（優(yōu)）作業(yè)風(fēng)波作文15篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的作業(yè)風(fēng)波作文，歡迎閱讀與收藏。
作業(yè)風(fēng)波作文1
“叮叮叮叮叮�！鄙险n了，張老師拿了一把語文書進來，說：“今天這一節(jié)課，布置作業(yè)�！闭f完，全班都安靜下里，班級里安靜得一點聲音都沒有�！暗谝粋�作業(yè)，”張老師緩緩地說，“把15課完完全全背下來�！庇袔讉�說：“誒，好那個哦�！�
看來，他們昨天沒有背其中的幾段呢！而我覺得沒什么大不了的�！暗诙䝼�作業(yè)，抄15課5遍。”張老師話音剛落，一大部分的`人都在議論，我也覺得有一點……太多了，希望后面沒有了�！暗谌齻�，家聽詞語盤點4�！钡�，張老師卻一點都不“仁慈”。我可以感覺的，這個這個周末是個悲哀的周末。黃家寶大喊一句：“不要說話啦。”可是，這樣有用嗎？張老師說：“第四個，讀第四單元全部課文3遍�！薄袄蠋�，你虐待兒童�。 �
我口快說出了全班的心聲。我心想：老師是不是出門沒吃藥啊�！暗谖鍌�……”誰知張老師頓了頓，讓我們感到了前所未有的害怕，“以上作業(yè)報廢！”張老師說完，全班開始起哄。我心想：老師，你耍我們��！誒……這節(jié)課真是好“恐怖”啊。
作業(yè)風(fēng)波作文2
一個夏天的夜晚，我想看電視，媽媽卻要求我讀半小時英語，再做一張數(shù)學(xué)試卷。我搖了搖頭，一點也不想寫作業(yè)，真的好想放松一下�？蓩寢寘s一定要我寫，我只能無奈地關(guān)掉了電視。媽媽看我把電視關(guān)了，就放心地走出房間。
媽媽剛一出門，我又打開了電視，津津有味地看了起來。我正在看到精彩部分，媽媽突然推門進來了。她看到的并不是在寫作業(yè)的'我，而是在看電視的我，她的臉色頓時陰了下來：“所以你剛剛一直在看電視？”
“是又怎么樣？”也不知道是誰給我的膽子，就頂了這句話，誰讓我實在是一點也不想動筆。
看到我若無其事的樣子，媽媽臉上表情瞬間變得嚴肅起來，他瞪大眼睛，瞪著我又問了一遍：“你剛剛是真的一直在看電視？一個字都沒有寫？”
“是啊，我就不寫，你拿我怎么著？”我抬起了頭，雙手叉腰也很生氣。
媽媽眉毛皺了起來，手握成拳頭，只覺得此時房間里的空氣都凝固了，我多么怕她打過來。但我還是厚著臉皮對媽媽大吼：“天天就知道說說說，除了說我，你還能做什么？”
“你！”
看到媽媽氣得通紅的臉，我覺得自己說錯話了，但我并不想承認自己的錯誤，媽媽扭頭就走回了自己的房間，我們各自做起了自己的事情。從那時一直到半夜，我一句話也不和媽媽說，別問我為什么，我在賭氣！到了晚上12點，我爬到媽媽床上，緊緊地摟著媽媽睡著了……
作業(yè)風(fēng)波作文3
你有過抄作業(yè)的經(jīng)歷嗎？我有過，那件事讓我至今無法忘記。
那是在一年級時，我非常貪玩，結(jié)果把作業(yè)忘掉了！第二天早晨，我早早的來到了學(xué)校，找到了我的鐵哥們，小心翼翼地說：你把數(shù)學(xué)作業(yè)借我抄抄唄？可以，沒問題。他痛快地說。我拿起他的作業(yè)開始猛抄起來！一邊抄，一邊不時的看看周圍，生怕被人發(fā)現(xiàn)。好不容易抄完了，我松了一口氣。
組長開始收作業(yè)了。我膽戰(zhàn)心驚地把作業(yè)給組長了之后，長吁了一口氣�？偹愣氵^了一劫。我慶幸地想道。然后若無其事地繼續(xù)早讀起來。
上完了一天的課后，我有些疲憊，把自己扔到了床上。
夜深了，我躺在床上翻來覆去，睡不著。心想：如果被老師發(fā)現(xiàn)怎么辦？萬一老師告訴家長怎么辦？這一連串的問題使我頭疼，然后就迷迷糊糊地睡著了。
第二天，數(shù)學(xué)老師鐵青著臉來到教室，我的心里十五個竹籃打水——七上八下的。老師說：我發(fā)現(xiàn)咱們班有些不良現(xiàn)象，這次來個小測驗，看看大家的'真實成績。一定是在說我！我忐忑不安地想到。這次測驗考的正是作業(yè)上的題目，我哪知道答案。只知道抄寫，根本沒有仔細看題，這下慘了。果然，這次小考試測出了我的真實成績。
下了課，我主動告訴了老師真相，老師知道后，并沒有狠狠的罵我，反倒先說我勇于承擔(dān)錯誤，還給我講了很多的人生道理，使我受益匪淺！
自從這件抄作業(yè)事件過后，我再也沒有抄過作業(yè)，而且我的成績一天比一天好了起來，不再貪玩，并在期末考試中奪得了第一名。
作業(yè)風(fēng)波作文4
叮零零，上課鈴響了，只見田老師怒氣沖沖，惱羞成怒地走進教室，剛走到講臺旁，田老師就指著講臺上我們?nèi)嗟拿咳找痪氉鳂I(yè)本大發(fā)雷霆，像獅子一樣大吼道：“以前雖然我們班數(shù)學(xué)考試總成績是四個班中倒數(shù)第一，但是我們班還有一個優(yōu)點！這學(xué)期一開學(xué)，連一個優(yōu)點都沒有了！”我想：“平時溫柔可親的田老師這是怎么了？怎么這么生氣呢？”田老師又說：“我們班以前字寫的.挺好的，現(xiàn)在字寫的都是什么��！”接著田老師一邊翻一些作業(yè)本一邊撕一邊說：“有些同學(xué)的作業(yè)臟亂差，沒有用尺子的，我都撕了，記得補作業(yè)！”
我一聽，心里就像掛了十五個水桶——七上八下。我魂飛魄散，膽戰(zhàn)心驚，忐忑不安地想：“我的每日一練不會也被撕了吧？如果被撕了，我就得重新再寫一遍了，我可不想把時間浪費在寫每日一練上��！”
接著，田老師讓我們看了幾個同學(xué)的作業(yè)并說：“有些人的作業(yè)我一看就想吐，比如李運強，田老師邊說邊舉起了李運強的作業(yè)，可李運強他居然還笑了，他的臉皮可真厚呀！然后田老師又說了好幾名同學(xué)，說完就叫組長把被撕的每日一練發(fā)下去，幸好沒有我呀！這時我的心情就像陰天里出了太陽一樣——雨過天晴！
作業(yè)風(fēng)波作文5
“啊!怎么辦?怎么辦?作業(yè)忘寫一項，我可是從不欠交作業(yè)的啊!”我的嘴里不停地念叨著，腦海就像被魔鬼打亂了順序，瞬間一片空白。我心里也被小人不停地攪擾著，讓我忐忑不安。
我在這關(guān)頭中，急忙抬頭看看時間。心里想著還早還早，我得趕快補，同時也舒了一口氣。我迅速放下書包，拉開鏈子，打開筆盒，掏出筆和本，埋頭不顧一切地寫。邊寫邊念叨著：“快點，快點，還差一點就寫完了�！笨墒菚r間不等人啊!上課鈴響了，我差點呆成木雞了。
在這節(jié)課里，我都想著沒寫作業(yè)的后果：老師會不會讓我罰抄?會不會讓我跪一節(jié)課?會不會叫家長?早就把老師的授課的內(nèi)容拋到九霄云外去了。想著，想著下課鈴響了。別人都出去玩了，我被帶去“審問”了。
“老師，我不是故意或懶得寫作業(yè)的，請您相信我�！蔽椅卣f。
老師厲聲訓(xùn)斥：“你說我昨天布置的作業(yè)多嗎?才兩項�！�
“老師，從今以后我一定會認真完成作業(yè)和檢查作業(yè)，請您原諒我�！蔽沂职没诘卣f。
“這次作業(yè)大部分同學(xué)的保質(zhì)保量地完成，你卻沒完成懲罰是不可少的�！崩蠋焽烂C地說，“就罰你重抄兩遍明天交給我�！�
我邁著沉重的腳步走向教室罰抄。這時我感到后悔無比，自己為什么不認真檢查?導(dǎo)致發(fā)生了這樣的'事。
經(jīng)過這次的體驗，我明白了——每個人的作業(yè)都要保質(zhì)保量地完成，不要因為作業(yè)少，就放松對作業(yè)的檢查。
作業(yè)風(fēng)波作文6
清晨，走出門，就與微風(fēng)撞了個滿懷，早晨，好清爽！走進教室，聽到朗朗的讀書聲，使人心曠神怡�？墒蔷驮谶@個早晨，來了一場風(fēng)波。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”幾聲鈴響，下課了！同學(xué)們手忙腳亂地交作業(yè)，組長呢，則在收作業(yè)。教室門口馬上人山人海，“本來就是她先推人的！”“對！我們都看到了！”“又沒有！真的是，就懂得冤枉人！”吵鬧聲傳進了每個人的耳朵里，大家都七嘴八舌地談?wù)撈饋怼?/p>
湊過去一看，就是因為排隊第幾的`小事而爭吵，大家可都想為自己組加分，一起免作業(yè)呀！爭吵的兩人是陳思穎和王琳泓，她們怎么了？原來，大家都說是陳思穎為了自己組加分，從而擠排在第四的王琳泓，大家都破口大罵陳思穎。陳思穎被班長叫到門外，讓其他組的先過去。等到其他組的組長交完作業(yè)時，陳思穎還在門外。聽其他同學(xué)說：陳思穎用腳踢王琳泓。太過分了！王琳泓看起來沒辦法，只得“應(yīng)戰(zhàn)”，我眼定定地看著。我知道陳思穎組的同學(xué)很開心，可以以這樣的手段“報復(fù)”其他組的，可是我覺得他們雖然出了這口氣，但是心里上是也覺得她很過分。
不知過了多久，也不知是誰把老師叫來的。老師說，她一而再再而三地叫陳思穎過辦公室，思穎沒去，這就是態(tài)度問題。誰犯了錯，不管是誰的錯，只要看他的態(tài)度。
呼……這場交作業(yè)引起的風(fēng)波就此結(jié)束。
作業(yè)風(fēng)波作文7
每天下了早自習(xí)，都要交昨天晚上留的作業(yè)。我是組長，負責(zé)收語文作業(yè)。
“鈴……”預(yù)備鈴剛想過。小組里的常時禹同學(xué)便攥著作業(yè)“呼”的一下跑到我的桌子前，把作業(yè)放在了桌子上，還老不放心的交代：“我交了啊，作業(yè)交你了��！”至少得婆婆媽媽的說上兩分鐘，才放心。哪天交作業(yè)都是他最神速了！我拿著作業(yè)，走到英語組長萬帥婧的`面前，萬帥婧瞅著擺的橫七豎八的英語作業(yè)，忙的是不可開交，見到我來了，她急忙翻書包，把語文作業(yè)扔到我手里，又繼續(xù)整理她那堆英語作業(yè)去了……“高梓鳴——”這已經(jīng)是我第二次喊他交作業(yè)了，這高梓鳴，下了早自習(xí)干嘛去了？！不一會兒，他慢悠悠的回來了，探著脖子問我找他有什么事兒，我只簡短的回答了他：“交—作—業(yè)—”，“哦，對，我忘了！”，每天早上高梓鳴交作業(yè)時的口頭禪就是“哦，對，我忘了”！他真的那么愛忘事兒？“組長——”，張宗鑫又一副要哭的表情，低著頭走來了�！拔遥鳂I(yè)沒寫！”這個張宗鑫，每天作業(yè)不是沒寫就是沒帶，偶爾主動交過那么幾回，也算是個“奇跡”了吧！“你能不能不告訴老師哇？”他小心翼翼的問。“不—能—”我堅定的回答。他也只好乖乖的等著老師“請”他來辦公室。
當(dāng)然，我也不會幫他隱瞞事實，只有這樣才能成為一位好組長！
這就是我們小組交作業(yè)時的趣事，同學(xué)們各有各的特點。馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，這樣的趣事我會永遠記在心里，因為它記載著我多姿多彩的小學(xué)生活！
作業(yè)風(fēng)波作文8
在這個小小的社會里，每一位同學(xué)每天都是熱血沸騰，熱血在哪里？沸騰又在哪里呢，寫作業(yè)，美名曰臨時工作。
這個俗話說的好，聰明的人，總把明天的事今天來做，而愚笨的人會把今天的事留給明天。一進班，7:40未盡，班里便座無虛席。茫茫人群中便傳來：“哎呀，我的作業(yè)忘帶了，忘寫了，要不你讓我看看昨天的作業(yè)怎么寫......”種種理由掛在同學(xué)們的嘴邊。緊接著下一幕，大家便誰也不理誰，在靜得鴉雀無聲的班中開始補作業(yè)。這個時間段的，幾乎像是小戰(zhàn)士們上陣地打仗，一個比一個著急，似乎成為了六一班的一道極為特色的風(fēng)景線。
全班大部分人都是患上了這個毛病，早上不是來讀書，倒成了完成作業(yè)的好時機。大家共同的壞毛病，應(yīng)該共同克服。在合適的時間里，完成適當(dāng)?shù)墓ぷ�，如果違背了這個原理，就會捉雞不成蝕把米。作業(yè)也完成的不好，書也沒有讀懂。其實每一個人的'的確確，都有一顆貪玩的心。然而我也不例外。在要做其他事情的同時，也要考慮上一件事，要不要回顧有沒有完成。千萬不要把作業(yè)當(dāng)成負擔(dān)，正如我們的老師說道：“堂堂清，日日清�！�
每天都有每天的任務(wù)，在此，我希望大家態(tài)度端正，以后任何事情都按時完成。
作業(yè)風(fēng)波作文9
平時課間活動，我經(jīng)�？匆娫讫堅谧约鹤簧涎a著作業(yè)，都快沒時間和我一起玩了。
有一天我想逗一逗他，悄悄把他的語文作業(yè)藏了起來，裝作什么都沒發(fā)生似的繼續(xù)玩著。等快上課時，他回到座位上，正準(zhǔn)備寫作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)找不到自己的語文作業(yè)了，他滿抽屜地翻，急得都哭了出來。云龍一個人坐在座位上，頭也不抬起來，嘴里嘀咕著：“為什么我的作業(yè)老是丟呢？這可怎么辦？”
哭著哭著，云龍一把抹干了自己的眼淚，主動告訴了班主任張老師：“對不起，張老師，我的語文作業(yè)丟了！”張老師恍然大悟，一聽頓時火冒三丈，怪不得云龍的作業(yè)怎么都交不上來，狠狠批評了他一頓。
看著看著，我有點感覺我做錯了，腿不由自主地走過去告訴了云龍作業(yè)就放在書包里。他一聽，急忙去打開書包，發(fā)現(xiàn)書包里放得正是自己丟失的.語文作業(yè)，開心得連蹦三尺高！可沒過幾秒，他反應(yīng)過來了藏作業(yè)的人是我，立刻生起氣來。云龍怒氣沖沖地盯著我，兩眼冒著火光，好像要生吞了我似的，開口大罵：“你！你！你！你為什么要藏我的作業(yè)！害得我到現(xiàn)在都沒辦法交給張老師批改！我真是太討厭你了！”
看著云龍板著臉做自己的語文作業(yè)，我心里翻江倒海，難受極了！我忍不住上前說了聲：“對不起！”本以為他又會罵我兩句，可云龍卻說：“沒關(guān)系的啦！只要下次不再這樣，我們還是好朋友！”
就這樣，我們又和好了。握著云龍的手，我的臉滾燙滾燙……
作業(yè)風(fēng)波作文10
在幾年前，一到星期天，回到家我總先玩得過癮，再馬虎應(yīng)付那一大堆作業(yè)。
又一次，不幸發(fā)生了�；氐郊遥乙话悴幌驄寢寘R報作業(yè)的事。那一次，我放假都在玩。早上，我悠閑的看電視。中午，去買自己需要的東西。下午，玩電腦。作業(yè)的事早已忘得一干二凈了。當(dāng)星期天下午2：30想起要返校時，我才急得如熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。無奈之下，只能如實跟媽媽說實話�？蓩寢屨f：“作業(yè)必須自己完成，老師那邊，我先幫你請假。只有這一次幫你啊，下不為例”。我高興極了。
但面對一大摞作業(yè)，我慌慌張張的，作業(yè)正確率很低，不久就急哭了。心情也像跌入了萬丈懸崖，感覺外面的天十分昏暗�？蘖藥追昼�，媽媽上樓來到了書房，說：“哭也沒用，哭還不如寫幾個字呢�！碑吘鼓赣H是疼愛我的，在她的鼓勵和幫助下，我在下午開飯時返校。
這次作業(yè)風(fēng)波，讓我們母女的`感情增深了，而且我不愛寫作業(yè)的毛病也改掉了。我還懂得了一個道理：做什么事都要冷靜，不能慌張，否則會弄巧成拙。布置的任務(wù)一定要按時完成，不能拖拖拉拉的。
作業(yè)風(fēng)波作文11
我們班的丘建鴻經(jīng)常不按時完成作業(yè)。老師叫我專門負責(zé)檢查他的作業(yè)。
記得有一次，我給丘建鴻檢查作業(yè)。我對他說：“丘建鴻你做了作業(yè)嗎？快拿出來給我檢查！”丘建鴻神氣地說：“我做了！不信你看！”說完，他在書包里東摸西摸，摸了老半天也沒有摸出個什么來。我?guī)退榱藭拿恳粋�角落都沒找到。這時我有點懷疑他沒做作業(yè)。于是我肯定地說：“你是不是沒做作業(yè)？如果沒做就給我老實點！”丘建鴻聽了就是不肯承認，還理直氣壯地說：“ 我做了！”他居然把昨天我給他打了一個勾的'作業(yè)來騙我。我看了生氣地說：“你這打了勾的是昨天的作業(yè)，白紙上寫黑字―――賴不掉！想騙我門都沒有！”他還是不肯承認。我想：你這人鬼計多端看我怎么收拾你。我得意洋洋地說：“你再不承認我就叫老師評評理。”他一聽我要跟老師講，就像泄了氣的皮球，軟下來了。他吞吞吐吐地說：“別，別，我補做還不行嗎？”我想：終于把他給搞定了！但我還是有點兒不放心地對他說：“你以后一定要按時完成作業(yè)！”他連連點頭。
同學(xué)們，我們都要按時完成作業(yè)。今天的事情今天做！別少壯不努力老大徒傷悲！
作業(yè)風(fēng)波作文12
又是一個陽光明媚的星期一，快樂而緊張的一天即將開始了。
早晨，同學(xué)們來到班級后就不約而同地看起了書，教室里非常安靜。過了一會兒，趙老師走進來對我們說：“請大家收書，準(zhǔn)備升旗�！庇谑峭瑢W(xué)們排著整齊的隊伍走進了操場。當(dāng)響亮的'國歌唱起，當(dāng)五星紅旗冉冉升起，同學(xué)們的站姿猶如一棵棵挺拔的松樹，在陽光下顯得格外精神。當(dāng)升旗儀式接近尾聲的時候，由體育老師組織我們“踏步走”回班，但是大家好像太過放松，也不似先前那般精神了，有的擺臂不夠高、有的沒有做到高抬腿和輕落地，體育班長也沒有喊口令，這讓老師很生氣�；氐桨嗉壓螅w老師對我們進行了嚴厲的批評，而且還要留十項作業(yè)，我的天�。〈蠹叶挤浅：蠡诘氐拖铝祟^，如果那時我們再堅持一會兒，就不會被老師奚落，更不會有這么多的作業(yè)了。我在心里暗暗告訴自己，以后一定會嚴格遵守紀(jì)律，不犯不該犯的錯誤，可是現(xiàn)在后悔也沒有用了。
過了一會兒，老師真的開始布置那密密麻麻的十項作業(yè)了，寫生字、抄寫詞語和古詩、作文加日記……看著這么多的作業(yè)，腦袋嗡嗡作響，“難道是要放假嗎？不，是我多想了�！�
接著老師又說有第十一項作業(yè)，這回全體同學(xué)都忐忑不安的注視著老師，就像懷揣了十五只兔子似的。但當(dāng)老師公布完第十一項作業(yè)后，卻讓我們大吃一驚，竟然是只寫第一、第二、第九這三項作業(yè)。現(xiàn)在新時代發(fā)展可真是太進步了呀！就連作業(yè)都出的這么妙趣橫生了，好一番作業(yè)風(fēng)波��！
作業(yè)風(fēng)波作文13
星期天的早上，天有點冷，媽媽對我說：汪奧麗，你在樓上寫作業(yè)，我去燒早飯，待會來檢查哦！”“好的媽媽”我回答說。
媽媽燒早飯去了，我就開始吃牛肉干，一邊吃一邊寫作業(yè)，忽然，我聽見了媽媽上樓的腳步聲，哦！媽媽回來了，我心里著急的很，媽媽把門一打開，我就馬上坐到位置上，認真的寫作業(yè)，而且動作很快。媽媽到房間里還表揚我呢，說：“嗯。。。今天真乖，寫了這么多。”聽了這些話，我心里美滋滋的'。誰知，我做到一半，不懂這道題目的意思了，我就問媽媽怎么做，媽媽兇巴巴的對我說：“奧麗……我下去燒早飯的時候，你在做什么？”我低著頭，流著淚水說：“媽媽，我……我不會寫……”媽媽說：“你上課的時候不認真聽，不懂也不問，怎么會寫呢？”我委屈的說“我聽了，我很認真的聽，老師還表揚我呢！”媽媽說：“那開家長會的時候我去問問老師，看老師有沒有表揚你，”。
我一聲不響的走到寫字桌前，乖乖的寫作業(yè)。最后，把數(shù)學(xué)，語文作業(yè)都做好了，只差英語作業(yè)沒做完了，這時候，已經(jīng)要吃午飯了，媽媽讓我跟她去吃飯。我肚子還很飽，心里想，早知道，我就不吃這么多牛肉干了……真是沒辦法！
作業(yè)風(fēng)波作文14
這是我剛進入中學(xué)這個天地發(fā)生的第一件事。
學(xué)習(xí)語文科第2課時，語文老師布置了一些作業(yè)，因為作業(yè)的數(shù)量少又簡單，所以，我不費吹灰之力就完成了。完成后我隨手把語文作業(yè)往語文課本一夾，就無后顧之憂地去玩了。
等我回到教室聽的第一個消息是語文作業(yè)已經(jīng)“上交”了。我一開始也沒多在意�；氐阶粫r我才想起，我的記憶中沒有交作業(yè)這一回事，我翻開語文課本，看到了我最怕看到的東西——語文作業(yè)本。
看到作業(yè)還在我這里的時候，我心里喊糟，我在小學(xué)畢竟在老師眼中還是個好學(xué)生，怎么也不可以出現(xiàn)不交作業(yè)的現(xiàn)象，我曾拜托語文科代表為我跑一趟，可她說：“誰叫你不交作業(yè)的`，要交自己去交�！蔽抑缓米约航蛔鳂I(yè)。交作業(yè)時，我特地帶了我的“壯膽靈藥”——我的同桌，她一開始很不愿意，不過還是被我的3寸不爛之舌說服了。
經(jīng)過一波三折，我終于與把作業(yè)交到辦公室，不過結(jié)果是——老師早已經(jīng)把作業(yè)改了。
我要記住這次教訓(xùn)，以免舊事重演。
作業(yè)風(fēng)波作文15
周日早上，有點冷。我媽對我說：“王奧莉，你在樓上寫作業(yè)。我來做早餐。我過會兒檢查一下�！薄昂脣寢�，”我回答。
我媽去做早飯的時候，我開始吃牛肉干，一邊吃一邊做作業(yè)。突然，我聽到媽媽上樓的腳步聲。哦！媽媽回來的時候，我很著急。我媽一開門，我立馬坐到了我的位置上，認真做作業(yè)，動作很快。我媽去房間夸我說：“嗯。今天真尷尬，寫了這么多�！甭犕赀@些話，我的心里充滿了喜悅。誰知道呢，我做了一半，沒明白這個題目的意思。我問我媽怎么做。我媽惡狠狠的`對我說：“奧利。我下去做早飯的時候你在干什么？”我低下頭，流著淚說：“媽媽，我。我不會寫……”媽媽說：“你不認真聽，不理解，不問，怎么寫？”我委屈的說“我聽，我認真聽，老師夸我！”我媽說：“開家長會的時候我問問老師，看老師有沒有表揚你。
我默默走到寫字臺前，做作業(yè)。最后，我數(shù)學(xué)和語文作業(yè)都做得很好，但是英語作業(yè)沒做完。當(dāng)時是吃午飯的時間，我媽讓我和她一起去吃飯。肚子還很飽，心里想，早知道就不會吃那么多牛肉干了……真的沒辦法！
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