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豎起大拇指作文匯編15篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的豎起大拇指作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

豎起大拇指作文匯編15篇

豎起大拇指作文1

　　為自己豎大拇指？你一定會奇怪為自己豎大拇指，我是沒有勇氣的。而有一件事我卻真的為自己豎起了大拇指。

　　一天四歲的弟弟在門口玩，爸爸媽媽和爺爺奶奶都去地里干活去了。走前媽媽說：“飯?jiān)阱伬铮羵幵诠褡永�。�?/p>

　　我和弟弟在家玩，大姑家的弟弟也來了，說是大姑一家也都干活去了，要在我家吃飯。我犯難了，因?yàn)殄伬镏挥袃蓚€人的飯，又來了一個人，可能不夠吃啊。早上三個人就吃完了一天的`飯，中午吃什么��？晚上就更別說了。

　　我決定自己做飯?jiān)囋嚕蚁劝驯淅锏娜庠诒P子里解凍，然后切成塊，再把土豆切成小塊，放在一起淋上醬油，撒上味精等調(diào)料，然后放進(jìn)微波爐里。二十分鐘過去了，我端出來一看，香噴噴的，我嘗了一口，真好吃，一盤紅燒肉做好了。我還做了涼菜和果盤，一頓午飯就解決了。

　　大人不在家，我這個小姐姐也可以照顧弟弟們了，我覺得我可以為自己豎起大拇指！

豎起大拇指作文2

　　我要給小紅豎起大拇指，我有個好朋友叫小紅，他的同桌叫小亮，說是同桌，不如說是老師和同學(xué)。每天小紅都會給他同桌講題，記得有一次，小紅給他講了同一道題，講了“1萬”遍，可它還是聽不懂，這道題我都背會了，你怎么還聽不懂呢，我說小紅我們一起出去玩兒吧，別講了，你每次下課都給他講�？伤€是聽不懂，休息一下吧，下次再講也不急，小紅看了看我，說，不了，只要我耐心講，他認(rèn)真聽，就一定會成功，沒辦法，我只好一個人走出了教室，誰讓他是個倔脾氣呢，小紅真好，每天都會不辭辛苦的給他同桌講題。

　　既然他那么辛苦，那我就幫幫他吧！說著我就走到了小紅的位子上，我們一起給她講題吧，這樣會快一些，我說，小紅開心地答應(yīng)啦，功夫不負(fù)有心人，在上課之前，小亮終于會做了。小紅真是樂于助人，我要給他豎起大拇指。同時也要向他學(xué)習(xí)，成為一個樂于助人的`人。

豎起大拇指作文3

　　我們都有自己的長處：跳舞、畫畫、書法、跑步、投籃、下棋……我的長處是還原魔方。

　　我小的時候第一次接觸魔方，就覺得好難的`樣子，電視上那些幾秒就把魔方還原的人都很厲害，而且有人還遮住眼睛盲擰。

　　于是，我決定要變得和他們一樣，就算不能達(dá)到那么快，至少學(xué)會還原魔方。

　　我開始研究魔方，沒事的時候，我就拿起魔方轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，拼一拼。終于，功夫不負(fù)有心人，我自己琢磨出了怎么還原魔方的一面。

　　這時，我學(xué)作文的地方推出了一門新課程——魔方，我就央求媽媽給我報(bào)了名。

　　經(jīng)過一階段的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)學(xué)會了還原三階魔方、二階魔方、金字塔魔方和鏡面魔方。

　　我給爸爸媽媽展示了我還原魔方的本領(lǐng)。瞧！我的手指靈活地轉(zhuǎn)著魔方，兩分鐘不到，就還原了三階魔方。爸爸媽媽稱贊道：“哇！你真厲害，這么快就拼好了！”

　　不過，我對這個戰(zhàn)績還不是很滿意，相信經(jīng)過不斷的練習(xí)，我一定會更快。

　　我的長處是還原魔方，你的長處是什么呢？

豎起大拇指作文4

　　在座的朋友們，一說起呼倫貝爾大草原，大家首先就會想起騎馬，可你們會騎馬嗎？我呀，剛開始也不會，可后來，經(jīng)歷過一次騎馬的體驗(yàn)，我就會了。

　　這是暑假的一天，我和哥哥來到室韋旅游。終于，我們經(jīng)過一個多小時的等待，我們來到了室韋。我們一來到這里，哥哥就提議說：“我們?nèi)ヲT馬吧！”一開始，我心里覺得：不就是騎馬嗎！沒什么！

　　可我一來到騎馬場就不淡定了，我心里想：那一匹匹馬，個個都比媽媽還……還高。正當(dāng)我在猶豫的時候，那個管馬場的`叔叔對我說：“嘿！小伙子，你騎這匹馬�！蔽抑缓眯捏@膽戰(zhàn)地爬上了馬背，咦，也沒什么好可怕的嘛！在一旁的叔叔對我說：“踢一下它的馬肚子，然后大聲的喊‘駕’，它就會跑起來啦！”我按照叔叔說的那樣做，果然！馬跑起來了。原來騎馬這么簡單啊！后來我又騎了幾次，我就徹徹底底地戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼。

　　現(xiàn)在想起來，我還想為自己點(diǎn)個大大的贊呢！

豎起大拇指作文5

　　我們班有六十位同學(xué)，每個同學(xué)都非常棒。但是，只要有不安靜的地方，他就會挺身而出，把不安靜的地方一個一個揪出來。就算班里掉了一根針也能聽出來聲音，他就是我們班的———李銘洋。

　　有一次我們班里紀(jì)律非常不好，他一看表都快上課了，數(shù)學(xué)老師怎么還沒來，是不是數(shù)學(xué)老師故意在辦公室等著，看能亂成什么樣子，李銘洋就趕緊維持紀(jì)律。

　　只見李銘洋左手拿著棍子，右手拍著桌子。有的`同學(xué)扭到別人的位置，還有的同學(xué)大聲喧嘩，李銘洋大聲叫到“安靜”——示意同學(xué)們要安靜，同學(xué)們嚇的立刻坐直。等待著上課，突然上課鈴打響，李銘洋以迅雷不及掩耳之勢的速度把棍子放在了講臺上，迅速坐到了位置上。

　　數(shù)學(xué)老師進(jìn)到了教室，感嘆道“一日不見如隔三秋”，以前你們上課了還在說話，但是今天真讓我大開眼界。其實(shí)這還是紀(jì)律班長李銘洋的功勞。

　　我們大家以后要向李銘洋學(xué)習(xí)，應(yīng)該向李銘洋豎起大拇指！

豎起大拇指作文6

　　我的家鄉(xiāng)有一個美麗的鄭風(fēng)苑。

　　還沒走近，我就看見鄭風(fēng)苑的湖，鄭風(fēng)苑的湖一直到軒轅湖，真大！旁邊有一座石像，名字是“鄭莊公”。

　　我們終于走進(jìn)鄭風(fēng)苑。一進(jìn)去就看見一個鼎，名字是“蓮鶴方壺”，重64.23公斤。再往里面走，看見了一座假山，上面寫“鄭風(fēng)苑記”，有一座山頭非常的像獅子。我們注意到了山的一處上寫著“溱洧”，在溱洧的后面竟然有墓。而在山的旁邊的池塘里還有許多大大小小的荷花，在碧綠碧綠的荷葉的襯托下好看極了。放眼望去池塘中竟然還有一座仙女雕像，站在荷葉里，好像從天而降，住在荷花宮里，真的像仙境一般，讓人流連忘返……

　　再往里走，我們走進(jìn)了游樂場，里面有許多好玩的：有飛機(jī)、碰碰車、打氣球、摩天輪……我玩了一個轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)車，轉(zhuǎn)了好多圈，轉(zhuǎn)的我頭都暈了。

　　鄭風(fēng)苑真的.非常美麗，我為我的家鄉(xiāng)有這樣美麗的地方的自豪。朋友們，有機(jī)會一定要來看一看，你也一定會愛上這里！。

豎起大拇指作文7

　　在一個陽光明媚的早晨，我想起了一件值得豎起大拇指的事。

　　我們一家人去游泳館玩。我在玩滑滑梯時，我看見了一個年齡比我小三四歲的小妹妹在深水區(qū)，他還不敢滑下去。我就帶他原路返回，但是那些工作人員說:“”不行，這樣子很危險(xiǎn)，如果別人一不小心摔倒在小姑娘身上了，小姑娘不就危險(xiǎn)重重了嗎？所以你們還是滑下去吧，這樣子不危險(xiǎn)！”但小姑娘還是全身都在抖，我不忍心讓他自己滑下去。我靈機(jī)一動，就想了一個兩全其美的辦法，就是我先滑下去，把游泳圈給他，他滑下來的時候我接著他。她滑了下來，我抱著她先把她放在邊上。但是他在滑下來時，上邊還有很多人，有一個小男孩兒直接滑了下來，把我的'鼻子撞流血了。流了好多好多的血。幸好剛才的工作人員帶了紙，我就堵著不讓流血。我?guī)е」媚锶チ藦V播室找他的爸爸媽媽。

　　之后每天想起這件事，我都會為自己而感到自豪，我為自己豎起大拇指。

豎起大拇指作文8

　　老師是令我敬佩的一個人，我最敬佩的是我的數(shù)學(xué)老師。

　　數(shù)學(xué)老師，每天熬夜，為我們辛苦的備課，講課。即使喉嚨嘶啞也會給我們上課。我覺得老師是世界上最好的老師！老師，我想對你說：你辛苦了，你受累了，坐下好好歇歇吧。

　　星期五快要放假的'時候。數(shù)學(xué)老師走進(jìn)來布置作業(yè)。數(shù)學(xué)老師在布置很多的作業(yè)，同學(xué)們就嚷嚷著，“作業(yè)布置少點(diǎn)兒吧！”沒想到數(shù)學(xué)老師真的就減少了作業(yè)。同學(xué)們都很開心。還有一些調(diào)皮搗蛋的同放學(xué)沒有認(rèn)真完成作業(yè)，數(shù)學(xué)老師就一個一個的叫到跟前詢問情況，遇到他們不會的題，數(shù)學(xué)老師就一道一道的為他們解答。同學(xué)們都說：“數(shù)學(xué)老師真的是太好了，非常的負(fù)責(zé)�！�

　　數(shù)學(xué)老師，我之前的數(shù)學(xué)很不好，對待數(shù)學(xué)也是很隨意。但是是你的言行改變了我。我逐漸喜歡數(shù)學(xué)，也敢于在你的課堂發(fā)言，每一堂課我都認(rèn)真、全神貫注地聽講，我堅(jiān)信在您的幫助下，我的數(shù)學(xué)一定能再上一層樓！

　　數(shù)學(xué)老師，我要為你豎起大拇指。

豎起大拇指作文9

　　鄭皓文可是我們班赫赫有名的學(xué)霸，他的學(xué)習(xí)成績在班里可是數(shù)一數(shù)二的'，他不光學(xué)習(xí)成績很好，品質(zhì)也是很好的。

　　有一次，他看到我愁眉苦臉的樣子，就跑到了我的位置上問：“你怎么了？”我說：“有一道數(shù)學(xué)題太難了，我不會，怎么辦呢？”“沒關(guān)系，我會，我來給你講講這道題吧！”鄭皓文笑了笑說。鄭皓文一會兒手指著這兒講了幾句，一會兒又指著那兒講了一會兒，終于，他把這道題講完了，我按照他的方法把這道題做了出來，他看了看說：“你做的很對�！蔽议_心的笑了起來，感謝了鄭皓文。

　　鄭皓文還是老師的得力的小助手，每次只要一做完題就幫著老師改題，而且一點(diǎn)也不馬虎，很仔細(xì)的改題從不會改錯一道題。

　　我要為鄭皓文豎起大拇指。

豎起大拇指作文10

　　一頭烏黑的頭發(fā)，一對彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，一個又扁又平的大鼻子，一個大嘴巴，一口白而發(fā)亮的牙齒。她就是我最敬佩的人-媽媽。

　　我的.媽媽是洛陽師范大學(xué)畢業(yè)的。她對自己的要求很高，對我也一樣。她對我說過，如果有什么不會的，就一定要去書里找，書里找不到了，就去手機(jī)里找。總之，要把題學(xué)會為止。

　　當(dāng)然媽媽對我的學(xué)習(xí)也很負(fù)責(zé)!我一說有什么題不會，媽媽都是第一個沖上來教我。雖然教我的過程中，媽媽會時不時地吵我罵我，但我知道，她這么做都是為我好!她只是讓我更好的了解題意。

　　媽媽對我的生命安全是最注重的!有一次我感冒了，媽媽知道了，二話不說直接吧我從學(xué)校接回來送醫(yī)院。在醫(yī)院里媽媽抱著我，我就睡著了。當(dāng)我醒來時，發(fā)現(xiàn)身體已經(jīng)不難受了。這應(yīng)該就是母愛的強(qiáng)大吧!

　　這就是我的媽媽，一個令我豎起大拇指的媽媽!

豎起大拇指作文11

　　今天的天氣非常好，陽光明媚的，在蔚藍(lán)的天空中有時幾片白云，悠閑的在天空中飄來飄去，蕩漾著飄向遠(yuǎn)方，我的心情也非常好，因?yàn)榻裉煳覟槲易约贺Q起了大拇指。

　　今天一大早我哼著好聽的`小曲來到了學(xué)校。第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，是單元考試，我們都非常認(rèn)真。我做到后面附加題的部分，這題非常難，頓時，我好像掉進(jìn)了冰窟窿，從心頂涼到了腳尖，非常緊張，時間到了老師把卷子拿上去開始批改了。

　　到了下午老師把卷子發(fā)了下來讓我們訂正。附加題也要訂正。我考了85分我先把前面的題目做好，過了一會兒開始訂正附加題了，這張?jiān)嚲淼母郊宇}目非常難，我要認(rèn)真、仔細(xì)的做這道題，可我想了很長時間，等我快要放棄時終于做了出來，我交給了老師結(jié)果對了。我在心里給自己豎起了大拇指！

　　每當(dāng)我想起這件事的時候，我都不經(jīng)為自己豎起大拇指。

豎起大拇指作文12

　　我是一個活潑、可愛的小男孩。活潑和可愛就不用我說了，最讓我感到自豪的是我既會唱歌，還會打乒乓球。

　　每個周末，我都會去少年宮學(xué)乒乓球。有一次，教練叫我打正手，來回打二十次。我打到了第12個就接不住了，但是，我懷著永不放棄的決心繼續(xù)練習(xí)。果然，“功夫不負(fù)有心人”，我終于可以連接教練20球了。我不僅超過了教練要求的數(shù)量，甚至還打到了一百多個呢！

　　學(xué)完了乒乓球，我又到少年宮三樓去學(xué)習(xí)唱歌。我走進(jìn)聲樂教室，走到了自己的座位坐了下來。老師先讓我們一個一個地還課。等我唱完了，老師笑著夸獎道：“你唱得很不錯的，唱歌水平有了很大的提高�！苯衲甑摹傲弧眱和�(jié)，我還和我的小伙伴們一起為大家獻(xiàn)上了《快樂露營》這首歌。我們動聽的.歌聲贏得了滿場陣陣的掌聲。

　　這就是我，一個喜愛乒乓球，熱愛音樂的小男孩。請為我豎起大拇指吧！

豎起大拇指作文13

　　別人為你豎起大拇指時，你知道這個手勢代表什么嗎？是夸贊，那你有沒有過為你自己豎起大拇指呢？我有過，那是五年級才開學(xué)的時候的事，請讓我細(xì)細(xì)道來。

　　那是一個晴朗的早晨，太陽公公照著一朵朵白云，仿佛給白云鑲上了一條金色的.邊紋，小花小草為我點(diǎn)頭，小鳥為我伴奏，我哼著歡快的小曲走進(jìn)班里。

　　走進(jìn)教室，班里空蕩蕩的，沒有一個人，我看著地上躺著睡大覺的紙片，桌子上的一層灰，我便拿起笤帚一組一組的掃，我一會兒擺桌子，一會兒拖地，一會兒擦玻璃，累的我氣喘吁吁，渾身直流汗。

　　一分鐘，五分鐘，十分鐘過去了，教室被我打掃的一干二凈，一塵不染，可自己卻累的上氣不接下氣。不過，我看著自己的勞動成果，在心里為自己豎起了大拇指，心里十分得意，猶如吃了蜜一樣甜！

　　雖然這看起來是一件普普通通的小事，可在我的心里卻是使我感到自豪的事，這件事使我知道了一分耕耘一分收獲，想到這里，我就禁不住為自己豎起大拇指。

豎起大拇指作文14

　　正能量的人時常出現(xiàn)在我們身邊，但我最想為姐姐豎起大拇指。

　　姐姐是阿姨的侄女，提起她，我就肅然起敬。五一假期，她來我們家。姐姐今年高二，在精英班。她來時除了帶兩件衣服，其余全是書，資料，卷子等一大堆。早上我剛醒，姐姐已經(jīng)全神貫注地寫作業(yè)了。早飯她匆匆吃幾口，又急忙去寫作業(yè)。她寫作業(yè)時非常投入，只聽見筆在紙上沙沙作響。我好奇地翻開她的書，哇！里面筆記密密麻麻，但工整有序。姐姐說，像這樣厚的'筆記本她寫了五本，筆用得不計(jì)其數(shù)。我驚呆了，這是人做的嗎？姐姐好厲害！

　　晚上我們都睡了，她還在學(xué)習(xí)。第二天阿姨悄悄告訴我，姐姐學(xué)到凌晨兩點(diǎn)，問我能做到不？我驚嘆地?fù)u搖頭。阿姨說：“姐姐從小學(xué)習(xí)就自覺，小學(xué)第一名，初中全校前五名，家里客廳的墻上貼滿了她的獎狀，高考時成績突出，好幾所名校都爭著“搶她”……

　　厲害了我的姐，我要為姐姐豎起大拇指，向她學(xué)習(xí)，她是我的榜樣。