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【推薦】一次有趣的游戲作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的一次有趣的游戲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一次有趣的游戲作文1
每個(gè)人的童年，一定玩過(guò)很多游戲，有過(guò)很多的快樂(lè)，而在我的快樂(lè)源泉里有一股甘泉，那就是玩“老鷹捉小雞”。
一天下午上活動(dòng)課的時(shí)候，我建議玩“老鷹捉小雞”，老師和同學(xué)都表示同意，于是老師當(dāng)老鷹，我和同學(xué)們猜拳，三局兩勝，決定誰(shuí)當(dāng)母雞。我贏了，擔(dān)任了保護(hù)小雞的重任。
游戲開(kāi)始啦！起初老鷹身體搖來(lái)晃去，想分散我的注意力，可是這招根本不管用，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老鷹。老鷹知道這招行不通，便又換了招式。我心想：老師這次又想到什么怪招式？我一定不會(huì)退縮的`，一定要保護(hù)好我的“小雞”。
“老鷹”左右來(lái)回跑，我也跟著跑，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，忽然老鷹急速轉(zhuǎn)彎，受了驚嚇的“小雞”隊(duì)伍散成兩隊(duì)，我為了保護(hù)一隊(duì)小雞，跑了過(guò)去，沒(méi)想到老鷹那么狡猾，迅速跑到我的另一隊(duì)“小雞”那里抓了。我靈機(jī)一動(dòng)，叫另一隊(duì)的“小雞們”都抓住我的衣服，可是“呆頭”還在站在那一動(dòng)不動(dòng)。這“小雞”生平動(dòng)作緩慢，反應(yīng)遲鈍。我想過(guò)去救他，可是這樣一來(lái)，我身后的這隊(duì)“小雞”就要“死無(wú)葬身之地了”，所以我要“舍小家顧大家”�！按纛^”被抓了。
不過(guò)，游戲還沒(méi)有結(jié)束，我盡全力保護(hù)其他小雞。老師對(duì)我下馬威：“天上的‘機(jī)’，地上的‘雞’都不是我的對(duì)手。”我回答說(shuō)：“天上的飛機(jī)比老鷹大，地上的母雞保護(hù)小雞�！崩蠋煙o(wú)話可說(shuō)。這樣跑著叫著，一會(huì)兒功夫，我和小雞們就氣喘吁吁，揮汗如雨。不過(guò)，我還是不灰心，繼續(xù)“老牛拉破車”般守護(hù)著。老鷹也堅(jiān)持不住了，笑笑說(shuō)：“我認(rèn)輸�！闭f(shuō)著舉起雙手，同學(xué)們開(kāi)心得哈哈大笑，笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
這笑聲、鈴聲伴著同學(xué)們的腳步聲，交織成童年的美妙樂(lè)章。
一次有趣的游戲作文2
今天老師說(shuō)要和我們玩一個(gè)叫“傳數(shù)字”的游戲。傳數(shù)字？什么是傳數(shù)字？請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
“‘傳數(shù)字"就是老師把數(shù)字給排在最后的一個(gè)人看，那個(gè)人用拍前面的人的肩膀來(lái)傳遞數(shù)字，以此類推�！崩蠋煹�.解釋讓我茅塞頓開(kāi)。
游戲開(kāi)始了，我的懷里像揣著一只小兔子，七上八下地跳個(gè)不停，緊張得手心也淌汗了。很快就傳到我這里來(lái)了，我用心感受著后面同學(xué)傳遞的數(shù)字。他報(bào)完了，我由于太過(guò)緊張，傳給下一個(gè)同學(xué)時(shí)候，居然把十位和個(gè)位搞反了，讓我們輸了這輪比賽。
但是我們并不灰心，又興致勃勃地開(kāi)始了游戲�？墒窍旅娴膸纵�，我們不是因?yàn)檫^(guò)于緊張，拍錯(cuò)了數(shù)，就是因?yàn)楦沐e(cuò)了數(shù)位。我們開(kāi)始有些灰心了，一個(gè)個(gè)像泄氣的皮球一樣。老師看出了我們的心思，說(shuō)：“你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，安靜等待，同時(shí)不要過(guò)于緊張，心定下來(lái)才能數(shù)得準(zhǔn)�！惫蠋煹脑捪穸êＩ襻樢粯訋Ыo我們信心。我們調(diào)整了一下?tīng)顟B(tài)，又開(kāi)始游戲了。這次，我不再像上幾輪那樣緊張了，而是有條不紊地拍著前面人的肩膀，連頭也忍不住像小雞啄米一樣上下擺動(dòng)。終于贏了一輪了，我激動(dòng)萬(wàn)分，就像平如鏡的湖泊泛起了層層微波。
雖然這次輸多贏少，但是這個(gè)游戲很有趣，讓我把它收進(jìn)記憶的寶箱，成為我記憶中有趣的一角吧。
一次有趣的游戲作文3
香噴噴，上面有許多圖案的東西是什么？答案是餅干。今天，顧老師的包里似乎有一股淡淡的香味，原來(lái)那香味是餅干散發(fā)出來(lái)的呀！顧老師給我們每人都發(fā)了一袋餅干。
我迫不及待地撕開(kāi)包裝袋，四片圓滾滾的餅干便映入眼簾。土黃色的餅干散發(fā)出股股誘人的香味，我咽了一下口水，仔細(xì)觀察起來(lái)。餅干正面是一個(gè)小小的可愛(ài)的男孩，他帶著一頂古代的帽子，脖子上戴著一條迷你領(lǐng)帶，一只手指向天空，臉上快樂(lè)地微笑著。餅干背面有著縱橫交錯(cuò)的浪線，我伸出手摸了摸餅干，發(fā)現(xiàn)反面很粗糙，而正面很光滑。
接下來(lái)我們開(kāi)始咬餅干作畫了。我小心翼翼地把餅干送到嘴邊，胸有成竹地咬了起來(lái)。根據(jù)顧老師在黑板上畫的圖案，我先在餅干的`中間咬了一個(gè)小岔，然后又在餅干的兩旁磨了起來(lái)。咬好了一看，呀，挺奇怪的！于是我開(kāi)始修改起來(lái)，我又在餅干的下部把它整整咬了一圈以后，一看，發(fā)現(xiàn)這塊餅干已經(jīng)被我給毀了。
顧老師說(shuō)：“我要咬一個(gè)包宸瑞！”說(shuō)完便咬了起來(lái)。只見(jiàn)他一口就咬掉了一大塊，我不知道他還能不能完成作品。他兩眼緊盯著手中的餅干，嘴像縫紉機(jī)一般，餅干在“縫紉機(jī)”里穿梭著�！巴瓿闪�！”顧老師手中拿著一個(gè)三角形，我心想：“難道這就是傳說(shuō)中的包宸瑞嗎？”“這就是包宸瑞了！”顧老師肯定地說(shuō)，那一本正經(jīng)的樣子逗得我哈哈大笑。
今天的游戲讓我知道了一個(gè)道理：做事一定要仔細(xì)，不能做事不認(rèn)真，不然你會(huì)做不好的。
一次有趣的游戲作文4
爸爸告訴我：他們童年時(shí)玩的游戲可在趣了，而且游戲 的道具都是自己動(dòng)手做的。這不，今天我放學(xué)回家，爸爸和媽媽正乒乒乓乓地在屋里玩著什么呢。
我看著爸媽不亦樂(lè)乎地玩著，終于我弄明白了游戲的玩法：他們各控一顆象棋(因?yàn)闆](méi)有瓦片，只能用象棋代替了)，想盡辦法撞倒對(duì)方的棋子，每撞一次，就給自己加一分，直至比賽結(jié)束，誰(shuí)的他數(shù)多，誰(shuí)就是贏家。
“哇，我也要玩!”還沒(méi)等他們玩完，我便大嚷起來(lái)。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：我讓你玩吧，于是我就替下了媽媽，和爸爸玩了起來(lái)。
雙方擺開(kāi)了陣勢(shì)。我和爸爸都貓著腰，弓著背，一邊接近，一邊防守。很快，我們只隔著一條直線了。我夂準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一彈棋子，棋子象離弦的箭，飛也似的直奔具標(biāo)。不幸的是，棋子落在離目標(biāo)僅五厘米遠(yuǎn)的地方。爸爸“嘿嘿”一笑，一下子把我的棋子打出了很遠(yuǎn)。我不泄氣，繼續(xù)尋找時(shí)機(jī)。待雙方接近后，我選中了分布在左右兩邊的桌角。我瞄準(zhǔn)了離我最近的'桌角，大喊到：“看招——閃電跑法!”同時(shí)用力把棋子彈出去，棋子撞上桌子，反彈回來(lái)，再撞上桌角，再反彈……棋子極為瀟灑地跑了個(gè)“Z”�！膀v”地一聲，不偏不倚地打中了爸爸的棋子�！肮也蝗缒惆�!”爸爸抓抓腦門，不由得笑了。媽媽也在一旁為我鼓起掌來(lái)。
同學(xué)們，難道你不覺(jué)得這游戲好玩嗎？如果你們也想玩的話，就跟我來(lái)吧!
一次有趣的游戲作文5
哈哈哈教室里傳來(lái)一陣陣大笑聲。是誰(shuí)在大笑呢？告訴你吧，是我們?cè)谕娌鲁烧Z(yǔ)的游戲呢。
顧老師先介紹了游戲規(guī)則：游戲叫猜成語(yǔ)，被選上的同學(xué)在表演時(shí)不能說(shuō)話，只能做動(dòng)作。誰(shuí)先上臺(tái)表演？只見(jiàn)朱函逸第一個(gè)舉手，激動(dòng)地站起來(lái)喊道：老師，選我選我。不出所料，老師果然選擇了他。
朱函逸快步走到前面，在講臺(tái)上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，雙手抱著頭，一會(huì)兒搖到左，一會(huì)兒搖到右，像一個(gè)喝醉酒的`醉漢。他在干嘛呢？這時(shí)，衛(wèi)俞希似乎懂了一樣，把手高高地舉了起來(lái)。她信心滿滿地說(shuō)：是頭昏腦漲。朱函逸說(shuō)：不是，但答案和頭昏腦漲很相似。大家用疑惑的眼神看著他，讓他再表演一次。這時(shí)他一個(gè)字一個(gè)字地演。這么一表演，大家都不約而同地喊道：暈頭轉(zhuǎn)向。朱函逸滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
下面是最失敗的表演者楊雲(yún)博。他先笑著走向臺(tái)，轉(zhuǎn)向大家。雙臂張開(kāi)，左右兩邊揮舞著，接著轉(zhuǎn)身向門口走去。衛(wèi)俞希問(wèn)道：是鯤鵬展翅嗎？楊雲(yún)博搖搖頭表示不對(duì)。袁張涵自信地說(shuō)：一定是大鵬展翅。楊雲(yún)博還是搖搖頭。朱函逸說(shuō)：是鵬程萬(wàn)里？楊雲(yún)博很無(wú)奈。朱函逸不死心，開(kāi)始亂猜模式。問(wèn)著問(wèn)著，居然被他猜對(duì)了，是一鳴驚人。這哪里是一鳴驚人？他演得明明是一只呆頭鳥(niǎo)嘛！大家對(duì)楊雲(yún)博的表演都表示很不滿。
后來(lái)，我們還演了拔苗助長(zhǎng)、學(xué)富五車，還有我和黃文馨演的南轅北轍，大家玩得不亦樂(lè)乎。這節(jié)猜成語(yǔ)比賽，不僅考驗(yàn)我們的表演能力，還考驗(yàn)我們的成語(yǔ)積累，真是太好玩了。
一次有趣的游戲作文6
盼望著，盼望著，期待已久的揭陽(yáng)日?qǐng)?bào)小記者俱樂(lè)部今天來(lái)到我們學(xué)校舉行沙盤游戲體驗(yàn)活動(dòng)。早上風(fēng)和日麗，小鳥(niǎo)唱起歡快歌。我趕緊起床，穿好校服，佩戴小記者徽章迅速來(lái)到學(xué)校。
隨著張老師響亮的聲音響起，牽手普寧愛(ài)納教育“愛(ài)沙游”——揭陽(yáng)日?qǐng)?bào)小記者俱樂(lè)部沙盤游戲拉開(kāi)了帷幕。第一個(gè)游戲首先是找朋友，在歡快的旋律中嗨起來(lái)，我們找到1個(gè)朋友就互相握握手，找到2個(gè)朋友時(shí)就擁抱一起，找到3個(gè)朋友時(shí)就圍在一起吃飯，此刻大家都興奮不已，教室里充滿歡聲笑語(yǔ)。
10時(shí)，活動(dòng)的重頭戲——沙盤游戲開(kāi)始了。我們每6個(gè)人分成一組，老師把沙盤放到我們中間。我們先選一個(gè)人做隊(duì)長(zhǎng)，然后再各自進(jìn)行自我介紹。介紹完后再以隊(duì)為單位創(chuàng)作一個(gè)沙盤，以抓鬮、抽簽或猜拳來(lái)確定誰(shuí)先放第一個(gè)沙具，接著再按順序在沙盤中擺放自己喜歡的沙具。沒(méi)過(guò)多久，我們齊心協(xié)力地把沙盤擺好了，還為沙盤命名為溫馨的小鎮(zhèn)，因?yàn)樯潮P里有房子、學(xué)校、樹(shù)林、小橋等沙具，感覺(jué)生活在這個(gè)小鎮(zhèn)里很溫馨。最后每隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)敘述各組沙盤的'意義，聽(tīng)完每一組的精彩介紹，教室里響起了一陣陣掌聲。隨后，張老師還讓我們寫一份賀卡送給長(zhǎng)輩們，寫一張感言卡送給同學(xué)或老師，教室里又熱鬧起來(lái)，笑聲不斷。
時(shí)間過(guò)得很快，沙盤游戲結(jié)束了，大家還與老師們?cè)趫D書館前面照了一張合影作為留念。這次的沙盤游戲真有趣，我們過(guò)得很開(kāi)心。
一次有趣的游戲作文7
“哈哈哈，哈哈哈......”。咦，是哪個(gè)班笑得都要把房頂掀翻了呀？原來(lái)是三一班在玩“木頭人”的游戲呀。
第一局我當(dāng)木頭人，我一條腿弓著，另一條腿向后伸直，左手捏著耳朵，好像要把它捏成招風(fēng)耳似的，右手彎曲，像大力士一樣。同桌看了我的姿勢(shì)，一會(huì)說(shuō)：“喂，想當(dāng)大力士的豬巴戒小姐，恭喜你成為革命烈士�！币粫�(huì)兒說(shuō)：“你的耳朵夠大了，你難道想有一雙大象耳朵嗎？”說(shuō)著說(shuō)著自己就笑了起來(lái)，可我就是紋絲不動(dòng)，像被施了定身法一樣，就這樣30秒過(guò)去了，同桌只好認(rèn)輸。再看看別的同學(xué)，有的彎著腰用手拍著背，裝成老頭兒，有的`把手放在下巴下面，裝出很酷的樣子，有的干脆直接躺在地下......
第二局開(kāi)始了，同學(xué)們有的用手摸著墻，好像受了重傷，有的像對(duì)公主求婚一樣跪在地下。這回是同桌當(dāng)木頭人，他像青蛙一樣蹲在地下，雙手上舉，嘴巴半張，像突然被冷凍了一樣。我又唱又跳地逗他，可就是沒(méi)用，時(shí)間快到了，我心急如焚。這時(shí)，吳老師走過(guò)來(lái)，在我耳朵邊說(shuō)了幾句話，我高興地直點(diǎn)頭。我走到同桌面前學(xué)著小沈陽(yáng)的樣子說(shuō)：“其實(shí)啊，當(dāng)木頭人，跟不當(dāng)，是一樣一樣的�！蓖澜K于忍不住笑了。
這次游戲不僅帶來(lái)了快樂(lè)，還趕走了學(xué)習(xí)的疲勞。我真想再玩幾次。
一次有趣的游戲作文8
有的同學(xué)喜歡玩“三個(gè)字”的游戲，有的同學(xué)喜歡玩“彩虹過(guò)橋”的游戲，有的同學(xué)喜歡玩“陀螺”。而我最喜歡玩的游戲是“給三毛添頭發(fā)”。
今天作文班的老師就帶著我們玩兒了這個(gè)有趣的游戲。同學(xué)聽(tīng)完后說(shuō)：“�。侩y道要玩游戲了？又要玩游戲？太棒了！”有的同學(xué)一聽(tīng)要玩游戲，就開(kāi)心的跳了起來(lái)，有的同學(xué)直接對(duì)老師說(shuō)：“老師！我愛(ài)你！”而有的同學(xué)只是靜靜的坐在那里，等待老師宣布游戲規(guī)則。這時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這個(gè)游戲的規(guī)則是這樣的——首先，由老師把這個(gè)同學(xué)的眼睛蒙上，其次，要把鼻子捏住，再?gòu)澫卵�，然后，要左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈�！蓖瑢W(xué)們本以為光這樣就結(jié)束了，沒(méi)想到老師又說(shuō)：“我們還要找粉筆，最后才開(kāi)始給三毛添頭發(fā)�！�
令我最深刻，我最喜歡的.一位就是“小鹿”同學(xué)，老師幫她把眼睛蒙上，她捏著鼻子轉(zhuǎn)了六圈后，開(kāi)始迷迷糊糊地找粉筆，她找粉筆時(shí)，就像喝醉了一樣?xùn)|倒西歪，她那滑稽的樣子把我們逗得哈哈大笑，小鹿同學(xué)開(kāi)始找粉筆了，我們對(duì)她指指點(diǎn)點(diǎn)，在我們的指導(dǎo)下，她畫錯(cuò)了！她在一陣笑聲中走下了講臺(tái)。
終于輪到我了，我的心中就像有一只小兔子一樣，一直在我的心里又蹦又跳。眼睛被蒙上后，我轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，心想：好了，可以開(kāi)始找粉筆了！我找啊找，啊哈！粉筆被我找到了。我開(kāi)始給三毛添頭發(fā)，可是！我把蒙眼的布拿下來(lái)后，發(fā)現(xiàn)我添的頭發(fā)居然脫離了三毛的頭。我不甘心，一下子把其他同學(xué)的畫都給抹了，老師給我減了20分。嗚嗚！
通過(guò)這次的游戲，我學(xué)會(huì)了要愿賭服輸?shù)牡览怼?/p>
一次有趣的游戲作文9
今天晚上我和爸爸媽媽去水秀玩時(shí)，順便買回來(lái)了一個(gè)我想玩很久的智力玩具——“釜底抽薪”。
一回到家我們就迫不及待的將外包裝拆開(kāi)，然后按照說(shuō)明書上說(shuō)的把積木塊三塊三塊的壘上去。我們先玩了一局普通的，爸爸先抽掉一塊，積木很穩(wěn)，沒(méi)有晃動(dòng)。到老媽了，她小心翼翼的試探著積木，最終也找了一塊安全的抽出來(lái)又?jǐn)[了上去。終于到我了，我將積木塊觀察了一遍，發(fā)現(xiàn)有一層被爸爸媽媽抽的.只剩下了一塊支撐著上面三層，我一時(shí)間覺(jué)的有些危險(xiǎn)然后又為了不在剛剛開(kāi)始就輸?shù)粲螒�，我決定抽取了倒數(shù)第二層的一塊積木。Yes,還好沒(méi)倒，我長(zhǎng)舒了一口氣繼續(xù)觀戰(zhàn)，之后積木被我們不斷的抽掉，再去抽的時(shí)候壘起來(lái)的積木就開(kāi)始晃了起來(lái)，這也給我們加大了難度，使我不敢去抽取。但該來(lái)的總是會(huì)來(lái)，到最后積木一層一層的被抽掉，每一層只靠著兩塊支撐著整個(gè)大局，我心里默默祈禱著：“不要歪，不要歪……”另一只手微微顫抖著抽著一塊積木，爸爸媽媽用雙手護(hù)著周圍，生怕它歪了。果然這一塊才抽了一半，只聽(tīng)“嘩啦”一聲積木全倒了，三人的笑聲在家里傳開(kāi)，快樂(lè)的游戲就這樣結(jié)束了。雖然第一次玩我輸了，但我相信我會(huì)越玩越好噠！
釜底抽薪這個(gè)游戲，可真是一個(gè)考驗(yàn)人智力的游戲呀！大家如果感興趣的話也可以買一個(gè)回家和家里人一起玩哦！
一次有趣的游戲作文10
今天的作文班，我們的賀老師教我們玩了一個(gè)“小小偵探兵”的游戲，有趣的`游戲作文。游戲的規(guī)則是這樣的：首先選一個(gè)偵察兵到門外等候，然后選一個(gè)同學(xué)來(lái)做動(dòng)作，而其余的同學(xué)要學(xué)著做，偵察兵就要找出領(lǐng)頭做動(dòng)作那位同學(xué)。游戲開(kāi)始了，首先賀老師選了吳智勇當(dāng)偵察兵，吳智勇到外面后，我們就選了王卓林當(dāng)領(lǐng)頭。吳智勇走進(jìn)來(lái)了，只見(jiàn)他望望左邊又望望右邊，王卓林趁吳智勇沒(méi)注意的時(shí)候迅速做了一個(gè)動(dòng)作，其余的同學(xué)見(jiàn)了也跟著做起來(lái)，吳智勇沒(méi)注意到，錯(cuò)失了良機(jī)。過(guò)了一會(huì)兒，王卓林的動(dòng)作也沒(méi)換，吳智勇這下可慌了，可是又過(guò)了一段時(shí)間，王卓林還是沒(méi)有換動(dòng)作，所以只好換人了。
第二次的偵察兵是尹征航，領(lǐng)頭的是曾金。尹征航懷有自信地走上講臺(tái)，眼睛眨都不眨地盯著臺(tái)下，曾金突然之間猛力地拍打桌子，尹征航的耳朵可厲害了，一下子就把曾金逮住了。其實(shí)是曾金太過(guò)沖動(dòng)，拍打桌子太猛了，所以就被尹征航抓到了。第三次是曾金當(dāng)偵察兵，彭昕當(dāng)領(lǐng)頭的。曾金的反應(yīng)能力不怎么好哦，當(dāng)老師說(shuō)只剩下最后一個(gè)動(dòng)作，如果曾金再抓不到，那就算曾金輸了，曾金可慌了，他眼神一定，慢慢地張望四周，沒(méi)想到我的一個(gè)動(dòng)作竟然會(huì)以為是我，可是曾金猜錯(cuò)了，只好不好意思地下臺(tái)來(lái)了。
接下來(lái)是彭昕抓張駿浩，彭昕一而再再而三地不敢肯定是張駿浩，如果按這樣下去，彭昕絕對(duì)猜不到是張駿浩，只是張駿浩地最后一個(gè)動(dòng)作被抓住了。今天的游戲大家玩的真開(kāi)心！
一次有趣的游戲作文11
今天，我們玩了“畫鼻子”的游戲。盧老師先在電子板上畫了個(gè)小女孩，嗯……好像不太像，不過(guò)可以湊合著用。接著，盧老師又用高詩(shī)然的小掛件來(lái)當(dāng)擊鼓傳花的“花”，由于“花”是高詩(shī)然的，所以她就當(dāng)“鼓手”。
游戲開(kāi)始了，“花”從趙梓良的手里轉(zhuǎn)了下去，傳到我了，我毫不猶豫地傳給了王樂(lè)水，正好，鼓聲停了。王樂(lè)水在同學(xué)們的鼓勵(lì)下走向了講臺(tái)前。盧老師用張藍(lán)月的口罩蒙住了王樂(lè)水的眼睛，當(dāng)她面向大家的時(shí)候，我們都哈哈大笑。接著，盧老師又轉(zhuǎn)了王樂(lè)水好幾圈，可王樂(lè)水卻還是穩(wěn)定地走向了電子板面前，我想：王樂(lè)水的方向感可真強(qiáng)啊。接著，王樂(lè)水把手舉了起來(lái)，同學(xué)們有的喊：“向上”，有的喊：“向下”！有的喊：“向左”！有的`喊：“向右”！可王樂(lè)水卻誰(shuí)的也沒(méi)聽(tīng)，堅(jiān)定地點(diǎn)了一個(gè)點(diǎn)。哇！王樂(lè)水竟然把鼻子點(diǎn)到了嘴巴上！我們又笑了起來(lái)，當(dāng)王樂(lè)水摘下口罩后，也笑了起來(lái)。
下一個(gè)上場(chǎng)的是劉羽政，他和王樂(lè)水就大有不同，盧老師給他戴上口罩后，他就開(kāi)始緊張了起來(lái)，接著，男劉子綦又轉(zhuǎn)了劉羽政好幾圈。這下可好了，劉羽政東倒西歪地走了幾步，就差點(diǎn)摔倒了，接著，他又聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)的話，往左移一下，往右移一下，最后才小心翼翼地點(diǎn)了一個(gè)點(diǎn)，可是還是離鼻子有一點(diǎn)距離，我們又嘆了一口氣。
這次游戲中，我懂得了，有時(shí)要聽(tīng)別人的勸告，但不要人云亦云，要做獨(dú)一無(wú)二的自己。
一次有趣的游戲作文12
今天，我在快樂(lè)作文培訓(xùn)班中玩了一個(gè)非常有趣的游戲，游戲的名字叫作“摸臉猜人。
游戲規(guī)則是：丁老師先挑三個(gè)同學(xué)，然后再挑一名同學(xué)仔細(xì)觀察他們的外貌特征，接著蒙上眼睛，摸他們的臉，猜出他們分別是誰(shuí)。
第一輪游戲開(kāi)始了。首先丁老師隨機(jī)挑了劉積琛、朱咸勛和王雨琛。丁老師最先卻挑我來(lái)摸臉。我心里緊張極了。我一上講臺(tái)，先仔細(xì)觀察劉積琛，他的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，頭發(fā)還有一點(diǎn)翹起，而且他的右鼻翼上還有一個(gè)小黑痣。我再看朱咸勛，他頭發(fā)是耷拉在額頭上的。我又仔細(xì)瞧瞧王宇琛，他的頭發(fā)和劉積琛的幾乎一樣，我繼續(xù)找區(qū)別，發(fā)現(xiàn)他的左臉有一個(gè)被蚊子叮后突起的小紅包。
觀察完后，丁老師問(wèn)我：“觀察好了嗎？”我自信滿滿，胸有成竹地回答道：“沒(méi)問(wèn)題，好了！”說(shuō)完，顧老師就把紅領(lǐng)巾綁在我眼睛上，突然，我眼前一片漆黑，什么也看不到。丁老師先將這些同學(xué)位置打亂，再把我的手放在他們的臉上，讓我說(shuō)：“摸出誰(shuí)是王宇琛�！蔽颐䜩�(lái)摸去，我的腦子轉(zhuǎn)的`飛快：對(duì)了，王雨琛的臉上有一個(gè)小包。根據(jù)這一點(diǎn)，我摸到其中一個(gè)人左臉上果然有一個(gè)突起的點(diǎn)，就興奮地大聲叫道：“這是王宇��！”然后，我又摸了一下后兩人的臉，一個(gè)人的額頭上有許多頭發(fā)，不過(guò)是耷拉在額頭上，我便喊出了：“這是朱咸勛。剩下一個(gè)一定是劉積琛�！苯Y(jié)果，我準(zhǔn)確無(wú)誤地把三人都猜出來(lái)了。
這個(gè)游戲考驗(yàn)了我們的觀察能力。我想，只有仔細(xì)觀察，才能找出細(xì)微的差別。
一次有趣的游戲作文13
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴聲響了，可樂(lè)老師笑盈盈的走進(jìn)了教師，她的笑容像盛開(kāi)的太陽(yáng)花一樣燦爛。
可樂(lè)老師滿面春風(fēng)的說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，你們猜猜是什么游戲呢？”同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，便開(kāi)始七嘴八舌的討論了起來(lái)，有的人說(shuō)玩捉迷藏，有的人說(shuō)玩老鷹捉小雞，還有的人說(shuō)玩成語(yǔ)接龍……正當(dāng)大家討論的熱火朝天的`時(shí)候，可樂(lè)老師拍了拍手，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)。同學(xué)們的眼睛齊刷刷的看向可樂(lè)老師，迫不及待的想要知道答案是什么�？蓸�(lè)老師卻跟我們賣起了關(guān)子，真是急死人了。看到同學(xué)們迫切的眼神，可樂(lè)老師面朝黑板，用粉筆有力的寫下了四個(gè)大字。
“正說(shuō)反做”四個(gè)字出現(xiàn)在黑板上，同學(xué)們你看看我，我看看你，大家都不知道這是個(gè)什么樣的游戲�？吹酱蠹乙荒樢苫蟮臉幼�，可樂(lè)老師說(shuō)出了游戲規(guī)則：游戲需要一位同學(xué)作為指揮官，當(dāng)指揮官喊“向左看”時(shí)，同學(xué)們就要往相反的方向右邊看，反之亦然。聽(tīng)清楚了游戲規(guī)則，同學(xué)們都蠢蠢欲動(dòng)了。游戲開(kāi)始了，老師作為指揮官，當(dāng)老師喊：“舉起你們的右手。”我心想：右的反義詞就是左。于是我和同學(xué)們都不約而同的舉起了左手，接著老師又喊：“請(qǐng)你們微笑。”曉曉由于心急便拍著雙手笑了起來(lái)，當(dāng)曉曉看到我和小明一邊裝哭，一邊用手擦眼淚，才突然反應(yīng)過(guò)來(lái)自己做錯(cuò)了，于是懊悔地跺著腳淘汰了。游戲進(jìn)行地非常激烈，結(jié)果是小紅同學(xué)成為了游戲最后的贏家。
通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了想要做好一件事情，注意力一定要集中，認(rèn)真聽(tīng)清楚規(guī)則，這樣才能避免出差錯(cuò)。
一次有趣的游戲作文14
今天，老師在課堂上別出心裁地舉行了一次“張飛穿針”游戲。
首先，老師說(shuō)了一遍規(guī)則：在穿線的過(guò)程中每一個(gè)人穿十顆珠子，三個(gè)人一共穿30顆珠子算獲勝，老師還沒(méi)有講完規(guī)則，班上就已經(jīng)炸開(kāi)了鍋，我們?cè)缫呀?jīng)迫不及待了。男生們認(rèn)為，穿入針孔是一件很簡(jiǎn)單的事情，小菜一碟，而女生認(rèn)為穿入針孔是女孩子的本能不足為奇。
鄭老師把全班分成兩組，各派了三名隊(duì)員，老師喊了一聲：“開(kāi)始！”只見(jiàn)臺(tái)上的選手個(gè)個(gè)都屏住呼吸，眼睛死死地盯住針孔，似乎都不眨一下。這時(shí)臺(tái)下的觀眾個(gè)個(gè)都吶喊著：“加油！加油！不要放棄！”臺(tái)下的觀眾似乎比臺(tái)上的隊(duì)員還要緊張。
只見(jiàn)左組的李明左手拿著線頭，右手拿著珠子。他先用嘴抿了抿線頭，鄭老師還調(diào)皮地問(wèn)：“線頭有那么好吃嗎？”同學(xué)們哄堂大笑。李明接著用線頭對(duì)準(zhǔn)珠眼穿進(jìn)去，可惜線頭開(kāi)了沒(méi)有穿進(jìn)去。只見(jiàn)龍一鳴舉著手在空中揮舞，喊著：“加油！”李明數(shù)著線里的珠子：“123456789。”眼看快要成功了，只聽(tīng)“叮叮”幾聲，手沒(méi)拿穩(wěn)，珠子全掉了。他先是一愣，然后立馬趴下去把珠子撿了起來(lái)，重新開(kāi)始穿進(jìn)去。我們小聲的'說(shuō)：“完蛋了，完蛋了！這次必輸無(wú)疑！”我用手捂住眼睛，只聽(tīng)耳邊傳來(lái)勝利的歡呼聲，我睜開(kāi)眼睛發(fā)現(xiàn)對(duì)方果然贏了，我們輸了。
雖然這一次，我們輸了，但是這次游戲也讓我有了收獲：做每一件事情都要全神貫注，全力以赴。
一次有趣的游戲作文15
今天早上我來(lái)到作文班上課，還沒(méi)進(jìn)門，就聽(tīng)到許多動(dòng)物的叫聲。
我走進(jìn)教室，葉老師對(duì)我們說(shuō)：“今天我們要來(lái)表演口技�！薄疤昧�！”同學(xué)們歡呼起來(lái)。葉老師對(duì)我們講解了規(guī)則，大家便躍躍欲試了。
首先是第一輪，模擬一種動(dòng)物的聲音，大家來(lái)猜。小幅首先表演，他看了看紙條，便迅速爬到桌子上蜷縮起來(lái)�！肮艄簟薄柏i叫，狗叫，豬在打呼嚕……”臺(tái)下的同學(xué)們大喊起來(lái)，但一個(gè)都不對(duì)，臺(tái)上的同學(xué)換了一個(gè)面躺，又開(kāi)始“哈呼”了。我緊皺眉頭，心想：這么多的.動(dòng)物都不對(duì)，那就肯定是人了。我喊道：“是人在打呼嚕。”終于有一個(gè)人猜對(duì)了�！迸_(tái)下的同學(xué)起哄道：“不是說(shuō)動(dòng)物叫聲嗎？”“是各種聲音呀！”小馬說(shuō)：“小伙子演的挺逼真的，一看就是經(jīng)常打呼嚕。”教室里頓時(shí)爆發(fā)出一陣大笑。
第二輪開(kāi)始了，小幅和小許上臺(tái)�！芭多夼丁毙●R立刻猜出“公雞打鳴！”游戲繼續(xù)，小幅的雞叫聲突然變得急促。這時(shí)，小許走過(guò)來(lái)，臺(tái)下的同學(xué)瞪大了眼睛，豎起耳朵靜靜地聽(tīng)，除了叫聲外，沒(méi)有其他的聲音，小符和小許互相大叫，小符還用頭去頂撞小許，“嘰嘰嘰嘰”小符緊皺著眉頭，身體發(fā)抖，臺(tái)下的同學(xué)笑得前俯后仰，我說(shuō)道：“小符你也太逗了吧�！迸赃叺男●R笑得直不起腰來(lái)，小許又開(kāi)始往地下啄。我恍然大悟：“兩只雞在搶食”“哈哈哈哈，猜對(duì)了！”大家都紛紛為臺(tái)上的小符和小馬鼓掌，老師也夸獎(jiǎng)了他們。
就這樣，一節(jié)有趣的口技課，在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中和叫聲中過(guò)去了。
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