[通用]值得珍藏作文15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的值得珍藏作文，希望能夠幫助到大家。

值得珍藏作文1

　　青春校園，勃勃生機(jī)，口罩相隔，飽含真情。熟悉的老師，熟悉的同學(xué)，熟悉的校園，但在這里，平凡的人們正書(shū)寫(xiě)著觸動(dòng)我心弦的，永存于心中的故事。

　　“怎么樣才能共享屏幕？”不熟悉上課軟件的語(yǔ)文老師隔著屏幕，粗糙的雙手在觸控板上滑動(dòng)的“沙沙”的聲音與敲擊鍵盤(pán)的“嗒嗒”聲十分清晰，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的耐心指導(dǎo)，老師終于成功共享屏幕。之后，老師總能在同學(xué)們的的提示下快又準(zhǔn)地找到所有按鍵，原本不熟悉電腦的語(yǔ)文老師，現(xiàn)在已經(jīng)能夠巧妙運(yùn)用各種按鍵�；氐叫�園之后，她也會(huì)在各種軟件里布置線上作業(yè)，使用得不亦樂(lè)乎。語(yǔ)文老師雖然不熟悉電腦，但她盡職盡責(zé)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，克服困難，語(yǔ)文課的時(shí)光使我記憶猶新。

　　“下課之前，我們先來(lái)抽獎(jiǎng)！”一邊說(shuō)著，數(shù)學(xué)老師一邊打開(kāi)自己制作的抽獎(jiǎng)軟件。自從上網(wǎng)課以來(lái)，總會(huì)有同學(xué)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的吸引而分心，導(dǎo)致在做作業(yè)時(shí)留下空白，為了避免同學(xué)們不認(rèn)真聽(tīng)課，老師做了一個(gè)軟件，每節(jié)數(shù)學(xué)課下課前，進(jìn)行抽獎(jiǎng)——而獎(jiǎng)品竟然是各種難題、易錯(cuò)題。于是，同學(xué)們紛紛在聊天框中“祈禱”自己不被抽到。時(shí)光飛縱即逝，在短暫而歡樂(lè)的幾分鐘里，我們徜徉在知識(shí)的海洋里，也享受了刺激有趣的美好。數(shù)學(xué)老師奇思妙想，毫不松懈，寓教于樂(lè)，讓我印象深刻。

　　“注意手要舉平！”不知不覺(jué)中體育課在美妙的歌聲拉開(kāi)了帷幕。在家中，沒(méi)辦法面對(duì)面指導(dǎo)我們動(dòng)作，于是體育老師們制作視頻，讓我們更清晰地明白動(dòng)作。視頻中，老師們站在空曠的體操房?jī)?nèi)，隨著節(jié)拍，一步步做著標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，時(shí)而雙臂上揚(yáng)，如輕盈的燕子；時(shí)而挺拔地站立著，如一棵松樹(shù)；時(shí)而雙手靠在頭兩側(cè)，如一朵含苞待放的花……遇到一些難度較大的動(dòng)作，老師還打開(kāi)攝像頭，親自演示一遍。體育老師考慮周到，精心準(zhǔn)備，認(rèn)真負(fù)責(zé)，令我難忘。

　　回到校園，依舊是樂(lè)于學(xué)習(xí)的'語(yǔ)文老師，考慮周全的數(shù)學(xué)老師，精心準(zhǔn)備的體育老師，他們都在平凡的崗位上做著平凡的小事，卻散發(fā)出不平凡的光彩。這種光彩，深深地刻在了我的腦海里。

值得珍藏作文2

　　一把刻刀，一小塊青色的印石，一張小桌，一個(gè)安靜的小院落。他，小店里的老先生，就這樣刻著，一坐，就是大半天的時(shí)光。

　　我總向往他的生活，那么值得珍藏。于是，在冬日微雨的一天，我去了古街區(qū)。沿著曲徑通幽的青石板路向前走去，不遠(yuǎn)處，就看見(jiàn)那綠得蔥郁的藤蔓，一縱疏疏斜斜的.竹籬。門(mén)前，貼得工工整整的對(duì)聯(lián)，正上方懸著“淺清閣”。這精致既有清新之感，又平添幾分古樸之意。

　　走進(jìn)去，便遇到了刻章的老先生。老人身著一件深藍(lán)色的襯衫，領(lǐng)口洗得有點(diǎn)泛白，沾滿了灰塵，可老人卻不在意，深邃的眼睛里透出幾絲光亮，眼角的皺紋，都攢成值得珍藏的安寧。明明五十幾歲的老人，卻有了滿頭銀絲，都是歲月滄桑的痕跡。先生見(jiàn)我欣然而來(lái)，就讓我坐在桌旁。他執(zhí)意要為我刻一枚章。

　　他先是拿出一張印蠟紙，在紙上緩緩描摹出即將刻印的一筆一劃，描摹出那值得珍藏的舊時(shí)光，一筆一劃，一板一眼，老人不緊不慢，邊描邊說(shuō)：“這是最為傳統(tǒng)的水印法，可惜就快沒(méi)人記住它了。”語(yǔ)氣里，是值得珍藏的驚喜，又是空蕩蕩的失落。

　　說(shuō)罷，老人用筆蘸清水。微潮，像是厚積薄發(fā)之勢(shì)，落于印蠟紙面，干凈利落。一瞬間，黑色氤氳，游走其間，留下清晰的痕跡。隨后，老人將印蠟紙壓在印石上，取一片生宣，讓它喝飽多余的墨水。老先生隨即拿起刻刀，一絲不茍地完成最后的工作。那一雙手，青筋盤(pán)繞突兀，如老根盤(pán)結(jié)。此刻，它們正在印石上起伏著，刻出值得珍藏的印記。一筆一劃，一板一眼，行云流水；橫平豎直，提按頓挫，氣象萬(wàn)千。完成的一刻，青色的印石仿佛睜開(kāi)了雙眼，綻開(kāi)了鮮活的笑。老先生也微微一笑，這笑容，意味深長(zhǎng)，值得珍藏。

　　后來(lái)，我才知，這值得珍藏的手工刻章，在喧囂的現(xiàn)代社會(huì)里，再難見(jiàn)了。

　　那一襲深藍(lán)色的襯衫，沉靜的臉上滿是從容。那一雙深邃而明亮的眼睛，震撼人心。一枚青色的玉石，一把雕刻刀，坐在一張小桌旁，布滿陳舊。蒼老的雙手，不停在印石旁交替著�？莶菟墒�，落滿安寧。

　　我忽然明了，靜坐城市一隅，生意雖然清淡，但對(duì)他來(lái)說(shuō)，守著心中的一方城池，守著內(nèi)心的清歡——那一份值得珍藏的財(cái)富。

　　山河總靜好，歲月亦從容。那一份閑適，于我，是值得一生珍藏的財(cái)富。

值得珍藏作文3

　　人的一生中會(huì)有許多美好的記憶，每一種美好的記憶也都會(huì)給我們帶來(lái)不同的感受。

　　美好的記憶，應(yīng)該算是人一生中最重要的一部分吧！一個(gè)人如果沒(méi)有了屬于自己的美好記憶，那么他的人生也許就不算完美吧。也許有人會(huì)說(shuō)，自己沒(méi)有美好記憶。倘若真的沒(méi)有了美好的記憶，那些幸福而又溫暖的時(shí)光，也都會(huì)和我們漸行漸遠(yuǎn)。美好的記憶對(duì)于我們的人生來(lái)說(shuō)，是非常重要、不可或缺的。

　　美好的記憶是由心靈對(duì)于美好的事物的感知而最終形成的：其中就有和家人的美好記憶；和朋友，同學(xué)在一起的美好記憶；這一切都是專屬于我們的美好記憶。美好記憶雖然很多，但值得珍藏的卻是少之又少。雖然值得珍藏的記憶并沒(méi)有很多，但我相信：每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的那份值得珍藏的記憶。我想，一般人很清楚地記憶某件事情或某樣?xùn)|西，那份記憶一定很銘心刻骨。人的記憶從出生開(kāi)始，經(jīng)過(guò)歲月的變化，記憶也跟著變得漸漸豐滿豐富起來(lái)，而有時(shí)那些不經(jīng)意的很快就會(huì)煙消云散，剩下的也就顯得比較深刻了。

　　在我的記憶中印象比較深刻的，大概就是即將畢業(yè)的那段時(shí)光了。也可能是時(shí)隔不是很久，即將畢業(yè)，每個(gè)人都是喜憂參半。對(duì)于那些學(xué)優(yōu)生來(lái)說(shuō)，我想他們根本不用思慮太多，順其自然就好。而大多數(shù)中等生因?yàn)槌煽?jī)的差異和升學(xué)的壓力，而變得異常焦慮。我和身邊的朋友也經(jīng)常用玩耍來(lái)排遣這份焦慮的情緒。曾幾何時(shí)，我感覺(jué)到：跟朋友在一起開(kāi)心快樂(lè)地玩也算是一種很好的事情了，還有……

　　給予是我們的每個(gè)人都有的感覺(jué)。相信每個(gè)人都有一種值得珍藏的記憶，因?yàn)槊總�(gè)人的`心中都有一份靜享的快樂(lè)。當(dāng)快樂(lè)到極限的時(shí)候，我想那份記憶應(yīng)該是很難忘記的。隨著時(shí)間的變化，我們也經(jīng)歷了很多事情，與新的朋友在一起可以增進(jìn)交流、加深我們的記憶，而那些不斷地增加，美好的回憶也都一幕幕地浮現(xiàn)。人的記憶很多，美好的事物也很多。那些記憶值得珍藏，它也將會(huì)是以后的生活道路中的催化劑，能使我們不斷地努力，也都朝著自己的目標(biāo)不懈奮斗，記憶是珍貴的，是難以言表的，也是不能簡(jiǎn)單用數(shù)字來(lái)衡量的。

　　每一段記憶都值得珍藏，每一個(gè)故事都美得令人怦然心動(dòng)的。所以，我愿意相信：在人生中的那么多種記憶中，總有一種記憶是值得被珍藏的，那種美好記憶最終也會(huì)成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。指引我們走向成功的彼岸！

值得珍藏作文4

　　歲月已參差為古榕，枝繁葉茂，使得空氣中浸透著蕭遠(yuǎn)的味道。突然想起誰(shuí)溫潤(rùn)如水的話：當(dāng)歲月不改，容顏易逝，你是否還記得過(guò)去的種種？我突然放開(kāi)地笑，那些讓我不顧一切懷念的人，那些光耀璀璨的往昔記憶，怎么說(shuō)忘就忘？

　　路，還是那條路，人，也是那個(gè)人，只是想要握在手中的地方，渺小得看不見(jiàn)了。

　　我記得我愛(ài)過(guò)那片五彩的。不管什么時(shí)候，那些多有生命力的孩子戲耍著。上。多少追著夢(mèng)的人奔跑向著希望。我們?cè)谀抢锍�著嘹亮的�?guó)歌，回想起來(lái)，是那樣零距離。

　　我記得我愛(ài)過(guò)那些嶄新的大樓。清晨第一聲?shū)B(niǎo)鳴伴隨我們朗朗的讀書(shū)聲，透出陽(yáng)光的味道。而德育樓里擠滿了我對(duì)老師的恩情。推開(kāi)門(mén)，一張張笑臉，親切讓人淚下。我輕喚，“老師”。不同的嗓音回答，“誒”。聲音輕柔，如絲綢般滑過(guò)我的心尖，模糊了過(guò)往與現(xiàn)在。就連曾經(jīng)淚水滿溢的醫(yī)務(wù)室里，曾經(jīng)刺痛了雙眼的淡淡血跡，也心痛地美好，幽幽地笑。

　　我記得我愛(ài)過(guò)安寧久遠(yuǎn)的后山。那些斑駁的墻面，淡淡地講述多少年前久遠(yuǎn)的故事。依稀傳來(lái)那干凈甜美的歌聲，又或者是流淌柔美的南音，連同戲曲那婉轉(zhuǎn)悱惻的舊時(shí)古韻，一并熨入我的年少時(shí)光。而美術(shù)教室里自由的油彩畫(huà)，青春的蠟筆痕，迎來(lái)笑聲——羨煞許多人。

　　我還記得，我愛(ài)過(guò)那么多的.人。傻傻天真的前桌，和我一起哭一起笑，不知他留在我桌子上的痕跡，摸上去是不是一如既往的軟暖。冷冷不說(shuō)話的左桌，總是投來(lái)不屑的眼神，也有時(shí)空空地發(fā)呆，甚至很小的微笑也很呆。霸道不講理的右桌，老是斗嘴，像極了吵架卻默契的伙伴。而老實(shí)巴交的后桌，每次欺負(fù)他后我總是放肆地大笑，像極了電視里小人得志的摸樣。還有許許多多的人，我們癲狂地瘋過(guò)。那些事刻在我的手上，握緊，混在了血液里，已是我的生命。

　　曾經(jīng)的幕布拉下，散場(chǎng)后只有我一個(gè)。這時(shí)我是不是該說(shuō)“謹(jǐn)以此片紀(jì)念我逝去的時(shí)光”？聽(tīng)上去好像一個(gè)古稀之年的老人。

　　其實(shí)想想，時(shí)光逝去在哪兒了呢？喏，在心里——那片值得珍藏的記憶。悲欣交集之時(shí)，驀然想起張愛(ài)玲那輪“三十年前的”了。

　　“三十年前的月亮早已沉下去了，三十年前的人也死了，然而三十年前的故事還沒(méi)完——完不了”。

值得珍藏作文5

　　好開(kāi)心，校園走廊上的無(wú)土栽培的蔬菜今日要收割了，我們四年級(jí)同學(xué)有幸成為收割的主力軍，這消息怎能不令人興奮不已？好期待，好期待這一時(shí)刻的到來(lái)！

　　看，老師已手端一托盤(pán)脆生生的生菜走入教室，正在示范怎么采摘，抽生菜，掐菜莖，放入藍(lán)，扔菜根，目睹這過(guò)程，只想說(shuō)“小菜一碟”。

　　“好，下面穿校服的同學(xué)排隊(duì)去采摘，沒(méi)穿校服的就在教室里自學(xué)�！崩蠋煹脑挭q如一盆冷水把我火熱的心澆得拔涼拔涼的。望著興高采烈排隊(duì)出教室的同學(xué)，我真是羨慕、嫉妒、恨。

　　我心中不免有些生媽媽的氣，這么重要的事情也不跟我說(shuō)一聲，害得我我只能在教室里學(xué)習(xí)，耳畔傳來(lái)的歡聲笑語(yǔ)，讓我根本沒(méi)有心思學(xué)習(xí)，一顆心早就飄到外頭去了。想象著那脆嫩的生菜、菊花菜在他們的手中掐斷了根莖，放入了菜籃，那是多么開(kāi)心的事呀！

　　“同學(xué)們，你們也出來(lái)一起勞動(dòng)一下。”不知何時(shí)，老師走進(jìn)教室來(lái)通知我們可以出去參與了。在教室的我們開(kāi)心得一蹦三尺高，都急匆匆地跟隨著老師來(lái)到了采摘場(chǎng)地。呀，鮮嫩的蔬菜都不見(jiàn)蹤影了，只剩一片狼藉，托盤(pán)，塑料盒扔了一地，原來(lái)是要我們洗托盤(pán)，準(zhǔn)備下一次的種植。

　　收割錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，那么，掃尾工作讓我出一份力吧！我馬上整理起地上零落的塑料盒，又拿起了一個(gè)個(gè)乳白色的托盤(pán)，一溜煙就跑向水槽。

　　我打開(kāi)了水龍頭，“嘩嘩嘩”沖；拿起抹布，“唰唰唰”擦，一個(gè)個(gè)托盤(pán)就如剛出浴的`美人，成就感爆棚。當(dāng)把這一個(gè)個(gè)托盤(pán)與塑料盒一一歸位后，我開(kāi)始憧憬著下一批的蔬菜趕快種下，長(zhǎng)大，讓我也能再參與一次采摘，那該有多好呀！

　　收割節(jié)歷時(shí)一小時(shí)后圓滿結(jié)束了。老師告訴我們采摘的蔬菜將在中午加菜給四年級(jí)孩子。于是期待在心中醞釀。

　　我期盼了許久的中午終于到了，翠綠的蔬菜與金黃的豆腐巧妙地搭配，一股淡淡的清香已經(jīng)飄向鼻翼，誘惑著你的食欲，輕輕地夾起了一片菜葉放入嘴巴，頓時(shí)覺(jué)得一股甘甜的味道在我的舌尖跳著舞，嚼上一嚼，脆生的蔬菜便在口腔中發(fā)出獨(dú)特的樂(lè)聲，咸味也在嘴里蔓延開(kāi)來(lái)，忙夾了口飯，白米飯沖淡了咸味，嘴中此時(shí)已是“人間天堂”，呀，吃到的根本就不是蔬菜，而是人間美食��！

　　“五味雜陳”的收割節(jié)，有喜有憂，有怒有怨，有甜有咸，有羨慕，有嫉妒，有憧憬，生活就是如此，才會(huì)那般的豐富多姿。讓這收割節(jié)成為我童年生活的一顆明珠，珍藏進(jìn)記憶倉(cāng)庫(kù)。

值得珍藏作文6

　　每個(gè)人都有許多值得珍藏的財(cái)富，財(cái)富不一定指的就是錢財(cái)寶物。也可能是一種品質(zhì)，一句話一個(gè)道理。但肯定是重要的，值得珍藏的。

　　我是個(gè)女孩子，但從小就很調(diào)皮，媽媽總說(shuō)我和弟弟的性格迥然不同，我這么調(diào)皮，而弟弟那么靦腆根本不符合邏輯。我愛(ài)玩，愛(ài)瘋，好奇心特強(qiáng)，做喜歡的事，樂(lè)此不疲就像個(gè)男孩子一樣也正是因?yàn)槲业恼{(diào)皮而讓我從小到大不少打瘦了不少嗎，小時(shí)候和幾個(gè)發(fā)小一起去村外摘石榴被別人發(fā)現(xiàn)了，挨了一頓臭罵到家又挨了一頓臭罵，媽媽找日說(shuō)我沒(méi)有女孩子的樣子，那次和幾個(gè)小伙伴去爬樹(shù)，一棵歪脖子樹(shù)，可當(dāng)爬到最高處看著很低，但我低頭一看。哇，好高啊，怎么回事，怎么這么頭暈啊，咣當(dāng)一聲我重重的摔到地上，摔的.四腳朝天，我大哭起來(lái)跑回家讓奶奶給我看看，一看頭上腫了一個(gè)大紫包好疼啊，奶奶又給我涂上香油，我才安分下來(lái)，哈哈，小時(shí)候的事情，現(xiàn)在想起來(lái)都搞笑，那時(shí)候真是天真幼稚可愛(ài)。小時(shí)候的我還總喜歡領(lǐng)一群比我小的女孩子玩，后來(lái)爸爸媽媽一直訓(xùn)我說(shuō)我還長(zhǎng)不大呢，一直都是父母為我操心，到了六年級(jí)，雖然我也不小了，本以為父母以后可以不再為我操心，可是自從上了上六年級(jí)時(shí)。事情反而越來(lái)越多了，因?yàn)槲业膿v亂違反紀(jì)律請(qǐng)家長(zhǎng)，那時(shí)候其實(shí)內(nèi)心是恐懼的，害怕請(qǐng)家長(zhǎng)害怕挨打，可還是躲不過(guò)回到家剛下車，爸爸就在等著我手里拿著一根棍子，然后開(kāi)始打我，直到棍子打到斷兩截，然后罷休然后對(duì)我說(shuō)了很多，至今我還印象最深的一句話就是，"知識(shí)改變命運(yùn)"第一次聽(tīng)到這句話覺(jué)得很有道理，后來(lái)每當(dāng)我犯錯(cuò)爸爸都會(huì)對(duì)我說(shuō)，知識(shí)改變命運(yùn)，六年級(jí)的我讓父母不省心，到了七年級(jí)也是，八年級(jí)的新學(xué)期，我又犯錯(cuò)誤了，爸爸，這次很生氣不過(guò)這次并沒(méi)有打，我只是耐心的給我講道理，路是自己走的，不過(guò)還是知識(shí)改變命運(yùn)，后來(lái)我想了很多成功的方法有很多，但沒(méi)有捷徑，如果有的話，那一定是學(xué)習(xí)這條路。知識(shí)就是財(cái)富，所以一定要好好學(xué)習(xí)這是改變命運(yùn)這句話就是財(cái)富，所以我會(huì)銘記好好珍藏。

　　值得我珍藏的財(cái)富——知識(shí)改變命運(yùn)，每當(dāng)我累的時(shí)候只要想起這句話便又會(huì)重新燃起希望之火，繼續(xù)努力。

　　作者：陳夢(mèng)想

值得珍藏作文7

　　人生就像一條人煙稀少的鐵道，路途漫漫，或許風(fēng)景平淡。但所幸，任何一條鐵路旁都有諸多站臺(tái)點(diǎn)綴，而它便是人生最美的時(shí)光。

　　思緒慢慢回到那個(gè)，火紅的炎陽(yáng)懸掛高空，釋放出鋪天蓋地的熱量，似乎要把大地烤干。準(zhǔn)備結(jié)伴打棗的我們，卻毫不在意。沒(méi)搬家前，我家附近有一座小山，它普普通通，但對(duì)那時(shí)的我們來(lái)說(shuō)，卻能玩上一整天也不知疲倦。驕陽(yáng)似火，樹(shù)葉都了無(wú)生機(jī)，如霜后的茄子，蔫蔫地。而小山上一棵棗樹(shù)，青翠欲滴。

　　這棵棗樹(shù)是我和同伴發(fā)現(xiàn)的，粗壯的枝干，繁茂的樹(shù)葉，看來(lái)年齡不小。剛發(fā)現(xiàn)時(shí)，它枝葉飽滿，但棗子并未成熟，甚至有些干癟，如同沒(méi)吃飽飯的孩子。枝頭上也就那么幾顆，數(shù)也能數(shù)得清，那時(shí)我們暗暗下定決心，等它成熟再來(lái)打。

　　終于我們來(lái)了，我們帶齊所有工具。其實(shí)也就是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹篙和一個(gè)能裝很多東西的袋子罷了。走了幾分鐘路，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞧見(jiàn)它，它比其他樹(shù)略高，一顆顆爭(zhēng)奇斗艷的青棗，如同一團(tuán)團(tuán)青云。微風(fēng)輕拂，青棗左右晃動(dòng)，樹(shù)葉沙沙，似為伴奏。枝頭仿佛承擔(dān)不了如此重量，腰壓得彎彎的。我們憤憤不平，準(zhǔn)備幫它解脫。一名男生一馬當(dāng)先。他個(gè)頭較高，舉著竹竿，朝樹(shù)上亂舞，凡是竹竿掃過(guò)的`地方，發(fā)出叮叮咚咚的聲音，似如雨下。

　　我呆呆地看著這一壯觀景象，看到一個(gè)人從青雨中逃了出來(lái)，頓時(shí)哈哈大笑，原來(lái)他的衣領(lǐng)、帽子，甚至口袋里都有幾個(gè)棗子。他不明其理，只是呆呆地站著，等到有所察覺(jué)，恨恨地看了我們一眼，然后趕緊撿拾地上的棗子。我們這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，紛紛朝大樹(shù)下沖去，地上已是青棗毯子。我們胡亂地抓，滿把都是豐收，如同得了寶貝一般，興奮不已。

　　袋子裝得滿滿的，其實(shí)我們并不是為了吃，而是玩耍一番。很快我們又想出新的玩法，大家從地上撿起幾根略長(zhǎng)的樹(shù)枝，人手一個(gè)，面對(duì)棗樹(shù)整齊站好，如同等待檢閱的士兵。然后大家一聲令下，把手中樹(shù)枝如同標(biāo)槍一般投向搖搖欲墜的青棗。有的正中靶心，有的遺憾錯(cuò)過(guò)，而有的卡在樹(shù)枝上，有趣極了。大家樂(lè)此不疲，時(shí)光如飛鳥(niǎo)掠過(guò)。要回家啦，大家滿載著棗子和歡喜回到家中。隨手洗一個(gè)青棗放進(jìn)嘴里，甜津津的。

　　現(xiàn)在的青棗依然誘人，吃起來(lái)卻不如那時(shí)甜蜜。甜的真是棗子嗎？哦，不，是那段最美的時(shí)光。

值得珍藏作文8

　　陽(yáng)光斑駁在樹(shù)隙間，碎成片片音符，敲打在我記憶的琴鍵上。

　　——題記

　　往事如風(fēng)中的塵埃，在我的呼吸中帶著我的心沉沉浮福尤記當(dāng)年，你擁著那座永恒不變的山跳入我記憶的清湖。

　　推窗而望，天地間彌漫著一層濕漉漉、靜悄悄的青黛色霧靄，不遠(yuǎn)處的山被染得濃蔭如墨。我靜靜地跟隨在你的身后，慢慢蹣跚地向山上爬去。你扶著青翠欲滴的竹子一步步顫顫巍巍地向上攀著，那碧玉雕琢似的竹身上尚且殘留著你淺淺的手印，如同畫(huà)筆輕描上去的一般。

　　歲月在你蓬松的發(fā)間勾勒出幾抹銀白，眼角的細(xì)紋似一條條糾纏在一起的銅絲，晃亂了我的.眸。你一步一步晃晃悠悠地向深山里走去，時(shí)不時(shí)蹲下身子撿起地上干枯的柴挾在腋下，每一個(gè)動(dòng)作都像一副定格的畫(huà)面。你低頭，一雙渾濁卻精神的眼睛搜尋著目標(biāo)，每每看到一堆枯枝爛丫，你便會(huì)興奮地前去把它們理成一壘，眼中閃爍著奇異的光，點(diǎn)染成一份溫情，醉在我的心間。直到差不多時(shí)，你便從腰上解下早已準(zhǔn)備好的尼龍繩，緩緩地彎下腰來(lái)把繩子攤放在雜草叢生的地上，慢慢地拉平，再將一堆一堆的干柴積在繩上。你瘦骨嶙峋的手靈活地穿梭在柴枝中，一時(shí)間，我竟分不清哪是你的手哪是枯的枝。

　　我上前去，望見(jiàn)你發(fā)間點(diǎn)綴著的小水珠，伸手拂過(guò)，清涼透過(guò)手指滲入我的心間，你發(fā)如粗繩般的觸感讓我的心頭一顫。＂回去吧，這柴待會(huì)兒讓舅舅拖回去。＂我輕聲說(shuō)道。你一只腳跪壓在柴堆上，兩手用力拉著繩子，高高的柴堆立馬縮水不少。你靈巧地將繩子兩端打上結(jié)，兩手抱著一大捆柴，仿似擁著心愛(ài)之物般搖搖晃晃地下山。

　　我撫額，無(wú)奈地走上前去攙扶著你，開(kāi)口說(shuō)道：＂外婆，家里柴都不好放了，你呀就是不肯休息，要累著了怎么辦？在家享享清福多好埃＂你勾起一抹笑，干裂的嘴唇里蹦出一句話：＂我老了，但我不想忘本啊，勞動(dòng)不能丟。＂我愣了下，沉默不語(yǔ)，望了望你，又扭頭看了看那山，如夢(mèng)初醒。是啊，勞動(dòng)不能丟。

　　你勞作的身影在時(shí)光的鏡片中愈發(fā)清晰，那干枯的柴，那偉岸的山鐫刻在記憶力，永不湮滅。你熱愛(ài)勞動(dòng)的心讓我也戀上了那山。

　　風(fēng)拂樹(shù)葉，片片翻飛，輕輕地將這值得珍藏的記憶又一葉一葉地掀起，交織成一片最真的唯美。片刻，點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心頭。

值得珍藏作文9

　　我常常站在窗前回想那天真的小時(shí)候。當(dāng)月光傾瀉下來(lái)的時(shí)候，我仿佛又浸潤(rùn)在童年的時(shí)光里……

　　童年——給予了我無(wú)限歡樂(lè)，讓我學(xué)會(huì)了如何開(kāi)懷大笑，如何哇哇大哭……對(duì)于童年，我雖抱有遺憾，但是卻并不后悔。童年有太多東西值得我去珍惜，去愛(ài)護(hù)，童年就像一個(gè)百花怒放的花園，里面有芬芳奇異的花草，讓人流連忘返。

　　童年時(shí)的玩伴，陪伴我度過(guò)了許許多多的歲月。記得有一次，我和幾個(gè)小玩伴閑著沒(méi)事做，便跑到沙地去玩沙子，我們?cè)谏匙由袭?huà)了許許多多的動(dòng)物，小鳥(niǎo)和小花，我們雖然把全身玩得臟兮兮的，可心里卻是甜的，我們?cè)谏车厣袭?huà)了東西以后，還用沙子堆起了一個(gè)“小城堡”。雖然有時(shí)不是很牢固，風(fēng)一吹就散了，可是我們會(huì)不厭其煩地一次一次修補(bǔ)，各自的心中也懷有一份小小的喜悅。其實(shí)我童年除了玩沙子這種小兒科的游戲，我還干過(guò)一些“不正當(dāng)”的勾當(dāng)呢！

　　那天，我一個(gè)人在家閑得無(wú)聊，便去找一個(gè)小伙伴，沒(méi)想到，上樓時(shí)敲錯(cuò)了門(mén)，我飛快地跑上樓，找了個(gè)安全的地方躲了起來(lái)，可這次的小誤差卻讓我玩性大發(fā)。我喊上那個(gè)小伙伴，兩個(gè)一起去做“壞事”。我當(dāng)時(shí)也知道這是不對(duì)的，可是最終感性戰(zhàn)勝了理性，我們跑到對(duì)面那棟樓的一樓，輕輕地敲打著一個(gè)素不相識(shí)的人的家門(mén)，敲打完之后，我和那個(gè)小伙伴像長(zhǎng)了翅膀似的'，飛快地跑上樓，不知道的人還以為我們屁股上點(diǎn)了火，那人推開(kāi)了門(mén)，輕輕問(wèn)道：“誰(shuí)呀？有人嗎？”過(guò)了半晌沒(méi)人回話，他把門(mén)關(guān)上了我們嚇得不敢出聲。我們第二次膽子更大了，猛烈地敲打著另一個(gè)“倒霉”的人家門(mén)，然后迅速地逃離了我們所謂的“事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”。而這個(gè)人十分兇，毫不客氣地大叫道：“是誰(shuí)，給我出來(lái)，再亂敲，等我把你逮到了，交給你媽媽！”我們卻比上次大膽了許多，捂著嘴，不敢笑出聲來(lái)�，F(xiàn)在，長(zhǎng)大的我們想起自己當(dāng)時(shí)的所作所為，臉上還是一陣白一陣紅的。

　　總有一種記憶值得珍藏，而這種記憶將是我一生中最寶貴的財(cái)富。也許它像流水始終會(huì)流走，像珍珠始終會(huì)褪色，像花朵始終會(huì)凋零，但我會(huì)始終將它珍藏在我的生命中。

值得珍藏作文10

　　人生匆匆，往事就多了去了。而你，還曾記得那些年，我們的事嗎？那段記憶值得珍藏。

　　——題記

　　與你相識(shí)的緣分，是從小學(xué)開(kāi)始的。與你成為形影不離的好朋友，是從二年級(jí)開(kāi)始的。我記憶依舊深刻。

　　與你是怎樣相識(shí)我也記不清了，只知道，從二年級(jí)的某一天起，我倆就“勾肩搭背”、喜笑顏開(kāi)地一起上學(xué)，一起玩耍了。那日子真是過(guò)得快快活活�？荚嚕�你總是排名中等，而我總是班上的前三名，所以我經(jīng)常幫助你；你有許多壞毛病，比如吮手指啦、做作業(yè)愛(ài)分心啦等，我不嫌棄你，并教導(dǎo)你不能這樣做。最后，在五年級(jí)的期末考試中，你沖進(jìn)了前十五，是全班五十九人中，排名第十三的人。在這場(chǎng)考試之前的幾個(gè)暑假，每天不是我赴你家，就是你奔我家，一起探討啊題目或一起玩游戲，好不快活、悠閑。可惜好景不長(zhǎng)，一切都在這場(chǎng)考試后結(jié)束了。

　　那場(chǎng)考試后，你我歡呼了一個(gè)星期，原本一直以為還可以再多玩幾天的，可因?yàn)槲乙�去學(xué)特長(zhǎng)，所以與你斷開(kāi)了聯(lián)系。原本約定好開(kāi)學(xué)再相見(jiàn)，誰(shuí)知，這聯(lián)系一斷就是斷到現(xiàn)在……

　　六年級(jí)開(kāi)學(xué)那天，我去報(bào)到，得知我們班有兩個(gè)人換學(xué)校，兩個(gè)人都因?yàn)槭青l(xiāng)下的，所以不考初中，直接在鄉(xiāng)下讀初中。我正好奇是誰(shuí)走了，當(dāng)我看到離開(kāi)人的'名單后，“嗡”，忽然腦袋像被針扎了一樣，全身失去了知覺(jué)，大腦一片空白。那白色的紙上用黑色字寫(xiě)著你的大名！我心想：為什么，你為什么就這樣走了，毫無(wú)音訊，連道別也沒(méi)有跟我說(shuō)�！盀槭裁矗俊蔽倚�里斯底地喊著。雖然那天晴空萬(wàn)里，可我心中的大雨卻遲遲沒(méi)有停止。從那時(shí)起，我便拼命的學(xué)習(xí)，使勁地做題，仿佛是要用學(xué)習(xí)的疲憊來(lái)消散我對(duì)你的懷念。六年級(jí)放假時(shí)，我又想起了你，不禁淚流滿面。終于，在一天早晨，我鼓起勇氣，打你媽電話，電話那頭傳來(lái)聲音，我說(shuō)明打電話的意義后，你媽說(shuō)你去鄉(xiāng)下看外婆去了，我便掛了電話。哎，真不知你我何時(shí)才能相見(jiàn)啊！

　　小謝，我的好兄弟，你，難道忘記我這個(gè)兄弟了嗎？

　　總有一種記憶值得珍藏，你我之間的回憶，是值得珍藏一輩子的�。�

值得珍藏作文11

　　時(shí)光荏苒，記憶隨時(shí)間漸漸淡忘，但在我的腦海中，始終有著一顆最明亮的星星。

　　我不經(jīng)意地打開(kāi)了柜門(mén)，上上下下打量著我今天應(yīng)穿的衣服，當(dāng)我的眼神游動(dòng)到最上面的那一層時(shí)，眼神卻無(wú)法移開(kāi)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那條已經(jīng)破舊的棉褲。我把它慢慢地從上面捧了下來(lái)，把它展開(kāi)和自己的腰間并齊，那只不過(guò)是一條七分褲了，它的樣子真的很普通，就像好幾年前小朋友在冬天穿的帶肚兜的棉褲一樣，深藍(lán)色，后面兩條背帶，中間是用一個(gè)大紐扣相連接的，我小的時(shí)候就是穿著這樣的棉褲過(guò)了五六年，每當(dāng)媽讓我收拾衣柜的時(shí)候，都會(huì)勸我把它扔掉算了，總是說(shuō)它既破舊又沒(méi)有用處，而我總是笑嘻嘻地回答說(shuō)：“哎呀，沒(méi)事兒的，就放那吧，也不礙地兒�！睋Q來(lái)的總是媽媽一個(gè)長(zhǎng)吁短或無(wú)奈的搖頭。而我總是會(huì)轉(zhuǎn)身躺在床上，雙手枕在腦袋底下，閉上眼睛，回想著那會(huì)讓冬天變得溫暖的記憶。

　　剛上一年級(jí)的我，親昵地坐在奶奶身邊，兩只小手挽住奶奶的胳膊，輕輕地晃著，請(qǐng)求奶奶給我做一條花棉褲。奶奶總是帶著無(wú)奈的表情答應(yīng)我，因?yàn)槟菚r(shí)正是盛夏。奶奶受不了我的軟磨硬泡，只好哄著我應(yīng)承了下來(lái)。而后奶奶頂著烈日，帶著我去商場(chǎng)挑選我喜歡的布料，我看見(jiàn)奶奶的`手一次又一次地?fù)苓^(guò)一款又一款的花布，我就是光看就看煩了，而奶奶還在一款一款地翻看著，時(shí)不時(shí)還摸一摸，撮一撮。回家之后，奶奶便開(kāi)始了它的第一個(gè)工程：奶奶坐在地板上，用手推了推那厚重的老花鏡，把布展開(kāi)，用剪刀小心翼翼地裁著，腦袋微側(cè)，用白白的細(xì)線穿過(guò)針孔，但一次又一次與針孔擦肩而過(guò)，然后用那蒼老的手拿著針在布上小心翼翼地穿來(lái)穿去，針一次又一次地扎到了手指上，但手中的針線卻一刻也沒(méi)有停留，我看在眼里，疼在心里。這一針一線包含了多少的溫暖，這一針一線又包含了奶奶對(duì)我的多少愛(ài)……

　　多年以后，每當(dāng)我看見(jiàn)了這條褪了色的棉褲，就不禁勾起了我的千絲萬(wàn)緒，每當(dāng)我撫摸這條棉褲，就能感覺(jué)到有一股暖流通及全身。

　　這不僅是用一針一線來(lái)交織的，是用愛(ài)，滿滿的奶奶對(duì)我的愛(ài)。

　　時(shí)間飛快消逝，記憶漸漸淡忘，然而心靈深處總有著一顆星星在發(fā)光。

值得珍藏作文12

　　兒時(shí)最真最純的友誼，兒時(shí)最美，最甜的回憶，都值得我們用一輩子去珍藏。

　　漫步在小路上，一陣風(fēng)吹來(lái)，夾雜著一絲絲寒意，令人不禁產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)：現(xiàn)在是春天嗎？突然間，一陣淡淡的馨香撲鼻而來(lái)，猛地抬起頭來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，前言的樹(shù)如燃燒的火把，熊熊的火焰似乎要吞噬著整個(gè)世界，地上火星點(diǎn)點(diǎn)，如像在醞釀著一場(chǎng)大火。似乎只要稍稍靠近，就會(huì)魂飛魄散，但，卻讓人忍不住一點(diǎn)一點(diǎn)地走近它，去享受好溫暖，趕走那絲寒意。

　　一點(diǎn)一點(diǎn)的靠近，站在木棉花下，望著滿地的`花，隨手撿起一朵花，它沒(méi)有玫瑰妖嬈，沒(méi)有太陽(yáng)般刺眼，但卻滲透出一種令人安心的踏實(shí)。思緒回到了木棉花下兒時(shí)的我們。

　　兒時(shí)，男女平等，沒(méi)有過(guò)多的拘禁，就僅僅是最純的友誼。那時(shí)，我們笑著，鬧著，玩著，走到木棉花樹(shù)下，鳥(niǎo)兒的歌聲如風(fēng)鈴般清脆悅耳，陽(yáng)光柔柔地灑到地上，爬到我們身上傳遞著友誼的溫暖。

　　經(jīng)過(guò)了激烈的商討，我們決定玩“瞎子捉人”這個(gè)游戲，又是一場(chǎng)驚天動(dòng)地的“世界大戰(zhàn)”——石頭剪刀布之后，決定了誰(shuí)是“瞎子”，所謂的瞎子就是用布蒙著雙眼，看不到東西，通過(guò)耳朵來(lái)辨別別人的位置，然后去捉人。游戲在眾人期待下終于拉開(kāi)序幕了，如鈴鐺般動(dòng)聽(tīng)的笑聲，歡樂(lè)的叫聲，急切的腳步聲，響成一片，“喂，我在這呢！”“左邊啊，笨蛋！”“那邊沒(méi)人了！”“再走就要撞樹(shù)了！”“哈哈！”又一陣笑聲，當(dāng)“瞎子”的人每走一步都小心翼翼的，胡亂地探出手試探前方是否有障礙物，是否有人，那可愛(ài)的樣子惹得眾人哈哈大笑……

　　玩累了，就坐到樹(shù)一起休息，時(shí)而撿起一朵花，貪婪地吸著淡淡的香氣。時(shí)而撕下一片花瓣，悄悄地放在別人的手上，極力地裝成若無(wú)其事的樣子，然后跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，大聲地告訴那個(gè)人，被捉弄的人生氣地追趕著，想捉到你……或者有時(shí)叫男孩們爬到樹(shù)上摘最漂亮，開(kāi)得最大的花，然后插在頭發(fā)上，無(wú)關(guān)愛(ài)美，只是單純地覺(jué)得好玩。

　　時(shí)間把我們扯大，我們不能再像兒時(shí)那般無(wú)憂無(wú)慮地在一起玩鬧了，或許是因?yàn)閷W(xué)習(xí)，或許是因?yàn)槟信�有別，或許是因?yàn)殚L(zhǎng)大了，不再天真，但，無(wú)論世界如何改變，時(shí)間如何飛逝，兒時(shí)的回憶值得用一輩子去珍藏。

值得珍藏作文13

　　上了公交車，找到一個(gè)位置坐下，坐在玩手機(jī)的低頭族”之中，聽(tīng)到雨點(diǎn)兒滴滴嗒嗒地敲打著玻璃窗，車子在車水馬龍的街道上穿梭，隱約地聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)與雨嬉鬧的聲音。

　　從紛雜的人群中脫出身來(lái)，愜意地享受著聆聽(tīng)自然之神奇，尋找到一抔不為人知的寧?kù)o，這便是我去圖書(shū)館的原因。

　　嘭”地車門(mén)如期拉開(kāi)，在雨幕中，車的尾氣被雨水洗滌。下了車，撐起一起小傘，捧書(shū)向圖書(shū)館走去。

　　雨聲漸微，站在文體中心的大門(mén)前，望著綠叢中的赫然一幢建筑，雨的珠簾輕巧地飄灑著，清新的空氣中，多了幾分書(shū)卷氣，而淡了些許人間煙火氣。

　　四樓，還沒(méi)踏入圖書(shū)館，在轉(zhuǎn)角處，只是能偶爾聽(tīng)見(jiàn)腳步聲，頭頂?shù)臒舯怀塘恋牡匕逭塾常�映在面前一副裱在母礦的書(shū)法上靜”，空氣中彌漫起了紙頁(yè)的香氣，在似乎凝固的'空期間縈繞，一種漸入佳境的感受，純澈而空靈。

　　進(jìn)了圖書(shū)館，一切的一切，都被弱化到只有印象，唯有墨香的蝶，在整個(gè)大廳中翻飛盤(pán)旋，這是心靈之間產(chǎn)生的共鳴。

　　高中的大姐姐們，在書(shū)架間移動(dòng)、尋找，或是細(xì)細(xì)地茗品著書(shū)的字里行間，或是倚靠在書(shū)架上，淺酌著書(shū)的意韻。

　　低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們，由家長(zhǎng)帶領(lǐng)，在書(shū)架間尋覓著屬于自己的精神食糧，就像采蓮，只采自己喜歡的那一朵，有緣的那一朵，啟迪自己的心靈。

　　老人們也捧著書(shū)，架著老花鏡，一字一句地在書(shū)中遇見(jiàn)年輕的自己，邂逅已故的時(shí)光。心啊，是不會(huì)老的，褪去了盛年的浮華，留下一個(gè)最完美亦最真實(shí)的自己。

　　微雨乍停，葉尖淌下的枚枚珍珠，融入了泥土，被土壤的時(shí)光盒，如數(shù)家珍地收藏。一如書(shū)籍中那些美好的故事，化作心間的金玉鱗，鑲嵌在衣襟上，群袂上，塑造一位最是美好的自己。

　　感謝新中國(guó)的改革開(kāi)放，讓人們領(lǐng)略到書(shū)中至臻至貴的寶藏。精神文化使每一個(gè)人，都能在書(shū)中，尋找一個(gè)知己，尋找一位摯交，完成屬于每個(gè)人的，獨(dú)一無(wú)二的人生。

　　圖書(shū)館中依然靜謐、安詳，每個(gè)人的心靈，都在接受藝術(shù)的熏陶，身臨其境，與名人對(duì)話，體驗(yàn)不同年代的悲歡離合，蛻變成一個(gè)全新的、更棒的自己。

　　雨，停了很久了。而心靈的筵席，才剛剛開(kāi)始

值得珍藏作文14

　　我的生活，猶如一片大海，藍(lán)色的海洋里有著各種各樣的生命；我的生活，猶如一片星空，黑色的夜空里閃爍著各種各樣的星星；我的生活猶如一片森林，清脆的樹(shù)葉下埋藏著許許多多的秘密……人生就像一本日歷，不同的時(shí)間，不同的感受，都裝訂成冊(cè)。但總有一種記憶在我的心中，揮之不去……

　　那是我九歲時(shí)的一天晚上，我剛剛上完了英語(yǔ)課，由于英語(yǔ)的小測(cè)試考得不太理想，所以心里十分難受。天，陰沉沉的，還布滿了灰黑色的烏云。我的心猶如這天一樣，陰森的可怕。我剛剛來(lái)到公交車站，寒風(fēng)呼呼的吹著，似乎是想要把我凍僵。突然，從我的右邊走過(guò)來(lái)一個(gè)男人，穿著一件黑色的.風(fēng)衣，長(zhǎng)著胡子，大大的眼睛。他慢慢地朝我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，你一個(gè)人回家��？”我一看到他，就馬上想到了電視劇、小說(shuō)、電影里的所有壞人，覺(jué)得他太像小說(shuō)里的壞蛋了。我的心十分害怕，我沒(méi)有理會(huì)他，我低著頭，不敢看他。但是，等我再一次抬起頭來(lái)時(shí)，那個(gè)男人已經(jīng)不見(jiàn)了，車站就剩我一個(gè)人。我覺(jué)得更加害怕了，在原地一動(dòng)不動(dòng)地站著。突然來(lái)了一名阿姨和一名小女孩。小女孩長(zhǎng)的非�？蓯�(ài)，扎了兩個(gè)小辮子，穿著小短裙。而那位阿姨十分慈祥，大大的眼睛，提著一個(gè)粉紅色的，十分精致漂亮的手提包。我心里十分開(kāi)心：終于有一個(gè)等車的伴了！那位阿姨看了看我，又對(duì)小女孩說(shuō)：“婷婷，和姐姐一起玩兒吧！”我一聽(tīng)，心里很開(kāi)心，于是和小女孩兒一起玩兒了起來(lái)，我心里想：“這位阿姨心地可真好，不像剛才那位叔叔�！蔽液托∨�孩玩的很開(kāi)心。不一會(huì)，小女孩說(shuō)：“媽媽，我們回家吧，我還要看《喜洋洋和灰太狼》呢！”阿姨回答說(shuō)：“車還沒(méi)來(lái)，再和姐姐玩兒一會(huì)�！辈灰粫�(huì)兒，車來(lái)了，我上了車。但是阿姨和小女孩沒(méi)有上車。而是走向一個(gè)男人�！澳莻�(gè)人不是像壞人的叔叔么？”小女孩跑過(guò)去說(shuō)：“爸爸，我們回家吧�！边@時(shí)，我心里有說(shuō)不盡的感激，感謝這一家人看到我孤單一個(gè)人來(lái)陪我，我的心里暖暖的。這是多么善良的一家人��！

　　總有一種記憶值得珍藏。是啊，每個(gè)人都會(huì)有值得珍藏的記憶。我就把這件事作為我心中最美好的回憶，在之后的人生路上，成為我永久的伴侶…….

值得珍藏作文15

　　葉落了，再一次掩埋了太多的回憶，也只能是平淡的看日升日落。

　　——題記

　　日出每天都有，星空或許千年不變，可唯獨(dú)變的正是這片日出與星空下成雙結(jié)對(duì)的人。就像不會(huì)有人永遠(yuǎn)年輕，但永遠(yuǎn)有人正在年輕。多的泛濫的，正是那若有若無(wú)飄渺無(wú)形的回憶。

　　漫漫長(zhǎng)夜，“寶箏空，無(wú)燕飛”“春思亂，芳心碎”，鏡頭出點(diǎn)點(diǎn)憂傷，閱讀古詩(shī)，曾以為古人太多感傷，太過(guò)感性，但這些詩(shī)句中透露的，正是詩(shī)人認(rèn)為最值得懷念的人或事。可能記憶中的他還是那個(gè)他，而現(xiàn)實(shí)中的他已經(jīng)走遠(yuǎn)，至此分不清此人還是不是自己認(rèn)識(shí)的那個(gè)人，值得懷念的只記憶中的他吧。

　　于我而言，回憶太重，像吸滿了水的海綿，變的越來(lái)越沉，壓的喘不過(guò)氣，不愿丟棄的回憶又太多，我認(rèn)為，此刻最值得懷念的是小時(shí)候的自己，那時(shí)候的自己，敢說(shuō)敢言敢做，沒(méi)有顧慮，我懷念那段的越來(lái)越遠(yuǎn)的回憶，小時(shí)候，也曾被壞孩子圍堵，跑進(jìn)太太家，結(jié)果吃飯吃的太起勁，忘了回家，回到家后，見(jiàn)到滿屋的人，我不明白，他們?cè)诮虒?dǎo)我什么，只是嗯嗯啊啊的應(yīng)答著，心里卻只惦記著太太家的飯菜。

　　那個(gè)不小，卻又略顯擁擠的小學(xué)，校園中隱逸著歡快活潑的笑臉，雪地里紛飛的'雪球，總把手掌變的冰涼和麻木，然而歡樂(lè)總會(huì)消散所有不適，只剩下余音裊裊，留下滿地的雪球和泥腳印，片片篇狼藉里，有我最真最開(kāi)朗的笑，不像現(xiàn)在，笑讓我不再輕松，失去了笑的我，越來(lái)越珍惜這份回憶。

　　于現(xiàn)在而言，我已經(jīng)不是那個(gè)初入校園時(shí)的我，時(shí)光漸漸消磨了開(kāi)學(xué)時(shí)的興奮與憧憬，從而以一種淡淡的心態(tài)，希望走過(guò)初中生活的盡頭，處在其中時(shí)，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好慢，可等到走過(guò)去，回頭展望時(shí)，才覺(jué)得三年時(shí)間過(guò)得也不慢，仿佛昨天才步入校園；而今天一眨眼，到了臨近畢業(yè)了，在開(kāi)學(xué)時(shí)，其實(shí)時(shí)間的漏斗已經(jīng)開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)，一個(gè)名叫校園倒計(jì)時(shí)的漏斗，大約不到六百天，細(xì)數(shù)一下，三年真快，快到以一種無(wú)形之力消磨掉了時(shí)光。

　　以前，總是害怕回憶丟了，現(xiàn)在才明白真正值得珍藏的回憶丟不了，也散不去，真正的在意埋藏在心底深處 。即使偶然被忽視，也總會(huì)在某個(gè)清涼的午后，猛然想起自己忘記了的溫存——那種想起來(lái)就會(huì)感到溫暖的回憶。

　　從小到大，值得珍藏的回憶很多，又一年的櫻花落了，我還在遍地?fù)焓拔业幕貞�。夾在書(shū)的扉頁(yè)中，留下片片芳香。

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