- 充滿活力的歲月作文 推薦度：
- 充滿活力的歲月作文 推薦度：
- 充滿活力的歲月作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
充滿活力的歲月
充滿活力的歲月1
有人說：“青春是一個(gè)短暫的美夢(mèng)�！庇腥苏f：“青春是生命的春天�！币灿腥苏f：“青春是一個(gè)永無終結(jié)的故事�！倍抑幌胝f：“青春是一段充滿活力的歲月，就如一年四季一般，每個(gè)季節(jié)都給予我最美好的享受！”
一、希望的春天
終于跨進(jìn)了中學(xué)的大門，帶著對(duì)過去的留戀和對(duì)未來的憧憬，我成了南安中學(xué)的一員。
記得開學(xué)第一天，新同學(xué)、新老師、新書籍、新環(huán)境，所有的一切都是那么新鮮，吸引力。
記得在中學(xué)上的第一堂課，記得在中學(xué)交的第一個(gè)新朋友，記得在中學(xué)課堂上發(fā)的第一次言，所有在中學(xué)的第一次都是那么刻骨銘心，讓人懷念。
在那個(gè)季節(jié)，我迎來了我生命的春天，所有的希望都凝聚在此，我會(huì)努力，努力，再努力！
二、熱情的夏天
“初一（7）班，加油，初一（7）班，加油！”賽場(chǎng)上傳來的是我們的吶喊。運(yùn)動(dòng)員們的奮力拼搏，啦啦隊(duì)們的`全力以赴，這是我們對(duì)班級(jí)的熱情。
在送別實(shí)習(xí)老師的聚會(huì)上，我們每個(gè)人都展現(xiàn)自己，歡笑聲不時(shí)從初一（7）班的教室傳出，教室中洋溢著的是溫暖，是快樂，這是我們對(duì)老師的熱情。
同學(xué)之間互相請(qǐng)教問題，上課時(shí)腦、口、耳、眼、手都忙個(gè)不停，做作業(yè)時(shí)的爭(zhēng)分奪秒，這是我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。
那時(shí)的我們是熱血沸騰的少年，我們有著夏天的性格——熱情，那是青春的標(biāo)志。
三、憂郁的秋天
“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。我想：很多人都會(huì)發(fā)出這樣的感嘆吧！
考試成績(jī)?cè)絹碓讲盍�，這該怎么辦？與同學(xué)鬧了不愉快，該如何化解呢？努力讀書又是為了什么呢？……愁啊，愁啊。
有時(shí)看樹葉落下會(huì)莫名的傷感，有時(shí)看細(xì)雨綿綿會(huì)莫名的落淚，日記本成了我們最好的朋友。
哎，不知為何變得如此多愁善感，就像秋天一般深沉憂郁。
四、冷峻的冬天
不知從什么時(shí)候起，星期五最后一節(jié)課的下課鈴對(duì)于我們來說不再是幸福的鈴聲了。
試卷、報(bào)紙、練習(xí)冊(cè)掩蓋掉了我們的快樂，黑板上滿滿的作業(yè)占據(jù)掉了我們的自由，但是我們還是要往“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的目標(biāo)奮進(jìn)。我們必須學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)為學(xué)習(xí)放棄一切。
那時(shí)的我們，就像冬天一般冷峻與沉穩(wěn)。
敢愛敢恨，敢想敢做，是我們的個(gè)性。在那段充滿活力的歲月里，我長(zhǎng)大了。
充滿活力的歲月2
高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。
而我認(rèn)為：書籍讓我的歲月充滿了活力。
追憶到古代，那美妙的唐詩(shī)宋詞令我心神激蕩。那生澀古文記錄下的文字仿佛要把我?guī)Щ亓硪粋�(gè)時(shí)代。他們讓我看見了蘇軾詩(shī)詞的萬(wàn)丈豪情；感受到李太白如仙的浪漫情懷；懂得了唐太宗李世民的明治，將大唐推向了最終的繁榮景象。這都讓我感到了思想的活力。
我漸漸地將閱讀的觸角伸到了現(xiàn)代。
在魯迅先生筆下，我看到了一個(gè)腐敗的封建社會(huì)。但魯迅從來沒有放棄希望，不斷地創(chuàng)作文章，公之于眾，強(qiáng)力地打擊了當(dāng)時(shí)高高在上的黨派、名流，激起了人民的斗志，幫助人們走過最黑暗的'年代。魯迅先生把自己的作品化作一把利刃，直刺入敵人的胸膛，他那時(shí)刻戰(zhàn)斗著，勇敢無畏的精神，帶給我滿滿的活力。
高爾基的作品《童年》令我難忘。它講述了主人公悲慘的童年；小時(shí)候，父親和弟弟就死了，只有媽媽照顧他。他后來搬到了外公的家，發(fā)現(xiàn)這里充滿了暴力與貪婪。但在這種陰冷的環(huán)境下，并不缺乏愛與溫暖，譬如熱情小茨崗，會(huì)講故事的外婆，都給了主人公幼小受創(chuàng)的心靈以慰藉，讓他沒有隨波逐流，并且堅(jiān)守本心。這本書讓我感到了人間只要有溫情，有關(guān)愛，一個(gè)人就不會(huì)在深淵中沉墮，就會(huì)有希望。
書籍仿佛一支支悠長(zhǎng)的河流，一同流入了我心中的無垠大海，激起層層巨浪，浪中充滿了激情與活力。
充滿活力的歲月3
在這充滿活力的歲月里，很想很想在寂寥無人的海邊久久佇立，聆聽大海深沉雄渾的呼吸，讓意識(shí)在豁達(dá)里消逝，讓膽怯在海水對(duì)礁石的不斷沖蝕中拋棄。很想很想在蔚藍(lán)的海面乘風(fēng)破浪，像海鷗一樣自由翱翔;很想很想在海邊等待，靜靜地等待那大海分娩紅日時(shí)陣痛的壯麗，默默地體味落日墜落時(shí)的纏綿繾綣。
在這充滿活力的歲月里，真想真想徒步浩瀚的大漠，到撒哈拉勘探寶藏，踏著廣袤無垠的.草原，重溫著三毛的吟唱，讓駝鈴在空曠中奏響，和著風(fēng)沙飛揚(yáng)，或許這里還可以有第二個(gè)荷西、第三個(gè)荷西的溫柔。真想真想在遼闊的草原縱橫馳騁，重復(fù)著牧歌的粗獷悠長(zhǎng)，看護(hù)綠色和牛羊。圓月下，我們圍著紅紅的篝火翩翩起舞，品味那柔情似水的眸光。
在這充滿活力的歲月里，好想好想劃著竹筏，迂回于“山如碧玉簪，水作青羅帶”的綺麗風(fēng)光，穿梭于“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬(wàn)重山”的畫廊，或許這里的某個(gè)地方會(huì)出現(xiàn)“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無”的奇麗景象�；蛟S還有人愿再作一次“只緣身在此山中”的妙論。
在這充滿活力的歲月里，總想登攀峻嶺危峰，俯瞰群巒疊峰，飽覽水鄉(xiāng)的舟楫荷塘。總還想，登冰峰采擷雪蓮，到天池暢然激蕩，再踏在紅葉鋪落的小坡上，彈一曲活力歲月里無窮無盡的曲調(diào)……
充滿活力的歲月4
步入校園，一切都顯得如此美好。我們?cè)谇驁?chǎng)上揮灑汗水，在舞臺(tái)上大放光彩，在教室中朗讀課文。我們?cè)诔匡L(fēng)中開始一天充滿活力的生活。
體育課上，我們?cè)谇驁?chǎng)上奔跑，在烈日下練習(xí)，球從隊(duì)友手中傳到我手上，我左右突圍，轉(zhuǎn)身、立定、舉球，只聽“啪”一聲，隨著一道漂亮的弧線，一個(gè)三分球投進(jìn)了。球場(chǎng)上傳來喝彩聲，一旁的隊(duì)友與我擊掌叫好。
臺(tái)下的默默付出，同學(xué)和老師的團(tuán)結(jié)一致，讓我們?cè)谛@迎新晚會(huì)的舞臺(tái)上大放光彩。燈光把我們臉上每一滴的汗水映襯得一閃一閃，我和幾個(gè)同學(xué)互望一眼，“這是……”雖然沒有指揮，但是我們仿佛約定好了一般，只聽“砰”的一聲，我們默契地向前邁出了一步，異口同聲地說出了臺(tái)詞。隨著幕布的拉下，我們也緩緩地退到臺(tái)下。即使不是第一，即使沒有完美，即使沒有得到全校的認(rèn)可，但這卻是我們努力的成果。一遍一遍的彩排，一步一個(gè)腳印，這是我們的足跡。
微微晨風(fēng)，朗朗書聲，我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，領(lǐng)略諸葛孔明舌戰(zhàn)群儒的智慧；感受秦始皇指點(diǎn)江山，一統(tǒng)天下的豪情壯志；體驗(yàn)陶淵明筆下桃花源的寧?kù)o；品味莊子悠然自得，垂釣于濮水的心境。我深切地感受到無論是布衣草鞋的'隱士，還是榮華富貴的帝王，或是視死如歸的將士，他們都有著自己獨(dú)特的活力。
一個(gè)個(gè)投籃，一次次登臺(tái)，一本本名著，都組成了我充滿活力的歲月。
充滿活力的歲月5
在我們這個(gè)年紀(jì)，恰恰是我們?nèi)松凶罨盍Φ囊欢螝q月。
我們正在走進(jìn)五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季。步入青春，我們會(huì)嘗到人生的酸甜苦辣，在生活中逐步形成自己的健康的個(gè)性和積極的人生觀。每個(gè)人都渴望青春，憧憬自己的未來，那就讓我們?yōu)榛鸺t的青春鼓勁、加油、唱歌吧！
展望青春，你會(huì)滿懷理想，渴望實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
如果你有一個(gè)美麗的`心愿，請(qǐng)你把心愿寫在一張紙上，折成一只小船，放在水中，讓它帶著你的心愿，漂向遠(yuǎn)方�；蚴菍懺诳酌鳠羯�，讓它帶著你的心愿飛向遠(yuǎn)方
青春如花似火，燦爛熱烈，是對(duì)們?nèi)松豁憳返男蚯＜词褂欣щy，有曲折，有痛苦，對(duì)我們來說，也是有益的經(jīng)歷，能使我們得到寶貴的經(jīng)驗(yàn)。借《孤獨(dú)之旅》的話，我們長(zhǎng)大了，我們堅(jiān)強(qiáng)了。青春讓我們充滿熱情，充滿朝氣，充滿希望，充滿活力！
希臘神話中，獅身人面的女妖斯芬克斯給俄狄浦斯出了一個(gè)謎語(yǔ)：早晨四條腿走路，中午兩條腿走路，晚上三條腿走路，這是什么生物?俄狄浦斯馬上回答：人呀！~在我們還小的時(shí)候尚還不會(huì)走路，只會(huì)爬這代表早晨，我們步入青春，可以說開始用兩條腿走路了，到了晚年，又開始拄著拐杖走，代表晚上。從這里可以看出最有活了的歲月就是我們的青春了！
青春須早為，豈能長(zhǎng)少年！
充滿活力的歲月6
蕭伯納曾說：“生活給于我的不是一支蠟燭，而是一把火焰�！蔽艺f：“在這充滿活力的歲月，我對(duì)閱讀的喜愛與熱情勝過一把火焰�！�
我對(duì)于書的喜愛，估計(jì)是從小日積月累的。自幼兒園起，媽媽總坐在床邊為我讀睡前故事。那時(shí)候還小，聽過且過，我的夢(mèng)里會(huì)出現(xiàn)的是一群白天鵝與一只孤零零的丑小鴨。
再長(zhǎng)大些，對(duì)于書的內(nèi)容、寫作背景、人情世態(tài)，我也有了更深的理解。我明白了，丑小鴨就是安徒生自身的一種寫照，他雖自小生活貧苦，不被人看好，但他始終相信自我并堅(jiān)持完善自我。
我漫步在書的海洋，曾步入桑菲爾德的石階，聆聽簡(jiǎn)愛與羅切斯特的曠世宣言；曾坐在大觀園的涼亭內(nèi)，聽一聽紅樓姐妹們的才華橫溢，撫一撫寶黛二人一起偷看書而倚靠的石背，看一看這個(gè)家族的興衰轉(zhuǎn)變；曾走進(jìn)那座小鐘樓，讀懂了敲鐘人因長(zhǎng)相怪異而被世人厭棄的滄桑無奈，也明白了那時(shí)社會(huì)的善與惡、美與丑；曾聽見了孔老夫子在耳邊的叮囑“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，對(duì)于學(xué)習(xí)生活都有了全新的認(rèn)知和理解；曾與紅發(fā)安妮一起走進(jìn)禮堂，在臺(tái)旁聆聽她的演講，驚嘆于她從一位固執(zhí)、不羈的`孤女成長(zhǎng)為一位優(yōu)雅、談吐風(fēng)趣的少女的巨大轉(zhuǎn)變。
一段故事，一種理解；一次閱讀，一段心情。書的世界是充滿豐富和活力的，沉浸在書海里度過的每一段時(shí)光都是一段充滿活力的歲月。
充滿活力的歲月7
白云悠悠的日子，天空格外湛藍(lán)，大地異常的空寂。疾風(fēng)過處，綠草上躍動(dòng)著一顆充滿活力的心，一顆心，再配上一雙腳，勾勒出了我去放牧青春的風(fēng)景線。
在這個(gè)充滿活力的歲月里，很想很想在寂寥無人的海邊久久佇立，聆聽大海深沉雄渾的呼吸，讓意識(shí)在豁達(dá)里消逝，讓膽怯在海水對(duì)礁石的不斷沖蝕中拋棄，很想很想在蔚藍(lán)的海面乘風(fēng)破浪，像海鷗一樣自由翱翔；很想很想在海邊等待，靜靜地等待那大海分娩紅日時(shí)才有的壯麗，默默地體味落日墜落時(shí)的纏綿。
在這充滿活力的歲月里，真想真想徒步浩瀚的大漠，到撒哈拉勘探尋寶，踏著廣闊無垠的草原，重溫著三毛的`吟唱，讓駝鈴在空曠中奏響，和著風(fēng)沙飛揚(yáng)，或與這里還可以有第二個(gè)河西、第三個(gè)河西的溫柔。真想真想在草原縱橫馳騁[注: 縱：南北方向；橫：東西方向；馳騁：縱馬疾馳。不受阻擋地往來奔馳。形容英勇戰(zhàn)斗，所向無敵。也比喻寫作上才思奔放，意到筆隨。]、重復(fù)著牧歌的粗獷悠長(zhǎng)，看護(hù)綠色和牛羊，圓月下，我們圍著紅紅的篝火翩翩起舞，品味那柔情似水的月光。
在這充滿活力的歲月里，好想好想劃著竹筏，迂回于“水作青羅帶，山如碧玉簪”的綺麗風(fēng)光…在這充滿活力的歲月，總還想彈一首活力歲月里無窮無盡的曲調(diào)
充滿活力的歲月8
我們每個(gè)人心中都有一座后花園，當(dāng)我們感到煩憂或困惑時(shí)，打開后花園，里面春光明媚，行云流水，里面搭著逍遙橋，流著忘憂泉，飛著天堂鳥。走進(jìn)里面，讓心靈放飛……——題記
步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于晴朗的早晨誦讀，在晨風(fēng)中開始一天緊張的生活，這里記錄著我們充滿活力的歲月。它，便是校園故事。
初一的生活是快樂而充實(shí)的，同學(xué)們常常圍坐一團(tuán)，攻克難關(guān)，當(dāng)困心已久的難題被解開時(shí)，同學(xué)們都笑了，仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗�！吧倌曜杂猩倌昕瘢炖�，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我心潮澎湃，信心倍增。，一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)仿佛也充滿活力，微笑著向我們走來。
菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠(chéng)友誼，有比賽場(chǎng)上飛揚(yáng)著的.歡呼與吶喊；這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點(diǎn)一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。
我繼續(xù)大踏步地向前走，讓成長(zhǎng)的印記深深印入腦海。不管頭上的天空是陰霾抑或是晴朗，我都會(huì)坦然接受生活賜予的一切。
充滿活力的歲月9
現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，不會(huì)再像以前一樣，整天不知疲憊的奔跑，和小伙伴們瘋狂的嬉戲。不知是什么時(shí)候愛上了在座位上安靜的讀書。
瘋狂嬉戲的童年
“呀！小紅你怎么又潑我了，不是說好一起潑小藍(lán)的么？”“對(duì)呀，我怎么給忘了呢�！薄澳銈儾荒苓@樣二對(duì)一不公平！”“我不管誰(shuí)讓你上次潑我那么狠。”
最后，我們?nèi)齻�(gè)人都渾身濕透了，卻不顧形象的指著對(duì)方狼狽的樣子哈哈大笑。
這是一段充滿活力的歲月。
快樂聽話的孩童
“同學(xué)們說好不好？”“好——”那是不管老師說什么我們都不會(huì)提出任何不同意見。但總會(huì)哭著說：“我想回家，我想回家！”和小伙伴鬧矛盾時(shí)總會(huì)說：我要告老師。去吃飯時(shí)總會(huì)說：“手拉手，慢慢走�！�
一到下課時(shí)就開始了無聊的`過家家；瘋狂的警察捉小偷。
從容安靜的少年
下課了，收拾桌面，準(zhǔn)備下節(jié)課的課前準(zhǔn)備。然后拿起一本書，細(xì)細(xì)的品味。等待老師進(jìn)班。上課鈴敲響，合了書，放在桌肚里，仔細(xì)聽老師講課。自習(xí)課寫完作業(yè)后，繼續(xù)看書。有人問：“有意思么？”我說：“書是一個(gè)安靜而不被打擾的世界�！�
對(duì)呀什么時(shí)候變得真么安靜？但青春的面龐，旺盛的求知欲，不也是一種活力么？
活力一直與我們同在，只要我們的心臟還在跳動(dòng)，活力就一直在，不需要多么瘋狂的舉動(dòng)，只要有一顆不死的心就好！
充滿活力的歲月10
此刻的我長(zhǎng)大了，不會(huì)再像以前一樣，整天不知疲憊的奔跑，和小伙伴們瘋狂的嬉戲。不知是什么時(shí)候愛上了在座位上安靜的讀書。
瘋狂嬉戲的童年
“呀！小紅你怎樣又潑我了，不是說好一齊潑小藍(lán)的么？”“對(duì)呀，我怎樣給忘了呢。”“你們不能這樣二對(duì)一不公平！”“我不管誰(shuí)讓你上次潑我那么狠。”
最終，我們?nèi)齻�(gè)人都渾身濕透了，卻不顧形象的指著對(duì)方狼狽的樣貌哈哈大笑。
這是一段充滿活力的歲月。
歡樂聽話的孩童
“同學(xué)們說好不好？”“好——”那是不管教師說什么我們都不會(huì)提出任何不一樣意見。但總會(huì)哭著說：“我想回家，我想回家！”和小伙伴鬧矛盾時(shí)總會(huì)說：我要告教師。去吃飯時(shí)總會(huì)說：“手拉手，慢慢走�！�
一到下課時(shí)就開始了無聊的'過家家；瘋狂的警察捉小偷。
從容安靜的少年
下課了，收拾桌面，準(zhǔn)備下節(jié)課的課前準(zhǔn)備。然后拿起一本書，細(xì)細(xì)的品味。等待教師進(jìn)班。上課鈴敲響，合了書，放在桌肚里，仔細(xì)聽教師講課。自習(xí)課寫完作業(yè)后，繼續(xù)看書。有人問：“有意思么？”我說：“書是一個(gè)安靜而不被打擾的世界�！�
對(duì)呀什么時(shí)候變得真么安靜？但青春的面龐，旺盛的求知欲，不也是一種活力么？
活力一向與我們同在，只要我們的心臟還在跳動(dòng)，活力就一向在，不需要多么瘋狂的舉動(dòng)，只要有一顆不死的心就好！
充滿活力的歲月11
歲月如梭，不知不覺中，我已長(zhǎng)大成了一位畢業(yè)班的中學(xué)生。在曾經(jīng)的歲月中有我，悲傷的眼淚，奮發(fā)圖強(qiáng)的身影，燦爛的笑臉，等。最充滿活力的'歲月在我六年級(jí)的時(shí)候，讓我最充滿活力的事物是秋游。
秋游活動(dòng)開始籌備了。同學(xué)們盼盼地交了秋游費(fèi)，我也不例外。秋游那天早上，由于有一些男同學(xué)太興奮了，5:30分就早早起床了。害得我們女宿舍都被吵醒了。我們也期待著這次的秋游，好不容易熬過了2個(gè)小時(shí)，我們就全身裝備的出發(fā)了。
我們坐車到了野外的山林田間，我們一下車就開始忙起來了。有的同學(xué)在挖坑、有的同學(xué)在撿木柴、有的同學(xué)去分配食物、有的同學(xué)搬運(yùn)食物等。我們小組的同學(xué)，分工行事，男生挖坑、搬運(yùn)食物，女同學(xué)去撿木柴和分配食物。其他小組則亂成一團(tuán)，我們的分工合作使得火坑比其他小組的同學(xué)要快。我們開始生火，有一個(gè)同學(xué)變成了小花貓，逗得我們哈哈大笑。開伙了，我們開始燒烤，再熱狗、玉米、雞翅膀、肉串等材料放在鐵架網(wǎng)在燒烤，金黃的雞翅膀油脂不斷分泌出來，使人垂涎三尺。熱狗、玉米、雞翅膀等的烤出來的香味發(fā)散空中。我們的圍繞著燒烤的氣味，然后老師和我們玩了一個(gè)游戲，玩得我們不亦樂乎。準(zhǔn)備離開的時(shí)候，身邊還圍繞著燒烤的氣味，使我們依依不舍的離開。
過去的歲月是值得我們懷念、值得我們收藏，使我們的珍惜的。
充滿活力的歲月12
步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于晴朗的早晨朗讀，在晨風(fēng)中開始一天緊張的生活，這里記錄總金額我們充滿活力的歲月，它，便是校園的故事
初三的生活是緊張而充實(shí)的，所以同學(xué)們都沉浸在學(xué)習(xí)中，常常圍坐一團(tuán)，攻克難關(guān)，當(dāng)困惑已久的難題別解開時(shí)，同學(xué)們會(huì)微微一笑，仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。而我就是那其中的一員，在學(xué)習(xí)的隊(duì)伍中翱翔。
每當(dāng)早上踏入校園，有一個(gè)問題在耳邊響起，我今天來做什么？所以會(huì)有一個(gè)目標(biāo)，為自己的目標(biāo)去拼搏奮斗。上課時(shí)，我會(huì)認(rèn)真地聽講，與老師互動(dòng)，學(xué)好每一個(gè)學(xué)科。而下可是我又會(huì)勁請(qǐng)地玩耍，使自己放松，有一個(gè)良好的心態(tài)去面對(duì)下一節(jié)課。中午吃過午飯，便又開始學(xué)習(xí)，午自習(xí)讀英文課文，我也會(huì)全身心的投入。下午時(shí)自習(xí)課多了起來，我會(huì)把我一天在學(xué)校學(xué)的知識(shí)鞏固復(fù)習(xí)，不會(huì)的`問題向老師、同學(xué)請(qǐng)教、體育客上走對(duì)列、做操﹑跑步、鍛煉自己的身體，而長(zhǎng)跑鍛煉的是自己的意志﹑一天的學(xué)校生活就是這樣平凡，而平凡的背后我們卻在努力付出著。
走出學(xué)校，一天的學(xué)校生活就結(jié)束了，面對(duì)我們的卻是明天了，明天的太陽(yáng)依舊是那么燦爛，那么就讓我們寫下這充滿活力的歲月，寫下難以忘記的校園故事。
充滿活力的歲月13
是誰(shuí)在歲月里灑下了一季的靚麗與一時(shí)節(jié)的燦爛？是誰(shuí)在歲月里拋滿了一地的紫花與一原野的翠綠？
每當(dāng)在看到樓下一群活潑亂跳的兒童，每當(dāng)聽到青少年發(fā)出的.朗朗讀書聲，每當(dāng)聽到早起爸媽的腳步聲。充滿活力的歲月在無聲無息的演奏著！我欣賞著它的氣息，欣賞它帶來的溫暖與和熙，更捎來了活力與活力。
太陽(yáng)都快落山了，可是能依稀聽得見孩子們的歡聲笑語(yǔ)。也許那是世界上最美的聲音了。因?yàn)樗酆⒆觽儗?duì)生活完美的喜悅。也許他們能因?yàn)檫@個(gè)做一個(gè)香甜的美夢(mèng)，這就是活力的表現(xiàn)。
不一會(huì)兒，月亮笑瞇瞇的出此刻我的眼簾，可是眼前更多的是青少年埋頭苦讀的畫面，完美的明天在向他們招手，充滿活力的歲月在為他們加油！
“哐”，聽到這聲音就明白是家長(zhǎng)們都出門去了，星星與他們?yōu)榘�，也許早晨的第一縷陽(yáng)光就是獻(xiàn)給他們的。他們?cè)跒槲覀儽疾�，為我們操心，是什么在支撐他們呢？必須�?huì)大專喊出來是活力。
花前月下，卿卿我我的人生缺少活力，游戲三味，超脫五行的歲月更是消極，我們應(yīng)當(dāng)為自我的人生找一個(gè)支點(diǎn)，以便使它在歲月的洪流中站得更穩(wěn)，看得更遠(yuǎn)。
讓我們活力四射，讓我活力無限，讓我閃的千百個(gè)好夢(mèng)成真，揚(yáng)帆在此季。
充滿活力的歲月14
世事變遷，白發(fā)紅顏，青燈黃卷。打開生活這本耐人尋味的書，充滿活力的歲月盡顯本色。
我看到那個(gè)充滿活力的小女孩，我聽到一聲聲活力的呼喚，我聞到回憶中活力的香味......
充滿活力的歲月總是令人追憶 �；貞浝锵肫鹉：男r(shí)候，扎上蝴蝶結(jié)，背上大書包，踩著輕快地步子奔向知識(shí)的'圣殿。知識(shí)的神秘讓她充滿活力。
潮起潮落，花開花謝。
時(shí)光在飛逝，歲月在游走，又幾個(gè)春秋已消逝，不變的依舊充滿活力的歲月。
喜歡晨跑賦予我的活力，喜歡籃球帶給我的活力；喜歡看球場(chǎng)上同學(xué)們一張張充滿活力的臉龐，喜歡體育老師講課時(shí)流露出的活力。
風(fēng)起云涌，云卷云舒。
充滿活力的歲月依舊。
充滿活力的歲月猶如茫茫沙漠之中的一灣清泉。
充滿活力的歲月猶如蕭條雨季之后的一抹彩虹。
充滿活力的歲月猶如傾盆大雨之后的一縷陽(yáng)光。
它是如此的令人神往。
充滿活力的歲月有個(gè)美麗的后花園等著我去建造。
充滿活力的歲月里有一條小丑魚等著我去照顧。
充滿活力的歲月里有太多太多的夢(mèng)想和希望。
捧著你的碩果，踏著你的昨日，奔向充滿活力的歲月。
充滿活力的歲月15
陽(yáng)光四射，布滿了我們的前進(jìn)道路，時(shí)光便不知不覺的溜走了，看也看不住。
在初一的生活里，我們擁有了大量美好的回憶，也有對(duì)未來無限的憧憬和充滿活力的時(shí)刻。
記得有一次體操比賽，在我班取得優(yōu)異的成績(jī)——第三名的同時(shí)，本班同學(xué)也失去了許多學(xué)習(xí)時(shí)間以及休息時(shí)間，頂著烈日辛苦地練操，汗流浹背，氣喘噓噓，難得休息一會(huì)，還在熱烈地討論著標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)。在那段時(shí)間里，我突然發(fā)現(xiàn)了我們班的`同學(xué)是那么的團(tuán)結(jié)，那么的和諧，那么的不容易被打倒！
在比賽時(shí)，下起了雨，當(dāng)我們冒著大雨做完體操時(shí)，雨嘎然而止。雨后的陽(yáng)光格外燦爛，我們也笑的格外自在、輕松。這時(shí)，我看到了所有同學(xué)們身上獨(dú)有的活力！
在充滿活力的歲月，每一天過的生動(dòng)活潑，旦有許多發(fā)生在身邊的精彩故事，活力展現(xiàn)在各個(gè)方面，回憶起來仍甜滋滋的，身體內(nèi)蠢蠢欲動(dòng)，像是要展翅飛翔一般！
【充滿活力的歲月】相關(guān)文章：
充滿活力的歲月作文07-25
充滿活力的歲月作文（熱門）09-01
充滿活力的歲月作文(熱門)12-07
（精）充滿活力的歲月作文10-18
充滿活力的歲月作文5篇10-16
充滿活力的歲月作文四篇08-20
充滿活力的歲月作文（精選25篇）07-24
充滿活力的歲月作文8篇07-14
【推薦】充滿活力的歲月作文3篇02-05