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采訪諸葛亮作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的采訪諸葛亮作文，希望對(duì)大家有所幫助。
采訪諸葛亮作文 篇1
我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，獨(dú)自坐著時(shí)光穿梭機(jī)到三國(guó)時(shí)代的諸葛亮家來(lái)采訪諸葛亮，還帶了禮物。
我來(lái)到諸葛亮家里面。他正坐在炕上，身穿灰長(zhǎng)袍，手拿鵝毛扇，活像一神仙。我恭敬地說(shuō)：“諸葛先生，您好�！薄皝�(lái)者何人？”他見(jiàn)我這身打扮，奇怪地問(wèn)�！瓣愹垗樢��！蔽艺f(shuō)明了來(lái)歷，一段有趣的采訪開(kāi)始了。
我問(wèn)他：“先生如何神機(jī)妙算？”他哈哈大笑：“我只不過(guò)懂點(diǎn)天文而已，沒(méi)什么了不起�！薄澳质侨绾慰闯鲋荑さ腵弱點(diǎn)，不費(fèi)一兵一卒氣死他？”“他心胸狹窄，不大度，只需一些諷刺即可�！薄澳鍪箷r(shí)為何喜歡帶趙云？”“關(guān)羽目中無(wú)人，張飛魯莽，其他將士不是武力不足，就是缺少智謀，趙云不同�！�
“對(duì)了，現(xiàn)在許多人都說(shuō)‘三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮�！恢鷮�(duì)這話看法是什么？”我想他一定會(huì)大怒，誰(shuí)知他和顏悅色地說(shuō)：“對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，人多力量大，我比不過(guò)�！薄皩�(duì)了，那后主劉嬋……”他嘆了口氣，說(shuō)：“我也為他，為蜀國(guó)擔(dān)憂��！希望他改掉樂(lè)不思蜀的毛病，不然……哎。”
最后，我把禮物送給他：《三國(guó)演義》和諸葛亮雕塑，他高興地象個(gè)小孩子，當(dāng)翻到蜀國(guó)滅亡的時(shí)候，他又憂傷起來(lái)，我急忙告辭回到20xx.
……
這真是一次有趣的采訪！
采訪諸葛亮作文 篇2
今天我拿著記錄本來(lái)到了隆中的茅舍前，準(zhǔn)備會(huì)見(jiàn)我的偶像諸葛老先生。一位童子接待了我，我終于見(jiàn)到了“傳說(shuō)”中的諸葛亮了，想一想劉玄德也是在三顧茅廬后才一睹諸葛亮的面貌，而我只是一次，真是好有成就感哦。隨后我的采訪便開(kāi)始了。
“請(qǐng)問(wèn)，您是怎么未卜先知的呢?比如像刮大風(fēng)，有大霧，下大雪的?有什么妙招嗎?”我一口氣把事先準(zhǔn)備的問(wèn)題統(tǒng)統(tǒng)地倒了出來(lái)。
“呵呵!”諸葛亮老先生扮了村掌和藹地說(shuō)，“孩子，我哪有什么未卜先知的力量呀!我只是靠我自己在平時(shí)的觀察，只是靠我對(duì)天氣變化的總結(jié)得來(lái)的'�！�
“那請(qǐng)問(wèn)像您這樣十全十美的人，您認(rèn)為世上還會(huì)有嗎?”我又問(wèn)道。
“怎么會(huì)沒(méi)有了?而且我也不是十全十美的人，因?yàn)槭郎蠜](méi)有十全十美的人。只有我的智慧，加上五虎大將才可以一同來(lái)輔佐漢室，要是沒(méi)有五虎大將我是不成氣候的。對(duì)于世上有沒(méi)有比我更厲害的人，我想是有的，像司馬徽等一些隱士，他們之所以不出山露面是因?yàn)椴幌氡粔m世所累，但是他們的才華絕對(duì)在我之上。”諸葛亮一邊說(shuō)一邊用手喚來(lái)端茶的童子。
“時(shí)間不早了，我想再請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題�！蔽艺f(shuō)。
“但講無(wú)妨。”諸葛亮老先生放下手中的茶杯說(shuō)道。
“請(qǐng)問(wèn)，你是怎么看待‘三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮’這句話的?”我一邊笑一邊問(wèn)。
“哈哈�！敝T葛亮抱膝說(shuō)道，“關(guān)于這一句話我想說(shuō)的是，也許我所知道的很多，但是別人知道的我并不會(huì)知道，你們只要能在平時(shí)養(yǎng)成多觀察，多思考的習(xí)慣，并提高自己對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力一定會(huì)變得一樣的出色。呵呵……”諸葛亮老先生一邊說(shuō)，一邊起身。
隨后我告別了諸葛亮老先生，但是此時(shí)我的心情卻久久地不能平靜。
采訪諸葛亮作文 篇3
今年暑假，我終于通讀了《三國(guó)演義》。看完了這部書(shū)，我的心中卻又莫名地涌出另一個(gè)夢(mèng)想......
我?guī)е稍L本來(lái)到諸葛先生的住所——隆中的一所茅屋，諸葛先生爽快地答應(yīng)了我的請(qǐng)求，我們的談話很快就開(kāi)始了。
“諸葛先生，您知不知道您再我們的心目中就像神一樣！”
諸葛先生爽朗地笑了：“傻孩子，我哪里是神呀？我與你們一樣，只是普普通通的`人。呵呵......”
“那為什么您像未卜先知似的，能提前知道刮東風(fēng)、起大霧呢？”
“噢，那只不過(guò)是因?yàn)槲覍W(xué)過(guò)一些自然現(xiàn)象方面的知識(shí)，通過(guò)仔細(xì)觀察天氣，綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)做到的�！�
“原來(lái)是這么回事�！蔽乙幌伦用靼走^(guò)來(lái)，不過(guò)疑問(wèn)馬上又出現(xiàn)在我的腦海，“可為什么許多人做不到呢？”
“我想是因?yàn)?.....”諸葛先生停頓了一下，接著又說(shuō)，“可能是由于我們?cè)S多人并不注意自己的全面發(fā)展，只認(rèn)為能在某個(gè)方面突出就行了。其實(shí)不注重全面發(fā)展是會(huì)影響特長(zhǎng)的發(fā)揮的。”
“噢......諸葛先生，有個(gè)問(wèn)題希望您不要介意。有句話這么說(shuō)‘三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮’，不知您怎么看這句話？”
“哈哈......這句話其實(shí)很有道理。我也許比別人多知道一些東西，但并不是說(shuō)我什么都知道。小朋友，只要你們好好學(xué)習(xí)，養(yǎng)成多觀察、多思考的習(xí)慣，不斷提高自己運(yùn)用知識(shí)的能力，一定能成為十分出色的人”。
辭別了諸葛先生，我對(duì)自己說(shuō)：“我要在素質(zhì)教育的大潮中努力錘煉自己，使知自己也成為一個(gè)像諸葛先生那樣的‘神’人�！�
采訪諸葛亮作文 篇4
今年暑假，我終于任認(rèn)認(rèn)真真地讀完了《三國(guó)演義》，看完了這一本書(shū)，我心中莫名其妙地涌出了一個(gè)念頭，想去采訪諸葛亮。
我?guī)е稍L本來(lái)到了諸葛臥龍先生的住所——一所茅草屋。經(jīng)過(guò)我再三地軟磨硬泡，諸葛先生終于答應(yīng)了我的請(qǐng)求，我們很快開(kāi)始了談話�！爸T葛先生，您知不知道您在我們心中就像神一樣？”諸葛孔明先生爽朗地笑了，說(shuō)：“傻孩子，我哪里是神呀！我與你們一樣，只不過(guò)是個(gè)普普通通的凡人。呵呵呵……”“那為什么您未卜先知，能提前知道刮大風(fēng)、起大霧呢？”“噢，那只不過(guò)是我學(xué)過(guò)的'一些自然常識(shí)，通過(guò)仔細(xì)觀察天氣，綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)，經(jīng)過(guò)推理而得到的�！薄霸瓉�(lái)是這么回事啊�！�
我一下子明白過(guò)來(lái)，不過(guò)疑問(wèn)馬上又出現(xiàn)在我的腦海里，“可是為什么能做到的人并不多呢？”“我想是因?yàn)椤敝T葛先生停頓了一下，接著說(shuō)，“可能是由于許多人并不注意全面發(fā)展，只認(rèn)為能在某方面突出就行了，其實(shí)不注重全面發(fā)展是會(huì)影響特長(zhǎng)發(fā)揮的�！薄爸T葛先生，有個(gè)問(wèn)題希望您不要介意。有句話這么說(shuō)，‘三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮’，不知道您怎么看？”“哈哈哈……這句話其實(shí)很有道理，我也許比別人多知道一些東西，但并不是什么多知道。小朋友，只要你們好好學(xué)習(xí)，養(yǎng)成多觀察、多思考的好習(xí)慣，不斷提高自己運(yùn)用知識(shí)的能力，也一定能成為十分出色的人才�！�
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