我們的教室作文(集合15篇)

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我們的教室作文，希望能夠幫助到大家。

我們的教室作文1

　　走進我們的教室，首先最醒目，映入眼簾的就是那排列的整整齊齊的課桌，我們平時上課、做作業(yè)、學習就在課桌上學習、寫字。桌子是純白色的，方方正正，沒有一點圓滑凹陷，我想是要告訴我們做人要端端正正，方方正正，心靈是純潔的，不要有一些骯臟的念頭！

　　方方正正的不只有我們的課桌，還有我們課桌西邊正中的老師的講桌，我想，老師是要做我們的領(lǐng)頭羊、帶頭人吧，品行方正的老師，感謝他們！

　　在講桌的西邊墻上，有四塊方方正正的黑板，老師講課用的就是黑板，它可是為我們的學習立下了汗馬功勞，還記得上課時咯吱咯吱的粉筆摩擦黑板時的聲音，真是懷念而又向往。

　　站在講臺上，正好面向東方，很明顯，墻的中央掛著一塊黑板，當然這不是上課用的黑板了，而是同學們一滴汗珠一個字寫出來、畫出來的黑板報，本期的主題是安全時刻記心中。大家也別忘記，安全第一啊！

　　我們的'北墻上有三個醒目的“洞”，這三個洞是有兩扇門，一扇窗戶組成的，兩個們站在教室的前方與后面，像是兩個威武不屈的戰(zhàn)士守衛(wèi)著教室，給我們營造出學習的好氛圍。大窗戶下面是一塊“我讀書，我快樂”的展板，上面寫的都是同學們讀過的書，我想讀得最多的莫過于王澤龍的113本了！

　　南墻同樣也有三個“洞”，當然這次是三扇清一色的窗戶，窗外有不少的樹木，春天里，樹木長出小芽，夏天，綠樹成蔭我們在下面嬉戲玩耍，秋天，金黃的大地給我們帶來無限遐想，冬天，我們在樹下打雪仗。但是在現(xiàn)在，上課上累了，下課看看窗外的綠色，在寒冷的時候透進來一縷陽光，想想就是一件很美好的事情！

　　這就是我們的教室，喜歡嗎？那就來看看吧！

我們的教室作文2

　　我們的教室是一個快樂的地方，也是學習的好地方�，F(xiàn)在就讓我來給你介紹一下吧！

　　一走進教室教室，正前方就是老師的講臺和那大大的黑板。黑板的左邊有同學寫的`鋼筆字，那些字寫得可好了！他們是我們學習的榜樣。再旁邊有我們的兵屬，這些都是我們平時一點一滴的努力才收獲的。在教室的后面就是我們班的隊角了，那上面布滿了許許多多的小魚、海草、水母每一條小魚身上都有一張照片，記錄著我們的歡歌笑語。上面就是我們的班風：凈、靜、競、敬，這是老師對我們的要求和希望，第一個凈是希望我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到個人衛(wèi)生過關(guān)，班級干凈整潔，讓我們擁有一個更好的學習環(huán)境；第二個靜是讓我們懂得教室是學習的地方，一定要靜得下心來，認真學習，才能有收獲；第三個競是讓我們在學習上要學會競爭，跟同學比一比，賽一賽，爭取更上一層樓；第四個敬是讓我們成為一個有禮貌的好孩子，尊敬師長、團結(jié)同學，讓我們成為一個個學習好、衛(wèi)生習慣好、品質(zhì)好的優(yōu)秀學生。在隊角的旁邊就是我們班的榮譽榜，上面有我們班參加學校各類活動的獎狀，也是我們小選手們認真努力的結(jié)果。再右邊看，就是我們的小鬼當家了，上面是我們班班干部的照片，瞧！我們的小干部們可神氣了。

　　我們的教室明亮又整潔，而且還有許許多多的花草和課外書，那是我們每個孩子在開學初從家里帶來的，這給我們班又增添了許多生氣，來到教室，花香習習，書香陣陣。這就是我們的教室，一個快樂、美麗的地方。

我們的教室作文3

　　每天清晨，伴著朝陽的陽光，我踏上去學校學習的路。

　　每當睡眼朦朧的眼看見那高大而圣潔的教學樓，我的疲憊與困意頓時煙消云散。而我們的教室就在這美麗的教學樓內(nèi)。

　　我們的教室在最高層——三樓，這是一個令人心曠神怡的位置。我們的教室在辦公室的旁邊，這是同學們整天“提心吊膽”，生怕老師突然襲擊。

　　走進教室，首先映入眼簾的就是那塊都是刮痕的黑板，那些刮痕見證了老師辛勤的耕耘。黑板的右下角，是一個同學們自己創(chuàng)辦的圖書角，那里擺放著各種名著與優(yōu)秀作文，課間時間同學們可以接受與課堂不同的知識的洗禮。

　　黑板的后面是一排排桌子，那是同學們的“動感地帶”。有了課桌和椅子，同學們就可以認認真真的讀書寫字。教室的右旁有三扇窗戶，總是被我們擦得光滑明亮。透過窗戶，我們可以看到外面熱鬧，豐富的世界，這些有趣的景象，只有我們?nèi)龢堑?同學有幸看到，真是“站得高，望的遠��！”別看這些窗戶很普通，用處可大了，它為我們遮風擋雨，為空氣對流通起著重要作用。后面的黑板可不是上課用的黑板，它是出黑板報用的黑板，每到黑板報比賽，我們班總是拿第一，這塊黑板也為我們立下了汗馬功勞�？�！干凈的天花板上掛著12盞日光燈和4臺吊扇。它們始終都在忠貞不渝地為我們服務(wù)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，它們經(jīng)濟老化，但我們對它們的感情卻在日益加深了。

　　這就是我們的教室，一個看似普通卻有非凡的教室，一個似家非家的教室，它曾為祖國培養(yǎng)了一批批的優(yōu)秀棟梁之才，如今，我們將要在這個教室里揚帆起航，為實現(xiàn)夢想而奮斗！！

我們的教室作文4

　　從主教學樓北門進入，左轉(zhuǎn)，南邊第一間教室，便是我們九班學子的小舍。

　　小舍正前的黑板，總是干凈黑亮的。這都是九班學子勤勞的結(jié)果。黑板上方，左右兩側(cè)分別有四個顯眼紅色大字“求真感恩”“樂學善思”，居中更有代表漢字藝術(shù)的四個篆體字：“美好生長”。幾字真言，正是對我們九班學子的寫照。學子們善于思考，樂于學習，追求真理，和而不同。這讓我們?nèi)缁ㄋ频拿篮蒙�長、綻放。

　　“感恩”必不可少，在小舍后面的黑板報中間赫然四個彩色大字“有你真好”，板報文字內(nèi)容別出心裁，與眾不同。這些內(nèi)容都是九班學子的獨創(chuàng)佳作，決不是從網(wǎng)上抄來的“俗語”。這些佳作有寫老師的，有寫同學的……都是九班學子懷著一顆感恩的真情流露！板報圖文并茂。左邊的'圖最大，畫的是女孩為母親洗腳，懷有感恩之心去對待父母，對待集體，深深的美好真情渲染其上。

　　小舍的桌椅擺放得較為整齊，藍色桌套為小舍增添了色彩，使整個教室更具活力。

　　小舍窗明幾凈，沒有一絲雜塵。透過窗，外面的世界看得一清二楚，仿佛沒有任何屏障。干凈的窗簾，讓陽光輕松地穿透進來，灑在學子們身上。沐浴陽光，九班學子健康快樂地茁壯成長。

　　在小舍左側(cè)墻壁上，是九班學子們清晰明了的思維導圖，或娟美秀麗、或遒勁有力的書法作品，體操比賽、漢字聽寫大賽等的各類獎狀……九班學子多才多藝。藝，不僅多，而且精。

　　柜頂、門上、窗臺，這些個不起眼的地方，被充滿生機與活力的綠植占盡。環(huán)境好，心情舒，怎能不讓九班學子意氣風發(fā)，共創(chuàng)輝煌！

　　九班小舍，是我們的學習小舍，是我們的生活小舍，更可謂是間雅舍！

我們的教室作文5

　　背著可愛的小書包，唱著歡快的上學歌，我迫不及待地來到我們的未來教室。教室的外形是一朵鮮艷的花，花兒正含苞欲放，正中有幾根淡淡的花蕊，這就是門。教室使用時花瓣綻放開來，從四面八方飄進一股花香，讓人心曠神怡。放學時，花瓣便自動關(guān)閉，綠葉襯托著花骨朵，美麗極了！

　　未來的教室還是一間魔術(shù)屋。地板是由紅花綠草點綴而成，走在上面聞到一股淡淡的清香，桌子是餅干做的，不過，你要在上課時間偷吃的話，它會自動告訴老師，黑板上就會顯示出你像小豬豬一樣的吃相，看你還敢不敢吃？假如孩子們不聽老師講課，偷偷地說話，椅子就會變出一雙手來提醒你，你講幾句，椅子就打你幾下，怎么樣，不敢上課走神了吧。

　　在這種教室，只要我們學到哪一課，他就會帶我們到哪兒去。假如我們學《荷花》，那神奇的`教室就會帶我們?nèi)ズ苫ǔ�。池塘里的水清澈見底，水底的鵝卵石五顏六色，有不少的小魚在水中自由自在地游動，在一個個碧綠的荷葉上，晶瑩的露珠在懶洋洋地曬著太陽，荷花像一個個美麗的小姑娘，穿著雪白的連衣裙，翩翩起舞。

　　午休的時候，教室里的墻壁會自動收進去，出現(xiàn)一些美麗的花朵，給你搭上一個漂亮的涼棚，一張由彩虹裝飾著的吊床就會出現(xiàn)在你的面前，躺在上面，舒服極了。但是如果你超重的話，就會掉下來，所以千萬不能把自己變成一頭“超重的小豬豬”。

　　你喜歡我們未來的教室嗎？那就讓我們用自己的努力創(chuàng)造未來，打造我們?nèi)�新的學習環(huán)境吧！

我們的教室作文6

　　我們每天都在溫馨和諧的書香教室里學習、活動，現(xiàn)在我就領(lǐng)你們一起來參觀一下我們的教室：走進教室，首先映如眼簾的是一個偌大的講臺和一排排整齊的桌椅，講臺是金屬制作的，內(nèi)部存儲物品的空間和講臺面積都很大，可以充分看出增強了講課，批改作業(yè)的方便性，而那一排排整齊的現(xiàn)代化的桌椅一改從前的木制傳統(tǒng)，變?yōu)殍F制，顯得更加堅固耐用，也方便了我們學習。

　　再向前走五六米，前邊的一個通高2米，寬約1米的書柜便是教室的最后一件物品了，它的里面有條理的擺放著全班五十多名同學捐出來的書，它不僅豐富了我們的學習生活，也令我們讀書更加方便了。

　　接著向東行十幾米左右，便看見了擺放在教室后方的令一個書柜，這個書柜的里面放的是同學們的一本本字跡工整的課堂作業(yè)。

　　南北兩墻分別是同學們辦的優(yōu)秀手抄報，漂亮的畫，名人的叮囑以及讀書的格言，其中“與書同行，做一個快樂的讀書人也是我的`座右銘”，我也一直再努力實現(xiàn)做一個快樂讀書人的愿望，北墻上智者的話我更是牢牢銘記在心中：茍利國家生死以，豈因禍福避趨之——林則徐。

　　最后向前走十幾步，便看到了后黑板上那主題為“金色的童年，放飛理想”的黑板報和已經(jīng)滿是獎狀的“成功的足跡”，這便是我們那美麗的教室的最后的一道風景線了。

　　啊！教室，你無私公正的記錄了在這里學習的每一個瞬間。是啊，教室就是我們的家，老師就是我們的媽媽！

我們的教室作文7

　　我們的教室在啟智樓二樓的最西面。

　　一進門，映入眼簾的是一排排整潔有序的桌椅。桌椅前方是橢圓形的淡綠色講臺，各科老師每天都在那兒給我們講課，引領(lǐng)我們走向知識的海洋。正對著講臺的.是一塊又長又大的黑板，就像一艘小船，載著我們探索未知的奧秘。有時，老師組織一些活動，我們就用彩帶、彩色粉筆把黑板裝飾得“花枝招展”，充滿了喜慶氣氛。有時，黑板上也會出現(xiàn)幾個完不成作業(yè)的同學的名字，那是在無聲地提醒這些同學認真學習，不能偷懶。

　　黑板右側(cè)是一臺飲水機。一下課，我們就會蜂擁而上，怕水沒了似的搶著接水喝。緊挨著飲水機的就是一個不大的圖書柜，里面有許多課外書，排列整齊。午飯后、放學時我們都可以借閱圖書，盡情地遨游在書海之中。書籍，給我們帶來知識與快樂，我們都喜愛這個圖書柜。

　　教室的后墻上是黑板報。有“論語誦讀”“習作園地”“好書推薦”等欄目，都是我們親手布置的，內(nèi)容豐富多彩。黑板報的右側(cè)是一塊“你追我趕”的欄目，上面貼著班規(guī)，班規(guī)下面是全班同學的名單。我們每天都根據(jù)表現(xiàn)加星，每周五都總結(jié)評比，優(yōu)秀的同學會得到獎勵的哦。再往下，就是名言警句，如“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”等，時刻提醒我們要珍惜時間，勤奮學習。

　　教室的北面和南面分別是“班級風采”和“學習園地”�！鞍嗉夛L采”里面有我們的照片、班級誓詞、班主任寄語……“學習園地”里面是同學繪畫、裝飾的英文圖案，也有連環(huán)畫、漫畫等。

　　這就是我們的班級，我們每天在這里生活、學習。我愛我們的班級！

我們的教室作文8

　　兩年過去了，我們一直在這個教室里學習生活，真應(yīng)該好好欣賞一下它。

　　看！教室東面的墻上，有一塊面積約五平方米的墨綠色黑板。黑板上面有時寫一道方程或算式；有時是課文分段小標題或板書；有時貼著同學們的優(yōu)秀作文……

　　黑板前，是一張鐵制的灰色講臺，每天中午認真工作的馬老師總會坐在講臺前為我們批改作業(yè)，這時的教室總是那么溫暖、那么寧靜。

　　教室正中，有52張精致的座位，是上學期剛換上的新桌椅，它們亮得能照出人影來。那是我們平時讀書、學習和完成作業(yè)的地方。

　　座位兩側(cè)，分別是我們的`展示板和名言角，它們也不知為我們教室增添了多少童趣呢！

　　教室南北側(cè)不僅有繽紛多彩的展板，更有幾扇明亮的窗戶。每天中午，艷陽就在我們的教室撒下和煦的陽光，這陽光時常在我們的書桌上翩翩起舞，伴隨我們度過一個個美好的午后。

　　西 面墻上，是我們的黑板報。剛開學，宣傳部長就帶領(lǐng)小助手們勞作起來，在他們的精心布置下，黑板報上出現(xiàn)了一只五彩斑斕的蝴蝶。咦？蝴蝶的翅膀上怎么會有同 學拍攝的寒假生活照片？哦！原來那些都是同學們用心制作的寒假小報。宣傳部長真是煞費苦心��！正是他們辛勤的勞動，才讓我們的板報變得賞心悅目。

　　每天，總會有許許多多有趣的事在教室里發(fā)生，留住這美好時光的最好方法，就是愛護教室里的陳設(shè)。珍惜友誼，認真學習，讓我們用行動留住教室的歡聲笑語吧！

我們的教室作文9

　　早晨，我們班的教室里傳出了朗朗的讀書聲，同學們來得都非常早，是為了爭取更多的讀書時間。

　　一走進教室，首先映入眼簾的是書柜。那小小的個頭，仿佛就像一個個可愛的孩子。別看這個書柜小，它可以裝一百多本書呢！書柜的上面可以放水杯，這個小書柜給我們帶來了不少的方便之處，周老師買的東西也放在里面，唯一不好的是，班級里有幾位同學的鑰匙可以開書柜，所以里面的東西容易被班級里的同學們弄壞掉。

　　接著就是彩色的心愿樹，同學們在上面貼了便利貼，便利貼上寫了各種不同的心愿，我寫了兩個心愿：第一希望我們班同學能在最后一年好好學習；第二希望同學們能夠考上理想的學校，不辜負老師家長們對我們的期望。

　　然后就是我們的讀書角，里面有泡沫墊子鋪在地上，泡沫墊子上有十幾個坐墊。在泡沫墊子的旁邊，有我們的小柜子，這小柜子就好像圍欄一樣，把讀書角圍成了一個獨立的小窩。我們每天中午都會有一些同學坐在里面看書。我們抱著墊子，靠在墻上，捧著書，安安靜靜地看。有了這個讀書角，我們班同學寫作業(yè)認真多了，因為老師規(guī)定沒有完成作業(yè)的同學，不能進入讀書角看書。

　　最后就是我們班的黑板報了，這可是我們幾位女同學的心血呀，她們用了好幾天的時間才完成的'。黑板報上有一輛火車，火車的旁邊還畫了軌道，女同學們把黑板報的內(nèi)容分成了三個部分。黑板的旁邊還貼了一些花草樹木，把我們班的黑板報妝扮得更加好漂亮了。

　　這就是我們的教室，一個美麗而舒適的教室！

我們的教室作文10

　　我們的校園很美麗，我們的教室寬敞明亮。

　　推開教室大門，我們首先引入眼簾的是三扇光潔明亮的銀色窗戶，每當明亮的陽光照射的時候，它就會閃出白金般的光環(huán)，教室里瞬間變的明亮起來。每當強烈的太陽光穿過它進入教室時，你一定會看見那一條天藍的窗簾，輕輕把它往左邊拉一下，陽光如同一頭兇猛、狂躁的野牛突然變成了一只溫順的小綿羊，柔和起來。教室中間是張張潔白整齊的課桌椅，它們經(jīng)過同學們一絲不茍的擦洗后，一塵不染，如同一名名特種部隊，正在那里進行著嚴格有序的訓練呢！瞧！“他們”站的多整齊、多精神��！教室右邊有黑白相間的嫩竹，它的葉間閃動著晶瑩的露珠，閃耀著光芒，生動極了！大家一定明白了吧！它是一幅栩栩如生的圖畫。

　　教室的前面有一塊墨綠色的黑板，它的顏色還可以幫助同學們保護視力呢！黑板頂部有一幅中華人民共和國國旗，它使得教室更加莊嚴，紅旗左右掛著我們的校訓：腳踏實地做事，頂天立地做人！它時刻提醒我們每一個同學要踏實做好每一件事。教室的前方裝了電視機、空調(diào)以及供我們學習用的投影儀。

　　教室的頂部有六盞明亮的日光燈，每當教室有些陰暗時，只要一按開關(guān)，教室霎時變得明亮起來。教師的地面時水磨石的'，經(jīng)過多年來同學們的拖掃，真是潔凈衛(wèi)生。教室的窗下有一排整齊的潔白小柜子，是供我們放置學習用品的。

　　我們的教室多么美呀！我們在這明亮整潔、莊嚴的教室里學習是多么地愉快��！

我們的教室作文11

　　清晨的校園生機勃勃，一陣陣瑯瑯的讀書聲從教室傳來。

　　我們的教室寬敞明亮，就像我們的家一樣干凈整潔。

　　一進教室門就看到北邊的窗戶中間七彩少年的展板，爭做“七彩少年，”那可是我和同學們一直在追求的目標哦！

　　南邊的窗戶中間也是一個展板，它是“每月百星展。”每當我經(jīng)過那里，總要細細地留神看一會，好期待哪一天在展板能看到我的照片，“嗯”，我一定會努力加油的。

　　教室的東面則是一塊大黑板。大黑板就像是一塊巨大的寶藏，老師帶領(lǐng)著我們?nèi)ャ@研、去開發(fā)。黑板前面是一個多功能講臺桌，里面藏著許多儀器：有電腦、有投影儀，通過它們可以查到許多資料，看到老師精心制作的幻燈片。黑板的上方掛著一臺電視，有時候老師還放動畫片給我們看呢。

　　講臺的前面就是我們學習的主要陣地。一排排課桌椅整整齊齊地排列著，上課在椅子上面坐著，累了在桌子上面趴著，有時候調(diào)皮的同學還會把它們折磨得傷痕累累，它們無私奉獻的'精神真是值得我們學習呀！

　　課桌左后角是我們的圖書角，我們經(jīng)常去那借閱圖書，它讓我們在知識的海洋里遨游，開闊了我們的視野。

　　黑板左側(cè)是整理柜，它包羅萬象。垃圾桶啊，掃帚啊，書本啊，凡是暫時用不上的東西，通通放在整理柜里，保持教室的整潔，它是功不可沒的。

　　教室西墻則是普樂課堂作品展示天地。在這里同學們插上想象的翅膀，仿佛看到了夢想的光芒。墻上的掛鐘敲打的是自己，卻時刻提醒著我們要珍惜每時每刻，不要虛度光陰。

　　這就是我們的教室，一個溫馨而又美麗的家。

我們的教室作文12

　　我們的教室位于校教學樓的第四層，在樓梯右面的最邊端。它既寬敞又明亮，是陪伴我們學習的伙伴。

　　站在教室門前，輕輕推開虛掩著的門。一踏進我們的教室，首先映入眼簾的是一排排擺放整齊的棕黃色桌椅。上課時，它們不僅為我們提供了舒適、安逸、整潔的學習環(huán)境，同時也為我們討論問題、得出答 案 提 供了地方�？梢哉f，我們學到的知識其中有四分之一是它們的汗馬功勞。

　　目光稍稍向右移動，你將會發(fā)現(xiàn)在你面前呈現(xiàn)的是一塊偌大的烏黑發(fā)亮的寫字板。在校每天的學習生活中，我們幾乎離不開它，一節(jié)課有40分鐘，但至少有20分鐘我們要一齊聚精會神地盯著它看。在它的上面，凝聚著多少老師的心血和汗水，凝結(jié)了多少老師對我們的關(guān)愛和期待。它是我們師生之間輸送知識的紐帶，是它建起了師生間傳遞知識的橋梁。在我們學到的知識之中有四分之二少不了它的幫助，它在我們的學習中功不可沒。

　　回頭向左看，你能見到一塊四四方方的小黑板鑲嵌在教室后墻的正中央，這就是我們班級文化的建設(shè)地。一畝三分的試驗田，雖然稍稍小了點兒，但上面耕種著的卻都是我們辛辛苦苦精心培育的“優(yōu)良品種”。瞧，那一幅幅栩栩如生的畫面，不就是出自“大畫家”之手嗎？看，那雋秀剛勁的.字跡，肯定是“書法家”的手筆了。你是否已經(jīng)觀察到了語段的優(yōu)美和通暢？那是一個個“小作家”的佳作；你是否已經(jīng)欣賞到了設(shè)計風格的獨特？那是“小小設(shè)計師”們創(chuàng)作出來的優(yōu)秀方案~~不瞞你說，在這次校板報評比中，我們的板報還頗受校方好評呢！

　　這就是陪伴我們度過一個個春夏秋冬的教室，我愛我們的教室！

我們的教室作文13

　　“哇”!“真美呀!”也許你會問：“你們在哇什么呀?”讓我告訴你吧，這是因為我們的教室剛“化裝”好，十分美麗，不信?那就讓我?guī)�你來“旅游勝地”游覽一番吧。

　　首先來到“小組目標站”，你一下“大巴”首先會看見“目標欄”。上面是我們勝地里9個組的目標，分別是“奮起上進組”、“學海無涯組”、“奇思秒想組”等等。上邊的口號一個比一個嚴格，好象非要成為最優(yōu)秀的小組不可。

　　接著到達“個人目標站”，這里有63個同學的目標，上面有競爭對手，個人激勵語等，占地的形狀象一個樓梯，樓梯頂有一個小狗，好象要給最先到頂?shù)耐瑢W頒發(fā)獎品。

　　隨后來到“榮譽大廳”，這里的名字都有過“光榮事跡”。我就是其中的一員哦!對了，上邊的`類型有學習標兵、路隊標兵、閱讀之星等等，等著你來拿。

　　走出“榮譽大廳”，你立馬就能看見有個用花圍城的“大屏幕”。那是班級視窗，也可以說是對整個“勝地”的簡介，如果有人來“觀光”，這個屏幕是一定要看的呦!

　　哎呀!我忘了，我們這里還有衛(wèi)生角和學習園地呢!衛(wèi)生角，顧名思義就是存放打掃衛(wèi)生的工具的地方啦!至于學習園地，就是欣賞文章的地方，有很多好文章，比如：《盡力而為不夠》、《沒有A，也沒有B和C》等等，對勵志有很大的幫助。

　　咦?怎么少了“知道海洋館”?哦，還沒建成呢，建成后一定邀請你來看!

我們的教室作文14

　　拋開家，在學生時期，我逗留得最久的地方，大概就是教室了吧。

　　其實它最初的樣子與那一層其它的教室別無二般——四十來套桌椅碼得整整齊齊，前后各一塊黑板，略高的講臺，寬大的講桌，樸素，干凈，但體現(xiàn)不出生氣。

　　第一學期，班長就帶著幾位同學，拿特殊的粉末把前輩們留在墻上的臟腳印清理了個干凈。他們用抹布挫，用手磨，從放學忙活到了五六點，才滿意地把地面打掃干凈，給煥然一新的潔白墻面上貼上事先準備好的`墻紙，各自回家。

　　第二個學期，墻上凸出的部分上面出現(xiàn)了各種各樣的書籍。在被衛(wèi)生委員清理了灰塵與空的飲料瓶后，這里變成了天然的書架。午后，同學們踮著腳從上面抽出一本小說，在暖陽的沐浴中，讀上那么一會兒，也是件樂事。那時，教室內(nèi)便收獲了難得的安靜。

　　板報是被眷顧得最多的。不論是外墻還是后墻，都被宣委們精心裝飾過一番。每月的第一天，后面的黑板將會換上一期嶄新的內(nèi)容，雷打不動。我知道粉筆并不如水彩筆，彩鉛等工具好使，先天也不是繪畫的料，但那一小塊黑板總會被宣委換著花樣用有限的顏色點綴得十分美觀有趣，每每上課，哪怕只是回頭看一眼表，在滿目繽紛之時，內(nèi)心也是忍不住愉悅的。外墻也是被精心照顧過的。首先是一張象征著我們班的大海報——四十二個人，班名“博雅”，接著便是同學篩選出來的各項專欄，或是精美的手抄報，融合了這四十二顆滿懷青春活力的心，對班級濃濃的愛。

　　教室是我們學習的地方，也是一群人在學校的居所。我們一天天看著它在我們的手中變得愈發(fā)美麗，心中也是由衷贊美的。

我們的教室作文15

　　教室是我們的第二個家，它為我們提供了良好的學習環(huán)境。我們在教室里上課，我們在教室里讀書，我們在教室里做游戲……我們打造了這個溫馨的教室。

　　快來看看我們的溫馨教室吧。教室里窗明幾凈，四周擺放著各種各樣的植物，真像一個天然的氧吧！走進教室，首先映入眼簾的就數(shù)百寶袋啦。這個百寶袋可是應(yīng)有盡有：有創(chuàng)口貼，有餐巾紙，有一次性筷子，有一次性杯子等許多日常用品。如果哪位同學的手不小心被劃破了卻沒有紗布包扎，創(chuàng)口貼寶寶可幫上大忙了；如果哪位同學在洗手時不小心弄濕了衣服，餐巾紙爺爺來幫你“排憂解難”； 如果哪位同學在吃飯的時候發(fā)現(xiàn)沒有帶筷子，這可是一次性筷子兄弟大顯身手的機會了啦！……隨后，你將會看見一塊軟木板，它記錄了我們學習生活中的點點滴滴。它還記下了我們的學習情況，而且許多同學的旅游照片也“公布與此”，可讓我們過了一回“旅游癮”。 接下來就是人人喜愛的圖書角了，里面“珍藏”了許多圖書 ，這些圖書每過一段時間都會換，從中我們又學到了很多新的知識。從教室后面“放眼望去”，你將看見講臺上有一個筆筒，一些和我們“走散”的.學習用品孩子們都在那兒 ，它們正等著小主人來接它們回家呢！

　　溫馨的教室為我們提供了一個良好的學習環(huán)境，而且我們還互助互愛，我們熱愛這個溫馨的“家”!

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