當(dāng)歷史年輕起來作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的當(dāng)歷史年輕起來作文，希望能夠幫助到大家。

當(dāng)歷史年輕起來作文1

　　這幾天《建國大業(yè)》正在各地?zé)嵊常瑘?bào)紙雜志上便免不了高頻率地出現(xiàn)“歷史”這個(gè)詞兒。對于歷史，按我的解釋，那就是很久很久以前的事兒。

　　報(bào)到那天，仔細(xì)研究著課表。歷史這門學(xué)科將會是一門以前從沒有接觸過的新內(nèi)容，關(guān)于教授它的老師，我自然是萬分好奇。會是位怎樣的老師呢？我心里默默地想：也許是一位架著高度近視眼鏡，精精瘦瘦的老爺爺；亦或是一位講起課來滔滔不絕，嚴(yán)肅認(rèn)真的“資深專家”……

　　謎底終于揭曉，我的猜測完全錯(cuò)誤，只見一位年輕中似乎還帶著一絲俏皮的女老師走進(jìn)了教室，簡單地說明課堂要求后，這位有著甜甜笑容的歷史老師給了我們一個(gè)莫大的權(quán)力－“同學(xué)們，要是老師拖堂的話,請大家立刻讓紀(jì)檢委在處罰名單上記我一票！”我們在座的，先是一愣，隨后立刻表示贊同，如果你此時(shí)經(jīng)過本班教室便能親眼目睹這個(gè)“歷史性”的時(shí)刻。有了這條“法令”我們自然是十分開心。

　　幾個(gè)星期過去了，我發(fā)現(xiàn)這位歷史老師除了有給自己“約法三章”的.“豪舉”之外還非常博學(xué)呢！歷史應(yīng)該是一個(gè)非常難學(xué)的學(xué)科了－中華上下五千年，那么多名人，那么多事跡，那么多地點(diǎn)……光是游覽一下我們的教科書，那么別扭的人名，地點(diǎn)；密密麻麻，令人眼花繚亂的年份數(shù)字，就有夠我頭暈?zāi)X脹的了。可是“偉大”的歷史老師競是一字不錯(cuò)，完完整整地說給我們聽的！并且還加入了一些“口頭禪”作“調(diào)味料”,讓歷史也生動起來。

　　古老的歷史，年輕的老師；枯燥的的文字，生動的表達(dá)。向老師老師致敬！致敬！

當(dāng)歷史年輕起來作文2

　　這幾天《》正在各地?zé)嵊常瑘?bào)紙雜志上便免不了高頻率地出現(xiàn)“”這個(gè)詞兒。對于歷史，按我的解釋，那就是很久很久以前的事兒。

　　報(bào)到那天，仔細(xì)研究著課表。歷史這門學(xué)科將會是一門以前從沒有接觸過的新內(nèi)容，關(guān)于教授它的，我自然是萬分好奇。會是位怎樣的老師呢？我心里默默地想：也許是一位架著高度近視眼鏡，精精瘦瘦的；亦或是一位講起課來滔滔不絕，嚴(yán)肅認(rèn)真的`“資深專家”……

　　謎底終于揭曉，我的猜測完全錯(cuò)誤，只見一位年輕中似乎還帶著一絲俏皮的女老師走進(jìn)了教室，簡單地說明要求后，這位有著甜甜笑容的歷史老師給了我們一個(gè)莫大的權(quán)力－“們，要是老師拖堂的話,請大家立刻讓紀(jì)檢委在處罰名單上記我一票！”我們在座的，先是一愣，隨后立刻表示贊同，如果你此時(shí)經(jīng)過本班教室便能親眼目睹這個(gè)“”的時(shí)刻。有了這條“法令”我們自然是十分開心。

　　幾個(gè)星期過去了，我發(fā)現(xiàn)這位歷史老師除了有給自己“約法三章”的“豪舉”之外還非常博學(xué)呢！歷史應(yīng)該是一個(gè)非常難學(xué)的學(xué)科了－中華，那么多名人，那么多事跡，那么多地點(diǎn)……光是游覽一下我們的，那么別扭的人名，地點(diǎn)；密密麻麻，令人眼花繚亂的年份數(shù)字，就有夠我頭暈?zāi)X脹的了�？墒恰皞ゴ蟆钡臍v史老師競是一字不錯(cuò)，完完整整地說給我們聽的！并且還加入了一些“口頭禪”作“調(diào)味料”,讓歷史也生動起來。

　　古老的歷史，年輕的老師；枯燥的的，生動的表達(dá)。向老師老師致敬！致敬！

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