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桃花心木主要內(nèi)容
桃花心木主要內(nèi)容1
文章語言樸實(shí)流暢、寓意深刻。作者借樹苗的生長，來比喻人的成長，寫一個(gè)種樹人讓“樹木自己學(xué)會在土地里找水源”的育苗方法，說明了在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活考驗(yàn)、克服依賴性對人成長的重要意義。文章從描寫桃花心木的形狀很特別開始，引出桃花心木樹苗和種樹人，再寫作者觀察種樹人種樹的奇怪現(xiàn)象，最后寫作者與種樹人的`談?wù)�。種樹人的話，使作者受到感動(dòng)，明白了“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心”的道理，點(diǎn)明了文章的主旨。
桃花心木主要內(nèi)容2
文章主要介紹了作者出于好奇心，問一位種植桃花心木的人為什么不去澆水而使樹苗枯萎，種樹人回答說如果每天澆水，樹便養(yǎng)成了依賴心理，如果今后離開呵護(hù)，就會枯死。告訴我們，要學(xué)會獨(dú)立自主，不怕困難與艱辛。
1、內(nèi)容：
這是一篇精讀課文。講述在作者的鄉(xiāng)下老家，有一個(gè)種桃花心木的人，他不按固定的規(guī)律給樹苗澆水，樹苗卻長成大樹。作者借種樹喻育人，說明了只有在不確定中經(jīng)受住考驗(yàn)的人，才能長大成材。
2、道理，中心思想
我從種樹人身上悟出了桃花心木需要一種本身的能力，而我們更需要一種獨(dú)立自主的心。要想獲得自理能力，必須經(jīng)過生活的考驗(yàn)。
人生的道路崎嶇漫長，不是一帆風(fēng)順的，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，就會想到桃花心木，引導(dǎo)我在崎嶇的生活道路上努力攀登。我是一個(gè)依賴性很強(qiáng)的人，什么事情都想著爸爸媽媽幫我，但我讀了《桃花心木》這篇文章后，我覺得我應(yīng)該像桃花心木那樣靠自己到深土里吸水，而我呢，應(yīng)該要獨(dú)立自主。課文中說到如果依賴人生長的樹，經(jīng)不起狂風(fēng)暴雨，我也不能依賴爸爸媽媽，不能屈服人生的困難，我一定要自力更生，在這個(gè)社會上立足。
3、附：賞析
桃花心木需要一種本身的能力，而我們更需要一種獨(dú)立自主的心。
依賴父母和老師，并不是我們的本性，但是要在父母的懷抱中度過，在一種不確定的生活中生存，我們則永遠(yuǎn)會有一顆依賴的心。
要想獲得自理能力，必須經(jīng)過生活的考驗(yàn)，擁有不確定的生活。從中深化了自己對事物的`認(rèn)識，對道理的理解。對于簡單的物質(zhì)，更會有深刻理解。
在生活中，我們總投靠父母，無論在做什么事，總是喜歡選擇訴說，向父母說明困難，而不去自己動(dòng)手解決。日常的雜事，也少不了父母的幫忙，不管現(xiàn)是用餐還是娛樂，父母的關(guān)懷和照顧總是無微不至。
學(xué)習(xí)空間里，老師又在不停的催促。幫助我們批改作業(yè)、糾正錯(cuò)誤。他們不就像辛勤的種樹人嗎?樸實(shí)無華的老師，往往日夜操勞。而我們也總依賴著他，讓他總有操不完的心。
桃花心木還在成長，而我們也漸漸長大。勤勞的種樹人永遠(yuǎn)栽培著我們。
依賴的心往往使我們經(jīng)不起生活的磨練，但如果有一顆獨(dú)立自主的心，就會從中顯示出優(yōu)雅自在和勃勃生機(jī)
桃花心木主要內(nèi)容3
文章主要介紹了桃花心木是一種特別的樹，樹形優(yōu)美，高大而筆直。以及怎樣種桃花心木。借種樹喻育人，蘊(yùn)含了深刻的道理。告訴我們：在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，深化了對環(huán)境的感受與情感的感知，就能學(xué)會把很少的`養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。
桃花心木主要內(nèi)容4
文章從描寫桃花心木的形狀很特別開始，引出桃花心木樹苗和種樹人，再寫作者觀察種樹人種樹的奇怪現(xiàn)象，最后寫作者與種樹人的談?wù)�。種樹人的`話，使作者受到感動(dòng)，明白了“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心”的道理，點(diǎn)明了文章的主旨。作者在描寫和敘述中轉(zhuǎn)承自然流暢，由作者的疑問引出種樹人的一番話，使作者受到啟示，感悟到人生的道理。
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