啞劇表演作文[匯總15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的啞劇表演作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

啞劇表演作文1

　　今天，在課堂上老師說：“我們將進行一場啞劇表演活動。”我聽后高興極了，心想：我以前玩過啞劇表演，這次我肯定能得第一。

　　游戲開始了，老師把紙條發(fā)給了我們，我打開一看，氣得我暴跳如雷、火冒三丈，但也有一點令我高興的事，因為我拿到的是第四號簽，可是我表演的內(nèi)容卻是最變態(tài)的一個，居然是“洗澡中途忽然停水了”。

　　比賽正式開始了，第一個出場的是高雅，她表演的.是“吃面條”，她演的太形象了，我一下子就猜中了，大家都很佩服我。

　　該我出場了，我滿頭大汗，手心里也全是汗，我表演完了，大家都說我表演的好。尤其是生氣的時候，那真是惟妙惟肖，我對著水龍頭爆打了一頓，連蹬帶踹地把水龍頭的開關(guān)打掉了，我使勁地把它摔在了地上，大家都沒有猜到我表演的是什么，當(dāng)老師公布了答案時，大家才恍然大悟。

　　比賽結(jié)束了，我的表演得了第一名。通過這次活動也使我懂得了一個道理，那就是：困難像彈簧，你強他就弱，你弱他就強。

啞劇表演作文2

　　說表演誰都會�？蓡�劇表演，那可真是難得多。上作文課，姚老師跟我們玩了個游戲。游戲規(guī)則是：一名同學(xué)在老師手上抽出一張紙條，打開然后看紙條的內(nèi)容，做出相對應(yīng)的動作，表演時不能說話，只能用你的神態(tài)、動作和肢體語言來表達(dá)。答對了就給表演者和猜對者加一分。

　　如果論表演的話，那冠軍非我朱霆威莫屬。我得意洋洋走到姚老師面前，隨手抽了一張紙條，揭開一看是“洗衣機”。我假裝把衣服脫掉，用手指畫一個圓，再把衣服放進里面，又做了一個旋轉(zhuǎn)的動作。我說：“OK了�！闭f完就擺擺手下了講臺。他們爭先恐后的猜著，他們眾口不一，有的說“在洗衣服�！庇械恼f“正在洗衣服�！边�有的說“洗衣服”，我搖了搖頭說：“都不對。”最后周凱希揭曉了正確答案：“是洗衣機。”我說：“終于碰到一個聰明人了�！�

　　游戲在歡聲笑語中結(jié)束了，有人吵著還要玩。老師說：“不玩了�！蔽覀冎缓米裾绽蠋煹�'了。在生活和學(xué)習(xí)中我們也一定會遇到很多麻煩，也一定會遇到很多的嘲笑。通過這次游戲，現(xiàn)在我特別同情那些遭遇不幸的人們，讓我們珍惜自己擁有的一切吧！多給別人一點關(guān)愛，多為殘疾人提供點方便。

啞劇表演作文3

　　一般的表演很簡單，可啞劇表演要演好，確實很難。而今天，老師就讓我們來表演了啞劇。

　　啞劇表演的規(guī)則是：抽簽，根據(jù)簽上內(nèi)容進行表演，不能說話，只能用自己的動作神態(tài)等肢體語言表示。

　　最勇敢的`莫過于我了，我自告奮勇第一個走上臺。瞧，我抽了一張簽，看了一下，然后我就胸有成竹地表演了起來，我走著走著，腳踩到了西瓜皮，摔了一跤，屁股還有點疼，眼淚差點流下來。演完后，同學(xué)們說：“腳踩西瓜皮摔跤�！崩蠋熥屚瑢W(xué)們給我鼓掌，在掌聲中，我開心極了，看來，我的表演還不錯。

　　要說誰表演得最精彩，那就非練一彤莫屬了，只見，她慢慢走上臺，抽了一張簽，然后表演了起來，她手作拿茶杯狀，喝了一口，舌頭伸了出來。當(dāng)她表演后，老師讓我們來回答，我們異口同聲地說：“喝開水，燙著了舌頭�！�

　　但，何菲的表演也很精彩，只見她上臺，抽了一根簽，表演了起來，她左手右手動來動去，屁股也動來動去，就連嘴巴了動來動去。演完后，逗得我們都哈哈大笑起來，并大聲地說：“載歌載舞�！�

　　游戲在歡聲笑語中結(jié)束了。我想：如果一個人不能說話，那人的生活會特別痛苦。請珍惜我們所擁有的，還要多多幫助那些需我們幫助的殘疾人吧！

啞劇表演作文4

　　今天，章老師精神抖擻地站在講臺上，對我們說：“今天我們要舉行一個別開生面的游戲�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地問道：“什么游戲？”章老師神秘地說：“啞刷表演”。

　　章老師首先先簡要地講了游戲規(guī)則，就讓我們“上場”了。章老師讓朱力宇和路孝萌上來了。路孝萌做了一個滑稽透頂?shù)膭幼�，差點讓我們哈哈大笑。只見朱力宇胸有成竹地說：“載歌載舞”。章老師宣布正確。朱力宇臉上露出了會心的笑容。這時，路孝萌又做了一個動作。這回可沒有那么容易了。朱力宇急得一會兒抓耳撓腮，一會兒擠眉弄眼。下面的同學(xué)一片嘩然，還不斷地爆發(fā)出“拉小提琴！拉小提琴”的.聲音。這下他就知道了。第三個更簡單，還沒做完，他就脫口而出：“洗澡”。

　　這下輪到我和李家成上場了。第一個我沒猜出來，第二個我?guī)捉?jīng)猶豫地回答道：“玩電腦”。沒想到章老師宣布正確，我高興極了。第三個我也猜出來，第四個無論我搔頭皮，眨眼睛，可就是猜不出來。我急得就像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，只好宣布失敗。

　　其它同學(xué)的表演也很是出色。

　　在啞刷表演中，我明白了：我們以后要留心觀察生活，那樣就會發(fā)現(xiàn)許多生活常識，了解更多的知識。

啞劇表演作文5

　　“丁零零，丁零零”上課了。只見李老師走上講臺，一臉神秘的告訴我們：今天要演啞��！大家一下子沸騰了。有的歡呼躍雀，有的一臉茫然。接著李老師為我們公布了規(guī)則：在啞劇開始后，任何人不能說話。一但說話將被淘汰出局！

　　只見李老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫下“做假”。然后轉(zhuǎn)過身來兩手?jǐn)傞_，搖了搖頭。

　　李老師走下講臺來請了程康寧上臺補充詞語�？沙炭祵幷驹谥v臺上一臉茫然，最后他只好走下了講臺。

　　接著李貿(mào)走上講臺。寫下了“劇”字。啪啪啪。大家都鼓起掌來。游戲開始了！李老師走到了電視柜前，蹲下身，用手繞了一根繩子。然后把鐘佳蕓和黃果請上了講臺。并把繩子讓他們握在手中。然后讓他們各退一步開始搖繩。第一個跳的是嚴(yán)凱彥。只見他右腳點地，心里仿佛在默數(shù)1、2、3。前兩下他還跳的`不錯�？刹恢�怎的，他在跳第三下時就被繩子纏住了。

啞劇表演作文6

　　今天，老師一走進教室，就在黑板上寫了四個大字“啞劇表演�！�

　　我心想：什么叫《啞劇表演》呢？這時老師又開始說表演規(guī)則了：不準(zhǔn)說話，只能用動作、神態(tài)等肢體語言來表達(dá)。我想：“啥？不能說話，怎么表演？真不知道老師葫蘆里到底賣的什么藥？

　　老師不緊不慢地說：“有沒有同學(xué)上來表演試試看？”李唐健胸有成竹地走上講臺，看了看紙條，冥思苦想了一會兒，扭了扭身子，然后仿佛又按下了一個按鈕，做出一個脫下外套的樣子，然后又原地轉(zhuǎn)了起來。只聽同學(xué)們異口同聲地說：“洗——衣——機�！�

　　最精彩的要數(shù)王牧野同學(xué)的.表演，他笑瞇瞇地走上去，看了看從老師手中抽出的紙條，傻眼了，想了好一會才開始表演。他先挺了挺肚子，推了推自己的鼻子，拉了拉耳朵，接著往前走了幾步，不好，摔了一跤。我們想：“應(yīng)該是豬八戒踩到了西瓜皮�！弊詈螅�老師示意地點了點，你們答對了。大家看著他的表演笑得前俯后仰。

　　經(jīng)過這節(jié)課，我知道了：不會說話的人的日子是很痛苦的，我們以后我多多關(guān)心、多多幫助殘疾人。

啞劇表演作文7

　　今天，老師走進教室，說：“同學(xué)們，現(xiàn)在開始上課，今天我們上啞劇表演這一課，我們先演一演啞劇，好不好？”“好！ 好！”同學(xué)們異口同聲地說道、老師搖搖手，讓同學(xué)們安靜下來，然后轉(zhuǎn)身，在黑板上寫下規(guī)則：

　　不要說話，通過動作和神態(tài)進行表演。

　　“現(xiàn)在我這兒有一些紙條，誰先來抽一張試試？”小明第一個舉手，“好，小明，你先來試試。老師說道。國、只見小明大搖大擺地走上講臺，接過紙條，一看，傻眼了，他左思右想，終于想出來，只見他一只手拉拉兩只耳朵，另一只手推推鼻子，然后雙手捧起一個東西吃了起來，吃完。向后一扔，“砰”一聲摔倒了�！笆秦i八戒吃西瓜，然后摔倒！”同學(xué)們說道�！皩�，你們真聰明”。老師對我們豎起了大拇指。小明講完之后，有的同學(xué)毫不示弱，也舉起手來，大部分同學(xué)都表演的很好，如：洗衣機的.表演，逗得我們肚子都笑痛了。

　　這節(jié)課讓我明白了：那些殘疾不能說話的人是多么痛苦啊，讓我們伸出雙手，去幫助他們吧！

啞劇表演作文8

　　今天是一個十分有趣的游戲課，我們玩的游戲是“啞劇表演”。

　　啞劇表演的規(guī)則是：老師選一個同學(xué)到講臺上看紙條，然后用動作、表情表達(dá)出來，讓同學(xué)們猜一猜。

　　小肖和宇凡的表演十分不錯，只見宇凡先把手放在眉毛上面一點點，他轉(zhuǎn)動眼珠向四周看了一眼，突然他的'眼睛緊緊盯住前方，把手放在耳朵里，好像在拿什么東西似的。宇凡假裝手里有一個什么東西，快速地打了小肖三下，同學(xué)就在下面七嘴八舌地議論了起來。有的說：“孫悟空打妖精。”還有的說：“三打白骨精。”我心里覺得是：孫悟空三打白骨。答案公布了出來：孫悟空三打白骨精。哈哈，我猜對了。

　　后來我被選中了。我要表演的是“大猩猩吃香蕉”。我先把手握成拳頭重重地敲打著胸口，然后假裝拿著一個什么東西在扒皮，之后我假裝在吃東西。同學(xué)們異口同聲地說：“大猩猩吃香蕉！”

　　怎么樣？我們班的啞劇表演精彩嗎？

啞劇表演作文9

　　今天，我在小桔燈玩了一個有趣的游戲，叫“啞劇表演”。

　　游戲規(guī)則是：老師準(zhǔn)備了許多小紙條，請同學(xué)們上去抽一張，用動作、神態(tài)來表演紙上的'內(nèi)容，友情提示：表演的時候不能說話。

　　游戲正式開始了。第一位上去的是小顧，他自信滿滿地走到丁老師面前，抽了一張，背對著大家，看了一下紙條，想都沒想就表演了起來。他先假裝喝了一杯水，突然又拍著胸脯，咳嗽了幾聲，大家一看，就猜到是“喝水嗆到了”，當(dāng)大家說出答案的時候，我還在冥思苦想，到底是什么？聽到答案后我恍然大悟。

　　第二局開始了，我忐忑不安，怕老師點到我，這時，小劉自告奮勇地舉起了手，丁老師把小劉請上了臺，我的心終于平靜了。小劉先表演跳來跳去，老師提醒他這個東西不會跳，因為他剛開始的誤導(dǎo)，好多人都猜是“跳跳蛙”，結(jié)果大家哄堂大笑。后來，他又重新開始表演了，這次，他假裝展開手撲了撲，然后伸出舌頭，跳了起來。他們猜到是“雞飛狗跳”，老師宣布答對了。同學(xué)們高興地跳了起來。

　　這節(jié)課真有趣，真好玩，我既想玩又有點害怕。雖然，我沒有參與，但我體驗到了游戲的有趣。

啞劇表演作文10

　　說到表演，那還不簡單，可說到啞劇表演，那可就難了。今天課上，我們就進行了一次啞劇表演。

　　這次啞劇表演，演得最好的是王牧野同學(xué)，他興沖沖地走到講臺邊，迫不及待地想看紙條，老師給他看了后，他自信滿滿地點頭，一手抱著胸，一手摸著下巴，頭斜在一邊認(rèn)真地思考著、過了一會兒，他開始表演了。他挺著肚子，拉拉耳朵，又推了推鼻子，我想：這不是豬八戒嗎？然后，他又接著表演，他往前走了幾步，跌了個跟頭，再往前走幾步，又跌了個跟頭，后來，他好像拾起了一個東西晃了晃。看完后，我想：“這應(yīng)該是‘豬八戒踩到香蕉皮’”

　　接下來的'表演也很有趣！魯譯文走上講臺，看了一下紙條，頓時傻了眼，腦子一片空白，后來，劉家安上前幫助她、只見他右手緊握成拳頭，放在嘴邊，嘴巴一張一合，腳前后跳動，手也擺起來，大家看了他的表演，有的說唱歌跳舞，有的說載歌載舞，老師說：“是載歌載舞�！�

　　還有洗衣機、喝燙水等表演，有的同學(xué)贏得了大家的贊賞。我覺得這啞劇很難演，又想到了那些不能說話的人們，他們的生活可真痛苦，我們應(yīng)該多幫助他們。

啞劇表演作文11

　　說到表演誰不會啊！我們在小桔燈里進行了一場啞劇表演對對碰，讓我?guī)�你們一起去看看吧�?/p>

　　我最喜歡的是姜旭濤表演的。姜旭濤先跑到老師那里挑了一個簽，便表演起來。他先用一只手比劃了一支筆，再在另外一只手上寫著，然后在半空中畫了一個大大的.圓，再用兩只手插在腰間，眉頭緊鎖，嘴巴念念有詞。小紅說：“做作業(yè)做錯了家長發(fā)火了�！苯�旭濤急了，便用手在半空中寫。小剛說：“考試考砸了。”姜旭濤興奮用手在空中做出了一個成功的姿態(tài)。

　　我還喜歡唐世杰表演的。唐世杰隨隨便便地從老師手中拿了一個簽，他想了一會兒便表演起來，他現(xiàn)在空中畫了一個方方正正的東西，然后用手在搓。我想了想便說：“搓衣板�！碧剖澜軣o可奈何地把衣服給脫下，然后抱著衣服轉(zhuǎn)起來。小剛說：“是洗衣機�！�

　　我們還表演了縱情歌唱、張牙舞爪等。最后，這個游戲在歡聲笑語中落下了帷幕。

　　通過這個游戲讓我明白了，我們要關(guān)心、幫助殘疾人找到幸福的生活，讓他們覺得也很快樂。

啞劇表演作文12

　　這一天，老師帶我們一起玩了一個有趣的游戲，叫“啞劇表演”。老師開始講游戲規(guī)則：首先，某個同學(xué)到老師這兒來抽一張紙條，不許把上面的字讓別人知道，看完后，那個同學(xué)表演出相應(yīng)的動作，讓大家猜，但不許說話！

　　游戲開始了！小軍第一個舉手，老師讓他來表演，小軍高興地手舞足蹈，他一路小跑來到老師面前，抽出一張紙條，看到上面的內(nèi)容，他就胸有成竹地表演起來。他先舉起手，像喝水一樣，同學(xué)們一起說：“喝水！”但小軍卻沒有停止表演，他用手捂住胸口，好像要咳嗽似的，大家恍然大悟：“哦，是喝水嗆到了�！崩蠋熌樕下冻鲑潛P的.表情。

　　接著，同學(xué)們表演了許多節(jié)目，如“三毛從軍記”、“大猩猩吃香蕉”、“電視節(jié)目真好看”……其中，我最喜歡“電視節(jié)目真好看”。因為這個節(jié)目有點難，老師一連喊了五個人都不會。后來，經(jīng)過老師的提示，同學(xué)們表演出了其中的一點意思，可同學(xué)們的答案五花八門，有的拍著桌子喊道：“玩游戲真好玩！”有的小聲地說：“應(yīng)該是打電腦吧�！钡�老師都否認(rèn)了，最后還是鄧林雨答對了。

　　這節(jié)課真好玩，我一定不會忘記的！

啞劇表演作文13

　　今天我們表演的是啞劇。表演我拿手，可這是啞劇表演，我從來沒有演過，對啞劇一點兒也不了解�！罢l來表演啞劇？”一陣洪亮的聲音從我的耳邊飄過�！拔襾��！薄斑�是讓我來吧�！迸_下，熱鬧極了，“鳥兒們”嘰嘰喳喳鬧個不停，只有我，安靜地坐在了角落里�！皬U話多”第一個舉手，老師便請他上了臺。只見老師從包里掏出一堆紙片。臺下的“觀眾們”突然叫起來：“��！是抽簽！”“廢話多”在老師手上左瞧瞧，右看看，突然他眼睛一亮，看中了一張“站”著的'簽，迅速地把它拿出來。

　　只見他仔細(xì)一看，一下子他的嘴巴就張得老大。依我看，那嘴巴能放下一個雞蛋，那眼珠子簡直要蹦出來了�！皬U話多”之啞劇表演閃亮登場。他扛著什么東西，慢慢地走著，突然感覺踩到了什么東西，然后摔了一跤。這是在干嗎？老師拿出紙條，上面寫著：豬八戒踩到了西瓜皮。全場爆笑，有的笑得眼淚也流出來了。

　　這個游戲很有趣，同時也讓我感到啞巴的痛苦。

啞劇表演作文14

　　今天的作文課上，老師別出心裁地設(shè)計了一場啞劇表演活動。

　　我們分了組，隨后第一輪的抽簽就開始了。大家迫不及待地湊在一起看，“啊，是理發(fā)師給一位顧客洗頭�！彪m然這內(nèi)容很容易表演，但我們不能表演的很像，要不然就會被對手得分。我們的`心中暗暗打著自己的小算盤。表演開始了，我們的“理發(fā)師”搬來一張椅子讓“顧客”坐了上去�！袄戆l(fā)師”在他的頭上亂摸一通，此時的理發(fā)師正快樂地不亦樂乎，而顧客則緊皺著眼睛，似乎坐在這的每分每秒都是煎熬，理發(fā)師又拿出自己的“剪刀”亂剪一通。此時的顧客終于忍不住大喊了一聲：“啊，我的發(fā)型!”而理發(fā)師好像沒聽到一樣，繼續(xù)若無其事地亂剪。直到表演結(jié)束，顧客才睜開眼睛，就像解放了一樣，呼了一口氣。

　　我認(rèn)為這次的表演極其逼真，可出乎意料的是，我們的對手竟然沒回答出來!白白讓我們奪得一分。最終，我們得到了這次比賽的勝利。比賽結(jié)束后，同學(xué)們各個意猶未盡，整個教室彌漫著快樂的氣氛，不時傳出一陣陣歡聲笑語。

啞劇表演作文15

　　今天，我們做了一個小游戲，名叫啞劇表演對對碰。

　　游戲的規(guī)則是這樣的.：某個同學(xué)隨便拿一張簽，然后打開看一看，最后用動作、神態(tài)表演出來。注意：表演時不可以說出話來。游戲開始了，唐世杰帶著小跑到了講臺，他小心翼翼地抽出一張簽，一看，傻了眼，皺了皺眉頭，似乎遇到了麻煩，我真替他著急。只見他用手指指電腦，然后用手比劃出一個長方體，最后拿一個像小小長方體的東西拿在手上按，我想：應(yīng)該是遙控器，于是，我把手舉得高高的，老師問：“你知道是什么嗎？”我說：“這個節(jié)目真好看！”他點了點頭，Yes，我答對了，后面的節(jié)目更精彩，有“洗衣機”、“考試0蛋回家被罵”、“張牙舞爪”······

　　今天玩的這個游戲，我們得到了一個啟發(fā)：那些聾啞殘疾的人說起“話”來很困難，所以我們要珍惜自己的健康，更要幫助那些殘疾人，他們也經(jīng)歷過很多的災(zāi)難�。∷�以我們不能嘲笑他們。

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