我的同桌作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的我的同桌作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的同桌作文1

　　趙奕凱是我的同桌，我是趙奕凱的同桌。這就是緣分，剛剛進(jìn)入榆次一中，我們就在初中八班“比鄰而居”。有著相似的經(jīng)歷，有著相仿的愛好，我們學(xué)在一起，我們玩兒在一起。我很快發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他那么有趣，還不時(shí)透出一點(diǎn)點(diǎn)神奇。這么說(shuō)吧，我把他叫作怪才，絕對(duì)是名副其實(shí)。

　　我很喜歡操作電腦，從前學(xué)過(guò)一段時(shí)間編程，一向覺得自己這方面還挺不錯(cuò)。第一次上電腦課時(shí)，我就想適當(dāng)秀一下這個(gè)本事，前幾輪老師提問(wèn)，我都積極地舉手回答，很有點(diǎn)睥睨群雄的小小驕傲。不料想，老師很快擴(kuò)展了知識(shí)點(diǎn)，接連拋出二進(jìn)制數(shù)、十六進(jìn)制數(shù)、二維碼以及條形碼等等新的概念。在大伙兒集體噤聲里，只有趙奕凱能跟老師侃侃而談，成了一枝獨(dú)秀。我頗不服氣，下課后想用自己的一些知識(shí)難一難他，不想?yún)s了解到，原來(lái)他獲得過(guò)兩次省級(jí)機(jī)器人一等獎(jiǎng)，一次全國(guó)機(jī)器人二等獎(jiǎng)，出國(guó)參賽也有不俗的表現(xiàn)，我不禁瞪大了眼，老半天合不攏嘴。

　　甭看他電腦課上那么出彩，在另一些場(chǎng)合，他卻很受老師另類照顧。比如數(shù)學(xué)課上，常常是大家都答題完成了，他才寫完一半，老師一次又一次地提醒他要快，但他寫字速度實(shí)在不能恭維，看著他賣力的樣子，我也難免五十步笑百步一下，呵呵。雖然如此，大家的笑總也維持不了多長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)樗�答題有極高的正確率，唉，果然是笑到最后才是真的好�。∥液髞�(lái)得知，他這類很多成績(jī)也真的'是來(lái)源于勤奮，前段時(shí)間為了學(xué)好音標(biāo)，他能連續(xù)幾天練習(xí)到凌晨2點(diǎn)，我自愧不如啊。

　　趙奕凱喜歡讀書，讀了很多書。都說(shuō)讀書多了人會(huì)安靜下來(lái)，可他不是，一有空就跟大家嘻嘻哈哈，什么笑話，什么趣聞，或者是一些腦筋急轉(zhuǎn)彎，每每都是信手拈來(lái)，令人捧腹。我有時(shí)忍不住會(huì)想，該讓他說(shuō)相聲去。這當(dāng)然是玩笑，他讀的書種類很多，可以說(shuō)是個(gè)小博士，不只是會(huì)逗樂(lè)子。我倆在一起，有一件樂(lè)事就是互相拆臺(tái)，尤其是體育課上長(zhǎng)跑，兩個(gè)胖子經(jīng)常結(jié)伴而行，我笑他圓圓滾滾，他笑我步履蹣跚，雖然兩個(gè)人都?xì)獯�吁吁，但嘴上都不認(rèn)輸。不過(guò)，每次我們都是一起相伴著到達(dá)終點(diǎn)，斗嘴其實(shí)是互相的鼓勵(lì)。

　　我慶幸有個(gè)這樣的同桌。他奇特的本領(lǐng)很多，是我學(xué)習(xí)的楷模；他總是幫助我克服困難，是我共苦的好伙伴。

我的同桌作文2

　　老師將我和他調(diào)在一起坐，美名其曰讓我?guī)椭�他，但看到他呆呆的樣子，好像和自己是兩個(gè)世界的人，我就發(fā)揮"寧死不屈"的革命精神跟老師哭訴自己和一個(gè)如何如何討厭的人坐在一起。但在老師的極力堅(jiān)持下，我和他還是成了同桌。

　　旁邊的他是一個(gè)長(zhǎng)相平平卻自以為是“帥哥”的自戀狂。他常常將頭發(fā)瀟灑的往后一撥，然后用手扶扶眼鏡，用快意的眼神望著我，深情地問(wèn)：“我?guī)浢�？”還好是坐在椅子上，要不然我一定會(huì)雙腳一軟倒在地上，口吐白沫，不明不白地死去。我好不容易克制住想吐的欲望，誰(shuí)知他再一次用更加“深情”的聲音問(wèn)：“我?guī)浢�？”吞了吞口水，我露出艱難的'表情，勉強(qiáng)笑了笑。想到老師要我?guī)椭�他，我又�?shí)在不想傷害他。于是，為了不要讓他自卑，我只好昧著良心說(shuō)了一句善意的謊言：“嗯……帥……呀！”他感動(dòng)得差點(diǎn)兒沒擁抱我，而我則泳池三天齋來(lái)贖我的“罪行”，希望不要遭天譴。

　　旁邊的他是一個(gè)廢話極多的“口水機(jī)”。下課時(shí)，口水機(jī)起動(dòng)，開閘后，頓時(shí)泛濫，口水像駛?cè)肫皆�的駿馬般向四方噴射。可憐的我實(shí)在忍不住了，便犧牲自己寶貴的休息時(shí)間和他深談一番。好不容易使他收斂了一些，誰(shuí)知幾分鐘后，口水機(jī)再次開閘。我真是無(wú)可奈何扭頭去，似曾相識(shí)他再來(lái)，真想拿個(gè)東西堵住他的嘴。

　　當(dāng)然他也并非一無(wú)是處。雖然他最大的優(yōu)點(diǎn)就是沒有優(yōu)點(diǎn)，但我覺得他還是有長(zhǎng)處的。比如，他會(huì)制作網(wǎng)站，設(shè)計(jì)電腦程序，我對(duì)這可說(shuō)是一竅不通。再則他夠冷靜，不會(huì)遇到點(diǎn)事就驚慌失措。另外，他會(huì)在我不開心時(shí)冒出一兩句還算有些人情味的話，使我不禁感動(dòng)；他會(huì)在我生氣時(shí)，伸出胳膊讓我打兩拳；他會(huì)在我肚子餓的時(shí)候，很夠義氣的伸出胳膊幽默地說(shuō)：“吃吧！”……

　　這就是我的同桌，一個(gè)讓人厭煩又讓人喜愛的人。

我的同桌作文3

　　“�。∥以趺催@么倒霉��！碰上你這個(gè)同桌！”“哼！還不是你先碰我的！”真倒霉！好好的，我偏偏給一個(gè)“調(diào)皮大王”做同桌！

　　“��！誰(shuí)拿了我的烏龜？！”這幾天，哥哥送了我一只烏龜，我愛不釋手，就把烏龜帶到興趣班上去。可是，下課后我卻找不到烏龜了！怎么辦？那可是我的心肝寶貝��！“哈哈！在這兒！”同桌手捧烏龜，小心翼翼地走來(lái)�！鞍パ剑∥业膶氊悆�！你在這兒！�。　蔽疫�沒說(shuō)完，同桌就裝模作樣一臉悲慘。“還我！”我一把搶過(guò)小烏龜，小心的放進(jìn)水里。咦？小烏龜怎么不動(dòng)呢？呀，不會(huì)真弄死了吧？我急忙把烏龜抓出來(lái)，可一摸，烏龜竟然是塑料的！可惡！他竟然拿塑料烏龜騙我！我轉(zhuǎn)過(guò)頭，問(wèn)他：“烏龜怎么是塑料的？”刷！他一溜煙跑走了�！昂�！跟我比跑步？小菜一碟！”我以“百米沖刺”抓住了他�！罢f(shuō)！烏龜在哪？”我氣急敗壞地問(wèn)。“在……在我的水瓶里！”我松開了手，跑到他座位上拿出他的水瓶，一看。小烏龜正在里面休閑地游來(lái)游去呢！我呼了一口氣，把小烏龜輕輕拿了出來(lái)，放進(jìn)我的瓶子里。

　　不過(guò)，“調(diào)皮大王”有時(shí)也挺有愛心的。興趣班最近開展“幫助山區(qū)兒童”的活動(dòng)，大家摩拳擦掌，躍躍欲試，“調(diào)皮大王”也不例外。第二天早上，大家都帶來(lái)大包小包，仔細(xì)一看，里面有舊衣服、舊玩具、舊書……各種東西比比皆是。瞧！“調(diào)皮大王”來(lái)了！他手里提著三大包：衣服一大包；玩具一大包；書一大包。再一看，這不是“調(diào)皮大王”最喜歡的“米老鼠”運(yùn)動(dòng)服，最愛不釋手的“變形金剛”，最看不厭的《豌豆》漫畫書嗎？他不是說(shuō)，“這些東西我一輩子都不扔。”嗎？怎么都捐了呢？我問(wèn)他，他說(shuō)：“雖然我曾說(shuō)過(guò)‘我不扔’，但山區(qū)的小弟弟小妹妹連一個(gè)玩具也沒有。我都這么大了，不需要這些東西了，就送給他們吧！”說(shuō)著，又從口袋里拿出200元說(shuō)，“這是我的'壓歲錢，要捐給山區(qū)兒童買學(xué)習(xí)用品的�！薄芭九九尽�…”話音剛落，全班響起了熱烈地掌聲！這次活動(dòng)中，他成為了“愛心大使”，這是他應(yīng)該得到的。

　　有這樣一個(gè)同桌，挺不錯(cuò)的！

我的同桌作文4

　　他長(zhǎng)著一張稚氣的小臉，白白凈凈的，個(gè)子不高。瘦瘦的身上長(zhǎng)著一個(gè)小腦袋，他那小小的腦袋卻裝滿了智慧。他很調(diào)皮，但是做起數(shù)學(xué)題來(lái)卻很認(rèn)真，難解的題他都能一一解答，我偷偷地給他起了一個(gè)綽號(hào)“解題王”。別看他個(gè)子小，他可是我們班的籃球健將呢！

　　記得那是在一年級(jí)的時(shí)候，他曾經(jīng)是我在五班的同桌，但那時(shí)我們發(fā)生了不愉快，因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事從爭(zhēng)吵到拿起“武器”——撮子、掃帚，我們都兩敗俱傷，于是老師把我們調(diào)換了座位。憤怒之火還在我的心中燃燒......三年級(jí)新學(xué)期開始，我們五班分班子，我和他竟然又一同分到了三班，真是冤家路窄呀！更令人氣憤的是我們又成為了同桌，這時(shí)，我心中的怒火熊熊燃起，我在心中已經(jīng)給我們畫了一條“三八線”，誰(shuí)都不理睬誰(shuí)，簡(jiǎn)直到了“水火不相容”的地步，我們就在這種情況下渡過(guò)了一段時(shí)間，但有一件事卻使我們轉(zhuǎn)變了對(duì)對(duì)方的看法。

　　記得有一次我在做數(shù)學(xué)練習(xí)題，做著做著，突然有一只“攔路虎”攔住了我的去路，我冥思苦想還是沒有想出來(lái)。這時(shí)，我用眼睛瞟了他一眼，只見他緊鎖眉頭，手中不停地玩耍著鉛筆，這是他思考問(wèn)題的一個(gè)招牌動(dòng)作，這時(shí)，只見他松了一口氣，眉鎖打開，我猜想他一定是解答出來(lái)了。我很想去問(wèn)問(wèn)他，但是我剛想轉(zhuǎn)過(guò)頭去，正好與他的目光相撞。他好像看穿了我的'心思，對(duì)我說(shuō)：“我做完了”，你呢？我沒有理會(huì)他，他探過(guò)頭發(fā)現(xiàn)了我還沒有解答的那道題后，主動(dòng)地說(shuō)：我做出來(lái)了，我給你講講吧！此時(shí)我雖然什么都沒有說(shuō)，但我心中的那條三八線好像消失了。

　　從那以后我們變的“和諧”了，當(dāng)我們?cè)谡n堂上回答問(wèn)題時(shí)，我們都彼此為對(duì)方做出很棒的手勢(shì)（豎起大拇指），當(dāng)要面臨考試時(shí)，我們?yōu)楸舜思佑凸膭?.....。

　　這就是我的同桌——于耀淳。雖然我們現(xiàn)在不是同桌了，但是想起與他之間的趣事，我還是很難忘。

我的同桌作文5

　　小學(xué)時(shí)期，我和很多同學(xué)坐過(guò)同桌，讓我印象最深的同桌就是我的現(xiàn)任同桌，他是所有同桌中坐在一起最長(zhǎng)的一位。

　　他姓劉名小奕，要說(shuō)他呀，那真是三天三夜也說(shuō)不完的。先從他的名字說(shuō)起，“劉小奕”這個(gè)名字按現(xiàn)在來(lái)說(shuō)未免有點(diǎn)土了，但心細(xì)的你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)名字里的奧秘，我們現(xiàn)在上小學(xué)，可以叫“小”奕，那當(dāng)我們都上初中呢？豈不叫劉中奕？上高中，必然叫劉高奕！后邊我就不說(shuō)了，不知道他以后要不要改名字呢？名字都好玩的.不得了，更何況其他方面。

　　他長(zhǎng)的不算特別帥，但特別愛顯擺，一天，他拿來(lái)一支法國(guó)巴黎埃菲爾鐵塔的筆，在我眼前晃了晃，神氣地說(shuō)：“聽好了！我其實(shí)并不是凡人，我是托塔李天王他爸，他托的什么塔，對(duì)我來(lái)說(shuō)不重要，我托的可是巴黎埃菲爾鐵塔�！闭f(shuō)完，很得意地望著我。此時(shí)，我正在寫作業(yè)，聽他這么一說(shuō)，心里暗笑，那既然你這樣說(shuō)，那我就來(lái)和你玩玩。我故作漫不經(jīng)心地說(shuō)：“我不信！”“只有你才不信，別人都信�！眲⑿∞葰夂艉舻卣f(shuō)�！澳撬�那么重，你要是能托起來(lái)，外星就把你接走做實(shí)驗(yàn)去了�！蔽艺f(shuō)道。他朝我做了一個(gè)鬼臉跑開了。

　　我們之間總有一些規(guī)則，其中最坑人的一條就是之間不得超過(guò)“三八線”，否則會(huì)嚴(yán)重“懲罰”。當(dāng)天，我聽到這條消息時(shí)，微微皺了一下眉頭，撇了撇嘴，眼珠子一轉(zhuǎn)，笑了起來(lái)：“誰(shuí)三，誰(shuí)八呀？”我在講臺(tái)上拿了一只粉筆，在我倆的桌子上劃了一道，我指著那邊說(shuō)：“那是你的地方。”我又指向這邊說(shuō)：“這是我的�！彼�差點(diǎn)沒哭出來(lái)，不過(guò)他眼睛立馬又瞇了縫神秘地笑了。上課時(shí)，他故意超越了“”三八線”，我置之不理，其實(shí)我心里明白，這規(guī)則是嚇唬他的。

　　這就是我的同桌，我們就是一對(duì)歡喜冤家，時(shí)而歡笑，時(shí)而沖突，我們倆的同桌生涯就像一部連續(xù)劇，真不知道明天會(huì)發(fā)生什么？不過(guò)，我挺期待的。

我的同桌作文6

　　我的同桌啊，可以毫不夸張地說(shuō)是全東小鼎鼎大名的風(fēng)云人物啦！

　　她抑揚(yáng)頓挫的讀書聲讓朗讀天才面紅耳赤，她伶牙俐齒的辯論讓口才大王無(wú)言以對(duì)；她聰慧敏捷的思維讓校長(zhǎng)都嘖嘖稱贊；她就是我的全能同桌——王詩(shī)媛。

　　她不但成績(jī)一流，而且還是第二管家婆（第一管家婆是蔣老師），全班同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體活動(dòng)、作業(yè)布置等等等都?xì)w她管，并且以嚴(yán)厲著稱（一點(diǎn)后門都甭想）。手指一動(dòng)就有一位同學(xué)去和老師“喝茶”，弟兄們是又敬又畏，背地里叫她野蠻班長(zhǎng)，哎！好好的女孩子簡(jiǎn)直成了女漢子。

　　我就更倒霉了，身為同桌一舉一動(dòng)都在她眼皮底下，我活潑外向的個(gè)性被“無(wú)情扼殺了”，“抬頭、挺胸、收腹，別吊兒郎當(dāng)?shù)�！”一上課同桌就開始嘮叨了，見別的同桌閑聊如無(wú)人之境，我心里可癢癢了，但只要同桌在，我連嘴皮都翻不得；要是上課一打瞌睡走神，準(zhǔn)聽到一聲河?xùn)|獅吼，吼得我耳朵都背了，我在痛苦中煎熬著。

　　不知熬了多久，那經(jīng)久不息的'龍吟虎嘯居然平息了，原來(lái)二管家“公務(wù)繁忙”累病了！我暗自竊喜，終于沒人吼我啦！我第一次痛痛快快和哥兒們閑聊八卦，第一次松松垮垮地趴著上課，第一次~~，爽！簡(jiǎn)直是人間天堂��！幾天過(guò)去了，那張熟悉的椅子依然空空如也，耳根異常清凈可我卻感到坐立不安，又是幾天過(guò)去了，椅子依然空著。

　　每天上學(xué)前我都想今天她該風(fēng)風(fēng)火火走進(jìn)教室向我大吼一聲了，可除了失望還是失望，有兩個(gè)星期多了，桌上的試卷堆成一座小山，“二管家”還沒露面，糟糕，她病得不輕！沒同桌的日子太難熬了，我鼓起勇氣撥通了電話，電話那頭傳來(lái)帶著鼻音的聲音：“你好，請(qǐng)問(wèn)找誰(shuí)？”“我我我是江承珉，哦那個(gè)我給你帶了作業(yè)，你身體還好吧？”我第一次給女生打電話，而且是上級(jí)，太緊張了�！芭叮�我好多了，謝謝你！”二管家顯然有點(diǎn)激動(dòng)，也許我是第一個(gè)慰問(wèn)她的，“我明天就能來(lái)上課了！”“哦哦，那太好了！”我含糊地說(shuō)了再見，便一頭栽倒在床上……

　　第二天，河?xùn)|獅吼如期而至，但這次聽來(lái)卻那么親切。

我的同桌作文7

　　皮膚略黑，個(gè)兒高，挺瘦，唱歌、跳舞、踢球樣樣拿手。每天在教室里活蹦亂跳、大喊大叫，被老師抓住也從不在乎，照樣和猴子一樣不安分；只有生了病才會(huì)無(wú)奈地趴在桌子上，寫寫作業(yè)看看書。

　　我的同桌叫許梓軒，皮膚略黑，個(gè)兒高，挺瘦，唱歌、跳舞、踢球樣樣拿手。每天在教室里活蹦亂跳、大喊大叫，被老師抓住也從不在乎，照樣和猴子一樣不安分；只有生了病才會(huì)無(wú)奈地趴在桌子上，寫寫作業(yè)看看書。簡(jiǎn)直就是活寶一個(gè)。

　　我有時(shí)會(huì)不小心落下一些文具在家里，而一到這種情況，當(dāng)然就是借他的了。只是，每到這時(shí)他都要沖我翻個(gè)白眼，再用手抓住那個(gè)物品，生怕我要搶走，然后——

　　“你怎么總借我的呀，借別人的就不行嗎？不借！”

　　可他終究還是有點(diǎn)怕我的，只要我一瞪眼，怒視著他，他就會(huì)再翻一次白眼，一邊把文具遞給我，一邊吐著舌頭，嘴里還念叨著什么，看口型像是“哼，煩死了”。

　　他調(diào)皮起來(lái)，就一定能讓所有人都覺得他像個(gè)小猴子：

　　下課了，就在走廊上蹦蹦跳跳，跑到又這跑那，差不多了，就到某個(gè)同學(xué)那邊玩點(diǎn)什么游戲；玩到興奮處，叫起來(lái)，又準(zhǔn)能讓附近辦公室里的老師們都知道他在玩什么了�，F(xiàn)在，所有老師和家長(zhǎng)都說(shuō)他太調(diào)皮了。

　　一次下課，他又開始搞起了惡作劇。他到一個(gè)個(gè)同學(xué)那兒去提了個(gè)要求，而且除了當(dāng)事人，沒有人知道他想做什么。知道我這兒，我才知道，那個(gè)惡作劇竟是把“巨無(wú)霸”這個(gè)詞一個(gè)字一個(gè)字地說(shuō)出來(lái)。

　　我很疑惑，不知道他的想法是什么，看著他眼里表現(xiàn)出來(lái)的`狡猾和得意，就越發(fā)疑惑和警惕，可思來(lái)想去，還是不知道他又冒出了什么鬼主意，于是，就照做了。

　　剛念完，他就哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“女兒啊，真乖呦！哈哈哈……”等他笑夠了，就跑著去另一個(gè)同學(xué)那了。

　　瞧！我的同桌就是十分的調(diào)皮又有點(diǎn)狡猾，但愿他的那些惡作劇不要再源源不斷地涌出來(lái)了。

我的同桌作文8

　　我在同一張桌子上有一張桌子，他是一個(gè)男孩。雖然他的學(xué)業(yè)成績(jī)不是很好，但他有很多閃點(diǎn)值得我的班級(jí)和學(xué)習(xí)！

　　他是一個(gè)非常普通的男孩，部分短，愛玩。

　　這是一個(gè)聚會(huì)，在舞臺(tái)上的學(xué)生都很嚴(yán)肅！我坐在第一排，我的后座是我的桌在同一張桌子。我們正在看節(jié)目，我覺得有點(diǎn)口渴，拿出熱水瓶，倒一杯開水。突然，坐在我身后的同一張桌子拍了我的肩膀，好像在找東西。我的手水，搖動(dòng)，熱到我的手，我迅速把水放在他的桌子上，拿紙巾擦水手。在同一時(shí)間，我沒有忘記等他-我的表在同一張桌子。（事實(shí)上??，我不在乎我的水，只是希望他害怕我）他猶豫，說(shuō)：是的，對(duì)，對(duì)不起！我慢慢拿起杯子里充滿了熱水，慢慢地他的方向移動(dòng)。杯子越來(lái)越靠近他，他知道我想做什么-把他帶走。

　　我只是想嚇唬他，所以杯子里的水沒有濺上他，把它放回我的.桌子上。

　　突然，他拍了我的肩膀 ，我還是做同樣的動(dòng)作。但不久，他又把我的肩膀，我很惱火，他惱火，所以他把水再次在他面前。和他死了皮膚Lai臉（略夸張）說(shuō)：我喝！你想喝��！我給你啊！他說(shuō)：嗯！突然，我的手向杯子，水會(huì)倒在他的臉上。

　　對(duì)不起：我一直是班上的學(xué)生和學(xué)生，我怎么能做這樣的事情！我傷害了我的同學(xué)！他會(huì)告訴老師嗎？如果老師告訴我，我不會(huì)毀滅別人的心我自己的形象嗎？怎么做！

　　1.45秒后，我注意到他。他的左手擦了臉，眼睛閉上了，我要道歉，但是因?yàn)槊孀拥脑�因，我沒有說(shuō)出口，而是盯著他。我拿出我的紙巾，拿出一張紙給他。我轉(zhuǎn)過(guò)身，靜靜地等著他告訴老師這件事，揭示我的短。

　　但是，1秒，2秒，3秒... ... 9秒，9秒后，他仍然沒有移動(dòng)。在好奇心的驅(qū)使下，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到他桌子上的一些干凈的水，他的臉 是我的水熱，我的心充滿了道歉。 后來(lái)我才知道他不想告訴我這個(gè)想法。

　　我的心很感動(dòng)，我覺得他的成就，雖然不是我的好，但他的生活思想比我好百倍，一千倍！

　　我想，我可以試著學(xué)習(xí)他，放下自己的學(xué)習(xí)干部的光環(huán)，學(xué)習(xí)一些他的質(zhì)量。

我的同桌作文9

　　在我們數(shù)學(xué)班的課堂上，你總會(huì)看見這樣一個(gè)身影：短短的頭發(fā)，下面嵌著兩顆亮閃閃的黑寶石，微微有點(diǎn)胖的身體，給人永遠(yuǎn)是一副微笑著的可愛模樣。他，就是我們班的“數(shù)學(xué)才子”，也是我的同桌——于心央。

　　“誰(shuí)來(lái)給大家講講例五這道題怎么做?”老師把這個(gè)“燙手山芋”拋給了我們。接到這個(gè)問(wèn)題，大家不免有些吃驚，就剩下幾分鐘了，怎么做題呀?同學(xué)們睜著茫然的雙眼，不知所措。有的在仔細(xì)地計(jì)算，可算不出來(lái)，就放下了筆;有的同學(xué)連題都沒讀懂，一遍一遍地讀著;更有甚者選擇了放棄，不去思考了�？晌彝�桌卻低著頭，專心致志地在本子上飛快地計(jì)算著，不停地寫了又擦，擦了又寫，草紙上列滿了密密麻麻的式子。不一會(huì)兒，他把筆一放，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，高高地舉起了手。一看就知道，他對(duì)自己的答案毫無(wú)置疑。老師點(diǎn)到了他，同學(xué)們就像看到了救命稻草，眼里閃出希望的光芒，直直地投向他。

　　于心央“騰”地站了起來(lái)，一字一句仔細(xì)地講著，同學(xué)們也認(rèn)真地聽著，不時(shí)地記上一兩筆，又放下來(lái)，傾聽他的每一個(gè)步驟。他終于講完了，重新坐回到椅子上，臉上露出了淺淺的微笑。本來(lái)就不大的眼睛顯得更小了，瞇成了一條縫。同學(xué)們面面相覷，隨即便開始交頭接耳，談?wù)撨@道題。只有我知道，他只算了一遍就得出了滿意答案�！皵�(shù)學(xué)才子”的稱號(hào)當(dāng)然非他莫屬。

　　別看我現(xiàn)在為有這樣一個(gè)同桌而高興，可有時(shí)候，他也讓我下不來(lái)臺(tái)。

　　記得一次，剛上課時(shí)，我打開鉛筆盒，筆全都不見了蹤影。我急得到處找，可卻沒有找到。這是，于心央用胳膊肘捅了捅我，指著我的座位。我一看，發(fā)現(xiàn)我的筆排的`整整齊齊地躺在桌位里。我的筆怎么會(huì)在這，我沒拿出來(lái)呀!“剛才下課了，它們都跑出去玩了，現(xiàn)在上課了，它們就都回來(lái)了!”看他那一臉壞笑，又聽了他的回答，真是讓我覺得又好氣又好笑。

　　這就是我那智慧超群有愛惡作劇的同桌，每次他都能給我?guī)��?lái)各種各樣的驚喜。我的童年因?yàn)橛辛怂�，而變得更加豐富多彩。

我的同桌作文10

　　我的同桌，她長(zhǎng)著一頭黝黑的長(zhǎng)頭發(fā)，扎一個(gè)馬尾巴辮，走起路來(lái)辮子搖來(lái)擺去，一雙明亮的大眼睛，像電100瓦的燈泡一樣閃閃發(fā)光，炯炯有神，櫻桃般大小的嘴巴，背起唐詩(shī)宋詞來(lái)口若懸河。狹窄的鼻子高高挺起，一笑起來(lái)眼睛瞇在一起。

　　她叫韓靜，名不副實(shí)，一點(diǎn)也不安靜，她的脾氣就像一個(gè)娃娃臉，說(shuō)變就變。溫柔的時(shí)候像一只小貓，發(fā)狂的時(shí)候像一只老虎，各位看官請(qǐng)你別急，待俺喝口水再來(lái)與你說(shuō)道。

　　我倆是同桌早就用紅線畫出各自的“勢(shì)力范圍”，誰(shuí)也不許越雷池半寸，有時(shí)只要我稍稍超出我的地盤，在你毫不知情的情況下，忽然間就會(huì)感到一陣火辣辣的疼，我就知道又中招了，這是她的“絕技”，她就會(huì)使出“掐功”，這個(gè)功夫雖然要不了我的小命，但絕對(duì)能讓你感受火燒火燎的皮肉之苦，沒過(guò)多久你的胳膊上已經(jīng)是一塊青一塊紫了，如果你不相信，咱兩個(gè)可以換一下座位，請(qǐng)你來(lái)感受感受。你們不要問(wèn)我為什么不還手，因?yàn)轳R老師講過(guò)：君子動(dòng)口不動(dòng)手，怎么說(shuō)我也是謙謙君子，好男不跟女斗，怎能和女生動(dòng)手呢？

　　別以為她只會(huì)“掐功”，她的學(xué)習(xí)可是飛機(jī)上的茶壺——高水平。她還是我的頂頭上司，十九品芝麻官——小組長(zhǎng)，檢查作業(yè)時(shí)鐵面無(wú)私，每次檢查作業(yè)我們這一組，沒有一個(gè)人敢不完成作業(yè)。每次我不懂的'問(wèn)題就向她請(qǐng)教，她都會(huì)仔仔細(xì)細(xì)的給我講解，直到我弄懂為止。

　　她最安靜的時(shí)候就是看名著，一看起書來(lái)全神貫注，她最喜歡看的就是神話小說(shuō)《西游記》。我記得在上個(gè)星期一，在閱讀課上馬老師讓我們讀名著，我看她一動(dòng)不動(dòng)一直端坐在那里，我還以為她生病了，我故意將胳膊伸到她的地盤，她都沒有用“掐功”，在書本上，寫著畫著，完全沉浸在書中精彩的故事里。

　　這就是我的同桌，真像《紅樓夢(mèng)》中的一個(gè)人物，為了安全起見我就不說(shuō)是誰(shuí)了，聰明的看官你猜一猜吧。

我的同桌作文11

　　看過(guò)來(lái)咯！今天我來(lái)介紹一下我的弟弟。說(shuō)起他來(lái)，一定得和樹懶拉上關(guān)系！可是光我說(shuō)還不算，得讓你們見識(shí)見識(shí)他的故事。

　　星期一的早上，天氣格外晴朗，可是我的心情可糟糕透了，為什么呢？因?yàn)槲疫�有10分鐘就遲到了！

　　事情還要從30分鐘前說(shuō)起。早上一起床，我就洗好了臉，刷好了牙，坐在了餐桌邊上，可是我的弟弟還沒有起床，我站在門邊說(shuō)：“快起床了，馬上就要上學(xué)了�！钡艿苈�悠悠地說(shuō)了句：“知道了！”這時(shí)我又回到了餐桌前吃起了我的早餐，7分鐘后我已經(jīng)把早餐吃了一半了，可房間里一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有，我又大聲地說(shuō)道：“起床了沒有啊，還有20分鐘就要上學(xué)了�！钡艿懿荒蜔┑恼f(shuō)：“我在穿外套了�！�3分鐘后，我發(fā)現(xiàn)弟弟還沒出來(lái)就跑到房間看了看，果然又躲在被窩里了，他看見我來(lái)后馬上起身，我心想：頭發(fā)亂糟糟的，睡衣也還沒換，一定又騙我了，我生氣的說(shuō)：“快起來(lái)了，我都快吃完早飯了，你怎么還沒起床啊？”弟弟看見我生氣了，連忙說(shuō)：“好！3分鐘后我就出去。”就這樣，我走出了房門。

　　3分鐘后弟弟從房間走了出來(lái)，刷個(gè)牙洗個(gè)臉5分鐘又過(guò)去了，接著開始一小口一小口地吃早飯，但就在這時(shí)弟弟又說(shuō)：“姐姐我吃不下了。”我說(shuō)：“再吃幾口，不然早上會(huì)餓的'�！钡艿苈犕�，不情愿地又吃了幾口，便把碗拿進(jìn)了廚房。

　　就在馬上要出門的時(shí)候弟弟又慢了起來(lái)，你瞧我弟慢起來(lái)比樹懶還慢，他從書包里拿出了書本向房間走去，5分鐘后我跑進(jìn)房間，一看他正在玩卡片呢，我怒氣沖沖地喊：“出來(lái)了，還有10分鐘就遲到了，你怎么還在玩卡片啊，快出來(lái)穿鞋子，走了�！钡艿苈�吞吞地走到了陽(yáng)臺(tái)，只見他把腳伸進(jìn)的鞋子里，踩了幾下，發(fā)現(xiàn)腳沒進(jìn)去，又彎下腰把鞋子的鞋帶拉開了，幾分鐘后終于把鞋帶系好了，這時(shí)我已經(jīng)對(duì)準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校不抱任何希望了。果然，我又遲到了，我弟弟真是比樹懶還慢呀！

　　我這個(gè)樹懶弟弟可給我?guī)��?lái)了不少麻煩，總害我遲到，這就是我的樹懶弟弟！

我的同桌作文12

　　我的同桌叫張邵楠，他長(zhǎng)得膀大腰圓，虎背熊腰，臉上肉肉的，看起來(lái)憨態(tài)可掬。他可是一個(gè)身手不凡、風(fēng)度翩翩的小胖哥呢。

　　“小胖哥”的最大特點(diǎn)就是愛吃，這應(yīng)該屬于所有胖子的天性，當(dāng)然，他也不例外。每次我們一起去食堂打飯的時(shí)候，他都是一副迫不及待的樣子，夾在兩個(gè)大腮幫子之間的那對(duì)小眼睛，總會(huì)發(fā)出透亮的光芒，仿佛能夠穿過(guò)人海去打探各色美味佳肴一般。每每看到他這幅饞涎欲滴的樣子，我就會(huì)用雙手捏起他肉肉的腮幫子，挑逗的說(shuō)：“餓了吧，饞了吧？”他也會(huì)很配合的眨著放光的小眼睛，扭動(dòng)起來(lái)�？此�吃東西總會(huì)帶動(dòng)你的食欲，會(huì)讓你感覺到他吃的東西很美味，讓你忍不住的想去嘗一嘗。同學(xué)們午餐不愛吃的他都可以全部笑納，是個(gè)十足的大胃王。有一次學(xué)校中午吃包子，實(shí)行分餐制，每個(gè)人只有3個(gè)。老師怕我們高個(gè)子男生吃不飽，就允許我們多去拿幾個(gè)�？墒瞧�偏到他那里老師就不讓再拿了，因?yàn)樗�已�?jīng)悶不作響的吃了十幾個(gè)了。他可是十分喜愛小動(dòng)物的呢，尤其是雞呀、鴨呀、鵝呀，要問(wèn)他愛到什么程度呢？那就是每頓飯都不能沒有它們。

　　雖然他是一個(gè)十足的小吃貨，但他的身手十分敏捷，是一個(gè)靈活的小胖子。他的身體柔韌性非常好，而且還富有超強(qiáng)彈性。每一次我們玩打鴨子的時(shí)候，他總是勇猛沖在前面，像一只碩大的小胖鴨，左跳右蹦的，可以躲避投過(guò)來(lái)的各路沙包，如果實(shí)在躲不過(guò)了，他也會(huì)用他的大肚子把沙包彈出去，以保護(hù)其他的隊(duì)友，另打他的'人費(fèi)盡心思、無(wú)可奈何。

　　我最喜歡他的還要屬他那整天樂(lè)呵呵、傻乎乎的性格，說(shuō)他傻，呵呵，其實(shí)一點(diǎn)也不傻。和他同位時(shí)，我經(jīng)常倚靠在他身上，就像倚在一個(gè)大棉花團(tuán)上，既柔軟又溫暖。他平時(shí)總是笑呵呵的，很少發(fā)脾氣、與人計(jì)較，是個(gè)很有風(fēng)度的人。平時(shí)走路他總會(huì)讓女生優(yōu)先，從來(lái)不去爭(zhēng)搶；由于他胖嘟嘟的，總有人捏一把、拍一下的，他也從來(lái)不計(jì)較；有一次，他心愛的鋼筆被我們班的調(diào)皮蛋弄壞了，他看起來(lái)很是心疼，雖然有點(diǎn)不愿意，但他并沒有發(fā)脾氣，最后還原諒了那個(gè)調(diào)皮蛋，這讓我很佩服。

　　這就是我的可愛同桌，一個(gè)集萬(wàn)千肉肉于一身，又不失身手與風(fēng)度的可愛小胖子。

我的同桌作文13

　　我的同桌，姓紀(jì)，名心雨，字金魚，號(hào)肥鯰魚。這忙別致的雅號(hào)，自然是他同桌的杰作了。

　　“老溫，老溫，問(wèn)這個(gè)小題哈！”同桌邊說(shuō)邊把頭伸到我的試卷上，眼珠子都快瞪下來(lái)了。我揪住他那幾根頭發(fā)，把他那腦袋從我的試卷上拽了回去�？蓱z的痛追捋著他那幾根毛。邊捋邊看著我那份試卷，想趁機(jī)把他奪走，早知道他有這忙一招，“��！”啊的一聲他的右手被我緊緊抓住，“嘿嘿。老溫，老溫，咱還是同桌，你就手下留情放過(guò)我這一次吧！”同桌臉上堆滿微笑，咧著嘴巴向我求饒，“且！一邊去本小姐不和你一般見識(shí)！”我瞟了他一眼，又繼續(xù)看我的試卷�？墒牵�總感覺那兒不對(duì)勁，偷偷忘了同桌一眼，誰(shuí)知，他那兩只眼正直勾勾的'盯在我的試卷上，只見同桌那兩只小眼一閃，頓時(shí)明白了我的意思，“sorry，sorryIam錯(cuò)了！”同桌臉上又堆起笑顏，“咱能別說(shuō)這種中英士漢堡語(yǔ)嗎？”我不耐煩的瞪了他一眼。同桌竟趴在桌子上大笑起來(lái)，也不知道發(fā)什么神經(jīng)了，又突然坐起來(lái)，好像嚴(yán)肅地說(shuō)了一句：“old溫，我不打擾你了”說(shuō)完，又大笑起來(lái)，“金魚，你...”由于語(yǔ)速太快，誤把“紀(jì)心雨”說(shuō)成了“金魚。”但從此以后，我就成了他口中的“old溫”而他嗎，也自然而然的變成一條“金魚”了。天越來(lái)越冷了。同學(xué)們都裹上了厚厚的棉襖。我當(dāng)然也不例外，只不過(guò)，比同學(xué)們穿的稍微厚了一點(diǎn)點(diǎn)。那天，我剛到班里坐下，同桌就像抽了一般狂笑不止，“神經(jīng)病！”我罵了他一句。我趴在桌子上，翻開語(yǔ)文書，正背這一首古詩(shī)，忽然，不知被誰(shuí)猛地襲擊了一下，我“嗖”的回過(guò)頭來(lái)嗎，只見同桌擺著那“仙人指路”是造型，我伸出手漂浮在半空中，他又指了指桌子上的三八線，“過(guò)線了，你”，我雙手插在腰上擺出一副理所當(dāng)然的樣子，“你就沒過(guò)線一次�。　薄肮�哈”他又笑了，我暈，“你笑啥！”“哈哈，你，真像，像只胖蟈蟈，哈哈”半秒后，他已逃跑走廊外。

　　從那以后，我就給他降級(jí)為“鯰魚”，而且是很肥很肥的那種，故美其名曰：肥鯰魚。怎么樣？我的同桌是不是很精靈古怪呢？

我的同桌作文14

　　班上新轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)學(xué)生，她從來(lái)都面帶微笑，笑容甜甜的，暖暖的，把我們班男生迷倒一大片。但她不主動(dòng)和別人交談，除了必要的幾句話，她總一個(gè)人靜靜地坐在角落讀書。

　　偏偏她是我的同桌。一次美術(shù)課，老師要求同桌兩人進(jìn)行小組活動(dòng)，合力做一個(gè)泥塑。任務(wù)一布置下來(lái)，她就對(duì)我說(shuō)：“我負(fù)責(zé)捏泥人，你負(fù)責(zé)上色�！闭Z(yǔ)氣堅(jiān)定得不容動(dòng)搖。

　　我被她嚇得莫名其妙。我是相當(dāng)喜歡泥塑的，但總沒有練習(xí)的機(jī)會(huì)。好不容易能自己做泥人，憑什么要我做普通的上色工作？起初，我心平氣和地跟她協(xié)商，希望能換一個(gè)工作，但她一改平時(shí)溫和的作風(fēng)，怎么都不答應(yīng)。一氣之下，我向老師提出要自己做泥塑。老師無(wú)奈之下，將我們兩人分開。

　　同學(xué)問(wèn)我：“你平時(shí)和她關(guān)系不是挺好的嗎？怎么這次鬧成這樣？”“哼，她就是一個(gè)笑面虎！”我忿忿抱怨。

　　放學(xué)，我因有事晚回家。進(jìn)教室拿書包時(shí)，見到她在做泥塑。她動(dòng)手能力不行，泥人捏得不像個(gè)人，簡(jiǎn)直是胡亂堆積成的.不明物體。我嘲笑她：“一開始就該我來(lái)捏泥塑嘛！瞧你那技術(shù)！”她瞪了我一眼，把泥“人”推進(jìn)桌肚，甩起書包奔了出去。

　　我心情猛地大好，背起書包向文具店走去，又見到了她。真是冤家路窄！我悄悄躲在貨架后面，希望她快些離開。只見她指著架子最上方的紅筆說(shuō)：“叔叔，麻煩你拿一支黑筆給我�！蔽殷@訝極了。店員也愣了一下，說(shuō)：“那是紅筆�！彼�的臉立刻紅了，急忙改口說(shuō)自己看錯(cuò)了，要店員拿一支黑筆給她，然后離開了。我隱隱知道了她態(tài)度為什么如此堅(jiān)決的原因，她患有色盲！

　　第二天，我拿著一個(gè)泥塑給她。她看了，是一匹馬，又看看我，眼里滿是不解�！澳悴皇呛軙�(huì)上色的嗎？我做完自己試了試，涂不好顏色。要不你幫我上色？”她明顯地露出驚愕的神色，支支吾吾地說(shuō)：“可……我……我想做一匹斑馬，可以嗎？”“當(dāng)然可以！”

　　我們的泥塑被美術(shù)老師贊不絕口：“這顏色，這形狀，分明就是泥塑的榜樣！”我們自然得了高分。她后來(lái)跟我說(shuō)，當(dāng)然是悄悄地說(shuō)了一聲“謝謝”。我知道，她已經(jīng)對(duì)自己的缺陷釋懷了。

　　現(xiàn)在我和她，是形影不離的好朋友。其實(shí)，人與人之間友好相處，最高準(zhǔn)則就是尊重。

我的同桌作文15

　　一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，又一個(gè)學(xué)期又來(lái)了。回學(xué)�？吹酵�桌，想轉(zhuǎn)身離開。他只是無(wú)法忍受。

　　記得是在數(shù)學(xué)課上，老師給我們出了題目。老師講到某個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，突然我同桌好像瘋了一樣，合上鉛筆盒，用手使勁拍腦袋，然后發(fā)出一種奇怪的聲音，讓教室里躁動(dòng)不安。這個(gè)聲音很快就傳到了教室里每個(gè)人的耳朵里，班上的人立刻開始說(shuō)話。不知道的人以為我欺負(fù)她了，讓我很尷尬。老師走到他面前，問(wèn)他發(fā)生了什么事。他撅著嘴說(shuō)：“我對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答和你說(shuō)的.不一樣。我不明白為什么是錯(cuò)的�！�

　　“不懂就問(wèn)吧，下課來(lái)找我�！崩蠋熣f(shuō)。

　　“嘿，這小東西一定是驚天動(dòng)地的。我的天，那更大的事情就太可怕了。”我說(shuō)。

　　你覺得這是不能忍受的嗎？接下來(lái)還有更精彩的。

　　我同桌在學(xué)校吃午飯。

　　這件事發(fā)生在我在學(xué)校午休的時(shí)候。那天，我們吃了一頓飽飯，去了午休室。我們都在睡覺的時(shí)候，同桌瘋了，哭了，把整棟樓都吵醒了。中午

　　休老師走過(guò)去問(wèn)：“發(fā)生什么事，是不是有人欺負(fù)你�！�

　　他回答說(shuō)：“我沒有被子和枕頭�！�

　　“枕頭和被子就放在那邊，沒有就走過(guò)去弄咯，哭干嘛，哭了枕頭和被子就會(huì)飛過(guò)來(lái)嗎�！�

　　“這個(gè)同桌每天都不給我過(guò)安寧的日子�！�

　　讓我記得最深刻的是，他把早餐剩下來(lái)的雞蛋忘在書桌了。一個(gè)星期過(guò)去了，雞蛋開始發(fā)臭。慢慢這臭味開始散發(fā)，弄得我上課都要捂住鼻子。又過(guò)了一天，書桌里開始爬出小蟲子來(lái)，被人發(fā)現(xiàn)了。然后我們?cè)趶南x子爬出來(lái)的地方開始摸索，看是什么東西爬出來(lái)的小蟲。

　　結(jié)果，讓我難以接受，這居然是我同桌書桌里爬出來(lái)的。

　　等他人來(lái)了，我們就叫他趕緊把書桌清理一下。他把書桌的飯盒打開，我們還發(fā)現(xiàn)他的飯盒吃了油油的東西后沒有洗干凈。慢慢的那發(fā)臭的雞蛋被發(fā)現(xiàn)了，雞蛋居然腐爛了只剩下蛋殼。

　　“哎，經(jīng)過(guò)這件事后，我對(duì)他更加無(wú)語(yǔ)了�！�

　　我能跟他做同桌那肯定是我上輩子欠他的。

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