(實(shí)用)關(guān)于你作文15篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于你作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于你作文1

　　月寄孤舟，只影隨水流，國(guó)家破，一盞殘酒。酒淡怎敵晚風(fēng)疾，梧桐雨，點(diǎn)點(diǎn)愁。晚來獨(dú)登樓，恨字鎖眉頭，黃花瘦，雁聲斷秋�！边@樣一首詞淋漓盡致地道出了你——李易安生活的艱辛。不禁感慨：易安易安，何易何安��？多想回到北宋，握住你的手，隨你走過那段曾經(jīng)開心而后凄苦的歲月。

　　“和羞走，倚門回首，切吧青梅嗅。”少女時(shí)代的你曾經(jīng)在一個(gè)初夏露濃壓得花太低垂的早晨來到后園蕩秋千，突見人影綽綽走進(jìn)了你的花園，你見自己衣衫不整，含羞而走，顧不得穿鞋，頭上的金釵落地。我想能握住你的手，隨你蕩秋千，有陪你寫下《點(diǎn)降唇》，親眼看著少年的你活潑又無憂無慮。

　　尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”你在一個(gè)又一個(gè)梧桐夜雨之時(shí)，無法安息。你看著滿地黃花堆積，憔悴損，你淚千行。你看著吹簫人已去，玉樓也成空，你腸斷無人可倚折得一枝梅花，你卻天上人間，無人堪寄。我多想握著你的手，用錦帕拭去你的淚水，陪你焚一炷香，堪一壺酒，在無數(shù)個(gè)凄涼的深夜給你力量。我多想握著你的`手，幫你釋去憂傷，幫你擋開生活得愁苦，幫你找回快樂。

　　我握住你的手，陪你在南山下采菊；想我握住你的手，共同吟詠韻律；想我握住你的手，在春色中愛你弄花香滿衣；想我握住你的手，同你三月踏青，九月登高；想我握住你的手，走過那顛沛流離的日子，體會(huì)的你同，你的臭，你的無奈，做你身邊的摯友。

關(guān)于你作文2

　　成長(zhǎng)道路中會(huì)經(jīng)歷許多事情，有一件事使我一生受益。

　　五年級(jí)上學(xué)期，老師組織了一次講故事比賽，要評(píng)出十位故事大王，要求每一個(gè)同學(xué)都要參加。同學(xué)們心里都很是緊張，紛紛在家中努力練習(xí)。

　　我準(zhǔn)備的故事是《珍珠姑娘》，到了比賽的那一天，我心里緊張的不得了，可手氣不好，我抽到了第四，嚇得心怦怦直跳，不得不按住胸口，不停地吸氣、呼氣來緩解情緒。雖然前三個(gè)同學(xué)故事講的十分有趣，但我根本沒心情欣賞，光顧著緊張害怕了，甚至想臨陣脫逃�？梢幌氲綃寢尩墓膭�(lì)和老師同學(xué)們的信任，就暗暗給自己打氣：李佩潔，不能退縮，相信自己，一定能行的！

　　終于輪到我啦，心快提到嗓子眼了，我雙腿打顫，一步一步挪到講臺(tái)，剛剛站定，一陣?yán)坐Q般的掌聲突然響起，看到老師和同學(xué)們對(duì)我期望的眼神，我松了一口氣。開始講故事了，講著講著，我沒有之前那么緊張害怕了，反而越講越高興，越講越起勁兒了，故事講完后，教室里又一次響起了雷鳴般的掌聲。

　　最終，我高票當(dāng)選故事大王，雙手舉起獎(jiǎng)狀的那一刻，我突然感受到了一種成功的`喜悅，這是我從未感受到的，仿佛自己一下子就長(zhǎng)大了，能做很多事了。最后我也不知道自己是怎么回到座位上的啦，只是陶醉在成功的喜悅中。

　　從那之后，我感覺自己更有自信了，面對(duì)困難再也不會(huì)選擇逃避，而是勇敢的面對(duì)。我學(xué)會(huì)了對(duì)自己說：你一定能行！

關(guān)于你作文3

　　那些舊時(shí)的旋律依舊揍響在心海，你帶走了那么多，我曾走過的路，我曾觀過的花，執(zhí)手飲馬，我曾經(jīng)會(huì)笑的基因......你怎么可以帶走屬于我的旋律呢？至少把它留給我，至少它能讓我的眼淚快樂......

　　聽，那個(gè)沉淀在旋律最底層的名字，那個(gè)定義了季節(jié)的烙印，如果時(shí)間能讓我們忘記愛情，那就讓我的旋律讓我忘了時(shí)間吧！跟著音樂的步調(diào)，讓心情變的柔順，音樂所能打動(dòng)的是內(nèi)心的柔軟，那就把自己的柔軟坦然的交給旋律吧......

　　愛上你，用一朵花開的時(shí)間；而愛你gauny，卻用了一度輪回的時(shí)間......聽一首歌，直到聲嘶力竭，屬于一首歌的故事，是否會(huì)幻化成我們的'邂逅，那些山盟海誓里約定的�？菔癄�，是否會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝，一如那隔世的回憶在腦海里風(fēng)化，我努力想要抓住，卻已成我指間流沙，隨風(fēng)而去，留下我昏黃的目光......

　　記住你，用一顆星星閃爍的瞬間；忘記你，卻用了很久很久的永遠(yuǎn)......聽一首歌，直到精疲力盡，屬于一首歌的悲傷，總會(huì)變成無數(shù)人的難過，不開心也不孤獨(dú)，獨(dú)依著憂傷，一個(gè)人的迷茫，無力的蹲下，承認(rèn)受傷，那淚水奪眶而出，多美麗，又一次新的旅途......

　　捕捉動(dòng)聽的瞬間，多熟悉，你的手穿過黑夜，握住了我的無名指，多么簡(jiǎn)單的語言，我已知道我們會(huì)在一起，我?guī)е�你走到天涯之涯，海角的盡頭，那時(shí)候，如果還記得那時(shí)侯，請(qǐng)緊緊牽著我的手，重疊起手心，從手心傳來溫柔，相依著等待蒼老，等待屬于我們的永遠(yuǎn)......

　　我多么想告訴你，觸及過的旋律，我學(xué)著用回憶去溫暖想你的每一刻，學(xué)著拿出你給的感動(dòng)來溫習(xí)......為什么要帶走屬于我的旋律，請(qǐng)留下屬于我們的旋律好嗎？......

關(guān)于你作文4

　　媽媽，是你給予了我生命；媽媽，是你10月懷胎生下了我；媽媽，是你教我咿呀學(xué)語，蹣跚學(xué)步。媽媽，你真了不起！你吃盡千辛萬苦，只為了把我生下，把我撫養(yǎng)，陪我長(zhǎng)大。

　　一次體驗(yàn)懷孕，讓我倍感艱辛。我把5斤重的書包背在胸前，吃飯走路都有些困難，更何況你還要堅(jiān)持10多個(gè)月！這10多個(gè)月你吃了多少苦頭？可你一句都沒有埋怨，默默忍受。把我生下來時(shí)，分娩時(shí)的那種劇痛，是常人無法想象的.，但再痛苦你也堅(jiān)持下來了；當(dāng)我呱呱落地時(shí)，你的欣喜之情溢于言表。

　　小時(shí)候我體質(zhì)弱，一受涼就會(huì)生病。我生病了，你毫無怨言，無微不至地照顧、體貼我，直到我完全恢復(fù)。有的時(shí)候，我病得重了，發(fā)高燒了，你也不辭辛苦地往醫(yī)院跑，經(jīng)常在家、醫(yī)院、你教學(xué)的學(xué)校之間來回跑，從不多說一句話。生病了，我也是最纏你的，你一不在我身邊我就哭鬧，晚上睡覺我也要跟你睡。你常常是把我哄睡著了，再爬起來到書桌旁，忙你在學(xué)校的工作，總是忙到半夜，連覺都睡不好。

　　真的，媽媽，你為我付出了太多太多，也為我勞累了太多太多，你的皺紋已經(jīng)開始爬上臉頰，你的白發(fā)也開始攻擊頭發(fā)。歲月留不住，你因?yàn)槲也賱诹颂�多，很久都沒有關(guān)注自己。你為了我，已經(jīng)漸漸老去……

　　媽媽，你愿為我付出你所有的一切！媽媽，你真了不起！我愛你！

關(guān)于你作文5

　　潺潺的生命之河，花開花謝的旅途，風(fēng)風(fēng)雨雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在湖心亭上開出一片浮萍。--題記

　　年華順著涓涓的河流流走，歲月被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在對(duì)岸，花季，雨季，在那波光粼粼的水里透放出耀眼的光芒。在那青春花樣的年華中，一天天的日子是記憶填滿了心房。校園的草綠了又黃，見證了我們的肆意張狂。那一圈讓人崩潰的操場(chǎng)幾次讓我抓狂，那跑在前方的你看著悠哉的我無奈的笑笑，回過頭來，抓著我的手向前沖去。你嘴角的弧度微揚(yáng)，那笑靨如花的溫暖竟給了我突破困境的力量。因?yàn)橛心�，我奮力向前。

　　荷塘月色，冷冷凄凄迷迷酔醉!月色迷離，道不盡的生死相隔千般愁�？纯茨悖�容顏未老發(fā)先白，幾次調(diào)笑著你的白發(fā)，你佯怒上前打我，你追我躲。就這樣，時(shí)間老人牽著我們的手前行，不經(jīng)意間，我們錯(cuò)過了許多東西，季節(jié)，美景，還有遺失的美好。三年的相伴，因?yàn)橛心�，我沒有在枯燥的學(xué)習(xí)中垂頭喪氣。

　　“東風(fēng)綠萬物，草芽沁肌膚。早來尋覓處，盎然吐新柳”不再是懵懂的年紀(jì)，不再是做夢(mèng)的花季，如梭的歲月寫下流離的往昔。時(shí)間悄然的走過，火紅的木棉在氤氳的氣息中散發(fā)著淡淡的幽香，挺立枝頭的木棉詮釋一份孤傲的資本。那年早春，木棉的`花骨朵張開，花中的棉絮隨風(fēng)飄進(jìn)班級(jí)，一只只小手一張一合抓著空中淘氣的棉絮，我和你將手中的棉絮抹在對(duì)方的臉上，兩人的瞳孔倒映著彼此狼狽的小臉，一陣傻笑。那純真的回憶卻也隨著棉絮飄走，但因?yàn)橛心阄也辉�孤單�?/p>

　　回憶是座橋，通往寂寞的牢。過去無論是苦是甜都已埋藏心底，還記得嗎，那層樓，那間教室，那有花開的芬芳，雨落的清新，情動(dòng)的甜澀，那是屬于我們的花季雨季......

關(guān)于你作文6

　　我看見紫色的溫暖的花開放在夢(mèng)里，絢爛了整個(gè)世界。

　　——題記我們多久沒有坐下好好聊聊天了呢？記憶里你在紫藤架下向我揚(yáng)起模糊的笑，說著些什么。那些感動(dòng)過我的溫暖過我的句子，現(xiàn)在就像殘破的舊膠卷一樣零碎不清。我看著你推車走過的背影，很想追上前去拍著你的肩，笑著說些瑣碎的事。“啊，有事么�！蹦闫�憊的語調(diào)又把我拉回現(xiàn)實(shí)。沒事的吧。

　　對(duì)如此用功努力的你我不可能再說些沒意義的事情了吧，占用了你的時(shí)間真是對(duì)不起了。即使如此我還是努力笑起來對(duì)你說——注意休息喲。你沒有回頭。時(shí)間會(huì)改變一切。

　　半年前的你一臉無謂地對(duì)我說著“我怎么會(huì)不理你啊笨蛋”，半年前的我尷尬地笑心里很溫暖很幸福。帶著抱怨的語氣喊著的“笨蛋”。不知為何現(xiàn)在連這層親密感都沒有了。我的成績(jī)不及每次考試年級(jí)前五的你那么傲人，我的相貌也沒有天生麗質(zhì)的你那么耀眼。看過很多故事，優(yōu)秀的女孩子總會(huì)找個(gè)平凡的女孩來充當(dāng)閨蜜的角色。優(yōu)秀的人在前面笑著跑著，平凡的人在后面追著趕著�！�—為什么和你的距離遙遠(yuǎn)得可怕。你曾經(jīng)在我最失意的時(shí)候打開天窗讓陽光照亮了我的心房，你也曾在那紫藤盛開的'花架下溫暖了我的世界。我暗暗下過決定要努力維持這段友誼的保質(zhì)期�？墒鞘裁炊嫉植贿^半年光陰，最后一次和你笑著交談，是在什么時(shí)候呢？你總說我們還有很久很久的時(shí)光來揮霍，說著我們以后會(huì)一直不分開的你猶如神祗深深入駐我的思想。你說，人不在一起心會(huì)在一起的。

　　你說，你是我最好的朋友啦，以前是，以后也會(huì)是。你還是我最好的朋友，可是我在你心里還算什么呢？總是抱著這種疑問止步不前的我，真是糟糕透了。

　　想要和你站在同一平面上，想要和你如從前一般談笑風(fēng)生。我只不過想和你在花架下再次并肩前行，手牽著手。紫色的溫暖的花開放在眼里，絢爛了整片天空。

關(guān)于你作文7

　　我們可以從電視新聞中了解很多事例：某人因地震房屋倒塌造成斷腿斷臂，某個(gè)醫(yī)生的失誤導(dǎo)致終生聾啞.......

　　其實(shí)我們身體的任何一部分都不能離開我們，否則將會(huì)有無窮無盡的麻煩。

　　眼睛是我們心靈的窗戶，它可以幫我們看清事物，了解世界，讓我們確信我們的世界是五彩繽紛的，讓我們看清我們所愛人的模樣，愛我們的人的模樣，讓我們看到世界上人們的美麗、勤勞、可愛和善良。

　　大腦是我們儲(chǔ)存所學(xué)的知識(shí)的一個(gè)最發(fā)達(dá)而且是百分百全自動(dòng)的高新銀行。我們把所學(xué)的知識(shí)存在里面，這樣我們?cè)谛枰�它時(shí)，可以隨時(shí)提取，不但如此，我們把學(xué)的知識(shí)存放在里面，它還能生利息呢！總而言之，有了大腦，我們就可以在知識(shí)的海洋里暢行無阻了。

　　手，是我們身體的勞動(dòng)工具，我們勞動(dòng)時(shí)都必須要用它，除了勞動(dòng)，我們吃飯，娛樂，學(xué)習(xí)等一系列的動(dòng)作都離不開它，有了它，我們才有了生活的保障，所以我們不能失去它。

　　腿腳是我們代步的.工具。古人云：日行千里，時(shí)行一里。這里贊頌的就是它們了。因?yàn)橛辛怂鼈儯�我們才能周游世界，訪問各國(guó)，才能探索世界的奧秘。

　　口是我們與外界交流的工具，它可以讓我們明白別人所表達(dá)的意思，也可以讓別人明白我們的意思。

　　人的身體是一個(gè)完整的體系，任何一樣都不能缺。否則就是一些摔壞了的機(jī)器，那樣我們將會(huì)遇到許多前所未有的麻煩。所以，我們要愛護(hù)它們，小心翼翼的呵護(hù)它們。

　　有你們真好。

關(guān)于你作文8

　　如果你問我快樂嗎？幸福嗎？我可以告訴你，答案是肯定的。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)平凡而偉大的老師，她給我的，總是如星星般細(xì)小的愛，卻又如星星般點(diǎn)綴了我13歲的天空！

　　老師相信你

　　我是一個(gè)很極端，很矛盾的人。高度的自信與徹底的自卑同在，我不能容忍失敗，也許是經(jīng)不起失敗，害怕給班級(jí)丟臉，所以干脆放棄。作為一個(gè)優(yōu)等生，在一次考試中落得了一個(gè)空前可憐的分?jǐn)?shù)，但在近期的一次知識(shí)競(jìng)賽參賽名單中卻有我的名字。于是，我對(duì)你提出“退出考試”。沉默了好久，您只是靜靜地看著我。我看到，你眼中分明寫著惋惜與無奈。終于，你輕輕地嘆了一口氣，拍了拍我的肩膀，“那你是決定退出了？”“嗯。以我的水平，會(huì)給班級(jí)抹黑的。”“決定放棄？”“嗯！”“是放棄還是退出？”你的話猶如一道光線，在我的腦中閃過，令我茅塞頓開�！笆峭顺觯�不是放棄！”“這就對(duì)了，人生道路上，難免會(huì)退出一兩個(gè)生活考場(chǎng)，可是，并不是放棄了追求與信念。繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，下次知識(shí)競(jìng)賽還有你，老師相信你，你能行的！”

　　因?yàn)橛心�，從此，我成為一個(gè)不過分自信與自卑，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

　　你的目光

　　有一次月考，你告訴我們最后三道題很難，一定要抓緊時(shí)間做前面的。做著做著，我忽然發(fā)現(xiàn)有兩道題在課外書上做過，不知怎的，我那不爭(zhēng)氣的.手放到了書上！可沒等我翻開，心就跳得很快，手也顫得厲害。我一抬頭，正與那異常嚴(yán)厲的目光相遇，那目光里充滿了責(zé)備，這使我的背上像遭了芒刺一般，又像一個(gè)正在偷東西的小偷當(dāng)場(chǎng)被人抓住一樣惶恐、窘迫、難堪。我的手無力地從書上滑落，膽怯地垂下眼瞼。我不知道我是怎么交的卷，只覺得臉燒得厲害。

　　因?yàn)橛心�，每單我想起這件不光彩的事，就臉上發(fā)燒，提醒我要做一個(gè)誠實(shí)的人，不要弄虛作假！

　　你如一朵簡(jiǎn)樸的香花，默默無聞地開放。因?yàn)橛辛四�，我時(shí)刻充滿向前沖的力量；因?yàn)橛辛四�，我不輕言放棄；因?yàn)橛辛四�，我的青春充滿沁人的芬芳！老師，謝謝你！

關(guān)于你作文9

　　成長(zhǎng)路上，有你同行，我更冷靜；學(xué)習(xí)路上，有你同行，我更睿智。你讓我更好，有更好的追求，更遠(yuǎn)大的理想。

　　你是我小學(xué)的最后的一個(gè)同桌。我當(dāng)時(shí)因?yàn)楹屯�桌鬧矛盾，就被安排到了你旁邊。你是一個(gè)好學(xué)生，但性格比較孤僻。那時(shí)和你一桌處處小心，生怕出了矛盾。但就在一件小事中，我了解了你，并和你成為朋友。

　　那是我?guī)湍闶帐皶�包的時(shí)候，你去練字詞，為漢字聽寫大賽做準(zhǔn)備。我天天等你到很晚，因此關(guān)系不再疏遠(yuǎn)。后來，你每天練完字詞后，都和我說會(huì)兒話，緩解一下緊張的情緒。你還經(jīng)常讓我猜難字的讀音，不知不覺，我掌握了許多難異的詞匯，以至于到了初中我還能吃吃老底。再不懈的努力下，你取得了佳木斯市和富錦市的'第一名，我也受到了良好的影響。

　　后來，到了六年級(jí)，作文字?jǐn)?shù)增加，我逐漸感到寫作文時(shí)變得吃力了。而你則是步步高升，使我羨慕不已。我向你請(qǐng)教，你告訴我看書。不過對(duì)于我來說，看書比寫作文更吃力，這樣的方法簡(jiǎn)直像是沒說。

　　你好像看出了我的心思，沒說一句話，天天把各種封面特別漂亮的書帶到學(xué)校來，下課的時(shí)候看。我被好看的封面吸引了過去，自然也好奇的看了內(nèi)容。還有一次，你說要給你的閨蜜買書，讓我?guī)湍闾粢幌隆Ｎ覀兗s定好一起去了書店，在挑書的時(shí)候，我感受到了來自書的那份美麗，一種吸引我的魅力，還有相見恨晚的心潮澎湃。我誕生了主動(dòng)看書的想法，并在腦海里想象那種平和優(yōu)雅的場(chǎng)景。這在之前幾乎是不可能的。

　　潛移默化的影響下，我的作文有了很大的進(jìn)步，字?jǐn)?shù)也夠了。每次作文判完發(fā)下來時(shí)，我們總會(huì)探討丟分的原因。以前找不到中心的“老毛病”也改了不少。而這種自然的，不受限制的交流與探討，讓我終于體會(huì)到了在學(xué)習(xí)中的樂趣。

　　一轉(zhuǎn)眼，畢業(yè)了。伴著不舍，互相告別。你讓我記憶深刻，讓我進(jìn)步，讓我向著更好的目標(biāo)的前進(jìn)。有你同行，我不再消沉，不再孤獨(dú)，也不再原地踏步。謝謝你，同桌！

關(guān)于你作文10

　　我有一個(gè)同桌，他叫蒲俊鵬。他的頭發(fā)黑黑的，眉毛彎彎的，眼睛有一點(diǎn)小，皮膚有一點(diǎn)黑。

　　他的性格很大方，有一次，我忘帶黑筆了，他剛好有兩支，他借給了我一支，并告訴我下次不要忘帶了，記得收拾書包！

　　他特別喜歡跑步。每次跑步他都是第二名。我想，應(yīng)該是因?yàn)槭罴俚臅r(shí)候他報(bào)了班吧。

　　他的學(xué)習(xí)一般，因?yàn)樗�上課的時(shí)候不是被老師罰，就是被沒收東西�？墒撬�的語文家庭作業(yè)完成的都非常好�？赡苁且�?yàn)樗�怕語文老師吧。

　　下課的時(shí)候我總是喜歡戳他，因?yàn)樗�的皮膚很嫩，感覺很舒服。他下課也會(huì)畫畫。有一次，他畫的畫是一張去海灘的畫，海里有很多生物，然后我問他:“你在海里畫這么多生物他們敢有嗎？”我告訴他后他才反應(yīng)過來，立馬把壞蛋海上的生物毀掉了只剩下人。

　　他愛吃葡萄，不愛吃西紅柿。我想可能是因?yàn)槠咸押芴穑�西紅柿很酸的原因吧。

　　這就是我的同桌蒲俊鵬。

　　同桌的你

　　在我上三年級(jí)的時(shí)候，有一個(gè)朋友也是同桌他叫陳健慧，她非常活潑開朗，愛交朋友，還很愛笑，她的學(xué)習(xí)也非常地好。她的眼睛大大的，鼻子高高的，頭發(fā)也很長(zhǎng)，一頭烏黑的.長(zhǎng)發(fā)。

　　有一天，我和她一塊出去玩，我們兩個(gè)在一個(gè)小山坡上土，我們還把土弄了一些水，她又拿著他弟弟的玩具一起玩。過了一會(huì)兒我不小心把泥土弄到了她的身上。然后她就使勁的說我，后來我們兩個(gè)就吵了起來。我們兩個(gè)吵了好久才停下來。接著，我們兩個(gè)又怒氣沖沖地回了各自的家。我過了好久才恢復(fù)了平靜。過了好幾天我注意到了自己的不對(duì)。后來我又去了她家，向她親自的道歉 。我說：“對(duì)不起，那天是我的不對(duì)�！彼�又說：“沒關(guān)系，我也有錯(cuò)�！焙髞砦覀儍蓚�(gè)和好了。又在一起玩。我高興極了。

　　我從中學(xué)會(huì)了，和好朋友不能因?yàn)橐患�小事而和�?duì)方就不玩了。我們應(yīng)該互相寬容才對(duì)。

關(guān)于你作文11

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)從一個(gè)不懂事的小丫頭，變成了三年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生了。盧老師，我要感謝您，謝謝您三年來對(duì)我的照顧！

　　當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，您慢慢地教育我，讓我深刻地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤；當(dāng)我數(shù)學(xué)題不懂的時(shí)候，是您耐心地啟發(fā)我，讓我掌握做題的技巧；當(dāng)我考試考得好的時(shí)候，您不斷地鼓勵(lì)我，為我的'進(jìn)步加油。

　　記得有一次，新學(xué)期要選班干部，每個(gè)競(jìng)選者必須自己上臺(tái)演講，才有可能入選。結(jié)果，很多人都上去說了，還剩我一個(gè)人，盧老師您便請(qǐng)我上去，對(duì)我說：請(qǐng)黃薇上來講幾句。當(dāng)時(shí)我聽了，嚇了一大跳。我慢慢走上講臺(tái)，您開玩笑說：黃薇，你難道要對(duì)大家說，我不想當(dāng)班長(zhǎng)，請(qǐng)大家不要投我一票？可不知怎么，我真地說了那句話。同學(xué)們聽了都大吃一驚，我心里也不是滋味

　　事后，您找我談話，很和氣地說：黃薇，在這兩年里，你當(dāng)班長(zhǎng)不是干得很好嗎？為什么要說那句話呢？我沒有回答老師的話。黃薇，你好好去準(zhǔn)備，我等著你的演講稿。您的眼里包含了無比的信任。

　　盧老師，您總是那么和藹，讓我覺得您是一個(gè)普通而又偉大的人。老師，我想對(duì)您說：老師，謝謝您，謝謝您對(duì)我的照顧、寬容與鼓勵(lì)！

關(guān)于你作文12

　　望著你的微笑，我悲傷的臉上掛上了笑容，望著你的微笑，我在愉悅中成長(zhǎng)。

　　清晨的微風(fēng)，看似簡(jiǎn)單，卻又那么不平凡。霧氣驅(qū)散，在溫柔的陽光中，我慢慢睜開了雙眼，首先映入眼簾的是你的甜蜜的微笑。在新的世紀(jì)里，我面對(duì)著更大的挑戰(zhàn)，我知道通往夢(mèng)想的路，沒有想像的那么簡(jiǎn)單，我還要更勇敢。不管流多少眼淚，只要有了你的微笑，就有堅(jiān)持下去的動(dòng)力。

　　回憶里想起模糊的小時(shí)候，白白的云朵漂浮在藍(lán)藍(lán)的天空上，那時(shí)你對(duì)我說，要用自己的雙手為自己打造一片屬于自己的天空。當(dāng)時(shí)我抬起頭奇怪的看著天空，又看了看你，我發(fā)現(xiàn)在你的臉上有著美麗，也有關(guān)愛的漣漪。你笑了，笑得那么甜。

　　走進(jìn)回憶的旋渦，隨波逐流，回味個(gè)人的悲傷片段，那時(shí)在失敗后的我，整個(gè)心好似一個(gè)久旱未雨的，連淚水也會(huì)被蒸干的地方，我不言不語，心情十分郁悶，當(dāng)時(shí)你看著我，微笑的說：“不要難過�！蹦汶m只有說這一句，但我卻收到了從你眼神傳來的“暗號(hào)”――加油！不要?dú)怵H！……終于在我重新拾起信心后，我成功了。噢，你的微笑是我最好的前進(jìn)動(dòng)力。

　　走出旋渦，來到記憶的寶殿，打開回憶的大門，慢慢剪輯著成功時(shí)的'片段，好甜��！那時(shí)你微笑著，我和你的距離不到幾厘米，我望著你，感受著你的感受。你的眼睛里充滿著深情與快樂，我知道那是你最快樂的時(shí)候，因?yàn)槟愀冻龅膼劢Y(jié)束了。你的微笑是我最好的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　快樂是你給的獎(jiǎng)勵(lì)，它像琥珀色的黃昏在美麗的遠(yuǎn)方，雖然只有短暫的時(shí)光，但是卻讓我瘋狂的愛上了這片天。在黃昏的天空中好似有薄荷色的草地，上面盛開著美麗的花朵，風(fēng)沒有方向的吹來，可是花兒依舊向著光，向著它們執(zhí)著的追求。噢，努力吧！那一刻，有一種感覺像甜蜜的發(fā)酵，那是愛的味道。天空中仿佛映著歡笑時(shí)投入你的懷抱撒嬌的那一刻。愛是你獨(dú)特的味道，在我的心中圍繞。因?yàn)槟�，我的生活不再單調(diào)，你的微笑編織了每一個(gè)奇妙，只有我明白。

　　望著你的微笑，我的母親！你的微笑，我明白了。

關(guān)于你作文13

　　是你，將我?guī)�入了一個(gè)光的世界，令我倍感溫暖。你是我的太陽——文字。

　　早在7歲那年，我就接觸了文字。那一個(gè)個(gè)方塊字，組成的一串串風(fēng)鈴，那微漾的鈴聲，就是引領(lǐng)我進(jìn)入光的殿堂的那強(qiáng)烈的聲響。

　　最早接觸文字，是純真而富有意趣的。陽光姐姐的.《生命流淚的樣子》是我接觸最早的一本書。從此，我便一發(fā)不可收拾的讀著那些文字。

　　再大一些，便有了自己寫作的想法。我夢(mèng)想我的文字也能像我讀的那些書一樣，變成鉛字，被刻在一頁頁的紙里。手指摩梭著一個(gè)個(gè)自己心里流淌的文字，該是怎樣的一種幸福？現(xiàn)在看來，那是理想，更是追求。我希望它能實(shí)現(xiàn)。

　　現(xiàn)在，那一摞摞書本越堆越高。各種風(fēng)格領(lǐng)域，我都愿意嘗試觀賞。它們總有價(jià)值。

　　書，是由一頁頁紙，一篇雇篇文字，一句句串連的華麗的文字。無法想象文字之所以能被人想出來，流傳至今的。寫書，也就是將一個(gè)個(gè)文字翻來覆去的連綴在一起，便有了一句句一篇篇華麗辭藻的長(zhǎng)短句。

　　我現(xiàn)在所想，是看不見、摸不著的，但我卻能通過文字書寫出來流露的情感洋溢在字里行間，這大抵是情與字的融合吧。

　　文字是照亮我前路方向的太陽，它的光芒神圣而亮潔。對(duì)于文字的喜愛，我這絕不是三分鐘熱度。直至我找到它光芒的源泉，我決不罷休。那定是山之巔的存在，即便路途遙遠(yuǎn)，但路上定有綠洲等著我停歇后，自信的繼續(xù)前行。我不怕黑暗的包裹，因?yàn)槲矣刑�陽，——那最�?jiān)實(shí)的后盾。

　　還好有文字，還好有“太陽”所散發(fā)的光芒，能照亮漫漫長(zhǎng)夜，能慰籍心靈。

　　黑夜之后是白晝，而支撐起我人生明媚天空的，讓我不顧一切的那個(gè)太陽，就是文字。

　　點(diǎn)評(píng)：文章從接觸文字感受到文字的奇妙入筆，寫文字帶給“我”的快意、希望、向往，及至寫出自己的文字的理想和決心，思路清晰，中心明確。文章的主要問題是缺少細(xì)節(jié)的描寫。

關(guān)于你作文14

　　期末臨近了，我們的學(xué)習(xí)越發(fā)緊張了，我情不自禁地問自己：“你快樂嗎？”

　　一次期中考成就了我，“王浩洋97.5，第一名！”同學(xué)們齊刷刷地看見我，夾雜著各種復(fù)雜的情感。我就在大眾之下走上講臺(tái)，領(lǐng)到了試卷，見到老師對(duì)我的贊 許，我心里比吃了蜜都甜，我雖欣喜若狂，卻沒表露出來。一下課，我興奮地手舞足蹈，看別人懊悔的樣子，我不禁激動(dòng)的跳了起來，直到放學(xué)，我還沉浸在快樂 中，一邊蹦蹦跳跳，一邊哼著《歡樂頌》，雖然是陰天，都仿佛太陽出來了，鳥叫聲不絕于耳，花兒朝著我笑。我簡(jiǎn)直飄飄欲仙，我滿面春風(fēng)的'走了回來，我一開 門，大吼一聲：“第一名歸來了。”父母的臉上“擠”滿了笑容，不停地問著我。我不�；卮饐栴}。吃飯了，見滿桌子的美食，我的口水早已“飛流直下三千尺” 了，這時(shí)的我，是快樂的。

　　“王浩洋，89.5！”老師嚴(yán)厲的聲音劃破長(zhǎng)空，見到對(duì)手愚弄的眼神，我咬牙切齒，恨不得把他們“食肉寢皮”，老師嚴(yán)厲的批評(píng)與對(duì)手的嘲笑讓我淚水涌到眼 眶，卻沒哭出來，下課了，同學(xué)們都在玩耍，我卻愛位置如一座雕像一樣一動(dòng)不動(dòng)，剛才的那一刻歷歷在目，想得我心驚動(dòng)戰(zhàn)，這次考試給我一次很大的打擊。放學(xué) 回家的路上，寒風(fēng)呼嘯著，無情地拍打著我的身軀，小鳥無情地嘲笑著我，一抬頭，漫天的烏云。一回家，老媽老爸走來，面目猙獰，冷冷地說：“吃飯！”今天的 菜很素淡。吃晚飯，父母開始輔導(dǎo)我了，我聽著他們教育我，心里想：我一定要努力復(fù)習(xí)，超過所有人，讓他們嘲笑我！我要把悲傷化為力量，甩開他們！想到這 里，我不禁笑了，這時(shí)的我也是快樂的。

　　快樂不應(yīng)該被周圍的事拘束，現(xiàn)在，我找到了答案：我很快樂！

關(guān)于你作文15

　　如果全世界我都可以放棄，至少還有你值得我去珍惜，而你在這里，就是生命的奇跡。——題記

　　每當(dāng)聽到這首歌，心中總會(huì)蕩起一陣波瀾，想起我們之間的友誼。

　　還記得在開學(xué)的那天，我獨(dú)自一個(gè)人坐在教室，看著教室里60多張新奇的面孔，我只是茫然地坐著，對(duì)他們新奇之中更多的是寂寞。這時(shí)你從教室門走了進(jìn)來，顯然，同學(xué)大多都認(rèn)識(shí)他，而當(dāng)時(shí)，你找不到座位，就在我身旁坐下了，我呆呆地看著你，你有這直豎著的.頭發(fā)，全身上下散發(fā)著調(diào)皮的氣質(zhì)。就這樣，我們認(rèn)識(shí)了。

　　到后來，我們依然是同桌，這使得我們成為了朋友，我們爭(zhēng)執(zhí)，幫助，有時(shí)你是那么讓人討厭，可對(duì)朋友一點(diǎn)也不拘束，這也是我倆的不同，但我們一直都是朋友。

　　我現(xiàn)在還記得，那時(shí)，你從不整理書，凡事都不拘束，顯得自己有些邋遢，我見了十分討厭，于是分起了界，你只是說：‘哎呀，你別那么小氣嘛，又不會(huì)怎么樣�！蔽抑皇遣焕砟�，并且一直沒超界，你不理人的時(shí)候，一反常態(tài)，有人搭理你是，你就應(yīng)一句。當(dāng)時(shí)我以為這樣你會(huì)改變，沒想到你居然可以不理人。于是我放棄了，舉了白旗。

　　我們之間的友誼的鏈接是靠幫助，每當(dāng)你沒做作業(yè)時(shí)你總是：“楊梅，幫我下嘛”對(duì)于你的這句話，我又氣又笑，只好伸出援手。還有我們之間并不拘束，常是共飲一瓶水，這是因?yàn)�，我扭不開冰的充滿水的礦泉水瓶蓋，所以只有共飲了。

　　我們之間，雖然很搞，但總還是有快樂的。

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