讀書交流發(fā)言稿《野百合也有春天》

　　在社會一步步向前發(fā)展的今天，發(fā)言稿使用的情況越來越多，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。那么，怎么去寫發(fā)言稿呢？下面是小編收集整理的讀書交流發(fā)言稿《野百合也有春天》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師同學(xué)們：

　　大家上午(下午)好！很高興和大家一起交流我讀書的心路歷程。 20xx年xx月剛參加工作，校領(lǐng)導(dǎo)安排我任七年級語文教學(xué)兼班主任，每天面對64個十三四歲的孩子，班級管理的各種瑣事，一心努力工作衛(wèi)生紀(jì)律檢查卻總是全校倒數(shù)，這讓我變得苦悶、煩躁，加之周一到周五孤身寄居學(xué)校，孤單、寂寞一起充盈著我的大腦，這讓我一度黯然神傷，對自己的能力產(chǎn)生了懷疑。一段時間以來，我陷入了深深的迷茫和困頓。

　　一次偶然的機會，讀到了詩人林清玄的《心田上的百合花開》：在一個偏僻、遙遠的山谷，有一個高達數(shù)千尺的斷崖，那里有一株小小的百合。剛誕生的時候，它長得和雜草一模一樣。但是，它內(nèi)心知道自己并不是一株野草。它有一個堅定的念頭：“我要開花，以花來證明自己的存在�！庇辛诉@個念頭，它努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直直地挺著胸膛。終于，在一個春天的清晨，它的頂部結(jié)出了第一個花苞，成為了斷崖上最美麗的花。讀到這里，我的內(nèi)心久久不能平靜，為百合花的堅毅贊嘆，更為自己因為缺乏堅毅，想要放棄的懦弱汗顏。我在內(nèi)心一遍遍地叩問自己：“為什么不能像百合一樣，以花來證明自己的存在？”一番思忖，我從心底迸發(fā)出了一個堅定的信念，“我要開花，努力開出一朵美麗的小花。”

　　從此，我堅持從書籍中汲取開花的養(yǎng)料，每每捧起那一本本散發(fā)墨香的教育經(jīng)典，仿佛全身都洋溢著濃濃的書香氣。尤其是讀魏書生老師的《班主任工作漫談》，就像是班級管理的一盞指路明燈，給了我許多實用的工作方法和經(jīng)驗,這些有生命的文字浸潤了我的心靈，為我教育生涯的早晨投下了第一縷金色朝霞。

　　有書陪伴的日子是快樂的，不知不覺，我把這種快樂也帶給了身邊的孩子，每天語文課課前十分鐘是他們展示自己讀書感悟的時間，我們共同點評，好的作品會貼在班級的作品展示欄中。我想讓每一個生命都如百合一樣，在教室里開花。漸漸的，閱覽課甚至超過體育課，成為他們心中最期待的課程。閱覽課后孩子們積極的寫讀書筆記，寫周記，寫作水平有了很大的提高。孩子們在讀書中提高學(xué)習(xí)成績，在讀書中成長成才，在讀書中體味人生，感悟生命。

　　也許我所做的一切還很不成熟，但我相信，經(jīng)過一段閱讀的旅行，孩子們的心會變得更加豐盈，更加勇敢，更加堅定，也更加沉靜。

　　現(xiàn)在我的剛滿九個月，每天照顧孩子、上課、備課之余我都會抽出一個小時來讀書。雖說有時自己覺得很辛苦，但苦中有樂，苦中有甜。我個人格局被無限量打開，閱讀讓我得到了由內(nèi)而外的蛻變。最后，我想說：閱讀，給了我成長的力量，讓我相信自己的雙手能夠擦亮星星，發(fā)現(xiàn)普通的生命也有微光，也在照亮世界。野百合也有春天。我的匯報到此結(jié)束，謝謝大家。

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