（集合）我敬佩的一個人作文15篇
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我敬佩的一個人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我敬佩的一個人作文1
十月一日的傍晚，我和爸爸一起到淮河路步行街去游玩。
步行街上人山人海，各種喊叫聲此起彼伏，各種霓虹燈閃爍著五顏六色的光芒，耀眼極了，突然我看到前面一大群人圍在一起，而且時不時的發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。我好奇的擠進去一看，不禁被眼前的一幕迷住了，原來有一位老人，他坐在地上，面前整齊的擺著許多高低不平的瓶子，有的瓶子里插著許多用草編織的工藝品，有展翅待飛的鳳凰，有即將開屏的孔雀，還有比賽跳高的蚱蜢.....每件作品都栩栩如生，惟妙惟肖，好象真的動物在我的眼前。
我仔細的打量著那位老人，一頭灰白的頭發(fā)顯得有點零亂，消瘦的臉龐顯得有點發(fā)黃，惟有一雙眼睛顯得炯炯有神，長著一個高鼻梁的鼻子，當我往下看的時候，不禁怔住了，他的左手連一根手指也沒有，只有一個像拳頭一樣的光溜溜得手掌，另一只手只有三根手指頭，那老人好像注意到了我在看他的手，把身子轉了過去了，他穿著一件有很多補丁的衣服，背弓著，褲子上都是一個個小洞洞。
老人并沒有在乎這些，只是專心致志的做自己的工作，一只沒有手指的手和腳配合著夾著鐵絲，艱難的在編織的草上穿著孔，用嘴把葉子從孔中穿過去，他做的是那樣仔細，那樣的認真，那熟練的'動作，連我四肢健全的人也無法做到，不一會兒一只栩栩如生的蚱蜢出現(xiàn)在人們的眼前，再仔細觀察，這只蚱蜢好象少了點什么，就在這時，老人拿起一只記號筆，在蚱蜢的頭上點了兩下，這時，蚱蜢的頭上長出了一對神氣活現(xiàn)的眼睛，人們無不稱好，都說是點睛之筆，也不知是出于對老人的敬仰，還是因為工藝品太逼真，人們把幾只成品搶購而空。我也買了一只老人剛剛編好的蚱蜢。
每當我看到插在柜子上的蚱蜢。或我做事遇到困難退縮的時候，就會想到老爺爺?shù)哪请p手。想到老人那種面對困難不屈不撓的精神和他身殘志不殘的毅力。
我敬佩的一個人作文2
要是誰問我，我最敬佩地人是誰，我會毫不猶豫地告訴你—我的爸爸。
我的爸爸今年37歲，中等的個子，英俊的面孔，臉上總是掛著一幅嚴肅的.面容。
我的爸爸是海南創(chuàng)先科技實業(yè)有限公司的董事長，他工作十分努力，認真。
爸爸他每天晚睡早起，有時好幾個星期都見不到他的人影。有時想見他，比登天還難呢！
記得在暑假時，我爸爸他們公司放假的時間很短。在這房價的日子里，爸爸應該休息一段時間的，可是他在剛放假的那一天下午，卻去深圳出差了。我、媽媽還有哥哥都不知道，都以為爸爸今晚有約，會來得晚，可是……但在晚上十一點左右，電話鈴響了，是爸爸打來的，他說他在深圳辦事，應為忙，忘告訴我們了……爸爸就是這樣的對工作一絲不茍。
我爸爸他的愛好還很廣泛，看書、寫作、釣魚等，都是他的愛好。
提起寫作寫作，他寫起文章來又快又好，一次寫個兩三千字都不成問題，總是一揮而就。
我之所以敬佩爸爸，還因為：爸爸輔導我寫作文。
我上三年級時，老師要我們寫作文，那時我不懂作文怎么寫，爸爸就讓我先打好草稿，打好后拿去給他修改，爸爸指出我的幾個錯字和不通順的地方，讓我反復修改，改好后，再抄在作文本上。經過一段時間，我就學會了寫作文，并且越寫越好，越寫越愛寫。爸爸說：”寫作文要多讀課外書，光靠課本上的知識是不夠的，要注意積累詞句，寫作時，頭腦才不會一片空白，還要注意觀察，不然就會覺得無事可寫，就算有寫的也是東拉西扯，沒有中心，沒有條理了�！�
爸爸為了讓我讀到更多的課外書，訂了，《小學生閱讀報》、《少年先鋒報》、《小學生作文輔導》、《小學生優(yōu)秀作文》、《海精靈艾小魚》……
這就是我的爸爸，我為有這樣一個好爸爸感到無比的驕傲和自豪。
我敬佩的一個人作文3
我欽佩的一個人是一個我不認識的老婦人。當我在幼兒園的時候，我媽媽曾經帶我去公園玩。我在路上沒注意。我的新鞋踩到了狗的糞便。多臟�。∥覌寢尣坏貌粠一丶掖驋�，這使得公園變得不可能了。從那以后，我特別討厭看到狗在路上拉屎。當我上三年級的時候，有一天，我去學校，推開走廊的門，發(fā)現(xiàn)馬路中間有一堆便便。我趕緊繞過它，提醒媽媽:小心地雷！但是當我從學�；貋頃r，門是干凈的`。
后來，我發(fā)現(xiàn)便便在路上到處都是。我真的很生氣:這真的很煩人！直到有一天，我發(fā)現(xiàn)了這樣一個老女人。那天早上，我一打開走廊的門，就看到一個老婦人彎腰拿著一個長長的竹夾，撿起一大塊發(fā)臭的便便，把它放在我隨身攜帶的塑料袋里。多惡心��！我迅速躲開。老婦人合上袋子，把它拿在手里，好像它一點也沒有味道。
我想這臭狗屎一定是奶奶的狗留下的。但是環(huán)顧四周，我沒有看到任何小狗。老婦人開始微微挺直，她的背不直。她搖搖晃晃地走在前面，慢慢地走著，一大綹灰白的頭發(fā)垂在眼前。不遠處，她在一個樹坑前停下，伸出一個竹夾子，去撿樹坑里的一坨狗屎。我突然明白了，祖母并沒有撿起她自己的狗的糞便，但她是在盡自己的責任為每個人清理道路！從那天起，只要我上街，我就會注意尋找那個老女人，有時我真的能看見她。她總是彎腰，一只手拎著包，另一只手拿著一個竹夾。每當她看到狗的便便，她就會彎下不直的腰，撿起那堆臭東西，一步一步地往前走幾年。
奶奶的腰更彎了，她的白發(fā)也更多了。總有一天，我想鼓起勇氣對奶奶說謝謝和問好，但我從來沒有敢去。因為我覺得，和奶奶相比，我真的有點不好意思走在這條路上。
為什么我只抱怨我看到的臟東西，而不是像奶奶一樣伸出手去為一個更好的家做些什么？這不是我們共同的家嗎？雖然我不認識這位祖母，但在我心里，我一直非常欽佩她，并默默地祝她健康幸福。
我敬佩的一個人作文4
每個人心中都有一個最敬佩的人，我最敬佩的是勤奮好學，足智多謀的諸葛亮。
諸葛亮小時候跟著隱居在襄陽城南的水鏡先生學習兵法，每次上學時諸葛亮都認真聽講�？擅康椒艑W公雞鳴叫后，先生就走了，而諸葛亮還覺得學得不過癮。怎么樣才能延長學習的時間呢？突然，諸葛亮心生一計。第二天，公雞剛準備鳴叫時，諸葛亮就從口袋里掏出一把小米撒在地上讓公雞吃，公雞有了小米就不叫了，這樣他就可以多學一點知識。第三天，先生在一旁講課時，看見諸葛亮撒了很多米在地上，認為他很勤奮好學，所以每次上課都認真地講給諸葛亮聽。正是因為諸葛亮的聰穎好學，勤奮刻苦，所以他成年后才能大有作為。
三國鼎立時，劉備三顧茅廬才把諸葛亮請來當軍師。有一次，諸葛亮去東吳借兵馬。周瑜嫉妒他，就給他出了一道難題：在十天之內造出十萬支箭，才肯借兵馬。諸葛亮沉思了一會兒便自信滿滿地說：“這很好辦，你只要給我?guī)字淮蛶讉�人就行了�！敝荑ふf：“好，我就看看你是不是真的那么神。”于是便按照諸葛亮說的辦了。
前面幾天，諸葛亮每天喝茶看書，悠閑自得，而劉備等人早已急得焦頭爛額，可又無計可施。到了第八天，諸葛亮請周瑜一同前去取箭，可他們卻到了曹軍水軍駐扎的范圍內，那天天上突然起了大霧，諸葛亮讓人敲起了鼓，便和周瑜去船艙里喝茶了。曹軍的偵察兵透過茫茫白霧，隱隱約約看見了諸葛亮帶了很多人馬前來進犯，便向曹操稟報。曹操聽了，心想：今天這么大的霧，如果我派人去，那肯定必死無疑。想到這里，曹操連忙讓弓箭手發(fā)箭阻攔。
“嗖！嗖！嗖！”那些弓箭像流星雨一樣朝諸葛亮的船隊上射過來。六小時后，諸葛亮大聲說：“謝謝曹軍送箭！”這時濃霧漸漸散去了，曹操這才看清諸葛亮的船上都是稻草人扎成的士兵，知道自己上了當，氣得哇哇大叫，可又不敢再出兵，只好讓諸葛亮帶著滿船的箭走了�；氐綎|吳，士兵們數(shù)了船上的.箭，十萬支只多不少。周瑜連忙對諸葛亮說：“你真是太神了，我甘拜下風�！闭f完便趕忙給他兵馬了。
勤奮好學，足智多謀的諸葛亮令我敬佩不已，長大后我也要成為像諸葛亮那樣聰明的人。
我敬佩的一個人作文5
他短短的頭發(fā)，時常帶著和藹的笑容，不高不矮的身材加上不太白皙的臉龐，真懷疑他是不是憨豆先生！嘻嘻，他就是我們的超級無敵，史上最幽默、最棒的數(shù)學老師――龐老師！
上課鈴響了，大家沖進教室，哇，我們的“幽默大師”來了！只見同學們昂首挺胸，眼睛直盯著講臺上的老師，教室里安靜得連風吹過的聲音都能聽到。半節(jié)課過去了，哎呀，我有點熬不住了，拿出文具盒里的尺子玩了起來。正玩得入神，突然，我的額頭被按了一下，只聽見：“賞你一顆美人痣！”我的`額頭被紅筆畫了一個實心圓圈，我一下又變得規(guī)矩起來。過了不久，正在我又暈乎乎的時候，突然聽見一聲慘叫：“��！”發(fā)生什么事了？隨著叫聲，我立刻轉身掃視，只見一位男同學被“粉筆導彈”射中，回頭再看向講臺，我們的龐老師開懷大笑，說：“粉筆導彈，綠色環(huán)保無污染�！鳖D時，全班同學哈哈大笑！
龐老師不但幽默風趣，他還和藹可親。無論是上課還是下課，班級里總是會出現(xiàn)他批改作業(yè)、輔導同學的身影；每次活動，他都是那么積極負責；當同學遇到困難，他總是伸出溫暖的手。他的一舉一動激勵著我們不斷前進。
最讓我感動的是那次。學校秋季運動會上，龐老師的腿嚴重受傷，因為腿受傷引發(fā)了身體更嚴重的疾病，便休養(yǎng)了幾個月。當我們認為龐老師再也不能來上課的時候，他卻奇跡般的出現(xiàn)在我們的面前。臉上依然是曾經的微笑，但眼中卻多了幾分憔悴，然而課堂上他依然談笑風生�？粗嬂蠋熕坪跸胗帽M全身力氣去點燃課堂氣氛，我的鼻子突然酸了，喉嚨哽咽了。一堂原本覺得漫長難熬的課，似乎幾分鐘就結束了。
過了幾天，正當我們等候龐老師給我們上課的時候，班主任走進教室，一臉嚴肅地說：“同學們，龐老師再也不能來給你們上課了！”我們立刻反應過來，龐老師離我們而去了，只聽見“哇哇……”的大哭聲，我們淚如泉涌，嘴里不停地叫喚：“老師，別扔下我們，回來……”
龐老師，您的風趣幽默永遠印在我們的腦海里!
我敬佩的一個人作文6
猜猜我最敬佩的人是誰嗎？哈哈，猜不出吧？還是讓我告訴你吧，她是我的語文老師——蒲老師。
蒲老師個子不高，身材苗條，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一頭瀑布似的黑發(fā)披在腦后。蒲老師雖說是全校著名的嚴師，臉上時常都是嚴肅認真的表情，但她卻是一個關心學生，工作認真負責的好老師。上課時的她幽默風趣，還時常把我們逗得我們哈哈大笑。
蒲老師是一個關心學生的好老師。要說她關心學生的事情，那可是三天三夜也說不完。就說上個學期吧，我們的教室轉到了舊教學樓這邊的一樓，教室外面是一個小竹林。白天，那里風景優(yōu)美，吸引不少學生駐足觀看，可那里也是蚊子隱藏的地方，一到晚上，蚊子就從那里飛出來，向我們進攻。一只只蚊子以迅雷不及掩耳之勢朝正在認真做作業(yè)的我們撲來，一時間“啪、啪、啪”打蚊子的聲音不絕于耳。就連平時在班上以“滅蚊大師”著稱的我也束手無策，只能眼睜睜的看著蚊子在我們腿上、手臂上留下一個又一個的紅包，抓癢的`、打蚊子的、罵蚊子的。教室里一陣轟動。這時，來檢查紀律的蒲老師看到了，雖然對我們的表現(xiàn)不滿意，可一看到我們身上的紅包，卻很是心疼，只見她三步并作兩步向房間走去。不一會兒，只見她手里拿著點好的蚊香走進教室。蚊香的香味在教室里散開，蚊子大軍一下子逃之夭夭。教室里又恢復了平靜。從那天起，每天當夜幕降臨時，蒲老師都會給我們點上幾支蚊香。
蒲老師不僅關心學生，而且工作十分認真負責。記得前些日子，老師的大伯去世了，她本可以請假去為大伯守靈的，可是她放心不下全班六十一個孩子。她對我們說她不能因為一個人的私事，影響我們的學習，她是班主任，就得對我們對我們負責。直到她伯父下葬的頭一天，她才對我們千叮嚀萬囑咐之后匆匆趕去參加葬禮。
這就是我最敬佩的蒲老師——一個把學生當成自己孩子一樣疼愛的人，一個對工作認認真真的人。
我敬佩的一個人作文7
他身材不高，平易近人，蒼老的面孔上歷經了滄�！褪俏业耐夤粋�普普通通的人。外公雖然只是一個普普通通的人，卻讓我十分敬佩。
烈日炎炎的夏天，太陽無情地暴曬著大地，外公每天六點就起床了，今年杭州召開G20峰會，外公是村里負責環(huán)金線綠化改造工程的監(jiān)督員。他每天從早上一直到傍晚，忙得連額角的汗珠都不曾擦一擦，因為他總說：“服務G20，我們是東道主，我們每一個人都要踏踏實實做好自己分內的事！”
記得去年年底，北風呼嘯，外公站在厚厚的皚皚積雪上，指揮著修渠道的工人，從未離開過。即使寒風像刀一般割在外公那張蒼老的臉上，外公的意志也從不動搖，堅持和工人們一起工作，一起風里來去雨里去。
公路旁，車子駛過，卷起地上的塵土，彌漫在外公身旁，連眼睛都睜不開了，可外公卻只用衣袖輕輕一拭，又開始埋頭干活。這天，天氣突變，大雨傾盆而下，路旁的小草和原本鮮艷的小花在大雨的沖刷下耷拉著身子，連粗壯的大樹也變得垂頭喪氣。我以為外公會馬上回家的，可是等了好久還是不見外公回來。我撐傘跑出去一看，驚呆了！只見外公一手撐傘一手干活，大雨把他的衣服淋透了，雨水順著他的臉頰一直往下流，可他卻還是一絲不茍地堅守在自己的崗位上……
有時候，我會有點埋怨外公，因為平時的.周末，我去外公家玩，外公總會陪我打羽毛球、釣龍蝦，騎自行車，可是自從他做了監(jiān)督員后再也沒有陪我，我生氣地說：“外公，你每天累個半死，為的是什么呀？”
那天晚上，外公找我談話了。外公說：“因為我是老村長呀！”
“我知道你是老村長，”我疑惑不解地說道，“可你也不用這么苦干，你可以讓別人干一些呀！”
“正因為我是老村長，才要帶好頭，若是我休息了，村民也要休息，工程進度就趕不出來了。”外公坐下來，心平氣和地對我說。
我恍然大悟，正因為外公是一個老村長，工作認認真真，一絲不茍的老村長，所以才更要在這次改造環(huán)金線綠化工程中，帶好頭，做好一個老村長該做的事，為村民做個好榜樣。
啊，外公，您這種一絲不茍的精神值得我學習，更值得我敬佩！外公，您放心，我要向您學習，做一個一絲不茍，永遠為他人著想的人，讓自己變得更優(yōu)秀！
我敬佩的一個人作文8
他，只是一個普通的人；他，我甚至都不知道叫什么名字；他，卻成了我最敬佩的人！
那一天，我和同學們相約去公園玩。但不知怎么，今天似乎格外熱。我們一起在樹蔭下乘涼，可這時，我發(fā)現(xiàn)，一個很特殊的存在——環(huán)衛(wèi)工人。
一把掃把，一個夾子，一個簸箕，一個桶和一個塑料袋。一個駝背的身體，一頭花白的頭發(fā)，布滿皺紋的臉頰和溝壑難掩的雙手，再加上一件泛舊的環(huán)衛(wèi)衣，一條洗的`變色的褲子。這就是他——一位普通的不能再普通的環(huán)衛(wèi)工人。
炎炎夏日，這個時候正是最熱的時候，蟲子都飛不起來，狗伸著舌頭，大地似乎快著了火，人也不愿在太陽底下待著，仿佛多待一秒就會熔化似的�？删驮谶@種環(huán)境中，那位環(huán)衛(wèi)工人仍然工作著，就算他汗流浹背也不去管，經過的路人都投來驚奇的目光。我不禁想：“他不熱嗎？”
這時，不遠處傳來一陣陰陽怪氣的聲音，我往那兒望去，只見幾個也穿著環(huán)衛(wèi)衣的人在那里談論，他們似乎是那個人的同事。“那個大爺不累嗎？”“他就不能在涼快的地兒掃嗎？”“我看他就是沒事找事，你這一掃，他那兒一扔，怎么打掃的完？”“我看咱們直接等到下班算了�！薄ぁぁぁぁぁに麄兊难劾锍錆M了鄙視，一邊說一邊掏出了瓜子磕了起來。不用說，他們嘲笑的一定是那個人，可他似乎根本就沒聽見，仍然在那兒掃著。他的動作十分嫻熟，掃過的地方都干干凈凈。
我不禁思索道：“為什么大家都不幫他呢？為什么他有這樣的毅力呢？為什么他的同事會嘲笑他呢？為什么······”
“快點，走了。”一聲呼喚把我從思緒中叫醒，“哦，馬上來�！�
雖然我們只是短暫的相逢，他卻給我留下了深刻的印象，一位普普通通的人，一位兢兢業(yè)業(yè)的人，一位簡單而純粹的人。他——就是我敬佩的一個人！
我敬佩的一個人作文9
跑江湖的人，全是硬碰硬。
手藝人靠的是手，就必須有絕活。
這當中，我最佩服的人，就是砌墻金了。砌墻金，是海寧人，男，50多歲的樣子。專干砌墻，別的不干，也干不好。
海寧街上的人，個個都認識砌墻金。他要是給你砌墻，不需要任何幫工，一個水泥桶，一把工具刀，就是他的全部家當。他砌墻時，必戴一副皮手套，冬天戴，夏天也戴。聽說這是他的在外地工作的小兒子送他的禮物。也不知道這手套換了幾副了，總之，經�？吹剿髦Ｖ灰髦@皮手套，便斗志昂揚，活像一只戰(zhàn)斗雞。一天下來，能砌很長很高一堵墻。
這都是人們口口相傳的事兒，也許不一定是真的。人信也不會全信。不過我可是親眼見過。
一年的一天，我們老家要砌墻，專門找了他幫忙。早就聽說他的大名，一直半信半疑，于是我準備偷偷觀察一番。
到了工地，砌墻金已經在了。照例戴著他的`皮手套，照例提著他的水泥桶。只是，與傳說不同的是，他只是站在那里命令著別人干活，沒見著他動手。難不成傳說有假？
見我這么個丫頭在盯著他，他也沒在意。抽了一根煙，就開始忙活起來了。只見他左手拿起一塊磚，輕松地往上一拋，像在表演給我看。右手拿起那把工具刀，在水泥桶里舀了一些水泥，往磚上一抹，刮去邊上溢出的水泥漿，就把它按在地上了。那動作一連串完成，沒有停頓，不打疙瘩，看上去輕松得很。
我叫了他一聲，他好像沒聽見似的，眉毛一挑，繼續(xù)干活，嘴里還嘀咕著什么。
不一會兒，一堵墻便聳立起來了。那么整齊，那么精致，那么緊密。就像用尺子量過似的。可他還不滿意，還要用尺子量一下，看到磚塊與磚塊之間連一毫米的差距都沒有，才滿意的點點頭。
或許，手藝好的人都是這樣，專門在雞蛋里挑骨頭。
我真是服了他了。
我敬佩的一個人作文10
學校對面，有一家燒餅店，是我們這些小吃貨常常光顧的地方。師傅是外地人，名叫阿飛，所以起了個最樸素的店名：阿飛燒餅店。阿飛師傅長得也如同他的店名一樣樸素：不高不矮，不胖不瘦，不黑不白，如果非要說有什么明顯的特征，那就是喜歡笑，笑起來，就露出兩顆大門牙，鼻尖也會變得紅紅的。
放學了，燒餅的香味勾住了愛吃燒餅的小食客的腳步，也就那么幾分鐘，本就不大的店門前圍了一圈人，有小孩，也有大人，小孩手中攥著錢，大人拿著手機掃碼。阿飛師傅呢？忙得不亦樂乎。
“怎么這么多人呀！”“還吃得上燒餅嗎？”看著大家著急的樣，阿飛師一點不急，把這活交給了他的老婆，自己反倒招呼孩子們圍成一個圈�！凹鄙�！叔叔給你們講個笑話吧！”還沒開講，自己就笑了起來，兩顆大門牙顯露無疑，酒糟鼻子也紅紅的，眉毛簡直要揚上天了。聽著他講笑話，看著他可愛的笑容，周圍的小朋友們似乎都忘記了自己是來買燒餅的。就算來客是大人，阿飛師傅也能自來熟。一次，來了一位抱孩子的叔叔。趁著烤燒餅的`空檔兒，“阿飛”搭著顧客的肩膀，眼珠子骨碌一轉，開起了玩笑：“老兄，別急，悄悄告訴你哦，你家孩子這會兒應該多吃清蒸魚，肉燉蛋，當然，少不了我家香噴噴的燒餅�！边@話，讓原本等得有點心急的客人一下子笑了。
阿飛師傅的生意這么火，最重要的自然是他的手藝絕。我是燒餅店的�？�，那天放學，我又去買燒餅。師傅接了做二十個燒餅的生意，我只好耐心等待嘍。瞧，他捏一根搟面杖，對著那案板上的面團按了按，再向上推；推成一個厚薄均勻的面餅后，他左手拉起面餅，右手舀了一大勺餡料，放在餅皮中間；放好后，很快地捏上收口，像做包子一般；然后重新放回案板，拿起搟面杖第二次按壓成面餅，比剛才的更薄了，薄得能看見里面的餡料。我敢保證，這個流程絕對不超過一分鐘。接下來就要開烤了，他小心地把拉起面餅，幾步走到爐邊，將手伸進爐內，讓餅妥妥貼在爐壁上。不知是因為忙，還是熱，他的鼻尖又紅了。轉身，又去做第二個、第三個……按餅皮，包餡料，烤燒餅，取燒餅，打包，阿飛師傅完成得有條不紊，毫不慌亂。
阿飛師傅，燒餅師傅，他憑著樂觀開朗的性格，憑著精湛的手藝，把這家小店經營得越來越紅火。
我敬佩的一個人作文11
生活中，有許多值得我們去敬佩的人。他也許是偉大的，為國家的事業(yè)發(fā)展貢獻了畢生的精力；他也許是平凡的，利用自身淳樸的個性感染著每一個人。而我所敬佩的人，在別人看來，也只能用“平凡”二字去形容，而在我的心目中，她卻是偉大的，擁有至高無上的地位。
她，就是我的母親，我最敬佩，最尊敬的人。
一頭烏黑的短發(fā)，一雙被厚厚的'鏡片覆蓋的有神的眼睛，歷經風霜而愈顯粗糙的手，并不標致的身段，高挺的鼻子，紅潤的嘴唇，白而不嫩的皮膚，溫柔的嗓音與柔和的個性，這就是我對母親的外貌以及形象的全部描述。
我敬佩我的母親，因為她的勤奮，因為她的執(zhí)著，因為她的堅持。母親每天早早的起床，為我和父親準備豐盛的早餐，把我送到上學的路上，整理家中的雜物，把所有的一切都清掃一番才開始投入到一天的工作中。下午，她又匆匆的趕到學校接送，陪同我一起鍛煉運動，檢查我的作業(yè)，閱讀我的日記，為我與父親準備晚飯，放好洗澡水，在我們洗澡的空當把碗碟都刷洗一遍，看著我慢慢地入睡，才又開始了她的夜間工作，直到深夜才稍作休息。然而，母親一直無怨無悔，堅持把家中的大小事務打理的井井有條，好讓我和父親生活得更舒服些。
我敬佩我的母親，因為她的忍耐。記得那是一個異常寒冷的冬天，春節(jié)將至，早就應該進行一年一度的大掃除清理了，我與父親卻一直躲在溫暖的被窩里，任憑母親怎么叫喚，就是賴在床上不起來。看著地板都蒙上了一層灰，窗戶更是布滿灰跡，桌子也十分臟亂，到處像遭了竊似的亂七八糟，母親披上大衣，拿起掃帚和拖把，干起活來，寒風在外面呼嘯著，母親的額頭卻布滿了密密的汗珠，與此刻寒冷的天氣是極為不像稱的。透亮整潔的地板呈現(xiàn)在眼前，讓起床不久的父親和我有些驚詫，但更多的是對母親由衷地佩服、贊嘆。
我敬佩我的母親，是因為他的智慧與學識。記得有一次，我遇到了一道數(shù)學難題，腦子幾乎是空白一片的，根本沒有對這道題的半點兒概念，情急之下，我只好求助于母親。母親一點兒不慌地認真看了看這道題，并寫出了詳細的解題過程，再作進一步的分析，我一下子全懂了，看見母親笑瞇瞇的臉，我也笑了。
這就是我的母親，我所敬佩的母親！
我敬佩的一個人作文12
我有很多敬佩的人，但讓我?最感到敬佩的是一個讓我印象深刻的老爺爺，現(xiàn)在我就給大家說說那位讓我印象深刻的老爺爺吧！
我還記得，那位老爺爺之前是學校里撿垃圾和打掃衛(wèi)生的，我開始的`時候還有點討厭他，可后來我才發(fā)現(xiàn)了他身上的秘密，漸漸的我不討厭他了，甚至我還敬佩他了。
那天，我坐在教室呆呆的看著窗外，突然，我發(fā)現(xiàn)一個老爺爺，他全身臟兮兮的，他穿著一件有很多破洞的臟衣服，還穿著一雙破破爛爛的皮鞋，臉上也黑呼呼的，感覺還有一股臭味，但仔細一看，他的臉上有著慈祥的笑容�？墒俏疫�是討厭他，因為我討厭臟兮兮的東西。
第二天，一下課大家都跑出去玩了，只有我一個人坐在教室里，我和往常一樣看著窗外，突然，那個老爺爺又來了，可這次和上次看到的不一樣，雖然他還是一樣臟兮兮的，但是這次他身邊圍滿了小孩，他們有說有笑的，我還看見那堆人群中有我們班的同學，我開始感到很好奇，心想：“為什么一個臟兮兮的老爺爺會這么受歡迎呢？”
第三天，我去問那位同學，那位同學說：“那位老爺爺可好了，他給我們講故事。沒事的時候還陪我們玩游戲，他還很幽默，每天都逗得我們哈哈大笑……”他停頓了一下，又小聲說：“你知道嗎？那個老爺爺真的很善良，有一天，我放學之后遇到他了，但是他沒注意到我，他走進一個房子，我就躲在門那里看著他，他把他袋子里的錢拿出了大部分，他好像說要捐錢給那些沒錢讀書的小孩，然后捐完錢他就出來了。”“你看，他自己都沒錢用了，還捐錢給別人，這難道還不算善良嗎？”他接著說，我點了點頭說：“哦，原來是這樣。”
從此，我改變了對老爺爺?shù)目捶�，我開始敬佩他了，而且每天下課的時候我也跟著同學們一起找老爺爺玩了，在他身邊我感覺到了溫暖，而不是一身的臭味。
大家看，難道這樣善良而又慈祥的老爺爺不值得我們去敬佩嗎？
我敬佩的一個人作文13
令我敬佩的人有很多。如無私奉獻的警察叔叔認真學習的同學，每天輔導我們的媽媽……但是令我最敬佩的就要數(shù)那位環(huán)衛(wèi)工人了。那位環(huán)衛(wèi)工人每天起早晚歸而且把自己的經歷和歲月貢獻給我們城市的清潔，讓我們的城市一天比一天干凈，一天比一天美好。當我們還在睡夢中，那位環(huán)衛(wèi)工人已經早早地把街道清掃的干干凈凈。這個人是誰呢？對啦，就是每天在為我們的“家園”默默付出的那位環(huán)衛(wèi)工人。我每天上下學的時候總會看到那位環(huán)衛(wèi)工人在路旁打掃衛(wèi)生。他們不怕臟，推著垃圾車四處打掃衛(wèi)生。夏天的時候汗流浹背太陽毒的很西瓜皮等食物殘渣腐爛后，發(fā)出難聞的`氣味。他們?yōu)榱谁h(huán)境把垃圾處理的干干凈凈。冬天，北風呼呼地響著，天氣十分寒冷，冷風吹紅了他們的臉頰，他們仍然打掃著，可是樹葉似乎掃不完，一處掃好了，另一處又有了。
有一次，我和小伙伴在一起玩耍，玩了也不知道有多大一會兒，頓時感到又累又渴，就在旁邊的便利店買了一瓶礦泉水，大口大口的喝完了，便把空瓶子隨手就扔在地上，這時水手水手水手水手的面前出現(xiàn)，我想著他也要來休息，沒想到他是為了我扔的空瓶子而來�？吹狡孔拥沫h(huán)衛(wèi)工人默默的低頭撿起了空瓶子，又默默離開了。突然，我“唰”的一下臉紅了，我心想：我下次一定不這樣做了。就在這一刻，我才真正了解到了那位環(huán)衛(wèi)工人。
因此，每當媽媽讓我扔垃圾時，我就會想起那位環(huán)衛(wèi)工人，他工作不是為了自己，而是為了大家，她不僅把干凈的世界給了我們，還給了我們一顆無私奉獻的心。
我也非常敬佩他們，因為它是城市的美容師，他為了我們而無私奉獻為了我們而無私奉獻為了我們與垃圾打交道，要不是他們我們的家園又不知怎么樣。同時他的精神也激勵著我熱愛勞動，艱苦樸素，保護環(huán)境。
我敬佩的一個人作文14
欽佩的一個人，并不是遠近聞名的名人，并不是萬貫家財?shù)母簧�，也不是當今爆紅的大牌明星。她，僅僅一位兢兢業(yè)業(yè)、不為人知的清掃工。
一天，我走在放學后的道上，那時候下著暴雨。道上的路人各個披上雨披，或撐著折疊傘，急急忙忙地往家趕。此刻，我若隱若現(xiàn)看到，在附近有一堆廢棄物，垃圾池旁，模糊不清能看到一個身影，在那里清除垃圾。會到底是誰在那里呢？帶著疑惑，我先走了以往。但見一位個子矮小，一臉降水的大姐，在認真地清除垃圾。
我震驚，一位環(huán)衛(wèi)工人竟然能在這么大的在雨中，這般認真地清除垃圾。他右手拿著鐵鏟，左手拿著掃把，用掃把把廢棄物掃入鐵鏟里，再用掃把夾到鐵鏟里的廢棄物，將廢棄物倒進環(huán)衛(wèi)垃圾車里。我禁不住問大姐：“大姐，這么大的雨，您仍在清除垃圾��？雨停了再快來�！贝蠼悴亮瞬了纳砩系慕邓蜻^一個噴嚏。��！她感冒發(fā)燒！可她又拿出掃把和鐵鏟，邊清除垃圾，邊用她那有點兒沙啞的響聲對我說：“不好！假如今日不趕緊把這種垃圾清運掉，便會被降水沖得滿大街全是廢棄物，四處廢水散流，會出現(xiàn)大量的病菌滋長。那時候，大家的身心健康還會繼續(xù)遭受危害�！甭犃怂迷�，我又詢問道：“但是，您感冒發(fā)燒，得去治療呀！”大姐聽了，笑著說：“沒事兒，我感冒了，總是關聯(lián)到我本人的身心健康，但如果不清除垃圾，便會關聯(lián)到大伙兒的身心健康�。 敝v完，她又拿出掃把和鐵鏟，再次工作中。
忽然，眼下的這名大姐越來越又高又大了。有些人由于她們的崗位、影響力低賤而用岐視的.目光看她們，但是她們有埋怨，仍然不為人知、一絲不茍地為大家清除垃圾，為大家造就舒服的生活環(huán)境。
我眼中的自己最欽佩的一個人，一個質樸無華、不辭勞苦、不害怕臟、不怕苦的清掃工。
我敬佩的一個人作文15
他常常穿一身筆挺的西裝，臉上掛著無比燦爛的笑容，說話的聲音溫柔又有磁性，舉手投足之間，散發(fā)出儒雅的氣質。他，就是令我敬佩的教我二胡的老師——劉小嬰。
每當我興致勃勃地來到音樂教室，推開虛掩的大門，就能看見劉老師早已手持二胡，笑盈盈地端坐在那里等候我。雖然他是位男老師，但耐心卻好得出奇。有一回，我有一個音一直沒按準，本想糊弄過去就算了。坐在一旁的劉老師皺了皺眉頭，說：“田艾，你上一個音沒拉準，咱們重新來一次�！蔽矣行┰�，仍然按自己的把位來回拉了幾次，拉出的音調不是高了，就是低了，沒有一個調是準的。劉老師和藹地看著我，笑了笑，說：“沒關系，我再來教一下你，找到感覺再練就會好一些了�！闭f完，劉老師走到我背后，雙手搭在我的左手上，把我的幾個指頭重新“微調”了一下，然后再按壓琴弦，這次出來的音就很準了。我暗自慶幸著有這么一位耐心的老師，如果換成脾氣暴躁的老師，多半被罵得“狗血淋頭”吧。
劉老師不僅耐心好，技藝更是高超，他可是重慶市民樂團的二胡首席呢！
有一次，劉老師教我揉弦技巧。他拉出的聲音悠揚婉轉，絲絲入扣，直撓得人心里百轉千回。而我，拉出的聲音用“鬼哭狼嚎”來形容都不為過。在樂曲《良宵》中，揉弦的技法用得很多，有表現(xiàn)歡快、熱情的，也有表現(xiàn)喧囂過后的`冷清的，劉老師拉得恰如其分，而我呢，總也找不到這種情感的區(qū)別，就是一味地揉而已，毫無內心的波瀾。為什么老師能拉得這么有感情，這么到位，而我卻只能是這個水準？劉老師一語道破天機：“每天練習，理解每一個作品的含義，把自己當成是曲中人，經過幾十年的浸潤，你也能拉這么好！”
經過劉老師細心的輔導，我的二胡水平也日漸提高，我夢想著有一天也能像劉老師一樣，拉奏出美妙動聽的曲子，給人們帶來聽覺上的享受。所以，我會把自己對劉老師的敬佩當作學習的動力，做到事事有耐心，事事有恒心！
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