【精品】錯(cuò)別字作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的錯(cuò)別字作文，希望能夠幫助到大家。

錯(cuò)別字作文1

　　今天我和媽媽一起去外婆家，走在大街上，看見好幾家商店門口掛著的牌子上都有錯(cuò)別字。例如：“油漆”寫成了“油柒”、“副食品”寫成了“付食品”，我開始以為是老板粗心寫錯(cuò)了，可當(dāng)我看到竟然有人把“雞蛋”寫成了“雞旦”時(shí)，不禁疑惑起來：連小學(xué)生都會(huì)寫的字，大人們?cè)趺磿?huì)寫錯(cuò)呢？

　　我把疑惑告訴了媽媽，媽媽說：“這都是老板為了圖方便，用一些簡(jiǎn)單易寫的字代替了原來的字。打個(gè)廣告而已，只要看得懂就行了�！睂�(duì)于媽媽的話，我很不能認(rèn)同。當(dāng)即反駁說：“怎么可以為了圖方便而誤導(dǎo)大家呢？”街頭廣告錯(cuò)別字的'頻頻出現(xiàn)，不禁使我想起了，現(xiàn)在電視上的廣告語(yǔ)也經(jīng)常用諧音字來代替原來的字。比如：某羽絨服廣告語(yǔ)是“無羽(與)倫比”，某無線通訊廣告語(yǔ)是“前程無線(限)”，某自行車公司廣告語(yǔ)是“騎（其）樂無窮”，某洗發(fā)水的廣告語(yǔ)是“無屑(懈)可擊”，某胃藥廣告語(yǔ)是“喂(胃)，你好嗎？”……在學(xué)校里語(yǔ)文老師經(jīng)常教導(dǎo)我們不要寫錯(cuò)別字，可是為什么社會(huì)上的人要反其道而行呢？

　　數(shù)不勝數(shù)的廣告充斥著各種媒體，這些廣告語(yǔ)不乏啟迪思維的創(chuàng)意和家喻戶曉的警句。但這些諧音字的使用值得引起人們注意，因?yàn)檫@對(duì)正處于求知階段的少年兒童，極容易產(chǎn)生誤導(dǎo)作用。這些帶有諧音別字的廣告語(yǔ)不僅以聲音形式傳播，危害更大的是它們以文字形式通過報(bào)刊等平面媒體傳播，但在廣告語(yǔ)中諧音字本身既無引號(hào)又無其他借用標(biāo)志，“理直氣壯”地“屹立”于上下文尤其是成語(yǔ)之中，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的耳濡目染，這給字詞增長(zhǎng)期的小學(xué)生帶來巨大隱患。為此我采訪了學(xué)校的幾位語(yǔ)文老師，當(dāng)談?wù)撈疬@個(gè)話題，老師們都非常無奈地?fù)u頭嘆息。據(jù)了解，老師們?cè)谂�改學(xué)生作業(yè)時(shí)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)許多諧音別字，糾正起來非常費(fèi)勁，因?yàn)檫@些別字并非學(xué)生憑空臆造，都是有“案”可稽，因而學(xué)生往往還會(huì)據(jù)“理”力爭(zhēng)。由此可見，廣告語(yǔ)不規(guī)范使用漢字所造成的負(fù)面影響是多么大呀！

　　漢字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人數(shù)最多的文字之一。中華文明博大精深，雖然我們國(guó)家幅員遼闊，各地方言復(fù)雜，但我們?cè)诠�共�?chǎng)合一定要使用統(tǒng)一的、標(biāo)準(zhǔn)的漢字。我認(rèn)為語(yǔ)言文明、文字使用的規(guī)范是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族精神文明狀況的重要標(biāo)志。因此，在這里我高聲呼吁有關(guān)部門盡快制定廣告語(yǔ)使用規(guī)范，要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，要對(duì)整個(gè)國(guó)家、整個(gè)民族負(fù)責(zé)。

錯(cuò)別字作文2

　　說到錯(cuò)別字，就覺得愧對(duì)老師，因?yàn)槲覀兌际恰霸戾e(cuò)別字”的高手。經(jīng)常造出許多離奇的字來，讓老師哭笑不得，頭痛萬分。這不，老師終于忍無可忍，利用星期三這節(jié)班會(huì)課，組織了一個(gè)“啄木鳥”活動(dòng)，對(duì)當(dāng)天的作業(yè)進(jìn)行錯(cuò)別字“大掃除”。

　　一說在自己作業(yè)上找錯(cuò)別字，我的同桌小東很不樂意，生怕我找出錯(cuò)別字，丟臉，死活不肯把作業(yè)本交給我，我好說歹說，好不容易在我的勸說下，他才不慢吞吞地拿出作業(yè)本。

　　我環(huán)顧了一下整個(gè)教室，大家都低著頭，仔細(xì)尋找，認(rèn)真改正。我連忙翻開同桌的作業(yè)本，他的字寫得清楚工整，但在我的火眼金睛里，錯(cuò)別字也難逃我的手掌心。突然，一行“今天，外婆來我家，媽媽上街賣了許多菜。”“買”寫成了“賣”字，我不禁撲哧一聲笑了出來，“小東，你媽真吝嗇，外婆來了，居然還把菜賣了！”“你媽才吝嗇呢�！彼�很不高興說。“不信，你看，是你自己寫的�！毙�東臉一下子紅了，不好意思地說：“你快幫我找找是否還有錯(cuò)別字，我訂正過來，以免再弄出笑話。”

　　“好，今天我就幫你非把錯(cuò)別字揪出來倒進(jìn)垃圾桶不可�！蔽倚判臐M滿，果然不出我所料，“迫不及待”寫成“迫不急待”、“膾炙人口”寫成“儈之人口”等，我把錯(cuò)別字一個(gè)一個(gè)圈出來，并一個(gè)一個(gè)訂正。突然，小東好像發(fā)現(xiàn)了新大陸，大聲嚷道：“我也找到了一個(gè)，你也寫錯(cuò)了�！蔽夷眠^作業(yè)本，一看，“驚慌失措”的“慌”加了一點(diǎn)。“我又不是圣人，寫錯(cuò)一個(gè)很正常�！蔽倚÷曕止�。不過，我還是對(duì)他說了聲“謝謝”。

　　時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼就過了半個(gè)多小時(shí)，老師看大家查得也差不多了，就說：“同學(xué)們，看你們的作業(yè)本，匯報(bào)你們寫錯(cuò)的原因及今后采取的措施�！�

　　“我寫錯(cuò)了一個(gè)，是沒注意區(qū)別把同音字混淆了，今后我做作業(yè)一定認(rèn)真，寫完后仔細(xì)檢查�！卑嚅L(zhǎng)第一個(gè)發(fā)言。頓時(shí)教室里響起了一陣熱烈的`掌聲。“我也寫錯(cuò)了一個(gè)，今后學(xué)習(xí)生字時(shí)，我會(huì)注意區(qū)別形近字�！毙±钫f�！拔覍戝e(cuò)了五個(gè)…。”大家你一言，我一語(yǔ)。

　　聽著同學(xué)們的發(fā)言，我心里很不是滋味。文字，人類文明的象征，作為21世紀(jì)的學(xué)生居然不能正確規(guī)范使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，談愛國(guó)就是一句空話。

　　這次錯(cuò)別字“大掃除”活動(dòng)對(duì)我觸動(dòng)很大，收獲也不少，相信在我們這輩人的努力下，錯(cuò)別字會(huì)在我們身邊慢慢消失。

錯(cuò)別字作文3

　　“唉……”一陣嘆息聲從家里傳來，原來是王一點(diǎn)又挨老師批評(píng)了，原因是字寫得東倒西歪，而且老錯(cuò)字。王一點(diǎn)心里可真難受��！

　　又到了做作業(yè)的時(shí)間，王一點(diǎn)做完了作業(yè)，伏在桌上休息。突然，他聽到一陣慌亂的叫喊聲：“唉呦呦，救命��！”“救護(hù)車！擔(dān)架！快！”哪里來的聲音？王一點(diǎn)仔細(xì)一聽，是作業(yè)本里傳出來的。真奇怪！作業(yè)本里難道還有人？王一點(diǎn)打開作業(yè)本，只見“白”“小”“護(hù)”“士”四個(gè)字正把王一點(diǎn)寫的“今天”的'“今”字抬上擔(dān)架，塞進(jìn)方格救護(hù)車，風(fēng)馳電掣地開走了�！敖瘛弊值昧耸裁醇辈�？王一點(diǎn)尋思著。眨眼間，救護(hù)車開出作業(yè)本，開進(jìn)《新華字典》里。

　　救護(hù)車經(jīng)過時(shí)，一陣風(fēng)向王一點(diǎn)吹來，王一點(diǎn)一不小心，一個(gè)跟頭跌在地上。誰(shuí)知，當(dāng)他爬起來時(shí)變成了和字一般大的小人。王一點(diǎn)跟上救護(hù)車，悄悄鉆進(jìn)了字典。拐了幾個(gè)彎，救護(hù)車停在一幢大樓前。大門的招牌上寫著“錯(cuò)字醫(yī)院”。哦，“今”字被送到錯(cuò)字醫(yī)院里來了。

　　王一點(diǎn)正準(zhǔn)備進(jìn)去，一個(gè)大胖子堵住了門。他認(rèn)出來了，這是自己寫的“八寶粥”的“粥”字，因?yàn)閷懙锰�松散，變成了“弓米弓”。大胖子喘著粗氣，咬著牙，恨恨地說：“這肥胖癥真折磨人，大半夜還要出門減肥。都怪王一點(diǎn)這個(gè)粗心的家伙，如果讓我見到他，我一定會(huì)……！”大胖子一邊走一邊嘟囔著。王一點(diǎn)羞的滿臉通紅，生怕讓大胖子看到自己。

　　王一點(diǎn)溜進(jìn)急診，一打聽，原來“今”得了心臟病，不，應(yīng)該說一生下來就沒有心臟。王一點(diǎn)知道，是因?yàn)樽约阂粫r(shí)粗心，忘記寫中間的一點(diǎn)，所以讓“今”吃盡了苦頭。突然，旁邊的殘廢字，呢喃道：“哎，造孽��！這王一點(diǎn)給我們帶來了多大的痛苦��！”說著，它流下了眼淚。那眼淚像一把把利劍，插在王一點(diǎn)的心中。忽然，他看到了王一點(diǎn)，大喊：“同胞們，殘害我們的兇手在這，快抓�。　蓖跻稽c(diǎn)倉(cāng)皇逃命。他心想，這里的病人都是被我弄?dú)垙U的！那我王一點(diǎn)會(huì)被多少人追呢？

　　突然，他摔一個(gè)跟頭，�。⊥跻稽c(diǎn)醒了。他出了一身冷汗，打開作業(yè)本，將作業(yè)本上的錯(cuò)字改正過來。

錯(cuò)別字作文4

　　時(shí)間：11月12日

　　調(diào)查資料來源：網(wǎng)絡(luò)文章、廣告、書籍等

　　原因

　　如今錯(cuò)別字已經(jīng)屢見不鮮，什么小攤小販的招牌、網(wǎng)絡(luò)文章、廣告上都能見到它的身影。因此，我決定來一次錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告。

　　調(diào)查

　　先就近開始，從我身上開始調(diào)查吧。本來我信心滿滿，認(rèn)為錯(cuò)別字肯定不會(huì)多。一調(diào)查錯(cuò)別字還真不少，就拿上次考試來說。有一個(gè)成語(yǔ)“一如既往”，而我竟然寫了一個(gè)“一如繼往”。這不就是一個(gè)活生生的錯(cuò)別字例子么，調(diào)查到這里，我的臉也紅了，恨不能直接用鉆地術(shù)到地底下躲著。“算了，還是走上街頭進(jìn)行一次調(diào)查吧�！蔽倚闹邪迪�，“估計(jì)小商小販的錯(cuò)別字也不會(huì)少�！庇谑�，我騎著單車，來到了大張購(gòu)物商店門口。

　　我學(xué)著孫悟空，大眼一掃，頓時(shí)就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可疑目標(biāo)——“臭豆付”�！斑@家是干嘛的，這年頭連臭豆付都有了。應(yīng)該是臭豆腐吧�！蔽倚闹邪敌Γ�邁步走了不去，誠(chéng)懇地對(duì)店主說道：“您好，您的招牌好像有點(diǎn)問題�！薄澳銈�(gè)小毛孩子懂什么？”店主毫不耐煩地說道，“這是為了簡(jiǎn)單�！睕]辦法，出師不利，我繼續(xù)調(diào)查。沒多久，我就又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“頂頭上絲”，可人家卻說這是為了迎合潮流。再去看網(wǎng)上的文章，錯(cuò)別字更是數(shù)不勝數(shù)，“的地得”三兄弟老是玩換位置的`游戲；還有的書中總是把“像”寫成“象”……

　　分析

　　“這到底是為什么呢？會(huì)有這么多的錯(cuò)別字�！币环�調(diào)查之后，我陷入了沉思�！坝腥丝赡苁遣惶�熟知祖國(guó)漢字的使用方法，例如我把“一如繼往”給寫錯(cuò)了，還有把‘的地得’用錯(cuò)地方；有的人大概是為了簡(jiǎn)單，減少筆畫，比如把招牌上的‘腐’寫成‘付’；個(gè)別人可能是為了迎合潮流，吸引更多顧客的來臨……”看來，錯(cuò)別字也是多種多樣啊。

　　建議

　　“總不能把那些把漢字寫錯(cuò)的人塞進(jìn)小學(xué)課堂吧？那該多滑稽啊，真不亞于唐僧娶妻。”我頭疼地想著，好容易才想出了一個(gè)解決辦法，“真應(yīng)該來個(gè)錯(cuò)別字宣傳班，把那些容易錯(cuò)的字都宣傳出去，并且提醒大家注意，告訴大家正確的使用方法。而我們?cè)趯懙臅r(shí)候也應(yīng)該多加注意，千萬不能讓錯(cuò)別字這個(gè)家伙來‘偷襲’。這樣的話，估計(jì)錯(cuò)別字出現(xiàn)的幾率就會(huì)小多了�！�

　　這次錯(cuò)別字調(diào)查行動(dòng)也就完美落幕了，如果所有人都能正確使用祖國(guó)漢字，這該多好啊。

錯(cuò)別字作文5

　　“噔噔噔……”老師的高跟鞋聲從窗外傳來，熱鬧的教室立刻鴉雀無聲�！靶斐甜�，來寫一寫不翼而飛的‘翼’！”我一頭霧水，心想：這么簡(jiǎn)單的問題干嘛問我？我的成績(jī)是全班34位同學(xué)里百里挑一的呢。但是我還是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上去，寫了不“意”而飛，頓時(shí)臺(tái)下有同學(xué)“嘻嘻嘻”地笑了起來。我一臉茫然：不對(duì)嗎？老師走上前把“意”抹了，寫了“翼”，又說：“不‘翼’而飛是指沒長(zhǎng)翅膀就飛走了�！�翼’字上面有一個(gè)羽毛的“羽”，是指有羽毛的翅膀�！�意’字有羽毛嗎？沒有長(zhǎng)有羽毛的翅膀能飛嗎？經(jīng)過字面上分析，我十分尷尬，漲紅著臉，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　過了數(shù)學(xué)課之后又是語(yǔ)文課，上課前老師讓我們把心中的理想寫在紙條上，我揮筆速寫歪歪扭扭地寫了“長(zhǎng)大了做消房員”。

　　老師看到同學(xué)們都寫好了自己的理想，欣慰地點(diǎn)著頭。正當(dāng)我用期盼的目光看毛老師時(shí)，她卻在我身邊突然皺起了眉頭，同時(shí)又把我單獨(dú)叫上講臺(tái)說：“把消防員在黑板上寫一遍�！蔽颐闪�，就又把消‘房’員寫了一遍。頃刻間，教室里響起了“哈哈哈”的.大笑聲。老師說：“你想讓人傾家蕩產(chǎn)嗎？你想把人家辛辛苦苦建造的房屋灰飛煙滅？如果是這樣的話，我相信再也沒有人會(huì)打電話叫你去滅‘火’了。你的理想很好，但是寫了錯(cuò)別字，這樣，理想就黯然失色了�！迸_(tái)下的同學(xué)笑得前仰后合，而我卻仍然疑惑不解，又厚著臉皮寫了一個(gè)：消房園。頓時(shí)教室里像炸開了鍋一樣，個(gè)個(gè)都捧腹大笑著。有的已經(jīng)笑得倒地不起，只有老師神情嚴(yán)肅，好像用盡全身力氣似地在黑板上寫了大大的三個(gè)字：消、防、員。

　　我盯著老師寫的這幾個(gè)字，感覺它們也在嘲笑我，讓我無地自容，但我仍然以迅雷不及掩耳之勢(shì)改正了我寫的，好像只有這樣的速度才能抹去我之前愚蠢的“行為”。雖然之后老師為了顧及我的自尊，給我打了個(gè)圓場(chǎng)：我相信你一定能夠消滅錯(cuò)別字，但課后所有同學(xué)都說我：牛！

　　這次“難忘”的經(jīng)歷，讓我感受到了中華民族文字的博大精深，我要了解字、詞的成因與意義。句中有個(gè)錯(cuò)別字，意義就莫名其妙了，有些會(huì)啼笑皆非。熱愛祖國(guó)文字，就要正確書寫與使用文字。

錯(cuò)別字作文6

　　星期二下午放學(xué)，我和三名同學(xué)走在街上，開展了一次“搜索錯(cuò)別字行動(dòng)”。

　　在大街上，兩旁店鋪各式各樣、花花綠綠的招牌映入眼簾。我們四個(gè)慢慢地走著，仔細(xì)觀察有沒有用錯(cuò)的字，就這樣走了很長(zhǎng)一段路，結(jié)果沒發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字，我們的心情似乎有點(diǎn)失落，不過大家能正確使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字還是件值得高興的事。

　　忽然，我眼前一亮，真走運(yùn)，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字，趕緊告訴了同學(xué)們。這是一家電器維修鋪，在墻上刷出來的。“修冰箱加彐種？”同學(xué)們看了，都一頭霧水。彐？是什么符號(hào)？是什么字？橫山，還是字母E的軸對(duì)稱圖形？唉，還是問問店主吧。

　　店主正好從屋里走出來，小姚自告奮勇地走上前去，指著“彐”開門見山地問他：“叔叔，這什么字啊？”叔叔開玩笑說：“這是測(cè)視力的那個(gè)符號(hào)�。　边@位叔叔怎么用一個(gè)測(cè)視力的符號(hào)給店鋪起名呢？真奇怪。于是，小虹忍不住要問：“叔叔，這句話到底怎么念呢？”叔叔爽快地念給我們聽：“修冰箱加雪種！”噢！原來“彐”是“雪”字啊，乍一看，挺像，沒錯(cuò)，是“雪”字的下半部分。那就更奇怪了，好端端的雪字不寫，為什么要寫它的下半部分呢？我打破沙鍋問到底：“叔叔，‘雪’字有個(gè)雨字頭，您寫錯(cuò)了吧�！薄斑@是簡(jiǎn)化字唄！”叔叔笑瞇瞇地答道。從他風(fēng)趣幽默的話語(yǔ)中，我們看出他并沒有認(rèn)識(shí)到自己犯了個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我們就當(dāng)給叔叔提個(gè)醒罷了。我們繼續(xù)往前走去搜索錯(cuò)別字。

　　結(jié)果逐漸發(fā)現(xiàn)了好幾個(gè)錯(cuò)別字，有的店主為了節(jié)約，把“早餐”的“餐”字簡(jiǎn)寫了，只保留左上部分。雖然簡(jiǎn)寫的餐字經(jīng)過許多人的認(rèn)可，但在字典上是找不到的，剛才叔叔簡(jiǎn)寫的“雪”字，在字典上也找不到。

　　所謂的“簡(jiǎn)化字”，無非就是人們?yōu)榱耸∈�、�?jié)約材料而私自編的.“新寫法”。但我們可以用字典來作證，只要在正規(guī)字典中找不到的字，那么它就是不規(guī)范的中國(guó)漢字，我們甚至可以斷定它就是錯(cuò)別字。

　　如果說錯(cuò)別字出現(xiàn)在舊時(shí)代還情有可原，那時(shí)候的人們文化水平低。但在科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)在，錯(cuò)別字的出現(xiàn)就會(huì)成為外國(guó)人對(duì)我們的笑柄了。因此，我們要全力打擊錯(cuò)別字，讓人人都能正確使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，把中華民族五千年的歷史文化發(fā)揚(yáng)光大！

錯(cuò)別字作文7

　　昨天下午，老師派給我們一個(gè)小任務(wù)——調(diào)查寫錯(cuò)別字情況。

　　老師把字詞本發(fā)給我們，讓我們同桌之間交換著找。我趕緊拿起同桌付育龍的本子，像皇帝那樣批閱起“奏折”來。

　　曾昕：老師讓我們找了十幾分鐘的錯(cuò)字、別字后，讓我們每一組派出一個(gè)代表，把同桌的錯(cuò)別字寫到白板上。我們四個(gè)組分別派出了陳鈺杰、陳天賜、許子欣和陳靜雯，剛好兩男兩女。他們?cè)趯懙臅r(shí)候發(fā)生了一件好笑的`事。許子欣在寫的時(shí)候，寫錯(cuò)了。于是她把筆換成了橡皮擦。這時(shí)陳天賜在寫“滿”的錯(cuò)別字，正準(zhǔn)備寫下一筆，結(jié)果被橡皮擦擦掉了。然后他又換成鉛筆，不料，許子欣又換成橡皮……就這樣來回好幾次，引得我們哄堂大笑。

　　肖冰凌：在每組派一名同學(xué)去寫時(shí)，一共有四位同學(xué)去寫。他們有的太胖，擠得別人寫不了；有的一直不寫。最后，我們一大堆人都擠到電腦前去寫錯(cuò)字，大家都擠得不能動(dòng)了！老師只好說，大家都上位不寫了。

　　白板已經(jīng)被我們寫滿了，可老師發(fā)現(xiàn)竟然能換頁(yè)，能換顏色，還能換筆的粗細(xì)！但我們都不再寫了。

　　何彤：剛一說完，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地把手舉了起來。之后，老師點(diǎn)了名。同學(xué)們蜂擁而上，到白板上狂寫錯(cuò)別字。唯獨(dú)許子欣，在那呆呆地站著。

　　等同學(xué)們都寫完了之后，許子欣才慢慢地舉起她那雙小手開始了“寫錯(cuò)別字之旅”。老師讓許子欣下來，她打死不下臺(tái)，在白板上不停地寫著錯(cuò)字。同學(xué)們也要許子欣下來，她仍不肯。她偏要把她那想了半天的錯(cuò)別字寫下來。

　　彭迎康：彭老師在電腦上打開白板模式，寫了1~20的數(shù)碼，每個(gè)數(shù)碼后面都留了空，原來是選人上去寫錯(cuò)別字。電腦前位置很小，所以只能上去四個(gè)人，但同學(xué)們都涌了上去，一共有七八個(gè)，高矮胖瘦都有。胖的占位置太大，所以要側(cè)著寫；搞得下面寫不到，又要蹲著寫；瘦的較好，但矮的需要站在凳子上寫。有的寫了五個(gè)錯(cuò)字不肯下來，還要繼續(xù)寫，老師趕都趕不走。

　　李?yuàn)W燃：我連忙舉起了手，可是老師卻沒選我，而是選了許子欣。

　　許子欣寫字時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)尷尬的畫面：她夠不著電腦上部，最后拿了一個(gè)凳子才夠著了。

　　看來，我們要更多吃肉類，長(zhǎng)高些，才能避免這類尷尬的事！同時(shí)寫字前要多想想，才能不寫錯(cuò)字。

錯(cuò)別字作文8

　　“4月13日，‘晚間新聞’標(biāo)題字幕‘韓國(guó)森林大火危及核電站’中將‘危及’錯(cuò)寫成‘威及’�！�

　　“4月16日，‘新聞聯(lián)播’介紹山東鄒城村民懇談會(huì)時(shí)字幕將‘畢竟’錯(cuò)寫成‘畢競(jìng)’�！�

　　看著上面的這兩則消息，我內(nèi)心無比憤怒。你呢？你是否會(huì)覺得：難道我們的生活中就是處處充滿了錯(cuò)別字，處處充滿了錯(cuò)誤？

　　我的回答是：“是的”。你若留心觀察社會(huì)上的每一個(gè)角落，一定就可以搜刮出一兩條錯(cuò)誤信息來。這說明了什么？或許會(huì)有大多數(shù)人會(huì)這么說吧：“唉呀，沒關(guān)系啦！什么跟什么嘛，不就是一兩個(gè)錯(cuò)別字嗎，這點(diǎn)兒小錯(cuò)誤還算錯(cuò)誤？再著說，誰(shuí)不犯點(diǎn)兒錯(cuò)誤�。俊钡�如果你有這種想法的話，我就得鄭重惹事的批評(píng)你兩句了。其實(shí)大意馬虎點(diǎn)一看也就過去了，沒什么大礙，但你若仔細(xì)回想，就會(huì)明白：這不正是在危及社會(huì)嗎？

　　我鄰居家的大姨媽是個(gè)農(nóng)民，學(xué)歷僅僅有三年小學(xué)，雖然文化并不怎么樣，但也沒少看新聞聯(lián)播，天天晚上都看，有一次看到個(gè)“密秘”，覺得挺新鮮，便歪歪扭扭的把“密秘”記到了紙上。改日忽然想了起來，問熟人是什么意思，竟沒人能答出來。

　　誰(shuí)能答出來？先放下字幕打錯(cuò)了不說，我倒想問問：那些幕后制作人們倒底有沒有認(rèn)真地去工作？熒屏錯(cuò)字事雖小，但卻關(guān)系著我們中國(guó)，我們中華民族的顏面！當(dāng)這被一個(gè)中國(guó)人看到了，他會(huì)覺得祖國(guó)失失去了光。他的臉上也就沒有了彩；若是有個(gè)外國(guó)人在看，上千萬個(gè)中華民族的'“炎黃子孫”將會(huì)是多么丟臉��！

　　這些錯(cuò)別字，竟然可以把一個(gè)好孩子變孬了！

　　一個(gè)小學(xué)生看電視時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字，便對(duì)媽媽說：“我要打電話給電視臺(tái)說。”那位媽媽說：“沒事兒，寫對(duì)寫錯(cuò)都無所謂，只要你明白就好�！庇谑悄莻�(gè)小學(xué)生便常在作業(yè)中寫錯(cuò)別字，弄得最后連他自己都不知寫的什么了。

　　在整個(gè)事件中，媽媽和小學(xué)生都被錯(cuò)別字所迷惑了。媽媽是覺得：對(duì)、錯(cuò)管它的呢！反正電視臺(tái)都播錯(cuò)了。我們弄錯(cuò)了又有什么關(guān)系？而小學(xué)生正是受了媽媽的“指引”，才走進(jìn)了誤區(qū)。

　　可見，熒屏錯(cuò)別字的存在與否實(shí)在太重要了。

　　那么，你是愿意讓它存在，還是讓它滅亡？

錯(cuò)別字作文9

　　錯(cuò)別字在我們的生活中無處不在，它們一趁我們放松時(shí)，就毫不留情的入侵我們的生活里來，而且危害也很大，只要一有錯(cuò)別字就有可能產(chǎn)生不同的意思而發(fā)生誤會(huì)。

　　在生活中，我經(jīng)常都被老師和爸爸媽媽叫成“錯(cuò)別字大王”有一天，我和另外兩個(gè)錯(cuò)別字大王一起回家，突然我們都不約而同的聽見有人在叫我們的名字，突然一下，我們就不知道飛到哪個(gè)國(guó)家去了。

　　我們一醒來，發(fā)現(xiàn)，原來我們被傳送到錯(cuò)字王國(guó)里面去了，里面的臣民都是漢字，可那些卻長(zhǎng)得奇形怪狀的。它們不是少條腿就是多只手。要不就是少只手，多只眼睛。還要不就是少個(gè)鼻子多個(gè)嘴巴。

　　房子的`招牌也都是五花八門般的錯(cuò)字，什么房“污”出“豬”、牛“牌”“參”廳、“靠”牛肉串等等。宮殿的名字才是我奇怪的，名字是“弓電”。

　　國(guó)王才是最奇怪的，多了五條手，三張嘴，一只眼睛，八條腿。他知道我們?nèi)齻�(gè)是錯(cuò)別字大王，于是他皆大歡喜的，像是發(fā)現(xiàn)了什么寶貝，于是他高興地對(duì)我們說：“我們這里人才眾多，但我看你們骨骼精奇，所以我決定把你們?nèi)齻�(gè)封為宰相，幫我來處理國(guó)家大事”。他們兩個(gè)一蹦三尺高，興高采烈的說：“遵命”，而我卻不這么想，這背后一定有陰謀。

　　國(guó)王帶我們?nèi)齻�(gè)來到后花園指著牡丹花說：“這是“母丹花”，然后又指著桃花說：“這是“掏”花”，還有“每貴花”、“肚卷花”、“白喝花”---------他們兩個(gè)每天都送字給國(guó)王上奏，我也只好不情不愿的把錯(cuò)字上奏，于是我們?nèi)齻�(gè)深受國(guó)王的喜愛。有一天，我們?cè)诖舐飞涎惨晻r(shí)，有個(gè)錯(cuò)別字大王把國(guó)王叫成了“胡黃”結(jié)果我們被關(guān)進(jìn)了天牢。但不過我們還認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫胡胡的小朋友，于是我們一起想辦法越牢出去。

　　我想了一個(gè)辦法。于是我把我的計(jì)劃告訴他們，我們把守衛(wèi)原來的“手謂”改寫成了原來正確的守衛(wèi)。他急了連忙懇求到，幫他的名字改回去，他幫我們逃出去，我同意了。

　　在一個(gè)夜深人靜的夜晚，守衛(wèi)信守承諾把我們給放了，我們也幫他的名字改了回去。我們回到了現(xiàn)實(shí)生活中，我們變得自由自在，像小馬一樣似的奔回家去。把所有錯(cuò)字改掉了。因?yàn)槲覀兏牡袅隋e(cuò)字，所以錯(cuò)字王國(guó)也滅絕了。

　　以后都沒有人再叫我錯(cuò)別字大王了，因?yàn)槲颐看味技?xì)心檢查字，再也不想被其他的錯(cuò)字王國(guó)給吸回去了。

錯(cuò)別字作文10

　　漢字是中國(guó)最有價(jià)值、最有意義的代表，它的價(jià)值不是一兩個(gè)字就能表示出來的，而是有“海水不可斗量”般的價(jià)值。

　　星期四下午第二節(jié)課，語(yǔ)文老師就神神秘秘的在黑板上寫下了“戰(zhàn)神”和“雷神”這兩對(duì)詞語(yǔ)，“戰(zhàn)神、雷神？”同學(xué)們疑惑地猜著老師這葫蘆里賣的是什么藥。正當(dāng)同學(xué)們?nèi)缯啥�和尚摸不著頭腦時(shí)，語(yǔ)文老師為我們揭開了謎團(tuán)：“同學(xué)們，這節(jié)課，我們來開展一次啄木鳥行動(dòng)。啄木鳥是森林醫(yī)生，這次我們就從啄木鳥行動(dòng)中選出‘戰(zhàn)神’和‘雷神’。戰(zhàn)神是錯(cuò)別字較少的同學(xué)，雷神——這個(gè)‘雷’是雷人的意思，所以用它稱呼錯(cuò)別字較多的同學(xué)�，F(xiàn)在以小組為單位，開始吧！”

　　語(yǔ)文老師一聲令下，啄木鳥行動(dòng)便如火如荼地行動(dòng)起來了。我和我們這小組的同學(xué)便互相交換各種有關(guān)語(yǔ)文的作業(yè)。先從小練筆找起，我一手拿著鐘延迪同學(xué)的小練筆，另一只手拿著筆，用筆一個(gè)一個(gè)地指著看著，生怕放過了一個(gè)錯(cuò)別字。而鐘延迪同學(xué)也特地將他的眼鏡擦得一塵不染，如同兩副小鏡子，他戴好了眼鏡，把眼睛瞪得大大的，好像眼珠子要瞪出來似的，他的眼里還散發(fā)出了銳利的光芒，如同一把劍要把面前的錯(cuò)別字都刺死似的'，生怕一不留神錯(cuò)別字就長(zhǎng)腿溜了似的�！班牛　彼�的眼睛一盯又一瞪，緊緊地盯著我小練筆上那個(gè)“定”字，我心里一緊：不會(huì)寫錯(cuò)了吧？我的心好像在懷里揣著個(gè)兔子似的，“咚咚”地快速跳動(dòng)著。他的眼睛好像跟我這個(gè)“定”字有仇似的，一直瞪著那個(gè)“定”字。我在心里直呼：菩薩保佑我！這時(shí)，我的心隨著他那一舉一動(dòng)、一呼一吸、一驚一乍在上下起伏，不停地?fù)Q著頻率跳著。

　　他抬起頭望了我一眼，又望了望那個(gè)“定”字，對(duì)我說：“你沒有寫錯(cuò)。”聽了這句話，我松了一口氣，心中那塊大石頭終于落下來了。我又接著檢查他的小練筆，咦！這個(gè)不是“即使”嗎？他怎么寫成了“既然”的“既”了？我拿給他看，又對(duì)他說：“這是‘即使’，不是‘既使’，你寫錯(cuò)了�！彼�先是一驚詫，手中的筆停留在半空中。他又仔細(xì)地看了一下，最后用紅筆把那個(gè)錯(cuò)別字圈了起來。我在心中歡呼雀躍，我終于找出一個(gè)錯(cuò)別字了。

　　我再轉(zhuǎn)回頭一看，只見同學(xué)們有的捧著本子仔細(xì)地看著；有的快要把眼睛貼到本子上了；有的拿著筆，口中還念念有詞……

　　最終啄木鳥行動(dòng)結(jié)束了，評(píng)出了雷神和戰(zhàn)神，而我獲得了戰(zhàn)神的稱號(hào)。這次啄木鳥行動(dòng)讓我們受益匪淺，使我們明白了錯(cuò)別字的害處：錯(cuò)別字有可能造成誤會(huì)甚至鬧出笑話。

錯(cuò)別字作文11

　　今天還未上課，老師就發(fā)下了一些小紙條，同學(xué)們都議論紛紛：“唉，肯定又要默寫了。”“不會(huì)吧？這么小的一張紙，肯定不會(huì)默寫，再說，我們不是有默寫本嗎？”

　　正說著呢，鈴聲響了，老師拿起一張小紙條就說：“大家猜猜看，今天我們要在紙上默什么呢？”這下，同學(xué)們便唧唧呱呱討論開啦！有的說，是默寫第一單元課文，有的說，是默寫第七課的《三亞落日》……老師笑了笑，讓同學(xué)們把紙折成四格，“開始，一、戴思宇。”不會(huì)吧，是默寫同學(xué)名字耶，這下可好了，我們經(jīng)常寫錯(cuò)同學(xué)名字，這下老師可難倒我們了。

　　當(dāng)我們終于把十個(gè)同學(xué)名字默好時(shí)，老師讓有幸被報(bào)到名字的同學(xué)上黑板，將自己的`名字寫在黑板上。寫好后，蔣老師讓寫錯(cuò)同學(xué)名字的人一個(gè)個(gè)輪流上黑板，將寫錯(cuò)的字寫到那個(gè)同學(xué)名字的旁邊。這下可好，錯(cuò)的那個(gè)叫“千奇百怪”呀，張赟嘯的“嘯”寫成了“哮喘”的哮，“赟”寫成了白云的“云”。還有人更可笑，竟然把老師強(qiáng)調(diào)多變的“凱”右邊是個(gè)“幾”寫成了反文旁。天哪，字典上有這個(gè)字嗎？！特別是我，把王子睿的“�！睂懗闪恕叭稹�，想必王子睿氣得要發(fā)狂了。錯(cuò)得最多的是肖雁玲的“玲”，這也不能全怪我們，誰(shuí)讓肖雁玲自己把“玲”一會(huì)兒寫成“琳”，一會(huì)兒又寫成“鈴”呢？有人提議嚴(yán)重批評(píng)肖雁玲亂寫“玲”字，因此我們?nèi)�都舉起拳頭，有節(jié)奏地喊道：“批評(píng)！批評(píng)！批評(píng)……”幸虧老師像消防員一樣，及時(shí)撲滅了這場(chǎng)“火”。

　　老師拍了拍手示意大家安靜，然后對(duì)大家說：“王子睿的名字有這么多人寫錯(cuò)，大家想對(duì)他或?qū)λ�父母說什么？”于是，李勝同學(xué)站起來一本正經(jīng)地說：“給王子睿取名字的人也真是的，干嘛不取個(gè)簡(jiǎn)單一點(diǎn)的？”他這不是拐著彎罵王子睿的父母嘛，氣得王子睿七竅生煙，臉紅紅的，呼哧呼哧直喘粗氣。張赟嘯一臉氣憤，所以說得更絕：“你不會(huì)把名字改成‘王子智’，或者‘聰’呀‘慧’呀都行呀，或者索性把‘睿’去掉，直接叫‘王子’，多簡(jiǎn)單！既好聽又有身份！”聽到這里，同學(xué)們都笑開了。

　　我看著一黑板的錯(cuò)別字，也頗有感慨：相處多年的同學(xué)的名字，我都沒能全對(duì)，真是不應(yīng)該啊！尊重同學(xué)，該從記住同學(xué)名字開始��！

錯(cuò)別字作文12

　　風(fēng)輕輕地吹著，雨沙沙地下著，我的心里久久不能平靜，因?yàn)橐黄�文章又被我涂成“黑窟窿”了，我時(shí)常犯這樣的錯(cuò)誤。我手托著腦袋，閉著眼睛思索怎樣才能不犯這種錯(cuò)誤，可是不知不覺地睡著了……

　　“快，快，快，再遲一點(diǎn)就來不及了�！币魂囄�風(fēng)把我吹醒了，我睜開眼睛看了看四周，發(fā)現(xiàn)我正在一個(gè)頂棚上，旁邊有一個(gè)筆盒大小的小精靈。他著急地對(duì)我說：“趕快準(zhǔn)備一下，我?guī)�你去參加文字聚�?huì)�！蔽乙宦�，臉紅了，因?yàn)槲沂恰板e(cuò)別字大王”，經(jīng)常寫錯(cuò)別字。

　　小精靈似乎看穿了我的心思，對(duì)我說：“你別不好意思，我?guī)�你去參加，就是要讓你見識(shí)一下�！蔽矣悬c(diǎn)漫不經(jīng)心地說：“我怎么下去呀？”小精靈哈哈大笑，說：“別急，別急，你只要戴上這個(gè)就會(huì)飛了�！彼�遞給我一個(gè)像哆啦A夢(mèng)戴的會(huì)飛的機(jī)器。我戴上它，就飛離了頂棚。

　　剛剛到達(dá)聚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，就聽見主持人字小姐高聲說：“我宣布本次聚會(huì)正式開始�！鳖D時(shí)掌聲雷鳴。舞臺(tái)上開始表演節(jié)目。我開始打量起這個(gè)舞臺(tái)、聚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)來。只見天花板上的水晶吊燈一閃一閃的，舞臺(tái)正前方是探照燈，四周還點(diǎn)綴著許多的彩燈。正打量著，我聽見“廠”不服氣地對(duì)“廣”說：“你只比我多一點(diǎn)就那么大�！�

　　“火”好心地對(duì)“滅”說：“天這么熱，還要戴帽子嗎？”“箭”對(duì)“劍”說：“我們讀音雖然相似，但是你可比我鋒利多了�！薄百I”羨慕地對(duì)“賣”說：“你的頭上有貨物，我的頭上沒有，所以我只能買�！薄霸辍奔痹甑貙�(duì)“燥”說：“你別惹我，我很容易生氣，離我遠(yuǎn)點(diǎn)，我有腳可以踹你�！薄�…

　　最后主持人對(duì)大家說道：“現(xiàn)在的小朋友很喜歡把我們搞錯(cuò)，尤其是形似的字，比如‘廠’寫成‘廣’，‘火’寫成‘滅’。又比如某人出城經(jīng)商，忘帶雨具，偏逢大雨，寫信回家。信大致內(nèi)容是：我忘帶命了，幫我?guī)�命來，你的命太大，我要妹妹的命�?/p>

　　誤將‘傘’寫成了‘命’，鬧了太大的'笑話。讀音相似的字也經(jīng)常被小朋友搞混，比如小明寫的日記里說：農(nóng)場(chǎng)附近有許多牛糞，我大吃一斤。誤將‘驚’寫成一斤兩斤的‘斤’�！薄笆前�，是啊。”大家異口同聲說道。

　　“叮零零”鬧鐘響了，我睜開眼睛，認(rèn)真回憶了夢(mèng)境，認(rèn)識(shí)到寫錯(cuò)別字的害處，暗暗下定決心：從此以后要痛改前非，不能再戴“錯(cuò)別字大王”的帽子了。

錯(cuò)別字作文13

　　語(yǔ)文是感動(dòng)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美，是一種思考后的蛻變，彷徨后的歷練，博采后的驚羨，重塑后的經(jīng)驗(yàn)。這是魯迅說的一句話，但是在現(xiàn)今社會(huì)中也不見得全對(duì)，因?yàn)闊善林械某鲥e(cuò)率大大超越了你的想象！“我搞了一輩子的語(yǔ)文，現(xiàn)在怎么聽不懂也看不懂中文了呢？”這是中山大學(xué)的一位教授發(fā)出的感慨。

　　是呀， 隨著社會(huì)的發(fā)展，一種嚴(yán)重的“病毒”已經(jīng)流入了我國(guó)，這種病毒就叫做錯(cuò)別字。街頭上、報(bào)刊上、影視上、廣告上……錯(cuò)別字處處可見。

　　當(dāng)你和朋友閑逛大街時(shí)，忽然幾個(gè)錯(cuò)別字出現(xiàn)在你們眼前，你們的心情會(huì)怎樣？

　　食雜店的小黑板寫著：“白灑，啤灑，經(jīng)營(yíng)各種灑。”；水果店門口掛著“賣之麻香焦、青萍果……”；停車場(chǎng)墻上印著“仃車廠”你看到這幾則告示，可能會(huì)開懷大笑，也可能產(chǎn)生某種聯(lián)想�？墒钱�(dāng)對(duì)外世界還沒有任何免愈力的兒童來講又會(huì)怎樣呢？

　　在影視中，廣告是必不可少的，然而有很多的“隱形炸彈”就藏在其中！比如蚊香廣告上的“默默無蚊”；美容店的“我型我塑”；摩托車的“騎樂無窮”等等。

　　我們這一代人接受的都是正統(tǒng)的語(yǔ)文教育，都是做著辨別錯(cuò)別字的選擇題長(zhǎng)大的，可到如今卻越來越搞不懂這個(gè)世界了。網(wǎng)絡(luò)聊天時(shí)錯(cuò)別字滿天飛，廣告語(yǔ)中運(yùn)用別字甚至成了時(shí)尚：“你這銀（人）特好，偶（我）好喜歡你哦�！�、“就醬（這樣）子8（吧）”、“這是蝦米（什么）呀？”漸漸地，我們開始習(xí)慣并純熟地運(yùn)用錯(cuò)字，甚至覺得索性將錯(cuò)字“轉(zhuǎn)正”……

　　從一方面看，這些“新新語(yǔ)言”也充分展示了我國(guó)豐富的語(yǔ)言文化，讓大家一目了然，省時(shí)，省力，又何樂而不為呢？但是在另一方面看來負(fù)面影響的確很大！不僅誤人弟子，而且久而久之有些成語(yǔ)也會(huì)被遺忘！

　　再例如：比喻詞——好像。在語(yǔ)文書上，好像的`像是有單人旁的，而在電視機(jī)前影視片上出現(xiàn)的卻都為“好象”這使小學(xué)生們百思不得其解。

　　然而，堅(jiān)決捍衛(wèi)漢字尊嚴(yán)的人們坐不住了，他們要向錯(cuò)別字和寫錯(cuò)別字的人宣戰(zhàn)！這幾個(gè)事例只不過是微不足道的，而更多的錯(cuò)別字還沒有人發(fā)現(xiàn)。讓錯(cuò)別字消失吧！否則帶來的影響以及麻煩便會(huì)愈益增多，困擾我們的生活。為了我們的生活，讓我們共同努力，將錯(cuò)別字消滅吧！快把這場(chǎng)大火被撲滅吧�。。�

錯(cuò)別字作文14

　　老師讓我們調(diào)查平常生活中的錯(cuò)別字,所以我決定著手調(diào)查這件事。我有些苦惱:街上會(huì)有錯(cuò)別字嗎?所以決定開始調(diào)查我的作業(yè)本。

　　我隨意翻開一本作業(yè),“嗯,翻山越嶺,沒錯(cuò);興高采烈,沒錯(cuò);上蹦下跳,沒錯(cuò)……”我沒發(fā)現(xiàn)媽媽走到了身后,“……幸福,沒錯(cuò);愉快,沒……”忽然一聲“停”打斷了我�！罢α�?”我有點(diǎn)生氣�！斑@個(gè)福不對(duì),難道你沒發(fā)現(xiàn)?”“哈?我這個(gè)福寫的對(duì)著呀!‘示’字旁,一個(gè)‘一’、一個(gè)‘口’、一個(gè)‘田’。我咋錯(cuò)了?”我不服氣的`拍著桌子�！霸倏纯�!”我盯著那個(gè)福又看了一遍,我堅(jiān)信沒有錯(cuò)!看到我很苦惱的看著那個(gè)福字,媽媽提示我:“福是什么旁啊?”“‘示’字旁!”我立即回答道,然后笑著擺出一副‘我搶答得又快又好’的樣子。媽媽聽了則是笑道:“你說錯(cuò)了哦!福是‘衣’字旁�！比缓罂粗�我做出“我來告訴你吧”的“知心姐姐”的樣子。

　　在這火藥味十足的時(shí)候,‘嘎吱’一聲,原來是爸爸回來了!我和媽媽沖到他面前,同時(shí)迫不及待的問:“福是‘示’字旁還是‘衣’字旁?爸爸看了看我,又看了看媽媽,從容不迫的脫下外套,然后坐在沙發(fā)上,像法官一樣“居高臨下”的看著我們。那氣勢(shì),那姿態(tài),那感覺,就差在鼻子上架副眼鏡了!‘嗯、哼’說說你們的理由。首先,‘紅方’他指指媽媽。“喂,等一下,什么時(shí)候,媽媽就變成了紅方!”我在心里不平的吶喊!但是他們沒有注意到我的表情�！拔矣X得福就是一家人,有衣服穿,有東西吃,有地方住,就是幸福!”嗯,有道理!爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳撬{(lán)方呢”?我頓時(shí)語(yǔ)塞了一下,但是還是說:“福是看不見的,所以用‘示’字旁”�！耙灿械览怼�。

　　過了一會(huì),爸爸從電腦屋中出來說:“付盈說對(duì)了!是‘示’字旁,因?yàn)楦Ｔ诠糯�是和祭祀、祈禱有關(guān)的活動(dòng),‘一口田’是指吃飽,充實(shí)!”嘿嘿!我干笑兩聲,湊到媽媽身邊,“媽,這次我贏了你喔!”媽媽生氣的說:“走開走開!”

　　通過這次調(diào)查,我明白了中國(guó)文化博大精深源遠(yuǎn)流長(zhǎng),所以我們一定要正確的使用漢字,不要出現(xiàn)錯(cuò)別字,誤讀字等不規(guī)范的字。

錯(cuò)別字作文15

　　在生活中，有很多“害蟲”，它們既恐怖，又會(huì)引得人哈哈大笑。在前幾年，就發(fā)生了“丟物又丟人”的事情。

　　一條丟人的“害蟲”

　　我們都知道，中國(guó)最有“文化”的地方之一是北京故宮博物院。

　　可是，在這卻發(fā)生了一件事，讓人笑得肚子疼。

　　有一年，故宮竟丟失了三件文物，那兒可是防衛(wèi)森嚴(yán)��！沒多久，全中國(guó)老百姓都知道了，多么丟人��！別停，更丟人的事情在后面呢！

　　這件事，北京警局很快就知道了。他們不分晝夜，找到了那個(gè)“江湖大盜”。

　　我原以為那個(gè)“江湖大盜”是個(gè)厲害的人，一腳能跨九尺呢！但是我哭笑不得，它是一個(gè)農(nóng)民工，到北京來沒找到工作，看人不注意，就往口袋裝了一點(diǎn)兒，就一點(diǎn)兒！這還說明，北京故宮防衛(wèi)一點(diǎn)兒也不森嚴(yán)。

　　但北京故宮博物院院長(zhǎng)很高興，這文物是警官不分晝夜找回來的啊，他為警局辦了一場(chǎng)隆重的感謝會(huì)，各地記者舉著“長(zhǎng)槍短炮”來參觀，但錦旗上寫著“撼祖國(guó)強(qiáng)盛，衛(wèi)京都泰安”。這個(gè)“撼”字，哈哈哈……

　　真是一條“丟人”的“害蟲”啊！

　　一條“誤人”的'“害蟲”

　　有一次，我和媽媽騎著電動(dòng)車，高高興興地去買東西，我們抬頭看去，一條鮮紅的橫幅高高地懸掛在路的上空，上面寫著“車輛停放有選擇，切記偏僻地方隨意�！�。

　　可以隨便停車？太棒了，可當(dāng)我和媽媽出來時(shí)，咦？我的電動(dòng)車呢？一定是被偷走了，當(dāng)我回頭看的時(shí)候，原來是“切忌”寫成了“切記”。啊，原來如此，我們大吃一驚，這條“害蟲”真是害人不淺�。√�荒唐了！我和媽媽恍然大悟，我還以為那是小偷寫的橫幅呢！

　　一條“害人”的“害蟲”

　　在清明節(jié)的時(shí)候，人們通常會(huì)去掃墓，在幼兒園的小朋友到哪兒都喜歡認(rèn)字�？刹皇�，有一條橫幅掛在棵高高的大樹上，“森林放火，人人有責(zé)！”我想，幼兒園的小朋友一定一頭霧水，我們要放火，這是每個(gè)人的責(zé)任？可老師……

　　這條標(biāo)語(yǔ)會(huì)誤導(dǎo)小朋友。

　　在生活中，我們常常能遇到那樣的“害蟲”——錯(cuò)別字，我們千萬不要寫呀！會(huì)鬧笑話的！

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