這樣的我作文[集合]

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的這樣的我作文，希望對(duì)大家有所幫助。

這樣的我作文1

　　假期是一個(gè)調(diào)整狀態(tài)的時(shí)間；假期是一個(gè)拓展興趣的時(shí)間；假期是一個(gè)豐滿(mǎn)靈魂的時(shí)間；假期是一個(gè)學(xué)會(huì)生活的時(shí)間。

　　——題記

　　“假期是用來(lái)超越的，而不是用來(lái)玩”相信每次放假前你的班主任都會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)你說(shuō)這句。同樣，我也認(rèn)為假期是為超越者準(zhǔn)備的禮物，那么下面就來(lái)說(shuō)一下我規(guī)劃的“超越假期”吧。

　　“超越假期”一：調(diào)整狀態(tài)

　　結(jié)束了緊張的學(xué)習(xí)生活，迎來(lái)了一個(gè)美好的假期，心中松懈是不可避免的。而我也認(rèn)為假期很重要的一個(gè)作用是調(diào)整狀態(tài)，所以在假期的前幾天我會(huì)選擇娛樂(lè)；與同學(xué)出去玩兒，追自己想看的動(dòng)漫等等，把自己心中的.“草”拔干凈（我的話(huà)就是四天）也不要打亂自己的作息時(shí)間，不然會(huì)很難進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　“超越假期”二：學(xué)習(xí)時(shí)間

　　接下來(lái)呢就在開(kāi)始我的學(xué)習(xí)生活了，心中沒(méi)有雜念讓我更好的擁抱學(xué)習(xí)，于是給自己報(bào)了四個(gè)補(bǔ)習(xí)班外加一個(gè)鋼琴課，補(bǔ)課的時(shí)間呢就分散到一整個(gè)七月了。這期間還為自己做了練體育，練語(yǔ)文閱讀和練字的計(jì)劃，基本上一天下來(lái)沒(méi)有娛樂(lè)時(shí)間，因?yàn)槲业挠^(guān)點(diǎn)是學(xué)的時(shí)候就好好學(xué)，玩的時(shí)候放開(kāi)玩，補(bǔ)習(xí)班既然報(bào)了就要值得。

　　“超越假期”三：旅游時(shí)間

　　在我看來(lái)，旅游一直是生活中很重要的一部分，它能讓歐美感受到大自然的美好，生命的廣闊，增加我們的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓我們的視野。同時(shí)還能看到城市的繁華和落后，以及城市間或國(guó)家間文化的差異，所以在八月的前半個(gè)月我決定出去旅游，但在旅游的同時(shí)也不會(huì)放棄練字和寫(xiě)隨筆，或其他的，因?yàn)橛行┦虑樾枰�客服困難去堅(jiān)持。

　　“超越假期”四：回歸時(shí)間

　　旅游過(guò)后就要留出八月的下半月去回到學(xué)習(xí)中了，溫習(xí)一下之前學(xué)過(guò)的知識(shí)，調(diào)整自己的作息時(shí)間，準(zhǔn)備回歸到學(xué)校緊張的學(xué)習(xí)生活中去！

　　給時(shí)間以生命，而不是給生命以時(shí)間，愿你所有的時(shí)間都會(huì)被賦予生命，變得有意義，有價(jià)值�！�—后記

這樣的我作文2

　　我最?lèi)?ài)鄉(xiāng)下老家的田園風(fēng)光。

　　門(mén)前有一條小河，雖然失去了清澈瑩潤(rùn)的容貌，但它依舊很美。

　　晴天，陽(yáng)光傾瀉在水面上，像無(wú)數(shù)的星星在眨巴著眼睛。小魚(yú)靈敏地將頭探出水面，遇見(jiàn)了陽(yáng)光，又忽然消失在金光之中。但它抵不住好奇心，又探頭探腦地游出來(lái)，與陽(yáng)光鬧著玩兒。每到初夏，婀娜的水草隨波搖曳，一大群一大群的小魚(yú)在水面游動(dòng)，在水草間徜徉。拿一只淘米的籃子隨意一舀，這些可愛(ài)的精靈便蹦跳在籃子中了。

　　河邊有一棵很大的桑椹樹(shù)。初夏，繁茂的綠蔭中掛著許多紫色的果實(shí)，像瑪瑙般晶瑩剔透。摘下來(lái)，輕咬一口，酸甜之感一下子遍布味蕾。

　　家鄉(xiāng)的小河是一道清澈的記憶線(xiàn)。我愛(ài)這條河。

　　小河旁邊的院子里，奶奶用繩子在天井上方編了個(gè)絲瓜架。夏日，青翠的絲瓜藤爬滿(mǎn)了庭院，擋住了烈日。一旦它開(kāi)花，小院就熱鬧了。黃得耀眼的`花兒像約好了似的，一下子都綻開(kāi)了笑臉。抬眼望去，黃澄澄的花遍布于藤蔓之上，照亮了整片天。它們?cè)谖�風(fēng)中與陽(yáng)光互相挑逗著，相映成趣，十分“刺”眼。

　　這么多花，自然引來(lái)了不少蜜蜂。早晨，它們就開(kāi)始忙碌了，腆著大肚子，在花中飛來(lái)飛去，采完上一朵就去采下一朵。傍晚，它們像醉了酒的大漢，搖搖晃晃地飛走了。第二天旭日初升之時(shí)，它們會(huì)再一次飛來(lái)。

　　后院堆了些廢磚，上面早已布滿(mǎn)青苔、爬滿(mǎn)藤蔓了，留下被歲月?lián)崦�過(guò)的痕跡。踩在這綠茸茸的青磚上，竟會(huì)產(chǎn)生一種時(shí)空穿梭的感覺(jué)。

　　再向后走，就是田野。春天，那一直燃燒到天邊的油菜花海，染黃了天際；夏天，大片大片綠油油的稻秧整齊地排列在注滿(mǎn)水的田地里，農(nóng)人揮舞著鋤頭，用他們的雙手演繹著生命的繁盛；秋天，農(nóng)人忙著收割黃豆，那掛滿(mǎn)汗珠的臉上飽含著微笑……

　　好像還有一棵大銀杏樹(shù)的，不知何時(shí)被鋸掉了，只留下樹(shù)樁在田野中。已是秋天了，它若在，葉子已經(jīng)黃了吧！那小扇般的葉子曾經(jīng)搖著我童年美好的記憶。

　　……

　　我最?lèi)?ài)這樣的風(fēng)景——家鄉(xiāng)的田園風(fēng)。

這樣的我作文3

　　和以前的我差別好大。過(guò)去，我總是有很多朋友，常常聽(tīng)到我爽朗的笑聲。快樂(lè)勝似小天使，就像大家說(shuō)的“陽(yáng)光女孩”。

　　我還記得，我是從什么時(shí)變成這個(gè)樣子的......

　　升入初中后，我依舊有很多的好朋友（我人際關(guān)系好嘛�。�。直到那天晚自習(xí)，我收到了一封情書(shū)，是我們學(xué)校里很有名氣的男生寫(xiě)給我的從那以后那男生常常給我寫(xiě)信，有時(shí)來(lái)不及看，就塞到口袋里了。

　　結(jié)果忘了看，正巧媽媽洗衣服，發(fā)現(xiàn)了。她很是生氣，我落下了眼淚。之后，在一個(gè)月的時(shí)間，我在學(xué)校丟了5輛車(chē)子；成績(jī)也退步不小。爸媽拿到成績(jī)后，一個(gè)掌印落在了我的臉上。他們說(shuō)：“不要上了，打工去吧！...”我哭了，很傷心，很傷心，我從來(lái)沒(méi)有這么失落過(guò)，好像一下子變成了壞女孩。我想到了自殺....豆豆勸阻我不要做傻事，可是我真的好痛苦，這件事大家都知道了，包括老師和那個(gè)男生。老師找我媽談過(guò)，說(shuō)我在他班里影響大家的名譽(yù)，要我轉(zhuǎn)學(xué)...男生的老師，家長(zhǎng)也知道了這件事，差點(diǎn)被開(kāi)除，我們竟這樣成了敵人...

　　別的班的朋友在背后說(shuō)，我要被開(kāi)除了，因?yàn)槲摇芭觥钡綄W(xué)校四大高壓線(xiàn)---“談戀愛(ài)”在流言菲菲時(shí)，主任的確下通知說(shuō)要每個(gè)班開(kāi)除一個(gè)。

　　我好怕，這一切使我不知所措，同學(xué)安慰我說(shuō)：“放心吧，你絕對(duì)不會(huì)走的，我們?nèi)�班�?huì)幫你的'�。。　闭f(shuō)實(shí)話(huà)，我很感動(dòng)，但全班的力量總是抵不過(guò)學(xué)校的力量的，我總是躲在一角哭泣，是那么的無(wú)助......

　　幾天過(guò)去了，學(xué)校沒(méi)有了動(dòng)靜，媽媽氣消了些，她冷冷地說(shuō)：“如果你成績(jī)?cè)偕喜蝗ィ�那你就別回這個(gè)家！”

　　一段時(shí)間的努力，成績(jī)依舊很好，但我的心情沉重，早已失去自我。一下課，就扒在桌子上，發(fā)呆，不說(shuō)話(huà)，不寫(xiě)字，什么也不干，不和同學(xué)玩，直到上課......

　　就這樣，沒(méi)有目的生活著，甚至不知道明天該干些什么......

這樣的我作文4

　　今天是星期二，班主任傅老師因?yàn)橛惺氯チ藢幉�，我�?班就群龍無(wú)首，亂成了一團(tuán)。

　　下午第三節(jié)課是勞技課，粗心的我忘了帶材料，就無(wú)事可做，情不自禁地和韓櫻聊起天來(lái)�？墒�，我坐在第一小組，韓櫻卻坐在第三小組，中間隔了個(gè)我的同桌宋銘超，聊起天來(lái)極不方便。怎么辦呢？我和韓櫻冥思苦想，最后終于想到了一個(gè)好辦法——讓我的同桌宋銘超來(lái)當(dāng)我們的復(fù)讀機(jī)。只要我們倆其中的一個(gè)人對(duì)他說(shuō)什么，他就得把那人說(shuō)的話(huà)只字不漏地重復(fù)一遍講給對(duì)方聽(tīng)。

　　聊天開(kāi)始。因?yàn)槲液晚n櫻是一對(duì)非常好的朋友。向來(lái)不直呼全名，通常都用對(duì)方名字的最后一個(gè)字來(lái)稱(chēng)呼，比如說(shuō)：我叫“蔣易霖”簡(jiǎn)稱(chēng)“霖”。

　　“櫻，今晚來(lái)學(xué)校鍛煉嗎?”我將要對(duì)韓櫻說(shuō)的話(huà)告訴了宋銘超，宋銘超便將這句話(huà)完完整整地轉(zhuǎn)達(dá)給了韓櫻。

　　好幾個(gè)回合之后，我見(jiàn)宋銘超這個(gè)小復(fù)讀機(jī)將任務(wù)完成得十分出色，就想逗他玩玩，便對(duì)他說(shuō)道：“櫻，我好喜歡你哦！你對(duì)我實(shí)在太好了！”宋銘超剛要將這話(huà)轉(zhuǎn)達(dá)給韓櫻，就立刻用手捂住嘴巴，我和韓櫻看見(jiàn)他這副模樣便哈哈大笑起來(lái)。

　　直到?jīng)]有什么話(huà)好談?wù)摰牧耍�我們才停下�?lái)，可宋銘超似乎不明白我們停下來(lái)的意思。我就對(duì)他說(shuō)：“復(fù)讀機(jī)，你現(xiàn)在可以停止復(fù)讀了！”可宋銘超仍然沒(méi)明白其中的含義，竟然將我剛剛說(shuō)的話(huà)又轉(zhuǎn)給了韓櫻，韓櫻聽(tīng)了笑得滾到了地上。這時(shí)，下課鈴聲響了。數(shù)學(xué)老師徐校長(zhǎng)走進(jìn)了我們的教室，想給我們講解一道數(shù)學(xué)題，可我們?nèi)�班似乎都沒(méi)有想認(rèn)真聽(tīng)講的`意思。我和韓櫻也仍然沉浸在剛才的快樂(lè)氣氛之中呢！徐校長(zhǎng)見(jiàn)了，突然臉色大變，懲罰我們?cè)谧�位上待到四點(diǎn)放學(xué)。后來(lái)，我意識(shí)到自己錯(cuò)了。

　　老師，對(duì)不起！下次我一定在每節(jié)課上都認(rèn)真聽(tīng)講，不干與上課無(wú)關(guān)的事，做到您在與不在一個(gè)樣！

　　我就是這樣，都上初中了，還那么貪玩。

這樣的我作文5

　　春天，花團(tuán)錦簇、春暖花開(kāi)；夏天，烈日當(dāng)空、狂風(fēng)暴雨；秋天，秋高氣爽、果實(shí)磊磊；冬天，大雪紛飛、人山人海。這就是我熱愛(ài)的生活。

　　以前的每年暑假，我都像往常一樣，每天足不出戶(hù)，在家當(dāng)個(gè)宅男，除打游戲就是上學(xué)、吃飯睡覺(jué)、讀書(shū)，過(guò)著無(wú)聊且繁瑣的生活。每天感覺(jué)自己就像一只被困籠子里的黃鸝鳥(niǎo)，在這塊熟悉得不能再熟悉的小地方，無(wú)所事事，自?shī)首詷?lè)。

　　直到那年的暑假，我感受到了前所未有的快樂(lè)。暑假時(shí)媽媽為了開(kāi)闊我的眼界，便提議帶我一起去旅游。雖然旅游的開(kāi)銷(xiāo)很大，但媽媽說(shuō)為了我，這些花費(fèi)還是值得的。那一刻，我心動(dòng)了。當(dāng)天，我們一起去了河南洛陽(yáng)的龍門(mén)石窟。山崖上，挺立著一座座巍峨挺拔的佛像，其中既有佛像又有菩薩像。數(shù)量眾多，而且工藝高超，每一座都是活靈活現(xiàn)活的真佛。此后為我們還去了新疆那拉提草原，那是一望無(wú)際的大草原，草原上還有盛開(kāi)的`簇簇小花，還有那白雪覆蓋在遠(yuǎn)山，無(wú)不令我驚嘆。在白天我們?nèi)ゲ菰�上看風(fēng)景，許多我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的事物像攝影帶一樣一張張地出現(xiàn)在了我面。晚間我們還去與當(dāng)?shù)鼐用褚黄饑�著火堆跳舞，玩得不亦�?lè)乎。過(guò)了許久，我們才依依不舍的去了別的旅游景點(diǎn)……

　　回來(lái)之后，我的媽媽又拉著我去了家鄉(xiāng)的森林里野炊，我們?cè)诤恿髋赃叴顜づ瘢�體會(huì)野外旅游的快樂(lè)。在河流里我和媽媽在那里面捉魚(yú)，在林子里，我和媽媽比賽撿柴火…很快充實(shí)的一天過(guò)去了。晚上，我吃著自己勞動(dòng)得來(lái)的成果，心中有種說(shuō)不出的愉悅。在那之后，媽媽每年都會(huì)帶我去不同的地方體會(huì)不同的生活。自此，我逐漸喜歡起了這樣的生活，后來(lái)，即使是星期天我也會(huì)每天出門(mén)走走，聞聞花香，聽(tīng)聽(tīng)蟬鳴，感受秋高氣爽，領(lǐng)略踏雪尋梅的樂(lè)趣。

　　我熱愛(ài)這種生活，寒暑假時(shí)出門(mén)游玩，平時(shí)每天出門(mén)散步，感受自然景觀(guān)，領(lǐng)略人文風(fēng)情，也充實(shí)了我的生活。

這樣的我作文6

　　外婆家里有兩棵樹(shù)。一棵是桂花樹(shù)，另一棵也是桂花樹(shù)。

　　在我的記憶里，它們似乎一直在那兒。胳膊粗的樹(shù)干，交錯(cuò)著的枝條，郁郁蔥蔥的樹(shù)葉像一朵翠綠的云，一到秋天，便會(huì)綴滿(mǎn)一樹(shù)的金黃，濃濃烈烈地染了秋天，染了童年。淡雅香甜的味道溢滿(mǎn)了院子，巷子，在花下玩一會(huì)兒，人也成了甜的。

　　太爺爺愛(ài)極了這兩棵桂花樹(shù)，每天都親自澆水，修剪，即使步入了“古來(lái)稀”，自己需要拐杖的年紀(jì)也不例外。他會(huì)在午后搬一把磨得深一塊淺一塊的舊藤椅，拿上當(dāng)天的報(bào)紙?jiān)诠鸹��?shù)下讀著報(bào)。太奶奶則會(huì)坐在小板凳上，擇著滿(mǎn)滿(mǎn)一筐的菜。她一根一根地掰掉根和枯黃的葉子，額頭上的`細(xì)汗在陽(yáng)光下閃著光。不時(shí)用袖口抹一把汗，然后埋怨道：“你就知道坐在那兒看報(bào)紙！”只是這埋怨細(xì)細(xì)軟軟，像極了溫潤(rùn)的桂花。陽(yáng)光從樹(shù)葉間鉆過(guò)來(lái)，映在地上，灑在他們的頭發(fā)上，衣服上。微風(fēng)吹過(guò)，那光頑皮地跳動(dòng)了一下，又歸于恬靜。一切都像一幅畫(huà)，畫(huà)中流淌著長(zhǎng)久的溫情。

　　當(dāng)秋天來(lái)了，桂花開(kāi)滿(mǎn)樹(shù)的時(shí)候是我最開(kāi)心的時(shí)候。剛長(zhǎng)出小小的花骨朵兒時(shí)，我就每天在樹(shù)下轉(zhuǎn)悠，趁太爺爺不注意，偷采一簇握在手心里，不時(shí)放在鼻子下聞聞。過(guò)了幾日，桂花開(kāi)了幾朵，再幾日，桂花已悄然間成了一片。我拿著小袋子，在樹(shù)上“胡亂”采了半袋（哪是胡亂，那些都是我挑選了很久的），纏著外婆做桂花糕。外婆經(jīng)不住我的“死纏爛打”，給我做了糕，乳白色的糕上灑上幾粒浸泡干凈了的桂花，便是桂花糕。糕的甜糯加上了桂花的清香，那味道里，有愛(ài)著我的外婆。

　　桂花落的時(shí)候，院子里紅了一片，鐵銹般的紅。外婆將落花掃在一起，倒回花壇里，為下一秋的花兒積蓄著能量。年少不識(shí)愁滋味的我雖沒(méi)有似林妹妹那樣葬花，但也有了點(diǎn)“悲秋”之感。太爺爺那時(shí)便告訴我“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，懵懵懂懂中，“悲秋”之感卻散去了。

　　現(xiàn)在，兩棵桂花樹(shù)只剩下了“一枝獨(dú)秀”，老人們也都去了遠(yuǎn)方。但那樹(shù)、那人、那芬芳卻永遠(yuǎn)的在生命里流淌。

這樣的我作文7

　　都說(shuō)人的性格是多面的，13歲的我也擁有多種性格。

　　我愛(ài)笑愛(ài)鬧，玩起來(lái)比男孩都瘋：下雨天，我依然抱著籃球直沖球場(chǎng)灌籃，任雨水打濕我的身體、彌漫我的眼睛。我仰頭望著布滿(mǎn)厚厚的云的天空，有些憂(yōu)傷，但很美。我一個(gè)人在偌大的球場(chǎng)上亂跳亂叫，顯得很渺小，是啊，13歲的我是渺小的。我特別愛(ài)笑，因?yàn)樾δ苎谏w我的哀傷、增添我的快樂(lè)。每天，我向每一個(gè)人頭區(qū)我真心的微笑，也得到了別人送給我的微笑。別人的笑很美，尤其是我得到好成績(jī)時(shí)，老師傳遞給我鼓勵(lì)的微笑;爸媽傳遞給我的是慈愛(ài)的微笑;同學(xué)們傳給我的是祝福的微笑。

　　活潑的我同樣能奈得住寂寞：在狂風(fēng)暴雨的夜晚，打開(kāi)小窗，聆聽(tīng)沙沙的雨聲和呼呼的`風(fēng)聲;在溫暖柔和的燈下，靜靜地品味小說(shuō)，為那緊張的情節(jié)緊張，為那憂(yōu)傷的文字落淚，縱使明白那是假的，卻又止不住淚水。有時(shí)，我還會(huì)感到一絲無(wú)奈，仰望著藍(lán)天不停地問(wèn)自己為什么，卻只有飄拂的白云在聆聽(tīng)，只有吹拂的微風(fēng)在作答……

　　也許在老師眼里，作為班干部的我是個(gè)好孩子，在別人眼里，成為陽(yáng)光學(xué)子的我也是個(gè)好孩子。好孩子，太累了，我不做，我不想做，也做不到，我有我的個(gè)性，我不希望被人埋沒(méi)，因?yàn)椋河袀�(gè)性才會(huì)活得更精彩。

　　我五六歲的理想是做一名教師，因?yàn)槲蚁矚g老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，充分應(yīng)驗(yàn)了“春蠶到絲絲芳盡，蠟炬成灰淚始干”的名言;七八歲時(shí)夢(mèng)想自己變成一株無(wú)名的小花，默默地扎根在自己的土地上，吸取陽(yáng)光帶給我的恩惠;現(xiàn)在長(zhǎng)大了，卻做夢(mèng)希望自己是個(gè)成功的商人，在社會(huì)上，學(xué)會(huì)做人，擁有屬于自己的立足之地。

　　我給自己定了條座右銘：今天的才女未必是明天的棟梁。這算不了什么名言，我之所以把它定為座右銘是因?yàn)椋何沂且粋�(gè)在學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真的女孩，偶爾也會(huì)為成績(jī)煩惱所以我希望以此來(lái)告訴自己，只要盡力而為，不用全力以赴，學(xué)會(huì)做人，才是我真正的目的。

　　我就是這樣一個(gè)生活在13歲世界中的女孩，美好，真誠(chéng)，有自己的理想。在這屬于你，屬于我屬于13歲的年月，在這鮮花盛開(kāi)的季節(jié)，愿大家成為永遠(yuǎn)的朋友。

這樣的我作文8

　　我走在放學(xué)的小路上，路過(guò)一個(gè)小胡同，一位60多歲的奶奶正坐在自家門(mén)前的小板凳上。

　　“來(lái)，你有碎頭發(fā)，給你�！彼�把手中的一個(gè)小黑卡遞給我。我冷不丁地驚了一下，隨即走近一步，“嗯？”她又溫和地說(shuō)了一遍：“你有碎頭發(fā)，給你�！彼�把小黑卡遞到我手邊。

　　我伸手接住，小聲地說(shuō)了聲：“謝謝�！蔽夷昧税l(fā)卡，便聽(tīng)見(jiàn)她爽朗的笑聲。由于害羞，我拿了發(fā)卡就走了。但我知道，她這一笑，那雙銅鈴般大的眼睛肯定又成月牙兒了。一口稍微發(fā)蛋黃色的牙也露出來(lái)了。黑黑的皮膚和鼻子左側(cè)的痣，顯得她更加慈祥親切。

　　走出她的視線(xiàn)后，我看了看手里緊握著的小黑卡，用手摸了摸這小物件，又摸了摸自己的長(zhǎng)發(fā)。自己笑了，不知道為什么，就是笑了。

　　放學(xué)后沉默的我，一下子變得活潑起來(lái)，又蹦又跳的，看著手里緊握著的那根小黑卡，看了又看，感覺(jué)怎么都看不夠，就像一個(gè)小孩得到了自己喜歡得不得了的東西，一拿到手就不舍得放下，看不夠，又蹦又跳地來(lái)表現(xiàn)自己的喜悅。

　　我把小黑卡比劃在空中，又轉(zhuǎn)向太陽(yáng)。正在落山的太陽(yáng)散發(fā)出的光線(xiàn)，剛剛好，照在人身上暖暖的。陽(yáng)光下的小黑卡發(fā)著光，我看了片刻，收回小卡子，摸了摸，心里平靜了不少。穩(wěn)穩(wěn)地，走回家里，走進(jìn)臥室，把書(shū)桌上的.書(shū)整理干凈，把它放在大桌子上。又摸了摸，才走出房間，關(guān)上門(mén)。

　　那位奶奶與她的老伴住在鄉(xiāng)下，孩子在城里上班，不�；貋�(lái)。她與老伴兒在冬天時(shí)才到城里住�；氐洁l(xiāng)下時(shí)，身邊也沒(méi)個(gè)孩子，于是，就把家里好吃的好玩兒的，都給了來(lái)來(lái)往往的小孩子們。她把每個(gè)來(lái)往的小孩都當(dāng)成自己的孩子，她看到孩子們開(kāi)心，自己也開(kāi)心。她給的東西很平常，但足以讓小孩子們開(kāi)心。她把自己擁有的給了素不相識(shí)的孩子們，用自己微弱的光，讓孩子們的笑充滿(mǎn)自己平淡的生活。

　　她就像那將要落下的太陽(yáng)，雖沒(méi)有初升時(shí)那么耀眼，但足夠溫暖，用自己恰好的溫度去溫暖每個(gè)人。

　　我喜歡這樣的陽(yáng)光，不耀眼，但溫暖，讓每個(gè)人都很舒適。

這樣的我作文9

　　未來(lái)的學(xué)校會(huì)是怎么樣的?讓我們一起想象一下吧。

　　學(xué)�？稍O(shè)置八個(gè)區(qū)位，北面是教學(xué)樓，南面是大門(mén)，西面是健身器材館，東面是停車(chē)庫(kù)。西北角是操場(chǎng)，西南角是多功能廳，東北角是餐廳，東南角是洗碗處。

　　教學(xué)樓里有六個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)分8個(gè)班。粉筆粉塵對(duì)老師和同學(xué)的傷害很大，我們就把它改成電子教學(xué)。這樣干凈衛(wèi)生，大家再也不要"吃"灰塵了。

　　下課了，同學(xué)們可以去操場(chǎng)上玩，操場(chǎng)有籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)，同學(xué)們也可以在那進(jìn)行球類(lèi)活動(dòng)，一顯身手。課余時(shí)間，同學(xué)們可以來(lái)健身器材館鍛煉身體。有杠鈴、跑步機(jī)、沙袋等等運(yùn)動(dòng)器材，應(yīng)有盡有，大家可以把身體練得梆梆的。

　　老師的摩托車(chē)、小車(chē)，高年級(jí)同學(xué)們的自行車(chē)都可以放在車(chē)庫(kù)。雖然車(chē)庫(kù)是在地下室，但都整齊的擺放在那，一眼望去就像一條直線(xiàn)。

　　多功能廳，可謂功能齊全。休息室、洗衣間、洗手間和閱覽室，都是為師生休閑科學(xué)設(shè)計(jì)的。閱覽室四周陳列著一排排整齊的書(shū)架，中間有很大一片空間，是為了方便大家找到書(shū)，并舒適地看書(shū)。書(shū)桌、座椅全都嵌入地板，當(dāng)你找到一本想要看的書(shū)，只要按一下多功能選擇器，嵌入地板的折疊桌椅就會(huì)升起來(lái)并且自動(dòng)組裝好。文具盒也巧妙地嵌入書(shū)桌的中間，只要按鍵，里面的筆和標(biāo)簽本等文具，就會(huì)自動(dòng)彈出，讓你在書(shū)海里遨游的同時(shí)方便做讀書(shū)筆記。

　　餐廳里有各種各樣的美食，都是為師生們的營(yíng)養(yǎng)而量身定做的。有香噴噴的.米飯，有色香味俱全的鹵爪子，有各式各樣糕點(diǎn)，還有好多好多美味佳肴，想想都流口水了。

　　洗碗處是用來(lái)洗餐具的，師生用餐完畢，只要把餐盤(pán)收集到洗碗處，機(jī)器就會(huì)通過(guò)履帶送到洗碗處，自動(dòng)清洗、自動(dòng)消毒，既干凈衛(wèi)生，省時(shí)又省力，師生們就可以騰出更多的時(shí)間，將充沛的精力投入到工作和學(xué)習(xí)中。

　　這一切多么令人向往啊，我的設(shè)想還不錯(cuò)吧?為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)美麗的夢(mèng)想，現(xiàn)在我必須腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)造!

這樣的我作文10

　　一個(gè)平凡的人中也有一顆金子般的心——題記

　　我家樓上居住一個(gè)叔叔，三十出頭，卻還未娶，長(zhǎng)得一幅大眾臉，在人海之中難以認(rèn)出的那種，但他有個(gè)“壞”毛病——一毛不拔，一只鐵公雞。

　　我這么認(rèn)為是一個(gè)午后，下樓閑逛，在菜市場(chǎng)遇見(jiàn)了他，他正在滔滔不絕地，用三尺不爛之舌與菜販討價(jià)還價(jià)，后一打聽(tīng)，原來(lái)只為了5毛錢(qián)，上這真是太吝嗇了，午后菜本就便宜，還如此不肯退步，他家庭還不錯(cuò)，這個(gè)人怎么會(huì)這樣！

　　從那時(shí)此，我一直認(rèn)為他是像葛朗臺(tái)那樣的守財(cái)奴，吝嗇無(wú)情，心里很看不起他。但在最近，他才讓我有所改觀(guān)，原來(lái)不是我想的這樣。

　　真是很巧，又是一個(gè)午后，我從補(bǔ)習(xí)處回家，一邊走一邊抱怨天熱無(wú)風(fēng)，就像一個(gè)大火爐把我慢慢地烤熟。只見(jiàn)前面有一個(gè)小屋，像是什么捐贈(zèng)救災(zāi)物資的籌款處。我想了想，就進(jìn)去假裝逛一逛，躲一下太陽(yáng)。

　　走著走著，一個(gè)其貌不揚(yáng)的人也進(jìn)去了。定睛一看，原是樓上叔叔。這只鐵公雞也來(lái)看熱鬧。好奇心像貓一樣的我殺了進(jìn)去，看到了這樣的景象。

　　這種畫(huà)面令我震驚，叔叔與志愿者親切地的問(wèn)候，然后把手中的大袋子打開(kāi)，里面全是半舊不新的衣服，都是他自己的，因?yàn)槲覐闹锌匆?jiàn)了他前一段剛穿過(guò)也在里面。不對(duì)，這只公雞什么候會(huì)這么大方呢？這其中必有貓膩，我又靠近了些。

　　這讓我更震驚了，在志愿者的談話(huà)中我明白了，原來(lái)我家樓上的叔叔已經(jīng)是是第三次捐款了，數(shù)目還不小，還帶來(lái)一些必需品送到受災(zāi)區(qū)，好像在廣東,還有武漢地區(qū)……但這位叔叔卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)張揚(yáng)過(guò)，默默地為社會(huì)、國(guó)家做貢獻(xiàn)，看著那些衣服，都是是干凈整潔的，如同新的一樣，不僅款式精美，而且非常實(shí)用。

　　我對(duì)之前對(duì)叔叔的看法感到后悔，內(nèi)疚中又摻和著自豪，原來(lái)我家樓上住著這樣一位叔叔，原來(lái)他對(duì)自己的勤儉節(jié)約，省吃?xún)�用是為了報(bào)答社會(huì)，幫助那些困難的`人，我不如他啊！人不可貌相��！

　　我一下子沖出去買(mǎi)了一些水，遞給志愿者和叔叔。畢竟我也要向他們學(xué)習(xí)，為社會(huì)做自己的貢獻(xiàn)。雖然這些微不足道。

　　叔叔捐贈(zèng)的畫(huà)面令我震驚，令我難忘，刻骨銘心。那種精神讓我難忘，也讓我明白每個(gè)平凡的人，也會(huì)有不平凡的時(shí)候。

這樣的我作文11

　　大雁春去秋來(lái)，匆匆遷徙。草履蟲(chóng)趨利避害，謀求生存。開(kāi)在懸崖邊的野花選擇用夾縫中求生的痛苦來(lái)拒絕被人摘取的不甘……。大自然中適者生存、劣者淘汰，每個(gè)人都會(huì)被生活磨成一面光滑的鏡子，無(wú)棱無(wú)角，剛剛好。所以，堅(jiān)強(qiáng)，至關(guān)重要！

　　風(fēng)雨中，一個(gè)男孩摔倒在地上。人們來(lái)扶他，他卻擺開(kāi)那善意的雙手，毅然地從地上爬起來(lái)，艱難地行走著。風(fēng)雨中的男孩讓我想到，應(yīng)做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)自信的自己。

　　天上烏云密布，陰沉的天空壓抑著我，讓我喘不過(guò)氣兒來(lái)……。

　　試卷發(fā)下來(lái)后，我真是不敢想象�？粗鴿M(mǎn)是鮮紅相交線(xiàn)的語(yǔ)文試卷，淚，像決了堤的洪水流下來(lái)。走在回家的路上，獨(dú)自撐著傘，感到非常絕望。但，風(fēng)雨中的男孩給了我力量，給了我自信。讓我開(kāi)始變得堅(jiān)強(qiáng)。

　　回家后，我開(kāi)始刻苦鉆研它�？倳�(huì)遇到難題，集中精力思考，把手里的筆放在嘴里咬來(lái)咬去，眉頭緊鎖；另一只手不停地翻書(shū)來(lái)尋找答案。一分鐘，十分鐘……沉重的`筆桿已經(jīng)在指尖劃過(guò)了幾百個(gè)弧度，眉毛也隨著時(shí)間的流逝越皺越緊，我開(kāi)始焦躁不安。但不會(huì)放棄！

　　“男生總學(xué)不好文科”？我并不這樣認(rèn)為！老師說(shuō)過(guò)：“文科也需要有理性思維；在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中，更要學(xué)會(huì)用邏輯思考以推知判斷”。這句話(huà)刷新了我的常識(shí)，使我整個(gè)人都解放了。是的，困難不可怕，付出就一定能戰(zhàn)勝它。在學(xué)習(xí)生涯中，需要堅(jiān)強(qiáng)，需要自信，需要踢開(kāi)絆腳石。為了這個(gè)目標(biāo)，我在奮斗、在努力、在拼搏。因?yàn)闃?lè)觀(guān)，我總是一次又一次地渡過(guò)難關(guān)，也不知流下多少汗水，花費(fèi)多少努力，但換來(lái)了堅(jiān)強(qiáng)，這一切都是值得的。

　　烏云散開(kāi)，太陽(yáng)依舊煥發(fā)光芒照耀著大地。晴空萬(wàn)里，一只小船停在河邊仿佛在準(zhǔn)備著什么……。

　　果然，一次又一次的語(yǔ)文考試中，我不再害怕，以?xún)?yōu)異的成績(jī)換來(lái)了優(yōu)異的名次。因?yàn)橛辛斯膭?lì)，有了動(dòng)力，我不再恐懼，變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。

　　如果說(shuō)自信使我能夠立足，那么堅(jiān)強(qiáng)將帶我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航……

這樣的我作文12

　　流年轉(zhuǎn)動(dòng)，過(guò)往紛飛，我們終究在筆尖上流述了某段過(guò)往，在這段過(guò)往的扉頁(yè)上，清晰地篆著兩個(gè)大字——幸福。

　　小時(shí)候，夏天的蟬鳴聲；孩童的歡樂(lè)聲；分享玩具的快樂(lè)聲；去學(xué)校的歡呼聲都圍繞在我的耳旁。而在學(xué)校的重重回憶浮現(xiàn)在了我的眼前……

　　時(shí)光匆匆，霎時(shí)，轉(zhuǎn)眼到了六年級(jí)。因?yàn)樾峦瞥龅摹按笫掷�小手”活�?dòng)，使我們班同學(xué)激動(dòng)不已，大家早已準(zhǔn)備好各自送的禮物，準(zhǔn)備一起去迎接“神圣”的.時(shí)刻。

　　到了樓下，老師分配好之后，便讓我們?cè)谀钦玖艘粫?huì)兒。隨著一聲“開(kāi)始”，我牽起她的小手，炯炯有神的眼睛便注視著我，稚氣的臉龐對(duì)我一笑，肉嘟嘟的臉頰恨不得讓人“咬”上那么幾口。稚嫩的小手只有我手掌心般大小，仿佛溶進(jìn)了糖漿里，心都要化了。

　　“姐姐，姐姐！”清一色的嗓音呼喚著我�！霸趺戳耍俊蔽覝厝岬鼗貜�(fù)道，“要問(wèn)什么？”“我們待會(huì)兒要去哪兒呢？”我一愣，這仿佛吃了蜜般的嗓音一直回蕩在我的耳旁，久久不能回過(guò)神來(lái)，“啊……等會(huì)兒我?guī)�你去參觀(guān)校園�！�

　　一路上，我一直都沉浸在那股嗓音中。第一次，覺(jué)得她們?nèi)绱丝蓯?ài)，仿佛自己真的變成了“大姐姐”要照顧著她了，隨后我送完禮物，囑咐完一些事就走了。

　　一個(gè)月后，一個(gè)小孩跑了過(guò)來(lái)：“大姐姐，你還記得我嗎？”我一愣：“你是？”“我是那天你送我禮物的小女孩��！”“是你啊，你居然還記得我�！眱�(nèi)心有種說(shuō)不出的感覺(jué)，只是沉浸在這種幸福中，久久不能自矣。

　　放學(xué)后，我走在路上，想著剛才的畫(huà)面，欣慰一笑。突然，口哨聲響起，“尖叫”聲讓我立馬“蘇醒”過(guò)來(lái)，是民警。頓時(shí)，耳旁傳來(lái)一聲提醒：“請(qǐng)注意交通安全�！边@時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我剛差點(diǎn)就闖了紅燈，我回應(yīng)道：“好的，謝謝提醒！”可內(nèi)心早已百般不安，如果我剛剛闖了過(guò)去，那么會(huì)發(fā)生什么呢？交通事故？車(chē)禍……一切不可預(yù)計(jì)的畫(huà)面浮現(xiàn)在了我的眼前，突然發(fā)覺(jué)，交警是一個(gè)多么神圣的職業(yè)，如果沒(méi)有他，那我剛剛就……

　　思索多般后，我決定，我一定要做一個(gè)對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的人，無(wú)論有多苦、多累……

這樣的我作文13

　　窗外車(chē)水馬龍，人山人海，南來(lái)北往的車(chē)輛川流不息，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑還是春夏秋冬，你都會(huì)看到一個(gè)頭戴大沿帽，身穿淺藍(lán)色襯衣，深藍(lán)色外套和褲子，佩著領(lǐng)帶的人，他是一位普普通通的交警，但這樣一個(gè)人卻讓我感到敬佩！

　　這位交警叔叔眼睛較小，寬競(jìng)的鼻梁，一張大嘴，黑黝黝的皮膚，而我時(shí)常在清晨上學(xué)的路上，看見(jiàn)他橡機(jī)器人一樣走來(lái)走去，也時(shí)常在夕陽(yáng)西下之后看見(jiàn)他指揮車(chē)輛，總是將手伸得筆直，看起來(lái)特別有精神，好像無(wú)論站多久都不會(huì)感覺(jué)到累，似乎有使不完的力氣，我曾想過(guò)，如果他來(lái)我們學(xué)校舉辦的廣播體操比賽肯定得第一名。

　　那天，只聽(tīng)得見(jiàn)窗外人聲鼎沸，喇叭聲此起彼伏，我走近窗前一看，不好，又堵車(chē)了！幾輛車(chē)擠在兩條車(chē)道上，而岔道上的車(chē)輛誰(shuí)也別想擠進(jìn)來(lái)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，眼看著堵車(chē)隊(duì)伍越來(lái)越壯大，此時(shí)，交警叔叔駕駛著一輛摩托車(chē)風(fēng)馳電掣的趕來(lái)了，可由于堵車(chē)的原因，他只好下車(chē)邁著矯健的步伐滿(mǎn)頭大汗的跑來(lái)了，一臉嚴(yán)肅的他伸出手臂，有力的指揮著，他一會(huì)兒讓這車(chē)停下，一會(huì)兒又讓那車(chē)行駛，不一會(huì)兒密不透風(fēng)的道路就疏通開(kāi)了，我不由得暗自佩服他。

　　更讓我敬佩的是在揮汗如雨的季節(jié)里發(fā)生的一件事，那天，家里讓我去買(mǎi)一瓶醋，一出門(mén)，白花花的陽(yáng)光四射，樹(shù)葉垂頭喪氣地耷拉著腦袋，小狗在馬路邊上趴著，伸出舌頭，好像在說(shuō)：我要空調(diào)，我要冰棍，我像蒸籠里的`包子，熱得難受，好不容易走到樹(shù)蔭下，涼快多了，而這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那位我熟悉的交警叔叔仍在驕陽(yáng)下堅(jiān)守崗位，他一如既往地指揮著車(chē)輛，一滴滴豆大的汗珠從他頭上順勢(shì)流下，汗水濕透了他的衣裳，而他仍把領(lǐng)口和袖口扣得緊緊的，此時(shí)此刻，我心里涌動(dòng)著莫名的感動(dòng)，就在他不到三米的地方，聳立著一顆參天大樹(shù)，但他卻沒(méi)有去樹(shù)蔭下，因?yàn)槟菢又笓]交通就不方便了。

　　他只是一名普普通通的交警，可他卻不辭辛勞地及時(shí)為人民服務(wù)，盡職盡責(zé)等這些寶貴品質(zhì)讓我驚嘆！這樣的人能不讓我感到敬佩嗎？

這樣的我作文14

　　一提到“作文”兩個(gè)字，我就頭疼，我的作文也不算太糟糕，但是我就是討厭寫(xiě)作文，就如《作文里的奇案》中提到的，每次寫(xiě)作文都要想破腦袋。暑假里，媽媽為了讓我改變對(duì)作文的看法，送了一本《作文里的奇案》給我。拿到書(shū)，我就好奇了，作文里還有奇案？案子發(fā)生在哪里呢？那又是一些怎樣的作文呢？聽(tīng)說(shuō)這本書(shū)還獲得了長(zhǎng)青藤?lài)?guó)際大獎(jiǎng)呢，帶著一連串的疑問(wèn)，帶著好奇，我翻開(kāi)了《作文里的奇案》。

　　書(shū)的開(kāi)頭并深深的吸引了我，故事源于一堂特殊的作文課。男孩埃爾萬(wàn)班上的法語(yǔ)老師，給大家布置了一份特殊的作業(yè)，要求全班25個(gè)同學(xué)在早上9點(diǎn)至10點(diǎn)半之間，散布到小鎮(zhèn)的各個(gè)角落，去仔細(xì)觀(guān)察和體會(huì)，回來(lái)后寫(xiě)下自己的所見(jiàn)所想。誰(shuí)料就在這個(gè)時(shí)間段，一向和平的小鎮(zhèn)的.居然發(fā)生了一起謀殺案。更讓人意想不到的是，這25篇作文最終讓25個(gè)同學(xué)都化身為偵探。

　　我喜歡這環(huán)環(huán)相扣的偵探故事，喜歡那25篇風(fēng)格迥異的作文，喜歡那小主人公埃爾成對(duì)破案的認(rèn)真勁兒。但我最喜歡的還是故事里的法語(yǔ)老師達(dá)萊納小姐，那是一位多么有趣的作文老師。你看，她的作文課就很有趣，她的作文課是讓學(xué)生到小鎮(zhèn)上去觀(guān)察，然后寫(xiě)下自己的所見(jiàn)所聞，真希望我的作文老師也能上一次這樣的作文課。

　　達(dá)萊納小姐對(duì)同學(xué)們說(shuō)的話(huà)也非常有趣，她在給孩子們布置作文，當(dāng)?shù)?5個(gè)孩子出門(mén)前，她說(shuō)：“放輕松，放手去做吧！寫(xiě)出自己的真實(shí)感受�！边_(dá)萊納女士熱情洋溢地鼓舞大家，但又覺(jué)得自己說(shuō)話(huà)太大膽，有些后悔，又補(bǔ)充了一句：“孩子們，我信任你們，但千萬(wàn)別胡作非為��！”哇，真是太有意思。我真希望我的老師也能對(duì)我說(shuō)：“放手大膽去干吧！”每次給我們布置任務(wù)時(shí)，總是嘮嘮叨叨，千叮嚀萬(wàn)囑咐，怕我們做不好，當(dāng)然我知道老師也是為我們好。

　　我還喜歡達(dá)萊納老師對(duì)25篇作文的點(diǎn)評(píng)，每一篇都各不相同，就如達(dá)萊納老師經(jīng)寫(xiě)給書(shū)中的主人公的埃爾萬(wàn)的作文點(diǎn)評(píng)，埃爾萬(wàn)的作文寫(xiě)的是一首詩(shī)，讀起來(lái)朗朗上口，我猜埃爾萬(wàn)寫(xiě)這著詩(shī)一定是絞盡腦汁，一定洋洋得意的，但達(dá)萊納老師可不這么想，她在表?yè)P(yáng)的同時(shí)，幽默狠狠地指出問(wèn)題所在。

　　真是有趣的作文老師，我真希望也能有這樣一位老師，也真希望能上一堂這樣有趣的作文課。

這樣的我作文15

　　樹(shù)的長(zhǎng)大，需要肥沃的土壤，充足的陽(yáng)光和水源，以及適宜的環(huán)境。人的長(zhǎng)大其實(shí)也是一樣，我們每個(gè)人從呱呱墜地到長(zhǎng)大成人，需要父母的細(xì)心呵護(hù)，老師的諄諄教誨，以及離不開(kāi)同學(xué)、朋友、身邊人的支持與關(guān)愛(ài)。

　　我的長(zhǎng)大，伴隨著父母的呵護(hù)。

　　俗話(huà)說(shuō)“一白遮百丑”，而我呢？皮膚黑黝黝的，把我小巧玲瓏的五官“功績(jī)”似乎全部覆滅。同學(xué)們時(shí)常嘲笑，在我很小的時(shí)候，心靈便“滿(mǎn)目瘡夷”。我苦惱，我埋怨，我痛苦，怪自己為什么不生得美麗些。“人的外貌是爸媽給的，并不是能由自己決定的。重要的'不是外貌的美麗，而是性格品質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)的高度�！眿寢尩囊幌�話(huà)就此點(diǎn)醒了我，讓我難以平復(fù)的自卑得以變?yōu)閮?nèi)心深處的自信。伴隨著父母的呵護(hù)，我擁有自信，驅(qū)趕了自卑，我是這樣長(zhǎng)大的。

　　我的長(zhǎng)大，伴隨著老師的諄諄教誨。

　　從小到大，我似乎總是老師們的“掌中寶”。老師的“偏愛(ài)”和重視，讓我驕傲起來(lái)。平時(shí)和同學(xué)相處總是快人快語(yǔ)，以自我為中心，不為他人設(shè)身處地地考慮，時(shí)常與同學(xué)有隔閡。最后，在小學(xué)五年級(jí)時(shí)我終于受到了“教訓(xùn)”，老師讓我在教室外罰站，我心中的激憤與不滿(mǎn)在身體里風(fēng)起云涌，但老師的話(huà)語(yǔ)如同那凜冽的寒風(fēng)，直把我從深重的怨恨中拉起，讓我痛下決心。伴隨著老師的諄諄教誨，我擁有了謹(jǐn)慎和謙虛，驅(qū)逐了驕傲，我是這樣長(zhǎng)大的。

　　我的長(zhǎng)大，伴隨著朋友的關(guān)心與支持。

　　“朋友”對(duì)于我來(lái)說(shuō)似乎已不夠份量，“閨蜜”也許更為恰當(dāng)。閨蜜就像我身邊的凈化器，我把埋怨與憤恨說(shuō)出，就會(huì)有欣喜和樂(lè)觀(guān)給我，我把痛苦與悲傷說(shuō)出，就會(huì)有快樂(lè)和滿(mǎn)足給我。伴隨著朋友的關(guān)心，我擁有了樂(lè)觀(guān)，驅(qū)散了心中的陰霾！我是這樣長(zhǎng)大的。

　　父母、老師、朋友，他們?cè)谖页砷L(zhǎng)的道路上，灑下關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光，讓我擁有健康向上的人格，懂得了為人處事的道理，我是這樣長(zhǎng)大的！

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