我們班的蟲作文(精選14篇)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我們班的蟲作文，歡迎閱讀與收藏。

　　我們班的蟲作文 篇1

　　我們班有一個(gè)“小書蟲”，為什么這么稱呼他呢？因?yàn)樗�特別愛看書。

　　他，一雙眼睛不大不小，兩只耳朵很明顯地長(zhǎng)在兩邊，學(xué)習(xí)還是頂呱呱。你們猜猜他是誰？他就是我的同桌——李涵。

　　說起讀書，那是他的最愛。我上次剛到了學(xué)校，一進(jìn)教室，一眼就看見他趴在桌子上看書，一動(dòng)不動(dòng)。原來他在看一本名叫《男生賈里全傳》，這本書是老師推薦讓我們買的，全班只有他一個(gè)人買了，因?yàn)樗�是“小書蟲”嘛！我見到他，奇怪地問：“李涵，這么厚的一本書，你能看完嗎？”李涵微笑著說：“當(dāng)然能啊，只要我每天看七八篇，慢慢地就看完了。”瞧，吃完早飯，午飯和晚飯，他又在捧著他那本厚厚的書，頭也不抬地看著，任憑教室里吵翻天。一下課，我忙著出去玩兒，但他早已拿出了書看起來了，我要想走出座位，還需要拍一下他，他站起來給我讓開，眼睛卻舍不得離開書。有時(shí)，他看到精彩的地方時(shí)，眼睛好像發(fā)出了綠色的光芒，時(shí)不時(shí)還發(fā)出哈哈的笑聲，周圍的一切都影響不了他，他已經(jīng)完全沉浸在書的世界里了。中午的時(shí)候，已打了午休鈴，在班長(zhǎng)的`幾次催促下，他才舍得放下手中的書，依依不舍地離開座位，回去午休了。

　　他不僅愛在學(xué)校里看書，在家里也愛看書。據(jù)他說，每次寫完作業(yè)，他都會(huì)捧起書來看。睡覺前必看，上廁所也看。啊，現(xiàn)在我知道他為什么懂得的知識(shí)那么多。上次，語文老師課上談起“浪里白條”，“倒拔垂楊柳”，他都知道，原來，他早把《水滸傳》看完了。

　　有時(shí)，我很好奇，為什么李涵那么愛看書？于是就去問老師，老師看著我，說：“書中自有黃金屋，只要你的心靜下來，去看一本書，什么都打擾不了你。而且你會(huì)發(fā)現(xiàn)書中有許多好看的故事，有許多影響你的人物�！蔽一腥淮笪颉�

　　我也要學(xué)習(xí)李涵，多看書，遨游在書的海洋里。

　　我們班的蟲作文 篇2

　　我們班有一個(gè)“小懶蟲”。瞧他，一頭短短的寸發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，外表看是個(gè)乖巧的孩子，可其實(shí)……

　　“交作業(yè)，快點(diǎn)！”“英語作業(yè)呢？快交！”一大早，“小懶蟲”就被幾個(gè)組長(zhǎng)團(tuán)團(tuán)圍住。不用猜，肯定又沒交作業(yè)了�？伞靶�懶蟲”一點(diǎn)兒也不著急，只見他慢悠悠地站起來說：“忘在家里了，沒帶！”可這點(diǎn)小把戲怎能騙過大伙兒的眼睛呢？一個(gè)組長(zhǎng)拎起“小懶蟲”的'書包，將里面的東西全倒了出來�！皣W嘩”組長(zhǎng)們把他的作業(yè)翻來覆去看了個(gè)遍，可老師布置的作業(yè)卻是空白一片。組長(zhǎng)們氣得七竅生煙，可也沒辦法，沒寫就是沒寫。再看看“小懶蟲”，只見他叉著腰，一臉的不在乎，好像跟他沒有關(guān)系似的。

　　“小懶蟲”不光很懶，而且嘴皮子還挺硬。不信，你瞧！

　　“噔噔噔”一聽這聲音就知道是英語老師找“小懶蟲”算賬來了�！白鳂I(yè)呢？”英語老師氣呼呼地問�！扒�，在這兒！”“小懶蟲”指著作業(yè)本說�！皣W嘩嘩”老師一頁一頁地翻著，可每一頁都是空白一片。“你寫的作業(yè)呢？”英語老師問�！皼]寫！”“你昨天晚上干什么去了你？”“哼！”“小懶蟲”翻了翻白眼，仍舊一臉的不在乎�！澳恪�…”英語老師氣得滿臉通紅，頭也不回地走了�？伞靶�懶蟲”還是不在乎，繼續(xù)玩自己的了。

　　“小懶蟲”雖然不愛寫作業(yè)，可倒起亂來他可一點(diǎn)都不懶，還興致勃勃的呢！你說氣不氣人？

　　瞧！這就是我們班的“小懶蟲”。我想：要是他能把自己的小聰明放到學(xué)習(xí)上來，那該多好啊！

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　　我們班的蟲作文 篇3

　　我有一個(gè)好朋友，小臉，一副大眼鏡遮住半張臉，小鼻子，大嘴巴，很可愛。他是誰？他是我的同桌王。

　　他非常喜歡閱讀。他的作品我在優(yōu)秀的作曲作品集里看過，很不錯(cuò)。有一次，王帶來一本很厚的'書，叫《初中作文大全》。我很驚訝，好奇地問：向皓，這是一篇初中作文。你能理解嗎？向皓笑著說：“我當(dāng)然能理解。我看過幾篇文章�！蔽顼埡�，學(xué)生們趁機(jī)玩游戲，但向皓興致勃勃地看著他的厚書，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，看到了精彩的地方。他的眼睛似乎閃著綠光，不時(shí)笑起來。他周圍的一切都不能影響他。他完全沉浸在書的世界里。午休時(shí)，到了，在班長(zhǎng)幾次催促下，他才勉強(qiáng)放下手里的書。

　　他喜歡在學(xué)�？磿�，旅行時(shí)從不忘記帶一本書。在一次秋季旅行中，王又帶了一本書。午飯時(shí)，他拿著一本書，邊吃邊讀；在坐車的時(shí)候，他還一邊坐車一邊拿著書看書；休息時(shí)，他拿著一本書，一邊喝水一邊看書。我的心：他為什么那么愛看書？我很疑惑�；氐郊遥�我問爸爸：爸爸，我的一個(gè)同學(xué)喜歡下課后看書。他為什么那么愛看書？爸爸摸著我的頭笑著說：書里有金色的房間，只要你靜下心來，沒有什么會(huì)打擾你。你會(huì)發(fā)現(xiàn)書中最有趣的東西！我恍然大悟。

　　我也想向王學(xué)習(xí)。我想多讀書，讓自己沉浸在書的世界里。我會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情。

　　我們班的蟲作文 篇4

　　我們班的人綽號(hào)很多，如：小辣椒、火眼睛等很多綽號(hào)，“呼……呼……呼……”這是什么聲音？哦！原來是我們班的“瞌睡蟲”又在睡覺，你們要不要去看一看？

　　我們班的“瞌睡蟲”個(gè)子不高，有一雙大大的眼睛，一頭的黑短發(fā)，他的身體很胖，而且最重要的一點(diǎn)是他最喜歡上課的時(shí)候睡懶覺！

　　在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師正講著十分激動(dòng)的`時(shí)候，我們聽到了呼嚕聲，“呼……呼……”所有的目光都停留在了“瞌睡蟲”的身子上，這時(shí)他的同桌看到了說：“下課了，老師都走了！你還沒睡夠�。　薄鞍。∠抡n了，誰和我一起打球��！”他說這話時(shí)眼睛都是閉著的，說完后，又伸了個(gè)懶腰，睜一只眼閉一只眼，這時(shí)他馬上反應(yīng)了過來，兩手從半空中放在桌子上，彎著腰也直了起來，端端正正地坐在位子上，把我們都逗笑了，老師也在旁邊笑了起來，這時(shí)老師說：“睡好了吧！好好聽課��！”

　　還有一次在英語課上，老師在黑板上快速的寫著英文單詞，這時(shí)講臺(tái)下傳來了我們最熟悉的聲音“呼……呼……”只見老師轉(zhuǎn)過身，對(duì)著發(fā)出聲音的方向，把手中的粉筆扔了出去，只見一道弧線正中目標(biāo)，我看老師這身手該去國(guó)家籃球隊(duì)去，保證百發(fā)百中！老師大叫一聲：“給我站起來！”只見“瞌睡蟲”站了起來，滿臉通紅，老師罵道：“你下課玩，上課睡覺，你不如早些回家！”他一點(diǎn)反應(yīng)都沒有，好像老師說別人似的。

　　看！我們班的瞌睡蟲，愛睡懶覺吧！

　　我們班的蟲作文 篇5

　　我們班有一個(gè)“小書蟲”，她特別愛看書，她是尹蕭琳。她有一頭烏黑的頭發(fā)、一雙炯炯有神的大眼睛和一個(gè)櫻桃小嘴。

　　有一次語文課上，老師問：“誰能說出海草不同的形態(tài)？”聽到老師的問題，全班同學(xué)都沉默了，有的左手托著下巴，好像在思考；有的同桌兩人在下面小聲地說著話，好像在討論；還有的目視著前方，好像在發(fā)呆。只見我們班的“小書蟲”把手舉得高高的，好像在說：“老師，我會(huì)！”“你來回答�！崩蠋熛蛩�示意。她輕輕地從座位上站起來，不疾不徐地說：“海草有的像盛開的菊花，有的像海帶，還有的像小姑娘的頭發(fā)。”老師面帶著微笑，贊賞地問：“你是怎么想到的？”她自信地回答：“因?yàn)槲医?jīng)常看書，積累了許多好詞好句�！痹捯魟偮�，班里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲，我也情不自禁地對(duì)她豎起了大拇指。

　　她特別愛看書，簡(jiǎn)直到了癡迷的程度。下課鈴響了，同學(xué)們都如同離弦的箭似地沖出了教室，只有她仍坐在教室里一動(dòng)不動(dòng)，捧著一本書看得津津有味。有一次課間，我喊她出去做游戲，她卻像沒聽見似的'仍坐在那兒看書。不管教室里多么亂，聲音多么吵，她都能安靜地坐在那兒，沉浸在書的世界里。

　　走進(jìn)她的臥室，映入你眼簾的，永遠(yuǎn)是那堆積如山的書、一張小小的學(xué)習(xí)桌和一張狹窄的單人床。

　　她真是我們班名副其實(shí)的“小書蟲”。

　　我們班的蟲作文 篇6

　　唉，你們班有特別愛看書的同學(xué)嗎？有啊，這說的不就是我們班的小書蟲同學(xué)李涵瑜嘛。

　　她身高大約135厘米，一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙圓溜溜的大眼睛，像黑寶石一樣發(fā)亮。

　　玲瓏的小鼻子，小巧的.嘴巴，還有小小的耳朵，圓圓的臉蛋兒笑起來很甜，潔白的牙齒也露了出來。

　　她特別喜歡讀書，在學(xué)校里一有時(shí)間她就捧起書來看書。她每次都看得津津有味，廢寢忘食。

　　有一次，中午吃飯時(shí)間，大家叫排隊(duì)了要去吃飯，她還以為是幻覺，繼續(xù)看書，仿佛和書里的人物已經(jīng)融為一體了。我實(shí)在是怕她看得太入神了，走上前說：小瑜，別看了，先去吃飯吧。

　　待會(huì)再回來繼續(xù)看嘛。李涵瑜好像被定住了一般，動(dòng)也不動(dòng)，只有那眼睛像是發(fā)現(xiàn)了寶藏一般，嘀溜嘀溜地轉(zhuǎn)動(dòng)著，盯著書本閃閃發(fā)光。

　　過了好一會(huì)兒，她才反應(yīng)過來，對(duì)我笑了笑說：嗯嗯，等我把剩下的一小節(jié)看完就去，好不好？好吧！我無奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：我們班的小書蟲可真是名不虛傳�。�

　　過了十幾分鐘后，李涵瑜才把書籍專用的書簽夾到書本里，撫了撫書籍的封面，依依不舍地放下書去排隊(duì)吃飯。

　　她看書的時(shí)候就像饑餓的人看到吃的東西一樣愛不釋手，只要有空她就會(huì)捧起心愛的故事書讀起來，哪里有書的影子，哪里就有李涵瑜的足跡。

　　每次當(dāng)我拿起書的時(shí)候，都會(huì)想到我們班特愛看書的小書蟲李涵瑜。

　　我們班的蟲作文 篇7

　　在我們邗江實(shí)驗(yàn)學(xué)校這個(gè)大家庭里，我們?nèi)�十一班也是一個(gè)小家庭。在這個(gè)小家庭中，56個(gè)性格不同的同學(xué)聚在一起，其中有許多小書蟲，而像班長(zhǎng)惠詩涵一樣的小書蟲，可真少呢！

　　記得有一天中午，班長(zhǎng)一直在看書，中午的`語文作業(yè)也沒寫完，快上課了，她還在看。我便走了過去，輕聲提醒她：“唉，惠詩涵，你中午作業(yè)還沒寫，下一節(jié)課是語文老師的課，她一定會(huì)檢查作業(yè)，我勸你快補(bǔ)吧！”

　　可是，她卻還一直在看書，一點(diǎn)兒也沒有補(bǔ)作業(yè)的意思，而且竟然沒回應(yīng)我一聲，真是奇怪。這下子，我有點(diǎn)生氣了，提高聲音對(duì)她說：“你快補(bǔ)作業(yè)啊！”可是，她仍舊一聲不吭，我徹底爆發(fā)了，聲音提高了八倍：“惠詩涵！”我叫道，引得同學(xué)們都轉(zhuǎn)過頭來，“我的忍耐是有限度的，我好心好意提醒你補(bǔ)作業(yè)，你卻不理我！”可能是她用余光瞄到了這么多雙眼睛盯著她，于是，她插上書簽，合上書，把書塞入桌肚，開始了她的“補(bǔ)作業(yè)之旅”。

　　還有一次，惠詩涵悄悄告訴我，她家大約有幾百本書，堆起來好高�？墒牵�我不大相信，因?yàn)檫@么多書，得放多少書架呀！她家有那么多地方放嗎？

　　于是我就去問她，她回我一句：“明天我讓你看照片！”果然，第二天她就給我看了照片。哇！整個(gè)書架，密密麻麻的放滿了書，這還不夠，旁邊還有一個(gè)更大的書架也放滿了書。她朝我笑了笑，說：“知道了吧！”

　　有這么一個(gè)書蟲朋友，是我的福氣，因?yàn)槲乙猜�慢變成了小書蟲！其實(shí)在我們班，像這樣的小書蟲還有很多呢！

　　我們班的蟲作文 篇8

　　我們班有許多“蟲”：“書蟲”、“懶蟲”、“網(wǎng)蟲”……你想認(rèn)識(shí)他們嗎？那就跟我來吧！

　　“書蟲”

　　她是地道的“書蟲”。你看，她戴著一副深度眼鏡，走到哪兒手里都捧著一本書，書上還夾著一支筆�？磿鴷r(shí)，頭恨不得鉆進(jìn)書里，看書投入的時(shí)候一會(huì)哭，一會(huì)兒笑。好像自己就是書中的主人公。她看書非常專心，無論你這么去喊她，都不理你仿佛“與世隔絕”了，下課時(shí)，同學(xué)們都出去玩了，唯獨(dú)只有她坐在教室里看書。

　　“網(wǎng)蟲”

　　他是我們班的“網(wǎng)蟲”了，“網(wǎng)蟲”人緣還不錯(cuò)，有很多好朋友，我就是其中的一個(gè)。他告訴我，放假時(shí)常常上網(wǎng)到深夜。在學(xué)校，他一聽到哪個(gè)同學(xué)帶了手機(jī)、平板、游戲機(jī)，就會(huì)立刻跑到他面前說：“你能把它借給我玩玩嗎？就一會(huì)兒，求你了！”如果你不借給他，他就會(huì)死纏爛打，借到了就會(huì)連蹦帶跳地跑回到他的.位置上，好像戰(zhàn)士打了勝仗似的。他的智商也很高，有什么不會(huì)的問題只要問他，他看一眼就能告訴你答案，他簡(jiǎn)直就是一臺(tái)人肉電腦。

　　“瞌睡蟲”

　　“啊……啊……啊……”你聽到了打雷一樣的呼嚕聲了嗎？這是我們班的“瞌睡蟲”在午睡呢。一會(huì)兒醒來，打哈欠時(shí)會(huì)更有趣。他的兩只眼睛瞇成一條縫，嘴張得大大的，仿佛能吞下一個(gè)雞蛋。他什么時(shí)候，什么場(chǎng)合都能睡著，一次放學(xué)前的自習(xí)課，又打瞌睡了，他打了個(gè)哈欠，迷迷糊糊地對(duì)我說：“放學(xué)叫我啊”，此時(shí)，后面的同學(xué)為了捉弄他，在他耳邊輕聲說：“嘿！放學(xué)了！”他又迷糊地站起身，口齒不清地說：“老師再見！”同學(xué)們看了看他不禁笑了。

　　這就是我們班的幾個(gè)最有趣的“蟲”，要想認(rèn)識(shí)他們，來我們班做客吧！

　　我們班的蟲作文 篇9

　　我們班有個(gè)公認(rèn)的“小書蟲”，她叫王諾欣。她長(zhǎng)了一雙小眼睛，戴了一副小眼鏡，留著齊耳短發(fā)，很利落。別看她小小的，看著很文靜，其實(shí)她活潑著呢！但讀書的時(shí)候，是人人都夸，這孩子好文靜啊。

　　有一次，下課了，其他同學(xué)一打下課鈴直接往外沖，可我們王諾欣呢？正好和別人相反，下課后直接從書包里拿出她新買的《小海蒂》，津津有味地看起來。我找她出去玩，她也不去，我沒法兒只好和她一起看。我有個(gè)缺點(diǎn)，看書只看喜歡看的歷史類的，其它我都不喜歡。不過“近朱者赤”，漸漸的，在她的影響下，我也愛看各種類型的書啦！

　　我還記有一次，我和王諾欣約好三點(diǎn)到襄陽公園集合，我家離公園遠(yuǎn)，生怕遲到。早早坐車出發(fā)，急急忙忙到了，我馬上到我們的集合點(diǎn)。沒人？我等啊等，半個(gè)小時(shí)過去了，一個(gè)小時(shí)過去了，我急得圍著集合點(diǎn)團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我決定去她家看看，看是不是她有急事，沒來得及和我打電話。

　　走了兩步，就到她家了�！岸＿恕�，阿姨開門了。我忙問：“王諾欣呢？”“啊？”我進(jìn)去一看，她正在看書呢！我氣呼呼地沖進(jìn)去問：“你怎么不去公園？”她好像沒聽見似的'，愣了兩秒，抬起頭來看我，眨巴眨巴眼睛，“不好意思，我看書看忘記了，不好意思，不好意思�！焙冒�，我看看她，一臉無辜的表情，我只好原諒她了。

　　看，這就是“小書蟲”王諾欣，愛看書，愛學(xué)習(xí)，也能影響身邊的朋友，我為有這個(gè)一個(gè)同學(xué)而感到驕傲！

　　我們班的蟲作文 篇10

　　在我們班里有這么一個(gè)人，他下課時(shí)總是一個(gè)人默默坐在座位上看著一本《西游記》，他不同大家一起玩，就算是有人叫他，他也無動(dòng)于衷。

　　瘦瘦的胳膊，不太結(jié)實(shí)的腿，鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡，一雙半瞇著的小眼，眼神中滿是對(duì)書的熱愛。上課時(shí)他無精打采，用手做成枕頭，靠在上面，像是快要睡著了；吃飯時(shí)他也無精打采，每樣菜都只吃一點(diǎn)點(diǎn)，還說沒胃口不舒服�？伤�一下課就從抽屜里拿出課外書，便兩眼放光，和之前真是判若兩人。

　　“叮鈴鈴”隨著下課鈴響起，老師走出了教室，同學(xué)們都像出籠的小鳥一樣歡快，有的在聊天，有的在玩游戲，而他卻拿出一本課外書，津津有味地看了起來，完全不在乎外面的動(dòng)靜，什么也聽不見似的。

　　還有一次上課時(shí)，他那瘦瘦的手指翻動(dòng)著書頁，突然他的眼睛睜大了，瞪得像銅鈴一般，也許是看到了什么好玩的情節(jié)，他的嘴慢慢地咧開，可這時(shí)在上課，班里安靜極了，只有他的笑聲在教室中回蕩。講臺(tái)上的老師怒氣沖沖地盯著他，眼睛里快噴出火來了。他的同桌不斷的用手推他，搖他，他則把兩只眼睛瞇起來，眉毛微皺，嘴里還不停地喃喃：“干嘛��？”然后繼續(xù)看書。老師的`臉脹得通紅，用手在他桌上使勁拍了兩下，虎視眈眈地盯著他，可把他嚇了一跳，手中的書倒在了桌上，他低下頭，臉色比老師更難看，脹得像一塊豬肝似的，害怕地搓著手，眼神因心虛而瞟來瞟去。老師皺起眉頭，嘆了口氣：“唉，看書是好習(xí)慣，可要注意場(chǎng)合啊�！�

　　這就是我們班的“小書蟲”，因?yàn)樗�喜歡看書，又喜歡積累，因此他的水平有了很大的提升，老師都對(duì)他贊不絕口。

　　我們班的蟲作文 篇11

　　說到我們班的小書蟲，那稱號(hào)非楊揚(yáng)莫屬，所以我決定以副班長(zhǎng)的名義給予她“雛鷹獎(jiǎng)狀—閱讀之星”。

　　她呀，讀起書來不知疲倦，廢寢忘食。上課讀、下課讀、午休讀、放學(xué)回家的路上讀，讀、讀、讀，就好像她永遠(yuǎn)有讀不完的書。

　　記得有一回，老師讓我們臨時(shí)考了一次試，全班同學(xué)都沒有復(fù)習(xí)，大家都顯得坐立不安，只有楊揚(yáng)坐在那里，顯得胸有成竹。考卷一發(fā)下來，我們都在心里暗暗叫苦：“怎么這么難��！”，而楊揚(yáng)坐在那兒思考了一會(huì)，就拿起筆來飛快地寫了起來，而我呢，左想右想不知如何下筆。后來通過我和她交談才知道那天考試考到的`名人名言她都看過，并且牢牢地記了下來，難怪那天她寫的這么快，看來我該多多向她學(xué)習(xí)��！

　　還有一次我親自采訪她：“楊揚(yáng)，請(qǐng)問你到現(xiàn)在已經(jīng)讀了多少本課外讀物了？”“大概300本，”楊揚(yáng)自豪地說�！巴郏�這么多，那你覺得你讀過的書中印象最深的，幫助最大的是哪些書呢？”我十分驚訝，繼續(xù)問道。“有《海底兩萬里》《昆蟲記》《總有一天會(huì)長(zhǎng)大》等這幾本，因?yàn)檫@些書上有很多的好詞佳句，對(duì)我寫作有很大的幫助�！睏顡P(yáng)驕傲地說。“好的，謝謝你配合我的采訪，我們下次再見！”

　　怎么樣，我們班的小書蟲楊揚(yáng)是不是實(shí)至名歸呀！

　　我們班的蟲作文 篇12

　　我們班有三只小書蟲。

　　楊洋就是其中的一位，她長(zhǎng)得高高的、瘦瘦的，皮膚有點(diǎn)白。因?yàn)檠劬μ焐�就近視，所以看書的時(shí)候眼睛離的很近。她的頭發(fā)每天都會(huì)變。雖然眼睛近視，但楊洋的成績(jī)一直名列前茅，在班上，她的總體分?jǐn)?shù)總是在前十名。楊洋還有一個(gè)很大的特點(diǎn)，那就是愛看書，她一看起書來就沒完沒了，誰也無法制止她。

　　記得四年級(jí)的一次陽光體育活動(dòng)，我們跑都出去玩了，而教室里，只留下楊洋、華語和肖雨鑫三個(gè)人。他們?nèi)齻�(gè)既不是訂正作業(yè)，也不是補(bǔ)作業(yè)，他們?nèi)齻�(gè)是在看書。

　　楊洋，別看了，出來玩吧！別老是在教室里，小心生��！在一邊玩的女生突然叫道。可是楊洋把大家的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，頭也不抬，眼睛死死的`盯在書上。

　　這時(shí)有人對(duì)我說：瑤玥，你跟楊洋比較好，不如你去說說，讓她和我們一起玩！那——我有點(diǎn)兒猶豫。求求你了！她眼睛不好，看時(shí)間長(zhǎng)了更不好。那好，我試試。

　　我走過去，小聲地說：楊洋，別看了，跟我們一起玩吧！我不，我不，這好看。無奈，讓她看吧！讓她看吧！我也不理她了，但我有點(diǎn)惋惜。

　　過了一會(huì)兒，我又來催她了，這會(huì)我不是說，而是拉。我拉著楊洋的手，一推，一拽，一拉，好不容易把楊洋從座位上拉了起來，可是她還是抱著那本書：可以吧！太無奈，你太可惡了——楊洋不停的抱怨。

　　剛到走廊一會(huì)兒，又不見楊洋的蹤影了。我到教室一看，洋洋果然又在看書了。

　　楊洋，你愛看書，不愛玩，而我只愛玩，不愛看書，這究竟是怎么回事呢？

　　我們班的蟲作文 篇13

　　說到害蟲，我就想起了我們班那四個(gè)男生：小寶、小和、小怡、小洞，他們可以說是所謂的“害蟲”！為什么呢？讓我來說說他們的故事吧！

　　首先我先說小怡，四大“害蟲”之一：“老鼠”，他上課老是和同桌說話，那一天，數(shù)學(xué)老師接了一個(gè)電話，叫我們寫一下練習(xí)，他要出去一會(huì)，果然，不出我所料，他竟然不寫練習(xí)，正和他的同桌：王誼龍。說話呢！他上課也說個(gè)不停，下課也是一樣，考試才10多分！老師因此替他惋惜！

　　下一個(gè)，小和。四大“害蟲”之首：“蟑螂”，他老是在自己的手上刻一些古怪的東西。蝎子、胡公、龍……多得是，老愛搶別人的東西，記得有一次的電腦課，他找借口去教室，偷了一支筆，直到下一個(gè)星期才被老師發(fā)現(xiàn)，這種事情每天都在發(fā)生，可能是“蟑螂”的本性吧！

　　這個(gè)人，他非常特別，小寶，也是四大“害蟲”的老二，“蚊子”。他頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)。雖然他外表像是平平凡凡的一個(gè)同學(xué)，但是喜歡欺負(fù)女生，老是在課堂上“搞鬼”，那是一個(gè)星期二的早上的`第一節(jié)課，同學(xué)們正在早讀，不時(shí)傳來陣陣欲耳的笑聲，轉(zhuǎn)頭一看，原來是小寶在頭綁了一個(gè)辮子，老師真拿他沒辦法，怪不得是著名的“吸血鬼”蚊子��！

　　最后一個(gè)，小洞，“蒼蠅”為什么說他是蒼蠅呢？告訴你吧，因?yàn)樗�那嘴巴真的是……太……厲害了，那一天，我的同桌小眉和他吵起架來，…………他（她）們吵得太厲害了，吵架聲連綿不斷，最終隔壁班的王老師來收拾這場(chǎng)面，雙方才友好起來。

　　怎么？聽了我的介紹，你是不是想和他們交朋友？我在這說一下，你要是和他們交朋友，保證每天讓他們欺負(fù)！

　　我們班的蟲作文 篇14

　　我們班有位大名鼎鼎的“小書蟲”，她就是宋雨暢。

　　“叮鈴鈴......”下課鈴響了，寂靜的教學(xué)樓一下子熱鬧了起來。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地涌出了教室，走廊里填充著此起彼伏的快樂的嬉戲打鬧聲。這時(shí)，如果你恰好路過我們班的教室，便會(huì)看見一個(gè)小小的'身影靜靜地坐在教室里，仿佛窗外的喧嘩與她隔絕，她就是——宋雨暢。你瞧，她手里捧著一本厚厚的小說，如醉如癡。她低著頭，時(shí)不時(shí)地用手指翻動(dòng)著書頁，臉上癡癡的表情正在明明確確地告訴你，她已經(jīng)完完全全沉浸在書的世界里。這時(shí)可別去跟她說話，要不然這“閉門羹”你可就吃定了。我堅(jiān)信，此刻即使是敲鑼打鼓，也不會(huì)影響到她分毫。

　　還有更絕的呢！一天，我上她家去串門，恰好她媽媽出去了，我在門前先是有禮貌的敲了幾下，見沒反應(yīng)。是太輕了，沒聽見？我便接著重重地拍了幾下門，還是沒反應(yīng)……我知道她在家里，所以我撲到了門上用身體撞擊著，可還是沒反應(yīng)……我精疲力竭地站在門口，急不可待卻也無可奈何。

　　將近過了十幾分鐘吧， 正當(dāng)我準(zhǔn)備回家時(shí)，她媽媽回來了，連忙幫我開了門。她媽媽一進(jìn)門就帶著怒氣地找宋雨暢，并說道：“暢暢，客人來了為什么不開門呢？”只聽見從書房里傳出宋雨暢略帶傷感的聲音：“媽媽，這么善良的小黑貓?jiān)趺淳退懒四�？”我和宋雨暢媽媽面面相覷。最終，我們?cè)谝欢选皶�山”中找到了她，她還是沒從書的世界中走出來，又問了好多稀奇古怪的問題，讓我們摸不著頭腦，哭笑不得。

　　這就是我們班的“小書蟲”，時(shí)常需要我們從書中找出她魂魄的宋雨暢。

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