失而復(fù)得作文14篇（精選）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的失而復(fù)得作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
失而復(fù)得作文 篇1
今年的“五一”，我和媽媽到朋友的老家去玩，在小溪旁捉到一只小螃蟹。
這個(gè)小螃蟹，身體是青色的，眼睛小小的，像一粒綠豆。嘴巴時(shí)不時(shí)會(huì)吐出一串串泡泡。前面的“大鉗子”強(qiáng)壯而有力�！皺M行霸道”地走路姿勢(shì)常常惹得我哈哈大笑。這就是我最好的“伙伴”。
上個(gè)星期的作文課，要寫一篇觀察日記。我興高采烈地帶著我心愛的小螃蟹到學(xué)校。同學(xué)們見了，紛紛圍過來看。我給同學(xué)們介紹螃蟹的相關(guān)知識(shí)，教他們?nèi)绾伪鎰e“公母”，同學(xué)們對(duì)我“刮目相看”，我心里比吃了蜜還甜。
放學(xué)后，我和媽媽帶著我的“伙伴”來到小賣部買手抓餅。手抓餅的香味撲鼻而來，我一邊走，一邊狼吞虎咽地吃著，跟著媽媽開開心心地回到家。到家后，總感覺手里少了什么�！鞍パ�，我的螃蟹不見了！”我恍然大悟地喊道。這時(shí)的我急得像熱鍋上的'螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�！皠e著急，肯定落在小賣部了。”媽媽安慰我，“明天去小賣部問問�！甭牶�，我心里有一些隱隱約約的不安，但天色已晚，也只能這樣了。
第二天一大早，我迫不及待地來到小賣部。問老板是否看見我的小螃蟹。老板說：“有，但是被一個(gè)小朋友拿起了�！甭牶螅业男那檎媸恰帮w流直下三千尺”�。±习逡娢覀牡臉幼�，安慰我說：“那個(gè)小朋友我好像認(rèn)識(shí)，下次見到她，我問問�！蔽矣挚吹揭唤z絲希望，心里帶著這份希望，先上學(xué)去了。
時(shí)間一天天過去了。到了第三天，老板興奮地對(duì)我說：“你的小螃蟹找到了�！蔽矣行╇y以置信，但螃蟹真真實(shí)實(shí)地出現(xiàn)在我眼前。
哦！我心愛的“伙伴”，你終于又回到我的身邊了。
失而復(fù)得作文 篇2
一大早起來，就聽見外婆在嚷嚷些什么，原來我們家的黑仔丟了。黑仔是外婆家的一只看家狗，它總是勤勤懇懇的堅(jiān)守著看家的職責(zé)，一聽到黑仔丟了，我的心好像也隨著它的去向飛了。于是，我便開始我的“尋狗行動(dòng)”。
開始找黑仔了，我先把黑仔以前喜歡去的地方找了一遍，可是還是沒有黑仔的身影。當(dāng)我不知如何好的時(shí)候，突然聽到一位奶奶說，他們家的狗也不見了，難道這些狗集體失蹤了嗎?聽外婆說這里經(jīng)常有狗販子半夜來偷狗。我的心不禁疙瘩了一下，我家的黑仔難道照此厄運(yùn)了嗎?后來聽一位爺爺說，他早上起來的時(shí)候正有四只狗在海亮奶奶的`家門前，其中一只就是黑色的，我認(rèn)為那只黑色的狗就是黑仔。突然有一種很強(qiáng)烈的沖動(dòng)，讓我忍不住想趕緊把黑仔找回來。
我和妹妹弟弟快速來到那位奶奶家門前，可是并沒有那位爺爺所說的四只狗，這時(shí)的我們只好垂頭喪氣地回到了家，沒了黑仔的我們似乎丟了魂似的。
時(shí)間在忐忑不安中過去了，快吃中飯了，可我的心里始終放不下黑仔。就在這時(shí)，黑仔大搖大擺地回來了，好像什么事都沒發(fā)生。頓時(shí)，我的苦瓜臉，變成了一朵心花怒放的花朵。黑仔的突然出現(xiàn)如同雨過天晴，讓我終于可以安心吃飯了。
黑仔的回來，讓我學(xué)會(huì)珍惜眼前所擁有的事物。
失而復(fù)得作文 篇3
今天下午，全班的心情如明媚的春光一樣燦爛。因?yàn)橄挛缬凶杂赏嫠５捏w育課，我們不由得心里一陣陣小小的開心。
我們正在憧憬體育課上自由活動(dòng)的場景和正在做游戲的.項(xiàng)目時(shí)，上課鈴“叮當(dāng)”響了起來，我們心中的快樂正在心頭上。我坐在窗邊，向外看了一眼，卻看見王老師向我們走來，我以為他正去別的班教美術(shù)，就沒有再看。沒想到那不是美術(shù)本而是一疊作業(yè)。王老師悄無聲息地走進(jìn)教室，我便納罕了：王老師怎么來了？他走錯(cuò)教室了嗎？體育老師不見了，這是什么回事？王老師把作業(yè)向課桌上一丟：“體育老師出差去了，讓我來給你們上課。”我感到了心跳加速的聲音：不，為什么要這樣？為什么不能晚一天請(qǐng)假，數(shù)學(xué)課實(shí)在太無聊了，每天千篇一律地向我們硬是灌輸一些知識(shí)，讓我們的大腦感到很累了，好容易盼來了一節(jié)體育課，卻又讓老師無情地占領(lǐng)了，好生氣，可是我錯(cuò)了，我沒想到老師慈祥善良的一面。
老師問我們?yōu)槭裁匆荒槾诡^喪氣的樣子。我只好硬著頭皮說：“老師，我們想上體育課。”老師呵呵笑了一聲：“我本來就是叫你們?nèi)ド险n的，我來改作業(yè)�！币幻牒�，喊叫聲如雷貫耳，我的心別提多開心了。到了操場上一路玩耍，心里說：王老師竟如此大方，我真是想錯(cuò)王老師了，還有這節(jié)體育課，實(shí)在太HAPPY了，沒有老師來管我們，我們可以自由開心地在操場上玩，其樂難表。
我們?cè)跉g樂中度過了，王老師竟也有如此善良的一面。
失而復(fù)得作文 篇4
1月25日，我和爸爸媽媽從越南胡志明回到了深圳，頭上戴著的一頂帽子也不例外。那是一頂白色的帽子，帽子的上面有一只活靈活現(xiàn)的布老虎，我可喜歡它啦！幾乎旅游期間整天都戴著。在回來的機(jī)場，它就變成了一頂失而復(fù)得的帽子。
事情是這樣的：我先在16號(hào)登機(jī)口旁的衛(wèi)生間里上了廁所，廣播才告訴我們登機(jī)口改成了17號(hào)。在上廁所時(shí)，我把老虎帽掛在了身后的鉤子上。
沒想到，17號(hào)登機(jī)口已經(jīng)開始登機(jī)時(shí)，媽媽才問我：“你的老虎帽呢？”我猛然想起來：��！老虎帽還在16號(hào)登機(jī)口旁的廁所里呢！我馬上告訴了媽媽，我把老虎帽忘在16號(hào)登機(jī)口旁的廁所里了。媽媽氣急敗壞地說：“你上次就在泰國機(jī)場里丟了你最喜歡的小背包，這次，你又丟了你最喜歡的老虎帽！還不趕緊去16號(hào)登機(jī)口旁的廁所找一找，看看老虎帽還在不在�！�
于是，我拔腿就跑，用幾乎比劉翔哥哥還要快的跑步速度趕到16號(hào)登機(jī)口旁的`廁所。��！我的老虎帽就在失物招領(lǐng)柜臺(tái)上，我馬上撲過去，一把抓起我的老虎帽，緊緊地抱在懷里，然后轉(zhuǎn)身奔向17號(hào)登機(jī)口。我可興奮了！胡志明市的人還挺有愛心的嘛，別人丟失的東西還會(huì)放進(jìn)失物招領(lǐng)柜臺(tái)。泰國丟了的小背包早都無影無綜了，哪還來什么失物招領(lǐng)柜臺(tái)呀。
我拿著心愛的老虎帽回到17號(hào)登機(jī)口，爸爸媽媽正等著我回來登機(jī)呢！他們看著我手里的老虎帽，可驚訝了。媽媽問我：“老虎帽找到了？”“嗯�！蔽冶惆褎偛虐l(fā)生的事告訴了爸爸媽媽。他們對(duì)我說：“你去找老虎帽之前，它一定很傷心，自己的小主人不要它了�！�
我聽了，心里默默地想：我得吸取這次的教訓(xùn)，以后得再小心一點(diǎn)，再也不能丟失東西了。失而復(fù)得的老虎帽終于和我們回到可愛的家鄉(xiāng)了。
失而復(fù)得作文 篇5
上完最后一節(jié)作文課，我背上書包，戴上我的好朋友——毛茸茸的耳套，正高興地準(zhǔn)備回家了……“小高高，起床了，吃了早飯你去看下教室還找得到你的耳套不？”原來，剛才的一切只是在做夢(mèng)，我突然傷心起來。
說起去找耳套，事情得追溯到昨天上午。我去圖書館學(xué)習(xí)完最后一節(jié)作文，由于回家時(shí)匆忙，把我最心愛的朋友耳套遺忘了。
那是我戴的最久的`耳套，每逢嚴(yán)冬它都會(huì)成為我形影不離的好朋友，想到它丟了我不免有些難過。
下午我來到圖書館，可教室大門緊閉，我灰心地走回了家。一晚上，我的腦海里滿滿的都是曾經(jīng)那個(gè)老朋友。
我心里有點(diǎn)沒底了，原先還抱著一絲希望的我現(xiàn)在看來希望越來越渺茫。
“叮叮�！６！濒[鐘響了，我伸了個(gè)懶腰，此時(shí)一個(gè)好點(diǎn)子在我腦子里油然而生——打電話，我三步并作兩步，急忙找到圖書館電話，我滿懷信心撥打了電話，可是電話沒通，我有點(diǎn)泄氣了，但我還是撥打另一個(gè)電話，在漫長的鈴聲中有人接通了電話，我高興極了，急忙詢問：“你們撿到一個(gè)黃色的耳套沒？”可結(jié)果卻像一把劍刺痛了我的心。這時(shí)我又問：“你能到教室看看嗎？如果找到就給我打電話�！苯又矣指嬖V了我的座位號(hào)。此后的等待里，我度秒如年，心里就像揣著一只小兔——忐忑不安，我覺得大概沒什么希望了，因?yàn)橐迅袅艘惶�，說不定早已被人拿走了。不一會(huì)兒，電話鈴就響了，我的心里焦急不安，用顫抖的手拿起電話筒，只見對(duì)方說耳套找到了，聽到這個(gè)肯定而又喜出望外的結(jié)果，我一蹦三尺高。接完電話，我一分鐘也不敢耽誤，五分鐘便來到圖書館，走進(jìn)管理室，我一眼便認(rèn)出了我最想念的老朋友，此時(shí)我充滿了快樂。道了謝走了出來，戴上我的兔子耳套心里美滋滋的，整個(gè)人都暖和了起來。
重新找回失而復(fù)得的朋友，我也總結(jié)出了一個(gè)道理：當(dāng)“山窮水盡疑無路”時(shí)，要靜下心來努力思考解決問題的辦法，等待你的也許就是“柳暗花明又一村”！
失而復(fù)得作文 篇6
陽光燦爛，草在村下乘涼，小狗進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我們?cè)谏象w育課。
我們的心情很好，等待著體育老師的到來�？蛇^了五分鐘，其他老師都來了，體育老師沒來，一個(gè)身影從窗戶走過。我們的心情又大好起來，我們異口同聲地說：“體育老師好�！辈涣希故菙�(shù)學(xué)老師來代課，又連忙改口：“數(shù)學(xué)老師好�！蔽业男那槿罎⒘�，頓時(shí)到了人生最低峽谷，我把時(shí)間定住了，又想這個(gè)又想那個(gè)，哪個(gè)都不對(duì)……
我又想，反正沒有體育課那么自在，我就認(rèn)命吧，可又想到數(shù)學(xué)試卷沒有批改出來，數(shù)學(xué)老師手上又拿著試卷，我不由自主的心情又好了起來�？墒菦]過多久心情又壞了，聽小道消息，同學(xué)說：“近日，老師好像根本沒有出過辦公室，好像已經(jīng)改過。”然而數(shù)學(xué)老師笑瞇瞇地對(duì)著我們，可能是試卷考得好的緣故，老師手上拿著試卷不是又要讓我們考的吧！我想了又想才把時(shí)間又按了繼續(xù)，因?yàn)槲曳浅Ｏ胫来鸢甘遣皇且荚�，或者要上課，只聽數(shù)學(xué)老師說：“半節(jié)課考試，下半節(jié)課自由活動(dòng)�！笨纪暝�，我們飛奔操場，恨不得不走樓梯，直接跳下去，一大批學(xué)生飛一樣地下了教室，有的'玩足球，有的打籃球，還有的比摔跤，真是說也說不盡，鈴鈴，鈴最討厭了，體育下課鈴響了，有的同學(xué)說：“不公平，本來一整節(jié)課都是玩的……”我說：“夠了，有得玩就已經(jīng)不錯(cuò)了，這也算是失而復(fù)得了。”
不過我們要為學(xué)習(xí)努力奮斗。
失而復(fù)得作文 篇7
終于，在焦急的等待中，出現(xiàn)了3路車臃腫的身軀。
車還在幾十米外，人們?cè)缫哑炔患按負(fù)淼搅寺分醒搿Ｃ總�(gè)人都在緊張地估計(jì)著對(duì)自己最有利的位置，不停地?cái)D來擠去，兩只手本能地將兩邊的人向后撥拉。
在擁擠的車廂內(nèi)，我四處環(huán)顧，希望能找到一塊立足之地。突然我接觸到一雙很熟悉，又似乎很陌生的眼睛，那道目光不經(jīng)意地在我身上停留了一眼，又慌亂地閃開了。當(dāng)我看見那張臉龐時(shí)，記憶迅速尋找到了他。是他？怎么這么巧？真的是他！
他曾經(jīng)是我小學(xué)時(shí)的摯友，后來因?yàn)樾⌒〉恼`會(huì)鬧翻了。盡管事后我很后悔，但我沒有勇氣去說。畢業(yè)之后，我們的這段友誼最終還是畫上了大大的句號(hào)。此后便天各一方，杳無音信。偶爾想起這件事，心中總是感到悵然，雖是往事，但我們竟再次相遇，這使我茫然不知所措。
我將目光轉(zhuǎn)移向窗外，假裝欣賞外面的景色，我們站得很近，心卻離得很遠(yuǎn)。
我忽然有一種莫名的傷感，明明是兒時(shí)握手相示一笑，便可消除的誤解，為什么到今依然解不開？我疑惑了，是不是每個(gè)人都會(huì)在不懂得珍惜的年齡，失去許多最值得珍惜的東西。好幾次我想向他打聲招呼，卻又難以開口。
車到站了，一切都太遲了！這時(shí)，大概是人群的擠動(dòng)驚動(dòng)了他，他微微側(cè)過了頭，正與我目光相對(duì)。我只覺得心怦怦亂跳，也許這是最后一次機(jī)會(huì)了，我鼓足勇氣，對(duì)他微微笑了一下，我感到，他的`神情有些詫異，卻有更多驚喜。
“拜拜，我要下車了。”我向他輕輕說道，就好像告訴一位多年相識(shí)的好友。他也笑了，那笑容那么坦然，那么燦爛。
人生有許多值得珍惜的美好事物，有時(shí)會(huì)瞬間即逝，有的會(huì)天長地久，通過這段失而復(fù)得的友誼；我明白了，在漫漫人生中，應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)別人寬容地微笑，懂得去呵護(hù)親情，友情與愛情……這樣，我相信你會(huì)少很多失落的感嘆，增加許多新的擁有！
失而復(fù)得作文 篇8
鳳凰老師收到了同學(xué)們的"活動(dòng)費(fèi)"后，便到山羊主任辦公室那兒去批改作業(yè)了，當(dāng)聽到山羊主任表揚(yáng)我們班時(shí)，心里樂開花了，……下午上課時(shí)才發(fā)現(xiàn)"活動(dòng)費(fèi)"不翼而飛了！鳳凰老師可著急了，她說："錢丟了，怎么辦呀？我腦袋都要炸了，頭皮都發(fā)麻了！"同學(xué)們也一樣著急萬分，這時(shí)，小熊同學(xué)說出了大家的'心理話："我真有希望錢能夠自己長出兩條腿走回來就好了……"下在大家著急萬分時(shí)，山羊主任笑瞇瞇地走來了，只見他手里拿著一個(gè)袋子，向大家說："錢在這里呢！"頃刻間大家心中的石頭才落下了地。鳳凰老師高興地連說"謝謝！"事后鳳凰老師順藤摸瓜地進(jìn)行語文教學(xué)，她說："今天的錢丟了又找回來了這就叫'失而復(fù)得'；出了問題時(shí)，同學(xué)們跟著老師一塊著急一塊高興，這叫'同甘共苦'；通過這件事，說明同學(xué)們與老師的情感像一家人，這叫'親如一家'；大家明白了！""明白了！"動(dòng)物學(xué)校的同學(xué)們高興地大聲喊了起來！聲音響徹了開空。今天的語文課真有趣，讓特別難忘！
失而復(fù)得作文 篇9
筆袋里的東西往往使你意想不到———尤其是“離家出走”的那些文具。
由于我的上一任橡皮很小，筆袋被打翻時(shí)一般都會(huì)掉岀去。這還能忍，主要是這玩意兒落地上還得彈幾下，再借我找不到它的理由飛快消失在我的視線之外。離家出走的時(shí)間短則半天，長則幾星期，不過好歹是讓我給找回來了。
又是個(gè)熟悉的位置，幾乎一模一樣的劇本，我一如既往地放筆，筆一如既往地恰好打到筆袋，筆袋一如既往地摔落，而我們的橡皮君，又雙叒叕不見了……
我把頭埋下去，桌子下沒有。再繞桌子走一圈，還是沒看見。于是我使用了成功率80%的方法：扶住筆袋，將剛才的一幕人工放慢一次，并用另一只手根據(jù)筆袋落下的方向模擬出橡皮飛出的拋物線一直落地，不知道滾到那個(gè)方向。不過至少確認(rèn)了橡皮可能存在的范圍。（此操作極其深?yuàn)W復(fù)扎且耗費(fèi)精力，還有可能被認(rèn)成精神病患者的風(fēng)險(xiǎn)，小朋友們千萬不要去嘗試哦！）
確定了橡皮行蹤后，我在區(qū)域中仔仔細(xì)細(xì)地趴下四處搜索，結(jié)果，功夫還是負(fù)有心人啊……我如此認(rèn)真的'一番地毯式搜索竟然無法奏效，那就別怪我不寫作業(yè)了。啍啍！我躺在地上使視線與地面平行。但既使把地面翻了過底朝天，也沒有任何橡皮蹤跡，反倒是自己打了好幾個(gè)噴嚏，還丟掉了整整5分鐘玩的時(shí)間！
等我買了新橡皮，即將淡忘它時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)了正在抽紙后面風(fēng)餐露宿的舊橡皮。搞了半天，橡皮一直在桌子上好好呆著，我還一個(gè)勁兒往地上看。
也對(duì)，我能在地上發(fā)現(xiàn)橡皮才真的有鬼了咧！
失而復(fù)得作文 篇10
哇噻！我的小心臟從我的胸口里跳出來又跳回去——你是否知道，我的寶貝水杯丟了！如果我是想肯定找不到的，不用去找了，那我的寶貝就要永遠(yuǎn)和我說拜拜了！
昨天，是星期六，我的一個(gè)非常要好的朋友如約地來找我玩，那時(shí)候天空下著小雨而且還冷冷的，這好像暗示著這要發(fā)生一場大大的災(zāi)難！
我和她一起吃完午飯，趁大人們看電視、聊天的時(shí)候，我們就一起出去玩。玩著玩著，玩得不亦樂乎的時(shí)候我們的媽媽叫我們上去玩，我們就和她們一起上去玩了。
接著我卻忘了一件事：我在玩的過程中喝了口水，然后水杯一不小心就落在那兒了。
“我的天哪！我的水杯落在下面了�！蔽掖舐暤睾傲似饋�。媽媽說讓我和我的朋友一起下去找……
然后我們到了下面，就到放水杯的椅子上、下找，沒找到！我的心情又著急又煩躁又緊張，生怕找不到我的寶貝水杯。我們碰到了一個(gè)阿姨，她問我們?cè)谡沂裁�。我說：“阿姨，我們?cè)谡乙粋�(gè)藍(lán)色的保溫杯。”她又說剛剛好像看到一個(gè)水杯放在小樹林里。我又激動(dòng)又開心，迫不及待地飛奔小樹林里，我們找呀找，總算找到了一個(gè)水杯，不過是粉色的。我的'心情又回到了以前那樣。
我們又到小樹林附近的草叢里找，找呀找，我輕輕地扒開草的葉子和枯枝敗葉。當(dāng)我的心情很失落的時(shí)候，我尖叫了一聲：“啊！找到了！我的寶貝水杯！”我的朋友立刻跑過來，然后我們高高興興地走出草叢。走的過程中我聽到了風(fēng)吹過樹叢，樹發(fā)出的“沙沙沙”的聲音，好像在對(duì)我說：“恭喜你呀！你用你的主動(dòng)的品質(zhì)換回了你的寶貝水杯，我要為你點(diǎn)贊！”
是的，我主動(dòng)的這種品質(zhì)獲得了回報(bào)。
失而復(fù)得作文 篇11
一部手機(jī)，蘊(yùn)含了五十三名同學(xué)的關(guān)切與焦慮；一部手機(jī)，壓縮了老師的無奈和微怒；一部手機(jī)，承受了人與人之間的信任……
那個(gè)傍晚，天邊涌出淡淡的灰色，寒風(fēng)刮得窗外的樹葉“沙沙”作響，同學(xué)們一聲不吭地整理看書包，準(zhǔn)備放學(xué)，這時(shí)，老師的`斥責(zé)打破了教室的沉寂。我抬頭一看，同學(xué)羊智豪正在同老師說著什么，老師的臉由白變紅，由紅變黃，眉頭緊皺，陰晴不定，我一看這樣子，頓時(shí)心下一緊，壞了，羊智豪不會(huì)跟老師打小報(bào)告，舉報(bào)我們中午紀(jì)律不好吧？那樣全班都會(huì)抄書，劃不來，而且他也不是會(huì)打小報(bào)告的人呀！想著，我的額頭上不禁滑落下一滴冷汗。
我正思考呢，老師突然命令道：“同學(xué)們先別急著回家，自己先在書包和課桌里找，然后再幫同桌，不要放過一個(gè)角落！”聽到不是抄書，我長呼了一口氣，但老師的話明擺著是羊智豪丟東西了，我不禁為他擔(dān)心起來，我拉了拉同桌的袖子，小聲說：“羊智豪丟了什么？我剛才在發(fā)呆，沒聽到�！蓖劳徇^頭，悄聲說：“是手機(jī)，我今天還看到他拿出來顯擺，銀灰色的�！笔謾C(jī)！我驚呼：“可學(xué)校不是明令禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園嗎？”呵，羊智豪膽可肥了，帶來玩游戲的。”
聽完，我沉默了。為了給羊智豪找到手機(jī)，我們?nèi)鄤?dòng)員，把書包和課桌翻了個(gè)底朝天，可還是沒有手機(jī)的蹤影，我們又同桌互查，查的熱火朝天，在查同桌的課桌時(shí)，我余光一瞥，看見了羊智豪那懊惱而無力的表情。我心里五味雜陳，如同打翻了調(diào)料瓶。羊智豪帶手機(jī)來，弄丟了，是他“自作孽不可活”，但他畢竟也是受害著，其實(shí)也蠻可憐的。
“找到了！”一聲驚喜的喊聲，讓我們班每個(gè)人心中的大石終于落了地，事情也落了一段幕。
不管是同學(xué)惡作劇，還是無心，我都希望，這種不負(fù)責(zé)任、小偷小摸的行為不要“傳承”下來。而且，我想對(duì)“偷”拿手機(jī)的同學(xué)說一聲：“這樣，有意思嗎？”
失而復(fù)得作文 篇12
“讓我來看看現(xiàn)在幾點(diǎn)了。”
“啪，啪。”“咦？我的手機(jī)呢？”突然，我發(fā)現(xiàn)手機(jī)不見了。雖說把整個(gè)書包都翻遍了，但還連個(gè)手機(jī)的影也沒有看見。
我不就去了個(gè)競選嗎？
算了，不找了，先回家好了。我整個(gè)人都沉浸在失望之中。
因?yàn)檎也坏绞謾C(jī)，心情也變得不怎么樣。作業(yè)怎么這么多、這么難，不做了！這些當(dāng)老師的除了會(huì)布置這么多作業(yè)還會(huì)干什么？房間被我弄得一團(tuán)糟。突然，電話鈴響了起來，我很不耐煩地說：“誰啊！”電話那頭傳來耳熟的聲音。哦原來我的手機(jī)被人撿著了，下午去學(xué)校傳達(dá)室里領(lǐng)取。太好了！不過媽媽是怎么知道的啊？不管了，先去學(xué)校。
我一路哼著小曲，而且天氣也變得晴朗了許多。到了學(xué)校傳達(dá)室，我便拼命找。結(jié)果呢？功夫會(huì)負(fù)有心人，我都幾乎把整個(gè)傳達(dá)室給掀起來了，居然還沒找著。去問保安，他居然只用這么簡簡單單的五個(gè)字敷衍我：我是新來的。這簡直都快把我給氣瘋了！太陽也知道我不好惹，躲進(jìn)云里去了。
一放學(xué)，我以火箭般的速度回了家，扔了書包，看起電視來。
晚飯時(shí)分，在餐桌上還是這么幾個(gè)人。突然，門口有人進(jìn)來——是爸爸。他手里拿著的是我的手機(jī)。哇！找回來了耶！我隨手點(diǎn)進(jìn)通話記錄。咦？怎么所有我存著的.親人的電話都被打了一遍？莫非。
夜晚，天上的小星星一閃一閃的對(duì)我笑著。我看見了，那個(gè)幫我撿到手機(jī)的人也應(yīng)該看見了吧？
失而復(fù)得作文 篇13
“交作業(yè)啦交作業(yè)啦!”課間休息時(shí)，學(xué)習(xí)委員突然扯著嗓子喊道。我飛快地跑進(jìn)教室，打開書包拿我的作業(yè)。咦？到哪去了呢？莫非我沒帶？我把書包翻了個(gè)遍，就是找不著。糟了，咋辦？頓時(shí)我臉上一陣發(fā)燒。
這時(shí)，后排的好朋友楊慧潔笑嘻嘻地對(duì)我說：“我剛才把你的作業(yè)交上去啦！”什么？她翻了我的書包？平時(shí)我最討厭誰翻我書包了。霎時(shí)間，我肺都快氣炸了，一下子跳了起來，指著她的.鼻子怒吼道：“誰叫你翻我書包了？”她趕緊把嘴巴捂住，低聲說：“對(duì)不起，我不是故意的……”“你至少也要經(jīng)過我的同意嘛，再說我的作業(yè)關(guān)你啥事？”頓時(shí)她的臉徹底變了，不甘示弱地說：“難道你沒有翻過我的書包？”“我什么時(shí)候翻過啦？”“沒翻過才怪了�！薄覀兙瓦@樣你一言我一語地爭吵著，最后誰也不理誰了。
剛開始我心里還覺得十分氣憤，但到中午時(shí)就開始后悔了——平時(shí)，我們的關(guān)系可“鐵”了，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，放學(xué)了一起回家，整天形影不離，她高興，我也一起分享快樂；我難過，她便和我一起分擔(dān)憂愁。這幾年的友誼，就這樣為一點(diǎn)芝麻大點(diǎn)兒事而破碎了嗎？我越想越不應(yīng)該。
午睡后，我慢騰騰地向教室走去。剛走到教室門口，朋友彭艷淳叫住了我，蹦蹦跳跳地跑了過來,遞給我一張紙條,說道:“這是楊慧潔叫我給你的�！睏罨蹪�？她會(huì)寫些什么？我打開紙條一看，上面寫著：“對(duì)不起，夏詩曼，上午我不該翻你的書包，拿你的作業(yè)，請(qǐng)你原諒我好嗎？”
原來?xiàng)罨蹪嵄任液蠡诘倪�要早。我心里一喜，大步走進(jìn)教室，不一會(huì)兒我們倆又勾肩搭背地走了出來，還是一對(duì)好朋友。
······
失而復(fù)得作文 篇14
周末和同學(xué)們到郊外玩，我在荒草中，撿到了一個(gè)“月光寶石”。
我給它起名叫月光寶石。是因?yàn)樗男螤钕裨卵�，而且石頭中間凹凸不平，放在月光下有些閃閃發(fā)光。我視它為寶貝。每天放學(xué)回家都要反復(fù)的撫摸。不知道是不是神石，反正我只要是郁悶，我都要和它說說話，說開了，心里也“晴天了”。每天和寶石說話，然后把它放在一個(gè)盒子里。
今天一放學(xué)，我又是先拿起裝著寶石的盒子，可，可，盒子怎么那么輕呢？一種不祥之感立刻襲上心頭。我發(fā)開盒子，果然是寶石不見了蹤影。我翻遍了我的書桌，可還是沒有找到寶石的`影子，不是媽媽把它給扔了吧。
作業(yè)也不能靜心寫，只能是翻來覆去的尋找。怎么不見了呢，怎么就不見了呢！倉央嘉措說：“你在與不在，我都在這里，你愛與不愛，我都是愛……！可，可可你到底去了哪里？我流淚了。我的寶石我視為神石，你怎么就就不見了呢？
外面?zhèn)鱽韲W啦一聲的開門聲，我知道媽媽回來了，我哭著說：“媽媽，你可算回來了，我，我，”我抽噎著說“我的寶石丟了，寶石沒有了，我也就不讀書了，我還得重新去找和它一樣的寶石”我斷斷續(xù)續(xù)的說著。
媽媽知道是這樣的事讓我傷心不已，她只是放下了背包，繞過我，走到了我的床頭，拉開了里邊的抽屜，說：“你看看，昨天我把它放這里了，寶石不見了，為什么不多地方找找呢”！我顧不得媽媽的嘮叨，一下子捧起寶石，緊緊的報(bào)在了懷里。哦，柳暗花明又一村��！我頓時(shí)心花怒放。我輕輕的親吻了媽媽。
失而復(fù)得的寶石，我一定一定要好好的珍惜！
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