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啞劇表演作文（匯總15篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的啞劇表演作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

啞劇表演作文（匯總15篇）

啞劇表演作文1

　　一般的表演很簡單，可啞劇表演要演好，確實(shí)很難。而今天，老師就讓我們來表演了啞劇。

　　啞劇表演的規(guī)則是：抽簽，根據(jù)簽上內(nèi)容進(jìn)行表演，不能說話，只能用自己的動(dòng)作神態(tài)等肢體語言表示。

　　最勇敢的.莫過于我了，我自告奮勇第一個(gè)走上臺。瞧，我抽了一張簽，看了一下，然后我就胸有成竹地表演了起來，我走著走著，腳踩到了西瓜皮，摔了一跤，屁股還有點(diǎn)疼，眼淚差點(diǎn)流下來。演完后，同學(xué)們說：“腳踩西瓜皮摔跤。”老師讓同學(xué)們給我鼓掌，在掌聲中，我開心極了，看來，我的表演還不錯(cuò)。

　　要說誰表演得最精彩，那就非練一彤莫屬了，只見，她慢慢走上臺，抽了一張簽，然后表演了起來，她手作拿茶杯狀，喝了一口，舌頭伸了出來。當(dāng)她表演后，老師讓我們來回答，我們異口同聲地說：“喝開水，燙著了舌頭。”

　　但，何菲的表演也很精彩，只見她上臺，抽了一根簽，表演了起來，她左手右手動(dòng)來動(dòng)去，屁股也動(dòng)來動(dòng)去，就連嘴巴了動(dòng)來動(dòng)去。演完后，逗得我們都哈哈大笑起來，并大聲地說：“載歌載舞�！�

　　游戲在歡聲笑語中結(jié)束了。我想：如果一個(gè)人不能說話，那人的生活會(huì)特別痛苦。請珍惜我們所擁有的，還要多多幫助那些需我們幫助的殘疾人吧！

啞劇表演作文2

　　今天的作文課上，老師別出心裁的設(shè)計(jì)了一個(gè)精彩的表演，看著臺上同學(xué)們的精彩表演，我心里很緊張，同學(xué)們依次上臺抽取表演主題，我也迫不及待地沖去抽表演主題。

　　看著手里的便簽，我當(dāng)場傻了眼，心想：“洗澡洗到一半沒有水了”，這什么表演呀，不一會(huì)兒就輪到我上臺表演了，原本臺下鬧哄哄的一片，老師一示意，大家頓時(shí)安靜了下來，鴉雀無聲的場面讓我更加緊張了，我拿著黑板擦當(dāng)毛巾，手里拿著毛巾我擦擦腳，擦擦臉，我表演不出來了，就在我窘迫之時(shí)，突然機(jī)靈一動(dòng)，我想到了！我頓時(shí)做出慌張的樣子，指著頭頂，示意大家停水了，同時(shí)我用毛巾擦著全身，做出很冷的樣子，臺下的同學(xué)焦急地說：“你表演的.什么？”我也急的向熱鍋上的螞蟻，我一直重復(fù)這幾個(gè)動(dòng)作，演了一會(huì)兒，突然有點(diǎn)人大叫說：“是洗澡洗到一半沒有水了！”我心里如釋重負(fù)，連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　這真是一節(jié)有趣的作文課呀。

啞劇表演作文3

　　在今天的課上，我們玩了一個(gè)啞劇表演。

　　游戲開始了，我們先抽簽，我抽到的是3號簽表演的內(nèi)容是跳繩，看到這個(gè)簽，我心里想，這對我來說就是小KS。

　　到我表演的了，我大大方方地走到了前面。我先舉起雙手做了個(gè)搖繩的`動(dòng)作，接著我的腳也跟著跳了起來。大家一下子就猜出來是跳繩了，一起喊到：“是跳繩�！弊詈笪业谋硌莸昧�5分。

　　活動(dòng)中最有趣的是陳欣蕊同學(xué)，她上場表演的是“舉重”，只見他蹦蹦跳跳地走到前面，她先到講臺的一側(cè)假裝搓了搓粉，然后走到講臺中央，蹲下身子，雙手由下而上做了個(gè)舉重的動(dòng)作。她表演的太好了，最后我們一致同意給她7分，結(jié)果這次活動(dòng)她得了個(gè)第一。

　　雖然這次我沒有得第一，不過下次我一定要努力得第一。通過這次活動(dòng)，使我懂得了無論做什么都應(yīng)該努力地去做好。

啞劇表演作文4

　　今天我們在學(xué)校里表演了啞劇。要說表演啞劇，還是我們班里的兩位很會(huì)表演啞劇，李陽和宋英澤。

　　老師手中有五張卡牌，首先是李陽他迅速的跑上講臺，從李老師手里選了一張卡片，李陽剛有一個(gè)字不認(rèn)識只好請教老師。表演開始了，李陽開始手舞足蹈，他一會(huì)擺鐵棍，一會(huì)上油，大家都嘀嘀咕咕的討論。有幾個(gè)同學(xué)先舉起手來猜，可都錯(cuò)了。公開了答案，是烤羊肉串，到了宋英澤了，他也迅速的跑到講臺上，選了一張卡牌宋英澤一看，就開始表演了，捎頭撓耳，宋英澤表演完了，我才對了。是我遇到了難題，我也舉起手來了。

　　我三下兩下跑上講臺何老師選了一張卡牌，我看完之后我開始表演，我表演了一個(gè)看了誰也看不出了的答案，我公開了答案是我的'心里只有你。

　　這次的表演讓我懂得了不能說話的痛苦是很難受的，我非常同情你我的朋友。

啞劇表演作文5

　　咦，今天的教室怎么格外安靜？原來，大家正在進(jìn)行啞劇表演呢。

　　看，他們來了。

　　張家瑞正賣力地比劃著一個(gè)長方形的大東西，再用雙手將什么東西放進(jìn)去，然后飛速轉(zhuǎn)圈。下面的同學(xué)頓時(shí)傻眼了，但又迅速搶著回答。有的說洗衣服，有的說衣服臟了放在洗衣機(jī)里洗，結(jié)果，大家都很接近答案，卻又沒有一個(gè)同學(xué)完全正確。最后，老師公布答案：洗衣機(jī)正在飛速工作。大家聽了，恍然大悟。

　　接下來，陳奕行進(jìn)行了舉重表演。他先拉起了袖子，去老師講臺上拿了點(diǎn)粉筆的末，散在手上。然后雙手吃力地向上舉，舉到一半時(shí)又落了下來。就這樣又重復(fù)了幾次，神態(tài)失落的樣子。最后，他好像使出了“洪荒之力”，終于將雙手舉過了頭頂，滿面笑容，像是獲得了勝利。他搞笑的表情和動(dòng)作逗得我們哈哈大笑。過了一會(huì)兒，大家才回過神來，紛紛搶答，結(jié)果只有陳鴻宇回答正確。

　　最后，是蔣奇軒的表演，她像一只小豬在森林里慢慢散步，結(jié)果一下子滑倒了。讓下面的'同學(xué)不知怎么好，沒有一個(gè)人猜得出來她到底表演的是什么。后來，大家一起努力才將這次“豬八戒腳踩西瓜皮”的內(nèi)容表演生動(dòng)。

　　這個(gè)啞劇表演很有趣，通過表演，我們還感受到了當(dāng)一個(gè)啞巴是多么的不容易呀！

啞劇表演作文6

　　今天的作文課上，老師別出心裁地設(shè)計(jì)了一場啞劇表演活動(dòng)。

　　我們分了組，隨后第一輪的抽簽就開始了。大家迫不及待地湊在一起看，“啊，是理發(fā)師給一位顧客洗頭。”雖然這內(nèi)容很容易表演，但我們不能表演的很像，要不然就會(huì)被對手得分。我們的心中暗暗打著自己的小算盤。表演開始了，我們的“理發(fā)師”搬來一張椅子讓“顧客”坐了上去。“理發(fā)師”在他的頭上亂摸一通，此時(shí)的理發(fā)師正快樂地不亦樂乎，而顧客則緊皺著眼睛，似乎坐在這的每分每秒都是煎熬，理發(fā)師又拿出自己的“剪刀”亂剪一通。此時(shí)的顧客終于忍不住大喊了一聲：“啊，我的'發(fā)型!”而理發(fā)師好像沒聽到一樣，繼續(xù)若無其事地亂剪。直到表演結(jié)束，顧客才睜開眼睛，就像解放了一樣，呼了一口氣。

　　我認(rèn)為這次的表演極其逼真，可出乎意料的是，我們的對手竟然沒回答出來!白白讓我們奪得一分。最終，我們得到了這次比賽的勝利。比賽結(jié)束后，同學(xué)們各個(gè)意猶未盡，整個(gè)教室彌漫著快樂的氣氛，不時(shí)傳出一陣陣歡聲笑語。

啞劇表演作文7

　　今天，我們班怎么這么熱鬧呀？哦，原來，我們班舉行了一場生動(dòng)而有趣的啞劇表演。

　　老師宣布了游戲規(guī)則：表演者不可以說話，只可以通過自己的表情、動(dòng)作來進(jìn)行表演。

　　游戲開始了，王韻涵第一個(gè)上場，她大搖大擺地走上講臺，從老師手里小心翼翼地抽出一張紙條，看了一下，先用手托住下巴，然后，皺起眉頭，認(rèn)真的思考著。忽然，她對老師說：“可以了！”說完，就認(rèn)真地表演起來。只見她好像拿了一支筆，正寫著什么？突然，她停下了手中的'筆，好像在想什么，哦，原來她遇到了難題。她表演完了，我們異口同聲地說：“做作業(yè)時(shí)遇到了難題�！�

　　下一個(gè)表演者是吳健，他胸有成竹地走上講臺，從老師的手里拿出一張紙條，看了看，然后，情不自禁的笑了起來，一開始，他先把鼻子往上一推，把手話耳朵兩邊扇了扇，我想，這不是豬八戒嘛。他好像吃了一個(gè)西瓜，然后，把西瓜皮一扔，由于跑得太快踩到了西瓜皮，結(jié)果摔了一跤，逗得我們哈哈大笑。其它的同學(xué)表演了唱歌跳舞，洗衣服……精彩的表演，不時(shí)逗得大家哄堂大笑。

　　通過這一次游戲，我懂得聾啞人的生活很艱難，我們要多多幫助他們才是。

啞劇表演作文8

　　今天，是個(gè)快樂的日子，那是因?yàn)榇蠹乙硌輪　?/p>

　　老師一宣布開始，只見兩個(gè)同學(xué)快步地走上講臺，原來，那兩位同學(xué)要表演《責(zé)罵》這部啞劇作品。

　　林老師看見有個(gè)同學(xué)沒交作業(yè)，于是叫那個(gè)同學(xué)把作業(yè)交上來。

　　那個(gè)同學(xué)手拿作業(yè)，蹦蹦跳跳地跑上去，好像這次作業(yè)一定能得滿分似的。

　　林老師翻開作業(yè)本，臉兒笑得像一朵花，里面的作文一定很精彩，老師仿佛看到了又一個(gè)巴金、魯迅、葉圣陶、朱自清、林清玄等。接著，老師又翻開第二頁，真不錯(cuò)，老師連連點(diǎn)頭，笑逐顏開。就在老師拿起筆準(zhǔn)備打分時(shí)，突然皺起了眉頭，狠狠地瞪了那個(gè)同學(xué)一眼。那個(gè)同學(xué)一看不妙，馬上湊上前一看，哎呀，原來抄作文時(shí)心不在焉，連選自《林海峰全集》也抄進(jìn)去了。他頓時(shí)傻了眼，樣子很可笑。林老師怒發(fā)沖冠，拍案而起，嚴(yán)厲批評……臺下的.同學(xué)早已笑得前俯后仰。

　　他們的啞劇表演真精彩，謝幕時(shí)，同學(xué)們鼓起掌來，為他們喝彩，因?yàn)樗麄冎挥弥w語言就把一個(gè)簡單的故事演得那么精彩，真令我佩服。

啞劇表演作文9

　　“哈哈哈！”“哈哈哈！”這是什么聲音呀？哦，原來我們教室里正在表演啞劇呢！走，帶你去看看。

　　說實(shí)話，啞劇也挺難表演的，不能說話，還要讓人明白其中的.意思。難是難，但也有給我留下印象的表演，最讓我回味無窮的那就是姜旭濤表演的“考試考砸啦！”只見他用手比劃了一個(gè)雞蛋，雙手插腰，一臉嚴(yán)肅。咦？這是什么意思？經(jīng)過反復(fù)思考。我們終于猜到了正確的答案。

　　不知不覺，我竟喜歡上了啞劇，舉起了自己的小手，很快，幸運(yùn)來臨了。我興高采烈地取走了老師手上的枝條，仔細(xì)一看，“啊”怎么會(huì)這樣？我居然要表演一個(gè)成語。算了，也能出出風(fēng)頭，我又跳又唱。下面的同學(xué)也一個(gè)勁兒地猜：“縱情歌唱”······“手舞足蹈”終于有人猜對了，我又蹦又跳地回到了位子上。最后，啞劇表演在歡樂的氣氛中結(jié)束了。

　　怎么樣，你喜歡這次啞劇表演嗎？

啞劇表演作文10

　　今天是一個(gè)十分有趣的游戲課，我們玩的游戲是“啞劇表演”。

　　啞劇表演的規(guī)則是：老師選一個(gè)同學(xué)到講臺上看紙條，然后用動(dòng)作、表情表達(dá)出來，讓同學(xué)們猜一猜。

　　小肖和宇凡的表演十分不錯(cuò)，只見宇凡先把手放在眉毛上面一點(diǎn)點(diǎn)，他轉(zhuǎn)動(dòng)眼珠向四周看了一眼，突然他的眼睛緊緊盯住前方，把手放在耳朵里，好像在拿什么東西似的。宇凡假裝手里有一個(gè)什么東西，快速地打了小肖三下，同學(xué)就在下面七嘴八舌地議論了起來。有的`說：“孫悟空打妖精�！边€有的說：“三打白骨精�！蔽倚睦镉X得是：孫悟空三打白骨。答案公布了出來：孫悟空三打白骨精。哈哈，我猜對了。

　　后來我被選中了。我要表演的是“大猩猩吃香蕉”。我先把手握成拳頭重重地敲打著胸口，然后假裝拿著一個(gè)什么東西在扒皮，之后我假裝在吃東西。同學(xué)們異口同聲地說：“大猩猩吃香蕉！”

　　怎么樣？我們班的啞劇表演精彩嗎？

啞劇表演作文11

　　這一次熊老師別出心裁，為我們設(shè)計(jì)了一個(gè)精彩的啞劇表演。

　　老師在幾張紙條上寫了表演的內(nèi)容，然后給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一張張紙條，我打開了紙條，上面寫著“早上起床發(fā)現(xiàn)起晚了”，我心想，這個(gè)好！容易！同學(xué)們一個(gè)個(gè)上臺表演，我們都一一猜出來了。過了一會(huì)兒，輪到我表演，我把紙條交給了老師，又向老師借了擴(kuò)音器，我就開始了我的表演，我先升了升懶腰，又拿起了一個(gè)圓膠布看著驚訝地張大了嘴巴，然后撒腿就跑。這時(shí)同學(xué)們開始討論起來，“他表演的是什么啊？”“他胳膊向上伸的長長的'，是不是在伸懶腰呀？”……

　　這時(shí)突然有人大喊起來，我知道啦，他表演的是早上起床晚了，我確認(rèn)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。同學(xué)們都向我鼓起了掌，今天的游戲真是太好玩兒了！

啞劇表演作文12

　　精彩的啞劇表演

　　今天，小桔燈舉行了一次精彩的啞劇表演。我心想：普通的表演很簡單，那么啞劇表演就肯定有一點(diǎn)點(diǎn)的難度了。

　　這時(shí)，老師說：“啞劇表演的規(guī)則是不可說話，要通過動(dòng)作和神態(tài)來進(jìn)行表演，下面誰愿意上來表演呀！”

　　第一個(gè)舉手的是個(gè)男生，他叫吳一鳴，老師就叫他表演啞劇，這時(shí)，老師拿了一些紙條，并叫他抽了一張紙條，他拿著抽到的那張紙條，看了看上面的'內(nèi)容，歪著i頭想了一會(huì)兒，接著，他就開始表演了，只見他把鼻子往上推了推，又把耳朵拉了拉，接著做了個(gè)扛釘耙的動(dòng)作，最后，好像雙手捧了一個(gè)西瓜啃了啃，隨手扔地上，結(jié)果踩到西瓜皮摔倒了。同學(xué)們都猜到是：豬八戒吃西瓜摔倒了。

　　第二個(gè)舉手的是段雨涵，她先用手比劃了一個(gè)長方形，接著，拎了拎自己的衣服。同學(xué)們說是洗衣機(jī)。

　　今天的這個(gè)游戲不但意思，而且還讓我體會(huì)到了不能說話是多么的痛苦。

啞劇表演作文13

　　今天，我們班的劉老師帶著同學(xué)們玩啞劇表演對對碰。

　　老師微笑地宣布游戲規(guī)則：上臺抽簽，然后按簽上的內(nèi)容表演。用肢體表達(dá)簽上的內(nèi)容，不能說話。猜中者和表演者獎(jiǎng)一張貼紙。

　　第一個(gè)上臺的是歐陽嘉慕。他大搖大擺地走上臺，迅速地抽了一張簽。他的'嘴嘟起來，雙手合十，在身前搖擺。同學(xué)們有的猜炒魚；有點(diǎn)猜鯉魚；有的猜燉魚；還有的猜海豚……最后，張櫻寶猜了金魚，猜對了，當(dāng)她知道她猜對了，她用手做了一個(gè) ⅴ字形，大聲地喊著：“耶！”

　　最有趣的是張櫻寶的表演了。她表演“拳打腳踢”。有人猜李小龍；有人猜葉問；有人猜跆拳道；還有人猜打拳……笑得我們肚子都疼了。陳宇彤猜對了。

　　我表演了“慢羊羊”，有很多人猜不到，有人猜黑母羊；有人猜趕羊人；還有人猜牛氣沖天……在老師的提示下，蔡有人猜中。

　　游戲在歡聲笑語中結(jié)束了，同學(xué)們都想再玩一次。

啞劇表演作文14

　　啞劇表演

　　你看過表演嗎？我也看過表演。什么京劇呀，電視劇等等。我都看過。而且我們也在表演呢！你說什么？聽不見我們的聲音？呵呵，我們演的.可是啞劇哦！

　　這啞劇，我可是一竅不通。但是我覺得很新奇，就自告奮勇地舉起了手。好運(yùn)降臨了，老師讓我上臺表演啞劇。我皺著眉頭地看了看那三個(gè)抽簽，一時(shí)拿不定主意了。終于，我憑自己的猜測拿了中間一個(gè)。我目光一亮，原來是抓耳撓腮呀！我仔細(xì)地想，然后不停地?fù)项^。喬厚森飛快地回答：“呆頭呆腦！”我搖了搖頭。我又抓了抓耳朵，然后撓了撓腮幫子。徐翊博搶著回答：“抓耳撓腮！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　接下來，沈非凡上了臺，看了看自己手中的抽簽。突然，沈非凡的手腳亂動(dòng)了起來，有個(gè)同學(xué)立馬猜了出來：“手舞足蹈！”

　　還有電視節(jié)目真好看、洗衣機(jī)等有趣的啞劇呢！

　　快樂的時(shí)光總是那么短暫，不知不覺中，我們在快樂中結(jié)束了表演。