生活的色彩作文（薦）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的生活的色彩作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生活的色彩作文1

　　生命，千姿百態(tài)，；生活，多姿多彩。

　　——題記

　　白

　　我們生來(lái)就是一張白紙，每一個(gè)人天生就是一位畫(huà)家。在生活的畫(huà)室里，涂下一抹一抹的色彩。

　　你不要把這張白紙涂鴉，也不要把它撕毀。因?yàn)檫@是世上最珍貴的白。你在做每一件事時(shí)你都要記得：紙上的色彩，便是你一生的寫(xiě)照。

　　黑

　　獨(dú)守市井的繁華，霓虹穎麗，燈火闌珊�！耙皇ё愠汕Ч藕蕖�，我墜落在失敗的深淵里，很黑，很黑……

　　我左手牽著思念，右手系滿(mǎn)感傷，彷徨在熙熙攘攘的街道。城市的燈火闌珊，但照不亮我黑暗的心房。

　　紅

　　黎明時(shí)分，旭日初躍，給恬靜的山河抹上一層玫瑰色，朝陽(yáng)的光芒照射著河面，微風(fēng)乍起，攪起滿(mǎn)湖醉金。

　　我們是初升的太陽(yáng)，將會(huì)征服黑暗，給大地帶來(lái)光明。烏云也許會(huì)遮蔽太陽(yáng)，但總會(huì)有烏云散盡的一天。

　　綠

　　萬(wàn)木復(fù)蘇的春天，小草發(fā)了綠芽，書(shū)也長(zhǎng)了綠葉……萬(wàn)木崢嶸，百花齊放，世界萬(wàn)物都以最富有活力的'姿態(tài)成長(zhǎng)著。

　　面對(duì)那輪冉冉升起的朝陽(yáng)，我們朝氣蓬勃地前進(jìn)著。奮進(jìn)是生活的節(jié)拍，理想是生活的歌詞，笑靨是生活的音符，奉獻(xiàn)是生活的旋律，由我們指點(diǎn)江山，一同奏響生命不朽的樂(lè)章。

　　藍(lán)

　　窗外是片湛藍(lán)如水的天空，雛鷹情不自禁地展開(kāi)翅膀，欲翱翔于藍(lán)空之中……

　　回到書(shū)桌，面對(duì)一摞一摞的學(xué)習(xí)資料，咬咬牙堅(jiān)持住。當(dāng)今的世界由于經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展而表現(xiàn)得更為廣闊的空間，競(jìng)爭(zhēng)也尤為激烈，我們只有用汗水和實(shí)力，努力拼搏，力爭(zhēng)上游，才能拼出一片屬于自己的藍(lán)天……

　　我生活的色彩，如此絢麗；我多彩的生活，如此美麗。我熱愛(ài)生活，因?yàn)樯�活造就了我，我也�?chuàng)造了生活。

生活的色彩作文2

　　我的生活，沒(méi)有色彩。

　　總有人說(shuō)，他的生活是綠色的，因?yàn)樗�的生活充滿(mǎn)希望：也有人說(shuō)，他的生活是紅色的，因?yàn)樗�的生活充滿(mǎn)激情：也有人說(shuō)，他的生活是紫色的。因?yàn)樗�的生活充滿(mǎn)神秘。非要我說(shuō)的話(huà)，我的生活是黑色的，枯燥無(wú)味的.黑。

　　我和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中學(xué)生一樣，每天都走在上學(xué)的路上——但現(xiàn)在有些變化。天天走在補(bǔ)課的路上。黑夜黑人黑車(chē)道，就是我能看見(jiàn)的全部。我何嘗不希望像李白那樣豪爽的生活，像老人一樣悠閑的生活，像保爾一樣辛苦的生活，但是不可能，我就是我，一個(gè)普通的中學(xué)生——太普通了。然而事情忽然有了變化。

　　一天，我拖著疲憊不堪的身子又一次的推開(kāi)家門(mén)，又一次聽(tīng)見(jiàn)母親的問(wèn)候，又一次的坐在充滿(mǎn)著練習(xí)冊(cè)和教科書(shū)的桌前，我心里滿(mǎn)是凄涼——枯燥的凄涼。但是我突然想起了同學(xué)借給我的一本《不抱怨的世界》，我決心改變下心情，仔細(xì)看看課外書(shū)。我忘記了時(shí)間，在這黑白中。許久之后，我放下了書(shū)本。“我們既可以選擇過(guò)去，又可以抱怨現(xiàn)在，還可以創(chuàng)造未來(lái)�！弊x到這里我不再讀了，已經(jīng)夠了。我的心受到了觸動(dòng)，并且豁然開(kāi)朗。不是生活是黑色的，而是我是黑色的��！是我去追求枯燥的生活，是我去抱怨枯燥的生活，而我也意識(shí)到自己的錯(cuò)誤——在抱怨中越陷越深。我要改變自己，創(chuàng)造未來(lái)。

　　長(zhǎng)舒一口氣，我覺(jué)得我的心中已經(jīng)燃起了星星之火，雖然很微弱，但是足夠驅(qū)散我心頭的陰霾。我又看了下窗外的黑夜：在這黑夜中，我發(fā)現(xiàn)了天空的紫，無(wú)邊無(wú)際：在這黑夜中，我發(fā)現(xiàn)了熾熱的紅，熱情奔放：在這黑夜中，我發(fā)現(xiàn)了綠，希望的綠。這就是生活的顏色么！

　　是的！我的生活是黑色的，但是是包容一切的黑，創(chuàng)造萬(wàn)物的黑！

　　我的生活，是黑色的。

生活的色彩作文3

　　生活是豐富多彩的。如果你不信，就瞧瞧吧...

　　紫色 紫色，淡雅、高貴，另外，它也有柔和的感覺(jué)。早上，陽(yáng) 光從淡紫色的窗簾外射進(jìn)來(lái)，照在身上，暖暖的、柔柔的。我 正躺在軟軟的被臥，望著從窗簾中透出的星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒。

　　愜意!

　　金色 用心靈的鑰匙打開(kāi)金色童年的大門(mén)。那一幕仿佛又呈現(xiàn)在 眼前：那用洗潔精制成的泡泡水，吹出來(lái)的繽紛的泡泡向天空 飄去;那漫天的大雪，被我們紅紅的小手揮灑著;那五顏六色 的輕氣球，在我們的頭頂上蕩來(lái)蕩去，蕩漾著我的心...

　　童真，童趣!

　　粉色 我�；孟胫�，自己能夠坐上宇宙飛船飛向美麗的星空;我 �；孟胫�自己有一雙翅膀，能夠在天空中自由飛翔...

　　在夢(mèng)中，我到過(guò)美麗、富饒的未來(lái)，卻總是被“叮叮鐺 鐺”的鬧鐘擾亂;在夢(mèng)中，我到過(guò)夢(mèng)幻般的海底，卻總是被媽 媽的.叫喊聲分散...

　　幻想，未來(lái)...粉，夢(mèng)幻...

　　淺藍(lán) 我看見(jiàn)天空很藍(lán)。望著蔚藍(lán)的天空，總是能夠掃除自己的 煩惱。淺藍(lán)色蕩滌著我心靈的最深處，使我的心變得純潔，柔 軟...

　　淺藍(lán)，是那蔚藍(lán)的天空，純潔...

　　紅色 當(dāng)你跑步?jīng)_到終點(diǎn)時(shí)，當(dāng)你終于解出了一道難題時(shí)，當(dāng)你 終于學(xué)會(huì)了做某件事時(shí)，當(dāng)你...你一定會(huì)喜悅無(wú)比吧!紅 色，是喜悅的顏色。如果你想擁有它，就去奮斗吧!

　　紅色的意義，成功，喜悅...

　　黑色 寂寞與快樂(lè)是天壤之別，可成功與失敗有時(shí)竟是一步之 差。有時(shí)你會(huì)問(wèn)：為什么?為什么?可是它的意義你永遠(yuǎn)不會(huì) 懂...

　　黑色，痛的顏色。

　　五彩斑斕 紅橙黃綠青藍(lán)紫，各有各的味兒...酸，甜，苦，辣，我 愛(ài)...

　　結(jié) 生活，色色具備，味味具全，我愛(ài)...

生活的色彩作文4

有色彩的生活是傳奇的，沒(méi)有色彩的生活是真實(shí)的
　　——題記
　　不同的人在生活中追求不同的色彩。
　　愛(ài)慕虛榮的人追求“金黃色”。這種顏色自古就象征著富貴，在封建社會(huì)甚至只有皇室專(zhuān)用。這些人為了擁有金黃色經(jīng)歷了紅色、綠色、黑色，不擇手段地觸摸到了金黃色，但他們的下場(chǎng)終究會(huì)是——灰色。
　　狂妄自大的.人是“桃紅色”。初露鋒芒便毫無(wú)遮掩之意，大肆展示自己的才華，卻忘了自己的不足。桃紅色沒(méi)有粉紅色那般可愛(ài)，沒(méi)有大紅色那般熱情，卻顯得有一點(diǎn)點(diǎn)濃妝淡抹，這桃紅色的生活會(huì)讓人迷失自己，最后生活變成——白色。
　　不思進(jìn)取的人追求“綠色”生活。綠色給人一種舒緩的感覺(jué)，沒(méi)有紅色給人的一種強(qiáng)烈的視觀感受，因此并不會(huì)引起人們的注意。得過(guò)且過(guò)的人希望永遠(yuǎn)依偎在“綠色”的懷抱中，不向往向更高的層次發(fā)展。綠色也許會(huì)永遠(yuǎn)成為那種人生活的主打色。
　　脆弱憂(yōu)郁的人生活是“藍(lán)色”的。似乎天生“藍(lán)色”就有一股憂(yōu)郁氣質(zhì)，讓人有一點(diǎn)點(diǎn)的感傷。不堅(jiān)強(qiáng)的人只會(huì)留眼淚，有時(shí)我甚至懷疑難道蔚藍(lán)的大海是由眼淚聚集而成的嗎？藍(lán)色的生活讓人感到有一點(diǎn)壓抑。
　　但是否所有的人都能使生活中充滿(mǎn)色彩呢？
　　其實(shí)大多數(shù)的生活都如一杯白開(kāi)水，平淡無(wú)奇，但卻有著豐富的內(nèi)涵。所謂“平平淡淡才是真”，在生活中順其自然，平凡地過(guò)著每一天，體味著生活的樂(lè)趣。每一個(gè)人的生活是什么顏色并不重要，重要的是為什么要選擇這種顏色，以及體味這種顏色給自己帶來(lái)了什么？
　　未來(lái)的生活就是一張白紙，希望我們都能用自己喜歡的，有意義的方式去描繪他。

生活的色彩作文5

　　“軍體拳準(zhǔn)備！”教官那響亮的口令刺激著我們的耳膜。每一天，一次又一次地訓(xùn)練這套軍體拳，我開(kāi)始感到枯燥乏味，開(kāi)始心不在焉。

　　不知熬了多久，教官一聲令下：“上去展示！”我？不是吧？我猛地緊張起來(lái)，就我這幾個(gè)下子也要上去展示？同學(xué)們靜靜地看著我，“撲通、撲通……”我可以清晰地聽(tīng)見(jiàn)自己的心臟加速跳動(dòng)。

　　教官的命令不得不從，我僵硬著手腳蹭到隊(duì)列前方。教官又吼了一聲：“全體坐下！”這下可好，全班就我一個(gè)站著了，要是出錯(cuò)得多丟人！教官是不是故意的！我手心全是汗，臉憋得熱漲熱漲的。教官又開(kāi)口了：“這位同學(xué)動(dòng)作很標(biāo)準(zhǔn)，大家注意觀察學(xué)習(xí)！”

　　原來(lái)是做示范呢，不是挑我的錯(cuò)！教官這話(huà)一掃我之前的緊張感，有一股力量讓我稍稍平靜下來(lái)。按練習(xí)那樣做就好了，穩(wěn)定發(fā)揮應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。“軍體拳準(zhǔn)備！”在那一瞬間，我條件反射一樣擺好準(zhǔn)備的姿勢(shì)。一個(gè)個(gè)繁瑣的動(dòng)作在重復(fù)的訓(xùn)練中似乎已經(jīng)印在腦海里。我肢體協(xié)調(diào)，一氣呵成地完成了整套軍體拳的展示，同學(xué)們整齊響亮的掌聲響起來(lái)，我也非常高興！

　　原來(lái)，即使是枯燥無(wú)味的訓(xùn)練，也會(huì)有不一樣的驚喜，也許是喜悅，也許是緊張，這些都告訴我們即使每天做著同一件事，但在不同的環(huán)境、不同的心情上，會(huì)有不一樣的`效果和體會(huì)。就如學(xué)習(xí)繪畫(huà)，從不同角度去觀察同一個(gè)物體，也會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)。正是這一點(diǎn)點(diǎn)的枯燥，才令我們懂得何謂堅(jiān)持，才令我更加堅(jiān)信不放棄的意義。

　　其實(shí)，我們的每一天，不也過(guò)得很充實(shí)嗎？汗水從發(fā)絲中流落下來(lái)，記載著我們堅(jiān)持不懈的意志，也描繪著生活的色彩！

生活的色彩作文6

　　即使一切都被時(shí)間沖淡，我也會(huì)將你珍藏在心中最干凈的地方。

　　——題記

　　生活是灰色的呀。

　　早上起床便看到朦朦朧一片，帶點(diǎn)小陰霾的天空果然很讓人壓抑。整理書(shū)包，換好衣服，回到所謂的自由的牢籠。

　　生活是灰色的呀。

　　印在灰色的紙張上的灰色的鉛字是能夠提高我們成績(jī)的練習(xí)題。偶爾從別處聽(tīng)說(shuō)的最喜歡的.人大肆宣傳的我的秘密。真是令人難過(guò)的事情。

　　生活是灰色的呀。

　　不諳世事的天真的白和成長(zhǎng)所必須的黑色混合在一起。一點(diǎn)點(diǎn)積累起的小黑暗在內(nèi)心最潮濕陰霾的地方萌芽生長(zhǎng)，也沒(méi)有去制止的精力與方法。

　　直到她說(shuō)，還有那么多讓你生氣的機(jī)會(huì)，真好。

　　這是在我最彷徨無(wú)助的時(shí)候她用最單純的微笑說(shuō)出的美麗的話(huà)語(yǔ)。她從不介意我的不安與猜忌，她相信我。

　　卻也是唯一一個(gè)用最真摯的友情待我的人。

　　微笑時(shí)的嘴唇是粉紅的，做題時(shí)圓珠筆的字跡是天藍(lán)的，學(xué)習(xí)時(shí)的書(shū)桌是米黃的。據(jù)說(shuō)紅黃藍(lán)是構(gòu)成世界的三原色，那么這些是不是夠我們畫(huà)出所有的顏色。畫(huà)出我們自己的彩色的世界。

　　記憶從不曾褐色，因?yàn)槲乙恢痹谟卯?huà)筆細(xì)細(xì)描繪它的輪廓。

　　因?yàn)橛幸粋�(gè)人相信我，所以我要用自己細(xì)弱的畫(huà)筆改變生活的顏色。我從來(lái)不相信宿命。

　　即使是哭泣，能感覺(jué)到的顏色也是溪水般清澈的淺綠，上面也許還有一圈圈的漣漪，那是我與你曾經(jīng)的回憶。

生活的色彩作文7

　　其實(shí)不必如此，換一個(gè)角度面對(duì)生活，感受生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是多彩的。生活猶如七彩之光，既有鮮活的橙，又有厚重的藍(lán)，只要坦然面對(duì)，一樣會(huì)點(diǎn)綴精彩的人生。記得兩年前，攝影課上，老師帶我們?nèi)ズ舆�，呼吸著不帶任何雜質(zhì)的空氣，令我們感到空氣的清新、自然的美好。無(wú)意中看見(jiàn)一個(gè)垂釣者笑容滿(mǎn)面，肩扛漁竿，手提空空的魚(yú)桶離開(kāi)。我的手不由自主地按下照相機(jī)的快門(mén)，這一幕瞬間成為永恒。

　　同學(xué)們看到他燦爛的笑容后，似乎也很奇怪，很驚訝。老師笑著告訴我們：他們是在享受生活，垂釣者的心不在魚(yú)而在釣魚(yú)的過(guò)程。在這里他們忘記了世俗的一切紛擾，在這里他們回歸自然，放逐自我。此刻夕陽(yáng)正西下，映紅的晚霞照耀著清澈的`河水，望著垂釣者遠(yuǎn)去的背影，我感受到了絲絲美好與寧?kù)o，垂釣者的快樂(lè)也感染了我。不！

　　感染了我們?nèi)�班同學(xué)。生活就是如此多彩。不要說(shuō)我遠(yuǎn)離人群，不諳世事，其實(shí)生活一直是多彩的。我認(rèn)識(shí)一位清潔工，有時(shí)會(huì)遇到“白眼”，然而我發(fā)現(xiàn)她的生活也是一道亮麗的色彩。當(dāng)她打掃完后，看著自己勞動(dòng)的成果——她會(huì)會(huì)心一笑，此刻我仿佛看到了她心中屬于自己的驕傲。是的，讓自己的心，從狹小的空間中掙脫出來(lái)，用自己的身心去感知每一處細(xì)小的偉大。你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)你付出后，就會(huì)有一種異樣的喜悅，這是世上任何東西都無(wú)法比擬的。真的，只要學(xué)會(huì)用心去感知，只要用另一種態(tài)度對(duì)待生活，晴朗陰翳，同樣是美麗動(dòng)人；甜酸苦辣，同樣是美味纏人。

　　生活就像陽(yáng)光、像彩虹，它永遠(yuǎn)是多彩的。

生活的色彩作文8

　　赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫組成了斑斕的彩虹，也構(gòu)成了我們的斑斕的生活。

　　童年——金色

　　童年的我們，是那么的懵懂、天真、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。那時(shí)的我們，疼了就哭，樂(lè)了就笑，餓了就鬧，毫無(wú)顧忌。那時(shí)的我們，與小伙伴們之間沒(méi)有秘密，沒(méi)有隔膜，想說(shuō)就說(shuō)，想唱就唱，不懂得什么是勾心斗角，什么是爾虞我詐。那時(shí)的我們，用清澈的眼睛所看到的一切都是那么的'美好、可愛(ài)。那時(shí)的我們，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬。我們都有一個(gè)金色的，美好的夢(mèng)。

　　少年——綠色

　　少年的我們，是那么的活躍、蓬勃、生機(jī)盎然。這是一個(gè)花季般的年齡。這時(shí)的我們，正背負(fù)著繁重的學(xué)業(yè)，背負(fù)著父母對(duì)我們的殷殷期望。這時(shí)的我們，都有了彼此之間的小秘密。這時(shí)的我們，都開(kāi)始變得叛逆。但是，這時(shí)的我們，卻不愿意虛度這美好的時(shí)光。這時(shí)的我們，變得活力十足，變得有些瘋狂。就像春天里那生機(jī)勃勃的綠色。

　　青年——紅色

　　青年的我們，將會(huì)是熱情十足、意氣風(fēng)發(fā)的。那時(shí)的我們，將步入競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，在這個(gè)彌漫著無(wú)形的硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，我們便要學(xué)會(huì)拼搏與奮進(jìn)。因?yàn)檫@是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的時(shí)代，如果不能適應(yīng)，我們就會(huì)被社會(huì)所淘汰。那時(shí)的我們，將會(huì)變得野心勃勃，用自己十足的熱情來(lái)闖蕩。就像那一團(tuán)團(tuán)紅色的火焰在熊熊地燃燒著。

　　中年——灰色

　　中年的我們，將會(huì)“兵分兩路”——有些人在這個(gè)時(shí)候一步步攀上自己事業(yè)和人生的巔峰，體驗(yàn)著“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的成就感。而另外一些人則逐漸被時(shí)代淘汰，為了生計(jì)而汗，賣(mài)力氣，四處奔波。這個(gè)年齡就如在明亮的白色和昏暗的黑色間難以定義的灰色一般。

　　我們的生活豐富多彩，就如同彩虹一樣炫目。生活的色彩，是繁多的，也是美麗的。

生活的色彩作文9

　　孩童時(shí)期盼時(shí)光的消逝，恨不得讓時(shí)光再生出一雙翅膀，載著自己的理想快快飛翔。少年了，父母長(zhǎng)輩柔柔的溫情使你盼望時(shí)光就在溫馨的一剎那凝固，一起品嘗那一刻的甜蜜。成年了，你經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，不知不覺(jué)，時(shí)光如絲綢在手掌輕盈滑下，只留下一絲惆悵的感覺(jué)。

　　生活是紅色的，就是那一屋子人在一起說(shuō)說(shuō)笑笑。就是一家人圍坐在一起，那種感覺(jué)特別溫暖，即使是冬天，也不會(huì)感到寒冷。

　　生活是金黃色的，當(dāng)太陽(yáng)剛剛從地平線(xiàn)升起，意味著新的一天即將開(kāi)始。這時(shí)，會(huì)有一道紅色繁榮曙光，照亮你的夢(mèng)想，點(diǎn)亮你的希望。

　　生活是綠色的，生活中處處都有感動(dòng)，那種感動(dòng)叫做幸福。那種感動(dòng)會(huì)使你快樂(lè)，讓你的世界永遠(yuǎn)溫暖。茫茫塵世，真情是最讓人無(wú)法忘記的。它看似情無(wú)聲息，卻總能直抵心靈深處。

　　生活是青色的，當(dāng)你迷茫的`時(shí)候，有一個(gè)聲音在告訴你：“我還沒(méi)有完全成熟呢，來(lái)看看我們誰(shuí)長(zhǎng)得快。呵呵!”

　　生活是藍(lán)色的，正如一幅風(fēng)景畫(huà)，有藍(lán)天，有白云，有小橋流水還有人家。正是因?yàn)橛辛怂{(lán)色這個(gè)寧?kù)o而靜謐的色彩，生活才會(huì)變得平靜有安寧。

　　生活是紫色的，因?yàn)橛行�時(shí)候，它傷痕累累，被我們弄得暈頭轉(zhuǎn)向，筋疲力盡。然而，它卻無(wú)法抗拒這一切。

　　生活是彩色的，像是彩虹的顏色�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后�！薄叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺�！本褪沁@樣，一步一步，一次一次，直到……

　　每個(gè)人都會(huì)有不同的生活經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

　　每個(gè)人手中都有一支畫(huà)筆幫助你書(shū)寫(xiě)你的人生。

　　每個(gè)人都應(yīng)該享受生活，感受生活的樂(lè)趣!

　　生活，就是這樣，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，平平凡凡!讓我們一起品位生活!

生活的色彩作文10

　　夜，撲朔迷離，整個(gè)城市都是繁弦急管，都是紅燈綠酒。一個(gè)老人，一個(gè)步履蹣跚的老人在黑暗中搖搖晃晃，歲月無(wú)情地流逝，老人的滿(mǎn)頭銀發(fā)在風(fēng)中哭泣。瘦小的身軀，寬大的青色棉袍也抵不住狂風(fēng)的怒號(hào)。老人左手抱著一袋米，右手提著一只破了的.舊麻袋，在不被了解的孤獨(dú)中走著。

　　腳下，崎嶇不平的路和著風(fēng)聲獰笑著，眼看著那蒼老的身軀重重倒了下去，一聲聲無(wú)力的呻吟在動(dòng)感的音樂(lè)中消失地?zé)o影無(wú)蹤。米，順著破縫一粒粒漏了出來(lái)，漆黑的街道上一片花白。這時(shí)，一個(gè)青年跑了過(guò)來(lái)，蹲下身，問(wèn)老人：“這位大媽?zhuān)�你哪里痛，要不要上醫(yī)院？”老人睜開(kāi)渾濁的雙眼，望了望這個(gè)好心的小伙子，搖了搖頭，說(shuō)道：“謝謝你了，我只是扭傷了腳，不要緊的”�！澳强刹恍邪。�這樣吧，我?guī)湍闳嗳唷薄！安挥昧�，不用了，我這一把老骨頭，哪能承受得起……”沒(méi)等老人說(shuō)完，年輕人捧起老人的腳，小心翼翼地揉著。見(jiàn)老人痛苦的表情漸漸退了下去，這才慢慢扶起她說(shuō)：“大媽?zhuān)�看看能走了嗎？你家在哪兒？你要怎么回去？”“我家離這兒不遠(yuǎn)呢，坐公交車(chē)就行了，小伙子，真是謝謝你了�！薄昂呛�，不用謝，不用謝，這是我該做的�！绷T了，幫老人拎起袋子，目送她上了公交車(chē)，還不忘記叮囑一句：“大娘，回家要小心吶，到了家看看腳上好些沒(méi)有？最好是去醫(yī)院看看��！”公交車(chē)走了，老人的臉上現(xiàn)出了笑容，感嘆道：“這世道，好人真多呀！”此時(shí)此刻，她已不再孤獨(dú)，因?yàn)�，那位小伙子的道德�?ài)會(huì)一直伴著她，給她溫暖、幸福。

　　一個(gè)助人者，一個(gè)受助者，他們一定不知道，他們的故事，他們的愛(ài)影響到了親眼目睹一切的我；他們也不知道，這種美好的道德修養(yǎng)也會(huì)一直傳遞下去……

生活的色彩作文11

　　生活如童話(huà)詩(shī)的調(diào)料盤(pán)，擁有五彩繽紛的顏色，又充滿(mǎn)著希望的綠色。有烈火熊熊的紅色，也有一片黑白的灰色。

　　生活之中隨處可以見(jiàn)到色彩，可生活的色彩又會(huì)有怎樣的含義呢？

　　自己獨(dú)自一個(gè)搭乘公交車(chē)回家，因?yàn)檎�好屬于下班的高峰時(shí)期，公交車(chē)上早已擠滿(mǎn)了許多乘客，我已交小的身軀擠在了一個(gè)角落，過(guò)了一站，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺拿著一根拐杖顫顫巍巍地上了車(chē)。正準(zhǔn)備坐在老弱病殘的座位專(zhuān)區(qū)上�？烧l(shuí)知座位上坐滿(mǎn)了許多年輕的小伙子。

　　老爺爺緩緩開(kāi)口：“小伙子，這是老弱病殘的專(zhuān)區(qū)，請(qǐng)你讓讓我吧！”

　　小伙子一心只盯著手機(jī)，對(duì)老爺爺?shù)脑?huà)充耳不聞，老爺爺無(wú)可奈何的`搖了搖頭，嘆了口氣。

　　旁邊的另一名男青年看不下去了，對(duì)那位小伙子說(shuō)：“尊老愛(ài)幼是我們中華民族弘揚(yáng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，怎么讓個(gè)座位都不行嗎？”小伙子終于抬起頭，四目相對(duì)，望著那位男青年說(shuō)：“先來(lái)后到，你懂不懂�。　边@時(shí)我想這便是生活的色彩，只不過(guò)是充滿(mǎn)灰色罷了。

　　不久，坐在座位上的另一位小伙子，他站立起來(lái)了，對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，你坐我這兒吧�！�

　　話(huà)畢，他將老爺爺扶到座位下，老爺爺笑瞇瞇地望著他，拍了拍他的手說(shuō)“謝謝你嘍！”周?chē)�的人鼓起了掌這時(shí)我想這邊是生活的色彩，充滿(mǎn)了美好。

　　生活的色彩如此的美好。

生活的色彩作文12

　　生活好似一個(gè)調(diào)色盤(pán)，輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)心靈的畫(huà)筆，單調(diào)的色彩融合在一起，五彩繽紛，鮮艷奪目，溢滿(mǎn)生活的色彩。

　　生活是黃色的，澄黃的陽(yáng)光灑向人間，溫暖著每一個(gè)人�？鞓�(lè)的人感染別人，憂(yōu)傷的人撫慰自己。天真爛漫的孩子在金色年華中盡情歡歌跳躍，任憑心中快樂(lè)的種子肆意生長(zhǎng)。

　　生活是綠色的。綠色是新生，是希望的象征。新春來(lái)臨，嫩綠的新芽破土而出，探出圓滾滾的小腦袋;柳樹(shù)綻出了新綠，隨風(fēng)飄拂惹人心動(dòng);初春的田野也是一望無(wú)際的綠色海洋，孕育著希望與成熟。

　　生活是藍(lán)色的，就像那水藍(lán)色的'天空和深藍(lán)色的大海，無(wú)邊無(wú)垠，深邃透明，這無(wú)不顯示著它的博大與寬廣。生活無(wú)疑就是這最廣闊的東西，擁有了它就擁有了一切。如此富有的我們?cè)跄懿粚捜�，豁達(dá)?

　　生活是紅色的，這是火的顏色，它充滿(mǎn)了活力、激情與力量。就像古書(shū)上寫(xiě)的那樣，星星之火，可以燎原。太多的歡樂(lè)已不可再追，記憶中只存留下一幅幅大地震動(dòng)后悲慟的畫(huà)面，以及之后中華人民攜手共渡難關(guān)的雄偉場(chǎng)面。沒(méi)錯(cuò)，紅是火的顏色，但它更是血的顏色，是生命迸發(fā)出的無(wú)盡的能量的象征。它飽含了太多的憂(yōu)傷，更承載了人們永不磨滅的愛(ài)。

　　時(shí)光在不經(jīng)意間流逝，生活的調(diào)色盤(pán)中融入了越來(lái)越多的色彩，多到我們無(wú)法分辨。不知是在何時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)生活只剩下平淡的白色。

　　我們似乎習(xí)慣于在柴米油鹽中走過(guò)人生一個(gè)又一個(gè)輪回，在忙碌的學(xué)習(xí)中度過(guò)一個(gè)又一個(gè)今天。直到黎明打破夜的黑暗，期待中的明天不知不覺(jué)成為又一個(gè)平淡的今天——是不是生活失去了色彩，失去了活力與歡樂(lè)呢?

　　這樣想就錯(cuò)了。平淡的生活其實(shí)蘊(yùn)藏了豐富的內(nèi)涵，只在不經(jīng)意間給你一個(gè)驚喜。就想白色，雖然平淡無(wú)奇，卻包含了世界上所有的色彩。

生活的色彩作文13

　　生活是多姿多彩的，酸、甜、苦、辣、咸，五味雜陳，就此也可以順其自然地說(shuō)生活是一劑調(diào)味品。

　　生活多姿多彩不一定要無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，有時(shí)遇到點(diǎn)挫折，不斷激勵(lì)自己，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。這樣的生活才是有挑戰(zhàn)的，有價(jià)值的。

　　生活是多姿多彩的，我們應(yīng)該以一個(gè)積極向上的樂(lè)觀心態(tài)去面對(duì)如此多姿多彩的生活，不被困難所打倒擊敗，頂著暴風(fēng)雪勇往直前，不輕言放棄。在你通往成功的路上，沿途會(huì)有更美麗的風(fēng)景。而登上山頂?shù)臅r(shí)候，相信你望下面萬(wàn)丈深淵的目光，應(yīng)該會(huì)很自信的。

　　生活是多姿多彩的，生活路上永遠(yuǎn)暢通無(wú)阻是沒(méi)有任何意思的，當(dāng)然需要一點(diǎn)挫折和困難來(lái)給你的生活點(diǎn)綴上更靚麗的色彩。

　　生活是多姿多彩的，不必因一點(diǎn)挫折喪失自我，當(dāng)你對(duì)這點(diǎn)挫折持以肯定和絕對(duì)擊倒心跳，再大的挫折也難不倒你了，你需要做的就是上揚(yáng)嘴角，目送挫折帶著它那自以為是的心落寞的離開(kāi)。

　　挫折、失敗、成功是成正比的，對(duì)待它們的態(tài)度都在直接詮釋一的人的人生是喜還是憂(yōu)，沒(méi)有必要把自己偽裝的十全十美，也沒(méi)有必要遇到挫折就消極的要死要活，這不是生活，生活是用來(lái)給自己享受的，而不是用來(lái)偽裝給別人看的。

　　生活是多姿多彩的，生活中的甜頭當(dāng)然也不少，但大部分都是通過(guò)自己戰(zhàn)勝挫折而努力獲得來(lái)的'。

　　生活是多姿多彩的，更是五味雜陳的。

　　生活是多姿多彩的，我們要堅(jiān)定的揮舞著人生的畫(huà)筆，在生活的畫(huà)卷上揮灑出一片亮麗又不失得體的色彩。

生活的色彩作文14

　　這學(xué)期的第一次晨誦，我精心選擇了《生活的色彩是愛(ài)》這首詩(shī)歌。希望孩子們能從生活中不同角度感受不同的愛(ài)。

　　那天早自習(xí)，我一走進(jìn)教室，看到的是一副亂哄哄的場(chǎng)面：有的同學(xué)在交作業(yè)，有的同學(xué)在扯著大白嗓子讀課文，有的同學(xué)在掃地，還有的同學(xué)在趁機(jī)閑聊，操場(chǎng)上傳來(lái)低年級(jí)學(xué)生晨練的口號(hào)聲……

　　這樣的場(chǎng)面與這清爽的早晨及不和諧。我的心頭自然掠過(guò)一些不快。我沒(méi)有阻止誰(shuí)，也沒(méi)有說(shuō)什么，按照我準(zhǔn)備好的.，在電腦上點(diǎn)開(kāi)了音樂(lè)。那是一首班得瑞演奏的《童年》。

　　優(yōu)美的音樂(lè)好像是一股清涼的風(fēng)，從遙遠(yuǎn)的大自然徐徐吹來(lái)，直吹到人的心靈深處。我從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)音樂(lè)的力量，那一刻，教室里馬上安靜了下來(lái)，說(shuō)話(huà)的不說(shuō)了，讀課文的不讀了，掃地的也不掃了，也聽(tīng)不到操場(chǎng)上的口號(hào)聲了，只有足以滌蕩人的靈魂的音樂(lè)在教室飄蕩……

　　在同學(xué)們已完全融入這種意境之后，我出示了開(kāi)啟詩(shī)《沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)》（這是同學(xué)們上學(xué)期所學(xué)的，他們很喜歡讀），我們共同誦讀，伴隨著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，新的一天終于在詩(shī)意中開(kāi)啟！

　　接下來(lái)，我們復(fù)習(xí)了幾首上學(xué)期學(xué)過(guò)的幾首詩(shī)歌。“生活有顏色嗎？”帶著這樣的問(wèn)題，我們開(kāi)始了新詩(shī)的學(xué)習(xí)。在反復(fù)讀了幾遍之后，學(xué)生們已經(jīng)能流利的朗讀了。我問(wèn)學(xué)生：你認(rèn)為生活什么時(shí)候是詩(shī)中的這些顏色呢？愛(ài)又是什么顏色呢？

　　學(xué)生們思考之后舉了生活中的例子，談自己的想法。其中趙浩達(dá)說(shuō)的比較深刻，他說(shuō)有一次父母狠狠的批評(píng)了他，他覺(jué)得生活的黑色，但也是父母對(duì)他的愛(ài)。

　　課后，我讓同學(xué)們也根據(jù)生活經(jīng)歷，模仿詩(shī)歌也來(lái)寫(xiě)幾句。寫(xiě)得怎樣呢？等我照幾張學(xué)生的作品傳上來(lái)，供大家欣賞吧。

生活的色彩作文15

　　生活的色彩，5彩繽紛，燦爛奪目，生活的色彩。紅的，黃的，藍(lán)的，綠的，白的。這是生活的色彩。

　　紅色，是熱情，是對(duì)生活的熱情。它想火紅的太陽(yáng)，給予青春，給予生命活力。紅色的生活，是學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情；紅色的生活是人們對(duì)生活永不言棄的熱情。

　　黃色，是堅(jiān)持，是對(duì)生活的堅(jiān)持。它像勤勞的蜘蛛，堅(jiān)持工作，堅(jiān)持奮斗。黃色的生活，是106年學(xué)生堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)；黃色的生活，是人們對(duì)理想，對(duì)目標(biāo)堅(jiān)持不懈的努力。

　　藍(lán)色，是理想，是對(duì)生活的.理想，生活的色彩。它像樹(shù)苗兒，以長(zhǎng)大為理想，以成為參天大樹(shù)為理想。藍(lán)色的生活，是學(xué)生們的生活理想；藍(lán)色的生活，是人們不斷追求，不斷向前追的理想。

　　綠色，是享受，是對(duì)生活的享受。它像美麗的花兒，享受暖暖的陽(yáng)光，享受人們的欣賞。綠色的生活，是學(xué)生們快樂(lè)地享受學(xué)習(xí)；綠色的生活，是人們享受自然，享受美好。

　　白色，是快樂(lè)，是對(duì)生活的快樂(lè)。它像自由的鳥(niǎo)兒，快樂(lè)地飛翔，快樂(lè)地歌唱。白色的生活，是學(xué)生們學(xué)習(xí)的快樂(lè)；白色的生活，是人們不斷地探索，的快樂(lè)。

　　��！生活。�。∩�活。你是多么艷麗，你是多么5彩繽紛，你是多么有意義。你構(gòu)成了1幅，彩色的畫(huà)卷，走進(jìn)畫(huà)卷，你會(huì)感到多么舒服；走進(jìn)生活，你會(huì)感到融融快樂(lè)。

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