曬曬我們班的“牛人”作文【優(yōu)選】

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的曬曬我們班的“牛人”作文，希望能夠幫助到大家。

曬曬我們班的“牛人”作文1

　　說(shuō)起我們班，那才叫名聲響當(dāng)當(dāng)！有幾位出名人士在我們班，各個(gè)聰明絕頂，博學(xué)多才，在校園內(nèi)早已是名聲大震，請(qǐng)聽給大家介紹介紹：

　　小萱說(shuō)起她呀！還真是沒人不知道她，她威力無(wú)比，一個(gè)眼神秒殺你。我們班的班長(zhǎng)小萱無(wú)人能擋，班級(jí)處處由她負(fù)責(zé)，分工明確，老師不在時(shí)，她能管理紀(jì)律，有同學(xué)做危險(xiǎn)動(dòng)作，她報(bào)告老師，沒有她不能管的，我現(xiàn)場(chǎng)送她一個(gè)名稱“全能王，”“班級(jí)花木蘭”非她莫屬。果然是彪悍的人生不需要解釋。

　　小琪，她是我們班級(jí)的學(xué)霸！班級(jí)分?jǐn)?shù)數(shù)她最高，任何難題都難不倒她，，她還是學(xué)習(xí)委員，她學(xué)習(xí)努力字跡工整，她就是她，不一樣的小琪，她取得了獎(jiǎng)狀1、2、3……我忘了多少了，反正是很多了，快20個(gè)了！

　　小丞，其實(shí)很多人都沒發(fā)現(xiàn)：小丞是一個(gè)“昆蟲學(xué)家，”我覺得雖然他學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)高時(shí)低，有點(diǎn)兒不穩(wěn)定，但是他懂得各種昆蟲知識(shí)，他提出的`關(guān)于昆蟲的問(wèn)題常常令我無(wú)言以對(duì)，什么昆蟲他都能認(rèn)出來(lái)，真了不起！

　　小濤，他是行走的“萬(wàn)能寶典”，問(wèn)他今天星期幾，幾月幾日，最近發(fā)生了什么新聞大事，小濤都能一一做答，上知天文，下知地理，無(wú)所不知，無(wú)所不能。真的好博學(xué)呀！

　　好了，今天就介紹到這兒了，我們班的奇人還有許多，正等待著你智慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)！

曬曬我們班的“牛人”作文2

　　我每天都生活在自己的班集體里，對(duì)自己的班集體有深厚的感觸，就讓我跟你說(shuō)說(shuō)咱們班的“大明星”吧！

　　咱們班的這個(gè)“大明星”就是——曹楚泊。他非常的調(diào)皮，簡(jiǎn)直就是一個(gè)多動(dòng)癥病人！因?yàn)檫@樣，他也常被老師批評(píng)。

　　他干的壞事不計(jì)其數(shù)。就說(shuō)那天吧，他趁別人不注意的.時(shí)候，偷偷地把別人的尺子和筆，塞進(jìn)自己的書包里。下午，那個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的尺子和筆不見了，左找啊，右找啊，可還是找不到。那個(gè)同學(xué)沒法了，只好跑到老師那里去問(wèn)。老師也在班上問(wèn)了，可他就是不招。俗話說(shuō)：不打不成招。老師又在他的書包里搜啊搜，終于在搜出來(lái)了。

　　他不止一次的上課開小差，讓老師無(wú)時(shí)不刻的擔(dān)心。瞧，他又在開小差了。老師連忙走過(guò)去，苦口婆心的開導(dǎo)他。可他聽得進(jìn)嗎？他聽不進(jìn)。他“一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出”，下次又開小差。用老師的話來(lái)說(shuō)就是：孺子不可教也！

　　咱們班的這個(gè)“大明星”，他在我們班的名氣雖然不好，但他也是我們的朋友！是我們幫助的對(duì)象！

曬曬我們班的“牛人”作文3

　　“高手出武林，牛人在我班”。每個(gè)班肯定有一些與眾不同的人，今天我就給你們說(shuō)說(shuō)我們班的牛人。

　　這個(gè)人名字叫倪恒江。他有兩個(gè)令人羨慕的長(zhǎng)處：一是他的字寫得好，特別工整，有幾分像刻出來(lái)的，我覺得他長(zhǎng)大可以做書法家。二是會(huì)畫畫。開學(xué)初，學(xué)校要舉行科幻畫比賽，一天下課，他正要去交他參賽的作品，好奇心使我奪下了那幅畫，真的太美了，畫的是一座建在海里面的城市。那里有像水母一樣的交通工具，孩子們正趴在透明的城市邊緣看海底生物。這神奇的畫面一下子吸引了我，我仿佛變成畫中的孩子，沉浸在未來(lái)的海底世界中。

　　他不僅字寫得好、畫畫得漂亮，而且能說(shuō)會(huì)道。剛開學(xué)的時(shí)候，我并不認(rèn)識(shí)他，上課時(shí)常�？吹揭晃粋�(gè)子不高的人把手舉得高高的`，積極回答老師的問(wèn)題。一下課，他就扭過(guò)頭到處找人說(shuō)話，常常把大家逗得哈哈大笑，他可以說(shuō)是我們班的開心果。

　　前不久，學(xué)校要進(jìn)行廣播操比賽。楊老師教我們學(xué)做操，倪恒江學(xué)得非�？欤�做得的很規(guī)范、到位。老師夸他厲害。我們每天早上練操時(shí)都是他領(lǐng)操。

　　這就是我們班的牛人，經(jīng)常害得我們雞犬不寧，逗得我們哈哈大笑。其實(shí)，我們班還有一些和他性格不一樣的牛人，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我就不一一介紹了，你如果想認(rèn)識(shí)他們，歡迎來(lái)我們班旁聽。

曬曬我們班的“牛人”作文4

　　世界如此之大，奇妙事物萬(wàn)萬(wàn)千�，F(xiàn)在現(xiàn)在又恰好流行曬一曬：曬心情，曬美食，曬自拍，可謂是無(wú)所不曬。而我所要曬得，則是我們班的“大牛人”！我們91班高手如云，人才濟(jì)濟(jì)，說(shuō)起我們班的牛人，那可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，他們可是個(gè)個(gè)身懷絕技，著實(shí)讓人佩服。

　　而我所要說(shuō)的大牛人”則是一位可愛，落落大方，活潑開朗，上進(jìn)的女孩子，同時(shí)也是我在學(xué)校的好友之一王夢(mèng)涵同學(xué)，她呀，可是我們91班的數(shù)學(xué)小能手呢。因?yàn)樗�總能可以想到別人想不到的解題思路，寫出別人寫不出的求解過(guò)程，答出別人答不出的道道難題，就連我們的數(shù)學(xué)老師李老師也連連稱贊。

　　在往常的數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師總會(huì)叫同學(xué)們把數(shù)學(xué)題寫到黑板上，然后再講給其余的`同學(xué)聽，這樣可以讓同學(xué)們把數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)的更牢固，同時(shí)，這可也是來(lái)辨別同學(xué)們做作業(yè)的真實(shí)性。

　　在每次同學(xué)講題時(shí)，難免都會(huì)遇到幾道令人頭疼的難題，就在同學(xué)們都在為莫一道難題傷腦筋苦苦的思考時(shí)，她總能快速，準(zhǔn)確的理清思路，寫下清晰，明理，讓人一看就明白的求解過(guò)程。

　　當(dāng)老師叫她到黑板上為同學(xué)們講題時(shí)，她還是能夠處變不驚，流暢，清晰的把自己的思路，方法來(lái)講解給大家，幫助大家理清思路，求出正確的解答，當(dāng)然了，這和她的勤奮刻苦也是離不開的，他的練習(xí)冊(cè)上，每一道題的都有密密麻麻的解題過(guò)程，包括選擇，填空題。

　　哎，我還真有點(diǎn)自愧不如��！

　　怎么樣，我們班的牛人是不是很牛逼呢？

曬曬我們班的“牛人”作文5

　　我要說(shuō)的牛人，就是我們班的班長(zhǎng)小敖天。他有一身特長(zhǎng)，讓我們來(lái)看看。

　　最強(qiáng)“和事佬”

　　小傲天為人和善，總是面帶微笑，同學(xué)之間的'碰碰撞撞，他無(wú)一不給化解掉。

　　那一天下午，我們?cè)趯W(xué)校剛起床，突然，有兩個(gè)同學(xué)因?yàn)橐患�小事吵了起�?lái)。剛開始還是由“口水”造成的“遠(yuǎn)程攻擊”，漸漸轉(zhuǎn)變成了“近身肉搏”。他們?cè)酱蛟郊ち�，難得有這樣的好戲看看，圍觀的同學(xué)們一個(gè)個(gè)都忍不住連聲叫好。

　　小傲天過(guò)來(lái)了。他一個(gè)箭步?jīng)_到兩人中間，隔開了兩位同學(xué)。只見他一手阻擋，一手叉腰，嘴里念念有詞，不一會(huì)兒，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣被平息了。

　　同學(xué)們夸獎(jiǎng)小傲天說(shuō)：“你如同聯(lián)合國(guó)軍隊(duì)，到了哪里，哪里就沒有戰(zhàn)爭(zhēng)”。我們一致認(rèn)為“和事佬”非他莫屬。

　　問(wèn)題“殺手”

　　小傲天雖然為人和善，但他學(xué)習(xí)起來(lái)簡(jiǎn)直就是“神”。

　　在課堂提問(wèn)題時(shí)，我們這些“平民”，會(huì)做的我們才盡量舉手。但是，小傲天他如同一個(gè)從不失手的殺手，只要老師問(wèn)問(wèn)題，他全搶著回答，老師的問(wèn)題一個(gè)個(gè)幾乎全被他“殺”掉了。

　　這就是我們班的牛人小傲天，我十分佩服他。佩服他“和事強(qiáng)”，佩服他“學(xué)習(xí)好”！

曬曬我們班的“牛人”作文6

　　“三百六十行，行行出狀元”想必每個(gè)班都有幾個(gè)“大神”，他們或是學(xué)習(xí)出類拔萃，或是繪畫天賦驚人，又或是跑起來(lái)“”只見其影，不見其人”。今天，我就來(lái)說(shuō)下，我們班級(jí)的風(fēng)云人物。

　　說(shuō)起牛人，我第一個(gè)想到的便是王琨。她是我們班的紀(jì)律班長(zhǎng)，她的特點(diǎn)嘛……就是做事十分嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。每次班里鬧哄哄的時(shí)候，她總會(huì)和大家“”親切”的談心，給他們講講道理，雖然他們不怎么聽。

　　她還是我們班的生物課代表。每次她都能把老師交代的事做的特別好，不會(huì)出一點(diǎn)的`錯(cuò)誤。她對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度可以說(shuō)是一絲不茍，復(fù)習(xí)到十一二點(diǎn)鐘是很正常的事情，這點(diǎn)我可真要向她學(xué)習(xí)。

　　說(shuō)完了王琨我們?cè)賮?lái)談?wù)勍跻嗑�吧�?/p>

　　她真的是一個(gè)很可愛的女生，那圓圓的小臉，飄逸的劉海真的很二次元。每次看到她，我都會(huì)聯(lián)想到動(dòng)漫中的女主角�？赡芤�?yàn)殚L(zhǎng)相的緣故吧，她畫的畫都很可愛，上面的每一筆都恰到好處。她畫出來(lái)的人物都充滿“仙氣”，讓人忍不住想去捏一把。

　　她還很愛笑，每次有人說(shuō)她的畫好看，他總會(huì)一邊笑著，一邊和我們開玩笑道：“誒呀，一般一般啦�！彼�考的不好的時(shí)候，也會(huì)笑一笑，我想，她一定下定決心下次要努力考好吧。

　　其實(shí)啊，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，都是“大神”，我們一定要積極改正自己的缺點(diǎn)，變得更加完美，變得更加“�！�。

曬曬我們班的“牛人”作文7

　　說(shuō)到“牛人”呀！我們班的楊旭肯定榜上有名，為什么呢？是因?yàn)樗�善長(zhǎng)用孫子兵法!（楊旭是因?yàn)閷?duì)付老師才學(xué)的）他用孫子兵法在我們班他第二沒人敢說(shuō)第一！下面我就給你說(shuō)說(shuō)他是怎樣用孫子兵法的吧！

　　瞞天過(guò)海這一計(jì)是專們對(duì)付老師的。事例:楊旭因太懶，每次作業(yè)都寫不完，只寫一點(diǎn)就交上來(lái)了，最后老師也不細(xì)看，大致的看他和別人一樣所以也沒怎么察覺，可仔細(xì)一看就能看出來(lái)他與別人差很多，只是空了許多格而已根本不及別人的1/3，可是只要老師稍那么一點(diǎn)不細(xì)心楊旭就會(huì)鉆空子，所以楊旭很喜歡用這一招。

　　笑里藏刀這一計(jì)是專門對(duì)付不讓他抄作業(yè)的人。事例：楊旭因不愛學(xué)習(xí)所以許多題都不會(huì)，有是連最基本的得知識(shí)都不會(huì)，所以只有求助同學(xué)了（雖說(shuō)是求助，但更多的是抄）可有很多同學(xué)都不原意讓他抄，所以他只有先給你個(gè)你喜歡的東西然后再抄作業(yè)，那時(shí)因?yàn)槟隳昧巳思业腵東西，不好拒絕所以就只能讓他抄了。

　　金蟬脫殼這一計(jì)是專們對(duì)付老師留他補(bǔ)作業(yè)的。事例：楊旭因不寫作業(yè)，所以許多老師都讓他留下補(bǔ)作業(yè)，可老師又不能一直看著他，所以只要老師一離開，他就收拾東西，背上書包，走人！

　　這就是我們班的牛人，可是只要把他一半偷懶的心用在學(xué)習(xí)上，我相信他一定會(huì)成為全校喜歡的人。

曬曬我們班的“牛人”作文8

　　我們班有各種各樣的同學(xué)，他們性格各異，也有各自的優(yōu)點(diǎn)。而其中最讓我印象深刻，是我心目中的牛人的，便是我的同桌了。

　　她身材很高大，長(zhǎng)了一張很和藹的臉。眼睛不大，但也不會(huì)給人賊眉鼠眼的感覺，反而使人感到友善。鼻梁有些短，但沒有影響整體的‘’美貌‘’；一張厚實(shí)的嘴唇，一咧開便會(huì)露出里面一排排潔白的牙齒；臉上星布著一些‘’青春美麗神仙痘‘’，使這張臉充滿了普通。

　　雖說(shuō)她其貌不揚(yáng)，但與她普通的面龐相反的是，她有一顆非常美好向上的心靈與包容的性格。

　　記得那是一個(gè)星期三，到了中午自習(xí)的時(shí)間，同學(xué)們都開始處理自己的事情，我也不例外，開始寫當(dāng)天的家庭作業(yè)。她坐在我旁邊，翻出了自己的`卷子，也開始寫了起來(lái)。我扭頭看了看她的卷子，她抬頭對(duì)我一咧嘴，又低下頭開始寫作業(yè)。

　　我覺得心情還不錯(cuò)，寫作業(yè)的時(shí)候身體不由自主的把胳膊放開，超過(guò)了三八線。她也不惱，還給我讓了點(diǎn)位置。我后知后覺的發(fā)現(xiàn)后，覺得有點(diǎn)不好意思，趕忙將自己的胳膊收了回來(lái)。結(jié)果不挪還好，一挪就出了事。我的胳膊不小心壓到她的卷子上，深深被我撕了一道口子。

　　闖禍了。我整個(gè)人都慌了，抬頭小心翼翼地看了看她的表情，可她絲毫沒有露出生氣的樣子，半抱怨半笑著原諒了我，我感到心中一暖。

　　這就是我們班的牛人，我的同桌，你喜歡她嗎？

曬曬我們班的“牛人”作文9

　　話說(shuō)，我的同學(xué)們個(gè)個(gè)機(jī)靈古怪，活潑可愛，但卻各有所長(zhǎng)。我的同桌徐千飛算是一個(gè)領(lǐng)頭搞怪人物，最牛的是他創(chuàng)造了屬于自己的定律——“千飛定律”。

　　這個(gè)定律是他一節(jié)數(shù)學(xué)課上與牛頓等人“商量”過(guò)后，自主創(chuàng)造的不符合常理的定律。比如定律第不知道多少條，只要是他徐千飛說(shuō)的都不會(huì)有錯(cuò)。每一次數(shù)學(xué)課上，吳老師問(wèn)他答案，他想了一會(huì)兒就報(bào)出了答案，但被問(wèn)為什么時(shí)，他當(dāng)做平時(shí)跟我們開玩笑一樣，習(xí)慣性地說(shuō)：“因?yàn)椤�千飛定律’。”這個(gè)解釋引起全班哄笑，老師怒目相待。不得不說(shuō)他還是有幽默細(xì)胞的。由于他的數(shù)學(xué)成績(jī)名列前茅，老師對(duì)他的“搗亂”睜一只眼閉一只眼，但要求他在課堂上不能過(guò)于囂張，不許擾亂課堂紀(jì)律。這樣一個(gè)活寶想必也不會(huì)安分，因?yàn)樗�自從�?chuàng)造定律后就從未安分過(guò)，最牛的一點(diǎn)是，只有他才敢利用“千飛定律”，在數(shù)學(xué)吳老師的課上如此“活潑”。

　　如此不走尋常路的定律，想必也不會(huì)只有一條。他說(shuō)：“我創(chuàng)的定律我做主。”這條規(guī)則一宣布，更令人驚訝，等于說(shuō)“千飛定律”適用于每一門學(xué)科。所以在各大學(xué)科，比如英語(yǔ)、語(yǔ)文、地理等等課堂上，經(jīng)常出現(xiàn)這樣的'現(xiàn)象：他說(shuō)出了自己的答案，卻說(shuō)不出理由，老師、同學(xué)們以“千飛定律”一笑視之。

　　機(jī)靈古怪、活潑愛動(dòng)、神奇定律，都是徐千飛本人的代名詞。他是把“千飛定律”變得有血有肉、真實(shí)放在大家面前的第一人。這就是我們班的牛人——集“美貌與才華”為一身的徐千飛。

曬曬我們班的“牛人”作文10

　　說(shuō)到我們班的牛人，那可真是不少。琴棋書畫，樣樣精通，筆墨紙硯，無(wú)所不能。然而，這一群牛人一定有一個(gè)管理員，這個(gè)管理員就是我們班的班長(zhǎng)——趙譽(yù)誠(chéng)。

　　班長(zhǎng)個(gè)子高，圓臉，黑色皮膚。兩條眉毛成一條線，給人一種很嚴(yán)肅的感覺，實(shí)際則不然。平日里的他都是一副笑嘻嘻的樣子，走路時(shí)也會(huì)裝模作樣地走成將軍，步臉上是哪深不可測(cè)的`笑容。但他也有嚴(yán)肅的一面當(dāng)課堂亂成一鍋粥時(shí)，他就會(huì)起立，然后怒目圓睜的盯著大家，班中便不再吵鬧。坐下之后，嘀咕了幾句，臉上又恢復(fù)了往日的笑容。

　　班長(zhǎng)有兩大優(yōu)點(diǎn)是我所不能及的，一是他會(huì)音樂。我對(duì)音樂可是一竅不通，所以會(huì)音樂的人我都感覺很厲害。之前我一直不知道班長(zhǎng)會(huì)樂器，直到學(xué)校音樂會(huì)那天，看見班長(zhǎng)背著長(zhǎng)號(hào)進(jìn)到班里，才知道他是一個(gè)牛人。中午聽說(shuō)他一個(gè)人占一個(gè)聲部，心中就更佩服他了。

　　第二個(gè)方面是他對(duì)工作的一絲不茍和對(duì)學(xué)習(xí)的兢兢業(yè)業(yè)。老師布置給他的任務(wù)，班長(zhǎng)總能最好的完成。復(fù)習(xí)時(shí)，我曾看過(guò)班長(zhǎng)的文件夾。里面每一個(gè)板塊都是固定的科目，每一科的復(fù)習(xí)資料都十分整齊地排列著。卷子后是紅筆糾錯(cuò)和反思。想到我皺皺巴巴的卷子，就無(wú)地自容。

　　這就是我們班的牛人，向他學(xué)習(xí)，去其槽粕，取其精華，變得更優(yōu)秀。

曬曬我們班的“牛人”作文11

　　每個(gè)人所在的班級(jí)一定都有幾位牛人吧，他們或是讀書迷，或是演說(shuō)家，或是大管家，也許還會(huì)有體育健將，繪畫天才，下面讓我來(lái)曬曬我們班的牛人。

　　神筆馬良

　　說(shuō)到畫畫，蔡易文在班里小有名氣，就連我們的美術(shù)老師都要高看他三分。由于他平時(shí)勤奮苦練，畫什么像什么。印象中最深的就是在他本子上畫的一只眼睛。沒有搞錯(cuò)，就是他畫的一只眼睛，讓我印進(jìn)了腦海。一天，在平淡的美術(shù)課上，隨著一聲驚嘆，打破了這場(chǎng)平靜。我的天啊！太好看了吧！這兩種聲音充滿了教室，我回頭一看，一只空靈的大眼睛，栩栩如生，很有質(zhì)感地赫然呈現(xiàn)在紙上！教室里贊嘆聲掌聲一片，而這只眼睛的創(chuàng)作者還一臉的不知所措。

　　可愛班寵

　　看到這個(gè)標(biāo)題，你心里一定會(huì)有疑問(wèn)吧，不錯(cuò)，這個(gè)人就是樊錦鵬。他雖然是一個(gè)男孩子，但他卻憑借著一臉呆萌和不高的`個(gè)子俘獲了全班女孩子的心，哈哈，最后男生，也擋不住了，和女生們一起寵這個(gè)可愛又軟萌的男孩子，這樣他這個(gè)班寵的位置已經(jīng)算坐定啦。

　　在我的班級(jí)大家庭還有許多的牛人，比如睡神、飛毛腿、歌神等，我就不一一列舉了，如果你也感覺有趣的話，也可以曬曬你們班的牛人吧！

曬曬我們班的“牛人”作文12

　　現(xiàn)在流行“沒事曬一曬”，曬美食曬心情、曬生活……而我要曬曬我們班的牛人。

　　每個(gè)班都少不了一個(gè)幽默搞笑的同學(xué)，那給我們班送來(lái)歡樂的人是誰(shuí)呢？你瞧，她來(lái)了！

　　她是我們班的“班花”。好多同學(xué)都喜歡和她玩，又有幾個(gè)同學(xué)嘻嘻哈哈地圍在她身旁，嘴里都聊著些什么�！霸诹氖裁茨�！”我也湊了上去。“猜謎語(yǔ)呢，你也來(lái)吧！”“嗯！”“什么情況下0大于2，2大于5，5大于0？”“當(dāng)然是在錯(cuò)的時(shí)候啦，哈哈！我一定是對(duì)的�！蔽也患偎妓鳎�直接“跳坑”里了�！皀o，no，no……錯(cuò)啦，再好好想想�！币环�冥思苦想之后，她終于公布答案了：“答案是，此處省略幾字�！薄鞍�！你就別賣關(guān)子了！話不要說(shuō)到一半，能急死人的�！�

　　又經(jīng)過(guò)一番軟硬泡后，終于知道答案了，原來(lái)是在石頭剪刀布的`時(shí)候��！怎么早沒想到呢�！澳銈兛烧媸牵�哎說(shuō)你們什么好呢，算了！本大小姐不記小人過(guò)，看在同學(xué)份上，就……”不等她說(shuō)完，一場(chǎng)追逐戰(zhàn)就展開了，伴隨了一陣陣笑聲，一圈又一圈，終于跑不動(dòng)了。幾個(gè)人你看我，我看你，哈哈大笑起來(lái)。

　　除了搞笑的技能，“班花”在體育課上可是附帶技能的哦！50米測(cè)試：破紀(jì)錄；仰臥起坐：破紀(jì)錄；立定跳遠(yuǎn)：破紀(jì)錄。再看完一堆紀(jì)錄，臉紅不帶喘的她就深深表示不相信——這班花可真不是一般的班花��！簡(jiǎn)直深藏不露的神一般存在啊！

曬曬我們班的“牛人”作文13

　　郁郁建蘭，牛人有多少？”自從來(lái)到建蘭的大家庭，我便見識(shí)到了許多小學(xué)時(shí)所見不到的真正的牛人。

　　首先便是我們的序哥”周序，她在班中可以說(shuō)是默默無(wú)聞”了，成績(jī)優(yōu)秀的她也未在班中展露頭角，作文往往是默默的認(rèn)真的做自己所需要、所追求的事。她的大提琴拉的好，我們是知道的，但我沒料到她不僅是大提琴拉的好，鋼琴也考到了十級(jí)，而且在三、四年級(jí)便考完了。我也學(xué)過(guò)鋼琴，我自是知道考十級(jí)有多不易，更何況是在三、四年級(jí)，現(xiàn)在還在一個(gè)交響樂團(tuán)里練習(xí)。她本可以憑借著自己超凡的大提琴水平考上杭二中，可是她偏不，她依舊學(xué)習(xí)是那么認(rèn)真、努力，可以使自己的成績(jī)飛速向前，可以說(shuō)是非常厲害了！

　　另外就是我們?cè)�老�?jí)人物蔡欣語(yǔ)，她有一個(gè)常人難以做到的優(yōu)點(diǎn)，就是她非常的和善。她幾乎全身上下找不到令人討厭的地方，而且她的英語(yǔ)水平是在座的各位無(wú)人能比的，十分優(yōu)秀。她的發(fā)音細(xì)節(jié)也比我們的標(biāo)準(zhǔn)多了。每節(jié)英語(yǔ)課都是她的個(gè)人秀，她用標(biāo)準(zhǔn)的`口音說(shuō)出我們所難以聽懂的單詞，和她的英語(yǔ)相比，我簡(jiǎn)直沒有入門。但她從來(lái)不驕傲，依舊十分謙虛，十分和氣。

　　我們班牛人還有許多，他們無(wú)一不是我學(xué)習(xí)的榜樣，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的知識(shí)水平、勤奮刻苦，他們積極向上的精神更是深深的打動(dòng)了我，希望有朝一日我也能那么優(yōu)秀。

曬曬我們班的“牛人”作文14

　　在我們班中有不少“牛人”，他們或是“讀書迷”，知識(shí)豐富；或是“演說(shuō)家”，善于表達(dá)；或是“大管家”，熱心集體事物……但最“�！钡倪�是以下幾位。

　　一、體育健將——“喬丹”

　　一說(shuō)到喬丹，大家都會(huì)驚呼：“哇！完美的體育健將，完美的灌籃高手！”而我們班中，就有一位“喬丹”。他，皮膚黝黑，所以笑起來(lái)是那白牙格外引人注目，像是鑲嵌在臉上的鉆石一般。他，很高，顯得格外強(qiáng)壯。

　　每當(dāng)上體育課的時(shí)候，集訓(xùn)剛結(jié)束，他就會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)把球奪過(guò)去，我們看了，又可氣又可笑。他還是一個(gè)長(zhǎng)跑健將，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，都會(huì)給我們班帶來(lái)無(wú)限榮耀與曙光。

　　我想大家已經(jīng)猜道他是誰(shuí)了，沒錯(cuò)！他，就是我們班的副班長(zhǎng)——崔嘉誠(chéng)。

　　二、“搞怪大王”付家豪

　　他是我們班名副其實(shí)的搞怪大王，每天到看起來(lái)調(diào)皮搗蛋，一點(diǎn)不拘束的樣子。

　　但他的英語(yǔ)可是我們班出了名的好，他還是我們班的`英語(yǔ)課代表呢！每次的英語(yǔ)成績(jī)，都是班級(jí)里數(shù)一數(shù)二的。

　　同時(shí)，他也是一名樂于助人的好同學(xué)。記得有一次，有位同學(xué)受傷了。需要一個(gè)人送他去醫(yī)務(wù)室，他馬上爭(zhēng)先恐后地沖了上去。因?yàn)樗�的�?jiān)持，老師只好同意。接著，他頭也不回，扶起那位同學(xué)兩三步遠(yuǎn)離了我們的視野。

　　這就是我們班看似調(diào)皮搞怪，實(shí)則是一副熱心腸的一大“牛人”。

　　這樣看來(lái)，我們班的“牛人”還真不少。嘿嘿！不知道，你們班的“牛人”有哪些呢？是不是也像他們一樣“�！背鲂禄�樣了呢？

曬曬我們班的“牛人”作文15

　　我們班人才濟(jì)濟(jì)，具有各種特長(zhǎng)的“牛人”不少。每天來(lái)得最早的劉強(qiáng)是出了名的“讀書迷”，你看他走路看書的樣子，真的讓人又擔(dān)心又好笑，有時(shí)候撞到別人身上都不知道。他一有時(shí)間就往圖書館里跑，他看過(guò)的書堆起來(lái)肯定比他還要高。他不光看書，還在做讀書筆記呢！到現(xiàn)在他已經(jīng)做了5我們班還有被譽(yù)為“大管家”的牛小旺同學(xué)，他是我們班的生活組長(zhǎng)，每天班上的衛(wèi)生和生活小事，他都考慮的細(xì)致入微。每學(xué)期開課前，他早已把班上和宿舍的值日生表都排好了。不僅考慮到班里的'衛(wèi)生，就連班上同學(xué)哪一個(gè)感冒了，哪一個(gè)得病身體不舒服，他都清清楚楚。有時(shí)候他陪同學(xué)去看病，有時(shí)候他給有病的同學(xué)去取藥。只要是班上的大凡小事，他都了如指掌。真如一個(gè)“大管家”，班上有了他，別的同學(xué)就少操很多心。

　　我們班不僅僅有以上這些“牛人”，其實(shí)還有許許多多的“牛人”。如“智力高手”李麗，“二胡高手”馬明，“乒乓球健將”劉鵬，“籃球”健兒焦勇等等。鑒于篇幅，這里就不一一列舉了。正是由于有了這些“牛人”，才使我們班生氣勃勃，猶如一個(gè)溫暖的大家庭。

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