那一幕我難以忘懷作文常用[15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的那一幕我難以忘懷作文，希望能夠幫助到大家。

那一幕我難以忘懷作文1

　　在生活中，發(fā)生過許許多多的事情，而這一幕幕都給我留下了不一樣的感受，有的事情讓我高興過，有的事情讓我悲痛過，有的事情讓我激動過……最令我難過的是那一次看噴泉。

　　”嘩啦啦“的流水聲直響。怎樣了？誰家的水龍頭沒關(guān)么？不，不對，水龍頭沒有那么大的聲音。啊，原先是樓下的噴泉再響阿！我們院子的噴泉可不經(jīng)常開，于是我穿好鞋，向樓下奔去看噴泉，只見噴泉變著花樣，一會兒像一個大碗扣在上頭，一會兒像一條帶子沖著天空，一會兒又像一朵美麗的.花在綻放，一會兒則成了一條蛇在地上蠕動著，向你悄悄爬來。美麗極了！當(dāng)人們沉浸在噴泉的美中，我看見了水落到了地上，這一幕，令我難過，使我心痛。誰也沒有想到，在這后面，要浪費多少水呀！雖然水能夠循環(huán)運用，可是我們每次在水池邊吸水時，都會將一些水灑出來，這樣累積起來，一天一天，不知浪費多少水，我們要保護水，別讓他”滅絕“。當(dāng)孩子們在水中互相潑水嬉鬧，當(dāng)大人在水中洗手洗腳，當(dāng)老人坐在水池邊，悠閑的扇著扇子談笑著，可曾想過那些被浪費的水在未來會起多大的作用，并且此刻的水越來越少，還在污染。當(dāng)有一天地球上的水沒有，會剩下什么？是后悔！噴泉雖然很漂亮，可是浪費水資源。一看見噴泉邊溢出的水，一陣傷感在我的心中油然而生。為什么要制造噴泉，難道是因為地球上的水太多了？用不完嗎？地球上有許多沒有水的地方，為什么不把這些水用在那里呢？這還不是一舉兩得么？既能讓沒水的地方有水喝

　　，也能讓這邊不浪費水，不要讓地球上的水快速減少。所以我們在享受噴泉給我們帶來的美時，同樣也要思索一下如何節(jié)儉用水。

　　”啪啦“一聲一片水又落在了地上，他逐漸被夏日午后的陽光曬干了，而這一幕幕也印在了我的心中。當(dāng)你看見水一點一點被浪費掉，你能不難過么？讓我們節(jié)儉水吧，不要讓眼淚成為最終一滴水。

那一幕我難以忘懷作文2

　　人生中經(jīng)歷的一些事，有的是有趣的，有的是失敗的，有的是平凡無味的，有的是成功愉悅。但是那一幕，我難以忘懷。

　　“一去二三里，煙村四五家”一陣?yán)世噬峡诘淖x書聲進入我們的耳邊，流入我們的'心里。隨后，又一聲“叮叮叮，叮叮�！迸腔苍诓賵錾�。老師好沒有說下課，我們就已經(jīng)在操場上盡情愉悅了。那一張張熟悉的面孔，立馬蕩漾在我的腦海里。

　　那時，我們都還小，所以不懂事。我比較愛搗蛋。我自信滿滿地對全班人說：“讓我們來玩一個游戲，我先跑，過一會兒你們來追我，看看你們可不可以追到我�！蔽业囊环�話激起了一些人的熱鬧的心，雖然他們沒有答應(yīng)，可是我看出他們已經(jīng)萬事俱備，只欠東風(fēng)了，我撒腿就跑，宛如一只正被獵人追的兔子。不一會兒，許多人紛紛來襲。

　　不久，我的體力耗盡了，眼看后面有人來襲，我運了一口氣，躲了過去。又有一個人向我撲來，我有靈巧的閃了過去，還有一個人從我背后偷襲，我察覺了，繞過了他。

　　正當(dāng)我得意洋洋的時候，迎面正好有一個高年級的學(xué)生向我奔來，我沒防備，被撞了一下。瞧，那個狗啃泥的樣子，四腳朝天，別說有多慘了。撞我的人逃走了，與我玩的人也散盡了。我忍著疼痛想爬起來，可是卻是白費力氣。弱小的我內(nèi)心癢癢的，一絲熱淚從我眼角邊跑了下來。

　　天是響晴的，可我覺得天陰沉沉的；人們在嘈雜，可我一點也聽不到聲音。

　　突然，班長伸出了大而結(jié)實的手，我一把掌握住了他的手，借助他的支撐起來了，他便扶著我進入了教室。

　　這就是那一幕情景，那一幕我難以忘懷的情景。

那一幕我難以忘懷作文3

　　一個分?jǐn)?shù)，使我的心像巨石一樣“啪”的一聲落入了深淵。

　　我傷心至極，根本無法接受那個分?jǐn)?shù)，我的淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我還是忍住了，我抿了抿嘴，為了讓那淚不流下來。

　　那天有堂體育課，我們完成了體育課的任務(wù)，老師便讓我們自由活動了，小伙伴們喊我去玩，我沒去，自己便低著頭繞著操場走了一圈又一圈。忽然，我抬起了頭，看見了它——桂花，我不禁驚喜：桂花開了。那香味伴隨著空氣傳到了我的`鼻子里，我呆呆地望著那桂花，它的顏色淡黃淡黃的，在綠葉的襯托下，桂花顯得格外美麗，我聞著那花香，愈聞愈濃，原來，這普普通通的桂花，竟然可以釋放出這樣的味道。我明白了：只要我刻苦努力，總會成功，不要因為這小小的失敗，而放棄了以后的成功。

　　那一幕，我難以忘懷！

　　快下課了，我們排好隊回到了班，我還記得剛才的那一幕，我不會再放棄。從那開始，我開始刻苦學(xué)習(xí)，每天堅持讀書，做習(xí)題，回顧當(dāng)天的所講內(nèi)容，直到那一次考試，我笑了！

　　又是一節(jié)體育課，我又一次站在了那棵桂花樹下，那桂花沒有我上次看到的那淡黃淡黃的，我顏色變濃了，但我仍然能嗅到它的香味，因為我永遠記得那一幕。我看著那桂花，剛才還多云的天氣，太陽也出來了，我笑了，笑得很燦爛，和太陽一樣，一切都是那么美好……

　　我從桂花那汲取了力量，我很感謝它！雖然那棵桂花樹現(xiàn)在已枯萎，但是，它的精神還在，因為我忘不了那一幕。

　　那一幕，我難以忘懷！

那一幕我難以忘懷作文4

　　從來沒有想過，我會看到那一幕。而當(dāng)那一幕映入我的眼簾時，他一下子定格住，并深深的烙印在我的腦海里。

　　那是一個美麗而又晴朗的黃昏，夕陽將自己最后的光，柔柔的灑向大地，天與地都披上了美麗的金紗。

　　我與往常一樣，背著沉重的書包，走在回家的路上，心里正郁悶著，抱怨著：“老師今天布置的作業(yè)這么多，看會書的時間都不剩多少了吧？”我悶哼了一聲。偶一抬頭，看見一高一矮兩個身影，那模糊的身影告訴我，這兩個人是一個女孩和她的母親。

　　女孩跌跌撞撞，歪歪扭扭的往前走著，一手抓著母親，一手抓著路旁的欄桿，不時有淫淫的笑聲飛向我：“哎呦，都六年級了，還玩這么小兒科的游戲�！蔽亦椭�以鼻，加快步子走著，沒一會兒就超過了他倆。

　　走的真慢！，我心中嘟噥著，一回頭，卻一下怔在那兒，我心咯噔一下，沉了下去，像個木頭似的，呆呆的站在那里，她的腿......是畸形的！

　　我立在那兒不走了，我默默的注視著她們：前方有一塊下坡的路段，走路的時候，那個女孩明顯輕松了許多，但不知依然是歪歪斜斜的，一跳一跳的，很笨拙的'樣子，我又聽到了她的笑聲，母親輕輕地打著拍子，臉上掛著微笑；那女孩兒子微微喘著氣，一串串的笑聲傳播開來，香芋豬俠在冰面上一樣清脆，像絨毛一樣輕盈，悠悠的飛上了天......

　　夕陽是金紅色的，宛如一枚甜橙，吃的光灑在云上，給他們鍍上了一層金色，此刻，那女孩的笑容，就如她身上那件紅祅一般，燦爛，溫柔而美麗。

　　我沒去看那女孩的模樣，但她那如太陽般明媚的笑容，卻深深印在我的腦海中，讓我難以忘懷。

　　那時我是羞愧的，這樣一個女孩子就都可以如此笑對生活，我——一個健全的人，為了一些小小的負(fù)擔(dān)，又有什么可郁悶，可抱怨的呢？比起那個女孩兒，我覺得，自己已經(jīng)非常的幸運，能夠?qū)W習(xí)知識，可以擁有自己想擁有的一切，難道這還不夠幸福嗎？

那一幕我難以忘懷作文5

　　時間，伴隨著時間老人拂去，而飄落下的是零零的記憶碎片。也許，一個瞬間，使你著迷；也許，一個時刻，讓你沉醉；也許，一個時段，使你留連。記憶的屏幕一張一張的放映，用記憶的針線穿起。

　　上個星期，我就像往常一樣坐在自己的電腦前聊天或聽音樂。在我無聊之際，面前出現(xiàn)一張令人驚嘆的圖片：一位96歲的老人正蹲在地上吃飯而且那個地方只是一個小角落里。老化而又有些黝黑的皮膚像黃土高原地表溝壑縱橫，深邃的眼窩中鑲嵌了兩顆憂郁的眼睛。手中端著一只破了的白瓷碗，手指間還藏了泥土�？磮D片的注釋說：他是一位撿垃圾謀生的，他的飯都是由過路人因同情而好心施舍于他的.。仔細一看，在他身旁真的放著一只袋子，里面放滿了花花綠綠的塑料瓶。袋子下面還放了幾張硬紙片。

　　這樣的一位老人在外這樣的受苦力，而對于其他的老人，他們都在家享受著晚年的清福。他為什么要在外謀生，這令人引發(fā)思考。

　　上次趕古會，我和同學(xué)高高興興地走在古會的街道上。眼中充滿了各種各樣的商品，還有各式的玩兒。我左顧右盼，這是一年中人最多的時候，這時，我只過自己往前走，一位乞丐趴在小滑板上，向別人討要。最明顯的是他的腳面上被地面上磨破，流出鮮紅的血，皮肉已模糊。他的嘴上還時不時地說著什么，接著，我又聽到其他人看到他說：這肯定是騙人錢的，別理他。之后瞥了他一眼轉(zhuǎn)身就走。我駐足久久地望著他，他真的是騙人的嗎？如果是，那太有失尊嚴(yán)了。

　　他依然趴在那里，滑板的滑輪緩緩地滑動。但我認(rèn)為他不是。

　　歲月在流逝，為什么他們都會低人一等，他們一樣生活在現(xiàn)代社會的生活當(dāng)中，總是受到他人的偏見。

那一幕我難以忘懷作文6

　　上課鈴響了，教室里還是鬧哄哄的。

　　像平時一樣，教室里一派熱鬧的景象：有催人交作業(yè)的：“快點，就剩你一個沒交了，快點行不行啊？”有查作業(yè)的：“你的數(shù)學(xué)作業(yè)呢？英語單詞寫完沒？我來查一下�！边�有值日灑水的：“讓一讓，我要灑水了，某某同學(xué)快點讓一下�！�

　　突然，老師陰沉著臉立在門口，利劍般的目光往教室里一掃視，大家立刻噤若寒蟬。一瞬間，靜得可怕。一種不祥的預(yù)感襲來，我的心一下提到了嗓子眼。

　　老師依然沉著臉，步履沉重地踱進教室，走了一圈，聲音沙啞地說：“是誰干的？自己站起來！”我們嚇得低著頭，誰也不知發(fā)生什么事了�！昂�，敢做不敢當(dāng)？”老師冷笑道，“怎么，難道是書長腳自己跑了？”老師發(fā)動強大的`心理攻勢，一桌一桌走過去。大伙都害怕被他人“誣陷”，忙著清空書包。

　　老師依然沉著臉，在教室里踱來踱去。眼看從我身邊過去了，我長舒一口氣。

　　只見老師皺著眉，背看手，繼續(xù)搜查，那陰森森的目光射得人直發(fā)憷。最后，犀利的目光定格在一個調(diào)皮男生身上。只見那男生臉漲得通紅，額頭上滲出了密密的汗珠，只是直擺手，嚇得連話都說不出。當(dāng)時，我也覺得仿佛到了冰川里，全身打哆嗦。

　　片刻，突然傳來一陣石破天驚的笑聲。只聽老師柔聲說：“同學(xué)們，剛才的滋味兒好受嗎？” 說完，她轉(zhuǎn)過身去，在黑板上寫了幾個大字“上課之前”�！斑@就是今天這堂作文課的標(biāo)題�！蔽覀冞@才恍然大悟，原來我們中了老師的計了。

　　那一幕，實在讓人難以忘懷！

那一幕我難以忘懷作文7

　　陽光無力地灑在你身上，樹上的蟲兒早已停止鳴叫，離開了你。你雜亂的枯葉指向無邊的天空，仿佛是一只手在尋求幫助，可是你已無力回天。

　　我走近你的身邊，你已顯得奄奄一息，即將被死神帶走！我伸手撫摸著你那干燥而滿是皺紋的樹皮，記憶的潮水如五線譜上的音符朝我跳躍著奔來。老樟樹－－你是我兒時的玩伴，那時的你精力旺盛，我常常繞著枝繁葉茂的你奔跑。無聊時，我會找你聊聊天；傷心時，我會靠著你堅實的'身軀傾訴傾訴……可是，這些美好的記憶將會隨著你的消逝而慢慢淡忘、消失。撫摸著你，我的手傳來陣陣刺痛，但是心中更痛。

　　我傷心地圍著你走了幾步，突然，一抹新綠跳進了我的眼簾。我不敢相信眼前的一切，這棵將要死亡的樟樹居然在生命的最后時刻冒出了一棵新芽，就仿佛施了魔法一般，使這棵老樹死而復(fù)生了！我仰望著這棵寄托著生命希望的嫩芽，它是那么綠，像新生的嬰兒般稚嫩。

　　我不由自主地再次撫摸著這棵老樟樹，然而，這次并不是沉痛，而是那滿懷的希望，那發(fā)自內(nèi)心的驚喜。我抬起頭，幾只美麗的鳥兒站在老樟樹的枝丫唱著歌，仿佛也在為這一棵嫩芽喝彩、助威！

　　老樟樹直指天空，它無言地昭示著人們，只要堅韌地走過冬季，承受一切屬于自己的磨礪，才能迎來春暖花開！那一刻，使我明白了萬物看似瀕死的表象有時并非是真正的死亡，也許是靜候著一段更璀璨的新生。

　　我依依不舍地離開，時不時還回頭看看這棵老樟樹，這棵蘊藏著旺盛生命力的樟樹，心中感慨萬千。而當(dāng)心中絕望時，卻突然發(fā)現(xiàn)那一抹新綠，這所帶給我的震撼和感觸，讓我久久難以忘懷！

那一幕我難以忘懷作文8

　　我是一朵花。我是一朵梅花。我是一朵含苞待放的梅花。

　　冬天來了，花兒們都凋謝了，但這卻是我的季節(jié)，屬于我的令人愜意的季節(jié)。

　　秋風(fēng)漸寒，漸漸轉(zhuǎn)為凜冽的冬風(fēng)時，我，經(jīng)過一年的沉睡，蘇醒了。從樹皮中探出頭來，露出我嫩綠的小腦袋，以局外人的身份觀看大自然發(fā)生變化。一場雪后，掩埋了大地上的落葉，取代了樹上搖搖欲墜的枯葉，垂落了空中飛舞的黃葉。雪遮蓋住了世間一切事物，美的，丑陋的，仿佛從頭開始。我，將不再是局外人，這是屬于我的干凈的，純潔的季節(jié)。

　　在那五人注意的角落，一朵梅花，悄然盛開。

　　孤芳自賞。我獨自盛開著，暗自散發(fā)著芬芳。一個肅殺的清晨，一位早起遛彎的老人，不經(jīng)意間的往墻角一瞥，看到了鄭艷麗盛開的我。他顫顫巍巍的拄著拐杖，向我走來。仔細看了許久，面露喜色。離開了。

　　接連幾天，我都能看到老人，可是有一天，沒有遇到老人，卻在第二天夕陽將落實，老人一一位老婆婆挽著手，相互攙扶著，來到了我面前。

　　老婆婆見到我咧開嘴，笑了，像孩子一樣，老爺爺伸手，將我摘下，卻藏在身后。他用手小心翼翼的捏著我，趁老奶奶不注意，給她帶到了頭上。驚喜。老奶奶羞澀的仿佛那少女。

　　那一幕，讓我難以忘懷。兩位老人那如孩子般的.舉動，令人羨慕。他們那平淡的生活，在經(jīng)手過歲月的洗禮后，不但沒有褪色，還保持著最初的那份浪漫，處處布滿驚喜。

　　在我的生命里，能為兩位老人添一份驚喜，為他們的生命長河添難忘的一幕，死而無憾。

那一幕我難以忘懷作文9

　　漫漫人生路，就像許多的風(fēng)景一幕幕從我的眼前走過，其中，那一幕，讓我難以忘懷。

　　我以前是一個很脆弱的人，禁不住一點的失敗和打擊。但從那一幕之后，我變了，變得自信、勇敢、堅強。我沒有了畏懼，沒有了退縮，只因那一幕，帶給我的那份堅強，使我步步邁向成功。

　　自從那次考試失利之后，心里痛苦極了。想到爸爸那無助的眼神和媽媽失望的話語，眼淚就不爭氣的流了下來。放學(xué)后，同學(xué)們都爭先恐后地涌向教室門口，而我則靜靜的站在一旁，不說話也不爭奪。校園被夕陽染成了暗紅色，知了還在樹上，不知疲倦的叫著，好像心情和我一樣，煩悶，憂傷。

　　這時，我的眼前恍惚出現(xiàn)一個身影，悄悄地站在那里，一動也不動。我把眼淚擦干，原來是我的好朋友，她轉(zhuǎn)過身問我怎么了，我以為她是來嘲笑我，就將頭轉(zhuǎn)在一旁，毫不理睬她。她無奈地笑了笑，拉著我的手來到后操場。后操場的草叢里有一只小蝴蝶映入我的`眼簾。我想：這么大的風(fēng)，現(xiàn)在結(jié)網(wǎng)才不會成功呢。果然，風(fēng)這么一吹，那還沒有接好的網(wǎng)就不見了，我對這只蝴蝶嗤之以鼻�？墒悄侵恢┲牒孟癫�沒有灰心，依然再不停地結(jié)網(wǎng)。可是，它只要結(jié)一點點，風(fēng)就會把網(wǎng)吹走，就這樣結(jié)了吹，吹了結(jié)……。依然毫無進展，可蜘蛛沒有退縮，堅持不懈竟然結(jié)成了一張大的蜘蛛網(wǎng)。

　　在以后的日子里，我又重拾了自信，每當(dāng)我想放棄時，我的眼前總是浮現(xiàn)出這一幕。每每想到蜘蛛那堅強的身影，我便會勇氣大增，重新投入到努力中去。

　　我從蜘蛛身上吸取了力量，我很感謝它。這一天我又來到了操場，我向它投去最后一撇，那一幕，讓我難以忘懷。

那一幕我難以忘懷作文10

　　歷史的長河淵源流淌，雖千年之距，那一幕，卻仍在我的腦海中揮之不去。

　　疆場之上，黃沙飛舞，塵土飛揚。項羽將心愛的烏騅馬送給烏江亭長，帶領(lǐng)二十八騎兵突圍，寶戟所指之處，顆顆頭顱落地。鼓聲雷鳴，吶喊滔天，馬蹄聲陣陣，空氣中彌漫著刺鼻的血腥味。天邊被火光映成了赤色，冰冷的兵器碰撞，發(fā)出令人心驚膽戰(zhàn)的聲音。韓信、英布、彭越三路大軍呈包圍之勢，此時的項羽已傷痕累累，他凝望著被鮮血染紅的烏江，默然舉起手臂，手起刀落，殷紅的鮮血從脖頸流出，一代英雄，從此，如天間蟠龍墜落。

　　在書中看到這一幕，我難以忘懷。“力拔山兮氣蓋世”，項羽，那是怎樣一個獨一無二的'英雄�。〕醭雒�廬，他面對的既有打敗了所有起義軍、斬了叔父項梁的章邯，也對戰(zhàn)國四大名將王翦的孫子、經(jīng)驗豐富的王離，但是他毫不畏懼。面對駐守長城、打匈奴的秦朝精銳軍隊，他殺主帥宋義，帶領(lǐng)江東子弟兵以令人驚異的魄力，破釜沉舟，拼死一搏，最終真的以五萬軍隊大勝四十萬，創(chuàng)造了一個“入轅門，無不膝行而前，莫敢仰視”的奇跡，那一年，項羽才二十五歲。

　　彭城之戰(zhàn)中，項羽帶大軍攻打齊地，劉邦趁機偷襲他的大本營，項羽無所畏懼，僅帶領(lǐng)三萬軍隊迎擊劉邦五十六萬大軍。勢如破竹，所向披靡，快如閃電。佛曉發(fā)動進攻，中午便讓劉邦的軍隊灰飛煙滅。

　　在那個“成者為王敗者為寇”的年代，太史公卻為項羽說出“不以成敗論英雄”；在那個群英薈萃的時代，李晚芳卻只稱“羽之神勇，千古無二”。項羽起兵八年，打了七十多場仗，從未有敗績，可最后這垓下一戰(zhàn)，卻讓這位英雄永遠退出歷史舞臺。這悲壯、令人嗟嘆的一幕，我難以忘懷……

那一幕我難以忘懷作文11

　　生活中的點點滴滴猶如大海中的一朵朵浪花，數(shù)也數(shù)不清，它們中最美麗的那朵，至今一直清晰地印在我的腦海里，久久不能忘懷。

　　寒假里的一天早上，拉開窗簾往外一看，屋外白茫茫的一片，凜冽的`寒風(fēng)正呼呼地吹著，靠近窗戶還能感覺到冷風(fēng)正拼命地往屋里鉆。我不由得縮縮脖子，還是家里舒服。像往常一樣，我寫寫作業(yè)，看看書，到了大約十點鐘，忽然聽見一陣急促的敲門聲。打開門一看，居然是爺爺�！斑@么冷的天您怎么來了，有什么事打個電話我過去不就好啦！”說著就想讓爺爺進屋休息休息，暖和暖才。爺爺笑著擺了擺手說：“不了不了，其實沒什么事，你老也不過去，我就過來看看，我這就回去了，還得給你奶奶做飯呢，來，這個給你，是你最愛吃的紅燒肉�！苯舆@爺爺遞過來的東西，外面是個保鮮盒，里面裝著肉，還熱乎著呢。望著爺爺扶著扶手艱難下樓的背影，我的眼眶濕潤了，爺爺身體不好，年紀(jì)也大了，可是為了我卻還來回跑，下雪了路上滑，摔倒了怎么辦？這么冷的天，凍感冒了怎么辦？

　　我從小和爺爺生活在一起，天天纏著爺爺上這兒玩，上那兒玩。那時爺爺身體好，我說玩什么就玩什么，想吃什么就給我做，從不嫌麻煩。我也沒覺得有什么，覺得那都是應(yīng)當(dāng)?shù)模�隨著一天天長大，爺爺也老了，身體也不好了�，F(xiàn)在我也長大了，應(yīng)當(dāng)學(xué)會照顧爺爺，平時多和爺爺聊聊天，排解一下他的寂寞，幫爺爺做一些力所能及的事情�？晌以趺催�能讓爺爺冒著大雪頂著寒風(fēng)來為我送紅燒肉呢？

　　至今回想起來，我還能清晰地記起爺爺艱難地扶著扶手下樓的那個削瘦的背影，那一幕，令我難以忘懷。

那一幕我難以忘懷作文12

　　驀然回首，一彈流水，一彈月，半入江風(fēng)半入云，耳邊，水聲依舊，那一幕，我難以忘懷。

　　小學(xué)在五年級時，我還是那么天真，可愛，經(jīng)不起磨難。扛不起風(fēng)雨。只要一面對挫折，我便會放棄。但那一幕，改變了我的小學(xué)生涯。

　　那是一個大雪紛飛的冬日，大地一片蒼白。憔悴不堪的樹、抬不起頭的小草、凄涼的月光一次又一次的闖進我的眼簾。我手上捧著那張不堪入目的獨立作業(yè)，心亂如麻，一滴滴晶瑩的淚從臉頰劃過。老師的疑問、父母的責(zé)罵、同學(xué)的嘲笑一次又一次地涌上心頭。

　　轉(zhuǎn)身，輕嘆，昨日的輝煌煙消云散。愁悶的心緒心神不寧，我穿好鞋，重重的摔門而去。樓道里空空蕩蕩的，只留存我餓絲絲無奈。夜，醉的沉沉；上弦月，涼得透徹。

　　漫步在寂靜的小道，走過漫長的`路，一直走著。旁邊是路燈浮華的馬路。小道上，人很稀少。我兩手插著口袋，目視前方，靜靜地走著，任雪花飄落早我的頭上，刺骨的寒風(fēng)讓我不由得打了個寒戰(zhàn)。早已凍得通紅的手，已沒了知覺

　　走著，走著，突然一抹淡黃映入了我的眼簾，走進，細看，是臘梅！黃中透白的花瓣落著些許雪花�？吹竭@一幕，我呆住了，連臘梅都可以迎難而上，而我不可以嗎？

　　“墻角數(shù)枝梅，林寒獨自開�！迸D梅的堅韌讓無數(shù)文人墨客為其夸贊。我明白了：生活免不了有坎坷，但我們不能放棄，挫折只是強者的墊腳石，在逆境中成長，這難道不是人生的真諦嗎？潔白的月光灑向大地，那一幕正是我需要的！想到這兒，夜，不再深沉；心，不再愁悶；月，不再凄涼。

　　在這生命中拔節(jié)，在烈火中笑傲，在痛苦中享受！是啊，一時的壓力或許會使我們彎下腰，卻擋不住我們再次挺起，只要有決心，一切困難將化作浮云。就是在那樣的冬日，那令我難以忘懷的那一幕時不時提醒著我：只要有決心，一切困難都將煙消云散！

　　那一幕，我永遠難以忘懷！

那一幕我難以忘懷作文13

　　我們從哪里來，又該到哪里去？……

　　這個凌晨，陰雨瀟瀟而下。我凝視窗外的高樓，馬路，指甲攥紅了掌心，思緒良久……

　　也是這樣一個陰雨纏綿的凌晨，我蹬起雨靴，撐起透明的小傘，悄悄推開家門——只為了呼吸一口新鮮的空氣。

　　可是門外的空氣仿佛格外惆悵，彌漫著一股傷情味道，仿佛預(yù)示著什么的到來一般。我用手想要撩開雨簾，卻發(fā)現(xiàn)不適揮之不去。

　　腳下踩出一個個靜寂無聲的'水花，馬路上也是死氣沉沉，我想到馬路對岸轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，鉆過了綠化帶。

　　那一幕，我難以忘懷——我走近了馬路的右側(cè)，那兒橫臥著一只小小的鳥兒。不！應(yīng)當(dāng)說是它的尸體。它的血跡在肚子上，早已凝固，它那以往有光澤的羽翼，羽毛縱橫交錯的依偎在也許早已冰冷的身體上，被雨無情澆打，慘不忍睹。它身體四周有著明顯的車輪印，它的眼睛還是半張著，你是在控訴那個置你于死地的人嗎？

　　雨越下越大，打在傘上，打在我身上，打在我心上！

　　一枝濃艷露凝香，云雨巫山枉斷腸……也許那你也曾展翅高飛，也許你也曾歡樂翱翔，又也許下一秒命運終將注定，真真假假，到頭來可是一場夢罷……

　　我把傘撐到了它的身上，淅淅雨聲就當(dāng)是你的哀樂吧！

　　究竟為何？究竟為何？我是該為你痛斥那殺死你的冷血之人，還是為你后悔惋惜，只嘆世事無常？！

　　只聞暴風(fēng)驟雨，電閃雷鳴……只愿你平安歸去。我無情可抒……

　　如今我再憶你，你在天堂可還安好？

　　那一幕就似一個結(jié)扣在心房，看不淡，解不開，理還亂。只覺頭暈……那一幕，我難以忘懷。

那一幕我難以忘懷作文14

　　人生的路途中，有著許許多多的精彩瞬間，那些瞬間將長久地定格在我們的記憶當(dāng)中，而那一幕，卻讓我難以忘懷。

　　那是四年級期中考試后，老師在調(diào)教室座位，而我的同桌竟然是號稱“耍酷仔”的李晨源。此時，我心中埋怨著，不禁產(chǎn)生了一種煩感。

　　李晨源有一個毛病，那就是老忘帶需要帶的`東西。每次星期一返校，他就會向我借東西，有時心情好的時候還會借他用用，心情不好的時候—免談！那時我就會置之不理。

　　有次，他向我借走了一支鋼筆，而且拿去之后還把我的文具盒往旁邊一甩，不管了，當(dāng)時真想立馬把我的筆要回來，可是，我忍住了。

　　兩天后他還給我時，對我說了一句：“我把這只筆弄壞了，能不能再借我一支？”喲嘿，把人家的筆弄壞了，口氣還這么大！我不屑地向他問到：“你的筆呢？”“忘家了�。　鳖D時，我實在忍不住了，怒氣大發(fā)：“忘忘忘！天天忘帶東西啊你！你咋不把自己忘家啊！”經(jīng)過我的一番怒吼，它的銳氣似乎減少了幾分，不敢說話，而是低著頭向門外走去……

　　可是有一天，我對他的看法徹底改變了。

　　那是星期一的早晨，老師要檢查語文家庭作業(yè)。糟了，語文書忘家里了，怎么辦？此時的我像是熱鍋上的螞蟻，驚慌失措�！罢l的作業(yè)沒帶站起來！”老師嚴(yán)厲的語氣讓我更加心急。這時，旁邊的李晨源仿佛看懂了我的心事，他把他的語文書放到了我的桌子上自己站了起來�！拔梗�你這是……？”他只是對我微微一笑，并沒有回答。老師把他叫到了外面罵了一頓，我在教室里看著他的語文書，視覺變得模糊了……

　　當(dāng)他回來時，微笑著對我說：“上次是我的不對，對不起，這次我?guī)湍闶菓?yīng)該的……”我的眼淚落在了他的語文書上，我現(xiàn)在多么想對他說聲謝謝，可是喉嚨就像是被石頭堵著了似的，說不出話來……

　　直到現(xiàn)在，那一幕，我難以忘懷。

那一幕我難以忘懷作文15

　　六年前，我們邁進小學(xué)的大門。時光如梭，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間，我們即將畢業(yè)。但我忘不了？？學(xué)校里每一位教師！忘不了教師那和藹可親的目光，忘不了教師的諄諄教誨。是他們用汗水哺育了我們那渴求知識的心田······在這六年中，我忘不了親愛的同學(xué)們，更忘不了我與六（1）班這個團體朝夕相處的時光。

　　記憶中，六年的小學(xué)生活是一段如彩虹般絢麗的人生路程�；貞涍^去六年來自我所走的道路，才發(fā)現(xiàn)這段時光鑲嵌著我們成長的腳印。

　　記得那次六年級？開學(xué)了的時候，大家都變了很多，原本座位是在第二排的，此刻已經(jīng)坐到第三排了呢！一些同學(xué)相聚十分開心，并聊起了自我在寒假的時候干了什么事情。回想起來，歷歷在目，仿佛就發(fā)生在幾天前似的。當(dāng)然，在同學(xué)們來之前，顏俊康和他媽媽早就到了，開始為教室進行清潔了，隨后，同學(xué)們也陸續(xù)到達教室了。當(dāng)郭教師出場時，同學(xué)們議論紛紛，因為郭教師的發(fā)型變了，從長發(fā)變成了齊肩的短發(fā)。同時郭教師十分慈祥、具有親切力，贏得了同學(xué)們的喜愛。

　　可在郭教師教我們知識的同時，也曾生氣、悲痛過，而在她生氣地走向辦公室的時候，全班都在懺悔，“為什么要惹教師生氣呢？”“早明白就不去做那件事�！薄敖處�，都不明白被我們弄得好幾次都生氣了，快畢業(yè)了，必須得讓教師開心一點呢！‘’？反正，各種各樣的心理都在后悔，雖然，每次教師氣消之后，表情是那樣的慈祥，可是，我們都明白，教師其實很愛我們的。

　　光陰似箭，日月如梭？，回想起同學(xué)們的音容笑貌和友誼依舊存在我的腦海中。下課時，那短短的十分鐘包含了我們同學(xué)之間的情誼，同桌同學(xué)互幫互助，幫差生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量與考試成績，這一切的`一切都體現(xiàn)出了同學(xué)與同學(xué)之間的友好關(guān)系，課余時間變得更加溫馨了。

　　美麗的小學(xué)學(xué)校，朝夕相處的教師與同學(xué)，還有許許多多精彩紛呈的活動，給我們留下了刻骨銘心的記憶，小學(xué)時光是那樣的完美�。。�

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