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那一聲問(wèn)候作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的那一聲問(wèn)候作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那一聲問(wèn)候作文1
那是一個(gè)冬天。我只有小小的感冒，奶奶叫我吃藥，我不吃，因?yàn)槲乙宦劦剿幬毒蜁?huì)吐。記得有一次，我也感冒了，早上吃了包子，我一聞到藥味，包子就全吐出來(lái)了。
下午來(lái)到學(xué)校后，我頭很痛。占旭樂(lè)來(lái)了說(shuō):“你怎么了？夏詩(shī)雨。無(wú)精打采的�！蔽翌^痛，她就摸了摸我的頭說(shuō):“你的頭比我還燙，好像感冒了。”
這一下午，我無(wú)精打采的，上課的時(shí)候，頭很痛，聽(tīng)不進(jìn)去，一個(gè)耳朵進(jìn)，一個(gè)耳朵出，下課了，我趴在桌子上，占旭樂(lè)看見(jiàn)了，就用一次性杯子裝水給我喝。
上課了，我的頭還是很痛，而且痛得更加厲害了。這是思品課，老師叫我們坐好來(lái)，我沒(méi)有。老師說(shuō):“坐好來(lái)，要不然挨打�！闭夹駱�(lè)舉手說(shuō):“老師，夏詩(shī)雨頭很痛�！崩蠋熋嗣f(shuō):“趴著休息一下，待會(huì)兒就不痛了。”
放學(xué)后，我和平常一樣去昂立學(xué)校，我仿佛一不小心就會(huì)倒下去。到了，我的夏妮姐姐，在那里當(dāng)老師，我對(duì)姐姐說(shuō):“我頭很痛�！苯憬阋裁嗣业�'頭說(shuō):“不得了，發(fā)燒了�！苯憬阕屛蚁葘�(xiě)作業(yè)，她打電話(huà)叫爸爸來(lái)接我去醫(yī)院看看，38.7度，醫(yī)生說(shuō):“打針，還是吃藥？”我不吃藥，我一吃藥就會(huì)吐。我在醫(yī)院打針，爸爸帶了水果給我吃�；貋�(lái)時(shí)已經(jīng)是9:30了。
第二天，上學(xué)的時(shí)候，我來(lái)到學(xué)校，占旭樂(lè)就問(wèn):“夏詩(shī)雨，你頭還痛嗎？”“不痛了，昨天在醫(yī)院打的針，已經(jīng)好了�！薄澳蔷秃谩！�
這時(shí)，我心里很感動(dòng)，雖然占旭樂(lè)學(xué)習(xí)不好，但是她樂(lè)于助人，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，幫助別人。
那一聲問(wèn)候作文2
老師是清貧的，沒(méi)有豪華的家具，沒(méi)有驚人的收入。老師是富有的，祖國(guó)的棟梁之才都是他們種下的“桃李”。老師又是無(wú)私的，他們嘔心瀝血，精心育才，卻從不計(jì)較報(bào)酬的多少！
雖已時(shí)過(guò)境遷，滄海桑田。那一聲問(wèn)候永遠(yuǎn)留在我心間。
永遠(yuǎn)記住那是我剛從小學(xué)升入初中的時(shí)候，對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境里的一切都充滿(mǎn)了好奇，便跟著一些所謂的“朋友”一起亂跑，把我的.任務(wù)丟到了一邊。暴風(fēng)雨總是會(huì)來(lái)的。
縣統(tǒng)考，這枚炸彈，向沒(méi)有好好學(xué)習(xí)的人發(fā)出了猛烈的攻擊，我便理所當(dāng)然的成為其中的“受害者”。
記得老師開(kāi)始發(fā)試卷了。當(dāng)我拿到試卷時(shí)，雙手擋住分?jǐn)?shù)不敢看。過(guò)了好一會(huì)，我緩緩張開(kāi)雙眼，左手“慢慢”移開(kāi)，看到一個(gè)“1”。我心想不會(huì)才十幾分吧！我完蛋了。右手往右邊又移了一移，一個(gè)“0”出現(xiàn)在我的眼前，我心想才10分啊，這回我真完蛋了，我絕望的移開(kāi)右手，又是一個(gè)“0”。我揉了揉眼睛，卷子上寫(xiě)著三個(gè)鮮紅的阿拉伯?dāng)?shù)字�！巴�，100分，我高興極了。但回頭一想，我并沒(méi)有好好的復(fù)習(xí)，怎么可能考100分呢？難道不是我的嗎？”我定睛一看，果然不是我的，就在這時(shí)同桌扔來(lái)一張?jiān)嚲��！斑觯愕模?8分�！�
結(jié)果就是這樣，不盡人意，正當(dāng)我準(zhǔn)備繼續(xù)談?wù)撓氯サ摹Ｊ撬�，一位純潔的天使走進(jìn)了我的心中。
正當(dāng)我拿著試卷，心中想著如何向家中可憐的父母交差，“堅(jiān)強(qiáng)的我”，還是忍不住落下了淚，想到他們面朝黃土背朝天的身影，就痛心到極致。我想我是個(gè)“壞小孩吧”！
“怎么啦！”一聲溫柔的話(huà)語(yǔ)傳到了我的耳朵，我一抬頭看見(jiàn)，啊——這不是剛剛來(lái)的語(yǔ)文老師嗎？她怎么會(huì)關(guān)心到我這個(gè)壞小孩，有點(diǎn)受寵若驚。老師走過(guò)來(lái)了，說(shuō)了一句我一輩子都不會(huì)忘記的話(huà)，“孩子你真棒！”
我聽(tīng)了之后，感動(dòng)的要死，從此便奮發(fā)的努力學(xué)習(xí)。這句話(huà)成為我日日向前的動(dòng)力。
其實(shí)，老師不用贊美，他們正在用行動(dòng)證明自己，證明自己在平凡的崗位上做出了不平凡的工作。
他們默默無(wú)聞地散發(fā)著自己的光和熱，用自己的奉獻(xiàn)支撐起了座座知識(shí)的長(zhǎng)橋。