方寸之間作文實(shí)用【2篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的方寸之間作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

方寸之間作文1

　　不看不知道，一看嚇一跳。郵票種類(lèi)可真豐富啊，方寸之間包羅萬(wàn)象：有惟妙惟肖的動(dòng)物生肖郵票，有壯麗遼闊的大好河山郵票，有精美絕倫的藝術(shù)品展覽郵票，有歷史悠久的經(jīng)典古詩(shī)詞和名著，有值得紀(jì)念的國(guó)家大事，更有功績(jī)卓著的偉人肖像郵票。

　　一枚20x年發(fā)行的特大郵票吸引了我的眼球。這枚郵票是為紀(jì)念青藏鐵路全線開(kāi)工建設(shè)而特別增發(fā)的，上方寫(xiě)著“青藏鐵路開(kāi)工紀(jì)念”八個(gè)大字，郵票面值8 元。郵票上背景圖畫(huà)著在藍(lán)天、白云掩映下的布達(dá)拉宮和塔爾寺，分別代表青藏鐵路連接的西藏自治區(qū)和青海��；中心主圖案上畫(huà)著一排排鏟車(chē)，工程師正望著遠(yuǎn)方的山脈進(jìn)行指揮，展現(xiàn)的'是青藏鐵路勘測(cè)設(shè)計(jì)和施工場(chǎng)面以及青藏鐵路示意圖。

　　看著郵票及郵冊(cè)旁邊的介紹，我了解到青藏鐵路建設(shè)過(guò)程中既要突破凍土層，又要抵抗惡劣天氣，是多么困難�。∪缃�，這條鐵路已經(jīng)修筑成功了，方便了人們出行，更連接了人們美好的情感，被人們歌頌為天路。

　　小小的郵票，方寸之間，蘊(yùn)含的知識(shí)竟然如此之多！

方寸之間作文2

　　只見(jiàn)淡泊老師左手披著衣服，右手拿著蛋糕碟，悠閑地向我們走來(lái)，將碟子分給我們。此時(shí)，我犯傻了：不是說(shuō)要畫(huà)畫(huà)，分給我們這小碟子干嘛呢？難道要請(qǐng)我們吃蛋糕？淡泊老師的葫蘆里到底賣(mài)著什么藥？這點(diǎn)誰(shuí)也猜不透。

　　原來(lái)不是要吃蛋糕，而是要在蛋糕碟上畫(huà)畫(huà)，害我白高興一場(chǎng)。淡泊老師還向我們開(kāi)玩笑：“同學(xué)們，你們聞一聞這蛋糕碟上有沒(méi)有蛋糕的味道。”

　　我抓起筆轉(zhuǎn)了起來(lái)，一時(shí)拿不定主意，不知道要畫(huà)什么，便四處張望著，目光落到了“背誦大比拼”上，定睛一看，“誒！我可以把小樹(shù)林畫(huà)下去呀！我真是太機(jī)智了。”請(qǐng)大家為我的聰慧點(diǎn)個(gè)贊。

　　我再次抓起筆來(lái)，定了一下位置，開(kāi)始創(chuàng)作，刷刷兩下，一幅佳作便完成了，我將小樹(shù)林畫(huà)在了中心部分，顯得更加引人注目，在右上角畫(huà)了個(gè)火紅的太陽(yáng)，還有邊緣繡上了裝飾。請(qǐng)大家叫我“神筆馬良二世”吧！

　　畫(huà)完了我悠閑極了，臉上露出了放松的神態(tài)，一絲緊張的表情都看不出來(lái)。我瞄了瞄邊上鎧鎧的作品，差點(diǎn)笑出聲，最后還是沒(méi)忍住，他跟我說(shuō)，自己畫(huà)的是蛋糕，我看活脫就似一坨大號(hào)的.“綠翔”。

　　愉快的時(shí)間總是那么短暫，轉(zhuǎn)眼間，精彩的畫(huà)畫(huà)活動(dòng)就這樣結(jié)束了。

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