溫暖的手作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的溫暖的手作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

溫暖的手作文1

　　在放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們揮動(dòng)著他們的手，依依不舍地道別，令人難忘。

　　有一雙手，在我難過(guò)時(shí)會(huì)安撫我，失敗時(shí)會(huì)鼓勵(lì)我，成功時(shí)會(huì)為我鼓掌；那雙手已經(jīng)陪伴我很久了，雖然不能每天在一起，但還是會(huì)有安心的感覺(jué)。當(dāng)我空虛的時(shí)候，就會(huì)想到那雙拳如饅頭的手；在我煩悶的時(shí)候，那雙手總是會(huì)帶我跳離開(kāi)那束縛我的世界，那雙手是我最信任的手。

　　其實(shí)那雙手，是我最要好的朋友的手，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多年，從幼兒園中班開(kāi)始成為朋友的，到現(xiàn)在我還記得，小時(shí)后幼兒園放學(xué)時(shí)，我跟她嬌嫩的小手不斷揮動(dòng)道別的場(chǎng)景，那時(shí)真是可愛(ài)！后來(lái)我們升上了小學(xué)一年級(jí)，我跟她分在同一個(gè)班級(jí)，真是不可思議！就算升上了六年級(jí)，我們還是會(huì)互相照顧對(duì)方！

　　我很喜歡她的.手，因?yàn)槊康蕉�天，她的手就�?huì)變得很暖和，碰到她的手，就很像碰到暖暖包一樣，熱熱的，讓本來(lái)沒(méi)有精神的我，突然變得精神飽滿(mǎn)；她的手掌心有一股神奇的力量，讓我覺(jué)得跟她在一起，都是安心又自在。每當(dāng)我的思緒混亂時(shí)，只要想起那雙手，就可以輕松地渡過(guò)難關(guān)！那雙手是我最好的朋友，也是最好的手。

溫暖的手作文2

　　母愛(ài)是迷航的燈塔，指引著我前進(jìn)的方向，母愛(ài)是溫暖的太陽(yáng)，奉獻(xiàn)著她的光芒；母愛(ài)是春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著干枯的大地。

　　我是一個(gè)活潑好動(dòng)的小女孩，連晚上睡覺(jué)都不安穩(wěn)，總愛(ài)跟被子過(guò)不去。這不，我的腳又像青蛙一樣開(kāi)始蹬了，到半夜時(shí)被子已經(jīng)在我的`床上消失的無(wú)影無(wú)蹤了，怎么抓也抓不到。但早上起床時(shí)發(fā)現(xiàn)被子怎么又嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的蓋在我身上？難道是被子長(zhǎng)腳了，又爬回來(lái)了？事實(shí)告訴我并不是。

　　又一個(gè)月光如水的夜晚，夜是那么的靜，但我的心總是躁動(dòng)不安，因?yàn)榻裉斓臏y(cè)驗(yàn)并不那么理想，瞌睡蟲(chóng)也打動(dòng)不了我，迷迷糊糊中又跟被子“作對(duì)”起來(lái)了。被子委屈地被我遺棄在床的角落。這時(shí)我在迷糊中看到了一個(gè)熟悉的身影走到我床邊，是媽媽那雙溫暖的手幫我把被子蓋好。原來(lái)是媽媽知道我有踢被子的習(xí)慣，這么多年以來(lái)媽媽怕我踢被子引起感冒，每天夜里多次起床給我蓋被子，但媽媽從來(lái)沒(méi)有在我面前抱怨過(guò)，那是一件多么辛苦的事情��！

　　在我心中，母愛(ài)是最不平凡的。那雙溫暖的手，滋潤(rùn)著我的心房，伴我走過(guò)童年，伴我健康成長(zhǎng)！

溫暖的手作文3

　　那是一個(gè)寒冷的冬天，我去外縣的表姐家，需要倒一次車(chē)。當(dāng)時(shí)已是晚上9點(diǎn)多了，下車(chē)后我準(zhǔn)備去找那個(gè)車(chē)站。面前是一條漆黑的甬道，里面伸手不見(jiàn)五指。要到汽車(chē)站，這里是必經(jīng)之路�？匆�(jiàn)甬道我猶豫了很久，不敢向前走。

　　兩個(gè)買(mǎi)冰糖葫蘆的小男孩，看出我的膽怯，他們商量了一下，其中一個(gè)八九歲的.小男孩走過(guò)來(lái)，伸出小手，說(shuō)要帶我穿過(guò)那條甬道。

　　我抓住男孩的小手，跟著他向前走。他邊走邊對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你別害怕，這里我很熟的，一定把你帶出去�！睘榱俗屛也缓ε�，黑暗中他開(kāi)始唱歌。他的歌聲并不悅耳，卻讓我感到了溫暖，我真的不再害怕了。早他的引領(lǐng)下，我走出了漆黑的甬道，順利找到了車(chē)站。離開(kāi)是那男孩回過(guò)頭來(lái)，給我一個(gè)純樸的微笑。

　　在黑暗和恐懼中，男孩溫暖的小手給了我勇氣。從那一刻我就下定決心，要向需要幫助的人伸出我的手。那一年我19歲。

　　哈爾濱的冬天白雪皚皚，路面常結(jié)冰。遇到在路邊猶豫的老人，我會(huì)扶著他們踏著冰雪穿過(guò)馬路；校園里同學(xué)遇到麻煩，每次我都會(huì)伸出援手。能給別人以幫助，我的心里會(huì)特別舒坦。因?yàn)�，在�?9歲那年，那個(gè)男孩教會(huì)了我。

　　在別人需要幫助的時(shí)候，送上的即便是一片綠葉，他們也能得到整個(gè)春天。

溫暖的手作文4

　　傷心，傷心，除了傷心還是傷心。在我傷心的時(shí)候，那雙手帶著溫暖來(lái)到了我的身邊—— 中課間，XXX罵了我，我傷心地哭了。這時(shí)，這雙手拍了拍我：“夏咪，你怎么了？XXX欺負(fù)你了？” “嗯�！蔽椅⑽⒌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。誰(shuí)知，這場(chǎng)惡夢(mèng)才剛剛開(kāi)始。下午，不知誰(shuí)踢了我。我極力忍住那可惡而討厭的淚水，可是它竟不聽(tīng)我使喚，自己涌了出來(lái)。 “啪啪啪”一雙手拍著我。它仿佛在說(shuō)：“小夏，別哭了。開(kāi)心點(diǎn)好嗎？”我知道這雙手是李詩(shī)渝的手。她見(jiàn)我傷心來(lái)安慰我了。一股溫暖向我奔來(lái)。最讓人感到心驚肉跳的要屬下午了。郭老師抱著一摞卷走了進(jìn)來(lái)�！芭榕榕椤�，我的心跳加速。郭老師說(shuō)：“今天同學(xué)們都考得不錯(cuò)，除了個(gè)別同學(xué)�！闭f(shuō)完，他瞟了朱順堯一眼。我想：我肯定在“個(gè)別同學(xué)”之外了！不料，郭老師念完我的成績(jī)之后，我的'心情從千仞高峰跌入了萬(wàn)丈深淵。下課了，同學(xué)們都排斥我，不理我。我眼里的淚珠“啪嗒啪嗒”地往下落。這雙手，這雙溫暖的手又來(lái)安慰我了。它的主人對(duì)我笑了笑：“夏咪，雖然輸了這場(chǎng)，但可以在下一場(chǎng)贏回來(lái)呀！” “對(duì)！”我止住了哭泣，“我一定可以贏回來(lái)！” 正是這雙溫暖的手給了我安慰。直到現(xiàn)在，這份溫暖仍停留在我心中。

溫暖的手作文5

　　當(dāng)我還沒(méi)來(lái)得及孝順外婆時(shí)，外婆就因?yàn)樯�了重病而撒手人寰。就這樣輕輕的走了，走了令我來(lái)不及思想到底是怎么一回事，我好希望好希望時(shí)間可偶倒流，讓我把握時(shí)光的好好孝順外婆，如果還有下輩子的話(huà)，我愿意再次為外婆的孫女，但是我會(huì)把握點(diǎn)點(diǎn)滴滴的光陰，好好的.孝順外婆的。

　　從我自己的例子當(dāng)中，我知道孝順最重要的是即時(shí)實(shí)行孝道，而不是等到將來(lái)才來(lái)孝順，因?yàn)榈鹊侥菚r(shí)再來(lái)好好孝順的話(huà)，可能會(huì)來(lái)不及了。孝順是隨時(shí)隨地的，不是等到將來(lái)賺大錢(qián)之后才來(lái)孝順，那是一種藉口，不孝的人的借口而已。

　　孝順不僅要即時(shí)，而且也要重視長(zhǎng)輩的心里，讓他們感到窩心，讓他們感到被重視，而且不使他們擔(dān)心。孝順不僅要即時(shí)，而且是不看地方的，不管在任何的地方，都要重視孝道，都要做到孝順的行為。

　　人之所以為人，是因?yàn)槲覀內(nèi)藭?huì)想，會(huì)孝順。但是如果有人不孝順的話(huà)，那么那種人就不配被稱(chēng)為人，因?yàn)樾㈨樖菫槿颂幨潞苤匾�的�?zhǔn)繩，人家說(shuō)：“百善孝為先。”即是此理，但愿天下人都能做到孝道，不要等親愛(ài)的長(zhǎng)輩逝去之后，才來(lái)后悔來(lái)不及。

溫暖的手作文6

　　世上只有一雙溫暖的手，那就是媽媽的手，母親的手永遠(yuǎn)是溫暖的，每一分每一秒都溫暖著我的小心房。

　　記得有一次，我放學(xué)回家時(shí)摔了一跤，地上無(wú)數(shù)的小石頭把我細(xì)嫩的劃破了，我哭著跑回家，碰巧在半路上遇到了媽媽?zhuān)瑡寢尪��?huà)不說(shuō)抱起我直奔回家的.路。到了家，媽媽把我放在沙發(fā)上，立刻去拿醫(yī)藥箱，隨手拿了幾塊冰和一條毛巾。媽媽先用酒精擦干了我流出的血，那時(shí)我流下了幾滴眼淚。那不是疼痛的淚，而是感動(dòng)的淚。媽媽把冰塊放在我手上，接著用她溫暖的手摸著。那時(shí)我感到了愛(ài)，一股濃濃的母愛(ài)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽把冰塊拿開(kāi)，用毛巾系在我受傷的腿上，輕輕地問(wèn)我：“寶貝女兒，你還疼嗎？”我搖了搖頭，慢慢地去冰箱拿了兩顆草莓給了媽媽。媽媽輕柔地說(shuō)：“我不吃，你吃。”我直搖頭，可是媽媽硬要給我吃，我只好乖乖地吃了一顆，媽媽想把另一顆也給我吃，但是看到我如此堅(jiān)定的表情，媽媽笑了，我?jiàn)Z走草莓，放進(jìn)媽媽的嘴里，媽媽吻了我的額頭說(shuō)：“女兒，你懂事了！”

　　我從媽媽溫暖的手里體會(huì)到了愛(ài)，一股強(qiáng)大的愛(ài)。

溫暖的手作文7

　　旅行，可以用自己的雙腳去探索世界，也可以用心去體會(huì)，就像是神游在一本書(shū)中，也是一種小小的旅行。我們可以感受地球的每一片土地上獨(dú)特的人文風(fēng)情，也可以閉上雙眼，享受夢(mèng)境中真實(shí)但又是不曾發(fā)生的旅行。

　　邁開(kāi)步伐，我爬上了雄偉的高山，感受心臟跳動(dòng)的每一刻，自己好像可以如老鷹一樣翱翔天際；越過(guò)了危險(xiǎn)的山谷，看見(jiàn)傾瀉而下的瀑布，彷佛在流水聲中沖走了自己的煩惱。最終穿過(guò)彩虹，留下美好的回憶。有時(shí)，在不同的城市里，看到了不同的景象，不同的生活態(tài)度。在吵雜的車(chē)站里，聽(tīng)見(jiàn)了不同的聲音，不同的旅行方向。在特別的餐廳里，嘗到了不同風(fēng)味的美食，讓舌尖上的味蕾跳動(dòng)著。

　　當(dāng)我們一頭栽進(jìn)書(shū)本的世界里時(shí)，雖然只有文字伴著自己，我們卻可以隨著主角沖過(guò)火焰，與惡魔戰(zhàn)斗，寶劍揮舞的聲音拂過(guò)耳邊，我們也好像身歷其境，彷佛這本書(shū)攸關(guān)著自己的'生死。埋首于書(shū)叢中，我也許正在書(shū)中野餐，也許正在與作者進(jìn)行一場(chǎng)浪漫的約會(huì)。書(shū)本，讓我享受各種不同的情境，讓我沉迷于它那獨(dú)特的誘惑。我覺(jué)得，這種獨(dú)一無(wú)二的文字旅行，像是一場(chǎng)自己和心靈的旅行，時(shí)間好像靜止了一般，只有我獨(dú)自一人奔馳于想象的世界里。

　　人生就像是一場(chǎng)又一場(chǎng)的旅行交織而成。我喜歡用腳、用眼、用心去旅行，因?yàn)槲以诼眯兄�，能找到真正的自己和自己所熱�?ài)的事物。旅行，它讓我的眼光能放得更遠(yuǎn)，更讓我的生命自由揮灑，寫(xiě)出自己一本美麗而豐盛的旅行簿。

溫暖的手作文8

　　大部份的孩子都是在父母的呵護(hù)之下快快樂(lè)樂(lè)的長(zhǎng)大，我們好像是小雞一樣，羞赧的躲藏在母雞的'肥厚翅膀之下，受到完美的照顧。有些父母則是因?yàn)槟承┮蛩囟鵁o(wú)法自行照顧，但也會(huì)對(duì)孩子做萬(wàn)完的準(zhǔn)備，使他們的孩子快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)，人家說(shuō)：“虎毒不食子，還會(huì)照顧虎子�！本褪沁@個(gè)道理。

　　而我，也不知道是什么原因，從小到大都是由外婆帶大的。小時(shí)候我每天都很晚睡，但外婆總是會(huì)陪著我，外婆也教我騎自行車(chē)，很有耐心的教導(dǎo)我，使我學(xué)會(huì)騎腳踏車(chē)。當(dāng)我難過(guò)或是絕望時(shí)，外婆也總是適時(shí)的給我加油和鼓勵(lì)，并讓我重新再次的站起來(lái)。暑假時(shí)，我和妹妹都會(huì)到高雄外婆家住，就算外婆再忙，也會(huì)帶我們?nèi)ヌで嗷蚴怯斡荆�玩累了回家之后，還會(huì)做一整桌豐盛的飯菜給我們吃，對(duì)我們實(shí)在是太好了。

　　在我幼小的心靈里，我都想著當(dāng)我長(zhǎng)大時(shí)一定會(huì)好好的孝順外婆的，因?yàn)樗�很辛苦，而且待我和妹妹又是那么的好，此恩此德我一輩子都難以望懷的。

　　可是，樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。

溫暖的手作文9

　　蕭瑟的寒風(fēng)吹過(guò)我凍紅的臉，不禁打了哆嗦。媽媽伸出溫暖的手，溫柔輕撫著我冰冷的臉頰；瞬間，一股熱流暖呼呼的竄入全身，除了帶給我滿(mǎn)滿(mǎn)的溫暖之外，更充滿(mǎn)了媽媽對(duì)我無(wú)盡的愛(ài)；這是媽媽溫暖的手。

　　小男孩緊握住拳頭中的糖果，溫?zé)岬恼菩膶�幾顆古溜的汽水糖融化了。男孩想跟媽媽一同分享老師獎(jiǎng)勵(lì)的糖果。這幾顆甜香帶著溫度的圓糖，隨著糖分在口中融化，滑入媽媽喉嚨的除了糖果甜膩的香氣，更有著滿(mǎn)滿(mǎn)的母子深情。這是小男孩溫暖的手。

　　新郎輕柔的牽起新娘的手，隨著婚禮進(jìn)行曲的節(jié)奏緩緩牽著此生的伴侶走向禮堂。無(wú)論對(duì)方有任何的缺點(diǎn)，在愛(ài)情中學(xué)會(huì)包容；無(wú)論日后遭遇到多大多難的挫折，都能倚靠彼此的`愛(ài)，一一克服。這是愛(ài)情的手，也是滿(mǎn)載著新郎對(duì)新娘無(wú)盡愛(ài)意的溫暖雙手。

　　“賣(mài)火柴的小女孩”故事中，小女孩在寒冬中等待著一雙溫暖的手。無(wú)奈，最終仍不敵冰天雪地的寒冷，在失望中死去�，F(xiàn)實(shí)中，在我們的周遭里，是否也有著一雙冰冷的手，希望我們能適時(shí)給予救援！或許當(dāng)你伸出手去幫助別人時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)你不僅只是救助急難而已，你更溫暖了他的心。

溫暖的手作文10

　　每個(gè)人的手都不同：有的手軟細(xì)膩，有的手粗糙有力，有的手稚嫩靈巧，還有的手勤勞靈敏……我爸爸的那雙手，是給我?guī)��?lái)了溫暖的手。 記得那是20xx年暑假的一天，我發(fā)了高燒，躺在醫(yī)院的病床上吊水，看著瓶子里的水一滴一滴，慢慢地注入我的身體里。好悶啊，好孤單啊，外面還是陰天，不時(shí)地打著震耳欲聾的雷聲，使人無(wú)法安靜下來(lái)。 12點(diǎn)到了，我的肚子餓得“咕咕”直叫，好餓，好餓啊……這時(shí)，爸爸帶著香噴噴的`飯菜來(lái)看我了，我高興極了！可爸爸自己身上卻沾上了很多的污泥和雨水。爸爸走過(guò)來(lái)喂我吃飯，“真好吃！”我滿(mǎn)意地對(duì)爸爸叫道�！昂美玻�好啦，快吃飯�！卑职謱�(duì)我說(shuō)。我注意到了爸爸的手，大大的，手指短短的，但十分有力。我在爸爸的手上還發(fā)現(xiàn)了被刀劃破的傷口。我想：這一次是爸爸在給我做飯的時(shí)候被刀給割破了，爸爸對(duì)我真好啊！看著爸爸那雙寫(xiě)滿(mǎn)了父愛(ài)的手，我不禁熱淚盈眶。我想，原來(lái)世界上不只有母愛(ài)是偉大的，而父愛(ài)是默默的。 爸爸的手是溫暖的，它在我傷心的時(shí)候安慰我，在我灰心的時(shí)候鼓勵(lì)我，讓我堅(jiān)持到底，爸爸的手，一直溫暖著我的心。

溫暖的手作文11

　　漫漫的人生路上，總是這樣獨(dú)自前行，將深深淺淺的腳印留在每一頁(yè)的日歷上悲歡離合油印出與眾不同履歷。總是這樣努力前進(jìn)，無(wú)論到達(dá)哪一個(gè)驛站總有一雙溫暖的手撫慰著你經(jīng)歷風(fēng)雨的傷口，挽起你的手，讓你的血液注入新的活力。

　　老師在你的那雙溫暖的手中，我感到十分溫馨。老師好幾次都是您在無(wú)言之中用您的雙手為我加油為我打氣，給予我當(dāng)班干部的勇氣，讓我在一次次的退縮中勇敢的發(fā)展自己。無(wú)時(shí)無(wú)刻都用那雙溫暖的手撫慰著我受傷的心靈 。

　　曾記那次，我邁著輕盈的步伐第一次踏入初中的大門(mén)時(shí)，我感到絲絲的涼意與陌生懸掛于我心。我覺(jué)的`當(dāng)時(shí)的我就是一只可憐的小小鳥(niǎo)，我好想回家哦。當(dāng)我見(jiàn)了我的班主任王老師時(shí)，我就覺(jué)得我的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光。因?yàn)槔蠋煹哪请p手，我不再孤獨(dú)了......

　　老師啊，當(dāng)我走向你時(shí)，原想獲得一縷春風(fēng) ，您卻給了我整個(gè)春天。原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個(gè)海洋。原想擷取一片紅葉，您卻給了我整個(gè)楓林....讓我怎樣感謝你。

溫暖的手作文12

　　我們的手，看似是一樣的，可是再看，我媽媽的手，卻是勤勞而溫暖的。

　　一年冬天寒假，媽媽帶我去辦公室寫(xiě)作業(yè)。天下著雨，媽媽用傘把我遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，而自己卻淋著雨，頂著風(fēng)繼續(xù)艱難地往辦公室騎。一路上，媽媽不停地打噴嚏，而嘴上卻說(shuō)不冷。還把手套給了我，自己的手卻任憑風(fēng)吹雨打。媽媽的手由于被凍得關(guān)系，手緊緊地握了起來(lái)，我心疼極了。我不禁望了望媽媽那掙扎的面孔，看著媽媽那雙粗糙的手，手背上可以看見(jiàn)幾根明顯的青筋的'手，我心疼地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�手套給你，我的手不冷。”

　　媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭，艱難地?cái)[了擺手，她的手已經(jīng)凍僵了，凍硬了，但依舊笑笑對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，你先戴著吧，我的手不冷，別把你的手凍裂了！”媽媽說(shuō)完仍舊對(duì)我笑了笑，給我傳遞著溫暖，我頓時(shí)學(xué)得心中熱乎乎的，天氣似乎都變晴朗了。到了辦公室，只見(jiàn)到那雙溫暖又有力的大手凍裂了、凍僵了。我下意識(shí)得攥著拳頭咬著嘴唇。心疼地看著媽媽。

　　媽媽的手是勤勞的，爸爸在外地工作，家里的家務(wù)活都是媽媽用這雙手做的：洗衣服、整理房間、做飯、掃地、輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)……媽媽的手難道不勤勞嗎？

　　媽媽用這雙手多少次為我把蹬掉的被子重新蓋好；在我生病時(shí)用這雙手照顧我，讓我重新恢復(fù)以往的活力。

　　我愛(ài)媽媽?zhuān)�我更�?ài)媽媽那雙勤勞而溫暖的手。

溫暖的手作文13

　　寒冷的冬天即將來(lái)襲，有人需要暖氣取暖，也有人需要厚實(shí)的衣服，但是人們更需要的是用金錢(qián)買(mǎi)不到的禮物，那就是—「關(guān)懷」，曾經(jīng)有人說(shuō)：「天堂與地獄的差別，就在于是否人人互相關(guān)懷、互相幫助�！谷绻�我們?nèi)巳硕伎梢曰ハ鄮椭�、關(guān)懹，那我們就可以永遠(yuǎn)不怕被寒冷的冬天折磨。

　　接下來(lái)，就聽(tīng)我親身經(jīng)歷的小故事！在寧?kù)o的校園里，大家正在上課時(shí)，突然鐘聲一響，全班的同學(xué)不約而同沖向往外跑，有一位小朋友莫名奇妙被撞倒了，這位小朋友手里拿著鉛筆盒，被撞倒的同時(shí)，她手上的東西，也跟著她一起撒落地；她手上的東西往四處掉落。當(dāng)我眼前出現(xiàn)這個(gè)畫(huà)面時(shí)，我激動(dòng)的快速伸出我那雙溫暖的`手，幫助她撿起來(lái)，更是用言語(yǔ)關(guān)懷她有沒(méi)有受傷，讓她不再害怕場(chǎng)景，事件結(jié)束后，她一直不斷的向我道謝呢？原來(lái)所謂的「用關(guān)懷的心，撫慰受傷的心�！咕褪沁@種感覺(jué)。

　　經(jīng)過(guò)這次的關(guān)懷事件，我了解別出心裁的關(guān)懷，勝過(guò)貴重的禮物；我也了解每天主動(dòng)關(guān)懷社會(huì)大眾，社會(huì)也就世界太平；如果關(guān)懷是一條河流，那我更要讓它不斷流動(dòng)，永不止息。

溫暖的手作文14

　　有一雙手非常溫暖，就像在嚴(yán)冬里升起的火堆，溫暖人心，令人永遠(yuǎn)不能忘記。

　　當(dāng)我握到這雙手時(shí)，我感受到了愛(ài)。雖然這雙手有了皺紋，結(jié)滿(mǎn)了老繭，但溫暖趕走了不舒服的感覺(jué)。她用和藹的聲音對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要好好讀書(shū)，我希望你考上好學(xué)校！”于是，坐著車(chē)走了，只留下了這雙手的溫暖。

　　后來(lái)，媽媽告訴我：“女兒，在你出生前，我們家也是一家三口，爸爸媽媽和你哥哥。在你哥哥上一年級(jí)的一天，爸爸和哥哥遇車(chē)禍，爸爸顱骨受傷行開(kāi)腦手術(shù)，哥哥不幸去世，當(dāng)時(shí)媽媽感到生活沒(méi)有希望快要崩潰差點(diǎn)自殺時(shí)。她聽(tīng)到了消息，就來(lái)關(guān)心媽媽?zhuān)�用她那溫暖的手緊握著媽媽的`手，讓媽媽感到了生活的希望�！闭f(shuō)完，媽媽感動(dòng)地流下了眼淚。雖然時(shí)間已過(guò)去了十多年，但這雙手的溫暖還深深地留在了媽媽心里。

　　這雙手還有更溫暖的時(shí)候。在永春的貧困地區(qū)，有許多因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難而失學(xué)的兒童。這雙手用自己的無(wú)私奉獻(xiàn)，讓這些失學(xué)的孩子重返校園，看著孩子們一個(gè)個(gè)又背起書(shū)包，她的臉上浮現(xiàn)出比蜜還要甜百倍的微笑。這雙手幫助了許多貧困家庭，使他們過(guò)上甜蜜幸福的日子；這雙手幫助了許多遭遇不幸的家庭，使他們看到了生活的希望。

　　這雙手比金子還貴��！這雙手就是謝雪芳奶奶的手。她是我們永春縣原副書(shū)記，現(xiàn)在是計(jì)生協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，雖然她的地位挺高，但她默默奉獻(xiàn)，讓我們感到非常溫暖；雖然她現(xiàn)在行動(dòng)不方便，但還用自己那溫暖的手，來(lái)幫助需要幫助的家庭。

溫暖的手作文15

　　我的媽媽是一個(gè)普通的婦女，但是在我心中，她卻是無(wú)私的天使。是誰(shuí)晚上給我們蓋被子？是誰(shuí)一日三餐為我們做飯？是誰(shuí)接送我們上學(xué)？那就是媽媽。

　　發(fā)生在我身上的事情可多了，但有一件事讓我非常感動(dòng)。有一次媽媽生病了，爸爸又在很遠(yuǎn)的地方出差回不來(lái)，媽媽就帶著病送我去上學(xué)，接我回溫暖的.家，為我做香噴噴的飯，洗臟兮兮的衣服，看到媽媽累得滿(mǎn)頭大汗，我特別心疼，恨我自己為什么不能快快長(zhǎng)大，好幫媽媽分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)。 媽媽的病剛有好轉(zhuǎn)，可天公不作美，又下起了大雪，滴水成冰，看到外面的大雪，我說(shuō)：媽媽您不要送我了，我自己走著去學(xué)校就行了，可是媽媽不放心還是堅(jiān)持要送我去學(xué)校，就這樣?jì)寢岉斨�寒風(fēng)步走著把我送到學(xué)校，我回頭望著媽媽遠(yuǎn)去的背影，用艱難的步伐一步一步的向家走回去，我的內(nèi)心一陣酸痛。

　　放學(xué)了，媽媽沒(méi)有來(lái)接我，是三爹來(lái)接我，我想：“媽媽一定是病情加重了�！币换丶遥�我急急忙忙跑進(jìn)臥室，看到媽媽躺在床上輸液，我忍不住的一下哭了起來(lái)，媽媽用溫暖的手為我擦眼淚，對(duì)我說(shuō)：“你先去寫(xiě)作業(yè)，媽媽一會(huì)兒輸完液給你做飯。”我看到媽媽蒼白的臉上露出慈祥的笑容，我的心里在流淚，我在心里默默發(fā)誓，一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后孝敬父母，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

　　媽媽我想對(duì)您說(shuō)；“您是世界上最美麗，最溫暖的媽媽”媽媽“我愛(ài)你”

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