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回憶的作文范例(15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的回憶的作文，希望能夠幫助到大家。
回憶的作文1
高中生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我還時(shí)常懷念著媽媽。但我不知道媽媽是否還會(huì)像牽掛著一個(gè)不懂事的小女孩，但那種牽掛，深深的埋藏在我的心底里，不時(shí)的發(fā)光，發(fā)亮。使我的心底里感到陣陣的溫暖。
我是在幼兒園的時(shí)候開始調(diào)皮的。當(dāng)時(shí)我很小，很天真，也是幼兒園里的孩子王，經(jīng)常帶著所有小朋友一起惡作劇。我不知道這樣會(huì)給我和我的父母帶來(lái)什么后果，只是很喜歡玩而已。每次看到其他的小女孩穿著漂亮的衣服在大街上牽著媽媽們的，感受過(guò)滄桑的手時(shí)。我何曾牽過(guò)他的手？只是向前奔跑，媽媽一直在后面追。每個(gè)人都看著我說(shuō)，這孩子，長(zhǎng)大了會(huì)是怎么樣的一個(gè)瘋丫頭呢？
長(zhǎng)大了后，我慢慢理解了某些道理。感覺到了他的辛苦。當(dāng)我想變回一個(gè)好姑娘，做一個(gè)聽話的小棉襖時(shí)，我卻又被幸運(yùn)的，同時(shí)帶著不幸地被抽上了考上好高中的命運(yùn)。每個(gè)人都很羨慕我，我悲傷地看著他們，感受到了某些難言的痛苦和淚水。
過(guò)去了高中，便考上了大學(xué)。每個(gè)人看我的眼神都不一樣了，有的`羨慕，有的卻是嫉妒，恨。大學(xué)學(xué)校里的每一個(gè)人都以不同眼光看我。沒(méi)有一個(gè)人跟我合得來(lái)！又再次想起了我的媽媽，我逃離了這個(gè)學(xué)校，回家去看媽媽時(shí)，媽媽早已是兩鬢斑白。我一頭扎進(jìn)她的懷里，任憑淚水不斷的涌出......
世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像堆草......直到現(xiàn)在，我才明白了這首歌真正蘊(yùn)含的，對(duì)媽媽那種難以割舍的愛。
回憶的作文2
我成長(zhǎng)中的故事猶如滿天星，數(shù)也數(shù)不清。其中也有的像黃河水一樣流向了遠(yuǎn)處，漸漸淡忘了，但有一件事深深地印在我的腦海里。
在我五歲那年的一天早晨，我一起床，就突發(fā)想，跑去問(wèn)媽媽：“媽媽，我是哪兒來(lái)的？”媽媽摸了摸我的頭，笑瞇瞇地說(shuō)：“你呀！是我垃圾堆里撿來(lái)的�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)：“不可能�！薄霸趺床豢赡苎剑∥覍�(duì)你這么嚴(yán)厲，還老打你�！眿寢尰卮鸬�。
我想：我肯定是撿來(lái)的，要不，為什么媽媽老打我呀！想到這兒，我“哇”地一聲，哭了起來(lái)，越哭越傷心。媽媽只好哄我：“不是啦！你是我肚子里出來(lái)的.，不是撿來(lái)的�！笨墒俏也幌嘈牛疵乜�。媽媽沒(méi)辦法，只好給爸爸打電話，對(duì)爸爸說(shuō)明情況后，爸爸對(duì)我說(shuō)：“不要聽媽媽胡說(shuō)八道，不可能的事，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就哭�！蔽疫叢裂蹨I，邊說(shuō)：“知道了�！庇谑俏覓炝穗娫�，也不哭了。媽媽笑著說(shuō)：“我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧！”我心里想：你打我，罵我，還不是為我好嗎？我生病的時(shí)候，你關(guān)心我的病情。我真應(yīng)該好好聽媽媽的話。
回憶的作文3
今天我在收拾房間的時(shí)候，看到了小學(xué)時(shí)的畢業(yè)照。我停下了手上的活，看著手上那張照片中熟悉的面孔。心中不由的想起小學(xué)時(shí)的一幕幕。
記得那時(shí)和好朋友拉著手走過(guò)校道。記得和同桌上課時(shí)切切私語(yǔ)。記得下了課同學(xué)們有說(shuō)有笑……不管怎么鬧我們都像個(gè)大家庭。
可現(xiàn)在我們都上了初中，各自都在忙著自己的學(xué)習(xí)很少有時(shí)間能聚在一起。就連我和好朋友見個(gè)面也很難。不是她要上補(bǔ)習(xí)班就是我要上補(bǔ)習(xí)班。有時(shí)候真希望我們能回到過(guò)去，那時(shí)候我們無(wú)憂無(wú)慮，
每天只用對(duì)著語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩科。下了課還可以和同學(xué)一起小打小鬧，好不熱鬧�？烧l(shuí)都知道那是不可能的`事�；貞洠瓉�(lái)就是痛的流露。于悲哀的過(guò)程憶起一次，誠(chéng)然會(huì)傷心一次，回憶何嘗不帶給我們無(wú)盡的
悵惘？因?yàn)榛貞�，即意味著已�?jīng)回不去。
回憶的作文4
當(dāng)黎明破曉在天邊，煙霧迷蒙，夏天來(lái)了嗎？
是呀，你總是對(duì)我說(shuō)：“我喜歡夏天�！�
我又何曾不是呢？
這是一個(gè)怎樣的季節(jié)？蟬聲鳴鳴，四周滿是浮游的熱氣。我們約定，中考后的暑假去旅行。
或許，這只是一句玩笑，也不是很切實(shí)際。但是我記住了，記住了這個(gè)夏天。
(一)
我們?nèi)鰵g地跑著，奔跑在田野上，奔跑在有著長(zhǎng)長(zhǎng)的草生長(zhǎng)的水庫(kù)邊，耳邊是大人的呵斥。你對(duì)我說(shuō)：“要是天天能來(lái)就好了�！蹦阈α�，是呀以后的我們學(xué)習(xí)會(huì)很忙，怎么會(huì)天天來(lái)呢？我說(shuō)一定會(huì)的`。
在記憶中，我們?cè)谒畮?kù)邊踏水，絲毫沒(méi)有對(duì)它的懼怕。襪子濕了，鞋子濕了，我們笑成一堆，然后脫下鞋子，襪子晾在陽(yáng)光充足的岸邊。
(二)
又是一年，我們依然會(huì)在暑假去散步，仍然是在水庫(kù)邊。
我們長(zhǎng)大了，變得成熟，走在大壩上，任清風(fēng)自在得吹過(guò)發(fā)梢，耳根。我們會(huì)一直走到月亮出來(lái)，星星出來(lái)，你會(huì)陶醉地欣賞著，感嘆著，希望自己就是那些空氣，能夠近距離得接觸星星。
是呀，你是那么喜歡星星!
(三)
現(xiàn)在，夏天還每到。你就在我旁邊，你將要面臨一個(gè)極大地挑戰(zhàn)--中考。
我不是知道說(shuō)什么，只希望未來(lái)的夏天，我們能永遠(yuǎn)快樂(lè)……
回憶的作文5
云有很多藍(lán)藍(lán)的記憶，關(guān)于藍(lán)天，關(guān)于大海，關(guān)于淚珠，關(guān)于憂郁。
那記憶里，有淡淡的梔子花香，純白的顏色綻放整個(gè)藍(lán)色夏天。那時(shí)候，內(nèi)心很多希翼，如努力發(fā)出光芒的小小螢火蟲，在黑夜里然茫然，但是依舊帶著微小光芒。
如果沒(méi)有能夠倒回的時(shí)間機(jī)器，那就做內(nèi)心的獨(dú)特記憶，保留住那一季屬于彼此的味道，久久彌漫在下一季的路口，有溫暖的陽(yáng)光接手，有拂曉的微風(fēng)相送，只為那淡淡的香氣。
一路尋來(lái)，淚水撲滿淡淡痕跡，提醒那些悲傷來(lái)過(guò)，忘記不是一件簡(jiǎn)單的事情，卻全然是自己的。愛戀之所以珍貴不是因?yàn)檠赝镜娘L(fēng)景，在乎的是僅僅想抓住的永恒。
只偎倚在落葉懷抱里的短暫，枯澀漂染了整個(gè)夏末，不值得持久的`回憶，如果只是來(lái)過(guò)，如果只是想記住，那便就成全路過(guò)的人兒吧，可心底落寞的樣子侵入初秋的臉，掛滿傷痕。最后連塵埃都占了一地的景色，疾走的酒窩流浪在誰(shuí)的眼睛里？不再是自己。
回憶的作文6
記得小時(shí)候，天還未亮，我就跟爺爺翻山種地去了。我家菜地在后山，那里很遠(yuǎn)，要翻過(guò)一座山才行。中午時(shí)，又從山的那邊回到山的這邊。
爺爺瘦高瘦高的，他看著我時(shí)，眼里總充滿了慈愛。就那樣，他挑著鋤頭在前走著，我懷里抱著鐮刀在后跟著。到了地里，爺爺彎腰鋤地，我就在一旁拔野草，蓮藕般的小胳膊怎樣都拔不起那半人高的野草。爺爺也不幫忙，就在旁邊笑的前俯后仰。
盛夏的天，是說(shuō)變就變的。不一會(huì)兒，天空就烏云密布了，下起了豆大的雨珠。大風(fēng)吹得那野草左右欹斜，爺爺用懷抱緊緊抱住我。我們躲到地里的小帳篷里，卻沒(méi)有絲毫的'安全感。風(fēng)在耳邊呼嘯，像一群野獸要踐平這里的一切。雷聲作了，我忍不住顫抖的說(shuō)：“鬼來(lái)了，鬼來(lái)了�！睜敔敳⒉换貞�(yīng)，只是抱我的懷抱更緊了。
不知何時(shí)，雨停了。我還爺爺?shù)膽牙镱澏缎挠杏嗉�。爺爺放開我，走了出去，我只好跟上去。我倆并肩站著，看著天邊的彩虹，斜陽(yáng)照在他的臉上，我抬頭看著他，他說(shuō)：暴風(fēng)雨并不是劫難，而是考驗(yàn)，唯有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨莊稼才能長(zhǎng)得好，人也一樣。
時(shí)光境遷，再翻過(guò)那座山，卻再也看不到那樣的彩虹和人了。
回憶的作文7
回憶快樂(lè)、回憶幸福、回憶傷感、回憶很累、但我愛回憶……
——題記
我喜歡回憶。
獨(dú)處時(shí)，找出小時(shí)的照片，一片片的翻閱，一張張地觀賞，一幕幕的往事浮現(xiàn)在眼前，2歲時(shí)的一張，提著兩個(gè)小拳頭，黑寶石般的眼睛一閃一閃的，看著看著突然撲哧笑了，又突然想哭。
笑——是因?yàn)橄肫鹦r(shí)侯的幼稚，想起小時(shí)侯的天真，想起小時(shí)侯的故事……
小時(shí)的我很愛吃糖，為了得到糖吃，努力做事，就向家長(zhǎng)要“報(bào)酬”，便能得到幾塊賞糖，就倍加珍惜這幾塊糖，躲在旯旮里，打開糖紙，用舌頭舔一舔，然后再包好放在桌子上，一次次地打開，一次次地添，一次次地包好，再擋不住誘惑，于是我又吃了一小口，然后又包好放回桌上，就這樣，一堆糖我可以吃上幾個(gè)鐘頭，現(xiàn)在想起來(lái)還有一股甜甜的.味道呢！
有時(shí)戰(zhàn)勝自己真困難呀，但是要靠清醒的頭腦，一件小事也快樂(lè)了自己，不也很高興嗎，樂(lè)的同時(shí)，也不免怒上心頭苦。
苦哇——是因?yàn)樵谖业哪樕弦褞啄隂](méi)有看見如此燦爛的笑容了。
自上了初中，臉上的憂愁比笑容多，心中的事經(jīng)做的事多，那種開心、幼稚的笑早以逝去，成為歷史，堆在臉上的只有悲傷、憂愁、難過(guò)。笑容雖然也會(huì)出現(xiàn)在臉上，但卻又有多少是發(fā)自內(nèi)心的笑。
現(xiàn)在怨我們背負(fù)的東西太多了，有家長(zhǎng)的期望，有教師的目標(biāo)，有祖國(guó)的未來(lái)……。我們太累了，我們簡(jiǎn)直騰不出時(shí)間笑一笑。
回憶，回憶過(guò)去點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶過(guò)去那開心快樂(lè)，回憶過(guò)去，那傷心往事。
是的，回憶很累，但我愛回憶，回憶之中讓我幸福，讓我快樂(lè)，讓我……
回憶的作文8
當(dāng)剛剛畢業(yè)的你再次站在小學(xué)大門前的時(shí)候，當(dāng)你看這魚貫而出的小學(xué)生們歡快的笑臉的時(shí)候，當(dāng)你在淚水快要落下時(shí)拉著朋友的手慌忙跑開的時(shí)候，你就知道，這個(gè)曾經(jīng)載滿你六年中所有記憶的學(xué)校，再也找不到了。
當(dāng)你怯生生地站在窗口前買飯的時(shí)候，但你與昔日朝夕相處的同學(xué)擦身而過(guò)的時(shí)候，你就知道，那些淚水與歡笑，再也難以回轉(zhuǎn)。
你總是虔誠(chéng)的生活著，相信有一天能找到幸福，可幸福卻好像地平線上的燈火，溫暖著你的眼睛，讓你向前奔跑，卻永遠(yuǎn)也到達(dá)不了。
你總在像奢望天空變成透徹的藍(lán)一樣奢望回到那無(wú)憂無(wú)慮的生活中去。所以你在無(wú)意間看到那些洋溢著同學(xué)笑臉的畢業(yè)照時(shí)，所以你在參加同學(xué)聚會(huì)時(shí)，你竟笑得像當(dāng)年那個(gè)與同桌一起站在陽(yáng)光下歡笑的'孩子，內(nèi)心感到無(wú)比溫暖與快樂(lè)。
你依舊在新的學(xué)校扮演者乖學(xué)生的角色，安靜地寫字，安靜地看書，安靜地從校園中走過(guò)然后看著一切的一切安靜的微笑。而你也漸漸學(xué)會(huì)了偽裝自己，看著過(guò)去的朋友不再無(wú)暇，不再單純，只是習(xí)慣了一樣搖搖頭。因?yàn)槟阒�，在你笑得最開心的時(shí)候，內(nèi)心卻有著徹骨的難以愈合的傷痛。
愿你自由的……
回憶的作文9
一年四季之中我最喜歡夏天，綠色的草地，綻放的鮮花以及馬路上來(lái)來(lái)往往身著各式漂亮衣服的人們，一切都讓人感到夏天是一個(gè)充滿活力的季節(jié)。
發(fā)生在夏天里的故事，一些至今讓我記憶猶新。那是一個(gè)盛夏的午后，一場(chǎng)大雨剛過(guò)，地面上濕漉漉的讓我感到很興奮，心里突然萌發(fā)出想用泥巴做個(gè)豬臉的沖動(dòng)。于是我先拿來(lái)一團(tuán)泥巴又找來(lái)一個(gè)廢棄的方便面桶，裝上泥巴按下去就成了一張圓圓的泥餅。然后再找來(lái)兩片掛著雨珠的樹葉放在泥餅的兩側(cè)，就成了小豬的耳朵。拿一根枝條放在泥餅的下沿，就成了小豬的嘴巴。再撿一塊石頭放在泥餅的中央就成了小豬的鼻子。最后把兩個(gè)玻璃球放在眼睛的.位置，一張豬臉就完成了�？粗菑埡⿷B(tài)可拘的豬臉，我開心地笑了。我召集來(lái)院子里所有的小伙伴，向他們展示我的作品，向他們傳遞我的歡樂(lè)…
我喜歡夏天，夏天讓我思緒萬(wàn)千，夏天記憶住我快樂(lè)的童年。
回憶的作文10
寫完作業(yè)，打開電腦，無(wú)意間看到我兩年前在跟著學(xué)校民樂(lè)團(tuán)出國(guó)演出，在巴黎市中心和埃菲爾鐵塔合影的照片，心中泛起層層漣漪。
那可是我第一次離開爸爸媽媽，隨著老師同學(xué)們?nèi)?guó)外。頭兩天，我一點(diǎn)都不能適應(yīng)離開爸爸媽媽的日子，不停地給爸爸媽媽撥電話，甚至還哭了。王�？吹轿铱偸遣豢鞓�(lè)的樣子，安慰我道：“小何同學(xué)，你可是個(gè)小男子漢，凡事無(wú)所畏懼，獨(dú)立，不依賴，才是你”。王校的話好似一下點(diǎn)醒了我，我決定做回真正的我。
接下來(lái)的日子里，凡是要排隊(duì)的，我總是有意的'排在女同學(xué)們的后面，我覺得我有義務(wù)照顧好她們；有時(shí)看到女同學(xué)們很累的樣子，我也會(huì)主動(dòng)沖鋒陷陣，幫她們背包；當(dāng)我一個(gè)人獨(dú)自在酒店房間時(shí)，我也不在會(huì)因?yàn)楹ε拢活檿r(shí)間差，不停地給爸爸媽媽撥電話。簡(jiǎn)單而充實(shí)的過(guò)著在外的日子，并精心為爸爸媽媽還有我那可人的小妹，挑選了禮物。
現(xiàn)在我已上四年級(jí)，但這件過(guò)去的往事，仍然讓我記憶憂新，這將會(huì)成為我人生中最美的回憶！
回憶的作文11
人為什么要拍照？為的是要留下那曾經(jīng)的曾經(jīng)，將過(guò)去留到未來(lái)，慢慢地、細(xì)細(xì)地品嘗，品嘗過(guò)去的精華，品嘗過(guò)去的美好，品嘗過(guò)去所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。就像牛吃青草，會(huì)反芻一樣。
一張照片，能勾起過(guò)往的回憶。每次翻著小學(xué)的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，心里就會(huì)引起陣陣的感觸在回蕩。有一次，我像平常一樣，慢慢地翻、細(xì)細(xì)地看，突然，其中一頁(yè)卻將我的目光吸引住了！吸引我的.不是照片中的主角，而是照片中的背景──背景是四個(gè)人在操場(chǎng)中有說(shuō)有笑地走在一起，就像親兄弟一樣。我仔細(xì)一看，其中一個(gè)人是我，另外三個(gè)卻是異常的熟悉，可是一時(shí)想不起來(lái)。這股熟悉感像是在和我玩猜謎一樣，給了我提示，卻遲遲不將謎底揭曉；本來(lái)想放棄，可是好奇心使我被牽著鼻子走。這時(shí)，熟悉感再次給了我一個(gè)提示，這個(gè)提示，就像拼圖里的最后一塊拼圖，也像赤壁之戰(zhàn)的東風(fēng)，更像一個(gè)工程里的最后一個(gè)螺絲�？吹降漠�(dāng)下，我就像觸電一樣，猛然想起：他們是誰(shuí)？是我五、六年級(jí)最棒的同學(xué)，也是最好的朋友，更是缺一不可的良師益友。
一張照片，能勾起過(guò)往的回憶，可是隨著歲月的增加，這一點(diǎn)回憶可能就會(huì)隨風(fēng)而逝，然后灰飛湮滅，將最后的線索、最后的聯(lián)系無(wú)情地抹殺掉。
照片，是照相機(jī)拍出來(lái)的，現(xiàn)在的科技甚至可以改變照片呈現(xiàn)出來(lái)的影像、內(nèi)容；照片，可以留住過(guò)去，可以把過(guò)去帶往未來(lái)，不更改照片的內(nèi)容，才是未來(lái)自己最美好的回憶。
回憶的作文12
童年的時(shí)光在我身邊悄然流逝，而保存下來(lái)的只有那美好的回憶。
小時(shí)侯，佩佩是我最好的朋友，我對(duì)她家的路是再熟悉不過(guò)了。記得四歲那年，媽媽招待完客人后，沒(méi)有把大鐵門關(guān)上。我走出門，一步一步小心翼翼地走下樓梯，潛意識(shí)地向佩佩家走去。我輕輕地敲了敲門，開門的正是佩佩。她開門讓我進(jìn)來(lái)，并望了望我的身后，疑惑地問(wèn)：“你媽媽呢？你是怎么過(guò)來(lái)的？”“她正在家里炒菜呢！當(dāng)然是我自己過(guò)來(lái)的.啦！”我滿面笑容，自豪地說(shuō)。這時(shí)，佩佩的媽媽聞聲走來(lái)：“呦，琳琳來(lái)啦！你們一起玩吧！”說(shuō)著便走了�！白甙桑覀�?nèi)ネ姘�！”說(shuō)罷就拉著我走進(jìn)了房間。佩佩拿出七巧板，說(shuō)：“我們來(lái)玩七巧板吧！看！這是小狗�？�！這是小貓......”我們?cè)囍鴮⑵咔砂迤闯筛鞣N形狀，別提多高興了！突然，門外傳來(lái)了“咚咚咚”的三聲敲門聲。我飛快地跑到門口輕輕把門一開。媽媽正站在我面前。她連忙抱起我，說(shuō)：“你下次可千萬(wàn)不要這樣了！”
對(duì)于童年的這件事，我心中迷惑不解，媽媽到底是怎么知道的呢？親愛的小讀者，你們知道嗎？
回憶的作文13
秋天葉子紛紛的落了下來(lái)。夏天時(shí)，葉子就像一位母親保護(hù)著樹枝，讓樹枝不受暴曬。這讓我想起我的媽媽。
我的媽媽中等個(gè)子，身子不算太胖。她已經(jīng)38歲了，剪著一個(gè)斜留海，顯得年輕了許多。但是她的手布滿皺紋，一看就知道媽媽小時(shí)候飽經(jīng)風(fēng)霜。
就在上上個(gè)星期，媽媽正在煮飯，我走了過(guò)去，開始注意媽媽的手指。突然，我看見媽媽的大拇指上有一個(gè)像被刀劃開的兩厘米的口子。我一直有一個(gè)疑問(wèn)解不開。媽媽的手指上的口子究竟是怎么來(lái)的呢？難道是被刀劃開的嗎？難道是天氣太干燥的原因而龜裂的嗎？難道是水太冷了像一把刀一樣把媽媽弄成這樣的嗎？
我觀察了幾天，發(fā)現(xiàn)媽媽一直用冷水洗衣服、洗碗碟、淘米、洗菜等。所以是水太冷的原因。
這片葉子讓我感受到了母親的偉大；讓我感受到了母親是多么的無(wú)私；讓我深深地體會(huì)到了真正的'母愛；讓我體會(huì)到母親是無(wú)比的愛我。
我真要好好謝謝這片葉子，它像一位老師，告訴我深刻的道理。如果我沒(méi)有看到那片枯黃的葉子，我也不會(huì)真正懂得“母愛”。會(huì)讓我繼續(xù)覺得媽媽是多么的壞。一直打我罵我。現(xiàn)在我懂得了媽媽是為我好。
回憶的作文14
今天已經(jīng)初三了，離開學(xué)也不早了。
中午，媽媽掐著腰好象很生氣：“快開學(xué)了還不曉得嗎？你看看你這屋子，書包，本子，到處扔，桌子上也都是吃的東西袋，亂七八糟的，像什么樣��！”唉，也不知道從什么時(shí)候開始，我似乎每天都要被媽媽“涮”一頓，郁悶啊，都過(guò)年的一點(diǎn)面子也不給孩子留。
我只能服從，不能違抗，于是就貓著腰，先把書桌底下弄干凈嘍再說(shuō)。翻開放舊書，本的柜子，我一個(gè)一個(gè)的把它們陳列好，突然，我發(fā)現(xiàn)有一卷紙，我把它伸平一看，哎呀，這不是我的獎(jiǎng)狀嗎？還記得，剛來(lái)這時(shí)......
三年級(jí)時(shí)，我從農(nóng)村轉(zhuǎn)到了城市，因?yàn)閷?duì)剛接觸的新知識(shí)，所以老跟不上課，弟弟他跟我上一個(gè)年級(jí)，可是成績(jī)常常就比我好，那時(shí)我就下定決心一定要超過(guò)他，不能被弟弟踩在腳下。我努力努力再努力，終于，迎來(lái)了在新學(xué)校新學(xué)期的第一場(chǎng)考試，因此我也就得了第一個(gè)獎(jiǎng)狀，當(dāng)時(shí)真的'特開心，這可是我的第一個(gè)啊！以后我要更下勁學(xué)才行“我是最棒的”。這句話，我一直記在心里，后來(lái)每次考試都能第一，都能拿獎(jiǎng)狀。
再看看我的這些獎(jiǎng)，呵！加今年剛拿的就是第五個(gè)了，是啊，我來(lái)到這個(gè)城市也兩年了，一個(gè)獎(jiǎng)狀就是一個(gè)成果，我想，今后我一定能得更多。
回憶的作文15
我坐在窗臺(tái)上，看著小學(xué)里的學(xué)生。他們正在練習(xí)葫蘆絲，那跑調(diào)的聲音，一如一個(gè)魚鉤，將我已沉浸在心海深處的件件往事，一一勾了出來(lái)。
小學(xué)的時(shí)候，很喜歡舞蹈和葫蘆絲。喜歡葫蘆絲，是因?yàn)樗穆曇�，不尖銳，不低沉，從容大方，柔美抒情。那個(gè)時(shí)候，學(xué)校里正好也有教葫蘆絲的老師，每天下午第三節(jié)課在音樂(lè)教室里教怎么吹�？晌抑荒茏谄胀ń淌依飳懽鳂I(yè)。不為什么，因?yàn)槟赣H不讓我學(xué)，她只讓我一心念書。
但是，那對(duì)我來(lái)說(shuō)完全是一種煎熬。坐教室里，時(shí)不時(shí)的，就可以聽到他們練習(xí)葫蘆絲的`聲音。伴著溫溫吞吞的夕陽(yáng)，我往往在此時(shí)覺得心煩意亂。為什么，為什么不讓我去，差不多全班都報(bào)了特長(zhǎng)班，為是么我就不能？
有時(shí)候，我為了報(bào)復(fù)一下媽媽，我也會(huì)在最后一節(jié)課玩一節(jié)課，你不叫我報(bào)特長(zhǎng)是吧？那我就玩給你看。
后來(lái)，我終于錯(cuò)過(guò)了學(xué)葫蘆絲的機(jī)會(huì)，在母親的干涉下，我也沒(méi)有報(bào)任何特長(zhǎng)，我一無(wú)長(zhǎng)處，在班里同學(xué)賣弄自己長(zhǎng)處的時(shí)候，我只能縮在一邊——因?yàn)槲沂裁炊疾粫?huì)。
就這樣，我上了初中。一天，母親忽然找到我“閨女，我給你找了一個(gè)特長(zhǎng)班，學(xué)舞蹈，報(bào)么？”
我把沉重的書包甩在書桌旁的地上，然后，拉開拉鏈，取出一抱書“不報(bào)，不過(guò)幾個(gè)動(dòng)作，沒(méi)意思�！�
母親離開了。
從此，我徹底與特長(zhǎng)絕了緣。任何都提不起我的興趣。聲音再優(yōu)美的樂(lè)器，發(fā)出的只不過(guò)是一種聲音，再絕妙的音樂(lè)，我也不會(huì)鑒賞。我?guī)缀跎鷣?lái)就是用來(lái)逼著學(xué)習(xí)的。
為什么會(huì)這樣？
夕陽(yáng)帶著我飄飛的思緒匆匆落下，四周是無(wú)盡的黑暗。沒(méi)有人回答我。
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