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那雙眼睛作文通用15篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的那雙眼睛作文，歡迎閱讀與收藏。
那雙眼睛作文1
十月的北京，很冷。
周六閑來無事，約個朋友到區(qū)里最大的圖書館看書那天風很大，我們哆嗦著進入圖書館在靠門的位置坐下。
我正在王小波的文字里暢游呢，忽然感覺一陣涼意，漫上身來：門外站著個老頭。他頭發(fā)蓬松著，臉上布滿皺紋，五官擠在一起，臉上是暗黃色，眼睛卻亮著光望著門內(nèi)的書，我又往他身上打量過去，身上的襯衫顯得那么單薄，黑色褲子，好像灰塵似的，褲子好像是黑色的，手抖，上面布滿皺紋，像張枯死的樹皮。
我又看到了他的眼睛，是那樣的明亮，黑色眼球里仿佛閃著光，他望著門內(nèi)的書，滿眼溫柔。
朋友瞟了我一眼，問道怎么不讀書了？我沒說話，取了門外，他又瞟了一眼門外一臉不屑的跟我白了一眼，他們說話聳了聳肩，滿眼厭惡我沒搭理他。
我快步走向門去，拿自己讀書卡，領(lǐng)著老人進來，她進門之前先認真寫了手尷尬朝我一笑說我手太臟，怕弄臟了書多次向我致謝后小心翼翼地走了進來，她站在大廳環(huán)顧四周，我又看了一下他的眼睛：
不只是明亮的，我看到了希望，看到了夢想，看到了任何一個就是文字人平凡的滿足。在那個黑色眼球里，我看到了老爺爺?shù)念l繁研究與別人的并無大異，但它是活著的'平方，是偉大的平凡是宏偉的，我在他堅定的黑色眼球里，看到一個渺小的我來。
我同樣是平凡的，但是我不夠偉大，我熱愛讀書，卻不愛護，我做不到老爺爺對書、對文學(xué)、對知識的渴望、的愛護、的尊重。
那天陪爺爺讀書讀到傍晚，朋友早就放下他的漫畫書，離開了。
離別時，又看向老爺爺那雙眼睛，那是滿足的、快樂的、幸福的。
我早已忘記那天讀到了王小波的什么文章，不過我記住的是，老爺爺?shù)哪请p眼睛：他教會了我對世界萬物都保有一顆尊重之心，去向往知識，去追逐夢想。
我忘不了的，是那雙渴望知識的眼睛。
那雙眼睛作文2
走在這條再熟悉不過的街上，這里是城市的中心地段，打扮時尚的男男女女連同繁忙的車輛共同穿梭在這繁華的大街上。
帶著輕松的心情，我走在這兒，聆聽著都市的喧鬧，欣賞著都市的繁華。猛然間，一聲哀號震住了我的心，出于好奇，我隨著聲音傳來的方向張望，在一個黑暗的角落，我看到一團黑乎乎的東西在動。那是什么？我在心中問到，于是走上前去。你根本不會想到，那竟然是一個活生生的人！他一點也不具有一個正常人的條件：只能發(fā)出聲音不能說話，手和腿完全畸形，顯然失去了正常的勞動能力。在他的面前，有一個孤零零的錢盤子。
看到這樣的景象，我本能地想轉(zhuǎn)移視線，卻無奈地恰好與他的視線相逢。這是一雙充滿渴望的眼睛，在黑暗中，那雙眼睛顯得格外明亮，似乎是黑暗中的一盞小燈，并吸引了我。他雖然說不了話，但他想要說的.東西卻清清楚楚寫在了眼睛里，我想我可以讀懂。在他那雙眼睛里，我讀到了他凄慘的生活，期盼的心聲，絕望的心境。他這雙眼睛里裝了多少東西！他把他所不能傾訴的，不能記錄的傷悲與苦難一一通過他對人生的理解，對世道的思考流露在了眼睛里，他還流露了他的理想——能像正常人一樣地生活。這雙眼睛對他來說無比重要，它代替了一張嘴、一雙手。他的雙眼仿佛又在責備、怨恨過路人的冷漠。
霓虹燈下，大都市中，他只能倚著墻，躲在又黑又臟的角落或橫臥在路邊，只能任憑路人在他身旁視若無睹地走過。多少冷漠無情的路人都帶著錢包而來，而這些錢卻只能和他們一樣永遠冷冰冰，毫無生機與體溫。無數(shù)的人們啊，當你們走在這樣的街上，請多留意那些蜷縮在角落需要關(guān)懷的人們吧！他們的眼睛會告訴你們一切，會喚起你們的同情心。
我站在那兒，沉思了許久，這才回過神，我向他面前的盤子里放了５元錢，然后無奈地離開了。眼前，仿佛還是那雙眼在閃閃發(fā)亮……
那雙眼睛作文3
眼睛是心靈的窗戶，當這扇窗戶被推開時，這個人就開始變了。
當然，我也一樣。在我沒到長沖中學(xué)讀書前，和現(xiàn)在可是判若兩人。
在彭畈中學(xué)讀書時，七年級上學(xué)期還好，規(guī)規(guī)矩矩的，沒做啥出格的事，到了下半學(xué)期，嘿嘿，那我可沒從前安分了。邀上幾個兄弟，下了晚自習(xí)就向網(wǎng)吧進軍。
出了學(xué)校，我們直奔網(wǎng)吧，網(wǎng)吧還有撲克、臺球等娛樂工具。我們各取所好，喜歡玩什么就玩什么。夜晚不睡覺，直到天亮才離開。剛開始，沒什么“經(jīng)驗”，一到學(xué)校就打瞌睡。老師看見了，我們就用各種理由搪塞。漸漸的，上課睡覺的次數(shù)越來越多，老師也不管了。我們便得寸進尺，一個星期去網(wǎng)吧的`次數(shù)也多了起來，最后，干脆天天晚上呆在那了。
有一次，我在網(wǎng)吧玩了個通宵。一大早，幾個哥們從網(wǎng)吧走出來，一打開門卻看見門口的父親正從一塊冰冷的石頭上趔趄的站起來，佝僂著腰，頭發(fā)上閃爍著微弱的銀光，用布滿血絲的雙眼注視著我。我驚呆了，我想：這次死定了，可父親卻什么都沒說，他只是看著我，用一種復(fù)雜的眼神看著我。眼神里有自責、不解、惋惜……
此刻，我想到他總和我說的話，他總跟我說：“我那時候家里窮，沒錢讀書，現(xiàn)在條件好了，你要努力，我把希望都寄托在你身上了�！彼偤臀抑v“自己累點，苦點沒關(guān)系，只要你過得好點，只要你努力讀書就行了……”
父親總是面朝黃土背朝天地勞作，起早貪黑就只為了讓我讀書，而我呢？在學(xué)校浪費時間，荒廢學(xué)業(yè)。想到這兒，我的眼淚一下子來了。
我跟著一言不發(fā)的父親回到學(xué)校，完成那被我荒廢的學(xué)業(yè)。
現(xiàn)在我也偶爾上上網(wǎng)，但前提是父母準許并且多為了查閱資料。每當我違背了這個前提踏進網(wǎng)吧時，眼前就浮現(xiàn)出父親的那個眼神。
那個眼神永遠留在我內(nèi)心深處，是它改變了我。
那雙眼睛作文4
從輔導(dǎo)班出來，同朋友一起走在回家的路上，一個不經(jīng)意的轉(zhuǎn)頭，使我怦然心動——那是一雙特別的眼睛，并不大，也并不有神，卻有一種格外特殊的東西在里面。那雙眼睛的主人并不帥，卻和他眼睛一樣有一種讓人心跳加速的東西，只有那些，卻足以讓我窒息，我該怎么辦呢？我茫然了。我望著他的眼睛，傻了，久久佇立，他一個不經(jīng)意的眨眼，我才回過神，感覺很怪，我跑著離開……從此我便開始演繹了一段美妙的故事——
終于星期一了，今兒是我們班看水房，從勞動委員那里搶過了鑰匙，跑到了水房，不知為什么，有一種特別的力量吸引著我，不得不使我去。那 那不是那雙眼睛嗎？我的'心臟跳的很快。一步、兩步、三步……怎么辦？�。砹�。與我擦身而過，我正準備轉(zhuǎn)身離開�！鞍ィ∵@能打水嗎？"他竟然出乎意料地與我說話。天��！我該怎么回答呢？“哦，哦，應(yīng)該可以吧�！蔽也恢约菏窃趺凑f出話來的。陪他一起來的人，一直在笑，結(jié)果害得我也有些害羞，不好意思抬頭，說實話就算那個人沒笑，我依然害害羞，應(yīng)為一個我也不知道的原因。
今天早上，他竟然來了7、8次，這令我很歡喜。從此我戀上了水房，只要一到開水房的時候我便第一個飛奔過去，毫不猶豫。
一分、兩份、三分……終于到了開水房的時間，我又一次飛奔而去，“哎呦，誰呀?沒長眼睛嗎？"我狠狠的被一個人撞了。一抬頭，天呀，為什么是他？我還這樣和他說話?“哈哈哈哈！”又是那個老是跟著他的家伙。他狠狠地拽了一下那個家伙，便進去了。
時間的交響樂依然演奏著……（此時已是我們相識的第三天）
那雙眼睛作文5
母愛，如涓涓細流，滋潤著我的成長。
記得剛讀小學(xué)時，我是個膽小、怕羞的女孩，不敢在眾人面前說話，媽媽總是微笑著鼓勵我：“孩子，大膽些！”一天，媽媽語重心長地對我說：“孩子，這段時間你的聲樂學(xué)得很認真，老師總表揚你呢！馬上有個比賽，我們報名去參加吧！”“啊？……”我一聽“比賽”兩字，內(nèi)心緊張無比，立刻連連搖頭。“孩子，你參加過比賽嗎？”“沒有啊�！薄澳悄闩率裁�？去試試吧，也許會有意想不到的收獲呢！”媽媽明亮的眼睛滿含慈愛。我終于鼓起勇氣對自己說：“去試試吧！”媽媽欣慰地笑了。
接下來訓(xùn)練的日子，媽媽一直在我身邊陪伴我、指導(dǎo)我。比賽的曲目，我已練得滾瓜爛熟，自信也悄悄來到我的身邊。
終于要比賽了，賽場氣氛讓我一下子又緊張起來。而媽媽拉著我的手是那樣溫暖，仿佛在傳遞著力量�！昂⒆�，看到你這些日子練得那么投入，進步那么大，我真高興！其實，比賽并不是很重要，重要的是，你在成長！” 那么輕柔的話語，那么溫暖的眼神，我突然感覺心里鎮(zhèn)定了許多。
“下一位，周妤祺！”我松開媽媽的手，勇敢地走上了舞臺。可是，看著人頭攢動的觀眾席，我不由地感覺兩腿發(fā)軟，心中象揣了一只小鹿似的，“咚咚”直跳。突然，我發(fā)現(xiàn)了人群中那雙最明亮的眼睛，她正無限慈愛地注視著我。剎那間，一種神奇的感覺涌上心頭：燈光、舞臺、人群，都不見了，唯有那雙明亮的`眼睛，伴隨著我……音樂響起，我把它當作了一次普通的訓(xùn)練，越唱越投入……
一曲結(jié)束，我邁著自信的腳步走下舞臺�？粗鴭寢屆髁�、含笑的眼睛，突然間，我體會到了快樂、幸福的真正含義！
媽媽，謝謝您，給了我快樂成長的動力！
那雙眼睛作文6
五年級的時光已經(jīng)蒙上了一層淡淡的灰塵。小學(xué)五年的時間就像一大碗翻開的記憶相冊雜燴，酸甜苦辣都有一味。而這大雜燴的“掌勺”，毫無疑問就是我的班主任———袁老師。
她的那雙眼睛，不大、不特別，卻在厚厚的鏡片后關(guān)注著自己學(xué)生的一舉一動，連一個細微的表情都能捕捉到。第一次深切感受到袁老師眼睛的威力，是在我的弟弟剛出生的那段時間。
那時候，我從一開始的活潑開朗，慢慢地變成少言少語；從一開始的“當局者”，慢慢地變成“旁觀者”但我不知道的是，那時候已有一雙眼睛把我每個表情、每個動作的變化都記在心里。
一天，我忘了帶眼鏡，便打電話讓媽媽送過來，當媽媽抱著熟睡的弟弟出現(xiàn)在校門口時，同學(xué)們都“呼啦”一下圍了上去，只有我拿著眼鏡盒站在人群外，面無表情地看著這一切。
媽媽帶著弟弟回去了，同學(xué)們也開始往教室走。這時，一雙手搭上了我的肩膀：“一伊，你有什么心事嗎？可以告訴老師嗎？”我深吸一口氣，沖老師一笑：“沒有啊，我能有什么事呢！”隨即裝出一副大大咧咧的模樣。老師的語氣立馬變了，嚴肅地輕聲道：“一伊，心里有事要說出來，不要悶在自己心里，時間久了，悶在心里的事會讓你充滿負能量�！崩蠋熗ｎD了一下，眼睛里滿是藏不住的'暖意，“告訴老師，好嗎？”
在老師暖洋洋的目光下，我把一切告訴了老師：爸爸媽媽的忙碌和忽略……我有了傾訴的對象，心里感覺無比輕快，仿佛寒冷的冬日被春陽取代。
袁老師耐心地聽完我的話，正色道：“每個人或早或晚、或多或少都會經(jīng)歷這樣一個過程。你真正感覺到的是你被忽略的滋味，每當遇到這種情況的時候，最好的方法是讓自己發(fā)光發(fā)熱，讓別人想不注意到你都難，而不是自甘墮落的封閉自己，明白？”我凝視著老師那雙眼睛，愧疚蕩漾在心頭，視線不自覺得模糊了……
對，我要發(fā)光發(fā)熱，不光是為了自己，更是為了袁老師和她那雙迷人的眼睛。
那雙眼睛作文7
在我的內(nèi)心深處，有一雙眼睛，像一片天空一樣深邃，可以容納我所有的東西，像一棵千年老樹一樣厚實，深深地埋藏在我的心里。
那個暑假，我父母帶我去了廣州的野生動物園。我來到動物園，看了看可愛的`動物。我心情很好。首先，我父母帶我去看白鴿。那些白鴿全身都有雪白的羽毛，紅寶石般的眼睛和尖尖的小嘴，非常漂亮。這時，我從背包里拿出一包餅干，把它們打碎成碎餅干，扔向鴿子。這時，父親用嚴厲的目光看著我，好像在對我說:"不要把食物胡亂扔向鴿子。"我立刻縮回手，對父親說:“對不起，爸爸，我以后不會這樣做了�！蔽腋赣H蹙著眉頭，用充滿愛意的眼神看著我。他的嘴角露出一絲微笑，好像在說:“如果你知道什么不對，你可以把它變成一個好孩子！”
然后我們來到了黃鸝的家。我母親說:“你們誰能背誦關(guān)于黃鸝鳥的詩？”我想了一會兒，背誦了一首古詩“絕句”:兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺升上天空。在聽我背誦古詩時，我父親微微點頭，贊許地看著我，并用他的眼睛告訴我，我應(yīng)該堅持不懈地努力！聽了這話，我媽媽稱贊我的聰明。當我聽到這些時，我感到非常高興。我開始感到有點自豪。這時，父親緊緊地皺起了眉頭。他的眼睛告訴我不要自滿。我馬上對媽媽說:“媽媽，還有很多關(guān)于黃鸝的古詩我不知道。等我回家，我會把它們都積累起來！”爸爸聽后開心地笑了。
有人說眼睛是心靈的窗戶，傳達人與人之間的愛。在我成長的過程中，父親的眼睛給了我無數(shù)的愛、鼓勵和贊許。父親的眼睛為我指明了正確的方向，伴隨著我成長。
那雙眼睛作文8
眼睛是人類心靈的窗戶，我在那雙眼睛里感受到了慈母般的溫暖，感受到了那無私的愛。就是那雙眼睛，那雙溫柔似水的眼睛……
“86分，86分，唉！”我耷拉著腦袋坐在座位上自言自語著，“錯也沒改，這到底是哪里錯了？怎么辦啊！老師一會兒就來了，我到底該怎么辦？”我焦慮得一分鐘也安靜不下來，突然，“嘎吱……”門被打開了，我趕緊把試卷藏進了書桌里，老師開始向我這邊緩緩走來。“糟了，糟了，老師向我這邊走過來了，她一定是來呵斥我的！怎么辦，怎么辦？”我心中七上八下，頭也越埋越深，我生怕被老師發(fā)現(xiàn)，不斷地躲避著那雙溫柔似水的眼睛。
老師越來越近了，她每一個腳步聲都是那么清晰，一步、兩步、三步……來了來了，我的雙手越攥越緊，腦子里一片空白。突然，“嗖”的一聲我的試卷被老師迅速地扯了出來，我緊張得說不出話來，淚水一下子布滿我的眼眶，我的雙手不停捏著衣角，我低垂著腦袋，立刻從椅子上彈起來，吞吞吐吐地說：“老師……我……我……”我哽咽著，一句完整的話也說不出來。我本以為老師是要訓(xùn)斥我一頓，可她卻笑了，微蹲下來用那雙溫柔的大手輕輕擦干我的眼淚，她注視著我的雙眼，笑著說：“沒事兒，這次是失誤了吧？老師相信你！咱們看看是哪里錯了。”這一刻，那笑容，那聲音讓我感受到了來自這世界最大的善意。我的心暖了，我的世界亮了！
說罷，便開始為我講解題目，只見她左手指著題目，右手拿著筆在草稿本上“刷刷”地寫著，她耐心為我一道題一道題的講解，安慰我，鼓勵我，溫柔的眼神里沒有不耐煩，沒有討厭，而是關(guān)愛，是鼓勵。在她一個多小時的講解下，我終于弄懂了所有的題，望著老師一直彎曲的背，看著老師那“專屬”的.三尺講臺，我暗暗在心里下定決心：“我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負老師對我的期望！”
那雙眼睛充滿愛的力量，那雙溫柔似水的眼睛，那雙含著關(guān)愛和鼓勵的眼睛，就是愛的象征。
那雙眼睛作文9
眼睛，是心靈的窗戶，透過這扇窗，我們可以解讀快樂，憂傷，憤怒……當然，快樂的眼睛是人世間最美麗的眼睛。
在那個夏天，火辣辣的太陽無情地炙烤著大地。小賣部門前人山人海，他們?yōu)榱讼谉岫ク偪竦刭徺I各色各樣冷飲。很快，人群逐漸散去了，但花花綠綠的冷飲包裝紙散落一地。來來往往的行人匆匆趕路，對這一地的.包裝紙熟視無睹。而小賣部的老板也坐在沙發(fā)上，瞧著二郎腿，開著空調(diào)，看著電視，一臉的不屑，好像什么事也沒有發(fā)生似的。那老板娘呢，她總該去撿撿吧！可是她也一樣坐在沙發(fā)上，樂滋滋地數(shù)著錢。
正當所有的人都躲在房間里，享受著空調(diào)提供的清涼世界時，有一位人卻在辛苦工作著，那就是維護道路清潔的環(huán)衛(wèi)工人。他望著那“漫天飛舞”的馬路，眉頭微微皺起，他彎下腰，一個個的撿了起來，放進垃圾袋里�？墒牵敲炊喟b袋，哪里撿的完？路人小心翼翼繞過一個個包裝紙，像避開一個個地雷一樣；或者向自己的小孩教導(dǎo)道：好好學(xué)習(xí)，長大以后不要做這樣的人。環(huán)衛(wèi)工人卻像什么也沒聽見，繼續(xù)一個個撿著。中午時分，太陽高高掛起，汗珠像斷了線的珠子不斷從環(huán)衛(wèi)工人的臉頰墜落而下……
一群少先隊員正巧路過，見到這個場面便再也看不下去了，快步走了過去，彎腰幫環(huán)衛(wèi)工人撿包裝紙。環(huán)衛(wèi)工人事先愣了一下，他不知道這些孩子要干什么，是在給他搗亂嗎？但很快他發(fā)現(xiàn)這群孩子在幫他撿包裝紙，并扔進垃圾桶里。他撿紙的速度明顯慢了下來，感激的淚水模糊了他的視線……
幫著撿包裝紙的人越來越多，不僅僅是那群少先隊員們，行人也紛紛加入了進來。人心齊泰山移，地面終于恢復(fù)干凈了。那一對小賣部里的夫妻，早已慚愧地低下了頭……這時，環(huán)衛(wèi)工人的臉上洋溢著幸福的微笑，那雙滄桑的眼睛里滿滿的都是快樂！
那雙眼睛作文10
石老師是我的語文老師，她有一雙明亮的眼睛。
我最喜歡上石老師的課。她不但人長得漂亮，課也講得有聲有色。講課時，她一只手攥著粉筆，另一只手拿著語文書，聲情并茂地講解課文，很快就把我們帶人她設(shè)計的情境中。每當我被叫起來回答問題，答不出來時，石老師就會目不轉(zhuǎn)睛地看著我。那雙明亮的眼睛好像在對我說：“加油！認真思考，你肯定能行！”不知怎的，每每遇到這樣的眼神，我的靈感總會迸發(fā)出來。石老師的眼神不僅激發(fā)我的靈感，更在我幼小的心田里種下了一顆自信的種子！
石老師這雙眼還是火眼金睛，哪個同學(xué)走神兒了，她一眼就能看出來。每當這時，她就會用那雙明亮的眼睛盯著你，還會配以柔和的微笑“喚醒”你。每當講到最精彩的部分，她總會突然彎下腰，眼睛盯著某一位同學(xué)，似乎在問他：“你產(chǎn)生共鳴了，對嗎？”或是“你已經(jīng)完全理解了，對嗎？
當石老師生氣時，那雙明亮的眼睛眨都不眨，一遍遍地掃視著每位同學(xué)，讓犯了錯的同學(xué)感到無地自容。此時，石老師說的`每個字都鏗鏘有力，像節(jié)奏感極強的鼓點，重重地敲擊在我們的心上。
石老師對我們的要求比較高，所以想從她那里得到一句表揚，還是比較困難的。也正因如此，我才會更加努力地學(xué)習(xí)。記得那次石老師表揚我時，她的眼睛微微一瞇，手一揮，說道：“太棒啦！”這三個字猶如從心底流出來的一股甘泉，讓我渾身舒暢，至今難忘。
正所謂眼睛是心靈的窗戶。石老師那雙明亮、堅毅而又有神的眼睛，具有一種神奇的力量：當我灰心喪氣時，這雙明亮的眼睛使我振奮；當我遇到困難時，這雙明亮的眼睛鞭策和鼓勵著我，使我立刻有了戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣！
那雙眼睛作文11
每個人的心中都有一雙眼睛，這雙眼睛不僅能打開你心靈之窗，而且也能帶給我信心，帶給我溫暖，帶給我關(guān)愛，那便是媽媽的眼睛。
我的生日到了，表姐送我兩本書，一本是《笑貓日子之能聞出孩子味的烏龜》，另一本是《男生日記》，我一下子就生氣了，心里想:你干嘛給我《男生日記》啊？傳出去多難聽啊！一個小女孩看《男生日記》。哼！心理打什么如意算盤啊？真壞！這本書我不要！于是，我對表姐說：“姐姐，這本書我不要，我有一本《女生日記》了。《男生日記》不是給女生看的，還你吧！我很喜歡這本《笑貓日記》哦！對了，請你以后不要開這種玩笑！”最后那一句說得有點重。媽媽意味深長地看了我一眼，沒說什么，把蛋糕拿了出來。姐姐聽了之后把頭一扭，切蛋糕去了。
無疑，這次生日，我不怎么開心。媽媽莫名其妙地兩天不理我，還總是用一種讓人難以琢磨的眼神看我，我也兩天沒和她說話。這兩天，家里變得死氣沉沉。
第三天，我聽見媽媽在叫我：“璐璐，過來一下�！蔽乙苫蟮剡M了房間，媽媽用溫柔的.聲音說：“過來，寶貝坐到我身邊來�！蔽易诉^去，媽媽從床頭拿出那本《男生日記》說：“這本書是你姐姐的媽媽也就是你的大媽媽送給她的。一開始也很反對，不過她告訴我，這講的是一個叫吳緬的男生的生活。和你《女生日記》里的冉東陽是同學(xué)也是朋友。那天你這么講話，我很傷心。你不該對姐姐這么說話，她比你年長�。∧闾屛沂�。”
聽完這番話，我沉默了一會兒說：“媽媽，我懂了�！闭f完從媽媽手里接過《男生日記》。媽媽看著我，點了點頭。我明白這目光代表鼓勵我，也是對我知錯就改的贊許。
每個人心靈中都有一扇窗，只有適合的人，才能打開。媽媽的眼睛就是打開那扇窗的一把金鑰匙。
那雙眼睛作文12
那天，當我注視著那雙眼睛時，我感到它是那么清澈，沒有一絲雜質(zhì)……
——題記
當我真真切切地面對那雙眼睛時，我感覺到我在逃避，我無力去看它，直到它轉(zhuǎn)過頭去。我沒想到，一只鳥兒竟然使我畏懼。我低下頭去……
這天，我正在寫作業(yè)，突然聽見陽臺上傳來一聲鳥兒叫，好奇心驅(qū)使我去看個究竟。剛走離陽臺一兩米的地方，我看清了，是一只麻雀。它正站在窗外花架的欄桿上，嘰嘰喳喳地叫著。我一看，高興極了，又躡手躡腳地向前走了幾步。那只麻雀還沒注意到我，正在欄桿上跳來跳去，歡呼雀躍，有時還撲楞幾下翅膀。接著，我又靠近了些，它好像看到我了，盯著我一動不動，也不叫了，我也不敢動了，像一塊石頭似的立在那里。一會兒，麻雀的小腦袋轉(zhuǎn)向了外面。我一步就走到了窗臺前。就在我走的時候，它正好也轉(zhuǎn)了過來，兩個黑烏烏小綠豆似的'眼睛只盯著我，我站在那兒大氣也不敢喘一口，生怕將它驚飛，但它卻一點兒沒有飛走的意思，又把腦袋轉(zhuǎn)向了一邊兒。
我松了一口氣，靠在窗臺上觀察起它來。它一身的羽毛都是黑棕夾雜的顏色，身體顯得嬌小玲瓏，小腦袋在蓬松的羽毛上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，顯得可愛極了。我不禁生出了一個念頭：既然它不怕我，那么我就把它抓住。我剛想完，它就把頭轉(zhuǎn)了過來，看著我的眼睛，這時的我也注視著它。當我們的目光相碰時，我不知怎樣去描述它的目光，它的目光中既沒有懼怕和擔心，也沒有桀驁與反抗，隨之流淌出來的是信賴與依戀。那目光像水，流淌過我的內(nèi)心，漫過我已干涸的河床；那目光像流星，劃過我的眼睛，拖著的尾巴是無窮的回味……
我抬起頭來，再次面對那雙眼睛，在那晶瑩的瞳仁下面，一直就沒有被塵封，一直就沒有被陰霾所籠罩，里面是水一般晶瑩清澈，所有的情感融匯在里面，充滿粲然。當我將心中的雜念去除，重新面對這雙清澈的眼睛時，真誠與信賴通過目光交碰的那一剎那，傳遞進了我的眼睛，也傳遞進了我的內(nèi)心……
那雙眼睛作文13
生活中，總有一些人和事讓我們難忘，而讓我忘不了的，是語文老師的那雙眼睛。
事實上，我在老師、同學(xué)們眼中，我屬于那種語文學(xué)習(xí)得不錯的學(xué)生，我的弱點只在于不善言辭，過于內(nèi)向。為了讓我再提高一步，語文老師對我提出了一個新的要求，那就是每節(jié)課至少要舉手發(fā)言一次，講什么并不重要，提一個問題也行。
望著老師熱切期待的眼神，我答應(yīng)了，但是一直沒有履行這一承諾，直到那次語文課。老師一如既往的站在黑板前，與往日不一樣的是，對一篇《范進中舉》一上來就向同們拋出了一連串問題，接下來，就是10分鐘的自主思考時間，大家潛心書本，開始閱讀、勾畫、書寫起來。
之后，教室里就充斥著同學(xué)們回答問題的聲音，場面十分熱鬧。我當時依然沒有要舉手的想法，在看向那些積極分子回答的過程中，我無意中注意到了老師的那雙眼睛正掃過我。
語文老師的嘴角和眼角似乎向上揚了一下，閃爍著信任的光芒，那雙睿智的眼睛仿佛在對我說：你怎么想的？也來說說吧，要相信自己的實力！我感受到了老師對我的希望與鼓勵，都從這扇心靈的`窗口傳入了我的腦海，我的心開始“咚咚咚”跳個不停。
于是，帶著莫大的勇氣還有一絲絲不安，我怯生生地舉起手回答問題。我剛分析完胡屠戶的那個“橫披”這一粗俗的動作，老師示意我坐下，接著就夸我問題表達的清楚、有條理……她嘴角微微上揚，眼睛又瞇成了月牙狀，用溫暖信任的目光看向我時，我感到雖然臉上一陣陣發(fā)熱，但自信的“洪流”傳遍了我的全身，我似乎第一次感到內(nèi)心因自己的能力得到了充分的肯定而狂跳。那堂課我聽的格外認真，格外帶勁兒。
日后，老師一直用她那雙慈祥、給我溫暖、給我力量的眼睛伴我成長，每當我猶豫時，都會想起老師的那雙眼睛，是那雙眼睛帶給我勇氣和自信。希望在語文老師那雙眼睛所散發(fā)出的光芒的沐浴下，我能繼續(xù)學(xué)好語文這一學(xué)科，讓文學(xué)的強大帶給我展翅高飛的力量。
那雙眼睛作文14
編者按：走在熟悉的街道上，我與一雙充滿渴望的眼睛的相遇�！锻涣四请p眼睛》講述了一個人間溫暖的故事。
走在這條熟悉不過的街上，這是城市的中心地段，打扮時尚的男男女女連同繁忙的車輛，不停地穿梭在這繁華的大街上。
帶著輕松的心情，我走在這兒，聆聽著都市的喧鬧，欣賞著都市的繁華。猛然間，一串嗚嗚的嗚咽聲震住了我的心，出于好奇，我循著聲音傳出的方向張望，在一個黑暗的`角落，我看到一團黑乎乎的東西。走上前仔細一瞧，那竟是一條活生生的生命!但他一點也不具有一個正常人的條件：手和腿完全畸形，連條手臂也沒有;頭發(fā)又臟又亂，身上只蓋著殘缺的棉布，顯然，他失去了正常工作的勞動能力，在他面前，擺著一個孤零零的錢盤子。
看這樣的景象，我本能地想轉(zhuǎn)換視線，卻無奈地恰好與他視線相逢，這是一雙充滿渴望的眼睛，在黑暗中，顯得格外明亮，似乎是一盞驅(qū)散黑暗的小燈。他雖然說不了話，但他想要說的東西卻清清楚楚地寫在臉上，我想我可以讀懂。
在他那雙眼睛里，我讀到了他凄慘的生活，期盼的心聲，絕望的心境，他這雙眼睛裝了多少東西!他把他所不能傾訴的，不能記錄的傷悲和苦難一一通過他對人生的理解，對世道的思考流露在在了眼睛里。他似乎在恨，恨冷漠的人群;他似乎在嘆，嘆這冷酷的世間;他似乎在泣，泣這不公平的命運…霓虹燈下，大都市中，他只能蜷縮在這陰暗的角落，仿佛一個悲微的動物，接受著人們無數(shù)的鄙夷和嫌棄。人們啊﹗當你們走在這樣的街上，能否請你們停下腳步，給與這些可伶的丐討者一個溫暖的笑容或眼神?能否收起你們冷漠的目光，將多余的1角1元傳遞給他們?
我站在那里，沉思良久，這才回過神，悄悄放下5元，再看那雙眼睛，那位可憐人微微笑了笑。
我慢慢地離開，眼前那雙眼還在閃閃發(fā)亮…
那雙眼睛作文15
雨，悄悄地，靜靜地落了。而街上那正在默默凝視的一老一少，并沒有在意。
雨還沒下時，那孩子眨著如一汪清泉般透澈的雙眼，甩了甩長發(fā)。一個回眸，她發(fā)現(xiàn)了一個老人。她走上前去，歪著頭，十分疑惑地問：“爺爺，您在干什么呀？”
“我？”那位老人抬起頭來，看了她幾秒后，又低下了頭，理了理自己破破爛爛的衣服，說：“我……是個乞丐呀……”
“乞丐？是很沒有錢的人嗎？”孩子童言無忌�！盃敔敚腋嬖V你哦，我今年收到了很多壓歲錢呢！”
老人又再次抬頭，一雙渾濁的眼睛中，寫著幾句話：又是一個自負的有錢人家的孩子嗎？唉，反正遇得多了，走了就好了……可誰知，那個孩子拿出了20塊錢，對老人說：“爺爺，這個給你哦！本來是我要去買書的錢，現(xiàn)在給您了，您已經(jīng)是個有錢人了！”
老人看著這20塊錢，內(nèi)心很是復(fù)雜：錢，是他乞丐這么長時間來最終的目標呀！可這錢是孩子的買書錢呀！
他最終還是向孩子揮了揮手，道：“不需要！不需要！”
“為什么呀？”孩子將她那雙眼睛睜的大大的，天真無邪的`目光正好和老人的碰了個正著，他們久久地注視著。
“啪噠�！币坏斡甑卧诶先四樕希芭緡}啪噠……”更多的雨落下來了，孩子這才反映過來。從她的“神奇口袋”中找出兩張大紙，十分笨拙地折成兩頂雙層帽子，然后遞了一頂給老人，接著說：“爺爺，拜了！我回家了！”邊說邊用手扶著帽子，邊跑邊笑地回家了。
這是一場夏天的雨，來得快，去得也快。雨過天晴，老人摘下那頂紙帽，在把它拆開的時候，他發(fā)現(xiàn)了一張20元……他的淚，不自覺的涓然落下。
雨季之中，記憶被沖淡，消散，淪為一片虛無。但是我想，那位老人，永遠也不會忘了那個孩子，以及那孩子的如水般透澈的眼，還有那場雨。
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