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我的學(xué)校作文

時(shí)間:2025-06-06 04:45:05 好文 我要投稿

我的學(xué)校作文15篇【通用】

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼奈业膶W(xué)校作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

我的學(xué)校作文15篇【通用】

我的學(xué)校作文1

  我們的學(xué)校一年四季都是綠茵之地的,一年四季都像是一個(gè)溫馨的地方,這一種感覺(jué)就像是在家里一樣。就像是老師說(shuō)的:“學(xué)校是我們的家,人人都愛(ài)它!毕旅婢褪俏覍(duì)“家鄉(xiāng)”的四季變化的感覺(jué)。

  在春天,校園里一片生機(jī)勃勃的嫩綠,舊相識(shí)給美麗的校園鋪上了一層厚厚的“地毯”。柳樹(shù)的新葉是橢圓形的,片片迎風(fēng)游蕩。懸掛在木質(zhì)上的鈴鐺也在慢慢晃動(dòng)著,還發(fā)出了“叮叮當(dāng)當(dāng)”的響聲。懸鈴木樹(shù)枝上那鼓圓的苞芽也慢慢的生長(zhǎng)開(kāi)來(lái),像一個(gè)個(gè)淡黃色的大喇叭,瞧,還有一只小蜜蜂在上面呢!花壇里毛茸茸的嫩葉搖擺著,仿佛就像是有無(wú)數(shù)只嬌嫩的小手,在向你打招呼一樣。各種各樣的樹(shù)都穿上了“綠葉套裝”,披著金燦燦的陽(yáng)光,迎著微風(fēng)輕輕飄揚(yáng),顯示出了春天獨(dú)特的美。

  在夏天,所有的樹(shù)木都披上了“迷彩服”一樣。中午和傍晚的`時(shí)候,楊樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)幫我們擋住劇烈的陽(yáng)光。下雨的時(shí)候,也幫我們擋過(guò)許多次的雨。微風(fēng)吹過(guò),微風(fēng)吹過(guò),仿佛可以聞到濃濃的生命的氣息。

  在秋天,雖然許多樹(shù)上的葉子開(kāi)始慢慢枯黃,許多樹(shù)上的葉子開(kāi)始慢慢枯黃,但有一些樹(shù)就是非同凡響,在秋天它不會(huì)掉葉子,它就是我們學(xué)校的王牌之樹(shù)——懸鈴木。看,懸鈴木還是綠的發(fā)亮,就像一棵翡翠的綠寶石一樣。

  在冬天,寒風(fēng)刺骨,整個(gè)世界就好像染色一樣,銀光閃閃,就好像丟了好多古代清朝明朝的銀幣一樣。但也有四季常綠的綠——松樹(shù)。上面還有一只小松鼠在那里摘松果,它的家人也來(lái)了,老老小小都在為過(guò)冬儲(chǔ)存糧食呢!

  這就是我們的校園,雖然上了初三之后那里已經(jīng)倒閉了,拆來(lái)做房地產(chǎn)了,但我還是很記得原來(lái)的樣子,因?yàn)槟抢镌揪褪俏业哪感!?/p>

我的學(xué)校作文2

  我是一名畢業(yè)生啦,直到我即將畢業(yè)的時(shí)候,我才會(huì)真正意識(shí)到其實(shí)我們的校園很美,其實(shí)以前的時(shí)候,我認(rèn)為學(xué)校的紫藤架很美,但現(xiàn)在,我才意識(shí)到,不僅僅是紫藤架,學(xué)校還有很多很多的地方很美,在每一個(gè)角落,都有著一種特殊的美!

  在學(xué)校,我從來(lái)都很喜歡紫藤架,尤其是在夏天。因?yàn)樽咸偌苁窃谙奶扉_(kāi)花張葉的.,而夏天,我們就可以在這兒玩耍,在這兒寫(xiě)作業(yè),葉子可以為我們遮擋太陽(yáng),涼快、舒適。紫藤架的花是紫色的,我想它叫紫藤架就是這個(gè)原因吧,它是先開(kāi)花再長(zhǎng)葉,花兒我認(rèn)為像葡萄,一串一串的。從前我從沒(méi)有注意過(guò),一直到今年我才注意到紫藤架有花香,最近,每當(dāng)我走到紫藤架,我都會(huì)聞著這沁人心脾的花香來(lái)沉思:夏天已經(jīng)到了嗎?我們快走了嗎?我在想,我們畢業(yè)的那一天,一定是紫藤架的花香伴隨著我們離開(kāi)!

  還有一顆樹(shù)我最近才注意,它也很美。不過(guò)它和紫藤架不同,紫藤架像是一個(gè)成熟的仙女,妖艷、冷傲,而那顆樹(shù)倒更像是一名純潔的天使,可愛(ài)、靦腆,它開(kāi)著白色的花,很優(yōu)雅的氣質(zhì),就連綠葉都顯得翠綠色,真是生氣勃勃!

  學(xué)校門(mén)口還有一棵大銀杏樹(shù),老師說(shuō)銀杏樹(shù)就是一個(gè)“活化石”!我想,他的滄桑、古老,一定迎來(lái)了一批又一批的活潑可愛(ài)的小朋友,也一定送走了一批批懷著遠(yuǎn)大理想的少年!啊,學(xué)校的銀杏樹(shù),您見(jiàn)證著著我們長(zhǎng)大,見(jiàn)證著我們承受更大的責(zé)任,見(jiàn)證著我們幸福美麗的童年!您就像我們的一名老爺爺,我即將就要在您的見(jiàn)證下離開(kāi)啦,祝愿我們能夠?qū)崿F(xiàn)我們偉大的理想吧,為夢(mèng)想而奮戰(zhàn)!

  啊!美麗的汶城實(shí)小,如今已是四月多啦,七月初,我就要和你說(shuō)再見(jiàn)啦!謝謝你們,見(jiàn)證著我的成長(zhǎng),現(xiàn)在,讓我說(shuō)聲感恩,再見(jiàn)啦,我的母校!

我的學(xué)校作文3

  我們的學(xué)校非常美麗,有現(xiàn)代化的科技樓,有寬敞明亮的教學(xué)樓,還有供同學(xué)們鍛煉身體的大操場(chǎng)……但最讓人看不夠的就是那些點(diǎn)綴學(xué)校的花草樹(shù)木。

  春天來(lái)了,吹面不寒的楊柳風(fēng)拂過(guò)學(xué)校,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望,小草泛青,走近卻看不到,這真是“草色遙看近卻無(wú)”啊。在微風(fēng)的吹拂下,柳枝吐出嫩芽,隨風(fēng)擺動(dòng),不由得令人想起賀知章的詩(shī)句“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳!蓖瑢W(xué)們站在柳樹(shù)下,一邊摘柳條做柳笛,一邊沐浴明媚的春光。

  夏天到了,花壇中開(kāi)滿(mǎn)了美麗的太陽(yáng)花,一朵朵爭(zhēng)奇斗艷,紅的如火,白的像雪,粉的似霞。它們?cè)陉?yáng)光的照耀下綻開(kāi)笑臉,散發(fā)出迷人的芳香,勾住同學(xué)們的腳步,使我們久久不愿離開(kāi)。而此時(shí)的梧桐樹(shù)高大粗壯枝繁葉茂,像一把綠絨大傘。同學(xué)們?cè)跇?shù)下乘涼、背古詩(shī)、做游戲,熱鬧極了。

  在那翠玉鑲金的金秋佳節(jié),學(xué)校里一片金黃,好似金色的海洋。梧桐樹(shù)極不情愿地脫下綠裝,換上“狐皮大衣”。黃葉在秋風(fēng)的陪伴下,像一只金光閃閃的蝴蝶你追我趕,翩翩起舞,最后緩緩地落在地上。真是“一葉落而知天下秋”啊。同學(xué)們?cè)跇?shù)下?lián)炝~,把它做成書(shū)簽。

  寒風(fēng)呼嘯,大雪紛飛,但松樹(shù)卻是那么的蒼翠。針一樣的`葉子積滿(mǎn)了雪,仍舊巍然挺立在風(fēng)雪中,粗壯的枝干有力地伸向四方。是它給學(xué)校增添了一份生機(jī),一份活力。這不禁讓人想起陳毅元帥的那首詩(shī),“大雪壓青松,青松挺且直。本性能耐寒,風(fēng)雪奈我何?”

  這就是我們美麗的學(xué)校,春華秋實(shí),鳥(niǎo)語(yǔ)花香。親愛(ài)的同學(xué)們,你們說(shuō),它迷人嗎?

我的學(xué)校作文4

  我的學(xué)校,進(jìn)入學(xué)校的側(cè)門(mén),首先映入眼簾的是我們的教學(xué)大樓,另外半邊的大樓上有一只巨大的鐘,剛進(jìn)學(xué)校時(shí),還以為是裝飾,不料它是會(huì)動(dòng)的,而且很準(zhǔn);右邊是我們的操場(chǎng),操場(chǎng)周?chē)N滿(mǎn)了各式各樣的'花花草草,一排排樹(shù)木之間長(zhǎng)著墨綠色的草,不免有綠草中的一點(diǎn)紅。特別奪人眼球,星星點(diǎn)點(diǎn)的特有藝術(shù)感。

  繞著操場(chǎng)走一圈,從不同的角度看教學(xué)大樓和校徽雕塑能看出不同的風(fēng)格:正面看教學(xué)大樓和;盏袼芏嗔艘环萸f嚴(yán),側(cè)面看它們多了一份寧?kù)o。操場(chǎng)上共有六個(gè)籃球架,平時(shí)不會(huì)發(fā)生什么爭(zhēng)搶?zhuān)街形,男生們都?huì)爭(zhēng)著要籃球打,那時(shí)就熱鬧啦!

  走進(jìn)教學(xué)大樓,就是另一種風(fēng)格,操場(chǎng)上都是熱情、活潑的,進(jìn)了教學(xué)大樓都是文明的、有素質(zhì)的。上了二樓,你會(huì)看到一塊黑板,黑板的周?chē)b飾著許都盆花,一盆緊挨著一盆,每朵的顏色都不一樣,左手邊是2、4、6班,右手邊是1、3、5班,走廊上望下去,就可以看到操場(chǎng)的全景,甚是美麗,一陣涼風(fēng)吹來(lái),使人心曠神怡。

  教學(xué)樓內(nèi)活動(dòng)教室很多,比如:音樂(lè)教室、生物實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、電腦房等等。我們可以在音樂(lè)教室里吹奏琴,一支由44人組成的樂(lè)隊(duì)就誕生了;我們?cè)诿佬g(shù)室里畫(huà)畫(huà),一張張逼真的畫(huà)從我們手中落成;生物實(shí)驗(yàn)室里,我們好奇的睜大了眼睛觀察動(dòng)物,了解動(dòng)物……

  最讓人放松的地方就是后花園了!后花園里充滿(mǎn)了樹(shù)木的生氣和花草的芳香,那里有木頭建成的長(zhǎng)廊,還有一面三省墻和一個(gè)小花園。所謂的小花園就是用鵝卵石鋪成的一個(gè)園,中間種了一棵樹(shù)罷了,不過(guò)哪里清靜的很,無(wú)人干擾。

  這就是我們繽紛的校園,我喜歡我美麗的校園!

我的學(xué)校作文5

  校園的四季是美麗的,是快樂(lè)的,更是多彩的。

  冬天,校園是個(gè)白雪皚皚的季節(jié)。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從天空中飄落下來(lái),零零落落,像柳絮輕舞,又像白天鵝抖動(dòng)著潔白的翅膀,一片片羽毛飄飄悠悠地落了下來(lái)。每到雪花紛飛的日子,許多同學(xué)像脫韁的野馬跑出教室,觀賞這蔚為壯觀的景象。還有的不怕寒冷,在操場(chǎng)上玩起了打雪仗。瞧,顧燕彎下腰,從雪地里抓起一把雪,狠狠地向俞星鈺扔去,俞星鈺還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng),就被雪球砸到了。俞星鈺似乎很不甘心,從雪地里抓起兩個(gè)雪球重重地朝顧燕扔去,沒(méi)想到顧燕身手敏捷,躲過(guò)了這兩個(gè)雪球。

  春天,校園是個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。走進(jìn)校園,五顏六色的花兒競(jìng)相開(kāi)放,有的`在一起互相媲美,有的聚集在一起,談?wù)撝@個(gè)充滿(mǎn)神秘的世界,有的正在樹(shù)下享受著清涼......同學(xué)們有的在花叢中嬉戲、追逐,有的在欣賞這五彩繽紛的花朵,有的在捕捉停在花朵上的蝴蝶......

  夏天,校園是個(gè)熱情如火的季節(jié)。一棵棵郁郁蔥蔥的樹(shù)木挺立在校園里,像一個(gè)個(gè)巨人正在保衛(wèi)著校園,不時(shí)在微風(fēng)中搖曳著碧玉般的樹(shù)冠。天氣的炎熱卻阻擋不了同學(xué)們熱情如火的激情。男生們?cè)诓賵?chǎng)上踢著足球、打著籃球,就算汗水濕透了他們的衣衫,也澆滅不了他們的熱情;女生們呢則在樹(shù)下跳著皮筋。每個(gè)人都玩得不亦樂(lè)乎。

  走出夏日的熱情如火,校園步入秋的高遠(yuǎn)。較之昨日,空氣中彌漫著淡淡的花香,原來(lái)是桂花開(kāi)了。那一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的桂花在綠葉的映襯下,顯得格外美麗。我們也在樹(shù)下?lián)u起了桂花,金燦燦的桂花漫天飛舞,整個(gè)世界都步入了金黃色,我也好似來(lái)到了人間天堂。

  美麗的校園,是一幅畫(huà),是一個(gè)廣闊的舞臺(tái),是一片廣闊的天空。你孕育著世世代代的中華兒女。你是最棒、最美的。

我的學(xué)校作文6

  千言萬(wàn)語(yǔ),思緒萬(wàn)千,我們用文字記下生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;夢(mèng)筆生花,文思如泉,我們用文字記錄我們的童年,用文字贊揚(yáng)我們的暨陽(yáng)。

  這兒有花香,是桂花的清香。濃郁而迷人。四片花瓣的花兒小巧玲瓏,香味隨風(fēng)拂過(guò)額頭,柔柔的,像絲綢一樣。又飄過(guò)臉頰,在我鼻子前走過(guò)。我上前嗅了嗅,那香味在我的鼻腔里輕盈地打轉(zhuǎn),化入心田,沁人心脾,讓人忘記了煩惱。這兒有花香,是月季的芳香,清香而淡雅;▋汉盟埔晃煌ねび窳⒌纳倥,端坐在樹(shù)枝上,姿態(tài)優(yōu)雅。它淡淡的香味縈繞在我們的周?chē),聞一聞,神清氣爽?/p>

  這兒有松樹(shù),倔強(qiáng)的松樹(shù)。春天,綠意盎然。我們?cè)跇?shù)下玩耍。樹(shù)上時(shí)不時(shí)有幾根松針掉落下來(lái)。心靈手巧的同學(xué)們把他制成了美麗的貼畫(huà)。它是我們的娛樂(lè)場(chǎng)所。夏天,烈日炎炎。在滾燙的大地上,那是一處綠陰,就像一把遮陽(yáng)傘,它是我們的避暑佳地。秋天,涼風(fēng)習(xí)習(xí),秋姑娘把大地染成金黃色,然而,只有松樹(shù),不肯脫下那翠綠的外衣。冬天,大雪紛飛,那寒風(fēng)拔去了往日美麗的樹(shù)葉,而松樹(shù)死死地拽著他的樹(shù)葉,不肯松手。下雪了,白茫茫的雪在綠色的'映襯下,格外的奪目。松樹(shù)身扛這么重的積雪,仍不彎腰,絕不向風(fēng)雪低頭,不畏嚴(yán)寒,堅(jiān)強(qiáng)不息。

  這兒有文字,我們的日記長(zhǎng)廊,簡(jiǎn)單而純美。九百多天的日記長(zhǎng)跑,辛勤的筆耕,終于盛放出多彩的花兒,芳香四溢;赝^(guò)去,是學(xué)習(xí),是記錄,是磨練。

  這兒有老師,我們的胡老師與李老師,誨人不倦,循循善誘。帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里學(xué)習(xí),暢游。有了老師,我們才能在秋天收獲一年來(lái)的喜悅;有了老師,我們才能在升入高年級(jí)后,回望那些光榮而艱辛的學(xué)習(xí)路程而感到驕傲與充實(shí)。

  暨陽(yáng),是我眼中最美的風(fēng)景。是我眼中最好的學(xué)校;蛟S,我們還不能十分完整,優(yōu)美的敘述暨陽(yáng),但這并不影響文字里的暨陽(yáng)永遠(yuǎn)是那道最絢爛的風(fēng)景,傲然綻放。

我的學(xué)校作文7

  我們的校園是個(gè)引人入勝的地方。

  進(jìn)入校門(mén),兩旁的石墻上雕刻著龍飛鳳舞的草書(shū)。那是三字經(jīng),教育我們做人的道理。字是綠油油的墨水書(shū)寫(xiě)的,好像披著衣裳的小綠人。

  正對(duì)校門(mén)的是教學(xué)樓,我們學(xué)校有三棟教學(xué)樓,這幾棟教學(xué)樓,就是我們學(xué)校的“核心”。

  穿過(guò)教學(xué)樓,來(lái)到操場(chǎng)上,操場(chǎng)大得能融下三千多人。綠茵茵的足球場(chǎng)上鋪了一層銀閃閃的沙子。在上面奔跑,就像跑在海邊的沙灘一樣。紅紅的跑道環(huán)繞著足球場(chǎng),像是球場(chǎng)的外衣。還有芒果樹(shù)和玉蘭圍著操場(chǎng)。同學(xué)們跑步時(shí)都可以聞道陣陣花香,聽(tīng)到小鳥(niǎo)悅耳的叫聲。

  在教學(xué)樓周邊,有許多的玫瑰花。誘人的玫瑰花開(kāi)放時(shí),花香吸引了飛過(guò)的蜜蜂。那香氣撲鼻的玫瑰花給校園增添了幾分雅興。

  在學(xué)校里,我最欣賞的是充滿(mǎn)墨香的讀書(shū)廊。讀書(shū)廊上面爬滿(mǎn)了綠藤,開(kāi)滿(mǎn)了一簇簇小花。讀書(shū)廊邊有幾只花崗石雕刻成的青蛙雕像。它們被塑造的`活靈活現(xiàn),栩栩如生。水池的中間,有一座造型別致的假山。假山旁有一個(gè)水車(chē),緩緩旋轉(zhuǎn)著。水池里,有幾條自由自在的金魚(yú),那姿態(tài)吸引了許多同學(xué)駐足觀賞。讀書(shū)廊全是用竹子和石子做成的,望著那堅(jiān)韌挺拔的竹子,不由的想起了一首詩(shī):“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任而東西南北風(fēng)!比绻阍谧x書(shū)廊讀書(shū),你就很容易融到書(shū)的情境中去。伴隨著鳥(niǎo)聲和蛙聲,你會(huì)感到越來(lái)越清爽,越來(lái)越輕松,仿佛置身于大自然中。

  。∥覑(ài)我的校園!它給了我優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我在校園里健康成長(zhǎng)。

我的學(xué)校作文8

  我的學(xué)校周芷欣我在洪山區(qū)梨園小學(xué)讀五年級(jí),我的學(xué)校坐落在東湖之濱,那是一所美麗的學(xué)校,F(xiàn)在請(qǐng)隨我一起來(lái)參觀我的學(xué)校吧。一走進(jìn)學(xué)校大門(mén),道路的左邊是大操場(chǎng),操場(chǎng)上紅色的跑道和綠色的人造草坪格外漂亮。道路的右邊是大隊(duì)部,大隊(duì)部的門(mén)正對(duì)著花廊。花廊頂上爬滿(mǎn)了葡萄藤,夏天一串串葡萄會(huì)讓你垂涎欲滴,當(dāng)然沒(méi)有一個(gè)人去摘它;ɡ认旅嬗疫叺膲ι鲜切麄鳈冢厦嬗欣蠋熀屯瑢W(xué)們活動(dòng)的照片,還有一些同學(xué)們的美術(shù)作品。走過(guò)花廊就是科技樓,科技樓和教學(xué)樓中間是一條通道,校長(zhǎng)室就在通道的右邊。教學(xué)樓一樓中間是圖書(shū)室,圖書(shū)室左邊是我們休息的地方。圖書(shū)室前面有一排樹(shù),這樹(shù)的中間是升旗臺(tái)與主席臺(tái),每次升旗,主持人就在主席臺(tái)上主持。教學(xué)樓左邊是新教學(xué)樓。一樓是美術(shù)室,里面放著用泥捏成的.工藝品,美術(shù)室后面的宣傳欄上掛著幾幅畫(huà)。教學(xué)樓一共有四層,這里分布著從一年級(jí)到六年級(jí)??多個(gè)班?萍紭堑淖铐攲邮强茖W(xué)教室,里面放著科學(xué)器材。每次要做實(shí)驗(yàn)時(shí),我們就在這間教室里上課。操場(chǎng)后面是沙坑,可現(xiàn)在還未開(kāi)放。因?yàn),我們學(xué)校還在建設(shè)中,操場(chǎng)被封了。課間我們也只能在走廊上玩耍。教學(xué)樓正對(duì)面穿過(guò)操場(chǎng)是一排大樟樹(shù),它們手挽著手,肩并著肩,下面就是一個(gè)大大的天然涼棚。夏天來(lái)時(shí),老師帶著我們?cè)谶@里上體育課,我們課間也喜歡在這兒玩耍。從進(jìn)校門(mén)的方向,一直往前走,穿過(guò)科技樓和教學(xué)樓中間的通道,就是我們這些愛(ài)運(yùn)動(dòng)孩子們的天地了,因?yàn),那里有很多健身器材。其中,我最喜歡玩的是雙杠,那是練習(xí)臂力的。我從上一年級(jí)到現(xiàn)在,經(jīng)常和同學(xué)們?cè)谶@雙杠上玩耍,一上,一下,一個(gè)在雙杠這頭,一個(gè)在雙杠那頭。教學(xué)樓和科技樓都是白色的,就像我們少年兒童單純的思想一樣,可以畫(huà)最新最美的圖畫(huà)。兩棟樓的建筑形式是對(duì)稱(chēng)的,顯得很莊重。這就是我的學(xué)校,怎么樣,漂亮吧?下次再帶你到我們教室去看看,到時(shí)候說(shuō)不定你還舍不得離開(kāi)呢!

我的學(xué)校作文9

  鄭州市二七區(qū)路砦小學(xué),是我現(xiàn)在所就讀的學(xué)校。每天早上迎著朝陽(yáng),走進(jìn)干凈整潔的校園,小花圃隨風(fēng)飄溢著芬芳撲鼻的花香,給一整天的學(xué)習(xí)帶來(lái)了美麗的心情。

  校園的正西方就是籃球場(chǎng)。課間時(shí)分,同學(xué)們利用這寶貴的幾分鐘,充分發(fā)揮了自身的球技,個(gè)個(gè)不甘示弱,非得比個(gè)高低勝負(fù)。記得一次和同學(xué)們比賽“投籃”,很少玩球的我,站在籃球架下,望著高高的籃球筐,心想:“讓你逞能,根本進(jìn)不去”。不管三七二十一,往上拋吧,“咚”空球,根本連筐都沒(méi)碰到,傻眼了。同學(xué)們你一球、他一球,爭(zhēng)著往里投籃,玩的'不亦樂(lè)乎。投偏了還會(huì)觸及到圍觀的無(wú)辜同學(xué),于是此地就被同學(xué)們稱(chēng)為“轟炸區(qū)”,哈哈哈……

  教室里,老師在烏黑光亮的黑板前面,配合著計(jì)算機(jī)傳授于我們各種知識(shí)。字詞成語(yǔ)、數(shù)學(xué)運(yùn)算、圖形、英語(yǔ)等等,都整整齊齊的寫(xiě)在上面。同學(xué)們坐在下面認(rèn)真的聽(tīng)著,老師的幽默語(yǔ)言、形象的比喻,有味道的傳達(dá)是如此的親切,學(xué)習(xí)變得不再乏味,而更是快樂(lè)!

  同學(xué)們有時(shí)也會(huì)出錯(cuò),比如上課遲到了;粗心大意,作業(yè)忘帶了;相處之間發(fā)生矛盾了等一系列問(wèn)題。每當(dāng)遇到這種情況,臉上就是烏云一片,內(nèi)心苦惱不已。雖然會(huì)被老師嚴(yán)厲的批評(píng),但同時(shí)也會(huì)面帶微笑給予安慰,用鼓勵(lì)的話語(yǔ)耐心的教導(dǎo)學(xué)生。同學(xué)們理解了老師的良苦用心,懂得知錯(cuò)就改,會(huì)做的更好。謝謝老師,您辛苦了!

  放學(xué)了,同學(xué)們懷著愉快的心情伴隨著歡聲笑語(yǔ),有秩序的離開(kāi)了學(xué)校。我愛(ài)我們的學(xué)校,更愛(ài)似親人般的老師;更珍惜姐弟般的同學(xué)情!

我的學(xué)校作文10

  校園生活,豐富多彩,有滋有味。你看,操場(chǎng)上籃球、乒乓球、羽毛球打得正有勁。還有那低年級(jí)的小弟弟、小妹妹們?cè)谔K。校園生活太豐富多彩了,下面就慢慢的我說(shuō)吧!

  體育活動(dòng)開(kāi)展的熱火朝天。球場(chǎng)上同學(xué)們生龍活虎、你爭(zhēng)我搶。這隊(duì)投進(jìn)兩分,那隊(duì)不甘勢(shì)弱來(lái)一個(gè)三分。這個(gè)隊(duì)員摔倒了,拉起來(lái),繼續(xù)拼搏。就這樣在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。那打乒乓球的,頂著太陽(yáng)的暴曬,在乒乓球臺(tái)上用自己高超的球技,讓乒乓球飛舞著,真是太精彩了。那打羽毛球的,更是無(wú)與倫比,這邊來(lái)一個(gè)扣殺,那邊來(lái)一個(gè)反扣,再來(lái)一個(gè)調(diào)虎離山,讓人看得眼花?亂。還有那小弟弟、小妹妹們跳繩的動(dòng)作迅速而又麻利,嘴里還念著那“叮呤呤,上課了,有位同學(xué)遲了到……”清脆的歌聲。這不僅反應(yīng)了小弟弟、小妹妹們的天真無(wú)邪,而且還反應(yīng)了他們美麗而又純潔的心靈。

  我們的學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)美。那三層的教學(xué)樓挺立著,雖然老教學(xué)樓有點(diǎn)破舊了,但它在美麗的學(xué)校中,仍是一道亮麗的'風(fēng)景線。還有學(xué)校為了同學(xué)的健康,特地栽了許多花草樹(shù)木,而且每個(gè)教室里都栽了盆花,F(xiàn)在正是手足口病傳染的高峰期,學(xué)校為了保證同學(xué)們的身體健康,每個(gè)星期都會(huì)給教室和寢室消毒。真的!我還忘了介紹寢室。我們的寢室也有三層,每層都有五間寢室。其中一間寢室是供老師值班用的。每個(gè)寢室都是很美麗的,被子疊成了豆腐塊,床鋪旁邊的墻壁上貼滿(mǎn)了美麗的圖畫(huà)。

  “六一”、“元旦”辦活動(dòng)的時(shí)候精彩紛呈,軍樂(lè)隊(duì)的同學(xué)英姿颯爽,穿著軍樂(lè)服為同學(xué)們展現(xiàn)新一代少先隊(duì)員的精神面貌。還有同學(xué)們表演的節(jié)目:有的舞姿優(yōu)美,像一只只美麗的天鵝在飛翔;有的歌聲動(dòng)聽(tīng),猶如百靈鳥(niǎo)在歌唱,清脆動(dòng)聽(tīng);有的幽默而有趣,好似小太陽(yáng)親臨現(xiàn)場(chǎng),帶給我們快樂(lè)。

  總之,校園生活太有趣了、太豐富了、太多彩了!在這么美的校園生活中,我感到幸福了!

我的學(xué)校作文11

  十幾年過(guò)去了,科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展,我讀的彎塘小學(xué)又有什么變化呢?彎塘小學(xué)又是什么樣呢?我在火星開(kāi)發(fā)研究所做完實(shí)地考察后,向所長(zhǎng)請(qǐng)了一天假,得到批準(zhǔn)后,我立刻駕駛光速飛船瞬間來(lái)到彎塘小學(xué)門(mén)口,未來(lái)的學(xué)校作文。

  走到學(xué)校門(mén)口,我大吃一驚。學(xué)校的800多平方米操場(chǎng)哪去了?原來(lái)建在了地底下。!這里亮的猶如白晝一樣。這里的面積也是原來(lái)的2—3倍,能容下5000多人呢。地下操場(chǎng)還設(shè)有雙杠、乒乓球桌、單杠……簡(jiǎn)直是數(shù)不勝數(shù),下課了,這里就是同學(xué)們放松大腦,盡情歡樂(lè)的'小天地了。

  我坐升降機(jī)上來(lái)后,便直直走到一棟教學(xué)樓面前。這棟教學(xué)樓就是往日的舊教學(xué)樓了,如今已是煥然一新。這棟教學(xué)樓有20層樓那么高,專(zhuān)門(mén)供1~6年級(jí)的學(xué)生上課用的,想象作文大全《未來(lái)的學(xué)校作文》。我乘坐電梯來(lái)到了第17層樓,走進(jìn)了一間教室,以前要用粉筆寫(xiě)字的黑板已成了語(yǔ)音控制的黑板。只要老師們想讓黑板出現(xiàn)什么樣的內(nèi)容就能出現(xiàn)什么內(nèi)容,比如老師說(shuō)“出習(xí)題”。電腦就會(huì)把事先編制好的習(xí)題播放出來(lái),F(xiàn)在的教室與以前的教室最大區(qū)別是現(xiàn)在教室冬暖夏涼。

  我下了教學(xué)樓后,又來(lái)到了教師樓。教師樓是專(zhuān)門(mén)供老師辦公用的,每臺(tái)辦公桌上都配有小型電腦。教師樓的墻壁也是別具一格,如果一位老師非常氣憤時(shí),那位老師看到的墻壁顏色就是綠色,心情會(huì)豁然開(kāi)朗;另一位老師非常緊張時(shí),另一位老師看到的墻壁顏色就是藍(lán)色,這位老師會(huì)像剛睡醒一樣輕松……我欣賞完我的學(xué)校后,我感慨萬(wàn)千:科學(xué)技術(shù)就像一件五顏六色的新衣服,彎塘小學(xué)穿了這件衣服才變得那么美麗動(dòng)人,那么光彩照人!這時(shí),我的機(jī)器時(shí)鐘響了,一天的假就準(zhǔn)備完了,我依依不舍地離開(kāi)了這里,我親愛(ài)的彎塘小學(xué)。

我的學(xué)校作文12

  每個(gè)人都愛(ài)自己的校園,我也不例外,我的學(xué)校也許像一座美麗的花園,綠草如茵,花團(tuán)錦簇;它也許僅有幾座平房,幾棵老樹(shù),一個(gè)小操場(chǎng)。不管怎樣,我們會(huì)在校園里度過(guò)許許多多歡樂(lè)的日子。過(guò)了長(zhǎng)而寬的車(chē)道,就是學(xué)校的操場(chǎng)。操場(chǎng)也就是學(xué)校的足球場(chǎng),球場(chǎng)上的跑道是紅色的塑膠跑道,走在上面沒(méi)有一點(diǎn)聲音,比走在水泥地上舒服多了;球場(chǎng)中間是綠綠的草坪,我以為是真的,用手模它,草坪居然是假的,沒(méi)有小草的感覺(jué)。

  踏進(jìn)校園,首先映入眼簾的是紅色的塑膠跑道,它圍繞著寬闊的操場(chǎng),跑道大約有200米長(zhǎng)。上體育課時(shí),玩耍時(shí),摔跤了也不會(huì)很疼。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),運(yùn)動(dòng)健兒們就是在這塑膠跑道上進(jìn)行短跑、長(zhǎng)跑、接力賽,使跑道展現(xiàn)出勃勃生機(jī)。

  塑膠跑道的兩旁是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小樹(shù)林。漫步在小樹(shù)林的道路上,當(dāng)陽(yáng)光照射到這條小路時(shí)。光線透過(guò)密密的竹林和優(yōu)美的柳枝斑斑點(diǎn)點(diǎn)地照射到地面站在詩(shī)詞小路上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能看見(jiàn)長(zhǎng)堤上一排青青的楊柳。楊柳的葉子是翠綠的,像一塊塊無(wú)瑕的翡翠;楊柳的枝條是細(xì)長(zhǎng)的,像春姑娘的辮子;楊柳的樹(shù)干是筆直的,像一排正在放哨的士兵,日夜守護(hù)著我們的'校園。在跑道的一側(cè)有一排整齊的小樹(shù),怎樣整齊的呢?一排小樹(shù)一眼望去就像一條直直的線。一棵棵柳樹(shù)隨風(fēng)搖曳著,就好像是要向我們展示它那優(yōu)美的舞姿,婀娜多姿,它那翠綠而柔美的長(zhǎng)發(fā)翩翩飛舞……

  我愛(ài)這美麗而寧?kù)o的校園,在校園里,我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵在這盡情的汲取著營(yíng)養(yǎng)。這樣美麗的校園,怎么不能給我們帶來(lái)好的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣呢?我愛(ài)我的學(xué)校,你愛(ài)你的學(xué)校嗎?

我的學(xué)校作文13

  滹沱河畔旁的一個(gè)搖籃,天涯山下的一個(gè)樂(lè)園,這便是雙語(yǔ)學(xué)校;育人萬(wàn)千,以人為本,這也是雙語(yǔ)學(xué)校。雙語(yǔ),是一輪紅日照耀在每一個(gè)莘莘學(xué)子火熱的心中。

  每當(dāng)耀眼的陽(yáng)光照射在教學(xué)樓巨大的;丈蠒r(shí),我心中就會(huì)升騰起一種神圣感,我決心要在這里努力學(xué)習(xí)為雙語(yǔ)爭(zhēng)光!

  在曾經(jīng)的學(xué)校中,枯燥乏味的課堂讓人提不起學(xué)習(xí)的興趣,但在這里,卻截然不同,雙語(yǔ)拋棄了傳統(tǒng)死板的教學(xué)方式,采用創(chuàng)新課堂的方法促進(jìn)師生互動(dòng),激發(fā)起了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  就拿我來(lái)說(shuō)吧,曾經(jīng)膽小自卑,來(lái)到這里卻脫胎換骨了,是這里負(fù)責(zé)任的老師們改掉了我膽小的毛病。這里親切的老師們給我留下了深刻的印象:班主任老師認(rèn)真負(fù)責(zé),崇尚精致教育的理念;語(yǔ)文老師聲音甜美,上課如娓娓道來(lái)的故事;英語(yǔ)老師大氣穩(wěn)重,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)…在課堂上是我的`良師,下課后是我的益友。這就是雙語(yǔ)的教師,這是支素質(zhì)極高的隊(duì)伍,引領(lǐng)我們踏上人生大道!

  除了學(xué)習(xí),這些任課老師在生活上也是盡心盡力。每一次就餐你都可以看到值周的老師在檢點(diǎn)同學(xué)們有序打飯;在宿舍樓,無(wú)論中午還是晚上直到最后一名同學(xué)進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),老師們才肯安然離去…老師們,你們辛苦了!

  這里,除了這些認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師們,還有莘莘學(xué)子的我們。處處可見(jiàn)我們燦爛的微笑,處處洋溢著我們瑯瑯的讀書(shū)聲……上操時(shí)的整齊,甚至能與初中同學(xué)互比肩。我們力爭(zhēng)上游、積極向上、奮發(fā)圖強(qiáng),我們已經(jīng)成為了一道絢麗的風(fēng)景線。

  今日,我以學(xué)校為榮,他日,學(xué)校以我為傲!“厲害了,我的雙語(yǔ),厲害了,我的雙語(yǔ)小學(xué)生!”

  以人為本,精致教育!求真務(wù)實(shí),追求卓越!讓這句久違的口號(hào)再次響徹在雙語(yǔ)校園!

  請(qǐng)相信我們雙語(yǔ),讓我們?nèi)w小學(xué)部師生,共同攜手打造雙語(yǔ)燦爛輝煌的明天!

我的學(xué)校作文14

  我的學(xué)校依山傍水,風(fēng)景如畫(huà)。

  學(xué)校的旁邊流淌著一條河,河里的水有時(shí)平緩如鏡,有時(shí)波濤洶涌。我最喜歡做的一件事就是爬上教學(xué)樓的頂層,站在護(hù)欄前遠(yuǎn)遠(yuǎn)的眺望。

  我的視線隨著東流的河水,最終停在了模糊的邊界上。遠(yuǎn)處朦朧間,城市里的高樓大廈與山水融合成一體,那些遮擋住視線的霧氣為我營(yíng)造出了一個(gè)氤氳的仙境。

  學(xué)校的教學(xué)樓是白色的,外形莊嚴(yán)大氣,教學(xué)樓背靠著青山,山里的一草一木就像是吸收了學(xué)校里的文學(xué)氣息般,就連長(zhǎng)相都滿(mǎn)是文藝味兒。每天傍晚放學(xué)后,山里的人就多了起來(lái),有散步的,有想進(jìn)來(lái)呼吸新鮮空氣的,也有來(lái)瞧一瞧這里的老樹(shù)的。

  我的學(xué)校不僅風(fēng)景美,就連人也美。

  校園里的`同學(xué)樂(lè)于助人、善良美麗。在放完假返校的時(shí)候,同學(xué)們大都手提著大包小包,在這時(shí),兩手空空的同學(xué)們就會(huì)主動(dòng)上前提供幫助。就是在這種小幫小助之間,校園里的氛圍無(wú)比的和諧友愛(ài)。

  行走在校園里,干凈的校園,綠的樹(shù)、紅的花,我的學(xué)校可是模范型學(xué)校。學(xué)校里的同學(xué)都極度愛(ài)護(hù)校園里的一草一木,不僅同學(xué)們自己養(yǎng)成了不亂丟亂扔的好習(xí)慣,就連偶時(shí)看到地上有垃圾,也會(huì)主動(dòng)彎腰拾起垃圾放入垃圾桶。學(xué)校校園里的鳥(niǎo)兒也為我們這種行為而歌唱,嘹亮動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴帶著喜悅從枝繁葉茂的樹(shù)間傳送而出。

  我的學(xué)校是充滿(mǎn)活躍與激情的,下課期間,籃球場(chǎng)上的同學(xué)汗如雨下,可一張一張倔強(qiáng)的臉上都帶著讓人心驚的青春力量。他們矯健的身姿,在球場(chǎng)上自在的奔跑,這一幕幕都成了校園青春的回憶。

  我的學(xué)校是獨(dú)一無(wú)二的,青山綠水環(huán)繞間是一群朝氣蓬勃的少年。

我的學(xué)校作文15

  我的校園很美,它不僅有白沙池、大棋盤(pán)、天橋,還有一個(gè)美麗的菱湖,因此得名“菱湖校區(qū)”。

  菱湖的美,美妙又靈動(dòng)。春天,菱湖里躺滿(mǎn)了睡蓮,好像一個(gè)個(gè)在睡覺(jué)的小孩,湖水“嘩嘩”地流著,仿佛和睡蓮在說(shuō)著悄悄話。楊柳把頭發(fā)放入水中,好像在用水清洗自己美麗的長(zhǎng)發(fā)。湖中央長(zhǎng)著一棵樹(shù),它是那么的勇敢,那么的堅(jiān)強(qiáng),暑寒榮枯,見(jiàn)證著菱湖的一年四季。夏天,睡蓮花開(kāi)了,一朵朵就像一位位美麗的少女,在湖中跳舞。樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢,像一把把撐開(kāi)的大傘。同學(xué)們都喜歡到大樹(shù)底下,一邊嬉戲,一邊欣賞菱湖的美。

  逛完美麗的菱湖,我們來(lái)到了小學(xué)部。走進(jìn)校園,就可以看到一塊高大的石頭立在那兒,猶如守護(hù)神一樣守衛(wèi)著學(xué)校,巨石背后就是我們的白沙池。據(jù)說(shuō)這塊石頭是百年校慶時(shí),有人專(zhuān)門(mén)從山中采來(lái)的,白沙池周?chē)有12只可愛(ài)的小動(dòng)物,它們是高年級(jí)同學(xué)用材料制成的,這就是校園的衛(wèi)兵十二生肖。白沙池有十幾個(gè)方格組成,中間還有一個(gè)花壇,花壇里有一棵高大挺拔的棕櫚樹(shù)。大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺,好像在默默地為白沙池扇風(fēng)。從遠(yuǎn)處望去,白沙池像一塊農(nóng)田,從近處看,池子中一粒;野捉诲e(cuò)的沙子,讓它顯得格外精致,同學(xué)們經(jīng)常到里面玩,有的在堆火山,有的在挖地道,還有的在尋寶。

  我們學(xué)校還有一個(gè)可以變身的`棋盤(pán),遠(yuǎn)處看棋盤(pán)像一個(gè)大盤(pán)子,棋子像一顆顆巧克力豆,盤(pán)子仿佛再說(shuō)“快到盤(pán)里來(lái)!毕抡n時(shí),棋盤(pán)成了同學(xué)們的游樂(lè)園,有的跳,有的跑,玩的不亦樂(lè)乎。還有的同學(xué)置身于棋盤(pán)中,把自己當(dāng)成黑白棋子,你攻我守,你退我進(jìn),殺的好不熱鬧。我仔細(xì)數(shù)了數(shù)黑白棋子,共有20顆,一看到這種局面,我的腦子里出現(xiàn)了許多問(wèn)題,黑棋下一步會(huì)走哪?誰(shuí)會(huì)贏?恐怕只有“爛柯仙人”才能在這里對(duì)弈吧。

  這就是我們的學(xué)校,你們說(shuō)是不是很美很有趣?

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