勇者的作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的勇者的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

勇者的作文1

　　生活中，會(huì)出現(xiàn)許多勇者，有的是不怕辛苦，即使下著傾盆大雨也來(lái)幫忙守護(hù)兒童安全的勇者，有的是跟病魔打仗的勇者，有的是不因殘障感到悲傷的勇者……等，其中我最佩服的是——蓮娜．瑪麗亞。

　　蓮娜．瑪麗亞一出生就沒(méi)有雙臂，左腿也只剩半截，這樣重度殘障的人，卻不覺(jué)得跟他人有多大的`差別，因?yàn)樗�用腳代替手，解決生活中大大小小的問(wèn)題。她在裁縫方面很有天賦，五歲就完成一幅十字繡作品，而且繪畫也是她的專長(zhǎng)，她畫的畫很能打動(dòng)人心。

　　此外，蓮娜．瑪麗亞充分運(yùn)用右腳及運(yùn)律感，她讓自己像水中的魚一樣，在泳壇締造傲人的成績(jī)，十八歲時(shí)，她還打破蝶式紀(jì)錄，獲得冠軍。

　　蓮娜．瑪麗亞在音樂(lè)上表現(xiàn)優(yōu)異，已是聞名的歌唱家，許多人都被她的歌聲所感動(dòng)，她成功面對(duì)自己的人生，蓮娜堅(jiān)定的信念與天籟般的歌聲，無(wú)形中激發(fā)了人們面對(duì)未來(lái)的勇氣。

　　她曾說(shuō)：“沒(méi)有人告訴我要為殘障感到悲傷啊！我自認(rèn)為和別人沒(méi)有不同，只是做事的方法有所不同而以。”開朗的她，總是面向陽(yáng)光，不因殘障而放棄實(shí)現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，在努力過(guò)程，即使遭到挫折，也繼續(xù)向前邁進(jìn)。

　　一個(gè)無(wú)臂單腳的人，卻能突破重重障礙，活出精采的人生，甚至達(dá)到一般人都難以達(dá)成的目標(biāo)，而把肢體上的障礙，轉(zhuǎn)為成功的榮耀，真是令我佩得五體投地。

勇者的作文2

　　愛(ài)迪生是偉大的發(fā)明大王，他發(fā)明的電燈照亮了全世界。

　　愛(ài)迪生十歲就愛(ài)上理化的課程，他的房間里擺滿了許多化學(xué)物品。愛(ài)迪生夜以繼日開始用功，看著化學(xué)的書，那一大堆深?yuàn)W的書陪伴他走過(guò)童年。到了長(zhǎng)大后，全世界的人們，都在期待愛(ài)迪生的大發(fā)明。

　　有一次愛(ài)迪生去旅行，對(duì)一件東西留下強(qiáng)烈的印象──電燈，也正在進(jìn)行研究，可是常常失敗。一八七九年，愛(ài)迪生成功發(fā)明了電燈，照亮了每條街小巷，大家都贊嘆不已！

　　他發(fā)明了第一個(gè)燈泡足足亮了四十五個(gè)小時(shí)，那是他發(fā)明的“小太陽(yáng)”。愛(ài)迪生每天絞盡腦汁的思考、發(fā)明。由于過(guò)度積勞成疾，造成身心逐漸衰弱，但他卻仍然每天苦心鉆研實(shí)驗(yàn)。為了給人類更幸福的生活，連睡覺(jué)的時(shí)間都沒(méi)有，還是拼命的工作，最后還是因?yàn)閯诶鄱�逝世了�?/p>

　　愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“所謂的天才就是百分之九十九的努力，加上百分之一的靈感而成的�！焙芏嗌�活中的'失敗，是因?yàn)槿藗儧](méi)有認(rèn)識(shí)到，當(dāng)他們放棄努力時(shí)，距離成功是多么近。愛(ài)迪生具有的研究精神，為追求理想，不怕困難，使他邁向成功；而他勇往直前的精神，是最值得我們學(xué)習(xí)的典范。

勇者的作文3

　　大部分的人遇到挫折時(shí)，往往會(huì)哭泣、害怕。如果你的耳朵聽不見了，要怎么作曲、彈琴呢？遍讀古中今外的偉人，我心目中最佩服的音樂(lè)家就是”樂(lè)圣”──貝多芬。

　　貝多芬在一七七零年出生于德國(guó)波昂，他從三歲就開始會(huì)彈琴了！貝多芬的爸爸本身也是音樂(lè)家，他對(duì)貝多芬的期望非常高，于是每天逼他練琴，還請(qǐng)了許多有名的音樂(lè)家教他。在不知不覺(jué)中，小小年紀(jì)的貝多芬已經(jīng)出名了，他走遍全世界，開了無(wú)數(shù)場(chǎng)的演奏會(huì)。

　　可是，不幸的事發(fā)生了，貝多芬在二十八歲時(shí)，耳膜破了，于是，他再也聽不見任何的聲音了，這對(duì)一個(gè)音樂(lè)家而言，那真是晴天霹靂；可是，他戰(zhàn)勝了命運(yùn)加諸給他的悲劇，他戰(zhàn)勝了自我的痛苦，他在無(wú)聲的靜默中，創(chuàng)造出無(wú)比澎湃的.音樂(lè)，感動(dòng)了多少千千萬(wàn)萬(wàn)的愛(ài)樂(lè)者。他是挑戰(zhàn)命運(yùn)的英雄，我心目中的勇者——”樂(lè)圣”貝多芬。

　　我覺(jué)得貝多芬的斗志非常激昂，他不但有堅(jiān)持的勇氣，也不斷的向命運(yùn)奮戰(zhàn)，激發(fā)出波瀾壯麗的生命浪花和曠世的不朽創(chuàng)作。雖然命運(yùn)和他開個(gè)大玩笑，但奇跡似的，他最好的作品都是在耳聾之后完成的。他真是傳說(shuō)中的音樂(lè)天才——”樂(lè)圣”貝多芬，我心目中完美無(wú)缺的勇者。

勇者的作文4

　　天蒙蒙亮，雨還在淅淅瀝瀝地下著，窗外一片模糊。離海邊還有數(shù)十公里，就已經(jīng)聞到了濃濃的海味。想到馬上就能看到神往已久的大海，我不禁心潮起伏。

　　終于，隨著一陣夾著小雨的海風(fēng)，車子停了下來(lái)。我跳下了車，迫不及待地奔向大海。海上一浪接著一浪，根本看不到想象中的平靜和水天一色的景象，就連海平線都躲到了你的視線之外。

　　我把鞋子甩在岸邊，一步一步地向海里走去。每走一步，恐懼都占據(jù)著我的心。海風(fēng)把我的眼睛吹得睜不開來(lái)，我那淺藍(lán)色的T恤衫隨著海風(fēng)飄曳，水里的小魚不時(shí)撞擊著我的小腿，我感覺(jué)自己也成了大海的.一部分。

　　一個(gè)漁民走了過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀：“小伙子，海水很冷，當(dāng)心感冒啊�！彼�自己卻駕著小船駛向大海深處。我大聲喊道：“有危險(xiǎn)��！”

　　“沒(méi)關(guān)系，這算得了什么？如果怕危險(xiǎn)，我還能在著海邊居住嗎？” 漁民爽朗的回答使我突然間理解了大海的真正含意——大海，屬于真正的勇者。那遠(yuǎn)去的漁船在我的眼中凝成了永恒。

勇者的作文5

　　一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早晨，我背著書包哆哆嗦嗦地往學(xué)校走去，一路上我把雙手放進(jìn)嘴邊，呼了口熱氣，可還是像全身凍僵似的。

　　突然，一陣熱鬧的吆喝傳進(jìn)了我早“結(jié)了白霜”的耳朵，“夷，這么冷的天，是誰(shuí)在那兒吆喝?”我心里不由得豎起一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。

　　我才抬起頭，原來(lái)是一群建筑工人在那建筑房屋，他們搬石塊的搬石塊，涂水泥的涂水泥，個(gè)個(gè)生龍活虎，精神抖擻。有的.還把袖管，褲管翹得老高，有的把鞋也脫了，在冰涼的泥水里踏著。踩著，還有的竟把外衣脫了只剩下一件背心兒，瞧，那位叔叔像是有點(diǎn)兒冷，把那雙粗壯的大手?jǐn)n在嘴邊，吹了一口熱氣，又把雙手相互摩擦，這才彎下腰，叉開腿，搬起一塊大石頭往前走。

　　寒風(fēng)吹在我的臉上，像刀割一樣難受，我再也忍不住了，終于大叫了一聲：“真冷呀!”我的話被旁邊的叔叔聽見了。他笑著，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“小同學(xué)，天氣越冷，越能鍛煉我們的意志呀!”多么樸素的一句話，對(duì)，天是寒冷的，但勇敢者的心卻是火熱的。

　　邊走邊想，我的心也熱了起來(lái)，邁開大步向?qū)W校走去。

勇者的作文6

　　生活中，會(huì)有很多勇敢的人，有的是不怕辛苦，即使下著傾盆大雨也能幫助保護(hù)孩子安全的勇敢的人，有的是與疾病抗?fàn)幍挠赂业娜�，有的是不因殘疾而悲傷的勇敢的人，等等。其中，我最佩服的是——莉娜瑪麗亞�?/p>

　　莉娜瑪麗亞天生沒(méi)有胳膊，只有半條左腿，所以重度殘疾的人和其他人沒(méi)有太大的區(qū)別，因?yàn)樗�用腳而不是用手來(lái)解決生活中大大小小的問(wèn)題。她在裁縫方面很有天賦。她五歲時(shí)完成了一件十字繡作品，繪畫也是她的專長(zhǎng)。她的畫非常感人。

　　此外，莉娜瑪麗亞充分利用了自己的右腳和運(yùn)氣感。她讓自己像水中的魚，在游泳方面取得了令人印象深刻的成就。十八歲那年，她打破了蝶泳紀(jì)錄，獲得了冠軍。

　　莉娜瑪麗亞在音樂(lè)方面表現(xiàn)出色，已經(jīng)是一名著名的'歌手。許多人被她的歌聲感動(dòng)了。她成功地面對(duì)自己的生活。莉娜堅(jiān)定的信念和天籟般的歌聲無(wú)形中激發(fā)了人們面對(duì)未來(lái)的勇氣。

　　她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)人告訴我要為自己的殘疾感到難過(guò)！我覺(jué)得我和別人沒(méi)什么不同，只是做事的方式不一樣。”開朗的她，永遠(yuǎn)面對(duì)陽(yáng)光，不因?yàn)闅埣捕�放棄�?shí)現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，在努力的過(guò)程中繼續(xù)前行，哪怕遭受挫折。

　　一個(gè)沒(méi)有胳膊沒(méi)有一只腳的人，可以突破很多障礙，過(guò)上美好的生活，甚至可以達(dá)到大多數(shù)人無(wú)法達(dá)到的目標(biāo)。把身體上的障礙變成成功的榮耀，真的讓我佩服自己。

勇者的作文7

　　放棄是一個(gè)念頭，而永不言棄卻是一種信念，一種精神。我們大多都會(huì)選擇前者，所以我們極易成為一個(gè)普通而沒(méi)有棱角的人，極少人堅(jiān)強(qiáng)的甚至接近于倔強(qiáng)的選擇了后者，而他們往往贏得了大多數(shù)人的掌聲。

　　魯賓遜誕生于一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)的家庭，他不愿安靜的過(guò)一輩子，想出海闖蕩。因貨船失事，他流落到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，盡管這個(gè)島上什么都沒(méi)有。魯賓遜很有可能死在這里，可他沒(méi)有放棄，靠自己的智慧和勞動(dòng)，他開荒種地、建造房屋、圈養(yǎng)山羊。在這個(gè)島上過(guò)起了暫時(shí)的安寧日子。偶然間，魯賓遜遇到了一群淪落為土著的西班牙人，巧設(shè)計(jì)謀就出了他們，坐他們的船，終于回到了故鄉(xiāng)。

　　生活就像是一幅畫，有人畫出了春天的生機(jī)、夏天的綠蔭、秋天的收獲、冬天的希望。有人卻畫出了春天的寂靜、夏天的焦躁、秋天的凄涼和冬天的悲哀。畫得怎么樣，主要取決于作畫人對(duì)生活的態(tài)度。魯賓遜對(duì)生活的態(tài)度永遠(yuǎn)是樂(lè)觀的'、是永遠(yuǎn)充滿希望的，愛(ài)他永遠(yuǎn)看不到前途黑暗的一部分，他堅(jiān)信自己總有一天會(huì)逃離這個(gè)地方，只奧他還活著，希望就不會(huì)消失。只要有勇氣有毅力。不管是任何奇跡都是有可能實(shí)現(xiàn)的。

　　看完這篇小說(shuō)，一個(gè)高大的身影屹立在我面前。是魯賓遜，一位永不言棄的航海家

勇者的作文8

　　在生活中，我們會(huì)遇到許許多多的困難和挫折，它們有時(shí)候是小事，有時(shí)候是大事，但不論怎樣，我們都應(yīng)該抱有樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)它、去挑戰(zhàn)它。

　　記得有一天，爸爸對(duì)我和二姐說(shuō)：＂今天我和你們媽媽有事，要出去一天，你們自己做飯吃吧。＂說(shuō)完，爸爸媽媽就出門了，留下了一些蔬菜。

　　我和二姐呆呆地站在原地。二姐反應(yīng)了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：＂別愣著了，現(xiàn)在已經(jīng)十點(diǎn)了，我們先想想午飯吃什么吧。＂我點(diǎn)了點(diǎn)頭，和二姐一起看看都有什么蔬菜，有西紅柿、芹菜、雞蛋、肉。看完之后，我不知所措，因?yàn)槲液徒憬銖膩?lái)都沒(méi)有做過(guò)飯。管他呢，啥事都得有第一次。

　　于是，我們把菜提到廚房，走著走著，我手里的雞蛋突然掉出來(lái)了一個(gè)，摔在地上，爛掉了。我非常灰心，這時(shí)，二姐鼓勵(lì)我：＂別灰心，困難會(huì)克服的。＂我聽了之后，不再灰心，把爛掉的雞蛋打掃了。

　　二姐挖了兩大勺大米，放進(jìn)電飯鍋里蒸，我拿出了一本菜譜，和二姐一起研究，最終確定做西紅柿炒雞蛋和芹菜炒肉。確定之后，我和二姐分工，我打雞蛋，她切西紅柿。雖然雞蛋打的不怎么好，但還是完成了。二姐先把西紅柿放進(jìn)鍋里，再倒水上去，開火炒西紅柿，一會(huì)兒再炒雞蛋。做好之后，我們又切肉和芹菜，炒好了芹菜炒肉。中途好幾次不是切到手，就是燙著手，但最后還是成功了。我們把米盛出來(lái)，吃著糊了點(diǎn)的雞蛋和不怎么熟的'肉，心里卻美滋滋的。

　　凡事都得有第一次，我們只有做生活中的勇者，付出汗水，挑戰(zhàn)困難，才會(huì)取得成功。

勇者的作文9

　　俗話說(shuō)得好，“狹路相逢勇者勝！”今天是國(guó)防教育訓(xùn)練的第四天，雖無(wú)“狹路”，卻有“勇者”。

　　烈日灼陽(yáng)，光線強(qiáng)得讓人睜不開眼，我感覺(jué)連睫毛上都掛滿了汗水，一滴一滴往下流，可我們都不曾伸手擦拭。汗水在眼睛里打滾，似乎有千萬(wàn)根針在毫不留情地刺著雙眼。

　　操場(chǎng)上，我們一圈又一圈，來(lái)來(lái)回回，漫漫無(wú)期。想必這是每一位同學(xué)的真切感受吧！我們蹲在深紅色的跑道上，鞋子早已染上了深紅色。連手上也沾滿了紅色的灰塵。注視前方，路依然是那么長(zhǎng)。時(shí)間都被拉成了無(wú)數(shù)倍，跑道似乎沒(méi)有盡頭，一分鐘變成十分鐘，十分鐘變成一小時(shí)……教官的命令如鐵一般，我們不敢說(shuō)話，也不想說(shuō)話了，只在默默地訓(xùn)練。不為別的，只為交上一份令自己更滿意的.答卷。

　　今晚看的《建軍大業(yè)》也同樣讓我深有感觸。在電影中，賀龍計(jì)劃攻下衙臺(tái)，可遲遲攻不下。緊急時(shí)刻，他們沉著冷靜，審時(shí)度勢(shì)，及時(shí)調(diào)整方案，著實(shí)讓人敬佩不已�！白鍪乱�有計(jì)劃性，要在緊急情況下能隨機(jī)應(yīng)變�！毕氡剡@樣的道理大家都知道，可又有多少人能做到呢？賀龍他們的英勇無(wú)畏讓人欽佩，可令我更敬佩的是他們不僅做事有計(jì)劃性，而且能靈活變通。想想自己，做事有計(jì)劃嗎？有多少次是臨時(shí)抱佛腳，弄得自己手忙腳亂？沒(méi)有提前計(jì)劃，又怎么可能做得好事呢？

　　今天是特別的一天，它將會(huì)成為我人生中重要的一頁(yè)。明日困難可能會(huì)更多，但我們遲早會(huì)迎來(lái)勝利的曙光！

勇者的作文10

　　什么是勇者？勇者是無(wú)怨無(wú)悔，樂(lè)于付出的人，我們家就有一個(gè)，那就是我的爸爸，他雖然愛(ài)干凈，愛(ài)碎碎念，但是有一顆溫暖的心，還有一雙萬(wàn)能的手。

　　爸爸會(huì)做很多事，例如：馬桶壞了可以馬上修好，是全職水電工；幫爺爺撿柴火，是廉價(jià)的搬運(yùn)工；會(huì)幫媽媽跑腿買東西，是無(wú)給薪的小弟。爸爸也有一顆溫暖的心，和一雙溫柔的大手，我難過(guò)、悲傷時(shí)，他就會(huì)來(lái)抱抱我，給我許多的支持與安慰。

　　假日時(shí)爸爸會(huì)邀我一起去打乒乓球，有時(shí)也會(huì)結(jié)伴去打籃球，爸爸力大無(wú)窮，連大磚頭也可以搬起來(lái)，真是驚人。爸爸動(dòng)靜皆宜，除了動(dòng)態(tài)的運(yùn)動(dòng)外，他做事總是靜靜的，以愉悅又平靜的態(tài)度來(lái)處理任何事，他不常生氣，做事一板一眼，有一定的程序，是個(gè)很重視細(xì)節(jié)，絕對(duì)不馬虎的人。

　　爸爸也是溫柔的，像考拉一樣，溫柔又憨厚，我最喜歡窩在爸爸暖暖的懷里，享受溫馨的氛圍。爸爸有一顆像太陽(yáng)一樣心，時(shí)時(shí)照顧我，關(guān)心我的'一舉一動(dòng)，爸爸真是我的英雄、我的勇者。

　　爸爸總是以微笑的表情來(lái)面對(duì)我們，雖然有時(shí)候會(huì)念上我?guī)拙�，但是我知道，那是因�(yàn)樗麗?ài)我，希望我更成熟。表現(xiàn)越來(lái)越好。我要學(xué)習(xí)爸爸的虛懷若谷，要學(xué)習(xí)爸爸的寬大為懷，更要學(xué)習(xí)爸爸知錯(cuò)能改，哪像我被媽媽說(shuō)一、兩句我就一臉不悅，老是很反叛，我的態(tài)度需要改善，爸爸這個(gè)模范，是我學(xué)習(xí)上最好的標(biāo)桿啦！

勇者的作文11

　　每個(gè)人的心中，都有一位屬于自己的勇者，但是每個(gè)人對(duì)“勇者”的定義都不盡相同，我當(dāng)然也不例外，我的老師，就是我認(rèn)為最棒的勇者。

　　我認(rèn)為當(dāng)一位老師，就像當(dāng)一位勇者一樣，非常辛苦，老師們總是再上課的前一天就為同學(xué)們編排課程，更會(huì)不辭辛勞的細(xì)心教導(dǎo)學(xué)生們，上課時(shí)也總是用心的位我們解說(shuō)困難、復(fù)雜的問(wèn)題，雖然是如此，但是老師們卻不曾抱怨過(guò)。為了不讓有些同學(xué)在上課十分心，有的老師還會(huì)特地去準(zhǔn)備會(huì)令人捧腹大笑的笑話或故事，好讓學(xué)生們會(huì)專心聽課，這讓我感到十分的感動(dòng)。

　　當(dāng)我們正在歡樂(lè)的享受下課悠閑的時(shí)光時(shí)，老師們卻從來(lái)沒(méi)有休息過(guò)，他們都在忙，忙著批改我們的作業(yè)，還忙著處理我們的事情。放學(xué)后，老師們都永遠(yuǎn)是最后一位離開教室的，他們每天都在忙碌、繁雜的日子中度過(guò)。

　　在我的印象中，那個(gè)幽默，卻又帶了點(diǎn)嚴(yán)肅的'老師，是非常神圣的，他們從來(lái)不會(huì)再學(xué)生們的面前做出不良的舉動(dòng)，更不會(huì)說(shuō)出不雅的語(yǔ)言，是我們的好榜樣。在老師們的身上，我學(xué)到了做人處事的道理、知識(shí)、禮儀等，因此，我非常崇拜那些肯為學(xué)生們付出的老師。

　　老師時(shí)常犧牲自己玩樂(lè)的時(shí)間在我們身上，也時(shí)�？嗫谄判牡亩�嚀我們，默默的為我們付出，卻從來(lái)不會(huì)嫌麻煩，他們總是像對(duì)待自己的小孩般的對(duì)待我們，他們偉大的言行，值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)，老師是我心中永遠(yuǎn)的勇者。

勇者的作文12

　　什么樣的人可以稱之為“勇者”？有人說(shuō)是那種敢做他人不敢做的事的人，而我說(shuō)是那種敢于挑戰(zhàn)自我卻并不盲目的人。

　　在這漫漫的暑期長(zhǎng)假中，我并沒(méi)有見、聞什么新鮮事，但是我卻發(fā)現(xiàn)了一位勇者。

　　“暑假”這個(gè)令人興奮的日子�；蛟S是還未從學(xué)習(xí)的影響中脫離出來(lái)吧，所以雖然是放假可是我的心情，卻并不像放假的.氣氛那樣高高興興。

　　晚上涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我頂著一頭凌亂的頭發(fā)，滿無(wú)目的地在街上走著，不知不覺(jué)中就來(lái)到了一座天橋。我俯在天橋的欄桿上，眼睛滿無(wú)目的注視著大街上川流不息的人群，可是思緒卻離我有十萬(wàn)八千里。

　　忽然，一陣哭聲將我的思緒拉了回來(lái)。我轉(zhuǎn)身一看，一個(gè)腳上穿著直排輪滑的小男孩正在哭泣。在眾人的議論中得知，原來(lái)小男孩的母親想讓他從天橋上的斜坡上滑下去，看樣子男孩有點(diǎn)害怕了。

　　我看了一眼那段斜坡，感覺(jué)并不是十分傾斜，而且離地面也僅有一米的高度，但我覺(jué)得這對(duì)于一個(gè)幼稚未脫的小男孩而言，還是有些困難的。

　　經(jīng)過(guò)小男孩的母親兩、三分鐘的鼓勵(lì)以及路人的鼓勵(lì)下，小男孩終于鼓足了勇氣再一次站在了滑板上滑了下去。

　　就當(dāng)小男孩滑下去的那一刻，我意識(shí)道他是鼓足了十分大的勇氣才敢滑下去的。我不禁為他的勇氣和自信而鼓掌。無(wú)論他是失敗與否，但他挑戰(zhàn)了自己，他就是勇者。

　　其實(shí)每個(gè)人都可以在生活中扮演一個(gè)勇者的角色。不需要干出什么驚天動(dòng)地得事，只要超越自己，并又能從中受益，你就是勇者。

勇者的作文13

　　勇者？何謂勇者？勇者應(yīng)該就是為了別人，不顧危險(xiǎn)、不怕辛苦，驍勇善戰(zhàn)，會(huì)為人類犧牲奉獻(xiàn)的吧！而我心目中的勇者，不是別人，更不是歷史名人，那個(gè)人就是我的強(qiáng)者——爸爸。

　　爸爸小的時(shí)候表現(xiàn)一級(jí)棒，聽他說(shuō)他跑步都是跑冠軍，允文允武，十八般武藝樣樣精通，而且很會(huì)做童玩，例如：竹劍、竹蜻蜓等好玩的東西，都是他的拿手絕活。 現(xiàn)在他也常常露一手，做出這些玩具，使我玩的不亦樂(lè)乎。但我最佩服的不是這件事，而是佩服他那堅(jiān)韌不拔的信念與耐力，因?yàn)榘职譃榱斯┪易x書，給我好的生活環(huán)境，總是不怕辛苦、不怕困難的努力工作著，每天忙到三更半夜才回家，雖然他又累又倦，到了假日，還是會(huì)打起精神陪我出門去玩，爸爸的這種精神讓我好佩服，真不知他那來(lái)這么多的力氣。

　　看到爸爸對(duì)生活的態(tài)度，讓我理解要以積極的方式學(xué)習(xí)，雖然我的體能比不上他，但我會(huì)好好的學(xué)習(xí)他的毅力、耐力，將來(lái)變得和他一樣的厲害。從現(xiàn)在起，我也會(huì)努力表現(xiàn)的.更好，讓爸爸已我為榮，努力讀書、努力做好自己能做到的事，使他覺(jué)得辛苦的工作是沒(méi)白費(fèi)的。也必須盡量體貼辛苦的爸爸，不能任性耍賴常東要求西要求的，讓爸爸覺(jué)得我長(zhǎng)大了，將來(lái)能繼承他的衣缽。

　　爸爸這位勇者不但對(duì)家人好，還常常關(guān)懷別人。他自掏腰包裝設(shè)路燈來(lái)照亮漆黑的社區(qū)，使每個(gè)經(jīng)過(guò)的社區(qū)鄰居都感到光明，不再擔(dān)心害怕。所以爸爸的德性是我的表率，將來(lái)我也會(huì)像他一樣，出錢出力去幫助需要幫助的人。

勇者的作文14

　　你曾經(jīng)聽過(guò)“快樂(lè)頌”、“少女的祈禱”、“命運(yùn)交響曲”這些好聽的音樂(lè)嗎？你知道這些動(dòng)聽的音樂(lè)是由一個(gè)失去聽覺(jué)的音樂(lè)家所寫的嗎？這個(gè)人就是“樂(lè)圣”貝多芬。

　　知名作曲家貝多芬在四十幾歲時(shí)因?yàn)槎�炎而完全聽不見，�?duì)一個(gè)杰出的音樂(lè)家來(lái)說(shuō)完全聽不見，真是一個(gè)天大的打擊，但是他并沒(méi)有因此放棄他一點(diǎn)一滴用心創(chuàng)作的`音樂(lè)生涯，而是勇敢的面對(duì)聽不見事實(shí)，所以他在失去聽覺(jué)以后，便不再用耳朵去聽音樂(lè)，而改用“心”去聽音樂(lè)，他仍繼續(xù)他的作曲生涯，并創(chuàng)作出更多優(yōu)美動(dòng)聽的旋律。他所創(chuàng)作的音樂(lè)總是深深的打動(dòng)人們的內(nèi)心深處，所以后人便尊稱他為樂(lè)圣。

　　貝多芬一生窮困又飽受耳疾病痛，但是他卻以堅(jiān)強(qiáng)的勇氣克服種種困 難，不受外在因素而放棄自己的夢(mèng)想。反觀我們常常因?yàn)樵馐芤稽c(diǎn)挫折就怨天尤人、哀聲嘆氣，或是找一堆藉口來(lái)放棄自己的理想，和貝多芬相比，我們真應(yīng)該汗顏��！所以我們必需學(xué)習(xí)貝多芬那種不屈不撓的勇氣，才能達(dá)到自己的理想和目標(biāo)。

勇者的作文15

　　出發(fā)吧！勇者們，去踏上勇者之路，勝利的光芒就在前方，沖吧！你們的足跡將永存于心，將成為永不泯滅的光輝燦爛的回憶。

　　“駕。”“沖阿！，殺呀！……”我、小龍、大壯、周濤、蔡浩然騎著車子正沖向“龍山。”

　　“快，快跟上，別落隊(duì)�！蔽抑笓]著。這一路，我們看見了一個(gè)又一個(gè)偏僻的村莊；看見了一片又一片的茂密的大樹；看見了一只又一只悠閑唱歌的小鳥；這一路，我們聽見了一陣又一陣樹枝說(shuō)著悄悄話的“沙沙”聲；聽見了一首又一首的汽車“喇叭交響曲�！�；聽見了一聲又一聲地興奮狂叫；這一路，我們聞見了龍山那神秘的氣息；聞見了心頭那燒焦了的'味道；聞見了那身體里興奮中所散發(fā)的氣味……一個(gè)又一個(gè)的道口，一輛又一輛的汽車，一滴又一滴的汗水，一蹬又一蹬的勞累……我們不知走了多少路，看見多少輛汽車，繞了多少個(gè)彎兒。但龍山那塊面包總是不禁讓我們加快腳步。

　　龍山，我們來(lái)了。

　　龍山，我們來(lái)了！

　　龍山這段路程終于被我們打倒在地，我們仰望龍山，興奮無(wú)限。

　　啊！龍山，你是一條巨龍，沉睡多年；你是一位美女，美若天仙；你是一個(gè)稚童，天真可愛(ài)；龍山上，樹木叢生，百草豐茂。山中有幾座廟，在龍山的半山腰，有一條巨龍?zhí)稍谀庆o靜地休息。此時(shí)此刻，夕陽(yáng)無(wú)限美，斜照龍山上，我愿化作龍，神游蔚天空。

　　這就是——勇者的快樂(lè)冒險(xiǎn)。

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