園丁的作文通用(15篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的園丁的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

園丁的作文1

　　老師，就像是一支蠟燭，將光亮照耀了別人，把黑暗給了自己；老師，就像辛勤的蜜蜂，永不停歇的采集花粉；老師，就像辛勤的園丁，用不止息的培育祖國(guó)的花朵。

　　您的職業(yè)是辛苦的，但您從沒(méi)有退縮過(guò)，您永遠(yuǎn)奉獻(xiàn)著自己的淵博知識(shí)，不斷的題學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課，不停的為每一節(jié)課做好預(yù)習(xí)功課，力求使自己的學(xué)生聽(tīng)得懂、學(xué)得好，從不讓他們感到課堂氣氛死氣沉沉。您將自己的一生奉獻(xiàn)于自己的'教育事業(yè)上，從不抱怨什么。您的無(wú)私精神我們看在眼里，疼在心里。

　　“一日為師，終身為父�！蹦�既然作為我們每位同學(xué)的教師，我們就有權(quán)利尊敬您，與您和睦相處。您尋規(guī)往復(fù)地在微弱的燈光下耐心批改每位同學(xué)的作業(yè)；您不顧麻煩與各位老師不斷商討問(wèn)題，力求得到較為正確的答案，使同學(xué)們不再質(zhì)疑；您也會(huì)在我們生病時(shí)關(guān)心我們，細(xì)致入微地照料我們。您不但是教師，而且還是我們的慈母。

　　您如同導(dǎo)師，隨時(shí)隨地地幫助我們指引方向。當(dāng)我們考試失敗時(shí)，您便會(huì)面帶微笑安慰我們道：“一次的失敗算不了什么！畢竟失敗是成功之母！”當(dāng)我們驕傲自滿時(shí)，您便是我們的清醒劑，每時(shí)每刻提醒：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！”當(dāng)我們?cè)庥龃煺鄣臅r(shí)候，您的鼓勵(lì)話語(yǔ)邊聲聲入耳：自信是成功的一半。

　　老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您，永遠(yuǎn)敬愛(ài)您。

園丁的作文2

　　她是我們的英語(yǔ)老師，王老師，說(shuō)著一口很流利的英文。她像一位精心照顧我們的媽媽?zhuān)�每天都精心�?duì)待我們。

　　老師是靈魂的工程師。有一次，我上完英語(yǔ)課，有一個(gè)問(wèn)題，我絞盡腦汁還是想不出來(lái)。便悄悄地走到王老師身邊，低身細(xì)語(yǔ)的問(wèn)著。王老師便像對(duì)待孩子一樣，用全部的心思為我解答。我卻仍是弄不懂，她便微微一笑，意味深長(zhǎng)地又講了一遍，讓我茅塞頓開(kāi)，像拔開(kāi)云霧，見(jiàn)到了青天。她講起課來(lái)一絲不茍，從來(lái)沒(méi)有半點(diǎn)差錯(cuò)。她為了批作業(yè)，總是廢寢忘食，通宵達(dá)旦。

　　還有一次，外面的知了叫地不停，突然，有個(gè)同學(xué)有點(diǎn)不舒服，她便馬上停止上課，讓我們預(yù)習(xí)課文，馬上吩咐一番。帶著那個(gè)同學(xué)跑上跑下。讓我們知道老師的'奉獻(xiàn)。老師在我們面對(duì)失敗的時(shí)候來(lái)安慰我們，在我們面對(duì)困難的時(shí)候來(lái)鼓勵(lì)我們，當(dāng)我們成功了來(lái)祝賀我們。她的眼睛會(huì)說(shuō)話，當(dāng)你上課開(kāi)小差的時(shí)候，她便會(huì)用惡狼盯著獵物的眼光盯著你。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師像紅燭，犧牲自己，奉獻(xiàn)他人。老師又像園丁，播出智慧的種子，滋潤(rùn)我們。

園丁的作文3

　　有人說(shuō)老師是辛勤的園丁，滋潤(rùn)著每一朵花。有人說(shuō)老師是蠟燭，點(diǎn)燃了熄滅的燈。有人說(shuō)老師是大地，哺育著每一棵小樹(shù)苗。但我卻說(shuō)老師是一把火種，讓每一個(gè)地方都燃起熊熊大火。

　　每當(dāng)我走過(guò)老師的辦公室時(shí)，時(shí)時(shí)看見(jiàn)她正低著頭仔細(xì)的為我們批改作業(yè)。夜幕降臨，偶爾聽(tīng)見(jiàn)幾只蟋蟀聲，而我們的老師卻還在學(xué)生們的本子上一個(gè)一個(gè)的寫(xiě)著批語(yǔ)。每當(dāng)上課時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了老師的咳嗽聲，就心痛不已。我多么想對(duì)我親愛(ài)的老師說(shuō)：“老師，您辛苦了。”

　　我還清楚的記得老師對(duì)我們說(shuō)的話：“如果我現(xiàn)在不好好的教育你們，你們將來(lái)會(huì)恨我。如果我現(xiàn)在好好的教育你們，你們現(xiàn)在會(huì)恨我。你們讓我怎么辦？無(wú)論如何，我都討人恨。”

　　聽(tīng)到這里，我才真正的感受到做老師的難處。想起從前我頂撞老師的時(shí)候，真的覺(jué)得很后悔。做一名老師真的很難。

　　我不時(shí)感到老師就像是我的母親，為我們?nèi)找共賱谥�；傳授于我們豐富的知識(shí)，讓我們感到世界真的是奇妙無(wú)比；關(guān)心著我們每一個(gè)人的'身心健康。正如《��！老師，�。�媽媽》這首歌所說(shuō)的：�。�媽媽就像慈祥的老師，啊！老師就像心愛(ài)的媽媽。

　　我想對(duì)全世界的老師們說(shuō)一聲：老師們——您們辛苦了！

園丁的作文4

　　老師是園丁，我們是祖國(guó)的花朵，園丁對(duì)花兒的呵護(hù)就是老師對(duì)我們愛(ài)的體現(xiàn)。

　　先說(shuō)說(shuō)我們的語(yǔ)文老師吧，她是我們的班主任，和我們相處的時(shí)間最多。她不僅把中華五千年文化澆灌給我們，而且對(duì)我們的課余生活都很關(guān)心。做早餐時(shí)帶我們整隊(duì)，活動(dòng)時(shí)帶我們玩耍。語(yǔ)文老師就像是大家庭的媽媽?zhuān)�把豐富的知識(shí)都交給了我們，無(wú)私又公正。

　　數(shù)學(xué)老師是位帥氣勇敢的爸爸，他的課生動(dòng)有趣。他教給我們的不僅僅是一個(gè)個(gè)公式，更多的是解決問(wèn)題的方法。當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)時(shí)，他給我們贊賞的目光。當(dāng)我們粗心大意做錯(cuò)題時(shí)，他的眼睛里閃爍著嚴(yán)厲的'目光。數(shù)學(xué)老師的愛(ài)是催人奮進(jìn)的。

　　英語(yǔ)老師是位年輕的媽媽?zhuān)�她的�?ài)是細(xì)膩而博大的。她教給我們不同的語(yǔ)言，讓我們掌握母語(yǔ)的同時(shí)，汲取其他文化的精華。在我們出錯(cuò)時(shí)，她總是耐心細(xì)致的給我們糾正，我們都非常喜歡她。

　　體育老師的愛(ài)是嚴(yán)厲的，他要求我們鍛煉身體。音樂(lè)老師的愛(ài)帶著音符，演奏出一首動(dòng)聽(tīng)的歌兒，讓人陶醉。美術(shù)老師的愛(ài)是用畫(huà)筆描繪出來(lái)的，朦朧而又清晰……

　　感謝您，老師，是您讓我們健康的成長(zhǎng)。

園丁的作文5

　　“老師是園丁，我是小花朵。園丁勤澆灌，小花長(zhǎng)的好。老師是港灣，我是小船漂。小船靠港灣，不怕大風(fēng)暴�！边@是一首贊美老師的兒歌，的確，我們是一群祖國(guó)的花朵，有著辛勤園丁的澆灌，一定能開(kāi)出世界上最美麗的花朵。今天，我說(shuō)的那位辛勤的園丁就是我們的劉老師。

　　她是我從小到大遇到的第一位對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)．對(duì)學(xué)生無(wú)怨無(wú)悔的付出．一心一意為了學(xué)生的好老師，真讓我感動(dòng)的一位好老師，我從心底里佩服她。劉老師對(duì)我們的關(guān)心相信每個(gè)學(xué)生都是認(rèn)同的。她還是一位非常有感染力的.老師，她能把你心中的東西挖掘出來(lái)，讓你隨著她的話語(yǔ)去做一件事或一個(gè)東西，讓人信服她，不但如此，她對(duì)教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)也是讓我佩服的。

　　有一次，記得是三年級(jí)下學(xué)期，我在學(xué)習(xí)上漸漸有些退步，星期三，我放學(xué)剛要走出教室，劉老師拍了拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：“路很滑，慢慢走�！比缓笮α诵�，放學(xué)路上，我一直思考這個(gè)問(wèn)題，終于明白了，話中的含義是：人生的路很長(zhǎng)，有時(shí)候也經(jīng)�；�倒，但是滑倒了馬上要站起來(lái)，然后再慢慢走下去，但這次要小心。這句話包含了老師對(duì)我的期望，我一定不辜負(fù)老師對(duì)我的期望，要好好學(xué)習(xí)。

　　到了四年級(jí)，我的成績(jī)逐漸升高，這與老師的鼓勵(lì)．同學(xué)們的支持是分不開(kāi)的。到了五年級(jí)，我已經(jīng)是一個(gè)好學(xué)生了，是老師的小助手了。

　　我想：我從劉老師身上學(xué)到的不止是知識(shí)，還是一種堅(jiān)持和執(zhí)著對(duì)工作的認(rèn)真，對(duì)人的負(fù)責(zé)，我以后不管到那里，

　　都將會(huì)把這當(dāng)作是一種勉勵(lì)。

園丁的作文6

　　是誰(shuí)將無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室？是誰(shuí)把剛破土而出的嫩苗，培育成蒼天大樹(shù)？又是誰(shuí)引導(dǎo)我們走向充滿陽(yáng)光的成功之路？沒(méi)錯(cuò)，就是被人們比喻成園丁的敬愛(ài)的老師。在這以前，我看到了一篇關(guān)于一個(gè)女孩的文章。

　　那次，我閑著沒(méi)事干，就拿起了課外閱讀在那兒看。我打開(kāi)書(shū)，隨便一翻，看到了一篇名叫《六歲女孩的遺囑》的文章，我看了題目之后，腦里跑出了幾個(gè)問(wèn)號(hào)。為什么這么小的孩子要寫(xiě)遺囑？這遺囑里又寫(xiě)了些什么？又是寫(xiě)給誰(shuí)的？我?guī)е�好奇的心情讀下去。過(guò)了一會(huì)兒，我把這篇文章看完了，幾個(gè)問(wèn)號(hào)也消失了。但是，這篇文章深深地觸動(dòng)著我的.心靈。問(wèn)號(hào)消失了，留下的只有溫暖和感動(dòng)。原來(lái)啊，這女孩知道自己得了白血病，她在電視上了解到了白血病不好治。于是，她便動(dòng)筆寫(xiě)了遺囑。女孩還有一個(gè)布娃娃，在決定要留給誰(shuí)時(shí)，她想起了老師對(duì)她的好，便決定留給老師。女孩想起了：一個(gè)雪天，她因?yàn)橐路�穿的少，凍得直哭。女孩的老師袁老師�?jiàn)狀，一把抱住她，沖進(jìn)了教研室。教研室里有炭火，身子很快暖和起來(lái)了……美麗的火焰在眼前跳躍，看看袁老師，卻是一身的鼻涕眼淚。讀到這里，有誰(shuí)不感動(dòng)呢？我也想起了我們的班主任--x老師。

　　我三年級(jí)的時(shí)候，作文一直比其他同學(xué)差�？蓌老師還是一如既往地鼓勵(lì)我，在x老師的鼓勵(lì)和幫助下，我的作文進(jìn)步得很快。我想對(duì)老師說(shuō)：“謝謝您，老師！”

　　是啊，老師默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓我們感動(dòng)！我們長(zhǎng)大了，一定要回報(bào)老師！

園丁的作文7

　　我有一個(gè)熱愛(ài)學(xué)生和工作的中國(guó)老師，姓陸。她很和藹可親。每次我問(wèn)問(wèn)題，她都會(huì)耐心地回答。每天早上我都看到她精神飽滿，我在學(xué)習(xí)和生活中感到非常開(kāi)心。

　　我認(rèn)為魯先生是一位認(rèn)真無(wú)私的好老師。我清楚地記得有一天早上，陸老師走進(jìn)教室給我們上課。她看起來(lái)病了，臉色蒼白，聲音嘶啞，但她什么也沒(méi)說(shuō)，于是她開(kāi)始上課。我看到她蒼白的臉，心想：老師一定又熬夜了，所以她生病了。下課后，我跑過(guò)去，苦惱地問(wèn)她：“陸老師，你怎么了？”陸老師咳嗽了一聲，說(shuō)：“我有點(diǎn)感冒。”我關(guān)切地說(shuō)：“陸老師，那你一定要多休息！”陸老師點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起筆，開(kāi)始批作業(yè)。為了讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)，魯老師生病的時(shí)候來(lái)教我們。老師是多么敬業(yè)��！這一幕深深地印在我的`腦海里。

　　一天中午，老師來(lái)幫她做作業(yè)。這樣的事情數(shù)不勝數(shù)。她完成了題目，并要求我們修改它。這時(shí)，我注意到她的一個(gè)動(dòng)作。她摘下眼鏡，用手揉揉眼睛。她看上去很憔悴，眼睛紅紅的，布滿血絲，她應(yīng)該睡不好。我想那個(gè)專(zhuān)心的老師一定是在中午加班換作業(yè)了。當(dāng)我看到這一幕時(shí)，我暗暗對(duì)自己說(shuō)：努力學(xué)習(xí)。

　　啊，魯小姐不就像路燈一樣嗎？路燈會(huì)在行人需要時(shí)照亮道路。路燈一直在工作，但什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。雖然它們不如空調(diào)有用，也不如臺(tái)燈可愛(ài)，但它們可以為陌生人照亮道路。而我們最美麗的魯老師，就是我們學(xué)習(xí)生活中無(wú)聲的路燈。

　　我把自己獻(xiàn)給魯老師，我欽佩魯老師，他像路燈一樣堅(jiān)守崗位。

園丁的作文8

　　每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中都會(huì)經(jīng)歷很多老師，在每個(gè)人的心中也許都有一位印象深刻的老師，也許是雷厲風(fēng)行的數(shù)學(xué)老師，也許是妙語(yǔ)連珠的語(yǔ)文老師，也許是外語(yǔ)超級(jí)棒的`英語(yǔ)老師......

　　我的記憶里藏著這樣一位老師，她，很溫和，對(duì)待學(xué)生的時(shí)候總是笑瞇瞇的，那雙時(shí)常瞇起來(lái)的眼睛里透著慈祥的光亮。同學(xué)們有時(shí)候遇到不會(huì)的題時(shí)她總會(huì)俯下身子耐心解答，她臉上的那對(duì)小酒窩，更是讓同學(xué)們百看不厭。似乎每一次抬頭間，這對(duì)酒窩也在鼓勵(lì)著我們。對(duì)待那些不聽(tīng)話的同學(xué)時(shí)她先是諄諄教導(dǎo)、苦口婆心，然后約法三章、獎(jiǎng)罰分明。有好吃的東西她總會(huì)拿到教室和我們這些小饞貓們一起分享，邊吃邊聊有趣的事情，逗得我們哈哈大笑，讓我們緩解了壓力。上課的時(shí)候知識(shí)淵博的她博古論今、談天說(shuō)地，讓我們?cè)诓恢�不覺(jué)中掌握了新知，開(kāi)闊了視野。

　　她，一位普普通通的園丁，讓我們這些幼苗在她的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。她才二三十歲，可是因?yàn)樘焯炱�勞過(guò)度，眼角卻悄悄地爬上了魚(yú)尾紋，本來(lái)就高度近視的眼睛，也變得愈發(fā)無(wú)神。那本來(lái)就稀疏的頭發(fā)，也被一些銀絲“點(diǎn)綴”得與這個(gè)年齡格格不入。因長(zhǎng)期上課導(dǎo)致聲帶小結(jié)而變得嘶啞的聲音聽(tīng)起來(lái)讓人有些心疼。

　　"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干″，用到這位老師身上可謂是恰到好處。她就是我曾經(jīng)的陳老師，陳老師，你還好嗎？

園丁的作文9

　　在我的身邊有這樣一位和藹可親的老師。他給我們的印象是那么樸素，那么平凡。然而，在我的心中，他是不平凡的。因?yàn)樗�的心中裝著太鋼職高，裝著我們的前途和未來(lái)。他就是我們的班主任——李耀東李老師。

　　為了我們——21世紀(jì)的棟梁，李老師在太鋼職高的百花園中辛勤地耕耘著。望著他那額上的皺紋，一件件、一樁樁感人的事涌上心頭。

　　我，不，我們?nèi)�班同學(xué)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。那是前幾個(gè)星期的一天，我們學(xué)校發(fā)大衣的時(shí)候，我們高興的只顧領(lǐng)大衣忘記了檢查數(shù)量導(dǎo)致少了3件，此時(shí)我們都很驚恐，怕老師怪罪下來(lái)，懷著忐忑不安的心情把這件事告訴了老師。此時(shí)，教室異常安靜，60個(gè)同學(xué)的目光都集中在李老師身上。他看了看我們，嚴(yán)肅的對(duì)我們說(shuō)：“通過(guò)這件事給大家一個(gè)教訓(xùn)，以后做事要細(xì)心謹(jǐn)慎，棉衣的錢(qián)我先幫大家出了，天冷了不能讓大家凍著。望著李老師，我們的心無(wú)比激動(dòng)，情不自禁流下了淚花。此時(shí)此刻，無(wú)限的情、無(wú)限的愛(ài)涌上心頭。千言萬(wàn)語(yǔ)、萬(wàn)語(yǔ)千言并做一句：老師謝謝您了，這錢(qián)不能讓您一人承擔(dān)。

　　您在我們的心中占著多么重要的`位置呀！像這樣的事又何止一件呢？在我們離開(kāi)校園時(shí)他經(jīng)常囑咐我們路上要小心，天冷要多穿衣服；生病時(shí)，他問(wèn)寒問(wèn)暖，雖然是簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，但這一聲聲話語(yǔ)，一片片深情，深深地印入我們的心中。

　　他用他的智慧和力量，克服了工作中一個(gè)又一個(gè)的困難。李老師，是百花園中辛勤的園丁。這就是我們的班主任李耀東，一個(gè)平凡而又偉大的職高教師。

園丁的作文10

　　在我三歲的時(shí)候，媽媽牽著我的小手，和我來(lái)到了幼兒園。

　　我膽怯的拉著媽媽的衣角，不肯松手。媽媽見(jiàn)罷，溫柔的對(duì)我說(shuō)：寶貝，別怕，在這里的老師也會(huì)像媽媽那樣關(guān)心，愛(ài)護(hù)你的！而且在這里，你還會(huì)交到很多好朋友的！是您，親愛(ài)的`老師，在我膽怯的時(shí)候，給我勇氣。您拉著我的小手，帶我來(lái)到了幼兒園，給我介紹了新朋友。在這里，我學(xué)會(huì)了唱歌，跳舞，寫(xiě)字，算數(shù)······。在這里我學(xué)會(huì)了尊老愛(ài)幼和良好的生活習(xí)慣；是您，親愛(ài)的老師，讓我從一個(gè)不懂事的小不點(diǎn)，一步一步把我培養(yǎng)成了一個(gè)好學(xué)生。在這里，我想您表達(dá)中心的感謝！

　　上小學(xué)了！終于成為了一名真正的少先隊(duì)員，在老師的悉心教導(dǎo)下，我認(rèn)識(shí)了a，o，e，學(xué)會(huì)了加，減，乘，除，知道了東，西，南，北，與春，夏，秋，冬！

　　老師，您就是辛勤的園丁。每天您在花圃里辛勤的勞作，而我們就是花圃里的花朵，含苞等待開(kāi)放。

　　每一張優(yōu)異的成績(jī)單，就是您用汗水和辛勤所換來(lái)的碩果。

　　親愛(ài)的老師，在您的關(guān)懷下，我健康茁壯的成長(zhǎng)著，您卻在時(shí)光溜走中慢慢變老，皺紋爬上了您的額頭，黑發(fā)也在不知不覺(jué)中慢慢變成了白發(fā)。

　　老師，教師節(jié)到了，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)您道一聲謝謝您，教師節(jié)快樂(lè)！

園丁的作文11

　　老師是園丁，那我們就是花兒。老師是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。

　　今天我們得知了班主任的生日還有幾天就到了，于是我們開(kāi)始精心策劃起來(lái)�！拔襾�(lái)買(mǎi)蛋糕”“我來(lái)繪制黑板報(bào)”“我來(lái)。。�！泵總�(gè)人都積極“推選”自己，為老師的生日盡一份力。我們就開(kāi)始天天盼著老師隆重的生日。

　　光陰似箭，日月如梭。很快，老師生日的那天到了，我們來(lái)到學(xué)校，趁老師不在，我們看看門(mén)外有沒(méi)有人，于是就開(kāi)始輕聲細(xì)語(yǔ)的計(jì)劃起來(lái)。到了第四節(jié)課下后，每個(gè)人甚至連中午飯都沒(méi)興趣吃，就開(kāi)始了自己的計(jì)劃——黑板報(bào)，取蛋糕，攔老師。。。我們把老師的女兒請(qǐng)來(lái)，讓他蹲在暗處。于是關(guān)上燈等待老師的來(lái)到。但是為了讓時(shí)間更加充足，我們讓楊坤萌去拖住老師。突然，一個(gè)人跑了過(guò)來(lái)，小聲說(shuō)：“老師來(lái)了，老師來(lái)了，”然后全班齊刷刷的做好了開(kāi)始了這精心策劃的`驚喜!

　　門(mén)被推開(kāi)，老師進(jìn)來(lái)了。我們望著那還不知真相的老師，偷偷笑起來(lái)。突然只見(jiàn)黑板被拉開(kāi)，一副明了的大字顯示在電腦上——生日快樂(lè)!于是又進(jìn)入了視頻環(huán)節(jié)，那是我們?cè)缇弯浐玫膶?duì)老師想說(shuō)的祝福，看完后，大家鼓起掌來(lái)，老師潸然淚下，侵濕了老師的雙眼。于是又進(jìn)入了最后環(huán)節(jié)，老師的女兒上場(chǎng)，與老師抱在了一起，讓我們見(jiàn)證了感人的一幕。

　　很快，這驚喜結(jié)束了，雖然很短暫，但是這也應(yīng)該是老師終生難忘的一次吧!

園丁的作文12

　　人們通常把孩子們比喻成美麗的花朵，然而培養(yǎng)這些花兒茁壯成長(zhǎng)的園丁有一個(gè)天使般的稱(chēng)號(hào)——老師。有了這些辛勤的園丁，花園才會(huì)充滿生機(jī)，春色黯然每當(dāng)這個(gè)金秋九月，老師用愛(ài)播種的春天就會(huì)綠草如茵，繁華似錦。

　　小時(shí)候，媽媽告訴我，老師，這是一份神圣的職業(yè)，他們用愛(ài)澆灌著孩子們茁壯成長(zhǎng)，看見(jiàn)明天的太陽(yáng)。于是我想，老師，多么偉大。長(zhǎng)大后，我一定也要成為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。這個(gè)愿望在我小小的心靈里深深地扎下了根。

　　眨眨眼，我六歲了，到了該上學(xué)的年齡，我蹦蹦跳跳地來(lái)到向往已久的校園。和藹可親的班主任老師笑著對(duì)我說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，你現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)生了，不能再哭再鬧了，知道嗎？”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了。心想，老師就像媽媽?zhuān)瑢?duì)待我們就像對(duì)待自己的'孩子。

　　初中，我是帶著夢(mèng)想進(jìn)入可園中學(xué)。換了新的同學(xué)，新的老師。我是個(gè)內(nèi)向的女孩，面對(duì)陌生的環(huán)境，是我不知所措。老師，就像一盞明燈，幫我照亮了前路。謝老師讓我成為課代表，幫助同學(xué)。漸漸的，我開(kāi)朗起來(lái)，我知道，老師相信我。當(dāng)我成績(jī)失意時(shí)，老師鼓勵(lì)我，叫我相信自己是最棒的，她給我定下目標(biāo)，讓我超越自己。

　　九月十日，那是老師的節(jié)日。讓我們懷著感恩的心，感謝老師多年來(lái)辛勤地培養(yǎng)我們長(zhǎng)大成人。最后，讓我真情地說(shuō)一句：“老師，您辛苦了�！�

園丁的作文13

　　我們都是祖國(guó)的花朵，而老師們便是用汗水和心血來(lái)澆灌我們的辛勤的園丁，將我們這些花朵澆灌成祖國(guó)的希望，祖國(guó)的棟梁。我也想當(dāng)個(gè)培養(yǎng)祖國(guó)花朵的辛勤園丁。

　　我覺(jué)得，當(dāng)老師首先便是知識(shí)淵博。所以，我現(xiàn)在最重要的任務(wù)便是認(rèn)真學(xué)習(xí)。我應(yīng)該做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)表自己的想法，除了學(xué)習(xí)課本上的`知識(shí)外，課外書(shū)也要多讀一些，其次，我覺(jué)得我學(xué)習(xí)涉及的范圍也要廣，比如：一些簡(jiǎn)單的醫(yī)學(xué)知識(shí)，以便發(fā)生意外時(shí)急用，課本上學(xué)不到的科學(xué)知識(shí)，一些簡(jiǎn)單物理現(xiàn)象的原理……

　　另外，我覺(jué)得當(dāng)老師也要善解人意，學(xué)生做錯(cuò)事時(shí)要給他們解釋的機(jī)會(huì)，待解釋完后，再用道理來(lái)教育他們，這種辦法學(xué)生也許更容易接受。當(dāng)然，做老師也需要與時(shí)俱進(jìn)，不要一直保持著傳統(tǒng)觀念，要與學(xué)生有共同話題，在課堂上做老師，在課后做學(xué)生的知心朋友。教學(xué)的方式也要與眾不同，學(xué)生們十分愛(ài)玩，而我也不會(huì)阻止，反而會(huì)讓他們?cè)谕鏄?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩樂(lè)，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

　　而我，為了這個(gè)夢(mèng)想也在不斷地努力，上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真思考，但缺乏積極舉手這個(gè)習(xí)慣，我會(huì)努力改正。作業(yè)也要認(rèn)真、獨(dú)立、細(xì)心、工整地完成，并且努力做到最好。我也要認(rèn)真對(duì)待試卷，上張?jiān)嚲淼腻e(cuò)題總結(jié)出來(lái)后，下張?jiān)嚲肀悴辉俜竿瑯拥腻e(cuò)誤。

　　我會(huì)為了夢(mèng)想而堅(jiān)持，去努力，去奮斗，去拼搏。

園丁的作文14

　　隨著歲月的流逝，我們周?chē)�路過(guò)很多形形色色的人，我進(jìn)入初中，遇到了您，任老師，您像一位園丁幫助我們成長(zhǎng)，您像一座燈塔，指引我們前進(jìn)的路，您像柔風(fēng)細(xì)柳撫慰我們一顆顆懵懂的心。老師，謝謝您！

　　老師，謝謝您！您總是那么忙碌、那么疲憊，卻從未給人滄桑的感覺(jué)。您在講臺(tái)上站著，我們用眼眸注視著您在黑板上劃過(guò)去的'那一道，令您不禁想到那山間的竹林旁，一道涓涓細(xì)泉流過(guò)，寧?kù)o自然。這樣的老師，這樣的意境，聆聽(tīng)細(xì)流點(diǎn)點(diǎn)滴滴，密密汩汩，給人一種舒適的感覺(jué)。

　　老師，謝謝您！當(dāng)我們快樂(lè)地跑回家，放松時(shí)誰(shuí)能想到您還在辦公室，執(zhí)著地批改著作業(yè)。雖然您的背影折射在墻上顯得那么寂靜，不時(shí)翻動(dòng)紙的聲音實(shí)在令人心酸，那點(diǎn)綴在字里行間的小紅字一句句振奮人心的話，正是您對(duì)我們的殷切的期望。記得那一次，我去問(wèn)您問(wèn)題，那時(shí)已經(jīng)放學(xué)很久了，您依然在那里改卷子，每一張卷子上都有或大或小的紅字，圈圈點(diǎn)點(diǎn)的那紅字正是我們要改正的地方，您把我們的優(yōu)缺點(diǎn)，看得那么透徹，并鼓勵(lì)我們拼搏進(jìn)取。

　　老師，謝謝您！謝謝您，在我們最美好的年華走進(jìn)我們的生活，讓我們知道生命的真諦、生命的意義、生命的價(jià)值，讓我們不至落入歧途，謝謝您在最美好的時(shí)間傳授給我們知識(shí)。老師，謝謝您！

園丁的作文15

　　亳州北大園丁學(xué)校是美麗的，我們?cè)谶@里生活學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　早晨，我們乘著校車(chē)，迎著明媚的陽(yáng)光來(lái)到學(xué)校。學(xué)校里的花香混著新鮮的青草味兒，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。不一會(huì)兒，教室里傳來(lái)了一陣清脆悅耳的讀書(shū)聲。朗朗上口的小詩(shī)，在校園里活躍起來(lái)，正是“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，同學(xué)們都特別珍惜這大好時(shí)光。

　　到了中午，太陽(yáng)公公像添了一把柴火，把校園里變得暖烘烘的。同學(xué)們?cè)诮淌依镉锌磿?shū)的，有寫(xiě)字的，還有討論問(wèn)題的，而走廊上每個(gè)班級(jí)的花草這時(shí)也懶洋洋地享受著陽(yáng)光的滋潤(rùn)。楊棉飄飄的.季節(jié)，最妙的是一場(chǎng)大雨，大雨之后一切都顯得那么干凈，校園也因沐浴一次而變得更加美麗！

　　夕陽(yáng)西下時(shí)的學(xué)校，有著不可抗拒的美麗。緋紅的夕陽(yáng)照在綠茵茵的足球場(chǎng)上，那是一種祥和安靜。放學(xué)了，我們背起書(shū)包，談著一天的收獲，映日的彩霞撫摸著我們喜悅的臉頰，滿載著收獲的我們，或乘校車(chē)，或跟著爸爸媽媽回家。大家都非常留戀豐富多彩的校園生活，熱鬧一天的校園這時(shí)也該休息了。

　　夜晚，我們沉醉在自己的夢(mèng)鄉(xiāng)里，整個(gè)校園也沉寂在夜色的朦朧中，悄悄地睡著了，夜靜極了……

　　校園真美�。∫徽�天我們都在這里度過(guò)，校園是知識(shí)的家園，還是我們的樂(lè)園。美麗的北大園丁，我愛(ài)你！美麗的園丁們，我愛(ài)你！

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