（精華）關(guān)于快樂(lè)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的關(guān)于快樂(lè)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于快樂(lè)的作文 篇1
快樂(lè)，是一種外在的表情，內(nèi)心的感受，現(xiàn)在的你快樂(lè)嗎？有句話說(shuō):“快樂(lè)活一天，不快樂(lè)也活一天�！彼�，我們每個(gè)人每天都應(yīng)該面帶笑容，快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)每一天。
每個(gè)人活在這個(gè)世界上都是有意思的，就像農(nóng)民種出甜美的蔬果稻米，養(yǎng)活天下人，這就是他的快樂(lè)；音樂(lè)家靠著拉提琴，提供世人心靈的饗宴與豐腴，這就是他的快樂(lè)；商人提供服務(wù)獲得金錢(qián)，這就是他的快樂(lè)。所以在生活中，每個(gè)人都可用不同的`方式來(lái)表達(dá)自己，也可用不同的方式來(lái)獲得快樂(lè)，表現(xiàn)自我。
我的快樂(lè)在哪里？我的快樂(lè)在公園里。在天空中放著五顏六色的風(fēng)箏，把我所有不愉快的心情，隨著遠(yuǎn)走高飛的風(fēng)箏，飄向遙遠(yuǎn)的天空，讓不愉快的心情煙消云散。
今天的心情愉快多了！有句話說(shuō)“愛(ài)發(fā)脾氣的人容易傷身�！泵總�(gè)人都希望自己有健康的身體，所以我們要常常保持笑容，只要笑口常開(kāi)一定可以青春永駐、長(zhǎng)命百歲。
在這個(gè)世界上，如果缺少了快樂(lè)，那人生活著有什么意義？希望大家能找到屬于自己的快樂(lè)，也和大家一起分享你的快樂(lè)，讓世界快樂(lè)洋溢。
關(guān)于快樂(lè)的作文 篇2
快樂(lè)，是一種魔法，也是一種體驗(yàn)，更是一種奇妙的感覺(jué)。它在你傷心、難過(guò)、孤單的時(shí)候，使用魔法，讓你感到快樂(lè)；當(dāng)你感到喜悅的時(shí)候，就是它在讓你體驗(yàn)快樂(lè)的.感覺(jué)；當(dāng)你微笑時(shí)，代表著你是快樂(lè)的。
快樂(lè)無(wú)所不在，它就像空氣一樣，總是在你身邊流動(dòng)著；像千變?nèi)f化的氣候一樣，如果你開(kāi)心，就會(huì)是個(gè)大晴天；當(dāng)你心情不好的時(shí)候就會(huì)下起雨來(lái)，不過(guò)快樂(lè)會(huì)揮一揮魔法棒，讓你的心中出現(xiàn)一道彩虹，讓你快樂(lè)起來(lái)。
快樂(lè)不只人類(lèi)有，動(dòng)物、植物都有快樂(lè)；就連沒(méi)有生命的東西也有快樂(lè)；所以快樂(lè)無(wú)處不在。有一只蝴蝶它就快被做成標(biāo)本的時(shí)候，只要想到自己死掉可以讓許多人感到高興，它就很快樂(lè)；當(dāng)一只為了救同伴而被淹死 的螞蟻，雖然它死了，但它還是很高興，因?yàn)樗攘俗约旱耐�，且讓它活下了，所以它很快�?lè)；白云總是很快樂(lè)，因?yàn)樗梢缘教幝眯校纯锤鲊?guó)的風(fēng)景。
快樂(lè)是一種比任何東西還要珍貴的，比空氣還要自然，還要無(wú)所不在的感受，只要嘴角輕輕的上揚(yáng)，快樂(lè)就會(huì)悄悄的出現(xiàn)，只要打開(kāi)心房快樂(lè)就會(huì)進(jìn)來(lái)了！
關(guān)于快樂(lè)的作文 篇3
記得五年級(jí)學(xué)農(nóng)的三天里，是我最快樂(lè)的回憶！
終于到了！終于到了！我快控制不住我自己的心情了！到了學(xué)農(nóng)基地，我們排好序，一個(gè)接一個(gè)地下了車(chē)。老師給我們大家排宿舍，我很高興被分到了20個(gè)人的房間。我們大家一用而入，我馬上找到了合意的床。
時(shí)間過(guò)得真快，一下子到了晚上�！班蓿。�！”楊蕊叫了一聲，“我們大家今晚都不睡，誰(shuí)要是偷睡，我們大家就都揍她！好不好！”大家一起說(shuō)：“好！”“我不參加！”“嗯？”我也不知怎的，就不想?yún)⒓�，大家可能被我的話嚇到了，個(gè)個(gè)都目瞪口呆�？晌疫�是被大家說(shuō)服了，參加了這個(gè)特殊的.“游戲”。就這樣我們睜著眼睛凌晨1點(diǎn)。
“開(kāi)燈!”馬陽(yáng)興奮的說(shuō)，“為什么？還沒(méi)到開(kāi)燈的時(shí)候？”我疑惑的問(wèn)，而馬陽(yáng)卻大膽的說(shuō)：“沒(méi)事，反正老師也沒(méi)起床�！薄澳呛冒�。”于鳴擔(dān)心地說(shuō)。吳楠一開(kāi)燈燈，剛安靜的同學(xué)們像一鍋沸騰的水一樣，大家鬧得鬧，吃的吃，大家都很高興。這時(shí)，馬陽(yáng)拿出一袋巧克力球，發(fā)給每位同學(xué)。然后說(shuō)：“金剛大力丸！”李葉馬上接了一句：“你完我也完！”同學(xué)們立刻大笑起來(lái)……兩天很快過(guò)去了，第三天中午我們都戀戀不舍地離開(kāi)了。
這次學(xué)農(nóng)，我一生都不會(huì)忘記，它是我最快樂(lè)的回憶！
關(guān)于快樂(lè)的作文 篇4
這是無(wú)比快樂(lè)的一天。這一天，我們一家三口人都出來(lái)去動(dòng)物園了，不單是這樣，而且還大吃了一餐。
這一個(gè)日子充滿了我們一家人的歡聲笑語(yǔ)！我們邊做游戲邊拍照，我們還爬上了假山、捉迷藏和劃船……
我最?lèi)?ài)的就是劃船了，我們一起在船上戲水，并且爸爸還把媽媽正在戲水的樣子給拍了下來(lái)呢！就連媽媽用手拍起的小水珠也被爸爸照了下來(lái)！有時(shí)候，我們?cè)谝粋�(gè)空曠的地方觀賞，如果看見(jiàn)有個(gè)地方特別特別的熱鬧，我們便會(huì)去那湊一下熱鬧�？墒�，我們即使迅速的沖向那里，也有很多次，我們剛一到，他們就已經(jīng)散去了。不過(guò)，有些時(shí)候，我們會(huì)和他們比上一場(chǎng)極為快樂(lè)的水上大戰(zhàn)——碰碰船！我們給他們來(lái)好幾次措手不及呢！這時(shí)我想到“哈哈！我們真棒！”也仿佛聽(tīng)到了有人為我們鼓掌哩！一想到這，我情不自禁地笑了起來(lái)。爸爸媽媽看見(jiàn)了，似乎是明白了我的心思，也會(huì)心的`笑了起來(lái)。船上就發(fā)出了“哈哈哈……”連續(xù)不斷地笑聲。
這是一個(gè)多么美好的日子呀！我希望這樣美好的日子多一些，再多一些！
關(guān)于快樂(lè)的作文 篇5
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
我是油田一小二年級(jí)十班的寇羽嫻。今年八歲了。上學(xué)以來(lái)，我一直擔(dān)任班長(zhǎng)，是老師的得力小幫手。我最喜歡做的事情是讀書(shū)和寫(xiě)作！今天在這里，我要和大家分享一下讀書(shū)和寫(xiě)作的快樂(lè)！
我喜歡讀書(shū)。當(dāng)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始和我一起進(jìn)行親子閱讀了。每當(dāng)夜晚來(lái)臨，媽媽準(zhǔn)會(huì)拿著一本本色彩鮮艷、生動(dòng)有趣的`書(shū)，坐在我身邊，為我念兒歌，講故事。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我從小就享受到閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣：我從書(shū)中知道了白雪公主的故事、丑小鴨的故事，還學(xué)會(huì)了很多的唐詩(shī)。上學(xué)了，一學(xué)完拼音，媽媽就為我選擇了很多帶拼音的課外書(shū)，我總是在完成作業(yè)之后，認(rèn)真閱讀，從書(shū)中我學(xué)到了更多的知識(shí)和做人的道理，也為以后寫(xiě)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
自從學(xué)校開(kāi)展了“五段三線”生活化作文這項(xiàng)活動(dòng)，我積極參與，利用課余時(shí)間認(rèn)真觀察，勤于動(dòng)筆，認(rèn)真寫(xiě)日記�，F(xiàn)在，我經(jīng)常把生活中發(fā)生的一些趣事、愁事、全都寫(xiě)下來(lái)。在一年的時(shí)間里，我先后寫(xiě)了20多篇日記。
一分耕耘一分收獲。一年級(jí)的時(shí)候，老師讓我代表班里參加學(xué)校的征文比賽，我的作文獲得了大家的好評(píng)。我希望大家一起來(lái)分享讀書(shū)的快樂(lè)、寫(xiě)作的快樂(lè)。
謝謝大家！
關(guān)于快樂(lè)的作文 篇6
暑假開(kāi)始了，充滿歡聲笑語(yǔ)的假期到來(lái)了！在這一天里，媽媽帶我去了珠海長(zhǎng)隆玩。我去過(guò)廣州長(zhǎng)隆，最精彩的是那邊的馬戲，不知這里會(huì)不會(huì)和那邊一樣呢？
我們住在一家名叫橫琴灣的五星級(jí)酒店，而水世界就座落在這家旅館里。水世界是橫琴灣酒店有名的景點(diǎn)，我們也是先來(lái)到這里玩的。在水世界最刺激也最令我激動(dòng)的還是滑梯。滑梯有長(zhǎng)也有短，長(zhǎng)的能讓我熱血沸騰，短的卻讓我啞口無(wú)言。水世界范圍廣大，有一半還在室外呢！我走進(jìn)一個(gè)裝滿水的.洞穴，我看到了一個(gè)奇異的景象：洞穴后面用玻璃隔著水池，水池里居然有一只只活潑可愛(ài)的小海豚！在這里，我和小海豚一起遨游。
水世界真好玩��！真想下次再來(lái)，但我更期待明天要玩得海洋王國(guó)。原來(lái)朱海長(zhǎng)隆和廣州長(zhǎng)隆都有不一樣的精彩之處。
關(guān)于快樂(lè)的作文 篇7
國(guó)慶假的一天，我和好朋友陰泊涵在我奶奶家玩時(shí)，發(fā)生了一件非常有趣的事！
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我和陰泊涵在奶奶家的農(nóng)家院里捉草蟲(chóng)、翻卡片、轉(zhuǎn)陀螺……玩遍了男孩子癡迷的所有游戲后，覺(jué)得有點(diǎn)兒失落。接下來(lái)做什么呢？沉思片刻，猛一抬頭，看見(jiàn)樹(shù)上掛滿了又大又紅的柿子，像一盞盞小燈籠，十分誘人。我眼睛一亮，喊道：“陰泊涵，有玩的了！”
他很快找來(lái)一根長(zhǎng)竹竿，我找來(lái)一個(gè)廢棄的漏勺，挖掉勺心里還沒(méi)完全朽爛的鐵皮，只留一環(huán)勺圈兒，在勺圈兒上套上個(gè)網(wǎng)子，之后把勺柄插在長(zhǎng)竹竿的一端，一個(gè)摘柿子的網(wǎng)就做成了！
試試我們的工具怎么樣吧！我們四只手一起握住竹竿，舉起來(lái)，瞄準(zhǔn)了一個(gè)紅得透亮的大柿子，向它套去�！啊~(yú)兒’入‘網(wǎng)’了！”我們興奮得叫起來(lái)，“收網(wǎng)！”我們使勁一拽，柿子脫離母體，落進(jìn)網(wǎng)兜；緊接著，撲通一聲，網(wǎng)兜漏了，柿子不偏不倚砸到我的頭上，熟透的.大柿子在我的頭頂“開(kāi)了花”，甜漿順著臉頰流到嘴邊。我伸出舌頭舔了舔，咂著嘴說(shuō)：“自己摘的柿子就是甜！”陰泊涵早就扔下竹竿樂(lè)得直揉肚子了。
這個(gè)秋天就是這樣快樂(lè)！
關(guān)于快樂(lè)的作文 篇8
前言：當(dāng)我生命的波瀾沒(méi)入你的海洋時(shí)，歲月的風(fēng)塵不再是浪跡的歌。心中飛揚(yáng)的夢(mèng)想被快樂(lè)滲透，坎坷的坦途中回蕩著歡躍！
回首自己走過(guò)的十三個(gè)春秋，一路磕磕碰碰。雖然路上布滿了荊棘，雖然一路上風(fēng)雨無(wú)常，卻給了我快樂(lè)，給了我鼓勵(lì)。讓我重新樹(shù)立自我，理解人生，帶我登上通往成功的快樂(lè)階梯。
謝謝你，我的摯友——書(shū)。
書(shū)如一位長(zhǎng)輩，用自己的親身經(jīng)歷，告訴我們做人的道理；書(shū)如一位摯友，給我一片自由的`天空。
書(shū)是快樂(lè)的階梯。
兒時(shí)的我，擁有很多書(shū)，卻從不去翻閱它們，任它們孤寂地?cái)[在書(shū)架。
在六年級(jí)時(shí)，每當(dāng)聽(tīng)到老師讀到同班同學(xué)那優(yōu)美的文章時(shí)，再看看自己枯燥乏味的文章，心里十分的羨慕。他們?yōu)槭裁磿?huì)寫(xiě)的那么好？是因?yàn)樗麄冏x的書(shū)多。每當(dāng)聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谝黄鹛咸喜唤^地談天地論古今，而自己只能默默地聽(tīng)著，他們?yōu)槭裁粗滥敲炊唷?/p>
答案依舊是：他們讀的書(shū)多。
從那以后，我就慢慢嘗試去讀書(shū)。
走到孤寂的書(shū)架旁，拿出一本作文選，輕輕吹掉上面的灰塵，翻開(kāi)書(shū)，讀著一排排鉛印文字，心中豁然一亮。
坐在沙發(fā)上，手捧一本書(shū)，如饑似渴地吸取著甘露，腦中的東西漸漸多了起來(lái)。
關(guān)于快樂(lè)的作文 篇9
歲月匆匆，許多往事的回憶都隨著時(shí)光流逝而消失。唯有一件事，我至今仍記憶猶新。
那天早上，我背著書(shū)包興高采烈地要去學(xué)校，剛走到車(chē)站時(shí)，我看見(jiàn)了一位老奶奶，老奶奶臉色蒼白，手里提著一袋水果，我想應(yīng)該是早上去買(mǎi)水果要回家吧�？粗夏棠套叩绞致房谥虚g時(shí)，我就忍不住跑過(guò)去幫老奶奶提水果扶老奶奶過(guò)馬路，這時(shí)我心里沖滿快樂(lè)�？墒俏覟榱朔隼夏棠踢^(guò)馬路，卻沒(méi)有趕上到學(xué)校門(mén)口下車(chē)的車(chē)，所以我只好坐了到學(xué)校附近下車(chē)的車(chē)。我一下車(chē)，就拼命地跑，當(dāng)我氣喘吁吁跑到學(xué)校時(shí)，已近上課半小時(shí)了，我走近教室，老師問(wèn)道：你怎么遲到了，你可從來(lái)不遲到的。我低下頭把早上發(fā)生的'事情一五一十的告訴了老師，本以為老師會(huì)懲罰我，可是沒(méi)想的都是老師不但沒(méi)有懲罰我，而是表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我?guī)椭夏棠淌羌檬隆?/p>
這件事讓我收獲到了快樂(lè)，一年過(guò)去了，在我腦海里，那件事的回憶依然歷歷在目。我將一直把他留在我記憶深處，直到永遠(yuǎn)！
關(guān)于快樂(lè)的作文 篇10
雨，不停地下。何時(shí)才會(huì)停？我不停地在哀求，哀求當(dāng)什么時(shí)候望上天空，眼前映影的是晴空萬(wàn)里？
再美麗的紙鶴也會(huì)被這無(wú)情的雨所腐爛掉，更何況我這顆幼小、未成熟的心？你知道它受了多少折磨、多少苦嗎？它受的苦雖然比不上，保爾、貝多芬，這些偉人所受的苦！它受的'苦，只不過(guò)是這些偉人的千分之一、萬(wàn)分之一，甚至不止…！但是誰(shuí)叫他是90后的呢？
此時(shí)的我還不大、承受不起那么重的壓力，那么多的磨難。按照物理來(lái)講，總電功率過(guò)大，電路就會(huì)引起短路，導(dǎo)致火災(zāi)！這時(shí)還好，有保險(xiǎn)絲在，多少都可以避免一些災(zāi)難�？墒莿e人只有給他加壓力，壓力再大，身體上也沒(méi)有可能有像“保險(xiǎn)絲”樣的裝置吧？他只能等著被燒壞，被累壞！
誰(shuí)都知道：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。也就是說(shuō)，沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，是造就不了什么頑強(qiáng)拼搏的精神的！可是你們有沒(méi)有想到，風(fēng)雨太過(guò)于多了我們會(huì)承受不起，更何況幼小、未成熟的心就會(huì)被壓下來(lái)呢？
誰(shuí)叫我們是90后的呢！但愿我們能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)！
關(guān)于快樂(lè)的作文 篇11
童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂(lè)；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬；童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活。每個(gè)人都有快樂(lè)的童年，當(dāng)然我也不例外，讓我給你講一講我的童年趣事吧！
有一次中午放學(xué)，我去奶奶家吃飯。奶奶家有一個(gè)大院子，院子里有爺爺精心栽培的花有：月季花、旱荷花、仙人掌、杜鵑花等……奶奶家還有一只大蘆花雞每一次放學(xué)，蘆花雞總會(huì)帶領(lǐng)一群小雞來(lái)向我進(jìn)軍。我都會(huì)毫不猶豫的'反抗，但是我每一次“交戰(zhàn)"都沒(méi)有勝利。記得有一次，我看見(jiàn)蘆花雞臥在草窩一動(dòng)不動(dòng)我以為它生病了。我見(jiàn)機(jī)行事找了一根木棍悄悄地走到它身后，用木棍一捅只見(jiàn)它騰的一下飛起來(lái)在半空落下一顆”炸彈“我還沒(méi)來(lái)及躲閃只見(jiàn)這顆"炸彈"落到我的頭上。這時(shí)奶奶和妹妹叫我回屋吃飯，見(jiàn)了我哈哈大笑。我進(jìn)屋照了照鏡子我也忍不住哈哈大笑。
這就是我的快樂(lè)童年。
關(guān)于快樂(lè)的作文 篇12
鳥(niǎo)兒說(shuō)，快樂(lè)是飛向蔚藍(lán)的天際；魚(yú)兒說(shuō)，快樂(lè)是游玩清澈的漣漪；老人說(shuō)，快樂(lè)是往返童年的記憶……快樂(lè)有很多種，但具體又是什么？
我問(wèn)爺爺奶奶，他們說(shuō)，你學(xué)習(xí)好就是快樂(lè)，我問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)麄冋f(shuō)：工作了獲得收獲就是快樂(lè)。但問(wèn)題又來(lái)了，我自己的快樂(lè)又是什么？
有一次，我旅游回家，已經(jīng)差不多下午5點(diǎn)了，我看見(jiàn)了那美麗的風(fēng)景，還有火燒云�；饾苍频拿趾退浅Ｏ喾�，特別是“火燒”這二個(gè)字，描寫(xiě)的`非常具體。西邊的云還被大火球燃著熊熊大火，東邊的卻像燒過(guò)的煤炭一樣，黑乎乎的一片。而前面一點(diǎn)的時(shí)段呢？那些云散發(fā)著不同色彩，半紅半黃，半紫半橙，不知道哪位正在畫(huà)畫(huà)的姑娘，把畫(huà)筆的色彩撒在天空上，撒出了那美麗的晚霞！看到了這些風(fēng)景，我感到快樂(lè)。
哦，我知道了�？鞓�(lè)雖是一種感覺(jué)，卻來(lái)自內(nèi)心。它是心靈深處的表達(dá)，它會(huì)使你的心感到滿足、幸福。
關(guān)于快樂(lè)的作文 篇13
快樂(lè)對(duì)人有可能是平平常常的，也有可能是非常重要的，還有可能是內(nèi)心的動(dòng)力。
我覺(jué)得快樂(lè)對(duì)我而言是拼搏的一種動(dòng)力，是成功的'瞬間，是永恒的記憶。我記得有一次考試，老師提前讓我們回家復(fù)習(xí)，于是我回到家以后，馬上就寫(xiě)完了作業(yè)，開(kāi)始看數(shù)學(xué)老師給我們講的重點(diǎn)題與難點(diǎn)題，我在家里認(rèn)真的復(fù)習(xí)，回想著老師課上所講的內(nèi)容，所有的方法，我把我自己不懂得難題，問(wèn)了問(wèn)老爸，爸爸看我來(lái)了干勁，于是給我耐心講解，媽媽叫我吃水果的事，我都給忘了，我整整的復(fù)習(xí)了一晚上。
第二天考試，我自信滿滿，在位子上耐心地把每道題讀好，看有沒(méi)有單位轉(zhuǎn)化，有沒(méi)有什么難題，我專(zhuān)心致志的答題，不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)班里唧唧的聲音，我都沒(méi)有理，答完了題，我拿出驗(yàn)算紙一遍又一遍的檢查錯(cuò)題，我發(fā)現(xiàn)自己好像沉浸在快樂(lè)之中，收卷的時(shí)候我就交上了卷子。
第三天，老師準(zhǔn)備發(fā)考試成績(jī)的時(shí)候，我心里忐忑不安，發(fā)下來(lái)一看，考了99，因?yàn)槲抑滥堑李}是因?yàn)槲也粫?huì)，我突然感到快樂(lè)就是我學(xué)習(xí)的干勁，是我成功的一瞬間，雖然是要經(jīng)過(guò)痛苦的風(fēng)雨，但是最后永遠(yuǎn)都是美好的記憶，這種快樂(lè)就好比蜂蜜與苦瓜，只有嘗遍了苦，才能感受到快樂(lè)的甜蜜。
我發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就是學(xué)習(xí)的一種動(dòng)力。
關(guān)于快樂(lè)的作文 篇14
人生，是一條曲折的道路，不可能一帆風(fēng)順。但這條路是沒(méi)有死角的，只要經(jīng)受了該受的困難，轉(zhuǎn)過(guò)了該轉(zhuǎn)的彎，就一定能到達(dá)路的盡頭，那個(gè)沒(méi)有煩惱，沒(méi)有爭(zhēng)吵，只有幸福與歡笑的世界，
人，有時(shí)候要學(xué)會(huì)善待自己，當(dāng)不幸到來(lái)時(shí)，要勇敢面對(duì)，即使失敗了，也不代表我不曾努力過(guò)。當(dāng)自己悲傷時(shí)，一定要振作起來(lái)，要銘記幸福，要相信幸福是一種力量。只要堅(jiān)信，就能讓自己勇敢地走下去。
有一些人，總是活在悲傷里，因?yàn)樗涀×俗约旱娜毕荩瑓s忘記了自己獨(dú)特地魅力；她記住了太多的痛苦與無(wú)奈，卻幾乎忘記了自己看似堅(jiān)強(qiáng)的外表下，那顆脆弱的'心。其實(shí)受傷的人可以換季，讓一切悲傷隨風(fēng)而去，靜靜等待屬于自己的美景，總有一天幸福會(huì)降臨在你的身邊。
每個(gè)人都曾經(jīng)擁有幸福，但不一定每個(gè)人都懂得珍惜。不要因?yàn)橐粫r(shí)的痛苦而忘記了幸福。時(shí)刻保持著對(duì)幸福的信仰，努力地站起來(lái)，面對(duì)前面重重的障礙，忘記不快，銘記幸福。
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