彎曲曲的頭發(fā)像波浪一般一圈圈俏皮地卷曲著，看起來柔軟又蓬松，光滑又細(xì)膩，且?guī)в袔追诛h逸的風(fēng)姿。前面的劉海用橡皮筋扎成兩束，兩束頭發(fā)又向后一翻，成兩只蝴蝶形狀別在后面，好像老師的頭頂停著兩只小蝴蝶似的。這蝴蝶似乎還閃爍著耀眼的亮澤呢！

　　李老師的發(fā)型讓同學(xué)們都眼前一亮。這時大家的目光“刷”地一下子都集中在老師的頭發(fā)上。還有的同學(xué)說老師這么一整發(fā)型，像一個十六七歲的大姑娘，同學(xué)們嘰嘰喳喳地圍繞著老師的新發(fā)型說個不停，好不熱鬧。站在我身旁的冼錦盈說：“老師真是時髦，我覺得這個發(fā)型特別趁她！”呂心茹添油加醋地說：“是呀，是呀，老師被那一頭卷卷的頭發(fā)襯托著，好似沙漠里那一朵綻開的鮮花，無比嬌艷，更好似一位天上一位最美麗的仙女，下到人間來了”“好看，好看！老師的'新發(fā)型看起來特別洋氣�！遍L著一張可愛娃娃臉的張琳兒笑吟吟地說道……

　　望著李老師的新發(fā)型，聽著同學(xué)們的議論，我微笑著，心里想：李老師真是時髦，換了個新發(fā)型，仿佛又年輕了十幾歲，具有一種獨特的魅力，希望老師永遠(yuǎn)年輕、漂亮。說句心里話，無論老師您換怎樣的發(fā)型，您永遠(yuǎn)都是我們心中最好的老師！

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