(熱)少年宮作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的少年宮作文，歡迎大家分享。

　　少年宮作文 篇1

　　當(dāng)天夜晚，我躺在床上，清幽的月光照在屋里，帶給我一份神秘，一絲遐想。忽然我的身體輕飄飄的，我飄呀飄呀飄到了一座宮殿般的房子面前，園拱門上寫著青少年宮幾個大字。里面出來一個青年人，他一出來便對我說：“唐博士，我們按您的指示，建造了這座少年宮，還滿意嗎？”我驚訝極了，我成了博士，還設(shè)計(jì)了少年宮，我是多么的榮幸，多么的驕傲，我邁著歡快的步伐走進(jìn)了青少年宮。

　　首先，我根據(jù)門前的指示牌，向參觀室走去，來到參觀室，這里的`設(shè)計(jì)真多，每種設(shè)計(jì)旁邊有液晶顯示屏，你可以根據(jù)你的問題，通過觸摸屏上面的提示去選擇介紹、解說等，那么你的問題就迎刃而解了，真精彩！

　　來到運(yùn)動房，一些新型的運(yùn)動機(jī)器，讓我玩也玩不夠，還有圖片告訴我們醫(yī)學(xué)知識，讓我在知識的海洋里其樂融融。還有那些人體模型，每個穴位，部位都有標(biāo)記，讓我學(xué)也開心，玩也開心，我樂得心花怒放。

　　來到航模室，那里有航天飛機(jī)模型，顯示屏上有航天飛機(jī)的說明，原理介紹，語音解說等。讓我陶醉在知識的海洋里久久不愿離去。

　　來到圖書室，那里的書種類繁多，應(yīng)有盡有，讓人目不遐接。

　　我高興地去了一個又一個的地方，每個地方，都各有千秋，各有不同的風(fēng)格，我禁不住贊嘆不已，在這里科學(xué)知識源源不斷地向我涌來，讓我大開了眼界，真是勝讀十年書��！

　　玩累了，學(xué)累了，我按照指示牌，來到了休閑屋。休閑屋前有一位服務(wù)員，手里拿了一串手鐲。我走過去，她遞給我一串手鐲，說：“歡迎來到休閑屋�！蔽殷@奇地說：“這鐲子送給我嗎？”“不，小朋友，你進(jìn)去就知道了。”服務(wù)員說，我好奇地進(jìn)去了，休閑屋里，只見一條條小溪縱橫交錯，水從我的腳下流過，每條小溪里都躺了好多人，手上也帶著我這樣的鐲子，也不會沉到水里去。一個服務(wù)員把我安排到一條人少一點(diǎn)的小溪里，并告訴我這其中的奧妙：原來這只鐲子會發(fā)出紅外線，可以去除疲勞；而這里的水是一種特殊的“水”，它的浮力比普通的水大很多，所以不會沉下去。我聽得入了神，躺在這沙發(fā)似的水里，所有的疲勞都煙消云散了，我感覺一下子恢復(fù)了精神，恢復(fù)了體力，真感謝休閑屋讓我得到徹底的放松和休息。

　　“走，到青少年開心地帶去！”我說著，卻什么也看不見，哦，我已從這個美好的夢中蘇醒，真是日有所思，夜有所夢�。∵@夢中的少年宮，才是我心中的少年宮，我相信只要我們肯努力，這神奇而美妙的少年宮就一定會早日建成。

　　少年宮作文 篇2

　　我心目中的青少年宮有許多的“版本”，其中不乏有不切實(shí)際的，但這都是一個美好的幻想。我心目中的青少年宮是要再加入更多的課程，例如：舞蹈班之中再分出幾中舞蹈的種類，讓我們這些孩子可以有更多的選擇。

　　舞蹈班之中再分出一些什么國標(biāo)舞啊，拉丁舞啊，街舞啊……什么的，并不是單純的舞蹈而已，這樣就不會令學(xué)生感到乏味，感到無趣。學(xué)的種類也隨之增加了許多許多。而且也要讓學(xué)生們有競爭，所以教的老師也要給學(xué)生有一點(diǎn)“養(yǎng)料”。

　　那些書法班的學(xué)生們可以將自己的作品展示在一個獨(dú)立的教室，讓大家都來欣賞，這樣就更能激勵學(xué)生之間的競爭了。還可以將同學(xué)們在各種比賽中獲得的各種獎狀貼在那兒，這樣既可以讓更多的同學(xué)知道他們在比賽中獲獎，又可以激勵沒有獲獎的同學(xué)和沒有參加的同學(xué)，這樣不是一舉兩得嗎？

　　而且上課時(shí)也要沒有壓力，盡量讓學(xué)生有自由發(fā)揮的機(jī)會，不能只專注于一個好的學(xué)生，要讓差生也有發(fā)揮的余地。老師上課的時(shí)候要講得愉悅一點(diǎn)，這樣的課堂氣氛才會好起來，學(xué)生才會積極與主動起來。

　　然后每一個學(xué)期，每一個班級都有一次競爭來測試這個學(xué)生這一個學(xué)期學(xué)的怎么樣,這樣既能交很多其他少年宮的朋友，能切磋一下技藝，又能讓大家進(jìn)行改進(jìn)。讓大家的技藝更上一層樓。

　　再說說少年宮的外觀吧，我希望少年宮的外觀貌似一座宮殿，一座城堡，四周有許多五顏六色的圖案，城堡的頂端是一只展翅高飛的白鴿的雕塑，預(yù)示著這里是夢想起航的地方。外部結(jié)構(gòu)要精致、美觀。

　　而且還有家長候停室，門由玻璃砌成，給人一種無形之中又帶一點(diǎn)浩瀚的感覺。一種大氣蓬勃的感覺。而且那里還要擺放著一張張孩子的'照片，頭頂上的燈散發(fā)柔和的光芒，粉白的墻壁上掛著一副副同學(xué)們自己的作品：草書題詞；隸書寫詩；楷書對聯(lián)；瀟灑脫俗的丹青，有山水畫，有竹石畫，有花鳥畫；像極了黑白照片的素描畫；顏色豐富、栩栩如生的油畫；還有許多優(yōu)美的作文……

　　還多了活動室，在那里可以作許多益智游戲，還可以在那里學(xué)習(xí)：下棋、撫琴、學(xué)電腦、制作各種各樣可愛的小飾品……旁邊的透明櫥柜里擺放著一個個作品。

　　少年宮作文 篇3

　　“鈴鈴鈴”，你聽，學(xué)校少年宮的下課鈴聲又響起了！同學(xué)們像一窩蜜蜂一樣，陸續(xù)跑出教室，一哄而散。我也不例外。

　　在我的心中，學(xué)校少年宮，就像一座金色的殿堂。你瞧，舞蹈班里的學(xué)員翩翩起舞，擺動的舞姿是那么優(yōu)美；跆拳道館里的小學(xué)員們專心致志地學(xué)習(xí)拳術(shù)，臥似一張弓，站似一棵松；英語班的孩子們則專心地在跟著老師學(xué)著每一個單詞，幽默的外籍老師還引得同學(xué)們不時(shí)發(fā)出愉快的笑聲。的`確，學(xué)校少年宮就是一個知識的殿堂，是我們學(xué)習(xí)的樂園。

　　記得去年，學(xué)校青少年宮剛剛有開設(shè)書法班，我便興致勃勃地第一個報(bào)名參加，那股神氣勁就別提了，似乎自己就是一個了不起的書法家。瞧，那坐在第一個位置的，每天都來也“沖沖”去也“沖沖”的便是我了。第一天，我急匆匆來到老師指定的教室，等老師一進(jìn)教室，我就信心十足地拿出了自己早已準(zhǔn)備好的筆和紙，洋洋灑灑地寫了起來，真是“筆走如飛”呀！老師看了臉上立馬綻開了花。經(jīng)過老師的“傳經(jīng)送寶”，我的書法水平那可是突飛猛進(jìn)，還贏得了同學(xué)們的雅稱“書法大師”！

　　一天，少年宮的老師想讓我去參加一個書法比賽，希望能奪得名次。有了施展的舞臺，我當(dāng)然開心呀！可是，讓我糾結(jié)的是此次比賽是現(xiàn)場寫字。為了能順利通過那次考試，我日夜練習(xí)，不放過任何可以出錯的地方。

　　比賽的日子到了，我還是有點(diǎn)緊張，手心里的紙巾一會就濕了。老師見我鼻頭上的汗，用手輕輕地沾了沾我的臉，笑著說：“傻孩子，人生要經(jīng)歷很多事情，得意時(shí)，想想儒家；失意時(shí)，想想道家；很多事情，我們在乎過程，看淡結(jié)果�！笨粗�老師輕松的表情，頓時(shí)，我的心落地了，是啊，這次考好了，又能怎樣呢？再說，我都認(rèn)真練習(xí)了，也不會差到哪里去呀！我吸了口氣，挺了挺胸，昂起頭，鎮(zhèn)定地走進(jìn)考場。

　　結(jié)果可喜可賀，比我預(yù)期中的好多了，獲得了縣一等獎，當(dāng)我在升旗儀式上聽到這樣的成績時(shí)，倍感榮耀，很有一種被吹足了氣的感覺，就快飄上天的感覺。我在眾人羨慕的目光中領(lǐng)了獎狀，還合了影。但我更想把這樣的成績告訴老師，因?yàn)槭抢蠋熢陉P(guān)鍵的時(shí)候，讓我明白了用正確地心態(tài)看待問題的哲理。

　　感謝少年宮為我打開了一座書法藝術(shù)的殿堂，讓我領(lǐng)略到了書法藝術(shù)的神奇魅力。更感謝少年宮里的老師和同學(xué)們幫助和支持，也許前行的路上會有很多風(fēng)雨，但有少年宮這片樂園的陪伴，我將勇往直前！感謝有你，少年宮！

　　少年宮作文 篇4

　　你們知道少年宮嗎？它是我們的燈塔，照亮我們走向知識的殿堂；它是我們的翅膀，讓我們在學(xué)問的天空中翱翔。它是燈籠，是我們成功路上的指明燈。值得高興的是，我將要在這里學(xué)習(xí)繪畫。

　　少年宮像個大花園。那里環(huán)境優(yōu)雅，到處是高聳如云的綠樹、香氣撲鼻的鮮花，樹木蔥蘢，五彩斑斕的蝴蝶上下翻飛，讓人賞心悅目。這兒有許多樓房，就像童話中的城堡，吸引著我到這兒來探索知識的奧秘。

　　少年宮也是學(xué)習(xí)的樂園。有的`學(xué)畫畫，他們畫的活靈活現(xiàn)、栩栩如生;有的學(xué)英語，說出了一口流利的英語，讓人羨慕;有的學(xué)下棋，看，這個小朋友棋藝高超，都能打敗大人了，再學(xué)一年不就是能打敗天下無敵手了嗎？有的學(xué)舞蹈，他們的舞姿優(yōu)美，像只白天鵝;還有的學(xué)奧數(shù)，即使再難的題目，也會變成他們的手下敗將，他們真的都可以做小博士了。

　　我學(xué)的是繪畫，這個教室坐落在一個像城堡似的房子里。剛進(jìn)入教室，首先映入你的眼簾的，是那又長又寬的黑板，那是老師播撒知識奶粉的地方。在黑板的北邊是同學(xué)們的作品——美不勝收的雕像繪畫。你看，一幅幅就像真的一樣。在四面潔白的墻壁上，一共有四幅名人名畫，栩栩如生，美不勝收。

　　在少年宮學(xué)習(xí)中，老師就像春天的雨水，哺育著我們這些祖國的花朵，還記得這個讓我一生難忘的故事：

　　一個風(fēng)和日麗的星期六下午，我興高采烈地背上書包來到少年宮活動中心，走進(jìn)教室門口，把書包放在座位上后，輕輕地走到講臺前，拿了一張稿紙，便悄悄地坐在位子上等待上課…...老師面帶微笑，對我們說：“同學(xué)們，今天我們來畫一個我們最難忘的人�！蔽翌D時(shí)愣住了，什么東西我都畫過，就是沒有畫過人啊，這叫我怎么辦呢？看著別人充滿自信的表情，這對他們肯定是小菜一碟，可對我卻是一大難題��！我的筆就像被施了魔法被定住了一樣，遲遲動彈不了。老師看見了我還沒有畫，就走過來輕輕的問我：“你怎么還沒有畫�。俊蔽腋杏X老師的話語就像三月的和風(fēng)，給人溫暖。我輕輕的說：“老師，我不會畫。”老師不厭其煩地為我一遍一遍地講如何選取畫面，如何處理細(xì)節(jié)，如何巧妙運(yùn)用色彩……我按照老師給我的提示，終于畫出了一幅畫相當(dāng)滿意的作品，題目為《我的媽媽》，還被老師大大表揚(yáng)了呢。

　　少年宮，在你寬敞溫暖的懷抱里，縱情遨游知識的殿堂，翱翔學(xué)問的天空，你是我快樂成長的樂園！

　　少年宮作文 篇5

　　星期四，是我們學(xué)校一周一次的少年宮活動，活動的內(nèi)容豐富多彩，有繪畫、書法、合唱、舞蹈、計(jì)算機(jī)、閱讀寫作指導(dǎo)、閱讀欣賞、精典誦讀、體育運(yùn)動等等，而我參加的是合唱團(tuán)的活動。

　　教我們合唱的老師是莊婷老師，她跟我們說：“合唱是集體演唱多聲部聲樂作品的藝術(shù)門類，是一項(xiàng)全身的工作，它要求歌唱群體音響的高度統(tǒng)一與協(xié)調(diào)，每一位合唱團(tuán)員都必須做到心到。合唱效果的好壞不單單取決于某個人的個人演唱水平，而需要集體的相互配合協(xié)作來共同完成，是一個極其復(fù)雜而又艱辛的過程。只有當(dāng)全身心的投入，一直到每個細(xì)胞都充滿著音樂感時(shí)，歌聲才能產(chǎn)生作用�！焙铣�主要分低、中、高三個聲部，莊老師還很形象、生動地給我們講了一些唱歌的技巧：低聲部的聲音是最低的，所以聲音就在肚子上；中聲部的聲音是中中的，所以就在嘴巴上；高聲部的聲音是最高的，所以就在頭頂上。她還跟我們說，如果我們練得好，還會去參加六一兒童節(jié)表演呢！

　　莊老師很認(rèn)真細(xì)心地聽了我們每個人的聲音，準(zhǔn)備給我們分聲部，我很榮幸的被選去了高聲部，我們班的2名同學(xué)分別被選到中、低聲部去了。我暗暗自喜：“我的功勞比你們還要大�！�

　　啊呀！說了這么久，都忘記說重點(diǎn)了，唱歌的.重點(diǎn)就是氣息和聲音，所以，我們每周都要練一個多小時(shí)的氣息和聲音，不過，我們一點(diǎn)也沒叫累，想到要去表演，我們就更加有信心了。但是也會有累的時(shí)候，每當(dāng)我們要堅(jiān)持不住的時(shí)候，莊老師便會用親切的語氣對我們說：“雖然我們每天這么辛苦的排練，但是，為了能去參加比賽，我們一定要付出比我們平時(shí)更多的努力，而且，得到一等獎還有1000元的大紅包在等著你們，你們不要辜負(fù)家長、老師和學(xué)校對你們的期望��！”每當(dāng)這時(shí)，我們便會使出吃奶的勁去挑戰(zhàn)困難。

　　我們艱苦的排練了一個月后，一天，莊老師興沖沖的跑過來對我們說：“再過五天，我們就可以去表演啦！”我盼星星、盼月亮，終于，六一兒童節(jié)到了，我們表演的時(shí)候合唱得非常成功，所以得了一等獎。我們拿著一千元紅包，大叫道：“功夫不負(fù)有心人，這一個月的功夫總算沒有白費(fèi)�！�

　　有了少年宮活動，我們感到很快樂、很幸福，因?yàn)樗�使我們的課余生活變得豐富多彩！

　　少年宮作文 篇6

　　昨天，我們參觀完關(guān)山月美術(shù)館之后，就去對面的少年宮啦。

　　在過馬路時(shí)，紅綠燈總是“咚咚”響，原來這是盲人指路燈，盲人雖然看不見，但可以用聲音來判斷，慢慢的敲是紅燈，快速的敲是綠燈。

　　一進(jìn)少年宮，我就去-1樓，因?yàn)橛泻芏嗪猛娴�，可是參觀時(shí)間已經(jīng)過了，要下午才能去。游少年宮

　　然后我就到2樓，去了科幻天地，看到有人在搶答自然小知識，還有漂浮的氣球，真好玩，進(jìn)去之后，還發(fā)現(xiàn)了火山噴發(fā)，龍卷風(fēng)，太陽能發(fā)電……

　　真是太有趣了，接著我又到了3樓，進(jìn)來就發(fā)現(xiàn)“生命進(jìn)化”，一開始就是三葉蟲時(shí)代，接著就是魚類時(shí)代，這時(shí)候的魚類已經(jīng)擁有了像手跟腳的魚鰭，然后就是兩棲動物時(shí)代，兩棲動物可以在海洋跟陸地兩個地方生活，再接著就是爬行動物時(shí)代，也就是恐龍侏羅紀(jì)時(shí)代，再接著就是哺乳動物時(shí)代，哺乳動物是胎生的動物，接著就是類人猿時(shí)代，就是類似人的`猿猴的時(shí)代，最后就是人類時(shí)代，就是我們現(xiàn)在的時(shí)代啦！

　　3樓活動總結(jié)：總的來說，生命進(jìn)化就是從簡單到復(fù)雜，從海洋到陸地的進(jìn)化過程。

　　最后我來到了四樓，就發(fā)現(xiàn)美麗家園，上面有小鳥，還有猴子在摘果子，還有一個蜂窩，陸地上有人，還有人抓住了一只兔子，森林深處還有一只老虎，哇——爸爸說這是一個完整的食物鏈。

　　接著我還在機(jī)器里看了沙漠化前，是一個風(fēng)景優(yōu)美的小鎮(zhèn)，但是沙漠化后，就變成一片寸草不生的大沙漠了。這就是過度開發(fā)，破壞大自然的結(jié)果。

　　4樓活動總結(jié)：我們要保護(hù)環(huán)境，當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，這樣才會有我們的美麗家園。

　　最后，我們又回到了一樓，去參觀能源天地。這次是做小火車的哦。

　　一開始，就是介紹大自然的起源太陽，太陽是個大火球，沒有太陽，就沒有一切。

　　接著，就是鉆木取火。最初，人們還不會用火，忽然有一天，一道閃電劈中了樹林，引起了大火，后來，人們才學(xué)會用鉆木取火。

　　然后，就是挖煤了。人類發(fā)現(xiàn)煤可以燒火，就開始采集煤礦。

　　接著，人類又發(fā)現(xiàn)了石油，又開始采集石油。聰明的人類不久發(fā)現(xiàn)不僅地上有，海里也有，于是就開始石油采集大開發(fā)。

　　再接著，就是利用水來發(fā)電啦，然而，大自然的能源是有限的，于是人們又開始采集新的能源。

　　現(xiàn)在，人們已經(jīng)意識到能源的重要性，保護(hù)環(huán)境，開發(fā)新能源，能源循環(huán)使用，使社會又前進(jìn)了一步。

　　總結(jié)：從原始生活到科技發(fā)達(dá)，都離不開能源。

　　雖然還有很多活動沒看，但是我的肚子已經(jīng)在唱歌了，所以，這次少年宮之旅就到此結(jié)束了，以后再來探索新的奧妙吧，拜拜！

　　少年宮作文 篇7

　　今年暑假，我和爸爸媽媽跟團(tuán)一起去朝鮮旅游，其中我們?nèi)チ私鹑粘芍飨�出生并度過童年的萬景臺。朝鮮有個萬景臺少年宮，它的外表象一個沒有完成的圓，導(dǎo)游說它的外表寓意著，朝鮮小朋友來到了祖國母親的懷抱。

　　我們先去參觀少年宮的趣味課程，接著5點(diǎn)半去觀看萬景臺少年宮學(xué)生表演。我懷著期待的心情參觀每一個教室。

　　我們先參觀了少年宮的鋼琴房，一進(jìn)門，一個胖胖的小男孩，就為我們彈奏了一首曲子，看的.出來，他很認(rèn)真。我環(huán)顧了一下四周，這里都是四五歲的小朋友。我也想露一手，征得老師的同意后，就彈了一首曲子。那里的鋼琴比較舊，白色的鍵變成了黃色，像生銹了一樣，根本就沒法彈，而且每勾一下鍵盤我的手就非常非常的麻，火辣火辣的，感覺鋼琴已經(jīng)用了五千年一樣。我在那臺“五千年”的鋼琴上彈奏完后，那里的老師都為我拍手叫好。那里的鋼琴雖然破，但小朋友們依然努力地練琴。

　　后來，我們參觀了舞蹈室，那里的小朋友正在排練，有一個排在邊上的小朋友笑的非�？蓯�，雖然排在邊上，但是我們的視線一下子就被她的笑容吸引了過去。

　　快到演出的時(shí)間了，我到樓下買了一束花，到了少年宮劇場，我媽媽才告訴我那是假花，我問媽媽：“假花還要四十塊錢啊”，媽媽說：“你以四十塊錢買了這束花，就等于把四十塊錢給了他們，因?yàn)榧倩�可以重�?fù)使用。再說，演出是免費(fèi)的，就等于是我們買了門票�！�

　　他們表演得非常出色，我最喜歡的一個節(jié)目是：一個穿著粉紅色民族服裝的小姑娘，拿著一個橡皮圈似的東西和一個“水罐”，一邊跳一邊走了出來。跳了一會后，她把橡皮圈似的東西放在頭上，把“水罐”放在“橡皮圈”的上面，接著她一邊頂著水灌一邊走，忽然，她把手放下來，轉(zhuǎn)起圈來，雙手插著腰，頭上仍然頂著水罐。

　　另一個是：一個小女孩頭上戴著一個大帽子，用一只手扶著帽沿，另一只手插著腰，配著音樂在舞臺上不停地旋轉(zhuǎn)起來。我就帶頭鼓掌，掀起全場的一片掌聲。掌聲一直持續(xù)到表演結(jié)束。

　　還有一個節(jié)目是：有一個小男孩站在舞臺中間,有兩個小女孩在旁邊給他扔呼啦圈，結(jié)果有一個呼啦圈沒有接住，全場發(fā)出遺憾的叫聲。但令人驚訝的是，小男孩一邊轉(zhuǎn)著沉甸甸的呼啦圈，一邊移過去把那個沒有接住的呼啦圈用腳轉(zhuǎn)到了身上，全場頓時(shí)掌聲如雷。

　　總之，少年宮的每一個小朋友都各有特長，演出結(jié)束后，我給一個穿紅色民族服裝的小姑娘獻(xiàn)花后，她竟然用中文說了“謝謝”。

　　少年宮作文 篇8

　　北京市少年宮是一座有著60年歷史的少年宮，今年年底將迎來成立60周年的慶�；顒�。從皇家園林搬到現(xiàn)代化的大樓，見證了歷史的變遷。

　　搬家前的少年宮與景山相隔一墻，一進(jìn)大門就有一種古典的意蘊(yùn)，大家歡樂的笑聲，給古老的宮殿一縷生機(jī)。在藝術(shù)院內(nèi)，古老的教室，甚至一棵大樹都比我們的`年齡大上不少，而同學(xué)們就是在這一棵棵大樹的看護(hù)下成長。

　　春天百花盛開，大家在校園內(nèi)聊天，做游戲，十分快樂。夏天烈日炎炎，大家要么待在涼爽的教室里，要么在樹下乘涼，還有的同學(xué)到一棵極低的松樹下摘松果。秋天落葉紛紛，一進(jìn)入校園你會經(jīng)�？匆妿讉�同學(xué)湊在一起，一個同學(xué)說：“你看我這一根，絕對贏！”

　　另一個同學(xué)看了看，說：“絕對不行，你那根太嫩了。”而另一個同學(xué)興致勃勃地炫耀：“你看我這根，絕對是老根，不信你來比比！”原來，這是同學(xué)們在玩“拔根”的游戲，它就是一人拿一片楊樹葉，用它的莖來與另一個人手中拿的莖來拉，看哪個人手中的莖先斷，則那個人就輸了。而在銀杏樹下，一些同學(xué)則玩起了“打樹葉仗”，將樹上落下的銀杏葉拋向?qū)Ψ�。值得一提的是銀杏樹上落下過銀杏果，有人就去撿那些果子，有人可以撿上一籃子。冬天只要一下雪，大家就都跑到雪地里堆雪人、打雪仗。

　　那時(shí)的合唱團(tuán)，老師經(jīng)常說：“在屋里安靜地坐會吧！屋頂都要被你們掀開了�！倍�我們卻還是在外面玩耍，跑步。

　　可是，當(dāng)少年宮搬家后，似乎一切都變了。

　　少年宮由大樓組成，不像以前一個教室到另一個教室要走路，而是要爬樓梯了。合唱團(tuán)在3樓，課間休息時(shí)，大家只是到3樓的平臺上活動一下，極少有人會跑到樓下去——如果跑到樓下的草坪上不停歇再跑回來早就上課了。我們似乎更加便利了，我們有一個電視來看演出的光盤，同時(shí)我們丟掉的是親近大自然的機(jī)會。聽說少年宮里有植物園，可是我還沒有見過一眼，似乎它只是給來少年宮參觀的學(xué)校開放，而忽略了少年宮里面的學(xué)員。還有就是少年宮這個大樓內(nèi)就分春夏秋冬四個季節(jié)：地下一層是冬季，一至二層是春季和秋季，三至五層是夏季。原因就是因?yàn)榭照{(diào)。在暑假時(shí)，在地下一層的人恨不得穿上冬裝去，而三層卻很熱，穿著短袖還需要帶把扇子，到了10月教室里還是穿著一件襯衣就可以了。

　　現(xiàn)在的合唱團(tuán)，老師常說：“別光看手機(jī)了，出去運(yùn)動會兒吧！”

　　到新少年宮，有利也有弊吧。希望這些問題可以慢慢解決，預(yù)祝少年宮60歲生日快樂！

　　少年宮作文 篇9

　　今天是個歡樂的日子，但是老天爺事與愿違，今天卻下起了暴雨。

　　我們坐著車來到了少年宮。

　　我手里拿著模塊八的牌子，領(lǐng)著隊(duì)。我們來到了會賓大廳，等待了一會兒后，開始了接迎儀式。舉旗手舉著隊(duì)旗，轉(zhuǎn)了一圈，回到了隊(duì)伍。領(lǐng)導(dǎo)講話后，我們開始了活動。

　　第一項(xiàng)是“科學(xué)自由行”，我們迫不及待地進(jìn)入了教室，教室里面有一臺電腦，不過這臺電腦是掛在墻上的喲。

　　開始上課了，老師讓大家各自找位子坐好。這次的主題是“生活中的科學(xué)”，老師給我們看了一幅瀑布的圖片，讓大家猜猜這其中有什么科學(xué)。我們的“小博士”林逸航馬上舉手，說：“因?yàn)橛械匦囊�力，所以瀑布是往下流的，而不是向上流�?�！崩蠋熡謫枺骸澳堑匦囊�力是誰發(fā)現(xiàn)的？”“是牛頓發(fā)現(xiàn)的”“小博士”回答道。老師又給我們講了許多生活中的科學(xué)，還告訴我們它的原理它是怎么產(chǎn)生的。接著到了實(shí)驗(yàn)時(shí)間，老師先給我們看了一幅圖，又告訴了我們實(shí)驗(yàn)題目“脫水紙片”“需要紙片、水、玻璃杯�！蓖魟讖┱f�！罢l還能再補(bǔ)充一點(diǎn)？”老師又請了傅以則：“還有牙簽、抹布。”老師讓每組的人選出自己的組長，我們組的人的食指全部齊刷刷的指向我，于是我便擔(dān)當(dāng)了這個重任。我先去拿實(shí)驗(yàn)道具：臉盆、水、玻璃杯、牙簽、紙片這些材料。老師先做了一次試范：先用牙簽在紙片上扎6~7個孔，再拿玻璃杯盛三分之一水，然后把紙片蓋在玻璃杯的杯口上，最后把玻璃被翻過來，如果水沒有流下來那這個實(shí)驗(yàn)就成功了。我第一個做實(shí)驗(yàn)，可是我一不小心把紙片掉進(jìn)水盆里了。依靜自告奮勇，她要做實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過我們的努力，這個實(shí)驗(yàn)成功啦！老師說這是水的表面張力起得作用。老師又讓我們做了一個有關(guān)水的表面張力的實(shí)驗(yàn)。這次的實(shí)驗(yàn)很簡單但又很危險(xiǎn)，因?yàn)檫@個實(shí)驗(yàn)需要用到打火機(jī)，先拿一個盤子里邊裝著蠟燭，接著倒四分之二的水，然后點(diǎn)燃蠟燭，最后迅速的蓋上玻璃杯。我發(fā)現(xiàn)了盤子里的水在不斷上升。

　　中午時(shí)，我們的午餐很豐富，有牛肉漢堡、三明治、純牛奶、蘋果、。我吃掉了三明治，但是我很不舍得吃牛肉漢堡，但是我實(shí)在太餓了，就把他們?nèi)�部吃完了，老師還讓我們邊吃邊看電影哩！

　　下午，我們在做冰激凌，吃到自己親自制作的冰激凌心里很高興。

　　一天就這樣過去了……

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