門其實(shí)開著[精]

門其實(shí)開著1

　　父愛就是一扇沉穩(wěn)的門。門的那一邊是滿天飛舞的櫻花，爛漫、沁人心脾。但我卻一如既往地站在門外，不曾推開……

　　經(jīng)過不斷地積累、無數(shù)次不厭其煩地寫作練習(xí)，我終于在“陽光下的閱讀”比賽中，過五關(guān)、斬六將，順利地從激烈競賽中脫穎而出，奪得桂冠。拿著獎(jiǎng)狀的我走在回家的路上，心里是止不住地歡呼與難巳言表的喜悅。不知怎的，覺得今天天空特別的藍(lán)，樹上鳥兒的歌聲特別的動(dòng)聽，就連王家那只平日里厭惡的老貓也顯得無比可愛。

　　站在家門外的我，小心翼翼地將獎(jiǎng)狀放入書包，想吃飯時(shí)再向父母透露這個(gè)“驚喜”。我強(qiáng)壓住內(nèi)心的振奮，裝作什么也沒發(fā)生那般像往日一樣走進(jìn)了家門。

　　迎接我的，依然是母親那張洋溢著快樂的笑臉和親切地問好。我也同樣以示問好。在這看來，一切顯得如此和平、美好。當(dāng)然，如果能忽略我的父親的話，相信這是一個(gè)多么愉快的夜晚。我的父親邁著沉穩(wěn)的步子向餐桌走來，面容像往日一樣嚴(yán)肅、威嚴(yán)。人都到齊，我再也壓抑不住心中的強(qiáng)烈感情，激動(dòng)的話語像洪水般噴涌而出，我迫不及待沖回房間拿出了那張引以為傲的獎(jiǎng)狀，母親十分熱情地向我祝賀。

　　可是，父親只是草草瞟了一眼那張獎(jiǎng)狀，臉上的表情仍然如湖水一般，波瀾不驚。這令我多少有些失望。父親那一句不咸不淡的.“繼續(xù)加油”，就如子彈一般擊碎了我心中殘留的期望。媽媽一副恨鐵不成鋼的表情望著爸爸。但他仍然是若無其事地吃著飯。我氣不打一處，賭氣似的把自己一直關(guān)在房間里看書。平日里使我津津有味的書也變得黯然無味，我索性把書扔到一邊，心中的委屈再也忍受不下去了，我把頭埋在被子里，號(hào)啕大哭起來，我暈暈沉沉地在床上，靜靜睡去……

　　再次開門，已是深夜。但媽媽房間的微弱燈光，出賣了大人還未入眼的事實(shí)。本想去廚房轉(zhuǎn)一圈，卻意外聽見了他們的談話。母親略帶指責(zé)地說：“你也真是的，孩子努力那么久，她平時(shí)的辛苦你也有目共睹，如今得了獎(jiǎng)，你就不能鼓勵(lì)鼓勵(lì)她嗎？”我在門外一個(gè)勁地點(diǎn)頭，直至父親的聲音從門縫中傳來：“不是怕她驕傲嗎，不能讓她因?yàn)橐淮蔚男〕晒Χ�失去自我�，F(xiàn)在讓她失落一陣，是為了讓她以后的路能平安走過……”

　　父親的話我也無心去聽了，心中也猛然釋懷，還有點(diǎn)點(diǎn)甜蜜……

　　窗外，星光璀璨，月光照耀在我的床上。我靜靜地安然入睡。

　　父愛是深沉的，是不善言表的。但你只要留心發(fā)現(xiàn)，才知道，原來那扇“門”從未關(guān)上……

門其實(shí)開著2

　　門，緊緊閉著，沒有一絲縫隙。我努力地張開口，但一句簡單的“報(bào)告”卻怎么也說不出口，剛溜出嗓子就又被吞了下去。心靈之門也緊緊鎖閉。

　　老師從初二開始接我們班數(shù)學(xué)，而她的形象永遠(yuǎn)是板著硬邦邦的臉，仿佛同學(xué)們稍微交談，老師就要把他消滅。死板、兇、暴躁……讓我們?nèi)�班躲她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

　　每當(dāng)下課，老師就溜之大吉，她要求同學(xué)們?nèi)ニ�辦公室答疑。去辦公室答疑？同學(xué)們一想到老師的兇樣，都退縮了。半年來，鮮有人找老師答疑，與上位老師答疑長隊(duì)排出辦公室形成鮮明的對比。

　　站在辦公室門前，我心頭緊緊的。去？不去？無數(shù)個(gè)“萬一”浮滿了腦海。

　　去！我咬緊了牙關(guān)，竭盡全力大聲吼出：“報(bào)告！”而當(dāng)傳播到空氣中時(shí)，陰涼卻所剩無幾，我兩只手緊緊地握住門把手，狠狠壓下去�！爸ㄑ健币宦�，門開了，沒我想的那么重。

　　門其實(shí)開著，一直都開著，老師也在里面等著，但我心靈中的那扇門卻鎖閉地愈加嚴(yán)實(shí)。

　　我低著頭，略微顫抖著挪進(jìn)了辦公室：“老師好，我來答疑。”

　　出乎意料的，迎接我的卻不是那張怒氣沖天的`臉，相反，表情很平淡，甚至帶著一抹微笑。老師指著旁邊的椅子，聲音溫柔地說：“過來坐，把題給我看看。”

　　老師仔細(xì)勾畫著題目，并細(xì)心地為我講解。每當(dāng)我略有疑惑，老師又不倦地仔細(xì)解釋。心中那扇門被略微推開；老師原來不只有嚴(yán)肅的一面，我也不再局促。

　　講畢，我和老師閑聊了起來，老師絲毫沒了以往的莊嚴(yán)樣。心靈之門打開了一絲，風(fēng)與香沖了進(jìn)來。談笑間，我疑惑地問老師：“您平常為什么總是那么嚴(yán)肅？”老師驀地渾身一顫，突然緊緊地拉住我，仿佛像知道一個(gè)大秘密似的。老師臉上充斥著猶豫，緊張以及渴望的表情，硬邦邦的也有些抽搐：“同學(xué)們，是不是都覺得我很兇？”心靈之鎖剎那間崩塌，門突然打開，而那邊也有一扇門，卻一直開著，花香鳥語從那里傳了出來。

　　那些都只是表象，卻埋不住老師真的有顆很愛我們的心��！而同學(xué)們的畏懼，愈加讓他們把自己的心門緊縮。我昂起頭，堅(jiān)定地說：“老師，您一點(diǎn)也不兇！”

　　打開心靈之門，通往老師的心靈，架起心靈的橋梁。那里雖然有扇門，但它其實(shí)一直開著，那里是一個(gè)美麗的地方。那扇門等著同學(xué)們?nèi)ネ崎_，它并沒有想象的那么重。老師等著大家去推開，去那里分享歡樂與悲傷，發(fā)現(xiàn)關(guān)愛、以及很多……

　　門，其實(shí)一直開著。辦公室的門一直開著，而老師的心靈之門，也從未關(guān)過。

門其實(shí)開著3

　　門里的世界如花一樣絢爛，而門外的世界如詩一樣雋永�！�—題記

　　當(dāng)心與心之間需要用時(shí)間去丈量，咫尺也是天涯，那世界還有什么美好而言；當(dāng)心與心之間以真誠對待、推心置腹，陌路即為熟知，那距離還有什么遙遠(yuǎn)而言？

　　我們永遠(yuǎn)成為自己的主人，永遠(yuǎn)將他人拒于心門之外，其實(shí)，門有時(shí)候看似關(guān)閉，它卻又開著，關(guān)鍵在于你怎么去用你的方法推開它……

　　“黑夜給了我雙黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”關(guān)上房間的門，倒在床上，揉一揉快要松散的骨頭，抱怨便開始了。打開電腦放開音樂，開始心的旅程上的享受。行云流水般的音樂頓時(shí)充滿了房間，身子也隨著節(jié)奏打起了拍子，似乎一切都停止運(yùn)轉(zhuǎn)，陪我享受這瞬間的輕松愉悅。每次聽到音樂都傾羨于音樂巨匠那雙細(xì)手放置于黑白鍵上起伏不斷，或激揚(yáng)澎湃，或輕緩優(yōu)美的姿態(tài)，幻想著整個(gè)人用身心去演奏音樂，用執(zhí)著去演繹夢想……音樂戛然而止，我忙回頭，看見的卻是爸爸那嚴(yán)厲又深邃的雙眼。

　　我與他對視良久，嘗試用眼神去溝通，敞開心扉訴說自己的渴望，然而在爸爸那一雙墨色眼眸中我讀出了否定，讀出了期盼，也讀出了一個(gè)失望的自己……灰溜溜地趴到書桌前，繼續(xù)奮筆疾書卻在心里不斷嘀咕著：爸爸啊！你為什么不推開我的心門去嘗試著理解我呢？

　　“天空中沒有飛鳥的痕跡，而我已飛過�！笨粗�堆積成山的習(xí)題，瞅著鐘表上嘀嗒逝去的時(shí)間，指針裝了一圈又一圈，而我亦在題海里徘徊了一次又一次。糾結(jié)于心頭，壓力山一樣地推毀了向前的信心與勇氣。突然，房間里似乎明亮了些許，舒緩輕快的鋼琴曲又開始了，許久，我微微轉(zhuǎn)身，才發(fā)現(xiàn)爸爸早已站于我的`身后。他的臉上似乎又多了些皺紋，兩鬢的白發(fā)也特別顯眼，我這才悟到，原來他一直在我的身后，一直用他的方式維護(hù)著我的成長，對于他而言：我若安好，便是晴天。

　　我忙站起來，爸爸用手拍拍我的肩，說：“考試也完了，今天就休息會(huì)而吧！先聽聽音樂，待會(huì)兒老爸帶你去公園逛逛。”他用期待的眼光看我，我微微點(diǎn)頭，拉著他的手走出了房間……

　　外面陽光真絢爛，綻放一地歡笑……

　　我們永遠(yuǎn)在門里而將父母關(guān)于門外，我們總希望父母理解卻從不試著打開門瞧瞧，當(dāng)歲月逝去，也許我們就永無機(jī)會(huì)了。

　　在父母與子女之間，從無奇跡可言，只要相互理解，我們終承認(rèn)：門，其實(shí)開著。

門其實(shí)開著4

　　當(dāng)春天和清明節(jié)來臨時(shí)，父輩與祖輩深厚的情感讓我感動(dòng)，讓我高興，讓我把對于考試、比賽的不滿和負(fù)面情緒拋到腦后。

　　猶記那年冬夜，元旦夜窗外白茫茫的大雪紛紛落下時(shí)，母親讓我給爺爺奶奶打電話。告訴他們新年不能回家了。電話那頭熟悉的彩鈴響了起來，不一會(huì)兒爺爺那充滿家鄉(xiāng)氣息的聲音傳了過來，眼眶發(fā)熱從窗上隱隱約約看到了自己發(fā)紅的眼。仿佛遠(yuǎn)方的家人就在自己身邊，可以隨時(shí)與他們嬉鬧一般。

　　在我的詢問后，父親仍沒有和爺爺奶奶說話。他的表情和動(dòng)作仿佛在宣告什么都無所謂一般。那時(shí)，心中浮起了一個(gè)問題，總覺得父母與祖輩間有一扇無形的門，門似乎上了鎖，兩邊的人都不希望打開那扇門一般。

　　怎么會(huì)這樣？擁有血緣關(guān)系，認(rèn)識(shí)大半輩子的家人為何會(huì)如此的生疏？他們不應(yīng)該很親嗎？就像我和父母一樣，我似乎是他們之間唯一的聯(lián)系，只有我才把他們聯(lián)接在一起。

　　春節(jié)，又一次回家。幾個(gè)小時(shí)的路程并沒有擋住我回老家看望祖輩的步伐。記得買到火車票的那天，母親讓我給姥姥打電話。我沒有拿起手機(jī)，問她為何不自己打，她說孩子是隔代的親等等，但終究沒有告訴我原因。我不禁想說，和自己認(rèn)識(shí)一輩子的人有什么好生疏的，現(xiàn)如今已然中年的他們在經(jīng)歷過不少困難后不應(yīng)對父母的眷戀比我更深嗎？

　　當(dāng)我把手機(jī)塞給母親后，母親與姥姥聊了很久，從誰家的誰今年嫁人了到縣里的商樓全都建好。我感到了疑惑，也許他們之間的門沒有上鎖。

　　火車到站，因?yàn)榇哼\(yùn)成百上千的人蜂擁而上一起奔向出站口，再坐大巴車，擁擠了一路之后終于到家了。

　　站在爺爺奶奶家不遠(yuǎn)處時(shí)，父親的速度竟比我還快。那厚重而高大的大門被敲響時(shí)，告訴了父親的'激動(dòng)，那聲音是多么的響亮！當(dāng)大門敞開時(shí)，爺爺奶奶的臉上洋溢著幸福的微笑，歲月在他們臉上留下一道道深深的痕跡，但那是快樂的。

　　也許是因?yàn)槌砷L，父母沒有或不敢單純的語言表達(dá)出自己內(nèi)心深處的情感�，F(xiàn)在想起來，每當(dāng)父母和爺爺他們聊天時(shí)能說的總比我的多。他們在每次也都表達(dá)了自己的關(guān)心，但姥姥生病住院時(shí)，媽媽連忙請假回老家。爺爺因病來北京時(shí)，父親陪他到處看病。他們之間的關(guān)愛是潛移默化的。當(dāng)爺爺家的大門打開時(shí)，父母與祖輩之間的門也打開了。他們需要我來幫助。

　　父輩與祖輩間的情感是我不能理解的，但我相信：門其實(shí)開著。

門其實(shí)開著5

　　電梯的升升降降，如人生的起起伏伏，但有了這電梯間溫暖的三言兩語，讓彼此更近了一些。

　　搬到新家后，我一度地不適應(yīng)，這表面先進(jìn)卻冰冷寂寞的高樓又讓我不經(jīng)意回想起曾經(jīng)老舊卻溫馨的小樓，昔日朋友的嬉戲聲也回響在耳畔。蛋糕樓的電梯卻成了這冰冷中可貴的溫暖，叫人重溫快樂。

　　“叮——”一聲輕響，電梯門隨之而開，由于我和媽媽的進(jìn)入，寬敞的電梯空間變少了一分。我的目光投向了那位身著深藍(lán)色工作服的保潔阿姨，快步走向電梯間的角落，將腦袋埋在寬大的外套中，那位阿姨倏地開了口：“這么早上學(xué)�。俊蔽乙琅f低著頭，可能是不愿意與陌生人交談的原因，我只能向媽媽投去求助的目光。媽媽笑著對她說：“是啊，您工作也很早啊！”我瞄向保潔阿姨，她的發(fā)絲上染上了些塵灰，可能是太辛苦的原因吧，她無心去打理，那雙深褐色的雙眸中因她的溫柔泛著點(diǎn)點(diǎn)星辰。她開口說道：“是啊，工作不能耽誤啊�！眱扇速┵┒�談，我卻還是窩在角落里不愿加入到她們的對話中。

　　凜冽的寒風(fēng)撲打在我的臉上，路旁的楊樹枝在風(fēng)中狂舞著，那干巴巴的樹枝被行人踩得吱吱作響。路邊枯萎的草無精打采地耷拉著腦袋，在狂風(fēng)中戰(zhàn)栗著。傍晚，我背著沉重的書包，走入單元門，卻發(fā)現(xiàn)電梯門即將合上，情急之下我只能拋下矜持和疏離，大聲喊道：“等等！等等！”電梯里的人注意到了我，門隨即再次打開，我這個(gè)莽撞的'小姑娘也落入了對方的眼簾。

　　還沒反應(yīng)過來，一聲和藹的問語傳入了我的耳中：“小姑娘，你家住在幾樓啊？”我往聲音的源頭瞧去，是一個(gè)打扮得體的阿姨帶著笑意親切地問道。我忽然想起媽媽的提醒，便隨意編造了一個(gè)樓層告訴她，她笑瞇瞇地幫我按下了樓層�；蛟S是看到我的校服，她又說道：“小姑娘，你上幾年級(jí)了？我窘迫地回答道：“我今年初三了�！薄芭杜�，初三��！初三可辛苦了，我女兒現(xiàn)在高一，她中考的時(shí)候啊……”她似乎對我毫無戒備之心，我看著她和藹的臉龐，也放下心中那一抹緊張和警惕，嘴角不禁浮出笑容。此時(shí)鄰里間的感情升溫，使電梯里歡樂也多了不少。阿姨到了樓層后，我禮貌地微笑著向她道了一聲再見，望著她被電梯門截?cái)嗟纳碛�，心中蕩漾起久違的快樂……

　　我們素昧平生，卻因電梯和彼此多了一絲牽絆，這樣鄰里間的親密和溫暖令我快樂。

　　原來，門其實(shí)開著。

門其實(shí)開著6

　　微星燈火透過窄窄的門縫，艱辛地將光亮擠出，輝映在我臉上，我遲疑不決，伸出的雙手完全地凝固在了空氣中，久久地，佇立在文學(xué)殿堂那金碧輝煌的大門前，徘徊著……

　　曾幾何時(shí)，我迷戀上了文學(xué)，可是我卻怎么也無法進(jìn)入文學(xué)更深的境地，進(jìn)去探索無窮的奧秘。

　　當(dāng)李白拉著我的手在天姥山上神游；

　　當(dāng)杜甫伴著我的話在泰山之巔呼吼；

　　當(dāng)李易安讓我坐在她船上爭渡歸舟；

　　當(dāng)曹孟德看著滄海寫下今生壯志后，

　　我多少次地咨詢多少次地問求："這文學(xué)大門該如何推動(dòng)，這文學(xué)殿堂我何時(shí)能游？"

　　多少次的回答總是隨波東流，我既無方向也無由，最后，我仍是徘徊，不知何去從……

　　當(dāng)喬納森·斯威夫特讓我與他同游歷；

　　當(dāng)?shù)迅Ｊ刮胰ジ惺荇敒I孫的漂流；

　　當(dāng)夏洛蒂·勃朗特叫我去詮釋簡·愛；

　　當(dāng)奧斯特洛夫斯基給予我保爾的勇氣后，

　　我又不禁千百次詢問他們那同一個(gè)問題："為何我無法開啟文學(xué)殿堂的大門，為何我無法進(jìn)入其中漫游？"仍然地，縹紗不音，杳無消息。

　　我迷惘了，我如此地用心換回的竟是無言以對的徘徊？為什么……

　　我再次來到文學(xué)殿堂的門口，靜靜地巴望著門中的世界，我不愿服輸，我一定要進(jìn)入那神秘的世界！

　　我挪動(dòng)了那原本定格了的手，輕輕地，我觸摸到了那溫暖柔和的門，它并沒有我想像中的那般嚴(yán)酷冷漠，我更加自信了，當(dāng)我的手指將力量傳達(dá)到門上時(shí)，我的臉頓時(shí)被耀眼的強(qiáng)光輝映著，迎面而來的是沁人心脾的清香，溫馨而又浪漫。

　　我欣喜自己的輕指一觸便開啟了那阻隔我許久的大門，難道……我頓時(shí)豁然開朗：門其實(shí)開著。

　　我盡力地在文學(xué)大殿中漫游，一會(huì)兒來到與李白相會(huì)的.天姥山，一會(huì)又到了魯濱孫寄居的荒島……我后悔當(dāng)初自己的膽怯，明明在開著的門前卻仍無所適從，現(xiàn)在想來，忍俊不禁。

　　拋不完相思血淚拋紅豆，開不完春柳春花滿畫樓。站在開著的門前，我們所能付出的只有那盡力的一推或一敲，門開了，世界也便清晰了，就像我，最后的一推，使我進(jìn)入了嶄新的世界，更將成就一個(gè)嶄新的我。

門其實(shí)開著7

　　有時(shí)，看似關(guān)著的門并不一定是關(guān)著的，只不過要看你是否有一顆堅(jiān)持不懈，無論有多么大的困難都能去克服的心去推開那扇虛掩的門�！�題記

　　“我可以接受失敗，但我不能接受放棄！”這句話出自于邁克爾喬丹，它一直是我的座右銘，也是我最好的導(dǎo)師，它時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我。

　　“會(huì)不會(huì)跳啊，不會(huì)跳就下去，讓我們好好跳一次行不行啊”

　　“就是，就是，就你那身材還跳繩呢，丟不丟人啊�！�

　　“不會(huì)跳就下去吧……”

　　同學(xué)們的一字一句仿佛是刀子，一下一下的刺痛著我，坐在地上的我臉上火辣辣的，一時(shí)間不知道該做什么，似乎也遺忘了因?yàn)槔K子絆住了腳摔到地上的疼痛，我想：也許我不是跳長繩的這塊料吧！跳了多少次了都沒有成功，還是不要跳了吧！這時(shí)候，我心中的失望仿佛變成了一個(gè)個(gè)穿著黑衣服的小人兒，耳畔間隱隱約約聽見了他們的聲音：“放棄吧！你都試了多少次了，你跳好了嗎，你不可能會(huì)成功的！放棄才是最理智的選擇！快放棄��！”沉浸在失望中的我被他們“催眠”了，想著自己真的不是跳長繩的料，再看看面前的同學(xué)們一張張譏諷的臉，我落淚了。

　　“起來吧，摔疼了吧”老師微笑著說，輕輕地將我拉了起來，那一刻，仿佛一陣柔而細(xì)膩的風(fēng)吹進(jìn)了我的.心中，仿佛是一束溫暖的陽光照進(jìn)我的心中，是那樣的溫暖，那樣的柔和。

　　“沒事的，不會(huì)我們可以學(xué)嗎，這沒有什么難的，只要你認(rèn)真用心的學(xué)就一定會(huì)學(xué)會(huì)的�！�

　　“別哭了，往日那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的女孩去哪了，來，再聽老師講一遍要領(lǐng)”

　　“一”

　　“一”我跟著老師做著……

　　“這下記住了吧，去試試看，不要慌，你肯定行”

　　又一次，我又一次站在了長繩前，我對自己說著“加油，李晨陽，加油，相信自己，跳給別人看，也跳給自己看。你一定行�！�

　　“預(yù)備，開始，”我深呼了一口氣“一，二，三……二十三，二十四”這次我一口氣跳了二十四個(gè)，漸漸地我的興致越來越大，只要有空子就鉆進(jìn)了長繩，“一，二……六十五，六十六，六十七”

　　“你看，你跳得多好呀，姑娘，記住老師的一句話，“我可以接受失敗，但我不能接受放棄！”這句話出自于邁克爾喬丹，這句話一直激勵(lì)著我，同時(shí)老師把這句話也分享給你，也希望你能夠堅(jiān)持下去，無論做什么事。好嗎？”

　　是的，成功的大門，其實(shí)是開著的，只是看你有沒有勇氣推開那扇門。

門其實(shí)開著8

　　大千世界，五花八門。世界，宛如一條永無止盡的長廊，兩邊，是千千萬萬的門。門里是新奇的世界，有好有壞，就看你如何選擇，如何去闖。

　　曾經(jīng)，我走在這長廊中，彷徨著，張望著。一扇扇華麗的大門，閃得我頭暈?zāi)垦＃�迷失了方向。我四處張望，渴望有人為我指點(diǎn)迷津。可面對的，卻是一張張冷漠的面孔。沒有人愿意幫我。我只好硬著頭皮自己去闖。

　　不敢闖，怕受傷，怕找錯(cuò)了方向。就這樣，漫無目的，低著頭，緩緩地走著。突然，一股強(qiáng)大的力量讓我不由自主地抬起頭。�。∵@是怎樣的一扇門哪？古色古香，樸素?zé)o華。我的心一下子被吸引住了。走近幾步，只見門上掛著一個(gè)小木牌，上面寫道：請攜入場券入內(nèi)。邊上還有一行小字：入場券為最好的藝術(shù)作品。這可怎么辦？我可沒有什么藝術(shù)作品呀！轉(zhuǎn)過身走了兩步，回頭望望，門緊閉著�？墒�，那種高雅的氣質(zhì)鎖住了我的雙腳，我再也邁不開腳步了。于是，我告訴自己，要奮力去闖，即使頭破血流，即使折斷了羽翼，也在所不惜。

　　為了求著這張入場券，我頂著寒風(fēng)，冒著烈日，去努力，努力，再努力。為了求得一張冬雪圖，我全副武裝，沖進(jìn)雪地，感受著雪的意境：小雪珠從天上一個(gè)個(gè)跳下來，在屋頂上、樹梢上歡快地玩耍著；大人們不放心他們的.孩子，也來到了人間，他們四處張望，終于在屋頂上、樹梢上找到了頑皮的孩子�？珊⒆硬辉敢饣丶�，大雪花也只好留在了孩子身邊。天地間霎時(shí)變得茫茫一片白色，夢幻般閃爍著炫目的銀光。好美！我呆住了，全然不顧這雪花把我變成了個(gè)雪人。

　　奶奶走到我的身邊，說：“進(jìn)去吧，外面雪大，風(fēng)大�！蔽艺f：“不！。”奶奶搖搖頭，一步一晃地進(jìn)屋了。突然，我顫抖了一下，哦，真的好冷。我拖著沉重的腳步，顫顫抖抖地回到了屋里，剛跨進(jìn)門檻就一頭栽下了……

　　雖然生病的感覺很痛苦，但我終于完成了心中這幅美麗的畫。我不后悔，我很快樂。

　　我又一次來到了這扇門前。咚咚咚，沒人開門？輕輕一推，門開了，原來是虛掩著的。我抱著入場券，小心翼翼地走了進(jìn)去。真美！四周圍的墻上掛滿了藝術(shù)家的作品。看看自己的作品，真是自慚形穢。再一想，這不就是我想方設(shè)法進(jìn)入這扇門的原因嗎？努力吧！

　　藝術(shù)之門，你有著高雅的氣質(zhì)，絕世的精美。你一直虛掩著，讓無數(shù)人望而止步。我很慶幸自己有這個(gè)勇氣，敢于闖進(jìn)這扇門里。我相信自己，相信自己一定能成功地摘下藝術(shù)這門中最深處、最燦爛的明珠！

門其實(shí)開著9

　　人總是杞人憂天，庸人自擾，又在柳暗花明后感嘆：門，其實(shí)開著。

　　以前的我總是悶悶的，不愛說話，不愿敞開心扉，一個(gè)人呆在角落里，用心門將同學(xué)唧唧喳喳熱鬧的聊天無情的堵在外面，沉浸在一個(gè)人的孤獨(dú)世界中。來到新的班級(jí)，我依然如往前一樣，將心門層層封鎖。放學(xué)后，我拖著沉沉的書包，一個(gè)人緩緩的走在回家的路上。夕陽將我的影子投射在路上，孤獨(dú)，我低著頭看到長長的影子一步一步挪移著，書包重重的掛在肩上，我仿佛一只背著重殼的蝸牛，壯美的火燒云景象印在天空。我卻在埋頭感嘆著我的寂寞。這時(shí)后面?zhèn)鱽硪魂嚹_步聲，一回頭，是一個(gè)同班同學(xué)，她向我跑來，微笑著沖我打招呼，她的笑容在夕陽火紅的映襯下十分閃耀，出于禮貌，我同往常一樣下意識(shí)的回了一句：“你好”。她又是燦爛的一笑，開始與我攀談起來，她開朗的性格似乎隔著那道門飄了進(jìn)來，觸動(dòng)了我，她熱情的性格是我的孤獨(dú)漸漸招架不住。但心上的門仍是無法找到打開他的鑰匙。

　　第二天來到學(xué)校，她一眼看見我便沖我打招呼，我也揚(yáng)了揚(yáng)嘴角。自由活動(dòng)的體育課上，女生們又唧唧喳喳的在一起熱火朝天的談?wù)�。熱愛籃球的我獨(dú)自一人借來籃球，在那塊空曠的場地上運(yùn)球，頭球，我本要張開的心門似乎又套上了枷鎖。球撞擊地面的聲音一次次的回響，襯托出我的'寂寞，腳劃過場地時(shí)留下的摩擦聲也變成了對我形單影只的諷刺。這時(shí)，耳邊響起了“砰，砰，砰”的二重奏，我抱起球起身，耀眼的太陽使我用手擋在額頭前，閃耀的陽光中出現(xiàn)了一道漸漸變大的黑影，她手中運(yùn)著球向我走來。“嗨，我們又見面了！”她笑著，仿佛帶著陽光的溫?zé)醾鞯叫闹�，她將球拋了過來，我腳跟一翹，跳起接住了球，這個(gè)球重重的，帶著溫暖，友誼，開朗，熱情，我瞄準(zhǔn)籃筐，將球投了進(jìn)去，仿佛載滿友善的球投進(jìn)了我心間，“嘎吱”心門應(yīng)聲而開，柔柔的陽光鋪灑在心里。她，也悄然進(jìn)入了那似乎緊閉的門。我們漸漸熟悉起來，形影不離，無話不談，我也慢慢開朗起來，發(fā)現(xiàn)周圍曾拒之門外的一切都是那么美好，其實(shí)，那門是半掩著的，只要你愿意推開大門，那迎面而來的便是溫暖，生機(jī)。心+門=悶，當(dāng)你將門打開時(shí)，那么悶就不復(fù)存在了。門，一直開著，未曾關(guān)閉，卻因?yàn)槟怯谷俗詳_的擔(dān)心而將心禁錮起來，套上了大門。門，其實(shí)開著。

門其實(shí)開著10

　　門其實(shí)開著。真相與成功之間，往往距離我們只有一步，那就是推開門那一剎那背后的無限付出。

　　有多少次煮水時(shí)，壺蓋被頂起，見到這一現(xiàn)象的人會(huì)有很多，卻唯獨(dú)只有瓦特一人，為這一現(xiàn)象思索與付出，發(fā)明了蒸汽機(jī)，推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步。

　　又有多少人，見過蘋果成熟掉落，他們只會(huì)撿起蘋果大吃，而不會(huì)有任何思索和付出。而卻又唯獨(dú)牛頓一人，經(jīng)過廢寢忘食的付出，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。

　　他們的成功離不開思考，當(dāng)更離不開的是打開門一剎那背后的付出。同樣的現(xiàn)象，許許多多人見過，而卻只有極少數(shù)人會(huì)成功。

　　為什么會(huì)有不同的結(jié)局？原因就是那超出常人意志的付出。

　　這并不難理解，在我們的生活中就有許許多多這樣的例子，更有千千萬萬這樣的親身經(jīng)驗(yàn)。

　　去年暑假，我和弟弟回老家，家里的`人都太忙，自然看護(hù)弟弟的重任就擔(dān)在了我身上。要知道他可是家里出了名的搗蛋鬼，看好他就可謂是家中第一大功臣了！于是，我就想教他跳繩。一來可以牽住他的注意力，不至于惹出大的事端：二來又教他些有用的。我給他做了幾次示范，繩子一拉，手向前一擺，雙腳再跳過去。一切就萬事大吉了！這看似簡單的動(dòng)作，可弟弟就是跳不過去，甚至有一次差點(diǎn)摔倒。“這就奇了怪了”動(dòng)作分解的沒有問題，弟弟的身體敏捷度還算可以。這原因到底在哪呢？我試著跳了一遍又一遍，絲毫沒有進(jìn)展，在一旁的弟弟早就沒耐煩的走開了，并且一遍遍的催我，此時(shí)的我早已有放棄之心，可轉(zhuǎn)念一想：這牛皮也吹了，老師也當(dāng)了，哪有半途而廢的道理呀！豈不是以后要被弟弟笑死？不行不行，他平時(shí)那神奇樣，可不能就這樣摧毀了我的良好形象。

　　于是，我仍沒挪地方。在原地試來試去，此時(shí)腿早已挪不動(dòng)了，腳下一不留神，趴在了地上，疼呀！這是腦子里突然閃過了一個(gè)念頭，會(huì)不會(huì)是動(dòng)作的不協(xié)調(diào)造成的呢？理論上講：如果跳繩的一瞬間，習(xí)慣性的再次拉繩，就會(huì)被繩子拌到，嚴(yán)重的就會(huì)向前摔倒。難怪弟弟和我都是向前摔倒呢！我急忙找來弟弟，纏著他再跳一次，果然問題就在這里。我又給弟弟做了一次示范，這次尤其注意了起跳的瞬間，然后重點(diǎn)告訴弟弟。

　　弟弟在嘗試了幾次之后，果然順利的跳過。

　　是的，這就是一件最平常的事情。能否跳過去不是事務(wù)的關(guān)鍵，重點(diǎn)在于是否抓住問題思索和付出，擁有100次的失敗，以及101次的再次嘗試。

　　可以將成功的跳過作為終點(diǎn)，那么在實(shí)現(xiàn)成功的過程中，牽絆我們的往往不是所謂的大事情，而是極小的細(xì)節(jié)。正所謂緊閉的大門打開它，并不困難，只是一把鑰匙的時(shí)間：而虛掩的大門卻讓無數(shù)英雄好漢，競折腰。與成功無緣。這一切取決于背后超出常人的付出。

　　門其實(shí)開著，請攜帶好“付出”這把鑰匙，去開啟屬于你的成功大門吧！

門其實(shí)開著11

　　我一直以為，那扇門是關(guān)著的，它從不會(huì)讓我進(jìn)入到它的世界，總覺我的存在，會(huì)破壞它的美感。

　　那扇門，是我學(xué)畫的那個(gè)畫室的門，在我眼里，卻是通向藝術(shù)世界的門。那只是一扇很普通的門，朩制的，上面涂著棕色的油漆。門的外側(cè)中央是幾個(gè)藝術(shù)字：半島畫室。黑色的字體覆蓋在銀白色的金屬上，吸引著熱愛的人們邁入。推開那扇門，映入眼簾的便是滿墻的素描稿，桌上的靜物、幾何體和石膏像，散發(fā)著濃濃的藝術(shù)氣息。再往里走，便是色彩的天堂，一個(gè)小小的房間內(nèi)，掛了滿墻的色彩稿和色彩書，鮮艷的色彩與外面的黑白格調(diào)形成了鮮明對比。

　　從前，我都在畫室外間學(xué)畫素描，那時(shí)候我以為，藝術(shù)這扇大門永遠(yuǎn)不會(huì)對我敞開，我從來不覺得我能真正進(jìn)入它。每節(jié)素描課總會(huì)聽到這樣的聲音：“小賴，你能不能畫快點(diǎn)？”“小賴，這個(gè)地方是色調(diào)最深的地方，為什么不敢用力！”“小賴同志，你膽子能不能大一點(diǎn)，別小心翼翼在那摳，你這樣是錯(cuò)的，永遠(yuǎn)都畫不好！畫畫就是要膽大！”……我的信心與對畫畫的'熱情在老師的話語和自己的自責(zé)下磨得一干二凈，那時(shí)我真的已經(jīng)否定了自己。

　　直到后來，我踏進(jìn)了那扇小房間的門。那是一扇更為普通的門，沒有任何裝飾，只是一扇棕色的小門。

　　一開始，我?guī)е鴥H剩的一點(diǎn)殘缺的希望踏入時(shí)，我是沒有勇氣的，我害怕。我害怕我對色彩一竅不通，等待我的又會(huì)是老師的指責(zé)，我害怕又是我的細(xì)心拖累了我，我害怕我還是不能超越自己……可是后來，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。對我來說，色彩的課堂有趣得多，我可以在自己的天地里天馬行空地創(chuàng)造。二十四種顏色互相搭配，畫紙上逐漸出現(xiàn)色澤不一卻異常和諧的顏色。選擇色調(diào)，選擇純度，將太過明艷的顏色加一點(diǎn)對比色，就可以降低其亮度，普藍(lán)和深紅混成黑色，淺灰藍(lán)和嫩綠混成薄荷綠……我在色彩的世界里自由徜徉，不亦樂乎�！靶≠�，背景的顏色調(diào)得很好！”“小賴，混合色用得很熟練嘛。咦，這個(gè)地方你是加了自己的想法嗎？配合得很好，很有創(chuàng)造性。”……不知不覺中，我的笑容慢慢變多了，老師也不再兇巴巴地板著臉了。一幅幅畫作在我手下誕生：深棕色的罐子，陰影部分偏黑，混著墨綠色，拿坡里黃，深紅，那些顏料配合默契，相處和諧。老師的表揚(yáng)與自己心靈的放松使我重拾信心，重獲勇氣。

　　原來，門，其實(shí)開著。這扇藝術(shù)的大門一直為我敞開著，只是先前我闖錯(cuò)了地方，被無形的枷鎖束縛住了，險(xiǎn)些失去了踏入的勇氣。

　　門，其實(shí)開著。它其實(shí)一直在等待我，等待我穿過荊棘，與它相會(huì)；等待我超越自己，與它攜手；等待我鼓起勇氣，真正踏入這神圣之地。

門其實(shí)開著12

　　有這樣的一個(gè)故事或許能教會(huì)你，讓你明白什么是不幸和幸運(yùn)。

　　在美國歷史上最嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期，能擁有一份工作簡直就是萬分幸運(yùn)的一件事。更何況麥爾斯和羅德在的還是知名的大公司，羅德一直感謝著上帝，感謝著這份工作。然而上帝并不會(huì)總是將好運(yùn)留給某個(gè)人的，為了實(shí)現(xiàn)公司的最大利益，公司決定裁員。名單公布，羅德和麥爾斯的名字赫然在列，按照規(guī)定，一個(gè)月之后，名單上的人都將離崗。

　　得知消息后，無非對羅德的一家是晴空霹靂。全家的經(jīng)濟(jì)都來源于羅德，羅德的太太每天都會(huì)將那所剩無幾的積蓄全部清點(diǎn)一遍。想到一個(gè)月后的慘淡生活，就連平時(shí)那一雙無憂無慮的稚嫩兒女都格外的安靜。而羅德也開始日漸沉默。

　　自從名單公布的那天同部門的人們看到他倆都要小心翼翼的，畢竟他們的'慘痛遭遇是任何語言都無法安慰的。與羅德沉默相比，麥爾斯整個(gè)人每天都像吃了火藥似的，情緒十分激動(dòng)，對待誰都“沖沖”的。裁員名單是總裁定的，他心里很是憋氣卻又不敢找總裁發(fā)泄、理論，只好拿身邊的物品不斷發(fā)泄。

　　大家對他也很是同情，但也愛莫能助。不久，公司的人聽說麥爾斯不知通過什么途徑，拜托了一些總量級(jí)的人物到總裁那兒說情，他因此高興了好幾天。不久又聽說，這次裁員是“一刀切”的誰也通融不了。麥爾斯再次受到打擊，變得憤怒，仿佛認(rèn)為這是誰在他背后搗的鬼，他要把那人用眼鉤子勾出來。許多人開始害怕他了，都躲著他。

　　麥爾斯原本人緣很不錯(cuò)的，但后來，大家都開始討厭他了。

　　羅德的人緣也不錯(cuò)裁員名單公布后，羅德也在為即將到來的生活而發(fā)愁�？墒且贿M(jìn)辦公室，他就一如既往的將工作完成好，盡全力將事情辦好。羅德見大家不好意思如以往一樣向，便特地跟大伙打招呼，主動(dòng)攬活。他說：“公司這次裁員，自然有公司的考量。事情已成定局，不如好好干好最后一個(gè)月，恐怕以后想干都沒機(jī)會(huì)了�！绷_德心里漸漸平靜了，仍然聯(lián)系客戶、交代業(yè)務(wù)，堅(jiān)守在崗位上。

　　一個(gè)月滿，麥爾斯如期離崗，而羅德卻被從裁員名單中刪除，留了下來。

　　經(jīng)理當(dāng)眾傳達(dá)了總裁的話：“羅德的崗位，誰也不能代替；像羅德這樣的員工，公司永遠(yuǎn)也不會(huì)嫌多！”

　　人生是一場旅行，辛勞與不幸是我們不得不付出的旅費(fèi)。門其實(shí)是開著的，與其怨天尤人，不如把握最后的時(shí)機(jī)，創(chuàng)造財(cái)富。只要你用一顆堅(jiān)強(qiáng)、誠摯的心去面對困難，堅(jiān)守到最后一顆，所有的不幸將煙消云散，展現(xiàn)在你面前的將是旅途中最美麗的風(fēng)景。

門其實(shí)開著13

　　老師會(huì)為他的學(xué)生留一扇門，永遠(yuǎn)不曾關(guān)上。

　　——題記

　　厚重的云翳遮住了天幕，給我的心蒙上了一層冰冷的寒霜。望著久久停滯在空中的手，望著眼前觸手可及的門，我最終還是選擇懦弱的放棄。

　　兩個(gè)小時(shí)前，數(shù)學(xué)課上。數(shù)學(xué)老師手握粉筆，在三尺講臺(tái)上滔滔不絕的講課，唾沫星子宛如流星雨般，不斷濺在了第一排的同學(xué)的臉上頭上。專心致志聽講的我忽然被同桌如燕子呢喃般的笑聲吸引，我忍不住偷偷瞥了他一眼，發(fā)現(xiàn)他正在畫數(shù)學(xué)老師：丹鳳眼，臥蠶眉，只是皮膚白皙了些，不然就長成老關(guān)公了，尤其是那星星點(diǎn)點(diǎn)的唾沫星子更為傳神。心中的笑意不由地涌上喉嚨，就像卡住的魚刺般咽不下去，吐不出來。

　　“噗嗤”我終于忍不住笑出了聲。

　　全班人的目光瞬間投了過來，當(dāng)然也包括老師那嚴(yán)厲的眼神。我趕忙止住笑，低著頭偷偷瞄向老師，只見她面色發(fā)青，額頭上醒目的川字紋宣泄著她的滔天大怒，那眼神就像要?dú)⑷艘话��？諝夥路鹉�固了，我的心卻在一塊巨石的重壓下跳得飛快。

　　“咔嚓”手中粉筆斷裂的聲音打破了令人窒息的.寂靜�！跋抡n到我辦公室來！”老師聲音低沉地向我吼道，之后便看都不看我一眼，繼續(xù)講課。只留下了座位上的我和那發(fā)燙的臉頰。(原創(chuàng)投稿 )

　　下課后，我站到了老師的辦公室門口。抬起手，想要敲門，卻兀然覺得這只手無比沉重，到嘴邊的那句“報(bào)告”也哽咽在喉中，怎么也說不出口。一直站到上課，還是沒能跨過心中那道坎，只得怯怯離開。

　　又一節(jié)下課，還是那個(gè)男孩，一只手緊握衣角，一只手滯留在空中，從下課站到上課，然后離去······

　　中午放學(xué)，我又一次站到老師辦公室門前。這次，我終于下定了決心，因?yàn)樘颖苁亲钆橙醯倪x擇。輕輕敲了一下門，正打算喊報(bào)告，門卻自己開了，這時(shí)我才明白：原來門一直為我留著。辦公室里空無一人，數(shù)學(xué)老師也走了，卻在辦公桌上給我留了一張紙條：孩子，如果你看到這張紙條，說明你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)門是虛掩著的了，老師的門永遠(yuǎn)為你打開。切莫再做今日之事，希望能看到你的進(jìn)步，加油！

　　鼻子一酸，三兩滴淚珠從臉頰滑落。原來老師從來沒有責(zé)怪、討厭過我啊。我也第一次理解了老師的良苦用心，更是理解了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的真正內(nèi)涵。播桃種李，是老師的事業(yè)；三尺講臺(tái)，是老師的世界；而每一位學(xué)生，都是老師永遠(yuǎn)的牽掛。

門其實(shí)開著14

　　當(dāng)我站在那扇門前，我開始猶豫，所有的復(fù)雜心情在這一刻，已經(jīng)有些后悔的意思了。停在半空中的手，突然無力地耷拉下來，一扇普通的門在我眼里顯然沒有那么普通了，我甚至可以聯(lián)想到門打開后那一瞬間，我會(huì)看見她怎樣的眼神。

　　今早，她按照昨日說好的那樣，在學(xué)校大門口的樟樹下等著我。我趕到的時(shí)候已經(jīng)是九點(diǎn)多了，快遲到一小時(shí)了。雖然我有些近視，但并不影響我判斷她的心情。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見，她靠在樹干上，雙手抱緊，一副不耐煩的`樣子。我當(dāng)時(shí)就下定結(jié)論：完了，這回肯定死定了。

　　站在她身邊，出乎意料的是，她并沒有罵我，而是扭頭跑了。這異常的舉動(dòng)讓我覺得更加恐慌，手指不安地動(dòng)著，不知道怎樣才好。

　　看著她遠(yuǎn)去的背影，我緊追了上去，卻明顯的感覺到雙腳發(fā)軟。

　　接著，我跑到了她家，沒錯(cuò)，正是現(xiàn)在，我就在她的房門口站著。咽了幾次口水都還沒有想好第一句說什么好，糾結(jié)的內(nèi)心使我的眉頭緊縮�？晌矣惺裁崔k法呢，我也有苦衷��！

　　在猶豫與果斷兩種選擇間，我竟然稀里糊涂開后了：“門是開的吧？我能進(jìn)去坐嗎？”

　　“不，我把它鎖了，你就站在外面吧！”

　　“今天的事……”

　　還沒等我說完，她就把我打斷。

　　“你知道的，我最討厭不守時(shí)的人�！�

　　“這個(gè)我知道，全都明白，但今天原因特殊，我才遲到的�！�

　　“特殊？哼哼，好啊，我給

　　你個(gè)機(jī)會(huì)解釋�！�

　　因?yàn)楦糁�一扇門，所以她說的話并不是那么清楚，可隱隱約約也能聽懂。我不敢再問她說了什么，我怕她連機(jī)會(huì)都不給我了，我只好湊近耳朵，盡管這樣不太舒服。

　　“我外公住院了，今早媽媽說她不太舒服，讓我去醫(yī)院給外公送早餐，所以回來晚了�！�

　　“為什么不給我打電話？”

　　“怕遲到，走得急，忘了帶手機(jī)……”

　　“怎么不把你自己忘了呢！”

　　我知道她沒有生氣了，憑我對她的了解，她說這話一定是原諒我了。

　　沉默了許久，在這兩分鐘里，我們沒有說一句話，她在門里坐著，我在門外站著，只是一扇門，卻隔開了很遠(yuǎn)。

　　即使覺得她可能不怪我了，也還是擔(dān)心，有些質(zhì)疑我的猜測。

　　她開口說話了。

　　“門其實(shí)開著，你進(jìn)來吧！”

　　扳動(dòng)門把手，輕輕推開，我看見，她坐的椅子旁，還放著一把椅子，是我最喜歡的深藍(lán)色。

　　我反問一句：“門一直開著？”

　　“嗯，一直開著，沒鎖過�！�

　　陽光滑過她的臉頰，淡黃色皮膚上，刻滿了笑，嘴角，不禁上揚(yáng)。

門其實(shí)開著15

　　“又是一間密室！”福爾摩斯驚道。面對墻上的紅木門，看著普通，卻又出現(xiàn)在這種地方。他和華生不約而同地尋找其它門或可以打開這門的東西。至此，我不覺打了個(gè)哈欠，合上書等待明天。

　　跨過美麗的校門，我又回到了熟悉的地方。來到班級(jí)教室，解下肩上的重?fù)?dān)，交好了作業(yè)，又再次來到辦公室門口。老師的辦公室，門前是一面墻，遮住陽光后，又顯得些許陰森。石墻凹下去的地方，就是那對緊緊合在一起的黑木門。門把手是由上至下凸出的一根鐵管，握住開門時(shí)，讓人不禁有一絲涼意。打開門后，我去拿要下發(fā)的月考卷，但卻發(fā)現(xiàn)，第一名并不是我。我開始慌張，翻閱考卷的同時(shí)，汗珠從手中冒出。緊接著第二名、第三名┈┈我有點(diǎn)失意，抱起考卷，一邊將自己的試卷藏好。用力推開了黑木門，而手早已不聽使喚，不斷地往外冒汗。

　　我感到悲傷，但更多的是迷茫。前路是一面墻，唯一的路只能通過墻上那如鐵鏈連環(huán)般的舊鐵門。

　　一切都是黑白的，世界似乎沒了生氣。我試著在數(shù)學(xué)課上積極一點(diǎn)，而老師似乎也是那面墻，對我的舉動(dòng)無動(dòng)于衷。我泄氣了，覺得自己似乎是一名被數(shù)學(xué)伊甸園中驅(qū)逐出來的惡人。金邊銀質(zhì)、鉆石水晶的'裝點(diǎn)，里面是萬物生機(jī)，花團(tuán)錦簇的世界，而我所站的門外，是萬里黃沙，除此以外什么也沒有。

　　我在門前站著，還能再進(jìn)去嗎？這段思索被下課鈴聲打破了，老師臨走前，叫我去他的辦公室。

　　再一次在這里停下了。從來不會(huì)跟數(shù)學(xué)老師談話的我，百感交集，又像是一個(gè)人偶，本身空無一物。我呆住了，不敢打開門，怕是有一只野獸在里面般的；但我又想打開，打開門，好奇地窺探一切。伸出手，鼓起勇氣拉開了木門，同時(shí)我的雙手用力推去，眼前展現(xiàn)的，是數(shù)學(xué)伊甸園美妙絕倫的門。

　　黑木門打開了。老師只說了一句話：“你做得很好�！眲x那間，又出現(xiàn)了那美麗的理想國度，那一條筆直的石子路邊，風(fēng)景美不勝收。我笑了，才發(fā)覺黑木門并沒有想象的那么沉重，它是開著的，是歡迎我的，我一旦進(jìn)去，眼前展現(xiàn)的，就是一個(gè)奇妙無比、美麗絕倫的數(shù)學(xué)伊甸園。

　　華生看著福爾摩斯東找西找，自己干脆靠在門上。無意間，他壓到了門把手，門開了。合上這本小說，我笑了。忽然發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)伊甸園的大門，與《福爾摩斯探案集》中這間“密室”之門，竟然有著異曲同工之妙，它們一直開著，缺失的只有一位——試著打開它們的人。

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