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我的拿手好戲作文

時(shí)間:2025-04-02 17:34:55 好文 我要投稿

(熱)我的拿手好戲作文14篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的我的拿手好戲作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

(熱)我的拿手好戲作文14篇

  我的拿手好戲作文 篇1

  “哇!太厲害了!”“他比別人快那么多!那是誰啊?”“他,你都不認(rèn)識(shí)?湘江小學(xué)的‘泳壇小王子’啊!”在別人的一片贊嘆聲中,我又一次站上全市青少年游泳比賽的冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。哈哈,只要有我在,別人只能爭第二!

  還沒上學(xué)時(shí),我在電視上看到中國游泳隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員像飛魚一般在泳池中暢游,我就愛上了游泳,嚷嚷著讓媽媽給我報(bào)了游泳課。第一次上課,別的同學(xué)還在泳池邊戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,我就“撲通”一聲跳下了水,教練直夸我有天賦。只有天賦沒有勤奮不行,每次上課我都是第一個(gè)到,最后一個(gè)走。即便沒有課的時(shí)候,我也一天到晚泡到泳池里,似乎那里才是我的天地,媽媽都懷疑我上輩子是不是一條魚。功夫不負(fù)有心人,我熟練掌握了蛙泳、自由泳、蝶泳等各種游泳技巧,第一次參加班內(nèi)比賽,就輕松拿了人生第一個(gè)游泳冠軍。

  從那以后,各種大大小小比賽的冠軍我拿到手軟,幾乎從未失手,家里的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯都快放不下啦!但更讓我驕傲的是,我還成了一個(gè)“小教練”呢!

  姨媽家的表姐得知我游泳技術(shù)好,非纏著讓我教她。我欣然應(yīng)允,畢竟這可以考驗(yàn)一下我?guī)啄甑膶W(xué)習(xí)成果。瞧,泳池內(nèi),表姐緊張極了,雙手雙腳瞎撲騰,浪花濺得別人躲都來不及,我笑著安撫她:“游泳最忌緊張,你放松下來,身體才能舒展!有我保護(hù)你呢,你怕什么?”也許是因?yàn)閷?duì)我的信任,表姐果然漸漸放松下來!笆嬲归_身體,這樣你的肌肉才能得到足夠的伸展,身體才會(huì)靈活。我們先來學(xué)蛙泳,手臂前伸,肩關(guān)節(jié)略內(nèi)旋,兩手掌心略轉(zhuǎn)向斜下方,稍勾手腕,兩手分開向斜下方壓水。”我一邊講解動(dòng)作要領(lǐng),一邊給表姐示范,“兩腿對(duì)稱屈伸蹬夾水,兩臂劃水腿放松,收手的同時(shí)要收腿,兩臂前伸,腿蹬水,臂腿伸直滑一會(huì)兒,劃水時(shí)頭部慢抬起,伸手滑行慢呼吸……”

  “小朋友好樣的`!”“聽到哥哥說了沒有,跟哥哥一起練習(xí)!”不知道什么時(shí)候,我們的身邊圍滿了家長和小朋友,都要向我請(qǐng)教呢!我這回成了整個(gè)游泳館里人人皆知的“泳壇小王子”了。

  現(xiàn)在我已經(jīng)讀六年級(jí)了,雖然學(xué)業(yè)繁重,但我依舊堅(jiān)持每天進(jìn)行游泳訓(xùn)練,因?yàn)槲业哪繕?biāo)是要將我的“拿手好戲”練到登峰造極,有一天,我也要,走向奧運(yùn),為國爭光!

  我的拿手好戲作文 篇2

  我喜歡美食,也喜歡做美食,炒“土豆絲”就是我的拿手好戲。

  我炒菜的本領(lǐng)全仰仗于我家有個(gè)“廚神”外婆。外婆燒菜不僅動(dòng)作快,而且色香味俱全。我喜歡看外婆做菜,外婆做菜的時(shí)候我經(jīng)常在一旁幫忙,做外婆的下手,而且外婆也很樂意向我傳授炒菜的“秘笈”,耳濡目染,漸漸地我也成一個(gè)“小廚神”。

  今天周末,我打算給大家露一手我的拿手好戲——“炒土豆絲”。

  我從菜籃子里挑出兩個(gè)又大又平滑的土豆,仔細(xì)地用手搓干凈,然后我拿起削皮器向下削皮,“噌噌噌”土豆就順著刀片一塊掉落下來,不一會(huì)兒,土豆就光溜溜的了。

  我把土豆放在砧板上,把手放在土豆上,用手指甲抵住刀片,“嗒嗒嗒”幾聲土豆就變成又薄又均勻的土豆片,再次用手指甲抵住刀片,手起刀落,“嚓嚓嚓”隨著我快速下刀,土豆片就變成了一條條粗細(xì)相同,長短一樣的土豆絲。妹妹在一旁看得目瞪口呆。我得意洋洋地把土豆絲裝進(jìn)盆里,向她炫耀道:“接下來是秘笈一,把土豆絲浸泡在水里,洗去淀粉,這樣炒出來的土豆絲才脆!泵妹盟贫嵌,只是將信將疑地看著我。

  接下來,我先把鍋燒熱,再把油倒進(jìn)去。“秘笈二:鍋要熱,油半溫。這是土豆絲不粘鍋的'要點(diǎn)!蔽衣詭衩氐卣f,妹妹的眼神告訴我她開始對(duì)我信服。我邊說邊把土豆絲推到刀上,再把刀移到鍋下往下一推,只聽“嗞”一聲我趕緊用鍋鏟在鍋里翻炒,等土豆絲略微變色時(shí),我又把切好的紅椒絲青椒絲繼續(xù)翻炒,我拿起鍋裝模做樣地顛了幾下,差點(diǎn)把土豆絲顛出鍋外,引得妹妹咯咯直笑!懊伢湃捍鬃詈蠓拧2挪恢劣趽]發(fā)掉!蔽要q如廚神一般的神技,讓妹妹佩服得五體投地。我把煤氣灶關(guān)上,提起鍋把土豆絲倒入盤中,點(diǎn)綴上一把蔥花。

  黃澄澄的土豆絲,摻了一些紅彤彤的紅椒絲和綠油油的青椒絲,再加上綠白相間的蔥花,往近一聞,香氣撲鼻而來。

  我像獻(xiàn)寶似的把“土豆絲”端上桌,大家爭先恐后地嘗起來!磅r,香,辣,酸!”媽媽翹起大拇指贊嘆!吧阄毒闳!青出于藍(lán)而勝于藍(lán)!”外婆也夸贊道!澳睦,哪里,比您這廚神差遠(yuǎn)了!”我故作謙虛,語氣中難掩得意!暗昧,得了!”過分謙虛就是驕傲!”妹妹打趣道。”“哈哈哈……”全家忍不住笑起來。

  我的拿手好戲作文 篇3

  其實(shí)每個(gè)人都有自己的拿手好戲,它們就像群星一樣璀璨,掛在每個(gè)人自己的天幕中,指引我們前行。在我的夜空中,有一顆最亮的星星,那就是我最擅長的---畫畫。

  要說我是怎么和畫畫結(jié)緣的,那可說來話長。媽媽在我上幼兒園時(shí)就給我報(bào)了美術(shù)班,美術(shù)班上的兩位老師都很和藹可親,使我一下子喜歡上了美術(shù),所以我每次完成學(xué)校美術(shù)作業(yè)得分都很高。我每周都要去上美術(shù)課,但由于六年級(jí)太忙,有幾周沒去讓我感覺特別遺憾。我十分熱愛畫畫,但媽媽不喜歡,她覺得去不去都無所謂,我很氣憤,還跟媽媽鬧了脾氣。

  記得我畫畫的時(shí)候還有一個(gè)趣事呢!那一次上美術(shù)課,老師讓我們模仿梵高的《星與月》,由于我第一次畫,技巧生疏,畫面十分“混亂”。我交過去后,老師給我打了一個(gè)“優(yōu)”。我的同桌看見了,便央求我?guī)退嫞骸扒竽銕臀野,我畫畫又不好,都只是剛及格,求你?”在他的軟磨硬泡下,我終于拿起筆畫了起來。

  由于先前的不成功之舉,我充分吸取了上次的經(jīng)驗(yàn)。所以,我先從中間畫起,一筆、兩筆、三筆、四筆……我終于把“流星”畫好了;接著我又在星星和月亮的位置畫天空、枯樹、村莊……“畫好了!”我長噓一口氣。欣賞著自己的“杰作”好一會(huì)兒,才對(duì)同桌說:“給,拿去交差吧!”同桌交了作業(yè),結(jié)果老師給他批改了一個(gè)“優(yōu)﹢”,還驕傲的對(duì)我說:“我有一個(gè)好同桌是多么滴有必要。 蔽衣犃撕蟛环䴕獾恼f:“你這是這個(gè)學(xué)期第一個(gè)優(yōu)+,也是最后一個(gè)了,以后我可不能再幫你作弊了。等這個(gè)學(xué)期結(jié)束了,你這張畫還是還給我吧!”同桌滿不在乎的答應(yīng)著,把作業(yè)本交給了組長。

  第二天,他又央求我?guī)退嬎孛,我?yán)肅的`說:“我上次已經(jīng)說了,不會(huì)再幫你畫畫了!彼移ばδ樀恼f:“老師說我有一個(gè)好同桌,讓我多跟你學(xué)習(xí),多教教我唄,大畫家。”“唉,我太難了!”我捂著臉嘀咕道。

  有一天,我看到一個(gè)小男孩正在幫一個(gè)小女孩畫畫,小女孩聚精會(huì)神地在一旁看著,我不禁想起我?guī)屯瑢W(xué)畫畫的趣事,回憶起畫畫帶給我的快樂!

  現(xiàn)在,畫畫已經(jīng)成為我不可割舍的愛好,當(dāng)然,也是我的拿手好戲。

  我的拿手好戲作文 篇4

  可以毫不夸張地說,我要介紹的這款游戲是極其“費(fèi)腦”的,所以你要是想學(xué),需要:一、善于思考,不武斷的大腦,一股源源不斷的耐心,一副棋盤和三十二個(gè)棋子。

  小時(shí)候見爸爸在電腦上與人過招,覺得很有意思?纱罅诵职植豢辖涛蚁笃。沒辦法,只能自學(xué)成才。

  我翻出了我的《大百科》,找到了“象棋”,開始照上面說的學(xué)習(xí)象棋。仔細(xì)過了一遍后,我發(fā)現(xiàn):它好簡單。哎!于是,我剛明白了“馬走日,象飛田,將不出營……”后就去找爸爸過招。結(jié)果不用想,我大眼瞪小眼地看著爸爸和他的“棋技”。因?yàn)槲宜夭恢老缕逵羞@么多下法。

  于是,我拋開了《大百科》,自己推敲起了象棋,發(fā)現(xiàn)它比我想得深?yuàn)W得多。它就像宇宙,而我是剛來到這里的'菜鳥。

  為了達(dá)到一種境界,我迷上了象棋,天天鉆研棋法。偶然,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)絕招。為了試試它的"威力”,我找來了棋技和我差不多的表哥。

  開始過招了,表哥又千篇一律地調(diào)動(dòng)了炮。我可不這么想。我需要保住炮,才能“一擊必殺”。表哥見我不為所動(dòng),放肆起來,用炮東吃西吃。我微微一笑,調(diào)出了馬,吃掉了他的炮。表哥顯然沒有注意馬,皺起了眉頭,又出動(dòng)了一門炮。難道是想以牙還牙?

  怎么可能!在我這以5G速度運(yùn)行的大腦中,一切蛛絲馬跡都逃不過我的眼睛。手一下把車移到了炮前。看你怎么吃!表哥也不惱,而是一下把我的車吃了。呼,還好他沒有看破我的計(jì)劃。

  兩個(gè)大腦在對(duì)比,兩只手在對(duì)比,而兩種棋技也在對(duì)比,我倆實(shí)力不分上下,而且都清楚對(duì)方的弱點(diǎn),就憑這一點(diǎn),就很難決出勝負(fù)了。

  要想速戰(zhàn)速?zèng)Q,只能……

  我把炮一下移到了表哥老將前。

  表哥不屑。因?yàn)槟侵慌谵Z不住老將。想一想表哥真可憐,快輸了也無知覺。

  又到我了,我又把一只炮移到了老將面前,表哥必輸了。顯然他沒見過這種陣勢:他眉毛上挑,眼睛死死盯著那兩只炮,手在半空中飄來飄去。一會(huì)兒后,他眉頭舒展,手剛想把一只棋拿起,又猛然皺起了眉頭,縮回了手。

  相信在表哥大腦中,一定有兩個(gè)聲音:一個(gè)告訴他下一步該怎么走,一個(gè)又否定著這種想法。

  如此好長時(shí)間后,表哥終于認(rèn)輸了。我心中的欣喜簡直無法形容。因?yàn)椋议L時(shí)間的辛苦不僅有了結(jié)晶,還教會(huì)了表哥這一招,讓他在象棋這條路上越走越遠(yuǎn)。

  我的拿手好戲作文 篇5

  “寧可三天無油鹽,不可一日不喝茶”這句話是高原藏族土生土長在那里的人說的,藏族人愛茶的境界遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我們的想象,他們天生就會(huì)跟著父母泡茶、喝茶。他們茶的種類也有很多,比如:綠茶、黃茶、烏龍茶、黑茶、白茶、花茶等。高原也是中國的采茶勝地,但是住在平原的我,也愛上了喝茶。閑暇時(shí)沏杯茶,清香溢滿小屋。茶葉,在水的浸潤下舒緩的展開,如綠衣精靈,翩翩起舞。

  有的人會(huì)問,你不覺得茶很苦,還不解渴嗎?我說,是的。剛開始我也是這么認(rèn)為的。愛上喝茶,可能是源自于爸爸的熏陶吧!那是因?yàn)橹安粫?huì)品茶,泡茶。泡出來的茶跟清水一個(gè)味道,還很苦,但我喝過爸爸泡出來的正山小種茶之后徹底改變了我的想法。爸爸說:可別小看了泡茶,那可是一門大學(xué)問呢!

  恰逢五年級(jí)上學(xué)期,學(xué)校多姿多彩的社團(tuán)活動(dòng)招新,我毫不猶豫地在“茶藝”后打了勾。雖然家長酷愛喝茶,常普及知識(shí),但我仍感覺到自己就是個(gè)“青銅”。經(jīng)歷了半學(xué)期的努力與汗水,終于要迎來學(xué)期末的社團(tuán)表演,我與團(tuán)員們開始了激烈的“選拔”。

  這次選拔規(guī)則是這樣的:從初賽三人一組先進(jìn)行知識(shí)競賽,再通過各個(gè)小組表演茶道的時(shí)間、味道、顏色來看綜合水平,分?jǐn)?shù)高的小組去學(xué)校展示。

  比賽開始了,因?yàn)槠綍r(shí)我督促組員記筆記,考前也有充足的復(fù)習(xí)我們組以負(fù)1的好成績排名第一,順利晉級(jí)。一周過后,三個(gè)小組的“排位”賽開始了。我們組選擇的`是綠茶黃山毛峰,由一號(hào)組員帶的陳年型茶,第一泡時(shí)的濃香就把老師吸引過來,第二、三泡時(shí)顏色慢慢加深呈橙黃色。最后一步把茶倒入了公道杯里悶2分鐘,這也是最重要的部分由我負(fù)責(zé),最后用水壺打“O”字型灌滿悶好。我此時(shí)就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),如果開早了,并不濃,開晚了顏色變淡。哎呀,打開得了,結(jié)果茶葉的味道飄香了整個(gè)屋子,老師宣布我們勝利了!

  雖然只是一個(gè)小小的勝利,但還是要感謝組員們的配合。泡茶,是我的拿手好戲,在戲里我盡情地享受茶帶給我的清香與甘甜。在戲外,我懂得了一個(gè)道理:人生就像一杯茶,第一口苦,第二口澀,第三口甜,像極了我們的人生歷程。這次活動(dòng)也讓我深刻的體會(huì)到了蒙古人愛喝茶背后的原因:無論做什么,都不可能一帆風(fēng)順,當(dāng)我們遇到艱難險(xiǎn)阻時(shí),只要堅(jiān)持不懈的努力,就一定會(huì)品嘗到成功的甘甜。希望做為學(xué)生的我們?cè)綉?zhàn)越勇!加油!

  我的拿手好戲作文 篇6

  相信每個(gè)人都有自己的拿手好戲,你知道我的拿手好戲是什么嗎?我的拿手好戲是唱歌。

  從一年級(jí)開始,學(xué)校就有了音樂課。出于對(duì)老師那優(yōu)美歌聲的喜歡,我就十分喜歡上音樂課,也愛上了唱歌。漸漸的,我開始不滿于學(xué)校里的歌,于是我又找了許多流行歌曲來學(xué)習(xí)。就這樣,唱歌變成了我的拿手好戲。

  二年級(jí)時(shí),我們的音樂老師高老師說要再班里舉辦一個(gè)“小小音樂會(huì)”,同學(xué)們都可以報(bào)名。我一聽,可真是樂壞了,立刻跑去班長那里報(bào)名。我的聲音里洋溢著快樂:“我要報(bào)《童年》和《兩只蝴蝶》,都是唱歌!”班長也毫不猶豫地把我寫進(jìn)了名單。

  之后,我每天寫完作業(yè)就拿出歌詞,打開收音機(jī),跟著收音機(jī)唱起來。外婆在一旁聽我唱,還給我許多建議。我的歌唱得越來越好,我滿意極了。

  終于到了舉辦“小小音樂會(huì)”的時(shí)候。前面的同學(xué)個(gè)個(gè)表演得精彩,有表演吉他的,有彈奏鋼琴的,有吹笛子的,當(dāng)然,也有唱歌的`。我在臺(tái)下一遍又一遍地哼唱著我的兩首歌曲,希望自己可以唱得好一些。

  輪到我了。我緩緩地走上講臺(tái),高老師為我播放伴奏。教室里安靜極了,同學(xué)們都看著我,似乎都很期待我的歌聲。自行滿滿的我頓時(shí)也有了一絲緊張!叭f一唱錯(cuò)了、忘歌詞了怎么辦?算了,放開去唱吧!”我深吸一口氣,開始演唱我的第一首歌曲《童年》。悠揚(yáng)的歌聲從我的喉嚨里發(fā)出,配著伴奏的音樂,真是好聽。一個(gè)個(gè)小音符像精靈般快活地蹦跳著。我深深地陶醉其中。有些同學(xué)鼓起了掌。我想,我的努力沒有白費(fèi)!繼續(xù)我的演唱!尾聲結(jié)束了,我的歌聲也結(jié)束了。同學(xué)們和高老師都拼命地鼓掌。我我學(xué)著演唱家的樣子鞠了一躬,開始延長第二首歌《兩只蝴蝶》。歡快的節(jié)奏傳出,我的心情也十分快樂。我唱啊唱,終于到了我最喜歡的部分——副歌部分。我得意揚(yáng)揚(yáng)地唱著,越來越激動(dòng),連身體都不自覺地隨著音樂搖擺起來。突然,我的嗓子卡住了,唱不上去了。不過還好這是結(jié)尾,曲子很快就結(jié)束了,我輕輕地清了嗓子。盡管我有一個(gè)小失誤,但同學(xué)們還是拼命地鼓掌。

  同學(xué)們,你的拿手好戲是什么?快把你的拿手好戲分享一下吧!

  我的拿手好戲作文 篇7

  俗話說得好:“十八般武藝,樣樣是好戲!”在生活中,總有一樣是你擅長的。比如:畫畫、剪紙、炒菜、釣魚……

  但是這幾樣,都不是我擅長的,我的拿手好戲是做包子。

  小時(shí)候,我很調(diào)皮,沒有一樣事情會(huì)做的,也不打算學(xué)。

  但是后來因?yàn)樘珢鄢园恿,我改變了,決定向媽媽學(xué)做包子,幾次實(shí)踐后,我做出的包子人人都說好,就這樣,做包子成了我的拿手好戲。

  有一次過年,我提議道:“我們做包子吃吧!”大家都表示贊同。還說希望吃到我親手做的包子。

  我先把面粉倒入盆中,再一點(diǎn)點(diǎn)放水下去攪和,攪的過程中會(huì)有點(diǎn)黏。

  揉搓之后,我們把發(fā)酵粉倒入面團(tuán)里,用布把面團(tuán)蓋住,等二十幾分鐘,面團(tuán)完全發(fā)酵起來,變得很膨脹。

  面團(tuán)發(fā)好,我們就可以做包子餡了,我做的是韭菜豬肉餡的,把豬肉切小塊,韭菜也切小段,放上花生油和鹽,混合在一起腌制就行了。

  開始做包子了,我先揪出一點(diǎn)面團(tuán),把它揉一下,搓圓,用手拇指把它按出一個(gè)窩,然后轉(zhuǎn)動(dòng)著捏 ,把窩窩做大做光滑,再把餡放進(jìn)去,然后把口合攏起來,搓圓,在頂端扭一扭,這樣,一個(gè)包子就完成啦!

  最后一步--蒸:我們把蒸架放在鍋上,把一個(gè)個(gè)包子放回去,蓋上蓋子,中火蒸十分鐘,看到熱騰騰的`蒸氣上升,還散發(fā)著包子的香氣之后。

  再蒸約二十分鐘,激動(dòng)人心的時(shí)候到了:包子要出鍋了。我關(guān)了火,一打開蒸鍋蓋子,熱騰騰的白蒸汽上升,真的是香味撲鼻而來。

  心急的舅舅立馬拿起一個(gè),塞進(jìn)嘴里咬一口,說:“哇,我來試試。好燙!嗯……好吃,你這個(gè)手藝真不錯(cuò),大家快吃,真的很不錯(cuò)!”

  聽了舅舅的話,大家爭先恐后地?fù)屩园印?/p>

  吃過后,我的爸爸媽媽還有舅媽她們,都給我豎起了大拇指。我嘗了一個(gè),覺得包子很松軟,餡有很多汁,咸淡適中,真的一級(jí)美味!

  還有一次,我和朋友去野餐,我?guī)ノ易约鹤龅陌樱齻円埠芟矚g吃,不停地贊嘆我的手藝。

  做出美味的包子是我的拿手好戲。它不僅讓我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)生存技能,還給家人、朋友帶來快樂。

  我為我會(huì)做包子感到自豪和開心!

  我的拿手好戲作文 篇8

  在古色古香的書房里,淡淡的墨香夾雜著宣紙的清香充斥著整個(gè)房間。我自如地大筆一揮,寫下了兩個(gè)大字——“書法”。

  我的思緒又被桌上的筆墨紙硯拉到了那一天。那年我九歲,正是活潑貪玩的時(shí)候,可就是“書法”這兩個(gè)大字讓我體會(huì)到了書法的韻美,一下子堅(jiān)持了三年。那天,我和爸爸路過書法院,看到一位須發(fā)雪白、道骨仙風(fēng)的長者,他手握毛筆,洋洋灑灑、龍飛鳳舞般地寫下了“書法”二字。我大大的眼睛里充滿了急切的渴望,也就是此時(shí),學(xué)習(xí)書法的念頭從我的'心田里萌發(fā)了。于是,我央求爸爸給我報(bào)了一個(gè)毛筆書法班,這一寫就是三年。

  如今,我的字已經(jīng)寫得十分出色了,在同學(xué)之間也算小有名氣了。每到書法課,仿佛就是我的主場。宣紙仿佛一個(gè)叱咤風(fēng)云的“戰(zhàn)場”,毛筆是“武器”,墨汁是“裝備”,硯臺(tái)是“戰(zhàn)營”,那一撇一捺就是沖鋒陷陣的“士兵”。而我,則是整場戰(zhàn)斗的“總指揮”,往往使其它“指揮官”望塵莫及。

  又是一節(jié)書法課。我的座位四周,里三層、外三圈地圍著一群“狂熱粉絲”。這時(shí),我們班的搞笑大王發(fā)話了:“你們看我‘師傅’寫的字多好。羨慕吧!嫉妒吧!”同學(xué)們哄堂大笑,我也抿著嘴巴竊喜。我回敬道:“為師的乖徒弟呀,愣在這干嘛?還不迅迅去練習(xí)!”他也不甘示弱:“師傅,徒兒不知從何下筆呀,你給我做個(gè)示范唄,大家說好不好?”“好,我們正好可以一飽眼福!”在大家的歡呼聲中,我拿起了毛筆,蘸了蘸墨汁,定了定神,頭腦中飛速地設(shè)計(jì)著前幾個(gè)字的結(jié)構(gòu),醞釀著如何運(yùn)筆讓字更美觀。片刻過后,我用力地握緊毛筆,左手按著宣紙,鎮(zhèn)定自如地寫著。我認(rèn)真淡定,各個(gè)筆畫安排合理,筆鋒到位!巴!真是王羲之轉(zhuǎn)世。 敝車志蹟n了不少觀眾。我不為所動(dòng),目不轉(zhuǎn)睛地看著筆尖,橫平豎直點(diǎn)有力。很快,一首古詩整齊美觀地躍然紙上,掌聲和驚嘆聲連綿四起。

  即使周圍榮譽(yù)不斷,但我知道一定要更加努力地練習(xí),把毛筆這門拿手好戲發(fā)揚(yáng)光大,做到無人能敵,成為書法界的“東方不敗”。

  我的拿手好戲作文 篇9

  古箏是樸素而又典雅的,時(shí)而深沉悠揚(yáng)千回百轉(zhuǎn),時(shí)而高昂激揚(yáng)鏗鏘有力。優(yōu)美的古箏曲,讓我們的思緒也隨著那首婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的曲子,同作者一起領(lǐng)略著對(duì)那吃苦農(nóng)民的敬佩,對(duì)那大好河山的贊美,對(duì)那民族文化的傳承。

  說起古箏,那可真是我的拿手好戲。為了練就這個(gè)本領(lǐng),我四歲就開始練習(xí)了,到現(xiàn)在那可是練了好幾年呢。古箏是一門修養(yǎng),是一種功夫。因?yàn)閺棙菲餍枰o心,放松,所以董老師總是穿梭在學(xué)生們之間,在課的開始幫我們放松全身。有時(shí)候,學(xué)習(xí)產(chǎn)生的疲勞總是讓我們像老烏龜那樣縮著脖子,古箏老師將我的肩膀往下一壓,后背使勁一推,又在脖子哪根筋上一戳我一下子挺起了身板。在我又要塌下去之余,用手頂住我的后背。幾節(jié)古箏課之后,每次上完課我總是覺得身體十分放松,也養(yǎng)成了挺胸抬頭的習(xí)慣。

  端正身體很重要,但彈好古箏才是最終目的。俗話說得好,嚴(yán)師出高徒。董老師只要一開始上課,就變得異常嚴(yán)厲,她溫柔的時(shí)候真是少之又少。她特別注重你在這首曲子時(shí)融入的你的感覺,而不是將整個(gè)曲子臨摹的特別好。董老師說,你怎么理解,你就必須按理解彈出來,而不是每一個(gè)小節(jié)都按照譜子上標(biāo)的彈。老師認(rèn)為可以在彈時(shí)根據(jù)理解自行改變一些小節(jié)的速度,我覺得非常有道理,后來發(fā)現(xiàn)這樣做果然更有獨(dú)特的韻味,更加與眾不同。

  當(dāng)我開始按照老師的方法去練時(shí),愛上了彈琴,愛上了古箏,愛上了自己的琴聲,我開始更加努力地練習(xí)。我不但上課在練習(xí),平時(shí)也會(huì)自然的走到琴邊,用琴聲來向我最忠實(shí)的伙伴訴說著每一天的喜怒哀樂。我最喜歡的曲子是春到拉薩。在以前古箏老師舉行的古箏集會(huì)里,一位大姐姐彈了一首特別好聽的曲子,我當(dāng)時(shí)聽的超級(jí)陶醉,發(fā)誓沒有聽過比這更好的曲子,當(dāng)即決定非要把它學(xué)下來不可。沒錯(cuò),你猜對(duì)了,那首曲子就是“春到拉薩”。

  后來,我真的如愿以償?shù)膶W(xué)會(huì)了這首曲子。它講的是春天,流水,大山和有力的琴聲。這首曲子很長,搖指用的.很多,連綿的像流水;起伏的像大山;有時(shí)聲音輕盈得像蜻蜓點(diǎn)水;有時(shí)聲音踏實(shí)得像行走的駱駝大隊(duì)。于是,在班級(jí)的生日會(huì)上,我將春到拉薩錄下來,在大家吃飯的時(shí)候播。我真的太為自己驕傲了!聽著自己彈奏的豪邁的聲音,感覺好震撼。

  這就是我的拿手好戲,我想我一定會(huì)一直努力堅(jiān)持下去的。

  我的拿手好戲作文 篇10

  每個(gè)人都會(huì)有一樣拿手好戲,我的拿手好戲就是寫故事。

  小時(shí)候,我經(jīng)?匆恍┕适聲,看久了,就會(huì)覺得它們平淡無味,覺得那些故事都是為了哄我們小孩子開心的。我總是會(huì)想:為什么那些故事里面的反派總是會(huì)被正派輕松打?反派應(yīng)該不斷地想辦法打贏對(duì)方才行!正派與反派之間的斗爭應(yīng)該一次比一次更激烈才對(duì)。∧哪敲慈菀拙妥寣(duì)方輕松地贏得了勝利?

  漸漸的,我不再去碰那些內(nèi)容比較幼稚的故事書,我拿了個(gè)本子開始自己創(chuàng)作故事。我寫著寫著,越寫越投入,常常會(huì)入了迷。就這樣,我常常一寫就是一兩個(gè)小時(shí)。漸漸的,寫故事已經(jīng)變?yōu)榱宋业囊粋(gè)愛好,也是我的一樣拿手好戲!

  “終于寫完啦!”我放下手中的作業(yè)本,把它們?nèi)M(jìn)書包,又迫不及待的拿起我的故事本,翻開新的一頁,“沙沙”,筆尖在紙上滑過,發(fā)出悅耳的.聲音,讓我的心情非常愉悅,大約過了有一個(gè)小時(shí)吧,我才終于放下手中的筆。

  “寫完了?”媽媽見我寫完了,就拿起我的故事本,仔細(xì)的看了起來。很快媽媽就被精彩的故事情節(jié)給吸引了,只見她時(shí)而面露微笑,時(shí)而頻頻的點(diǎn)頭,嘴里有時(shí)還念念有詞,感覺她已經(jīng)沉浸在我寫的故事中不能自拔了。我坐在一旁看著媽媽的反應(yīng),十分期待媽媽能給我寫的故事多提點(diǎn)寶貴意見。

  “媽媽?”我看媽媽半天沒有反應(yīng),我叫了她一聲,“我寫的故事怎么樣?”媽媽終于被拉回到了現(xiàn)實(shí)世界!翱傮w寫的很好!只不過這個(gè)地方是怎么回事,我有點(diǎn)兒看不明白!”媽媽說完,我趕快過去看了一下媽媽手指著的那個(gè)地方。原來那句人物的對(duì)話我沒有寫旁白,所以顯得有點(diǎn)兒不太清楚。我問媽媽還有什么問題嗎?媽媽說:“整體的構(gòu)思都很不錯(cuò),語言也很生動(dòng)!加油!我很期待下一個(gè)章節(jié)的更新呢!”

  聽了媽媽的鼓勵(lì),我的心里比吃了蜂蜜還甜呢!我接過本子,心里高興極了,心想:其實(shí)我現(xiàn)在寫的還不是那么好,以后還要多讀一些好的文章,增加一些詞語的積累量,還要多學(xué)習(xí)一下一些好的構(gòu)思與寫作技巧,讓我的“拿手好戲”越來越精彩!

  我的拿手好戲作文 篇11

  每個(gè)人都有自己的興趣愛好,我喜歡釣魚,而且還有自己的釣魚絕技。

  這項(xiàng)絕技是媽媽單位的一位叔叔教我的,他可是個(gè)釣魚能手。他說,釣魚要有耐心,不能著急,有魚咬鉤時(shí),“一退、一收、一甩”。在他的指導(dǎo)下,我逐漸掌握了釣魚要領(lǐng)。

  要說釣魚的趣事,那可就多了,但我印象最深的,還是那一次。

  那天早上,媽媽單位的同事們按計(jì)劃到杭州市里的一個(gè)釣魚基地活動(dòng),路程不遠(yuǎn),不一會(huì)兒就到了。我興沖沖地拎上水桶、拿上釣竿來到池塘邊,擺好支架、找好角度、裝上魚餌、甩出魚鉤,最后將魚竿擱在支架上,這就大功告成,我可以坐等魚兒上鉤了。

  我靜靜地盯著浮漂,看看哪條魚最先“自投羅網(wǎng)”,大約過了十分鐘,仍然毫無動(dòng)靜。我伸了個(gè)懶腰,打算去看看其他人的“戰(zhàn)果”。忽然,我的'魚竿劇烈抖動(dòng)起來,我趕緊抓緊魚竿。這條魚的力氣可真大,我稍不注意就會(huì)被他拖到水里。魚在水里四處亂竄,企圖掙脫魚鉤,逃之夭夭。我振作精神,與魚斗志斗勇。本來我想直接收線,但我忽然想到那個(gè)同事的一句話:“在收線時(shí),要先放點(diǎn)線再迅速收緊,這樣來去幾個(gè)回合,力氣再大的魚也會(huì)沒了脾氣。這就好比兩個(gè)人拔河時(shí),一個(gè)人突然松手再迅速往回拉,另一個(gè)人就會(huì)因?yàn)橥蝗皇艿絻晒上喾捶较虻牧Χブ匦摹!蔽夷托牡嘏c魚玩起了拔河游戲,幾個(gè)回合下來,魚兒沒了斗志,被我搞得筋疲力盡,任由我在水中拖來拖去。我見時(shí)機(jī)成熟,將魚線往后一甩,那條魚就蕩著秋千向我晃了過來。這條鯽魚可真大呀,足有一斤重,只見它體格健壯,膀大腰圓。雖然與青魚、草魚等巨人相比它是個(gè)小矮魚,但在鯽魚界,它絕對(duì)稱得上“大塊頭”。我把鯽魚放進(jìn)水桶,它竟然還不安分,“啪啪啪啪”搞得水花四濺,也不知道是撒歡還是撒野。

  釣到這么一條大魚,我很得意,于是,我又將魚線拋進(jìn)池里!拔乙欢茚灥礁蟮聂~!蔽易匝宰哉Z。這時(shí),一個(gè)小朋友走過來,驚訝地說:“哇,這么大的魚呀!”我自豪地看著魚竿:“你等著,我給你釣條更大的……”剛說到一半,魚竿就開始抖動(dòng),我急忙握竿,使出釣魚神技。誰知這條魚不僅力氣大,還十分狡猾。當(dāng)我放線后迅速收線時(shí),它竟然嘴巴一松,跑掉了,還把魚餌給吃掉了,真是偷雞不成蝕把米。那個(gè)小朋友看了,“咯咯咯”地笑了起來,我撓撓頭,也只好跟著他一起傻笑。

  看來,絕技也不是“一招鮮,吃遍天”,也有失靈的時(shí)候。

  我的拿手好戲作文 篇12

  經(jīng)過六年的美術(shù)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,從涂鴉到水彩畫,油畫,再到簡單的線條、靜物寫生、人的五官素描,去年夏天,我終于可以進(jìn)行完整的人物素描學(xué)習(xí)了,看著美術(shù)畫室墻上那一幅幅栩栩如生的或黑白、或彩色的素描畫,我已經(jīng)迫不及待啦。

  第一次人物素描課,拿著老師給我的一幅線條不算復(fù)雜的人頭像,我卻不知如何下手了,人物的眼睛、鼻子、嘴,甚至是頭發(fā),我都找不準(zhǔn)合適的位置 ,原本還算英俊的男人像,被我成功的畫成了一個(gè)怪物,這時(shí)候,老師才告訴我,我們最熟悉的人物,卻是最難畫的,拿到頭像時(shí),不要直接去定型,要先將五官定位好以后,再去仔細(xì)刻畫每一處細(xì)節(jié),我似乎懂了。看著被我畫成怪物的男人頭像,我暗下決心,下一次一定要畫好。

  第二堂人物素描課,我努力嘗試著按照老師的'方法先去定位五官,再去一處處完善,可我的定位還是不準(zhǔn),兩只眼睛距離大了,鼻子和嘴的比例也不協(xié)調(diào),我的第二幅人像作品,還是被我搞砸了,老師靜靜的看著我的畫,沒多說話,只是讓我把我畫的和原圖進(jìn)行對(duì)比,自己找不同,并說落筆之前一定要仔細(xì)觀察人像的五官特點(diǎn),就好比寫作文時(shí),一定要認(rèn)真構(gòu)思文章結(jié)構(gòu)一樣。我仔細(xì)的對(duì)比兩幅畫,漸漸悟出了我的差距。當(dāng)?shù)谌握n再畫人像時(shí),我沒有立即落筆,而是仔細(xì)觀察人像的特點(diǎn),哦,這個(gè)人的鼻子較大,眼睛內(nèi)陷,嘴唇較厚……我找準(zhǔn)了五官的定位,畫出了有些“人樣”的畫作,但對(duì)人物的細(xì)節(jié)刻畫卻還是掌握不好,我自己還是不滿意,可老師卻對(duì)我大加表揚(yáng),說我基本掌握了人物像的要領(lǐng),三節(jié)課就達(dá)到這種效果已經(jīng)很棒了,細(xì)節(jié)上再認(rèn)真觀察,老師的表揚(yáng)讓我充滿了信心。

  經(jīng)過大約十幅畫的練習(xí)后,功夫不負(fù)有心人,我對(duì)自己的畫終于比較滿意了,可老師卻說,我的畫只是做到了形似,還缺少神似,讓我自己再好好琢磨琢磨。在以后的日子里,哪怕是對(duì)身邊人,我都會(huì)仔細(xì)觀察他們的五官特點(diǎn),漸漸的好像悟出了些什么,我的畫終于看著活了起來,我畫的人像有了眼神,有了喜怒哀樂,老師終于滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  人物素描的學(xué)習(xí),讓我明白了一個(gè)道理,那就是要想成功,不僅要多練習(xí),更要多思考,表面的成功不算是真正的成功,要想做到胸有成竹,下筆若有神,就要沉下心來,去多研究,多思考,只有入腦入心了,才能信手拈來。

  我的拿手好戲作文 篇13

  說起我的拿手好戲,那便是捉蟲了?吹健白较x”兩字,我能想象出你們的表情——撇嘴皺眉吧?其實(shí)捉蟲不是只有危險(xiǎn),其中還包含著許多樂趣。

  小時(shí)候,姥爺時(shí)常帶我去捉蜻蜓,我便在他“大顯身手”時(shí)仔細(xì)觀察,漸漸學(xué)會(huì)了很多捉蟲的動(dòng)作。可是我第一次“實(shí)踐”時(shí),卻失足跌倒在水渠里。但這也阻擋不了我對(duì)捉蟲的興趣。第二次,我竟成功啦,雖然過程不太完美——我的胳膊被樹枝劃傷,可我還是嘗到了捉蟲的樂趣,并樂此不疲。

  我開始捉各種各樣的昆蟲,天上飛的,地上跑的,樣樣我都捕過,可是我的捉蟲命中率卻十分低下。于是我決定以觀察為基礎(chǔ),用肉眼看透蟲子的“內(nèi)心”,最先被我注意到的是小飛蟲。經(jīng)過觀察,我發(fā)現(xiàn)它在逃跑時(shí)的方向一般是左邊,在準(zhǔn)備捉它時(shí),它會(huì)一動(dòng)不動(dòng),好似察覺不到我的存在。而就在我即將下手的那一刻,卻又馬上飛走。于是,我按照觀察到的現(xiàn)象來推斷如何捕捉,結(jié)果一次成功了。

  有一日,我和朋友們?cè)诓賵錾贤,無意間發(fā)現(xiàn)一只跳蛛。同學(xué)們第一次看到跳蛛,很想仔細(xì)看看它究竟長什么樣,于是我自信滿滿地說:“看我的吧!”

  我找來一個(gè)小瓶子,輕輕貼在蜘蛛下方,之后使勁拍了一下墻壁。蜘蛛受到驚嚇,從墻上掉進(jìn)了瓶子里。誰知這蜘蛛太過機(jī)靈,在同學(xué)們還沒來得及歡呼之時(shí)便使勁跳出了瓶子,拉了一根細(xì)絲準(zhǔn)備“逃跑”。我也不甘示弱,手向上拍了一下,想用瓶子接住下落的蜘蛛?稍谶@時(shí)卻刮來一陣風(fēng),不偏不移地把蜘蛛刮到了我的手背上,旁邊的同學(xué)看見了此情景嚇得大叫。我心想真是遇到強(qiáng)敵了,看來要拿出絕招了!

  我小心地用另一只手拿起一旁的瓶蓋,又在地上放好瓶子。在這期間,爬有蜘蛛的手必須不動(dòng)分毫——根據(jù)以前的經(jīng)驗(yàn),蜘蛛會(huì)在最初的幾秒內(nèi)保持原地不動(dòng)使人放松警惕。布完“陷阱”后,我將手背一翻,以迅雷不及掩耳之勢用瓶蓋接到蜘蛛。這時(shí)蜘蛛開始拉絲,在它沒落地之前,我捏住它的絲,像提著木偶一樣將它放進(jìn)了瓶子里。吸取了前次的.教訓(xùn),蜘蛛一進(jìn)入瓶子,我便快速地蓋上了瓶蓋,一只“狡猾”的跳蛛終于落入我的“天羅地網(wǎng)”中了。

  我的表現(xiàn)贏得了同學(xué)們一陣歡呼,我自己雖然“緊張”出了一身汗,但更多的是獲得了歡樂。

  當(dāng)然,捉蟲不僅僅是我的拿手好戲,通過觀察昆蟲,我還明白了許多道理,就像蜜蜂教會(huì)了我勤勞,螞蟻教會(huì)了我堅(jiān)持……對(duì)比,我,樂在其中。

  我的拿手好戲作文 篇14

  每個(gè)人都有自己的拿手好戲,有的人的拿手好戲是畫畫,有的人的拿手好戲是玩電腦,有的人呢拿手好戲是炒菜,而我的拿手好戲是打羽毛球。

  別看我長著一副乖乖兔的樣子,但是一到了球場上我卻像個(gè)“拼命三郎”。我一會(huì)兒啊,騰空跳躍,一會(huì)兒低空殺球。羽毛球在我的手里像有魔力一樣,常常殺得對(duì)方片甲不留。雖說現(xiàn)在我是打羽毛球的高手,但一開始的時(shí)候,我連球拍都不會(huì)拿,現(xiàn)在想起自己那時(shí)候笨手笨腳的樣子還非常好笑。

  記得那一天我閑著沒事做,就央求爸爸教我打羽球,沒想到他卻跟我說:“磨刀不誤砍柴工。要學(xué)會(huì)打羽毛球,就要先學(xué)會(huì)發(fā)球,如果你連發(fā)球都學(xué)不好,那就別想學(xué)接球!

  爸爸先給我示范發(fā)球,把球拍放在胸前,然后把羽毛球放上去,再使勁往前方一抽,只見羽毛球像只小鳥“嗖”好一聲飛了出去。我試了一下,竟然第一把就成功了。我得意洋洋的想:發(fā)球,對(duì)于我來說,就是張飛吃豆芽一一小菜一碟。那接球不也是易如反掌?

  沒想到,看花容易,繡花難。聽爸爸說的是頭頭是道,看到球飛過來的時(shí)候,要眼疾手快,球拍瞄準(zhǔn)羽毛球,再使勁一拍?晌乙辉噮s糊里糊涂。第一把我沒打到球,球卻調(diào)皮地撞了我的.額頭一下。我忍著痛,又試了一下。我瞄準(zhǔn)球要打過來的時(shí)候,猛地往上一跳,把球拍一抽,結(jié)果由于用力過猛,球沒接到,卻把球拍給甩了出去。我又試了很多次,均以失敗告終。

  累得氣喘吁吁,卻一個(gè)球也接不到,我沮喪極了。我把球拍往地上一扔,氣呼呼地踩上了一腳,心想:羽毛球是故意跟我過不去嗎?我有點(diǎn)想打退堂鼓了。爸爸仿佛看出了我的心思,對(duì)我說:“世上無難事,只怕有心人。學(xué)打羽毛球,要慢慢來,不要著急,爸爸相信你一定會(huì)學(xué)會(huì)的!卑职值脑捠刮矣只謴(fù)了信心,我試了十幾次,終于能接到兩三個(gè)球了。

  后來,爸爸又教我怎么樣殺球,怎么樣扣球。過過不懈的努力,終于,羽毛球開始乖乖地聽我的話了。

  我的拿手好戲是打羽毛球。我喜歡它,它強(qiáng)健了我的身體,增添了我生活的樂趣,更重要的是它讓我明白了一個(gè)道理:世上無難事,只怕有心人!

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