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最?lèi)?ài)唱歌作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的最?lèi)?ài)唱歌作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最?lèi)?ài)唱歌作文1
穿上牛仔褲，蹬雙運(yùn)動(dòng)鞋，再拿一支麥克風(fēng)，我就能快樂(lè)地唱歌！隨心所欲的個(gè)性，讓我在歌聲中尋求到了快樂(lè)和自由！
小時(shí)候的我，每每看過(guò)動(dòng)畫(huà)片，就會(huì)傻傻地坐在最高的那塊梯田之上，在無(wú)人的地方，迎著清風(fēng)，望著原野，輕輕地哼上一小段兒歌。因?yàn)闆](méi)人陪我玩，無(wú)聊時(shí)，我便一個(gè)人漫無(wú)邊際地哼唱。雖然不知道自己哼了些什么，卻常常喜歡這樣一種方式，去思考和探索歌詞的內(nèi)涵，簡(jiǎn)單而美好，純粹而幸福。我，就這樣靜靜地陶醉著！
八歲時(shí)，我跟隨父母搬到城市生活。每天一大早，就來(lái)到叢林小道漫步。戴上耳機(jī)，手指靈活地拍打節(jié)奏，腳也會(huì)隨著音樂(lè)跳起來(lái)。那段時(shí)間，我因?yàn)槌瓒鴲?ài)上了運(yùn)動(dòng)，愛(ài)上了大自然，對(duì)生活也多了一份自信與快樂(lè)。
我之所以喜歡唱歌，并不單單是因?yàn)樗茏屛议_(kāi)心，其實(shí)，它更能助我成長(zhǎng)。
我記憶中仍清晰地保留著那次上臺(tái)唱歌的經(jīng)歷。因?yàn)橄胍憻捘懥�，我便�?bào)了名，參加學(xué)校元旦匯演�？稍谏吓_(tái)時(shí)，我卻恨不得找個(gè)地縫跳進(jìn)去。面對(duì)那么多同學(xué)，怎么辦。沒(méi)辦法，只能硬著頭皮唱了。我不知道自己是何時(shí)唱完的，可臺(tái)下的'歡呼聲卻異常熱烈。從那以后，我便學(xué)會(huì)了嘗試。唱歌，讓我懂得了堅(jiān)韌而勇敢的力量！
“明月幾時(shí)有�！泵看挝夜聠螘r(shí)，就喜歡哼上幾句，任淡淡的離愁飄散，任絲絲的回憶重現(xiàn)；如果月圓花好，我也會(huì)情不自禁地唱起來(lái)。“這一生一世/有多少你我/被吞沒(méi)在月光如水的夜里/多想某一天/往日又重現(xiàn)/我們流連忘返在貝加爾湖畔。”
我喜歡在散步時(shí)自?shī)首詷?lè)，洗澡時(shí)展示歌喉，節(jié)假日拉起朋友去KTV。無(wú)論何時(shí)何地，我這艘在海洋暢游的小船兒，只要揚(yáng)起音樂(lè)的風(fēng)帆，心情自然會(huì)好很多。
讓我們一起唱起來(lái)！讓音樂(lè)之花到處盛開(kāi)！
最?lèi)?ài)唱歌作文2
說(shuō)起我們班，可是名副其實(shí)的“最?lèi)?ài)唱歌的狂笑班”呀！怎么，不信？那么你看一看下面的幾個(gè)“又唱又笑”例子吧。
那一天，我們班的數(shù)學(xué)老師正在給我們講一道題，老師說(shuō)了一句：“后來(lái)――”坐在我身旁的兩個(gè)同學(xué)就立刻接著她的話唱：“后來(lái)，終于在眼淚中明白……”這一唱，弄得我哈哈大笑，其他的.同學(xué)也跟著笑了起來(lái)，有的竟笑得趴在桌上就起不來(lái)了。這一笑，弄得老師無(wú)法上課了呢！
還有一次，我們上著課，后面的一個(gè)同學(xué)也不知怎么了，可能是想一展歌喉吧，竟然敢突然唱起來(lái)：“我的熱情，好像一把火……”又弄得我們哈哈大笑，有一個(gè)同學(xué)還笑得把鼻血笑出來(lái)了哩！
我們的音樂(lè)老師的辦公室離我們教室比較遠(yuǎn)，因此，我們每次上音樂(lè)課時(shí)都會(huì)先唱歌等著老師來(lái)。那一節(jié)音樂(lè)課時(shí)，我們照常唱歌等著老師來(lái)。可是，這一節(jié)音樂(lè)課和語(yǔ)文課交換了，等語(yǔ)文老師來(lái)了，叫我們打開(kāi)書(shū)來(lái)時(shí)，一個(gè)同學(xué)竟還在一首《同一首歌》中沉醉。這又把我們逗笑了，全班同學(xué)不約而同地笑出很大的聲音，弄得隔壁班的同學(xué)都把目光投向我們。
像這樣的事還多著呢，改天再聊聊。
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