如何提高小學生的寫字能力

　　學生在小學階段培養(yǎng)寫字能力是非常重要的。漢字的書寫是語文學科的基本功，更是學習其他學科的基礎。任何一項學科考查時，關鍵字錯誤，即使內(nèi)容正確也是不得分的。因此要從小學階段就重視培養(yǎng)學生的寫字能力。

　　在《小學語文教學大綱》中就明確指出：“寫字是一項重要的基本功訓練，是鞏固識字的手段。對于提高學生的文化素質(zhì)起著重要作用，必須從小打好寫字基礎，從一年級開始就要嚴格要求，嚴格訓練，逐步培養(yǎng)學生寫字能力�！睂τ谛�學生特別是一年級的學生來說，寫字一定要做到“整潔、規(guī)范、端正”，以下是我對提高小學生的寫字能力的幾點建議。

　　一、培養(yǎng)學生學習漢字的興趣

　　興趣是最好的老師。要想用最高效的方法讓孩子學會寫字，首先要讓他們喜歡寫字，愿意寫字。中國的漢字歷史悠久，從字形的演變中就有很多有趣的故事。在以古代書寫工具――毛筆，所帶來的書法藝術中就涌現(xiàn)出過不少的書法家。應該多收集一些書法家的優(yōu)秀作品讓學生欣賞，是他們產(chǎn)生一種對藝術的審美心理。還可以給學生們講述一些書法家們勤奮苦練的動人故事，或生活趣事，加強學生對書法藝術的親近感，例如王羲之“臨池學書”的故事、王獻之練字、鄭板橋“賣字助窮人”、懷素寫穿木板等等，學生們往往會被這些故事中的主人公刻苦練字的精神所感染，以此激發(fā)學生熱愛書法的興趣與練好寫字的決心。

　　要孩子一個展示自己的平臺�？啥ㄆ陂_展作業(yè)展覽，或是書法作品展，以展示學生的作品，并給與及時的點評，要多表揚，多鼓勵，樹立學生的信心，及加強了平時書寫習慣的培養(yǎng)，又能調(diào)動書寫積極性，讓學生自覺、主動地參與到練習寫字的活動中，提高書寫水平。

　　二、端正學生的書寫姿勢

　　正確的寫字姿勢包括坐姿和握筆姿勢，培養(yǎng)寫字能力的同時要養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。對學生進行寫字訓練之前，要先強調(diào)寫字姿勢，讓學生做到“三個一”的要求，即“一拳”――身體距離桌子要保持一拳遠；“一寸”――握筆的手指最近端距離筆尖要一寸遠；“一尺”――眼睛距離紙面要一尺遠。寫字時也要學生“頭正”、“身正”、“腳放平”，姿勢坐端正。老師要認真觀察、留心學生每個細微的動作，及時矯正不正確的姿勢或執(zhí)筆方法。這樣長期訓練，學生才會逐漸形成正確的寫字姿勢，養(yǎng)成良好的書寫習慣。

　　三、規(guī)范學生的書寫方式

　　培養(yǎng)學生規(guī)范的書寫方式是非常必要的。郭沫若先生曾說過：“中小學生，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正、干凈，容易認。這樣養(yǎng)成習慣有好處，能夠使人細心、容易集中意志，善于體貼人�！蹦敲�，如何才能寫一手漂亮、流利的好字呢？

　　首先，老師要起到一個榜樣的作用，老師的板書一定要規(guī)范，學生一般都會模仿。很多學生寫字都或多或少的有老師的影子。所以，老師應當隨時注意自己的書寫規(guī)范。

　　其次，老師評價學生的方式要多樣化。每次書寫前，老師一定要提醒學生注意書寫的姿勢、格式、字跡要工整、不要寫錯別字等等。書寫后要給予不同程度的評價。學生們通常非常在意老師的評價，這對于他們來說是一種付出后的收獲，他們急切地希望得到老師的表揚和鼓勵。評價一定要多樣化，比如今天評價書寫誰的最美觀，明天評價誰的更整潔，后天評價誰的正確率最高；可以評出書寫最好的和最差的；還可以評作業(yè)本、練習冊或是日記�？梢詥为氃u某一篇文字，也可以總體評一段時間的書字�？傊�，老師在評價的時候就在告訴學生你該怎么做、不該怎么做，哪里做的好、哪里做的不好，比簡單的說教效果要好得多。如果能做到天天評、周周評，長此以往，學生就會在不知不覺中養(yǎng)成了規(guī)范、良好的書寫習慣。

　　最后，要賞罰分明。對于書寫規(guī)范的學生要獎勵，沒有書寫規(guī)范的學生要有懲罰措施。對于小學生來說，即使一點點的獎勵，他們也會視為重大的獎賞，就更愿意行動了。每次評價，對書寫好的學生可以獎勵“書寫小紅花”，書本整潔的就獎勵“整潔紅花”。當然，在獎勵的同時，不忘評價糟糕的作業(yè)，這時一定不要粗暴的撕掉作業(yè)，而是保留原作業(yè)的情況下，要求其重新書寫，再把新作業(yè)與之前的作業(yè)對比，書寫有進步的給與表揚，并讓學生看到自己的變化，體會到哪種書寫是好的，值得表揚的，讓學生進行自我對照比較。這樣，不僅可以有針對性地糾正學生的書寫，還可以警醒其他同學，必須書寫好才會得到表揚或獎勵。

　　總之，寫字能力的培養(yǎng)不僅在教學工作上是非常重要的，更可以通過寫字來磨練意志，陶冶情操，增強審美能力。在教學中，教師應采取靈活多樣的措施，加強寫字方面的訓練，讓學生在書寫的過程中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

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