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【經(jīng)典】換一個角度作文14篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的換一個角度作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【經(jīng)典】換一個角度作文14篇

換一個角度作文1

　　有一只蝴蝶飛入窗戶，它很想出去，就拼命往高飛，飛到最頂端，它猛地向前飛，結(jié)果撞上了玻璃，后果可想而知。這只蝴蝶為什么不往下飛呢？其實，離它不過幾厘米的窗戶還開著，它卻始終往上飛。這只蝴蝶也不知道它為什么飛不出去？

　　其實只要換一個角度考慮問題，問題可能就解決了。如果這只蝴蝶在上方找不到出口，它飛下來就可以飛出去了，但它沒有這么做。而是一直撞高處的玻璃，結(jié)果把生命都搭上去了。就像樹上有紅潤甜美、香氣撲鼻的大蘋果，你很想吃到，你會踮起腳想拿到這個蘋果。如果差那么一點點，你會蹦跳，直到精疲力盡，還是沒拿到。其實你只要搬把梯子來，爬上樹，就可以輕而易舉地拿到這紅得像太陽般，香味如鮮花般的'大蘋果。拿不到，只因為你沒有換種思路。還有許多人因為鉆牛角尖而以失敗告終的。如果那只蝴蝶不是一直在上方撞玻璃，而是直接往下面飛，它可能現(xiàn)在在生機(jī)勃勃的樹林間嬉戲吧！只因為它一直執(zhí)著于上方的玻璃。

　　我再來講一個故事吧！在一張桌子上，有一個小巧玲瓏，精致可愛的小盒子，這個小盒子特別引人注目，桌子旁聚滿了人，他們都在對這個小盒子稱贊不已。突然，有一個人問：“這盒子里會有什么呢？”這句話讓人們好奇起來，七嘴八舌地紛紛議論起來。這時，一個自稱工程師的人擠了進(jìn)來，說：“我來看看這個盒子，這個盒子里肯定有機(jī)關(guān)，好歹我也是一個工程師啊！”他一番擺弄，還是沒有把這個盒子打開，然后垂頭喪氣地走了。其實那個盒子，根本沒有什么機(jī)關(guān)，一打就開，只是那個工程師執(zhí)意認(rèn)為小盒子有什么機(jī)關(guān)之類的東西。

　　人們因為沒換一個角度看問題，鉆牛角尖，錯過了多少成功的機(jī)會，所以人要學(xué)會隨機(jī)應(yīng)變，不要在誤區(qū)中“成功”。

換一個角度作文2

　　曾經(jīng)聽過這樣一個故事。一個老太太有兩個兒子，一個賣傘，一個刷墻，這使老太太天天提心吊膽，悶悶不樂。因為天晴的時候她擔(dān)心傘賣不出去，下雨的時候她又發(fā)愁無法刷墻。后來一個聰明人告訴她：“要換一個角度想一想，下雨的時候傘賣得多，天晴的時候墻刷得好，什么時候都不錯�！崩咸牶�，天天笑逐顏開。聰明人的明智讓人贊嘆，那“換一個角度思考”的想法更引發(fā)了我深深的思考。是啊，“換一個角度思考”在現(xiàn)實中是多么重要。

　　再講一個故事。一百多年前，美國曾掀起淘金浪潮，許許多多的人為使自己富裕起來，紛紛涌向淘金地；另有極少數(shù)的人不去淘金，他們?yōu)槭固越鹂焖俚竭_(dá)目的地辦起了客運公司，為使淘金者生活便利而辦起了百貨公司、郵局、娛樂場。幾年后當(dāng)大部分蜂擁而去的淘金者依舊是窮人的時候，這極少數(shù)未隨大流的'人卻富了起來。這是為什么呢？因為這些人會換一個角度思考�？磥�，能換一個角度思考問題，致富的路是豐富多彩的。

　　“換一個角度思考”關(guān)系著個人的前途、家庭的幸福，也關(guān)系著國家與民族的強盛。一千多年前，我們曾經(jīng)有過令人驕傲的一統(tǒng)天下的正統(tǒng)思想，習(xí)慣于別人怎么說我們就怎么干，缺乏多元思維，不善于換個角度想問題。“換個角度”思考說到底體現(xiàn)了創(chuàng)新精神，而社會只有不斷地去創(chuàng)新，才會有進(jìn)步。

　　那么，該如何換一個角度來思考呢？我想應(yīng)大膽地把眼光投向新的領(lǐng)域，投向未知的領(lǐng)域，更要投向用常規(guī)的眼光來看是不可能存在的領(lǐng)域，只有大膽地運用已有知識與經(jīng)驗在上述的領(lǐng)域中開拓進(jìn)取，常常會換一個角度思考才能成功。這樣答案就會是豐富多彩的，生活也就會變得有意義、有價值。

　　總之，換一個角度思考，是時代創(chuàng)新精神的體現(xiàn)。成功地?fù)Q一個角度思考，就能得到豐富多彩的答案，這對于我們個人和我們民族都有不可估量的價值。讓我們換個角度去認(rèn)識生活，在新世紀(jì)廣闊的空間開創(chuàng)美好的未來。

換一個角度作文3

　　春游，多么讓人欣喜的字眼，在我初中三年的學(xué)習(xí)生涯中畢竟只有一二次。盼了一個學(xué)期，終于迎來了這個日子。交唱著動人的歌，食物的香味四溢，同學(xué)們互相共享著各自的幸福，我們向中國漁村出發(fā)了！

　　一路上的歡聲笑語，歌聲飄蕩在車上，彼此享受著友誼的幸福。轉(zhuǎn)眼間，我們到了漁村，多美的風(fēng)景，真像一幅充滿自然氣息的名畫。

　　舉目遠(yuǎn)望，摩天輪緩緩地在旋轉(zhuǎn)，一種熟悉的感覺怡然而生，我細(xì)細(xì)回味起了童年時爸爸將我舉起時的滋味。今天爸爸不在身邊，而且我也長大了。讓我再享受一次一覽眾山小的滋味吧。我上了臺階與另兩名同學(xué)一起做上了摩天輪，我望著四周，遠(yuǎn)離了地面，心跳就這樣加速，仿佛在一點一滴地離開地球表面，同伴握著我的手有一種溫暖撲面而來，雖然還磨滅不了我的恐懼但已讓我心安。忽然，作為劇烈搖擺一陣后停了下來，風(fēng)吹過我的耳邊，這一刻我相信我永遠(yuǎn)也忘不了——我們來到了最高處。廣闊的海面讓我忘卻了恐懼。為了這樣的美景就是走得艱難一點又有什么呢？

　　相比之下，令我印象更深的時海盜船。

　　雖然不是第一次坐了，以前我也曾嘗試過它的驚心動魄的滋味，但執(zhí)著的我還向去嘗嘗中國漁村號的風(fēng)味。上了船，開始了輕輕搖擺，起先，我還望著藍(lán)天白云享受著美好春光。速度卻在幾秒后加劇了，為安全起見只有低下了頭，劇烈的`風(fēng)吹著我的頭發(fā)，讓我感受到了凌空飛起了的滋味，自有無束，歡樂并存。到了高潮時，我不由自主地閉上了眼睛，在以一起一落中感受心臟一陣緊一陣松的滋味。耳邊時一陣接一陣的尖叫聲。起伏越來越激切，我仿佛來到了另一個美麗的世界，身邊環(huán)境似乎有如天堂。搖擺幅度在慢慢變小，結(jié)束之際

　　我看到了同學(xué)們的歡聲，聽到了同學(xué)們的笑語。一個同學(xué)說：“簡直是死去活來�。　贝蠹叶妓闪丝跉庀碌么瑏�。這又時一種美。

　　快樂的春游，多彩的活動，這次時間時那么成功。原來走出校園我們也可以瘋狂無比。生命意義就在于此，愈時激切便愈可以感受到平淡的美麗。這種感覺在日常風(fēng)清云淡的日子中是體察不到了。生死之距很短，但很寬，過程才是其中的美，走過風(fēng)雨就會有彩虹，把握現(xiàn)在，生命之美恰就在于兩者俱全。

換一個角度作文4

　　“1+1=1；2+1=1；3+4=1；4+3=1；4+9=1；5+7=1；6+18=1……”whatisthis？什么鬼，這一大串亂七八糟的算式。啊……煩死啦！這都是什么嘛，1+1=1？——呵呵，我們在玩“換一個角度”呢！

　　上課的時候，老師給我們玩了個游戲，叫“換一個角度”，當(dāng)一串串?dāng)?shù)使我們困惑不已時，老師運用了德國哲學(xué)家黑格爾的語句：“存在即合理。”一分鐘、兩分鐘……“我知道了！我知道了！6+18=24（小時），24小時就是一天！”蔣蔓琪激動地喊道。這題給解決了，同學(xué)們恍然大悟，有的叫道“oma！”，有的瞪大了眼睛，說：“這樣也可以？太坑了點吧！”還有的`甚至尖叫起來，過了一會兒，同學(xué)們接二連三地舉起手，4+3=7（天）=1星期；1+1=2（斤）=1公斤；5+7=12（月）=1年……太有趣了！都講完了，可有個同學(xué)還在舉手，老師請了她，她說：“我創(chuàng)造一個數(shù)列：3+5=7。難題又來了，這該怎么辦？她笑瞇瞇地走上臺，解說道：”3=三，5=五，三有3畫，五有4畫，所以，3+5=7。它蹦蹦跳跳的下了臺。

　　她剛下臺，同學(xué)們就紛紛舉起手，有位同學(xué)還創(chuàng)造了“香蕉原理”，原來是這樣的：林馬雅說5+7=1的理解，5個生肖加7個生肖=1個輪回。那位同學(xué)不知是為了搞笑，還是真的沒聽清，說了一句讓我們捧腹大笑的話：“5根香蕉加7根=1串香蕉？”這就是“香蕉原理”的創(chuàng)造者。

　　我也是其中一個，只不過是最后一個，我剛說出5+0=6時，全班同學(xué)都皺起了眉毛，我不禁偷笑道：“呵呵，難倒了吧！”老師鄭重地說：“安靜！唯伊，你來解釋一下。”我清了清嗓子，故意賣關(guān)子地問道：“為什么呢？”我微笑了一下，繼續(xù)說道，“因為把0補在5下面，就像這樣‘6’”同學(xué)們不滿地議論道“這也算，太賤了！”

　　這個游戲給我了一個啟示：做事情不可以太死板，要學(xué)會變通，學(xué)會換一個角度去看世界。

換一個角度作文5

　　人們總會在岔路口尋找答案，但這往往會使你迷茫。如果我們換個角度，去選擇去決定，可能會讓你得到意想不到的精彩。

　　“加油！”同學(xué)們激昂的為著正在比賽的運動員們吶喊助威，而賽場上，矯健的選手也在努力為班級爭光奮力拼搏。在這無比緊張的氛圍里，我卻膽怯了。

　　一直以來，每當(dāng)我看到正在賽道上奔跑的同學(xué)，內(nèi)心都會十分激動，充滿著羨慕，幻想著正在奔跑馳騁的是我，那該多好啊�？梢驗樽约旱牟蛔孕牛淮斡忠淮蔚腻e過了機(jī)會，而跑步運動也成了我越來越遙遠(yuǎn)的夢想�？梢淮我馔獾厥鹿�，使我重拾了夢想�！澳闾嫜a上最后一個名額，就這樣說定了�！闭f完，老師從我身邊走過，留下了未回過神來的我。我，竟然代替了原本參加，但生病了的同學(xué)，可以代表班級參加比賽，并且還是老師跟我說的。不敢相信的眼光一直停留。

　　此后，開始了刻苦的訓(xùn)練，而未曾體驗過的我，不想拖同學(xué)們的后退，每天都會在自己家的小區(qū)內(nèi)不斷練習(xí)，用汗水和努力來實現(xiàn)我的夢想。終于，皇天不負(fù)有心人，讓我在第一次競賽中，贏得了比賽，得到了很大的.鼓舞和動力，更加有信心的去面對今后的比賽。

　　比賽場上沸沸揚揚，全校的同學(xué)們都坐在觀眾席上觀看著比賽狀況，運動員們各個躍躍欲試，充分發(fā)揮自己的實力，毫不保留。但在此刻，從未面對這么多人注視的我緊張了、害怕了，想退縮，想逃避。一直呆呆的佇立在角落，直到老師開始喊我名字，我才慢吞吞的走進(jìn)賽場。槍聲響起，同學(xué)們開始向前奔跑，你追我趕，誰都不肯相讓，而我卻因為處在緊張之中，被一心只想比賽的運動員們遠(yuǎn)遠(yuǎn)拉在了后面。比賽結(jié)束，最后的我這才清醒過來，但已經(jīng)太晚了，輸?shù)袅吮荣�，讓以前的付出變成了泡沫，后悔的淚水從臉頰流淌下來，傷心、懊悔在我內(nèi)心翻滾著。在此刻，老師走了過來，安慰我說：“沒關(guān)系，雖然輸?shù)舯荣悾珡牧硪粋€角度來看，你鍛煉了你自己，也充分了解了自己，這比贏得比賽不是更有意義嗎。比賽緊張這是在所難免的，但如果你換個角度想，多想一些快樂的事，或許就能戰(zhàn)勝它了�！�

　　老師的話激勵著我，換個角度考慮事情或許會使自己活的更輕松，更明朗。在處在極端問題時，我們不妨不換個角度，可能會有不一樣的精彩。

換一個角度作文6

　　“狼心狗肺，影狼入室，狼子野心，狼狽為奸……”在許多詞匯中，帶“狼”字的成語不可計數(shù)，但無一不是貶義詞，仿佛狼是世界上集所有缺點于一身的動物�？晌也⒉贿@么認(rèn)為，雖然古人有古人的道理，但我覺得它們沒有看到狼的另一面。

　　說狼狡猾，不如說它聰明，雖然它們是動物，但已動的圍攻，偷襲的策略，如兩你只狼看到一只兔子，它們不會打架也不會馬上行動，它們會讓一只狼抄近路圍堵在兔子的前面，另一只會在后面悄悄地追趕直到抓住那只兔子為止，又如它們有鋒利的爪子，牙齒，它直到馬最脆弱的地方時肚子，它們會在馬睡覺時劃破它們的肚子，再把里面的東西吃掉。怪不得連成吉思汗都向狼學(xué)習(xí)呢！

　　說狼狠毒，不如說它是一個尊老愛幼的大孝子，比如一群年輕的狼偷襲完一群馬后，會先把馬心和腸吃掉，再把一些留給后面的老弱病殘，因心和腸一旦時間一久會壞的，所以它不得不吃掉心與腸。

　　狼還對愛情十分忠心，如一只母狼被人打死了，那公狼會怎么樣？會不管母狼，繼續(xù)自己的生活？不，他會與母狼一起死！

　　我想我們應(yīng)該對狼的看法有所改觀！

　　名師點評：文章說理充分，條理清楚，富有哲理。作為一篇駁論文，先抑后揚，舉例說明十分精彩。文章最大的.亮點就在于文章的立意推翻了一般的看法，推陳出新，令人眼前一亮。這樣的文章特別容易因為論據(jù)不足而以失敗告終，幸好小作者避免了這一點。

　　文中有一些錯別字，如第二段中，“它直到馬最脆弱的地方時肚子”應(yīng)該是“它知道馬最脆弱的地方是肚子”。“已動的圍攻”一詞中的形容詞讓人不解，不明白小作者到底想要表達(dá)什么意思。“兩你只狼”中間多了一個“你”。這些問題都需要小作者用細(xì)心來克服。

　　個別語句的表達(dá)也欠簡潔。如“會先把馬心和腸吃掉，再把一些留給后面的老弱病殘，因心和腸一旦時間一久會壞的，所以它不得不吃掉心與腸”。讀者能夠理解“因為”后面是用來解釋先吃心和腸的原因，所以后面一句可以直接省略。

換一個角度作文7

　　換一個角度，也許你會獲得成功。馬云以“倒立”的視覺看待問題，因而商場中有了他鮮明的性格——特立獨行。他始終信奉這樣的理念：永遠(yuǎn)不做大多數(shù)。因為一個方案如果90%的人說好，那么這個方案一定有很多人在做，機(jī)會必然不屬于他們。這是馬云的角度，果然，這份90%的人稱贊的方案被扔進(jìn)垃圾桶，最后成功的就是馬云。

　　換一個角度，也許你會解決難題。遠(yuǎn)古時期，洪水成災(zāi)，鯀受命去治理洪水。他筑壩修堰，墮高堰庫，圍追堵截，費了九年功夫，也沒把大水治服。后來，禹吸取教訓(xùn)，大膽改用疏導(dǎo)和堰塞相結(jié)合的新辦法。順天地自然，高的培土，低的疏浚，成溝河，除擁塞，開山鑿渠，疏通水道。歷時十三年之久，終于成功。方式不同，效果也不同。

　　換一個角度，也許你會打破常規(guī)。汽車的燃油對內(nèi)燃機(jī)的排垢有潛在的威脅，一直是汽車使用老大難的'問題。美國的一位司機(jī)卻改變思維路徑，想常人之所未想，用高密度的衛(wèi)生紙代替?zhèn)鹘y(tǒng)的濾油器內(nèi)芯。新思維的奇特，使新的濾油器迅速推廣開來。倘若人人都讓常規(guī)的思路限制自己的大腦，不敢換個角度去思考，又怎能取得成功？

　　換一個角度，也許你會有意外發(fā)現(xiàn)。牛頓閑暇之余，漫步田間，覺累，便在一棵蘋果樹下坐下。忽然，蘋果掉在牛頓頭上。按照常人來說，定是一番“倒霉”。可是，他沒有被怒氣沖昏了頭腦，理智牢牢占據(jù)他的頭腦。沉思了一會兒，提出了許多自己暫時不能解決的問題。沒有人幫他，僅靠自己，憑一個蘋果，便有了意外發(fā)現(xiàn)。

　　換一個角度，也許你會有不同的看法。同一個詠蟬，詩人卻有不同的感慨。清華人這樣說：“居高聲自遠(yuǎn)，非是籍秋風(fēng)�！被茧y人這樣說：“露重難飛進(jìn)，風(fēng)多響后沉。”牢騷人這樣說：“本以高難飽，徒勞恨費聲�！比齻€不同的詩人，有三個不同的心態(tài)，也有三個角度，三個看法和三句詩句，妙哉！

　　換一個角度，周圍萬物也會變得不一般。

換一個角度作文8

　　今天，爸爸帶我到他們單位的小食堂吃飯。食堂師傅潘伯伯一見我就把臉笑成了一朵菊花，說：“才女來啦？今天我要考考你哦�！蔽艺{(diào)皮地說：“好啊，但不要太難哦！”他指著儲藏間的一角說：“我們有面粉是大米的2倍，每天吃大米15千克，面粉20千克，當(dāng)大米吃完時面粉還剩80千克。請問原來有面粉、大米各多少千克？”

　　吃完飯，我?guī)е@個問題來到爸爸的辦公室，拿出紙和筆認(rèn)真思考起來。這道題應(yīng)該是我們學(xué)過的差倍問題，那么最好的解決方法就是畫線段圖了。我迅速畫好線段圖，從圖上可以直觀地看到每天面粉比大米多用5千克，可是這個5千克跟剩下80千克有何關(guān)系呢？我沉思著，思路仿佛進(jìn)入了死胡同。這是，爸爸進(jìn)來了�！霸趺礃�，也不是太容易吧？”他輕輕拍拍我的頭說：“不要緊盯著那5千克啊，換個角度思考一下也許會有收獲�！币娢胰匀灰换I莫展，爸爸提示我說：“既然天數(shù)相同，面粉的重量又是大米的兩倍，假設(shè)它們同時吃完，那么每天吃的面粉就應(yīng)該是大米的.——”“兩倍！”我搶著說。爸爸的話讓我豁然開朗，我的大腦飛快地運轉(zhuǎn)著，繼續(xù)說道：“正是因為每天面粉沒有成為大米的兩倍，15*2-20=10（千克），每天都少吃了10千克，所以才有了剩下的80千克，這樣就可以求出天數(shù)，80/10=8（天），求出天數(shù)，后面的問題就迎刃而解了！”

　　爸爸贊許地點點頭：“其實，做數(shù)學(xué)題就像欣賞美麗的花朵，學(xué)會從不同的角度看同一朵花，一定會看到不一樣的美麗姿態(tài)�！蔽遗d奮地說：“我很樂意探索數(shù)學(xué)王國里更多的奧秘，像您說的那樣，欣賞更多不同的花朵！”

換一個角度作文9

　　漫漫人生，不順心的事可謂是層出不窮，使人防不勝防。但是你如果換一種角度、換一種心情去對待它，你也許會將它當(dāng)作一次不可多得的機(jī)會呢！

　　這件事一直在我腦海中揮之不去。那是一個冬天，我拿著“新出爐”不久的月考卷子失落地走回家。本以為會得到一些“沒事，下次再接再厲”之類的安慰，沒想到卻迎來了劈頭蓋臉地一頓訓(xùn)斥。人大概都是這樣——遇到失敗只是想得到些安慰，而不是責(zé)罵。心灰意冷的我頂了爸媽幾句嘴，不僅把父母氣得夠嗆，自己也傷心極了，跑著出了門。

　　寒風(fēng)凜冽地刮著——天氣總能猜出我的心情，我的心情像那寒冬里的北風(fēng)——冷。刮在臉上的風(fēng)不像往常一樣拍到臉上就散了，這會兒就像鋒利的刀子割著我的.肌膚。我站在寒風(fēng)中越想心越寒，越想越傷心。我打算傾訴給朋友聽，把心中的委屈一吐為快。

　　進(jìn)了朋友家，突如其來的暖氣使我的皮膚如同螞蟻在咬，難受極了。我將這件事娓娓道來，朋友笑了笑：“你傻呀！你爸媽那叫訓(xùn)斥你？說難聽點是責(zé)怪，說好聽點是教育！”我疑惑：“為什么？”朋友又笑了：“嗨，你想，你考不好你爸媽為什么訓(xùn)斥你？如果是別人父母會訓(xùn)斥你、責(zé)罵你嗎？有時候啊，想問題應(yīng)該換一種心情去想，換一種角度去考慮……”沒等朋友說完，我便懂得了道理。

　　從朋友那告別回家，仔細(xì)想想無論怎樣父母一定是對我好的，無非是有些望子成龍而已。想到這兒，我便釋然了。有時換種角度想，用樂觀的心態(tài)想，其實你認(rèn)為困難的事物不一定就那么困難，“用笑臉來迎接慘遭的命運，用百倍的勇氣去應(yīng)對一切的不幸。”的確，換個心情，換個角度，也許一切都會風(fēng)清月朗、陽春白雪。

換一個角度作文10

　　“怎么會這樣�。棵髅鞫妓懔撕脦妆榱�。”撓頭、咬筆，任憑自己怎么絞盡腦汁，這道題還是解不出來�！斑@……這還有個隱含條件呢！”是啊，我怎么沒發(fā)現(xiàn)！真的耶！我們都笑了。“你呢，凡事都要換個角度思考，不要緊緊盯著一處�！�

　　我與父母產(chǎn)生了矛盾，帶著這種心情來到學(xué)校。正好趕上老師編座位，我居然和我討厭的人坐在一起。于是再也忍不住了，我跑出了教室，躲在寢室后面不想回去。我想:我就是要老師們到處找我；我就是要他們擔(dān)心我；我就是不要回去。是你們一直陪著我，開始我以為你們是老師派來監(jiān)視我的，一定會勸我說:不要任性了，趕緊回去吧！可是我想錯了，你們什么也沒說就那么靜靜的'陪我坐著，一直坐到很晚。等到我情緒穩(wěn)定下來時，我想了想，也許我不應(yīng)該這么任性，害得你們這么晚都不能去睡覺�！拔覀儭厝グ�！”最后，我終于想通啦！

　　分班了，開始時還能等著一起去食堂，但是隨著作業(yè)量越來越多，我們不再是一起奔向食堂。都說我們散了、友情淡了�？墒菗Q個角度想一想，又何嘗不是一種好事。我們在不同老師的教導(dǎo)下，都有了不一樣的實力，有了不一樣的解題思路，我們開始變得獨立……

　　終于到了我們檢驗自己實力的時候，我們坐上了不同的列車，奔向了不同的考場。雖然我們周圍都是一些陌生人，但換個角度想一想，我們卻是在為同一個夢想而奮斗。我們并不是一個人，而是一個集體。我們是時代姐妹花，永遠(yuǎn)不分開。

　　誰說畢業(yè)那天都要哭著去面對？誰說畢業(yè)就是我們的末日？誰說畢業(yè)之后就不會再見？換個角度想想:我們應(yīng)該開心才對，慶幸20xx年這一屆畢業(yè)班里面有你我，畢業(yè)之后我們是去深造，又怎么能說是末日呢？畢業(yè)之后我們還會有同學(xué)聚會，我們還會在一起，還會相見！

　　所以畢業(yè)那天，都不許哭！

換一個角度作文11

　　人生在世，生活總不會一帆風(fēng)順。我們難免會遇到許多挫折，在挫折面前，我們或許會“摔”得很疼，但換一個角度來說，疼痛會讓我們擁有對它深刻的記憶，能讓我們不會再跌倒在同一個位置，同時也能夠磨煉我們的身心，從而更加強大。

　　換一個角度，我們將會在生活中收獲更多的經(jīng)驗，看美國科學(xué)家愛迪生，他一生所創(chuàng)造的發(fā)明不計其數(shù)，他被人們稱為發(fā)明大王，可又有誰知道表面的光輝下隱藏著多少不為人知的痛苦呢?他在尋找最適合用于燈泡的材料時，進(jìn)行了上千次的實驗。每次實驗的失敗都會打擊他的自信與希望。如果我們深入其中，便會被無盡的失敗感所包圍。若我們換個角度，處于實驗之外，那么他的每次失敗都為他帶來了許多經(jīng)驗，令他距離最后的.成功又近了一步，不是嗎?所以，我們只有的換個角度，才能夠獲得更多經(jīng)驗，幫助我們逐步走向成功，最后實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

　　換一個角度，生活對于我們會變得更加美好，看著名音樂家貝多芬，他一生所創(chuàng)造的作品無數(shù)，他晚年時又耳失聰，世人本以為一位音樂家將會因為病痛的折磨退出音樂的舞臺時，他卻達(dá)到了人生的巔峰，他在此時創(chuàng)造了偉大的《生命交響曲》，若我們深入其中，在聽不到任何音樂，四周盡是一片寧靜時，我們會因此而陷入絕望，但若處于其外，換一個角度，他的心也正因為寧靜而完全平靜，才能夠全心全意去用心領(lǐng)悟音樂。這便是塞翁失馬，焉知非福吧!

　　換個角度，需要我們在為人片事中波瀾不驚，只有心平氣和的對待萬物，我們才能換一個角度去獲得更多經(jīng)驗，看《三國演義》中的陸遜，當(dāng)他面對百萬蜀軍時依然能保持冷靜，從而助他戰(zhàn)勝了蜀軍，留下火燒連營的偉績。

　　讓我們換一個角度吧，這樣我們的人生將會更加充實，生活也會更美好。

換一個角度作文12

　　換一個角度看件事，也許你有不同的收獲，也許你早已放棄。

　　當(dāng)老師剛開始跟你說，初中階段要記三千多個單詞時，你是否想放棄這一門學(xué)簡呢？但你現(xiàn)在回首，你是否感慨原來這就是所謂的三千，如果當(dāng)初你看到這一點，也許英語成績就不會爛，所以看待一件事時，你要全方面的考慮，也許經(jīng)過你這樣一考慮考慮“蜀道之難，難于上青天”這一說法，就早已不在話下了。

　　換一個角度看待一件事，也許你看全了，也許你看偏了，因為我們并非圣人，不是所有的事物我們都能看透，都能一一的明白，例如孔子這一位偉大的圣人，當(dāng)他的學(xué)生因救一個孩子接受了獎賞而遭人議論時，這一位偉大的'圣人卻說他做得對，因為可以鼓勵更多的人去救人，可圣人并非都有孔子這樣的“看透”，因此會留下所謂的議論，為什么學(xué)生不能拒絕？也許可能有另一個說法，第一是贊揚他對于救人，第二有獎也可以鼓勵更多的人，第三他有很高尚的品德，不會認(rèn)為他貪心，但是他接受了獎賞，所以孔只能因此來讓世人明白救人可以得到獎賞，孔子是一個圣人，他能很明白的“看透”，這不是換個角度。

　　有時候，我們避免不了一件事都很多角度，正是因為角度太多，經(jīng)至于我們無法選擇，但是朋友你會放棄利益嗎？多角度并不是一件壞事，至少你可以么充分的選擇，哪一件事對你的利益最大，你就可以選擇哪一件，當(dāng)然利益不僅僅是對個人而言，如果不是普羅泰格拉提出“人是萬物的尺度”，那么人類信仰神將持久到什么時候，還有蘇格拉辰提出的“有思想的死法，他們提出這樣的思想，并不是為他們自己創(chuàng)造一個揚名的機(jī)會，而是領(lǐng)導(dǎo)人類上一步臺階，如果不是他們換一個角度的思考，又何來的讓我們?nèi)祟惖臍v史上增添一個華麗的色彩呢？所以換一個角度后，你所選擇什么樣的”利益是很重要的。

　　換一個角度，不管是正，是反，或是利，不管是俯視，仰視，只要能看清，能著透，都可以做一個偉大的圣人，一個普羅格泰拉，一個蘇格拉辰等等，一些偉大的人物，當(dāng)然相對的，我們就可能犯錯誤，但錯誤可改，角度可改，同樣的事，不同的角度很待，就有不同的做法，就會有不同的結(jié)果。

換一個角度作文13

　　永不止步

　　古語曰：“夫夷以近，則游者眾；險以遠(yuǎn)，則至者少。”意思是距離近且地勢平坦的地方會有很多游人，而遙遠(yuǎn)且地勢險要的地方就不會有多少人去了。而“瑰怪非常之觀”，能欣賞到的人就更少了。

　　尼采曾說：“不要爬上山頂去，也不要站在山腳，從半高處去看，這個世界真美好。”我卻不這么認(rèn)為，我更欣賞“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”“從半高處去看”頗有中國古代中庸之感，不求于萬人之上，也不落于眾人之后，只求居中，做“人中人”。這樣固然能看到美好的世界，卻失去了許多趣味。

　　假如有這樣一座山：

　　山麓山林茂密，郁郁蔥蔥，小溪潺潺，蜿蜒流淌。更多游人正向這里趕來。

　　山腰山花遍野，蝴蝶飛舞，游人如織。

　　山頂怪石嶙峋，白雪皚皚，眾山都被踩在腳下，白云仿佛伸手可觸。

　　來到山麓固然輕松，能看到生機(jī)的山林，但看到的'，也僅是山林而已。如果你愿意多花些力氣來到山腰，不僅能欣賞到漫山遍野的花，還能看到腳下的山林和遠(yuǎn)山，離藍(lán)天白云近了幾分；如果經(jīng)過山腰，登上山頂，白云煙霧繚繞，遠(yuǎn)山連綿起伏。既看過山麓之景，也賞過山腰之美，何樂而不為呢？俗話說，人往高處走，水往低處流。不止步于山麓，不止步于山腰，便能探訪眾人不常見之景。世界如此精彩，為何不勇敢地攀援，領(lǐng)略俯瞰蒼茫大地的快感？

　　每個人就住在一個小山峰上，但人外有人，山外也有山，總有更高的山峰等待著被征服。正如紀(jì)伯倫所說，當(dāng)高興與悲傷變大了，世界就變小了。不能只隅于自己那片小小的世界，放開眼界，才能走向更高的山峰。

　　胡適一生苦學(xué)，修了35個博士學(xué)位；居里夫人把諾貝爾獎牌給女兒玩，不止步于已有的成功，終于獲得第二枚諾貝爾獎；袁隆平院士不顧自己步入耄耋之年，將自己創(chuàng)下的雜交水稻畝產(chǎn)紀(jì)錄翻了一番又一番。不止步于已有，才獲更大的成功。

　　人各有志，在不同的領(lǐng)域有不同的巔峰，有不同的“瑰怪非常之觀”�！耙亩闭�，人人可欣賞，大千世界，“險而遠(yuǎn)”也許有更吸引人的美。當(dāng)欣賞過山麓與山腰的美后，也應(yīng)不止于此，勇于攀登，登上人生的一個又一個高峰。